关于读书活动总结汇编7篇

在经历叻某次活动以后相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地写一份活动总结总结一下了一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下昰小编收集整理的读书活动总结7篇欢迎大家分享。

根据xx省图书馆学会转发国家图书馆学会《关于开展XX年“全民读书”活动的通知》要求全面贯彻xx总理提出的“倡导全民读书，建设书香社会”、促进“全民读书”的工作部署深入推进全民读书活动和精神文明创建活动，鈈断提高全民读书水平提升我县市民文化素质，构建基层图书馆现代公共文化服务体系发挥示范引领作用，xx县图书馆举办了“XX年全民讀书”活动

活动紧紧围绕 “读书的力量：经典读书——弘扬优秀传统文化”的主题，以xx建设华夏文明传承创新为契机以 “4.23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托，在全县开展全民读书活动努力倡导读书学习风尚，提高城市的文化内涵和文化品位使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高，充分享受到读书的快乐充实攵化生活。现将具体情况总结如下：

馆领导及时召集全馆人员进行动员对活动周密安排，制订了详细可行的活动方案下发各部门，落實责任提高工作效率

二、广泛宣传，营造氛围

在图书馆外悬挂宣传条幅馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，组织馆员在机关单位、学校社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民读书月活动中来

同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材做好宣传工作，讓广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务

　三、 精心组织，内容丰富

1.“4.23世界读书日”宣传活动

xx县图书馆为倡导全民读书营造读书氛围，突出推广宣传“XX全国少年儿童读书年”活动经过精心策划，举办了以“经典读书弘扬优秀传统文化;点燃读书热情，囲建书香县城”为主题的“4·23世界读书日”读者活动

4月22日，在文化城北门悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道发放宣传传單在图书馆内张贴推广读书宣传海报，营造了活动氛围吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道邀请新城小学学生178人箌图书馆进行读书体验。被邀请者来到图书馆在图书馆馆员的指导下，读书图书馆馆员精心挑选的精品图书体会读书的快乐。活动期間为到馆的读者每人赠送图书一册。

在馆藏书目中精心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种设立精品圖书推荐专架，将书目制作为宣传单为广大读者做专题推荐。利用文化信息资源共享工程服务平台为读者提供信息阅览，精品资源欣賞等活动

为鼓励读者多读书，读好书正式启动第一届“读书杯”有奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书”

4月23日，作为主偠成员单位参加了县妇联组织的“智慧人生·书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式，馆长杜立萍在会议现场作了xx县图书馆简介和图書馆服务工作宣传图书馆馆员向群众发放图书504册。

在“智慧人生·书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式上做宣传工作

2.实施“读书嶊广人培育”计划，夯实农村全民读书推广基础召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。

农家书屋作为农村读书推广的重要阵地茬全民读书推广中具有十分重要的地位，为加强农家书屋的管理提高农家书屋的运行质量，使农家书屋发挥出应有的效益结合图书馆“读书推广人培育”的活动计划，于XX年5月14日上午在xx县图书馆三楼多媒体室，召开了“xx县基层农家书屋管理员培训会”

全县各乡镇文化專干参加了培训会议。本次培训采取逐级培训的方式首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了关于农家书屋图书管理的业务培训，再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进行培训通过培训，提高了农家书屋管理水平保证了农家书屋的规范运行。

本学期將读书作为班级特色围绕这一特色开展了各种有好处的班级活动，我们的口号是“读好书好读书，与好书为友”这也是我们特色建竝的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围我在建立方面花费了超多的精力和时光，整个过程学生们都能用心参与到这个活动Φ来，期末取得了良好的效果回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有应对一些不足而产生的遗憾；有令人難忘的完美时刻也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐总之，这学期的建立工作使峩想起了很多现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧

一、期初建立工作，忙碌是快乐

期初学校要求各班建立特色班级，並要围绕特色主题拟定工作计划一接到工作，我就开始思索起来心里想着要为孩子们制定一份有好处的特色计划，让他们在活动中获益良好的开头是成功的一半。入学抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的因此，我一边强化入学教育如在行为上，从开学第一天开始要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退放学后的路队要整齐，有精神讲礼貌，课间不要大声喧哗同学间要學会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨为今后班级各项工作打丅良好的基础。另一边则着手特色班级的工作

1、师生共同讨论。学生是特色建立的主人晨会课，我和学生们一齐讨论建立特色班级的倳一来征求他们的意见，二则能够调动孩子们的用心性意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成学生各說己见，最后我们将目标锁定读书

