1．北京故宫紫禁城里的每一个“宫 都悬挂有一块匾.好多匾上面有4字成语.非常之经典.下图是故宫里的一块牌匾.其中蕴含的思想来自于 ( ) A．墨家 B．儒家 C．道家 ——精英家教网——
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1．北京故宫紫禁城里的每一个“宫 都悬挂有一块匾.好多匾上面有4字成语.非常之经典.下图是故宫里的一块牌匾.其中蕴含的思想来自于 ( ) A．墨家 B．儒家 C．道家 D． 法家 【】
题目列表(包括答案和解析)
（14分）阅读材料，回答问题&&& 材料一 中国古代社会也有“民主”。最早提及的是《尚书》：惟时求民主，乃大降显于成汤。大意是：暴君夏桀残民以逞，不配为民之主：而推翻夏桀的成汤才是民之主。——金观涛、刘青峰《新青年”：民主观念的演变》&&& 材料二& 雅典政治家伯利克里说道：“我们的制度称作民主政治，那是千真万确的。因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手中。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的，就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于其他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”——《希腊伯罗奔尼撒战争史》材料三& 美国独立战争时的杰出人物杰斐逊写道：“我认为有必要吸取人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任，这是保证长期正直的管理国家的唯一方法。”对十一切人都同样严格的公平对待，而不论他的社会地位，宗教信仰。”——马隆《杰斐逊及其时代》（1）材料一中的“民主”与“民”分别指什幺？（4分）&&（2）概述材料二中“民主”的含义，并扼要指出伯利克里提到的雅典民主政治的主要特征。（4分）&&（3）据材料三，归纳杰斐逊的主要观点。（2分）&（4）结合所学知识，分别指出雅典民主与美国民主的本质区别。（4分）&&&
（25分）阅读材料，回答问题。材料一& 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在……十七世纪时，政治结构……已经发展到适合于工业化的程度。——奇波拉《欧洲经济史》材料二 汤因比在年间的一系列讲座使“工业革命”一词流行起来。他要用“革命”来表达英国经济和社会的质的变化；旧有的秩序由于蒸汽机和动力织机的强大打击而突然地瓦解成碎片，各种经济技术的革新“毁灭了旧世纪，创造了一个新世界。”其他主张革命说的人如哈孟德夫妇也认为，这些变革像政治革命把法国与其过去相分隔一样，使英国与其过去相分隔，“是人类从一个世界进入另一个世界的起点。”克拉潘在他的名著《现代英国经济史》中提出：“1830年以前英国没有一种工业已经度过了全面的技术革命”。“我们发现工业革命进行了两个世纪，这前还准备了两个世纪”，“一场持续了150年，而且又至少为之孕育了150年的革命，看来真的需要一个新标记了。”美国现代化理论的代表人物华·惠·罗斯托在他的著作里也用“起飞”代替了“工业革命”概念。材料三 马克思1856年曾经描述：这个时代一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量。而另一方面却显露出衰退的征兆，这种衰退远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。总之，“每一种事物好像都包含有自己的反面”。（1）依据材料一并结合所学知识，概括英国工业革命的原因。（10分）（2）依据材料二概括有关工业革命的两种史学观点并分析这两种观点的着眼点。（8分）（3）依据材料三并结合所学知识简要分析工业革命所体现的“每一个事物好像都包含有自己的反面”这一观点。（7分）&
阅读下列材料： &&& 材料一& 我好象一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&——牛顿临终遗言 &&& 材料二& “进化”的概念以及随后的“进步”概念，不管是就个人、全国还是全球而言，都渗透到维多利亚时代生活和思想的每一个方面。因为进化史由科学法则决定的，人的职责是去发现和服从这些法则，而不是干预它们。因此，绝大多数实证主义者都是自由放任原则的坚决支持者。 ——[英]肯尼迪·摩根《牛津英国通史》 &&& 材料三& 自天演论作出发点，以观进化之世界，反映出一个争杀的景象，弱肉强食的恐怖气氛，充斥其间，瓜分之祸，也觉得显然有必然之势。为求其不灭亡，进而引导出保种、保教、保国的民族意识，强化了中国的民族主义思想。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& ——王尔敏《中国近代思想史论》 &&& 请回答： （1）据材料一，牛顿在“真理之海”里捡到“光滑的石子”“美丽的贝壳”指什么?具体有哪些? （2分） （2）据材料二并结合所学知识，说明“自由放任原则”得到推行的原因。（4分） （3）据材料三，概括进化论对中国社会发展的影响。（4分）
