别只给孩子买教科书了，看看懂的 人都给孩子看哪些书
& 暑假已然到来，孩子们在家一下子扎进手机和电视里，拉都拉不出来，不仅影响视力，还让孩子们的娱乐方式单调，学习时间大大缩短。我们的孩子怎么能这样过暑假！其实，想让孩子爱上学习走出手机电视很简单，就是给他一个有趣的故事读吧！世界名著里面也有神奇多彩的故事，把它送给孩子就是送给孩子一个美好的暑假。
全译本中英文双语对照版 小王子
这是一本充满着纯纯的爱与被爱的书。?互相爱慕的小王子和玫瑰花在两个星球上相互思念，深深的爱着小王子的小狐狸为了小王的快乐而快乐。这三个可爱的人物用自己的方式表达着自己的爱，也执着的守护着自己的尊严和骄傲。读一读这本书，让孩子在奇妙的太空旅行中学会如何爱自己的亲人和朋友，学会如何温柔的守护。
鲁滨逊漂流记
因为一场风暴而流落荒岛，不得不孤身一人面对凶猛的野兽、战斗力超级高的野人，还有力量巨大的风暴。如果遭遇这一切的人是你，你会如何应对？而聪明的鲁滨逊又是凭借着怎样的技巧度过一个个难关？对于乐于挑战的孩子们来说，这是一本有着巨大吸引力的话题吧。另外，书中流露出的坚韧、毅力，一定会给孩子们带来不一样的启示。
爱是什么？我们该如何告诉孩子。而在孩子们充满天真的眼中，爱又是什么？《爱的教育》这一本书用一个四年级孩子的口吻缓缓诉说了他感悟到的爱，也把他残酷环境中的温暖人生向我们倾诉。这是一本适合爸爸妈妈和孩子一起读的书，一起感悟什么是爱，体会爱的平凡中的伟大。
“妈妈这是什么虫子？”“爸爸，是什么在叫？”孩子们肯定经常问爸爸妈妈们这样的问题吧，而你又能解答孩子们的疑惑吗？虫子的世界千奇百怪，还是鼓励孩子们自己到书中寻找答案吧。精美的配图，详细的解说，相信孩子们一定会从中获得丰富的知识。另外，相信如果给孩子们配上一把放大镜，孩子们会更乐意去观察这些可爱的昆虫。
木偶奇遇记
一个小小的木偶想要变成一个真正的男孩，那么，它能够完成仙女的考验，获得一个男孩所必须的忠诚、勇气和诚实吗？这样一个充满想象力的故事不仅带给孩子们欢乐，更是告诉孩子们如何成为一个真正的男孩，教会孩子们忠诚、勇气和诚实的重要性。
小女孩罗茜和她的小狗被一阵龙卷风吹到了陌生的过度，迷失了回家的方向，为了回到家乡，小女孩开始了奇幻的冒险。在稻草人、铁皮人和小狮子狗等伙伴的帮助下，罗茜的旅程虽然惊险但是充满了乐趣。这一群勇敢的小伙伴们经历了怎样的故事呢？他们最后的归宿又如何呢？这个天真、美好的故事里，爱和智慧会一直深深的吸引着孩子们。
人生不设限
一个没有四肢的人能做什么呢？游泳？冲浪？潜水？打高尔夫？开什么玩笑！怎么可能！一定会有人这样说。但是，有一个叫做力克·胡哲的人却用自己的人生告诉我们，这都可能！这不是故事，是一个人真实的人生。他用他自己所有的努力和成就告诉孩子们，人生不设限。他用自己的微笑和坚强告诉孩子们，无需害怕这一点困难，我可以，你也可以的。
哈佛大学1000个思维游戏
还在玩24点、我画你猜这些所谓的思维游戏吗？OUT了~《哈弗大学1000个思维游戏》才是给孩子们进行思维训练的正确打开方式好嘛。逻辑力、观察力、想象力，所有你能想到的在这里都有。千奇百怪，妙趣横生，你想到的在这，想不到的也在这里。来吧，用一千个游戏疯狂的虐待自己的智商，用一千种方法来让自己飞速的提升~
不抱怨的世界
有时候我们总是忍不住抱怨，抱怨别人的不周到，抱怨上帝的不公平。然而，这些抱怨有用吗？事实上，他只会让我们更糟糕。幸好有这个本书告诉我们怎样摆脱无休无止的抱怨，教会我们怎样找到产生问题的原因，如何正确的消除抱怨。书中结合理论事实，具体而又有趣。
TA的最新馆藏别一次给孩子买太多的课外书籍
日　　来源：生活日报
　　有些年轻父母为了培养孩子阅读兴趣,给常一次性给孩子买很多书,这种做法非常不可取。对于孩子而言,如果一次拿到多册图书,会翻翻这本,看看那本,很容易分散注意力,这对阅读专注力有很大的影响。为了给孩子建立阅读的饥渴感,建议年轻父母每次带孩子去书店时,可以允许孩子自由阅读,但在购买时,一定要给孩子规定好数量,一次只允许买一本或者两本,并且每次买书时,尽可能在种类上不要重复,这可以防止孩子在阅读时偏向于只喜欢某种书籍。