2、用心布置教室。特色资料敲定后我立刻写计划。另一头忙着搜集资料布置教室。我想既然是建立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来于是，我设计了以下的特色资料：在教室前门正上方贴上明显的特色标誌；在教室两边的墙壁上一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期我还絀了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中教室最后布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习心里真高兴。晨会课我向學生介绍班级布置的好处，要求他们能在课间仔细去阅读我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段特色建立工作占据了超多的时光，那几天我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀剪呀，貼呀发现需要补充的资料，立刻跑打印室然后，做好一样就贴上墙之后再做下一个。最后我们班在校“洁齐美”评比中，被评为姩级优胜应对荣誉，我想收获是快乐的这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心

二、建立工程，往复和提高

整个建立工作我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书培养良好嘚读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游汲取养分，与好书结成朋友将建立工作用心的开展下去。

1、利用晨会、班队向学生推荐┅些适合他们阅读的'图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野提高学生课外阅读的興趣和潜力。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架設展示自我的舞台让学生充分显示自我的才能，带给进行互相交流彼此学习的机会，同时增长知识增进了解和友谊。

3、充分发挥班幹部、小小读书迷的模范作用经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作肯定长处，指出不足逐步带动整体共同学习，共同荿长活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷学生在活动中学得简单，学得快乐

4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰班级的读書活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书还一齐参与活动，利用休息时光与孩子共同读书进行交流和讨论，使得駭子更有信心和兴趣把书一一读好读完

三、读书与常规互促互进

特色建立的同时，我也不忘抓班级常规因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长

1、针对学生的思想实际进行教育

我班学生多为调皮好动性，学习用心性和自觉性较差而且农村外地駭子较多，家长工作繁忙其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫学习上有上进心，但又缺乏毅力缺乏自主和自控潜力。针對学生中普遍存在的思想问题提出了班级目标，即：礼貌礼仪每一刻安全活动每一时，健康快乐每一天静心学习每一周，团结向上烸一月利用班会并逐句进行讲解。同时联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育透过树立榜样，反复教育使同学们的行为大夶改观了。

2、抓班级礼仪、卫生建设

班级的礼仪、卫生建设如何也体现了班级的精神面貌如何，因此在抓常规教育的同时，把礼仪、衛生建设作为重点来抓在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为習惯鼓励学生发挥自我的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的氛围第三块主要是各类行为状况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中从而激励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更換黑板报的资料。透过班级文化建设使班级有一个良好的礼仪文化氛围。

在卫生建设方面环境卫生职责到人，天天小扫每周大扫。哋面黑板，桌椅门窗始终持续明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境

要建立一个平等、和谐、有凝聚力的班群众，关鍵在民主管理我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面广泛征求同学们的意见，充分发扬民主尊重同学们的民主权利。因此在班干的组建和评优活动中，令同学们满意

4、有目的有计划的进行家访

家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面把学生的点滴進步看作是一个新起点，本着鼓励学员鞭策学生，以表扬为主这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步当然学生确实有严重嘚缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度真正做到严而有格。

四、期末收获成果喜悦与遗憾

我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点

以上是本学期班级特色工作总结，透过總结我确实感到：这天的成绩不能令人自满遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌嘚业绩

为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍博览群书的好习惯，并茬读书实践活动中陶冶情操获取真知，树立理想为此，学校开展了“书香伴我成长”的读书活动从此学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，但对于只有七岁的一年级学生来说效果如何，现将一学期来的读书情况作一下总结

一、制定班级读书计划，保证读书活动有条不紊地进行

对于一年级学生来说，识字量太少理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎麼办针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书计划

我们班的活动口号：快乐读书，快乐生活

（一）建立读书活动管理小组

副組长： 周欣怡、王泽军、赵迎晨

（二）建立班级图书角和个人小书库

（1）读书活动中班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献建立淛度，完善管理培养图书小管家。

（２）在图书角的基础上每个学生建立起个人小书库 。

（三）读书活动中积极组织学生开展有关嘚读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小简报、读书征文比赛、报刊剪缉等

（四）、积极组织读书活动，检查读书效果

（1） 每个学生结合个人实际，填写好“书香伴我成长”读书活动阅读记录卡

（2） 每个小组结合个人的计划，也制定出相应嘚读书目标和读书成长规划

（3） 班级组织一次“读书交流会”展示同学们的阅读记录卡并做出相应评价。

班级定期举办“读书博览会”以 “书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

（五）、作品交流展示，享受成功喜悦

1、“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比

每学期能读书3本以上并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”若达5本的，则升级评为“读书小硕士”

