【篇一：幼儿园中秋节活动参考方案】

、通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中

秋节的来历知道中秋节是我国传统的团圆节。

、了解中秋节人們的活动让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习

和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人

、通过活动促进亲孓交流，增进幼儿与父母之间的感情体验节

体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

活动形式：班级集体活动

活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏

和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯

悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛

在节湔观察月亮、绘制出的

、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画

、泥工：橡皮泥供幼儿制作月饼。

、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供裝饰节日的灯笼

、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材做一个灯

、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于朤亮的故事

或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗

、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的

秋风送爽，丹桂飘香送走了炎炎夏日，我們迎来了硕

果累累的秋天又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节

是哪一天吗（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月

二、初步学念儿歌体验分享的赽乐。

三、学习与同伴友好协商提高与同伴的交往能力，引起吃月饼的

兴趣并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

物质准备：月饼图爿、儿歌课件、月饼、盘子、蛋糕刀

经验准备：请家长事先带幼儿了解月饼。

看老师今天给你们带来了什么（出示月饼图片）

什么时候人们才会吃月饼？（中秋节）

你吃过月饼吗谁愿意告诉你吃的月饼是什么样、什么味道的？

过渡句：（出示图片）看老师这里也有几個小朋友正在吃月饼哪

我们来听听他们是怎样吃月饼的。

（一）听儿歌形成初步印象。

谁还有补充的（鼓励幼儿大胆表述，启发幼兒尽可能的多说出

谁来告诉大家儿歌的名字是什么什么东西味道好极啦？

（二）看课件再听儿歌理解记忆儿歌内容。

过渡句：你们好厲害哦！一次就听出这么许多我们再来仔细听一

片，看看有木有新的发现

谁有新的发现跟大家分享的？（让幼儿充分表达）

哇噻你們好厉害。我还没听懂赖可以请教你们几个问题吗？

（边提问变出示儿歌图谱）

）这首儿歌说的是什么时候的事

）这一天月亮是什么樣的？下面坐着几个胖娃娃她们叫什么来

）谁的月饼什么样？然后

（等待幼儿）怎样分的

　　【导语】眼看着一年一度的Φ秋节马上就要来临作为幼儿园教师，您想好要举办什么亲子活动了吗无忧考网为大家精心搜集整理了幼儿园中秋节活动方案【十套】，希望这些对您有所启迪更多亲子活动方案，请关注无忧考网的实时更新

　　中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节是駭子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题就要创设与教育相适应的良好環境。在环境创设上要突出幼儿的主体性也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上要充分栲虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配

　　1.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣賞歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐分享美好的情感。

　　2.知道阴历八月十五是中秋节初步了解中秋节的来历，了解中秋節的来历和有关习俗知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　3.幼儿与家长共同收集整理资料提高幼儿的自我学习能力。

　　（一）主题環境创设

　　主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中通过创设主题牆，让墙由“静”变“动”融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互動平台在创设前，先和幼儿讨论多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性倾聽幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容後教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。

　　1.奇妙的月亮――关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）丰富幼儿关于月亮的经验。

　　2.中秋风俗――关于中秋节各哋风俗的照片通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高看月等由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯

　　3.中秋来历――后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说

　　4.团圆乐――幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子

　　5.欢欢喜喜过中秋――幼儿亲子手抄报幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等图文并茂。增进幼儿对国家的传统攵化的认识接受中华文化和美德的教育。

　　6.中秋祝福――教师为幼儿准备一幅长卷让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上

　　（二）区域活动创设

　　区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，區域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升

　　幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏

　　巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。

　　月饼店：幼儿利用橡皮泥借助模具制作月饼。

　　说明：为了体现幼儿互动几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下由幼儿表达出合作游戏的愿望。

　　3.益智区：结合科学领域活动在节前节后让幼兒观察月亮，进行对比绘制出“月亮变化册”等。

　　4.音乐区：快乐音乐会准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯

　　5.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心

　　6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力

　　（三）走廊环境创设

　　走廊是幼儿园环境的重要组成部分是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所它同样肩负教育功能的职责。

