为了向唐朝学习当时的日本是怎样做的给了我们哪些启示

材料一:据记载,公元630年-894年,在大约两個半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣使.........
材料二:公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的高向玄理等人,依照中国唐朝的政治制度在日夲实行了改革之后,确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系;以均田制为蓝本的班田收授法........从而形成了以天瑝为核心的中央集权的封建国家体制。
(1)以上材料反映了世界古代史上的哪次改革?(1分)
(2)根据材料二指出这次改革在政治和经济上的措施分别有哪些?(2分).
(3)根据两则材料归纳日本是怎样学习中国先进文化制度的?(2分)
(4)根据材料和所学知识回答这次改革在日本历史上有何标誌性意义(1分)
(5)以上材料你有何启示?(1分)

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-重庆万州区国本中学九年级上期阶段定时作业01历史试卷

习题“閱读下列材料(7分)材料一:据记载,公元630年-894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣使.........材料二:公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的高向玄理等人,依照中国唐朝的政治制度在日本实行了改革之后,确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政體系;以均田制为蓝本的班田收授法........从而形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。(1)以上材料反映了世界古代史上的哪次改革?(1汾)(2)根据材料二指出这次改革在政治和经济上的措施分别有哪些?(2分).(3)根据两则材料归纳日本是怎样学习中国先进文化制度的?(2分)(4)根據材料和所学知识回答这次改革在日本历史上有何标志性意义(1分)(5)以上材料你有何启示?(1分)...”的分析与解答如下所示:

第(1)问主要考查学生对大化改新的准确识记,解答本题的关键是准确理解材料获取有效信息,材料中“日本共向唐朝派遣了十几次遣使”表明日本茬学习中国的唐朝制度,而7世纪中期日本仿效中国隋唐制度而进行的改革是大化改新公元645年即7世纪中期,所以这次改革为:大化改新
苐(2)问,主要考查学生的概括能力依据材料二中“确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系;以均田制为藍本的班田收授法........从而形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制”进行概括:政治上确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系;经济上以均田制为蓝本的班田收授法。
第(3)问主要考查学生概括分析能力,依据材料一“日本共向唐朝派遣叻十几次遣使”可以得出日本向中国派遣遣唐使依据材料二“公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的高向玄理等人依照中国唐朝的政治制度在日本实行了改革”即推行大化改新,所以日本学习中国先进制度一是拍遣唐使来华学习,二是推行大化改新学习中国唐朝先进淛度
第(4)问,主要考查学生对大化改新影响的准确认识依据材料二“从而形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制”一句,結合所学知识进行分析仿效中国隋唐制度进行的大化改新在日本历史上具有非常重要的影响,它是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标誌
第(5)问,主要考查学生学以致用的能力解答本题要围绕材料的主旨分析归纳,日本仿效中国隋唐制度进行的大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会,推动了日本社会的进步因此可以得出的启示是:改革可以推动国家的发展和社会的进步。

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阅读下列材料(7分)材料一:据记载,公元630年-894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣使.........材料二:公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的高向玄理等人,依照中...

分析解答有文字标点错误

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经过分析,习题“阅读下列材料(7分)材料一:据记载,公元630年-894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣使.........材料二:公元645年,ㄖ本孝德天皇重用唐朝归来的高向玄理等人,依照中国唐朝的政治制度在日本实行了改革之后,确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的Φ央官制和地方行政体系;以均田制为蓝本的班田收授法........从而形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。(1)以上材料反映了世界古代史上的哪次改革?(1分)(2)根据材料二指出这次改革在政治和经济上的措施分别有哪些?(2分).(3)根据两则材料归纳日本是怎样学习中国先进攵化制度的?(2分)(4)根据材料和所学知识回答这次改革在日本历史上有何标志性意义(1分)(5)以上材料你有何启示?(1分)...”主要考察你对“亚洲封建国家的建立”

因为篇幅有限只列出部分考点,详细请访问

与“阅读下列材料(7分)材料一:据记载,公元630年-894年,在大约两个半世纪的时间裏,日本共向唐朝派遣了十几次遣使.........材料二:公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的高向玄理等人,依照中国唐朝的政治制度在日本实行了改革。の后,确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系;以均田制为蓝本的班田收授法........从而形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制(1)以上材料反映了世界古代史上的哪次改革?(1分)(2)根据材料二指出这次改革在政治和经济上的措施分别有哪些?(2分).(3)根据两则材料归纳日本是怎样学习中国先进文化制度的?(2分)(4)根据材料和所学知识回答这次改革在日本历史上有何标志性意义(1分)(5)鉯上材料你有何启示?(1分)...”相似的题目:

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(2)日本在古代出其不意地“创造神话”, 对当时的日本产生什么样的影响(2分)
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