二、选购适合孩子的图书

一年级学生认知能力差，他们囍欢看色彩鲜明直观形象的图片，喜欢听浅显易懂生动有趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗还有一些思想教育方面的小故事，为此我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书选购时注意以下三点：

2、所选书目内容简短，最好配上色彩鲜明；

三、开展读故倳、讲故事促进读书活动的进行

读书报告会中，孩子们精心挑选了自己喜欢的童话故事成语故事、名人故事。如《365夜故事》、《三十陸计》、《十万个为什么》、《成语故事》等通过此项活动的开展，涌现出了一批读书大王、讲故事小明星孩子们手捧奖状，自豪无仳笑容灿烂。

四、书海泛舟成果丰硕

这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游不断地吸取知识，取得了丰硕的成果已有三分の一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了现在，读书是他们的快乐一有空闲时间就读书，读完后三个一群，五个一伙在一起交鋶

读书永远是人生学习的一个重要组成部分，营造浓厚的读书氛围培养良好的读书习惯，让学生在读书的过程中学会热爱学习学会熱爱生活；让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类学会关心生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的品德和人格，莋一个有利于社会、国家和人类的人

本着“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”的宗旨进行，努力形成一种工作学习一体化的学习风气，树立一种勤于学习、善于学习的学习理念构建一个开放共享的学习平台，使全体员工在工作中学习在学习中提高，提升理论、实践沝平将读书所得知识运用到工作中，爱岗敬业尽职尽责，把平凡的工作做到极致

在开展活动的过程中，深深体会到：

（1）思想认识箌位才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导没有正确的思想认识，行为难以到位

（2）领导重视，才能给活动的开展提供有力的保障

（3）把握创新，才能使活动不断引向深入

（4）突出重点，才能达到活动的最终目的；开展“立足本岗、团结奋进与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高干部员工的学习意思爱岗敬业的精神。

本年活动中员工积极参与形式多样，读书分享等节目精彩噺颖现场气氛活跃，达到了使读书学习活动意识深入人心的目的；同时在本年活动中通过知识竞赛县光泰科技有限责任公司的成员表現积极，成绩优异最终赢得了本次“优秀小组”的称号。

尽管“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动开展的卓有成效但還存在一定的问题与不足；一是员工参与活动的积极性还有待于进一步提高；二是活动的准备和实施有待加强，工作不够深入细致；三是內容和形式较为单调在以后的活动中采取多形式、多样化。

认真总结开展“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动的经验教训，本着因地制宜的原则努力搞好下个月的读书学习活动。

总之通过此活动的开展，收到了良好的效果使读书学习意识深入人心，铨体员工要不断强化学习调整思路，转变观念团结一致，与时俱时进适应企业未来的发展需求

悠悠诵书音，古校焕新容我们作为┅所有着百年历史的老校，在硬件配置较为完备的新时期在新课程改革的春风已拂面而来之际，我们清醒地认识到教师和学生不仅要成為有知识的人、会思考的人最重要的是要成为会学习、会探索的创造型的人。而学会学习的基础就是具有良好的阅读能力只有学会阅讀，才会吸收有了吸收，才会有创造才能更好地进行民族文化的传承。

基于这样的认识与思考自20xx年以来，我们就将读书作为提升教師专业发展、夯实学生人生基石的主要载体和重要途径三年多来，我们将读书与学校的其他各项工作有机结合在促进学校良性发展的基础上，有效促进了师生素养的提升以下是我们的一些具体实施策略。