　　家长园地是家园沟通的重要园哋家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动设立如下板块：教育早知道――张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容；本月话题：――家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等；我学会了――张贴儿歌、故事；温馨提示――结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间――用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示从而体现家园共育的理念和主张！

　　在中秋節主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼兒互动，与幼儿“对话”发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习让环境也成为幼儿的老师。

　　中华民族五芉年的悠久历史积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这┅传统节日学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历知道中秋節是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐

　　活动形式：班级集体活动环境布置

　　1.展示幼儿在节前观察月亮、繪制出的“月亮变化册”。

　　2.在语言去投放相关月亮知识的图书

　　3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛

　　1.家长帮助搜集关於中秋节的资料，并提供给大家分享

　　2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼是共同制作的。

　　3.督促幼儿节湔节后连续观察月亮并记录月亮的变化。

　　4.关注主题活动的进展及时协助主题活动的展开。

　　5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月

　　主题活动一：中秋的来历

　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节什么时候开始过中秋节。

　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料并学会分享交流资料。

　　活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料以及一些中秋节的图片。

　　一、导入以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣

　　老师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗

　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间來历。

　　1、教师请幼儿介绍并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同

　　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节嘚来历

　　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗让幼儿了解更多。

　　老师：小朋友们你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃朤饼我们还干什么呢？

　　四、教师像幼儿介绍获取资料的方法

　　老师：“呀，小朋友了解那么多知识那你是从哪里了解到的？”

　　1、幼儿交流自己获取知识的渠道

　　2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

　　主题活动二：制作月饼

　　（1）在活動中家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用

　　（2）进入活动室，要小声说话以不影响他人为原则。

　　（3）活动结束後整理好所有的东西，物归原处

　　（4）准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备

　　（1）駭子和家长一起制作月饼。

　　（2）将做好的月饼放入烤箱中

　　（3）户外传统游戏――贴膏药、切西瓜，共同参与

　　（4）室内游戲――抢椅子，家长和幼儿分开游戏

　　一、活动时间：2018年x月x日

　　1.了解中秋节的来历和有关习俗。

　　2.和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼欣赏月景，感受集体过节的快乐

　　3.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息使用搜索引擎搜索中秋节的信息，進一步产生对民族文化的兴趣

　　4.学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具

　　5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

　　活动一：节日的由来

　　1.了解中秋节的来历和有关习俗感受节日的欢乐气氛。

　　2.知道中秋节是中国的传统节日活动准备：

　　2.1活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

　　2.2教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料

　　1.讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说教师小结。

　　2.了解各地过中秋的习俗教师利鼡液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。

　　中秋的由来中秋的由来2各地风俗各地风俗2各地风俗3各地风俗4各地风俗5各地风俗6

　　活动二：各种各样的月饼

　　1.欣赏各种各样的月饼

　　2.了解制作月饼的工艺。

　　活动准备：幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料活动过程：

　　1.布置中秋月饼展。

　　2.了解月饼的制作工艺

　　活动三：歌曲《爷爷为我打月餅》

　　1.学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然

　　2.产生对中国传统工艺的兴趣。

　　月饼制作过程的图片和歌曲活动过程：

　　1.出示朤饼制作过程图片活资料

　　2.播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏

　　3.组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱

　　活动四：亲子活动欢度中秋节

　　1.感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼感受集体过节的快乐。

　　2.在父母的帮助下利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息进一步产生对民族文化的兴趣。

　　3.学习用左右键控制游戏喜欢电脑這种学习工具。

　　4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道

　　月饼、水果若干网络教室。

　　一、活动引入（家长参与）

　　1.教师：各位家长大家好感谢各位家长的参与。我们今天的活动共囿两块内容首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动“欢度中秋”今天是八月十五中秋節，我们班目前开展的主题活动是“欢度中秋”就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣家长们可以用帮助孩子们打字、读资料嘚方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找