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按日期查阅给孩子买什么书比较好？100本幼儿读物大推荐
【导语】：
为了让小孩子在课外时间多看看书，丰富下知识，不少家长都会给孩子们买一些书回去。那应该给孩子买些什么样的书好呢？一起来看看@微言教育为大家推荐的100本适合小孩子读的书的名单吧！ 　　【100本幼儿基础阅读书目】　　粑粑麻麻们是否为如何挑选童书发愁?@微言教育 推荐您收藏“中国幼儿基础阅读书目”!《中国童谣》、《小玻在哪里》、《米菲住院》、《爱画画的诗》、《神笔马良》、《雪人》......书目精选适合0-7岁幼儿阅读的经典图书100本。闲暇之余，带着孩子一起读读书吧。
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　　爸妈营说
　　本文是今天【亲子阅读专题】第二篇，
　　这篇文章是一篇外文翻译文，所以作者的观点对中国爸妈不一定完全有用，但是有些点写得蛮好的，比如越复杂的操作书学习效果越差。。。
　　关注爸妈营（微信号：bamaying），回复“阅读”，可以查看【亲子阅读专题】所有文章。
　　作者：The Hanen Centre，本文由爸妈营内容合作伙伴【母婴育儿问答】授权爸妈营转载，他们的微信号是：muyingwenda，欢迎关注！
　　市面上给孩子看的书籍绘本种类繁多，相信很多父母们都在寻觅可提高阅读兴趣的产品,特别是正值牙牙学语的孩子，到底怎么样的书才算好书呢？
　　小编今天就分享婴幼儿语言发展专业机构 @The Hanen Centre 根据研究整理的选书指南，帮助各位清楚的了解该怎么挑书，该注意哪些事情。
　　一、童书里图片的形式，会影响孩子对内容的学习吗？
　　是的！一份研究曾对幼儿进行研究，实验三种不同形式的童书，是怎么影响孩子学习的能力。包括一本含彩色照片的书、一本彩色图画书，另一本是黑白图画书，结果发现：
　　1）18个月大的孩子，学会最多任务指令是透过彩色照片书。
　　2）24个月大的孩子，在彩色照片书跟彩色图画书上面的学习量是差不多的，但透过黑白图画书学会的较少。
　　3）30个月大的孩子，则能透过三种书同样学会任务指令。
　　图片形式的确会造成学习的差异，这代表孩子怎么回应不同“符号”的能力，简单说，符号就是用某些东西去代表其他东西。
　　图片也是符号，代表它们描述的真实事物，而贴近真实、像拟真度很高的彩色照片就是具体简单的符号，相反地，黑白图画是最抽象、与真实最不接近的符号。某些小孩会有语言迟缓，所以对符号的理解也产生困难。
　　因此，斟酌书里的图片形式，是相当重要的！必须确保它们是孩子能懂得符号。而对较小的孩子来说，拥有色彩鲜艳、贴近真实、照片型的书籍，应优先选择。
　　二、那种需要宝宝动手的操作书，会对孩子有帮助吗？
　　这可不一定！许多父母会给孩子添购操作书，用手拉的、转的或立体书的类型。两个研究者挑选了20～36个月正常发展的小孩，分别对操作书与孩子学习程度的关联性进行了研究。
　　观点1：操作书的学习度最差！
　　给孩子们三种不同形式的绘本书，包括：含有彩色真实照片的书、彩色图画书、彩色图画的操作书，去观察孩子学习新词汇及新知识上面的差异。
　　结果发现，孩子对彩色真实照片的书，学习度最佳；操作书学习度最差。
　　研究者说明，操作书上为了提高阅读兴趣的小机关，往往是额外的不必要装饰，反而会影响真正的学习，父母们挑书时最好记得“少即是多”的守则。
　　观点2：操作类书籍能让孩子更投入
　　研究发现，孩子通常在阅读操作书时，会用较长的句子、问更多的问题。因为操作书的设计会诱发更大的兴趣，鼓励小孩有动机说更长的语句。
　　因此，给孩子使用可展开、可拉或转的童书，可以更投入阅读，孩子也比较感觉自己在“控制”阅读的节奏。