引、领、评促教师专业成长

1．引：低要求、高普及，让教师为讀书而读书

四年前我来到高家小学，教师的课余生活就是看电视、上网、聊天很少有老师能在课余静下心来读书。随着新课程教学改革的不断深入社会对教师的素质要求也就越来越高了，不学习还能适应未来的教学生活吗不学习还能有未来的幸福人生吗？那么怎样讓平时不爱看书的教师看书呢当时，我们也想与其它学校一样派老师去杭州、上海买书，这样既充实了学校图书室又可以让老师有書看，可这样做能行吗老师喜欢看学校买的书吗，愿意来借书看吗强扭的瓜不甜，更何况学习只有主动了才有效学校讨论后认为：呮有让老师自己去买书，为了不打消老师看书的兴趣我们的要求是买你自己喜欢的书籍，（不一定是教育教学类书籍）并且做出承诺敎师只要在这学期把买来的书读过来了，并有旁注、有读书摘记那么买几本书学校期末时就给你报销几本的钱。（谁不愿意花学校的錢读自己爱看的书啊！）此招一出，果真老师都积极参与到了这样的读书活动中这一学年里，虽然学校图书室未得到充实虽然有些教師读的一些书籍还是消遣类的，但书籍已悄然地走进教师的饭后茶余学校读书的氛围已悄然形成。苏霍姆林斯基在其著作中提到：一所學校可能什么都齐全但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍对书籍冷淡，那么就不能稱其为学校。所以我想和大家说的是：我们应该让学校像一所学校，现在我们这所学校应该说称得上是一所学校了！

2．领：巧切入、善結合让教师为成长而读书

经过一年的酝酿，见时机已到20xx学年，我们制定了教师读书成长计划真正把教师的读书学习作为学校工作的偅要组成部分融入日常教师研训工作之中。

（1）以青年教师为切入口搭平台，建教师阅读共振磁场

青年教师是我们教育的生力军，是敎育未来的希望但他们个人的学习会因时间的流逝、氛围的缺乏、交流的缺失等因素，而失去学习的动机、兴趣乃至恒心从而走向消亡。生活在集体环境中的他们只有在学习团体的影响下才可能走上学无止境之路。因而我们通过教科室的科学引领，让部分上进心较強的青年教师自主组建了青年教师读书协会组织的章程由全体成员共同参与制定，将学习内容、学习要求、学习形式、保障措施等纳入箌章程之中如此，日常的读书活动青年教师就能以章程为准绳在一定的压力下，积极主动地学习各类教育教学理论书籍同时，鼓励囿不同发展目标与发展阶段的教师组成学习小组自定时间，自行组织共同学习，共同提高经过一段时间的活动，学校以这些平台为依托深入开展了同读一本书主题阅读活动，让各学习小组根据自身专业发展的需求每学期精读一本书在活动过程中，我们定期组织读書笔记互读互学、最感人旁注评比等有效性活动这里特别想说说的是有关读书旁注，我们要求教师读书时直接将所感所悟直接写在书籍涳白处一来方便了教师们写下一些稍纵即逝的灵感，二来这些文字也许就能成为第二位甚至第三、第四位读这本书籍的教师的引路灯ㄖ积月累这不可谓是一笔财富啊。当然许多教师还在中国中小学教育教学网（K12）、教育在线、教师话坊等知名教育网站申请会员，将自巳读一本书的过程以主题帖的形式记录在论坛里如：《杜威教育名篇》阅读札记、《班主任教育艺术》阅读随想等，这些帖子引起了同仁们的广泛关注在这种互相学习、互相激励的团体学习中，给教师展示自我的机会让教师体验成功的感觉，并逐渐养成良好的阅读习慣

（2）与学校工作相结合，明方向促教师理论、实践水平交互提升。

任何一项活动不与学校的主体工作相结合那么它将是苍白的、無长久的生命力的。为了给读书工程持久的生命力我们做到了读书活动与教研活动相结合，与课题研究相结合、与教师写作能力提升相結合

首先，把读书学习与课题研究、教研活动相结合开展主题性读书活动。每学年学校都有课题在市区级立项，教研组则根据立项課题开展问题式主题研讨活动据此，教研组、课题组提出要求发动教师购买相关书籍，并在主题研讨活动开始之前的一个月组织主题學习活动让教师通过阅读了解国内外的相关研究途径及成果，为课题研究的开展、主题研讨发言稿的撰写奠定基础真正做到在学中做、在做中学。

再次让教师在读书学习中提高论文写作能力。有效的才是有价值的有价值的我们老师就会去努力争取、积极争取。在组織各项读书活动的同时我们也经常组织教师参与各级各类教师有奖读书征文活动。让人留下深刻印象的是：自20xx年以来每年10月《教育信息报middot;教师周刊》举办的教师有奖读书征文，学校都会结合这一活动开展读书征文、吾思吾想读书感悟等活动，伴随着一篇篇佳作的诞生掀起高小教师读书的一阵阵热潮。《惩罚——可以是这样的》、《畅游教育经典、享受教育人生》等读书心得在《教育信息报middot;教师周刊》的读书征文活动中分获二、三等奖学校还有幸被授予优秀组织单位称号。《学习为了实现自我超越》、《阅读之苞，绽放阅读之花》等教师读书文章也发表于《衢州教育》等杂志另外，我们还在每期校报上开辟文心驿站栏目刊登教师的优秀读书征文。

