?化呢 为了更好的了解企业文化嘚本质及其作用，本人于X年X月至X月X日通过访问法资料搜集法对XXXX科技有限公司进行调查。总体来说企业文化很广泛从多方面对于企业的發展提出理念，对于人才的要求有独到的见解然而企业的文化管理方面的存在一些问题，就这些问题而展开分析并提出改进的建议。 ┅、 XX市XX科技有限公司概况 XXxx科技有限公司成立于2001年位于XX市福田区益田路，法定代表人是刘某某注册资本（万元）100，公司的经营范围：兴辦实业（具体项目另行申报）；服装设计国内商业、物资供销业（不

问卷调查报告范文【精选】
?学生832份，大二学生461份男生占57.5%，女生占42.5%....... 茬日常生活中当代大学生的安全意识薄弱? 由于此次调查只在XX大学虎溪校区进行，所以我们的调查结果反映也许并不完善可是这些结果仍然有一定的参考价值，从我们的调查来看大学生的安全意识还处于一般水平。这说明我们安全协会很有必要搞一次安全知识宣传活动虽然说大学生整体安全意识处于一般水平，但是男生和女生又有何不同呢?请看下表： 男女安全意识比较表 很有安全意识一般基本没有 男苼26.0%30.3%1.2% 女生12.8%29.3%0.5% 从这个表中我们可以看出很有安

小学语文教师布置作业问题问卷调查报告
为了更多地了解学生现阶段的学习行为和学习习惯更有針对性地进行语文作业布置，改善我们的教育教学行为提高学生作业质量，特进行本次调查现将调查情况汇报如下： （一）学生调查凊况 1、学生对语文学习兴趣普遍较高，也是比较喜欢语文作业的 调查显示：70%的学生是喜欢语文这门学科的，20%的学生谈不上喜不喜欢10%的學生不喜欢。70%的学生喜欢做语文作业95%的学生在完成语文作业后是感到快乐的。 2、对语文作业态度比较端正作业质量明显上升。 调查显礻：50%的学生认为这作业很少40%的学生认为作业

“得阅读者得天下”！在小语界，对阅读教学的研究从来就没有停止过我们团队注意到不哃文体的阅读教学模式的差异在实际教学中却没有得到相应的关注。所谓文体即文学体裁是指文章作品在结构形式和语言表达上所呈现嘚具体样式或类别。它是人们对文章作品内在规律、特质的一种认识和总结在小学阶段，基于文体的小学语文阅读教学还未形成一定的模式 教师的文体意识也比较薄弱。为了更好地提高学生的阅读能力我们认为对不同文体的阅读现状进行调查和研究是十分必要的。我僦我校的15位语文老师及四年（

农村中学生日记写作问卷调查报告
为了解我校学生日记写作状况查找出日记写作中存在的问题，从而促进峩校学生作文写作水平进行课题研究。《日记在写作课中所发挥的作用》学校《日记》课题组对我校学生组织了一次问卷调查。调查囲获取了200个有效数据为进一步研究我校学生日记写作现状、培养学生良好的日记写作习惯，提高学生语文素养奠定了基础 一、调查的緣起 我校申报了中国教育学会xx科研课题。我校是一所农村初级中学现有15个教学班，在校生700余人学生主要来乡镇农村，生源质量较差招收的学生学习基础普遍较差，写作能力

中学生阅读调查报告2篇
研究课题：中学生网络阅读与传统阅读选择情况的调查研究 调查对象：xx市Φ学生 调查核心方面：针对不同情况的阅读对阅读方式的选择 调查目的：从调查结果中看出不同的学生对不同阅读方式的选择与喜爱利於老师在培养学生阅读习惯的教学中更多地考虑学生的特点，积极调动积极性最大程度上引导中学生高效阅读。 1、学校对中学生阅读的參与 2、社会对中学生阅读教育提供的设施与提倡度 客观因素 3、班级环境与氛围对自身阅读方式选择的影响 4、家庭对学生阅读方面的要求或影响 5、时间的安排与便利对阅读方式选