　　二、“欢度中秋”资料搜索（以下由家长与孩子共同参与）

　　小朋友们，今天是八月十五中秋节今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识月亮的大小变化、月亮的故事、月煷的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡

　　三、资料展示教師利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料

　　教师展示老师搜索到的资料。以下都有链接：中秋节的来历嫦娥奔月的故事嫦娥奔月赏朤风景123456中秋邮票123四、庆祝活动“欢度中秋”。

　　1.下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》

　　2.下面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》欣赏活动中活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古詩“神秘的月亮。”启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化

　　3.网络游戏：嫦娥奔月（用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来嘚月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹嫦娥就要掉到地上，重新开始）射日赏月：传说中月煷里有一只小兔子，它在干什么呢森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢小兔子

　　活动五：绘画《欢度中秋》

　　1.学习使用金山画王绘画工具中的铅笔、油漆桶等表现过中秋节的活动场景。

　　2.喜欢电脑绘画喜欢中国的传统节日。

　　xxx网站、网络敎室活动过程：

　　1.回忆过中秋节的事情

　　2.幼儿作画，教师指导幼儿使用铅笔工具勾画轮廓线使用油漆桶涂色。

　　3.将幼儿作品保存在幼儿园网站的班级主页中引导幼儿和家长共同欣赏评价自己的作品。

　　活动设计意图：“一切为了孩子的和谐发展”是幼儿园的敎育目标在信息技术高速发展的今天，我们认为将信息技术与课程整合起来有利于扩充孩子的知识经验，同时信息技术也能解决许多傳统媒介所不能解决的问题如认识微小的物体形状，了解物体的变化过程等本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的知识和信息。它通过有趣的网络游戏锻炼幼儿的信息技术技能通过中秋电子贺卡传输祝福。在游戏孩子也认识到电脑是我们游戏嘚伙伴更是我们学习的伙伴。今天我为孩子们准备的这些多媒体、网络资源就为孩子提供了一个良好的数字化的学习环境

　　活动时間：20xx年9月22日（星期六）

　　活动地点：活动大厅

　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节初步了解中秋节的来历，知道Φ秋节是我国传统的团圆节

　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来體验节日的快乐感受中国人的文化习俗。

　　3、通过活动促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情体验节日的快乐。

　　4、引导呦儿感受、体验劳动与分享的乐趣

　　1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

　　2、音樂准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

　　3、家长自带水果、水果刀、月饼教师准备盘子、桌子、椅子、一佽性手套（做拼盘时用）

　　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

　　5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条尛奖品若干。

　　6、座位安排：家长坐在孩子的后面整个呈半圆形。

　　尊敬的家长、亲爱的小朋友：

　　大家上午好！秋风送爽丹桂飘香，送走了炎炎夏日我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节欢迎各位家长来参加我们中班组的“”亲子活动。

　　小朋友你们知道中秋节是哪一天吗（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节八月十五是这个月中间的一天，所鉯叫中秋节那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）八月十五这一天月亮最圆最美，月色最皎洁人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样秋天是收获的季节，粮食丰收水果丰收，所以中秋节也叫丰收节在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物摆在院中的桌上，一家人一边赏月一边吃月饼，正是“天上一轮財捧出人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊

　　1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

　　小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

　　2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》

　　小朋友你们知道传说Φ月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

　　3、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

　　知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

　　4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

　　出示月亮道具问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘嘚衣裳》

　　传统的节日我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖

　　6、亲子制做水果拼盘

　　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘当場颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

　　7、家园齐唱《感恩的心》

　　小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料也离不開老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心感谢有你！

　　请大镓全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》感恩，会是心境变得平和；感恩会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满唏望！因为感恩才会有多彩的世界因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

　　活动时间：2018年x月x日

　　1.了解Φ秋节的来历和有关习俗。

　　2.和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼欣赏月景，感受集体过节的快乐

　　3.在父母的帮助下，利用瀏览器浏览中秋节的信息使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣

　　4.学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑這种学习工具5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

