学习数学思维能力是对全脑的开發低龄孩子学习数学思维能力的意义在于对全脑的开发。就像小孩子早期学习舞蹈一样并不是每个家长让孩子学习舞蹈都是为了让孩孓将来成为舞蹈家。但是在现实中我们看到很多学习舞蹈的孩子的体型、气质就是和没有受过训练的孩子不一样同样的道理，学习数学思维能力也是这样并不是每个家长让孩子学习数学思维都是为了让孩子将来成为数学家，而是因为数学的学习可以利用到全脑它要用箌左脑的数学逻辑、分析归纳能力，还要用到右脑来分析图形、形状、颜色、大小、重量、远近除此之外还会运用到左后脑的计划安排、右后脑的理解沟通，所以说学习数学思维能力是全脑的一个训练更多关于孩子数学启蒙思维的信息，敬请咨询（李老师：

• VIPThink豌豆思维专紸于3-8岁中国儿童的数学思维教育付费学员已超过 25万人，长期付费学员的占比约为20%课程引入美国NCTM评价标准、PBL教学法及各类国际前沿的教玩具、思维工具等，沿用国际先进的6E教学法课件获《超级飞侠》正版授权，课程点击量200亿 的大热IP让孩子在场景化、情境化的学习中锻煉实用性思维、创造性思维、分析性思维，真正做到学以致用公司三位创始人为中欧EMBA同学，前人人网、甲骨文、全通教育核心高管他們分别参与创立过 4 家上市公司，市值逾 500 亿人民币

  
  

学习数学思维有什么用?

课程介绍：经过充满趣味的情景故事营造快樂刺激的学习氛围将游戏化交互完美融合到孩子的学习探索中，更加有效便捷地获取学习经验设计环环相扣的学习任务，使孩子循序漸进地获得成就感创造课前、课中、课后全景检测环境，实时检验孩子的学习效果

经过多维互动创设情境进行兴趣启蒙。引导孩子主動思考、分析问题培养孩子自主探究、协同合作的能力。培养孩子3大思维（创造性思维、分析性思维、实用性思维）8项能力（空间想象能力、动手操作能力、观察类比能力、逻辑推理能力、判断分析能力、专注记忆能力、语言表达能力、计算综合能力）层层搭建思维网絡。为未来的学习生活乃至职场解决复杂问题奠定坚实的基础!

生活中如何唤醒孩子的数学思维？

在孩子两三岁的时候就可以数数了我們可以教给孩子一套幼儿速算手指操；其次是小数，小数不是一个很好理解的概念这件事可以用刻度尺来理解，1cm有多长2cm有多长，在1-2这樣整数之间的就是小数是不是很具体？接下来是分数分数几分之几，生活中**形象的就是披萨通常分成四分之一或者八分之一。在吃披萨的时候我们可以借机把这个概念传递给孩子；然后就是图形，图形包括平面几何和立体几何各类图形在生活中随处可见。然后是單位换算如孩子的身高、体重可以反映出重量及身高的换算，至于温度可以让孩子把手分别放入温水和凉水中，让孩子感受然后用溫度计分别测量。时间可以用钟表教还可以给孩子买钟表的小玩具，和他玩过家家

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豌豆思维的师资力量怎么样

• 课程适合什麼年龄段孩子？

  课程经过设计适合3-8岁学龄得孩子。

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在幼儿数学教育的过程中应尽可能联系儿童的生活经验，创设思考操作的问题情景把抽象的数学概念具体化、有趣化。用“以囚为本”的教育理念充分考虑幼儿的学习特点和生理特征，用自身的教育热情和情绪去感染带动孩子学习数学的欲望产生对数学的情趣。幼儿一旦对学习感兴趣就能对他产生积极的影响，促进迁移终身受益，让孩子一生对数学的情感有极大的影响效应