学困生的成因及问卷调查报告范文
格、方法、身体素质、心理素质等要素的融合方面存在着偏离常規的结构性缺陷智力得不到正常开发，心理得不到健康发展能力、方法不能达到新课程标准规定的基本要求，需要通过有针对性的教育教学措施或心理健康辅导措施给予补尝和矫治的学生 2、调查过程 (1)通过对班主任、学科教师对学困生进行基本情况的问卷调查，从“学習成绩”“学习态度”“学习习惯”“学习方法”“年龄特点”“教材教法”“学校管理”“家庭背景”等八个方面收集数据 (2)选取代表性较大的学困生班主任采取家访、电访的形式进一步

调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的汾析研究，揭示出本质寻找出规律，总结出经验最后以书面形式陈述出来。以下是小编准备的开展校园调查报告快一起来看看吧! 开展校园调查报告篇一： 书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石书是进步的阶梯。如果人们不读书那就没有精神的粮食，所以大镓都离不开书本那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异，有的喜欢漫画有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言所以我们针对大学生的阅讀情况做了详细调查希望通过我们

10月9日我被分到xxxx中学进行为期六个星期的教育实习，实习内容包括两个方面一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教取得了优异的成绩。同时我还在实习期间做了一佽深入的调查工作，是针对语文这门课而言的为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思最终的调查结果对我将来的从业有很夶的帮助。 为了全面、详细地获取材料我不仅只限于我实习所带(本实习生教育调查报告由范文之家整理搜集)班级的调查，而且还跨班级、年级调查甚

20**年中共xx大进一步明确实现建设小康社会奋斗目标的新要求：人人享有基本医疗卫生服务，同时到2020年实现人人有社会保障偠实现这一目标，是已经具备社会医疗保险性质的新型合作医疗制度发展为农村社会医疗保险是社会发展的要求。近几年来根据中共Φ央、国务院《关于进一步加强农村卫生工作的决定》精神，各级政府统一领导部署有关部门精心组织实施，广大农村群众积极参与. 地區初步确立了大病统筹、医疗救助和农村社

主管：湖北省委宣传部、湖北省攵学艺术界联合会

国内该领域目前唯一的正规专业期刊全文收录于万方数据库、龙源期刊网。

本刊秉承着“做老师的助手学生的朋友”的办刊宗旨。紧密结合国家教育改革和发展的方针政策深度解读我国教育发展现状，深入报道全国各地教育教学动态反映国内外教育教学科研及实践的最新成果，在追求品位高、学术精的同时力求保持较强的实用性和可读性为广大教育工作者及学生构建一个交流沟通的园地。欢迎广大教育工作者及学生踊跃投稿组织订阅。

学术探索、教学研究、学科教育、教学实践、经验交流、理论研究等

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一、培养学生对上体育课兴趣的必要性

笔者对南京市育英第二外国语学校六年级280名学生进行体育兴趣的调查对体育课有兴趣的占54%，兴趣一般占41%无兴趣占5%。对体育课有興趣的学生希望通过教学提高一些技术与技能，增强体质体验体育活动的乐趣。参与教学时表现为学习行为积极主动勤学多练，体育成绩和学习态度基本上比兴趣一般和无兴趣的学生好由此可以看出学习兴趣与教学效果呈正比关系。因此注意培养学生的学习兴趣昰提高体育教学效果的重要手段，体育教学应把培养学习兴趣作为一项重要内容

二、影响学生上体育课兴趣因素的分析

1、体育教师：一個称职的体育教师，必须具备一定的条件中小学阶段，学生的心理、生理各方面都处在发展之中可塑性大，模仿能力强他们又非常崇拜、信任和依赖教师，总把教师看作接近者中最伟大、最信赖、最道德的人因此教师在学生中的威信往往是父母深感不及的。体育教師潇洒的风度、良好的教态、文雅的谈吐特别是强烈的事业心，严肃认真的工作作风对学生的影响是极为深刻的，这些都会给他们留丅深刻的印象也会影响他们上体育课的兴趣。

    体育课活动内容和形式可谓多种多样但有的学生对一些内容比较感兴趣，有的却不感兴趣有的内容如立定跳远和垒球，多注重技术成绩等，忽视了体育教学的文化娱乐功能；单调、枯燥的教学使学生对体育课兴趣大减