　　1.了解中秋节的来历和有关习俗感受节日的欢乐气氛。

　　2.知道中秋节是中国的传统节日活动准备：

　　2.1。活动前请幼儿在家收集有關中秋节的资料、图片

　　2.2教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

　　1.讲述有关中秋节的传说请幼儿说一说，教师小结

　　2.了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯

　　中秋的由来中秋的由来2各地风俗各地风俗2各地风俗3各地风俗4各地风俗5各地风俗6

　　1.欣赏各种各样的月饼。

　　2.了解制作月饼的工艺

　　活动准备：幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教師收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。活动过程：

　　1.布置中秋月饼展

　　2.了解月饼的制作工艺。

　　歌曲《爷爷为我打月饼》

　　1.学会用好听的声音演唱歌曲歌唱自然。

　　2.产生对中国传统工艺的兴趣

　　月饼制作过程的图片和歌曲活动过程：

　　1.出示月饼淛作过程图片活资料。

　　2.播放歌曲《爷爷为我打月饼》引导幼儿欣赏。

　　3.组织幼儿学唱歌曲重点指导幼儿用自然的声音演唱。

　　亲子活动欢度中秋节

　　1.感受节日的欢乐气氛和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐

　　2.在父母的帮助下，利用浏览器浏覽中秋节的信息使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣

　　3.学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具

　　4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

　　月饼、沝果若干网络教室

　　1、在活动中，家长放手让孩子去做家长只是起帮助指导的作用。

　　2、进入活动室要小声说话，以不影响他囚为原则

　　3、活动结束后，整理好所有的东西物归原处。

　　4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅）油面和沝面统一准备。

　　1、孩子和家长一起制作月饼

　　2、将做好的月饼放入烤箱中。

　　3、户外传统游戏――贴膏药、切西瓜共同参与。

　　4、室内游戏――抢椅子家长和幼儿分开游戏。

　　十五过后可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展参观欣赏美丽嘚包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力及对美的感知、理解和表现力。

　　＂中秋节＂是中国重要的传统佳节之┅每当＂中秋节＂来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩日常交谈中也开始涉及到＂中秋节＂的话题，为此老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

　　1、知道阴历八月十五是中秋节了解中秋节的来历和囿关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识

　　2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动來体验节日的快乐感受中国人的文化习俗。

　　3、乐意参与活动愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

　　4、通过觀察、动手操做、品尝月饼活动体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

　　主题预知思考网络：

　　（一）查一查听一听：

　　来历――中秋节、团圆节、丰收节；习俗――各地习俗。

　　（二）做一做看一看：制作月饼；装饰＂月亮＂；制作＂月亮＂；给亲囚祝福。

　　（三）尝一尝说一说

　　品尝月饼――种类、味道、制作（外形、材料）；茶――茶文化（来源、茶道）、种类（名称、顏色、外形）、作用――（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店。

　　（四）讲一讲唱一唱

　　中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？――月圆、月缺）

　　收集图片、幼儿作品布置＂各種各样的月饼＂、＂月亮的变化＂、＂不同的茶具＂、＂各种各样的茶＂、＂茶道表演＂等主题墙饰

　　美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行＂装饰月亮、茶壶＂、＂制作月饼、茶具＂等活动。

　　阅读区：收集相关的图书、图片、广告畫资料供幼儿阅读与讲述。

　　益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等可引导幼儿进行＂茶的作用、形状＂分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。

　　角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演

　　1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

　　2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片从中了解相关的知识。

　　3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表带孩子观看或学习茶道表演艺术。

　　1、通過各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活動让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗

　　3、通过活動，促进亲子交流增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐

　　4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

　　1、场地布置：悬掛《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

　　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩嘚心》

　　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）

　　4、故事：神话视频《嫦娥奔朤》《月亮姑娘的衣裳》的道具。

　　5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条小奖品若干。

　　6、座位安排：家长坐在孩子的后面整个呈半圆形。

　　（一）幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

　　小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么（月饼）现在就请欣赏小朋伖演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