阅读下列材料： 材料一& 惟泰西国数极多，情势各异，文字政俗，与我迥殊，虽欲采法之，译书既难，事势不合，且其富强精巧，皆逾我百倍，骤欲致之，下手实难。惟日本文字政俗皆与我同，取泰西五百年之新法，以三十年追摹之，始则亦步亦趋，继则出新振奇，一切新法，维妙维肖…… ——康有为《日本变政考》 材料二& 在变法运动高涨期间，光绪皇帝亲自书写谕条，命令……商议中日两国亲交事宜。这位紫禁城里的年青帝王甚至还……要派康有为赴日本“坐探变法事宜”。不言而喻，一心一意欲有所作为的光绪皇帝已经把明治天皇当作自己推行新法的楷模。 ——孔祥吉、村田雄二郎《罕为人知的中日结盟及其他——晚清中日关系史新探》 材料三&& 康有为等改良派……于1895年8月在北京创办《中外纪闻》，……9月，在康、梁的帮助下，帝党官僚文廷式出面组织强学会……强学会的活动与《中外纪闻》的发行，推动了维新变法运动的发展，也引起顽固势力的忌恨和惶恐，后党官僚荣禄、刚毅等人群起反对……慈禧太后亦严责光绪帝下诏查封强学会和《中外纪闻》，将文廷式驱逐回籍。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》 材料四& 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——《中华帝国对外关系史》 请回答： （1）材料一中，康有为提出了怎样的观点？他提出这一观点的依据是什么？ （2）光绪帝决心把明治天皇当作自己推行新法的楷模，请从材料二中举证说明。 （3）根据材料三、四，分析戊戌变法最终失败的原因。
阅读下列材料：
　　材料一：奥地利著名小说家茨威格在其回忆录《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》中描述了当时的欧洲人对第一次世界大战的思考：战争“是在战前30年的和平时期积聚起来的内在力量所造成的悲剧性后果，那种内在势力是必须要发泄出来的”“而最糟糕的是，恰恰我们最喜欢的情绪：我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退”“战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头；他的暗影大概也懵住了这本书的某些章节。可是不管怎么说，每一个影子还是光明的产儿，而且只有经历过光明和黑暗，和平与战争、兴盛和衰败的人，他才算真正生活过。”
（1）材料一中茨威格认为一战爆发的原因是什么？请你结合具体的历史史实进行解释。
（2）一战对当时欧洲人精神状态的影响是什么？这一看法有什么警世作用？
　　材料二：第一次世界大战永远地改变了欧洲，但是对大多数欧洲人来说，世界变得更大，但欧洲在世界上的作用本质上没有改变。在帝国主义国家仍然统治着它们旧的殖民地和新的保护国的情况下，欧洲的全球霸权看起来更加安全。然而，这与现实不符。
——（美）杰里·本特利等《新全球史》
（3）为什么材料二中说“欧洲的全球霸权看起来更加安全”是与现实不符的？
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在CCTV《读书》节目第六期关于“故宫”的主题图书介绍中，中央民族大学历史系副教授蒙曼向大家介绍了《图说中华文化故事》这套书。这套书到底应该怎么读？到底有哪些值得读的地方？大家在wifi环境下点击视频查看哦！
《图说中华文化故事》
荐书人：蒙曼
从四字成语中建构博物馆思维
▎荐书视频
《图说中华文化故事》| 时长12’38”请猛戳▼
△《图说中华文化故事》是台北故宫博物院前院长周功鑫编写，作者用成语故事构筑了一座纸上博物馆。一位大博物馆的馆长为啥要写这个成语故事的小书呢？对于这个问题，作者周功鑫又是怎么说，点击视频慢慢体味吧。
蒙曼| 中央民族大学历史系副教授
△蒙曼说，《图说中华文化故事》这套书有“大心愿”，又“四不像”。它教给我们的不是支离破碎的文化，它有一个很好的对中华文化的整体设想。它既不像历史书，它也不像成语故事书，它还不像博物馆书，但它什么都是。
|图书介绍|
“图说中华文化故事”之第一辑：
《战国成语与赵文化》（一套10册）
周功鑫 主编
上海文艺出版社
青少年国学课外必读丛书
台北故宫博物院前任院长周功鑫亲自操刀，
久违了的大师所作的小人书；
好莱坞动画分镜师纪柏舟团队精心绘制，
给你看电影般的阅读体验；
陪伴孩子成长的国学读物，
每一卷都是一座纸上的小博物馆
《图说中华文化故事》系列丛书以战国、汉、唐和宋这四个中华文化蓬勃发展的时期为主轴，以“语言与文化”、“思想与文化”、“政治与文化”、“艺术与文化”和“科学与文化”五个方面为体系，利用考古资料及相关文献，与成语故事时代背景下的政治、历史、艺术、礼仪等中华文化要素互为印证、互为阐发，形成延伸阅读，全方位地重现当时人在衣、食、住、行、业余生活等不同层面的生活全貌，使得每一册都自成一座纸上的小博物馆。丛书整体计划出版150册，依据历史事件的特殊性与人物特色，挑选150个成语，每个成语编写成单独一册。
第一辑《战国成语与赵文化》，一套十册，顺时序讲述从《邯郸学步》到《市道之交》10个成语故事，附录有丰富的历史文物与考古资料、博物馆精品馆藏图片、年表与地图，并配以专业性历史专题的延伸阅读，深入历史细节，全面展现战国时期赵国的政治、军事、人文与艺术的发展历程，由浅入深，由此及彼，将文化知识与历史故事紧密关联，引导青少年进入中华文明的辉煌殿堂。
上海文艺出版社
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