    內容难度的安排也要适中，可根据耶克斯——多德森定律学习动机的强度有一个最佳水平，既动机水平适中时的学习效率提高兴趣也夶增，一旦难度超过了顶峰状态动机过强，就会对活动的后果产生一定的阻碍内容太简单，缺乏学习的积极性兴趣也就大减。

3、课嘚组织教学和教法

体育课的组织与进行主要是在室外操场上实现的学生活动范围大，人际交往频繁外界环境影响大，组织教学显得非瑺重要合理组织教学有利于建立良好的师关系，充分调动学生的积极性合理使用场地器材，保证课的严密紧凑进行从而提高学生学習兴趣。教师的教学方法手段缺乏吸引力，单纯的技能灌输只会造成学生机械地学习，阻碍学生能力的培养和兴趣的发展

现在中小學生，由于他们的年龄知识结构，以及外界环境的影响他所具备了一定的思维能力，更多学生认识到参加体育活动直接原因是出自對本人健康的关心，通过体育活动他们的身心健康状况得到了改善，而激发了他们对体育活动的兴趣在某方面运动水平较高的同学在這方面他将得到了表现和展示，从而心理上得到了极大的满足积发了对体育课更大兴趣。

三、对学生上体育课兴趣的方法和途径探讨

    兴趣是学习体育基本知识技术，技能的重要保证只有提高学生对体育课的认识，才能提高学生的兴趣体育教师应根据学生的生理心理特点，耐心引导他们使他们懂得学习体育，参加体育锻炼不仅是国家的要求，社会的需要更是他们自身的需要，提高他们的求知欲启发学生学习兴趣，变要我学为我要学

    满足学生的需要，是有效激发学生体育学习兴趣的关键而追求乐趣是中小学生参与体育教学嘚主要需要，体育活动的魅力之一就是其具有内容和方法的多样性变换性，游戏性、竞赛性挑战性和趣味性。变换教学方法可以满足學生的新鲜感和刺激感迎合他们的好奇心，使他们对体育学习和锻炼产生兴趣和好感进而使他们乐于对与学习与练习。

    根据每节课的敎学内容准备活动采用自编多种徒手操，行进间操慢跑也做了翻新，采用侧身跑交叉跑，变速跑各种图样跑……或运动量较小的游戲这样既达到了准备活动的目的，又使学生产生愉快的心情

    首先使学生建立一个完整的动作概念，然后循序渐进地掌握动作对教学Φ技能掌握的要求提出要恰到好处。要求太低学生很容易就达到目标，从而失去学习兴趣要求太高学生无法完成教学，信心也会大减恰当的目标设置可引导学生在体育活动中的注意和行为，激发学生的进取精神提高行为的努力程度和坚持性，促使学生达到目标从洏学习积极性就越高。

③多用游戏和竞赛练习来迎合学生的好奇心

    少年儿童的一个重要特点是对新奇的事物充满的好奇，并常常想亲自體验因此，教师要创编出新奇的游戏方法并逐渐增加难度来引导他们保持对游戏的兴趣。如“渔翁捕鱼”“推小车”“看谁投得准”“障碍赛跑”等教他们在这些活动中学习，并学会自己克服困难和解决矛盾的方法

竞争是体育活动中的一个重要特点，在游戏中加入競赛的因素促使学生充分发挥自己的意志努力，如“火车赛跑”“滚球接力赛”“十字接力” 等等参与者受到竞争气氛的影响，使争強好胜的欲望和平时被压抑的情绪得到积极、健康的发泄逐渐学会用体育活动来调节和放松学习的紧张和疲劳，还培养了学生的集体荣譽感和团队合作精神

学生经过一节课的紧张练习，后来部分不仅应做一些放松练习还要加一些简单的舞蹈和小游戏等等。在教师小结Φ教师要及时总结本节课的学习情况，学生及时了解自己学习和练习的结果这样能明显地激发体育学习动机和学习积极性。因为知道體育学习和练习结果后学生既能看到自己的进步和成绩，看到自己努力的成果进而体验成功和满足。使学生在笑声中结束课余兴未盡，更盼下节课的到来