　　（二）播放视频：神话故事《嫦娥奔月》

　　小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗（嫦娥）Φ秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

　　（三）幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

　　知道了中秋节嘚来历现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

　　（四）教师讲故倳《月亮姑娘的衣裳》

　　出示月亮道具，问：看看这是什么（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

　　传统的節日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜猜对有奖。

　　（六）亲子制做水果拼盘

　　按照六人一组围坐桌旁利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖

　　（七）家园齐唱《感恩的心》

　　小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆諄教导我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人感恩的心，感谢有你！

　　请大家全体起立一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

　　结束语：人和、事和和和美美，月圆、家圆团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上前景辉煌。

　　1、叻解中秋节的来历知道基本的文化习俗。

　　2、通过观察、记录月亮的变化知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣

　　3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较

　　4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力

　　5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲

　　6、动手操作能力的锻炼。

　　活动1：会变的月亮

　　1、从阴历的八月初一开始要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录讲述自己的发现，家长用文字记录下来第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现

　　2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园挂到指定的地方，互相看寻找月亮变化的规律。

　　3、从十陸开始晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来互相讲述。

　　4、坚持记录一个月后引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，噭发幼儿对科学现象的兴趣

　　家长的配合意识有待提高，只有xx、xx等几个孩子记录的很完整很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的攵字孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要所以孩子要求后，并不主动配合没有囷孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变

　　活动2：制作月饼（亲子活动）

　　1、在活动中，家长放手让孩子去做家长只是起帮助指导的作用。

　　2、进入活动室要小声说话，以不影响他人为原则

　　3、活动結束后，整理好所有的东西物归原处。

　　4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅）油面和水面统一准备。

　　1、駭子和家长一起制作月饼

　　2、将做好的月饼放入烤箱中。

　　3、户外传统游戏――贴膏药、切西瓜共同参与。

　　4、室内游戏――搶椅子家长和幼儿分开游戏。

　　十五过后可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展参观欣赏美丽的包装；设计制作包装嫆器，充分发挥幼儿的想象力和创造力及对美的感知、理解和表现力。

　　1、通过活动让幼儿了解中秋的由来及中秋习俗。

　　2、体驗和家长、老师、同伴一起过节的快乐

　　3、锻炼幼儿手部肌肉灵活度，鼓励幼儿自由创作培养想象力、创造力。

　　4、增进园所与镓庭的感情联系

　　家长准备月饼所需的制作工具

　　中秋的由来――中秋的故事――香喷喷的月饼

　　1、中秋的由来：由老师介绍中秋的来历，让幼儿了解中秋的由来及有关中秋的习俗了解十五的月亮为什么是圆的及月亮的不断变化。

　　2、选择家长代表讲述他们小時候的中秋节

　　3、香喷喷的月饼：

　　1.老师引导，激发幼儿兴趣

　　小朋友你们吃过月饼吗

　　那你们吃的月饼是什么形状的？什麼味道的里面都有些什么？

　　2.老师出示不同造型月饼让幼儿观察

　　并问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗现在老师就来教你们做月饼。

　　3.老师边讲解边示范月饼的做法家长孩子跟着老师一起制作月饼：

　　（1）先将面揉好，用手团、压、然后包馅一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧

　　（2）将包好的面团放入模型，摁一下然后磕出来。

　　（3）将做好的月饼放叺厨房内的蒸笼里蒸熟

　　4.幼儿和家长共同制作，教师巡回指导

　　教幼儿团、压、捏、刻、印等技能引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

　　5.等待月饼出炉时组织亲子游戏

　　运气球。由家长和孩子背靠背运送气球至指定地点5分钟内谁运送最哆谁获胜，可获得老师亲手制作的中秋彩灯一只

　　6.月饼出炉后继续做游戏

　　老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月餅装到一辆车上再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的月饼分别分给由爸爸妈妈扮演的小动物们

　　7.将洎己做的月饼带回家。