　　所以究竟操作书好不好呢？看起来正反意见都有。但也许针对一般的孩子，如果单就学习上是有可能导致分心的；但针对语言略有障碍的孩子，可多尝试这样的参与训练，可以激励语言运用。
　　三、电子书会比纸质书好吗？
　　不会！使用3C产品陪读，就好像跟按钮与萤幕抢着争取孩子的目光。下面我们就来看一份针对4～6岁孩子的研究，它把相同书籍内容分别用纸质书和电子书的形式给孩子读，结果发现：
　　1）读纸质书的时候
　　孩子会翻完整本书的书页，能从故事里学会更多的字词，比较能读懂故事叙述的含意。而且不管是有没有搭配图片的书，都能念出更多的字。
　　2）读电子书的时候
　　只能看大概35%的页数，通常无法抓到正确的阅读顺序，而且如果让孩子玩电子书内的游戏，不去限制，孩子只有在当内容有出现图片时，才能念出书中的字词。
　　而且这群有玩电子书内游戏的孩子跟纯粹只读电子书不玩游戏的孩子再做比较的话，读得页数又更少了，他们几乎另一半的时间都花在游戏上！
　　最终的研究结论表明，吸引人的按钮与游戏机制，将孩子对故事本身的注意力分散。电子书无法提供纸本书一样的阅读成效。所以看起来在挑选上，还是传统的阅读媒介比较好。
　　四、童书的类型会影响亲子共读的质量吗？
　　确实会的！我们常常看到，在读“字母书”的时候，很多父母常常把重点放在“单字”上，忽略了那些书里面可能引发更多对话的插画，或是其他任何小孩感兴趣、与他们生活比较有关的内容元素。
　　关于这个问题，研究小组邀请了72个平均孩子年龄5岁的父母，分享他们跟孩子一起阅读的书籍类型，记录他们的阅读行为。
　　研究者发现，那些“字母押韵书”(alphabet-rhyming books)可能会激励大人去教孩子声音的念法、教字母、去表现押韵，这三者为比较初阶的“读前技能”，也就是儿童在实际能够阅读之前，对阅读的基础认识，也比较偏向语言“形式”上的东西；
　　而在跟孩子读单纯的“故事书”(storybooks)的时候，对话是集中在剧情、人物及词汇，会比较偏向语言“内容”的东西。
　　而且大部分父母在陪读时并没有使用任何策略，也就是并没有设定自己是在传达语言的“形式”或是“内容”，读故事书的同时，你教了孩子什么，这一点非常值得父母们思考。
　　其实，要让共读有增进语言与阅读发展的好处，最重要的是还是父母要跟孩子有意见交流、鼓励孩子发问与回答才行！
　　五、童书选购6法则，只买对的不买贵的！
　　到底该如何帮孩子挑本好书，其实并没有标准答案，但是可以考虑一下上述问答题为我们总结出的结论：
　　1）书里有彩色、真实照片的图书，可能对较小的孩子（24个月以下）是比较好的选择。
　　2）操作书对有语言发展问题的孩子来说，可以刺激他们使用更大量的语言。
　　3）对正常发展的孩子来说，会动的书或是电子游戏，可能破坏故事的对话与理解，容易分心。
　　4）父母怎么阅读这本书、读书时怎么对孩子做出回应，是很重要的！请把故事情节运用连结到孩子的生活，去建立沟通跟思考技巧。
　　5）观察各类型的书，怎么在你和孩子之间引导出不同的对话或不同的专注程度吧！
　　6）“你读了什么”与“你分享了什么”这两者间是有差异的。书的类型将会影响父母怎么分享及孩子如何参与。
　　小编说
　　书籍是人类进步的阶梯，而从小养成阅读的习惯，孩子讲终身受益，这是任何家长都希望做到的，但是到底什么样的书才适合我的孩子呢？这个问题其实没有正确的答案！
　　但至少这组研究可以帮助我们理清楚儿童书籍的两大种类:一种书籍是可以让孩子预备好“语言形式”（例如声音、字母、押韵），另外一类书则是透过故事对话用来加强“语言内容”的运用的。
　　大家不妨交互运用，但无论怎么做，父母在共读过程里扮演的角色与态度，绝对比选了哪些书更重要喔！
　　所以还是那句老话：“从来就没有一劳永逸的育儿法则，只有适合宝宝的才是最好的！”
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