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游褒禅山记教案
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你可能喜欢变用,歧谬,转文 的修辞手法的定义是什么_百度知道
变用,歧谬,转文 的修辞手法的定义是什么
快啊啊啊啊啊啊啊啊啊,这是作业啊,高考完了要交啊啊
我有更好的答案
变用就是不用词语原来的词性，与古文里词类活用相似歧谬不太清楚，可能使用荒谬的言语来怎强文章的幽默感转文这个在不常用修辞里算是常用的，但是我记不太清了，从字面理解是：卖弄口才辞藻，就是尽力使文章有文采
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新课标讲堂高一语文学案：3.10《游褒禅山记》（人教新课标版必修2）
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在手机端浏览下列加粗词的解释有错的一项是 [ ] A．盖音谬也 谬:错误. 则或咎其欲出者 咎:责怪. B．则其好游者不能穷也 穷:尽.走到头. 吾不能变心以从俗兮.固将愁苦而终穷 穷:失意.不得志. C．此余之所得也 得:得到. 有怠而欲出者 怠:慢慢地. D．其文漫灭 文:指碑文. 有碑仆道 道:道路. 题目和参考答案——精英家教网——
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下列加粗词的解释有错的一项是
A．盖音谬也　　　　　　　　　　　　　　谬：错误。
则或咎其欲出者　　　　　　　　　　　咎：责怪。
B．则其好游者不能穷也　　　　　　　　　穷：尽，走到头。
吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷　穷：失意，不得志。
C．此余之所得也　　　　　　　　　　　　得：得到。
有怠而欲出者　　　　　　　　　　　　怠：慢慢地。
D．其文漫灭　　　　　　　　　　　　　　文：指碑文。
有碑仆道　　　　　　　　　　　　　　道：道路。
答案：C解析：
本题考查文言文的词汇，平时注意理解积累。C项的“怠”应是“懈怠”。
科目：高中语文
来源：设计必修一语文人教版 人教版
下列加粗词的解释有错的一项是（　　）
A．盖音谬也　　　　　　　谬：错误。
则或咎其欲出者　　　　咎：责怪。
B．则其好游者不能穷也　　　　　　　　　　穷：尽，走到头。
吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷　　穷：失意，不得志。
C．此余之所得也　　　　　　得：得到。
有怠而欲出者　　　　　　怠：慢慢地。
D．其文漫灭　　　　　　　文：指碑文。
有碑仆道　　　　　　　道：道路。
科目：高中语文
下边三段文字节选自《察今》，完成（1）～（4）题。
　　（甲）荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，牢惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。________其时已与先王之法亏矣，而曰“此先王之法也”，而法之以此为治，岂不悲哉？
　　（乙）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？________时已徙矣，而法不徙。以此为治，岂不难哉！
　　（丙）有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？________荆国之为政，有似于此。
（1）下列加粗词的解释全错的一组是
A．使人先表（作标记）澭水
荆人尚犹循表（标记）而导之
B．流水暴益（通“溢”，涨水）
今水已变而益（更加）多矣
C．军惊而（而且）坏都（京城）舍
见人方引（带领）婴儿而欲投之江中
D．遽（急速）契其舟
其子岂遽（就）善游哉
（2）下列句中的“所以”与“其所以败也”中“所以”用法不同的项是（不止一项）
A．先王之所以为法者，何也
B．故择先王之成法，而法其所以为法
C．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
D．此所以学者不可以不深思而慎取之也
E．师者，所以传道受业解惑也
F．吾知所以拒子矣，吾不言
（3）三段文字中的横线处，均须补一句议论的话，以使上下文衔接自然，请将下面三句话分别填入横线处，应怎么填？只填序号。
A．以此任物，亦必悖矣。
B．今世之主，法先王之法也，有似于此。
C．以故法为其国与此同。
甲段是：（　　）乙段是：（　　）丙段是：（　　）
（4）三段文字分别叙述了一个故事，它们都是为了阐明“因时而化”的观点，但各自都有一个侧重点，请写出。
①循表夜涉意在说明___________________________________________
②刻舟求剑意在说明___________________________________________
③引婴投江则是说明___________________________________________
科目：高中语文
来源：语文教研室
下边三段文字节选自《察今》，完成（1）～（4）题。
　　（甲）荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，牢惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。________其时已与先王之法亏矣，而曰“此先王之法也”，而法之以此为治，岂不悲哉？
　　（乙）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？________时已徙矣，而法不徙。以此为治，岂不难哉！
　　（丙）有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？________荆国之为政，有似于此。
（1）下列加粗词的解释全错的一组是
A．使人先表（作标记）澭水
荆人尚犹循表（标记）而导之
B．流水暴益（通“溢”，涨水）
今水已变而益（更加）多矣
C．军惊而（而且）坏都（京城）舍
见人方引（带领）婴儿而欲投之江中
D．遽（急速）契其舟
其子岂遽（就）善游哉
（2）下列句中的“所以”与“其所以败也”中“所以”用法不同的项是（不止一项）
A．先王之所以为法者，何也
B．故择先王之成法，而法其所以为法
C．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
D．此所以学者不可以不深思而慎取之也
E．师者，所以传道受业解惑也
F．吾知所以拒子矣，吾不言
（3）三段文字中的横线处，均须补一句议论的话，以使上下文衔接自然，请将下面三句话分别填入横线处，应怎么填？只填序号。
A．以此任物，亦必悖矣。
B．今世之主，法先王之法也，有似于此。
C．以故法为其国与此同。
甲段是：（　　）乙段是：（　　）丙段是：（　　）
（4）三段文字分别叙述了一个故事，它们都是为了阐明“因时而化”的观点，但各自都有一个侧重点，请写出。
①循表夜涉意在说明___________________________________________
②刻舟求剑意在说明___________________________________________
③引婴投江则是说明___________________________________________
科目：高中语文
题型：单选题
下列加粗词的解释有错的一项是A.盖音谬也& 谬：错误。& 则或咎其欲出者& 咎：责怪。B.则其好游者不能穷也& 穷：尽，走到头。& 吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷& 穷：失意，不得志。C.此余之所得也& 得：得到。& 有怠而欲出者& 怠：慢慢地。D.其文漫灭& 文：指碑文。& 有碑仆道& 道：道路。
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