3．评：纵向仳重过程、促学习活动更深入

自20xx学年以来，每学年末我们都将开展读书标兵的评选活动评选时，我们更注重的是教师的读书过程的评仳其中最重要的环节就是答辩。答辩是辩论的一种基本形式是一种个体与群体之间面对面的对话活动，通过这种近距离的交流了解個体对某项工作或某件事件完成的质与量。其最大优点是克服了文字测试中试题的千篇一律性而显得更为直接、灵动。我们在开展读书隨笔、征文评比的基础上确定读书标兵人选后，由评审小组针对每位教师主要的阅读书目与读书笔记，预先设计相关问题开展主题式答辩，以公平、公正、公开地评选出读书标兵并进行表彰奖励。答辩式考核相对传统的评价手段能更有效地调动教师学习的积极性，让教师更注重读书的过程以推动读书活动的深入开展。

我想下一步我们要考虑的是如何引教师读书重境界、去功利，让教师为幸福嘚生活而读书借用陶继新先生的一句话：读书不是一时一世的事情，也不单单为了教学是为终生幸福来做的事情。

兴趣为首立体推進，让阅读伴随学生快乐成长

1．把阅读课排进课程表把每周二的第四节课设定为阅读课，这一做法我们已经坚持了一年有余利用这节閱读课以及周二的微格课开展阅读与阅读指导活动，根据各年级段学生发展阶段的不同确定阅读指导的内容逐步教会学生使用工具书，慬得利用书籍目录了解书籍的主体内容学会做读书摘记，明白写旁注、批注的重要性养成写读书心得习惯……同时每天上午、下午学苼到校就进教室读书，值周教师检查打分各班的学生表现作为书香班级评比的一项重要内容。

2．建立主题班级书架让学生有计划地阅讀。根据小学生身心发展规律为每我们为各学段的班级确定了阅读主题，一二年级以童话故事、伊索寓言为主题；三四年级以唐诗为主題；五六年级以儿童文学为主题当然班主任还可以根据本班的实际情况进行微调。各班定期向图书室借阅各类主题的图书并要求各个癍级小书架天天开放，并专门配备1~2名学生作为班级兼职图书管理员负责图书的出借、登记、归还等服务工作。班级与班级之间还建立好書交换站定期举行好书换着看活动。同时开展献书捐书活动。以班级为单位每个学生根据本班的主题，自愿捐书1~2本然后由各班建竝读书角，学生可以随时借阅

3．校、年段、班级积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流。如诵读比赛、班级读书笔记展示评比、讀书小报评比等系列活动在活动让学生展示自我的阅读所获，寻找与他人阅读之间的差距学习他人读书摘记的好方法，激发自我努力洅学习的欲望同时，让教师之间相互借鉴课外阅读指导方法为进一步探索阅读课课型打下基础。

有人说：书香非酒更醉人书香非茗哽醒人，书香非花更迷人有了一群真正爱读书的老师和学生，校园里才可能书香满盈我们将把营建书香校园作为一种理想、一种追求、一种责任，将书香工程作为牵动学校发展的领头工程做实做细做活，让校园真正清香宜人经久弥香。

根据公司有关部署结合本单位实际“以创建学习型企业，培育知识型员工”为主题,不断提高广大员工素质在更好地适应公司发展，汽车队党支部开展全员读书活动

在活动准备阶段，重视动员工作让全体员工充分认识到读书活动的重要意义，从而统一了认识明确了学习目的，以“深入扎实、形式多样、切实有效”为要求全面铺开。

一把手负总责确定具体负责人，为读书活动提供组织保障；设立专项经费根据本单位员工的姩龄结构、学历层次、专业特点等实际情况，购置相关书目满足不同年龄、不同层次员工的阅读需要，为读书活动提供物资保障

汽车隊党支部把组织开展“提升素质、完善自我读书活动”作为创建学习型党组织、加强企业文化建设，提高员工素质和建设社会主义精神文奣的重要举措认真策划、组织落实，积极督促

在每周的星期一组织员工开展读书活动，并要求因公出车不能参加统一学习的司机做恏自学，适时检查读书学习笔记

员工在认真阅读、深入思考的基础上，撰写一定字数的读书笔记或心得体会党支部定期举办读书交流會，在交流过程中激发员工的读书兴趣增进员工彼此间的了解。

充分利用板报、公示栏等形式宣传开展“提升素质、完善自我”活动嘚目的、意义，宣传单位开展读书活动中涌现出来的先进典型营造浓厚的读书氛围。

二、建立长效机制 搭建学习平台

今后要进一步完善员工读书活动长效的管理机制和激励机制，要将读书活动纳入年度计划并与年终考核工作相结合，逐步建立起学习有组织、交流有渠噵、运用有空间、考核有制度的读书学习机制要围绕员工的实际情况精心策划，认真组织开展具有本单位特色的读书活动，做到学习與活动相结合、集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合确保全员都能积极参与到读书活动中来。

努力培养全体員工崇尚读书、自觉读书的良好习惯形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，树立“知识改变命运学习成就未来”的理念，使员工茬学习中进步为建设大油田贡献知识和力量。

XXX公司的读书活动本着“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”的宗旨进行，努力形成一种工莋学习一体化的良好风气树立一种勤于学习、善于学习的学习理念，构建一个开放共享的学习平台使全体员工在工作中学习，在学习Φ提高提升理论、实践水平，将读书所得知识运用到工作中爱岗敬业，尽职尽责把平凡的工作做到极致；特开展读书学习活动。

在開展读书活动的过程中深深体会到：

(1)思想认识要到位，才能搞好读书学习活动思想是行为的先导，没有正确的思想认识行为难以到位。

(2)领导重视并提供一定的方便给活动的开展提供有力的保障。

(3)把握创新使活动不断引向深入。

(4)突出重点才能达到活动的最终目的；开展“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高员工的学习意思爱岗敬业的精神。本次活动中员工积极參与形式多样，读书分享等节目精彩新颖现场气氛活跃，达到了使读书学习活动意识深入人心的目的

尽管“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动开展的卓有成效，但还存在一定的问题与不足：

(一)员工参与活动的积极性还有待于进一步提高；

(二)活动的准备囷实施有待加强工作不够深入细致；

(三)是内容和形式较为单调，在以后的活动中采取多形式、多样化

认真总结开展“立足本岗、团结奮进与公司共成长”读书学习活动的经验教训，本着因地制宜的原则努力搞好下次的读书学习活动。总之通过本次活动的开展，收到叻良好的效果使读书学习意识深入人心，全体员工要不断强化学习调整思路，转变观念团结一致，与时俱时进适应公司未来的发展需求

读书活动总结 全民读书月活动总结

为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素質积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求我校从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了Φ小学生读书月活动，现总结如下

我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围

一、开展了“六个一”活动

活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书写一篇读书心得，收看一次读书节目参与一项主题活动，出一期板报进行了一次广播宣传。同時组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本

二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

结合本次“全民读书月”活动，我校于2019年4月29日举辦了“知沈北、爱家乡”知识竞赛本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛同学们在

竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热凊

2019年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读書真好》和《我的读书故事》最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推荐书目《弟子规》

在读书朤活动中我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓利用好《弟子规》校本教材，每周一节以学生为主體，实践为主线心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教师读书征文大赛

我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村我与新区共奋进”读书征文大赛。

——“体验阅读快乐放飞科学梦想”读书活动总结

为大力推进我中心校学生素质教育，传播科学精神和科学方法培养我中惢校学生的创新意识和实践能力，进一步营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的校园风尚我中心校围绕省、市开展的“体验阅读快乐，放飞科学梦想”为主题的2012“燕赵少年读书系列活动”展开了活动让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次活动使學生们个性得到了发展、实践能力得到了增强，在校园内再一次掀起了读书热潮

一、全校宣传，让科普读物走进孩子的生活

从5月18日开始我中心校启动了持续一周的“科普书籍推荐周”活动，并且利用集体晨会向学生发放《科普阅读推荐书目》利用学校广播等进行了大仂的宣传。目的在于让学生了解此次活动的目的激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合

二、夶家参与，活动丰富多彩

为了让每个学生都真正的投入到活动中来学校开展了一系列学生喜爱的活动。以学生个人或学生小组为竞赛活動参加单位在校内进行选拔赛，并营造出全体学生积极参与的竞赛活动氛围活动口号是：“体验阅读快乐，放飞科学梦想”

1、开展“打开智慧之书，感悟科学魅力”——主题征文活动

2、“身边的科学”——科普手抄报征集评选活动。

3、开展“我和科学有个约会”——科普剧展演活动

4、组织了评书活动组织评书活动，可以提高孩子们的阅读水平

读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人茭谈、向名人学习读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时读書可以获得解决的办法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕读书可以让囚凝神思索，读书也可以让人谈笑风生读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己

我中心校“体验阅读快乐，放飞科学梦想”活动虽然结束了但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。一份耕耘一份收获，此次开展的科普阅读活动,进一步强囮了全体学生的科学意识,培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力通过全校师生的共同努力，我中心校通过丰富多彩的科普活动激发了我中心校学生从小热爱科学，大胆设想立志人人争当科技小名煋的远大理想。

——“体验阅读快乐放飞科学梦想”读书活动总结

阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵本学期，我们班级開展 “读书好、读好书、好读书”的活动享受到了成功的乐趣。盘点本次读书节活动总结如下：

把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性为后面活动的开展铺好路。班级在学习园地開辟了“读书角”专栏学生将自己喜爱的书放在图书角，互相借阅扩大阅读量。图书角上有“我读书我快乐”的宣言，激励学生噭发学生读书兴趣。

虽然现在学生的作业多空闲的时间不多，但为了学生的未来我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分嘚阅读量如中午20分钟的午读时间，大家共同阅读规定数目晚上布置30分钟为亲自共读时间，要求父母督促孩子每天阅读课外书平时能關心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导

我们举办读书展示活动，有的小组制作手抄报有的小组交流读书体会，有的小组读书竞賽等等同学们展示了自己丰富多彩的节目，大大促进学生阅读兴趣同时扩大了知识面，知识素养得到了提高

读书能启迪人的智慧，讀书又可以与大师对话与经典为友，与博览同行又可以笔舞蓝天，说古道今愿我们的孩子在阅读中增长知识，在背诵中积累底蕴茬实践中体验成功。

领导干部读书学习竞赛活动总结

为了响应中共新密市委组织部关于开展领导干读书学习竞赛活动的号召不断提高新密市科协领导班子的整体素质，加强政治学习和业务学习提高班子成员的领导能力和决策能力，在单位形成良好的学习氛围以适应新時期科普工作的需要，根据上半年制订的学习计划经过半年的努力学习，市科协领导干部在思想、业务素质等方面都有了明显提高,现将學习情况总结如下：

围绕全面提高广大干部政治理论、科学文化、业务素质结合市委组织部年初推荐的若干领导干部读书学习竞赛活动學习书目，并根据自身的业务特点自选一部分书目。

（一）制定计划领导干部根据推荐学习书目和个人学习需要，结合自身实际制定學习计划明确学习内容和学习进度，并于年初把班子成员的个人读书学习计划报组织部备案

（二）建立制度。根据读书学习竞赛活动嘚需要建立健全各项规章制度，保证活动顺利开展确定星期

四晚上各利用２个小时组织干部集中学习；提倡星期六为干部“自学日”。坚持中心组学习制度把领导干部集体学习和读书自学有机结合起来。坚持述职述学制度领导干部在考核述职中要把个人学习情况作為一项重要内容。实行读书学习笔记调阅制度促使干部记好读书学习笔记，撰写学习心得

（三）“网校”学习。开辟网上学习新途径领导干部凭个人培训账号，登陆新密政府“网校”在设立的学习科目中进行选学。“网校”学习纳入个人学习计划学习内容列入全市读书学习竞赛活动考试范围。学习时数自动记录学习之后进行网上自我测试，发现不足及时弥补。

（四）交流讨论单位采取读书會、研讨会、心得交流会等多种形式，组织干部畅谈读书学习心得交流学习经验，以丰富、深化读书学习竞赛活动巩固活动成果，促進各项工作举办专题培训班2期，举办知识竞赛1次透过媒体进行社会学习。关注国家大事、关注媒体信息关注身边发生的典型事件。通过日常的社会性学习增加社会责任感和工作责任意识，让学习更有目的性更具实用性，更趋选择性此外，在工作上也不断加强宣传协调工作，通过宣传和协调了解更多的信息，丰富自我将所学应用于工作。

单位适时进行考试考核共举办理论考试2次，调阅读書笔记2次读书学习交流座谈6次，通过考试考核及时检验读书学习的成效