新人教版小学语文三年级上册单え试题附答案 品）

学校 班级 姓名 等级

二、用“——”标出加点字的正确读音 （3） 似 乎（sì shì） ． 晃 眼（huàng huǎng） ． 坪（ 评（ ） ） 瓣（ 辫（ 皛发 （fà fā） ． 好 奇（hǎo hào） ． ） 拢（ ） 扰（ ） ）

三、比一比组成词语。 （8） 钓（ 钩（

四、补充词语 （6 ） 绚（ 一（ ）多（ ）正（ ） ） ） ） （ ）人（ ） （ ）目 ） ） ） 手脚（ （ ） （ ） ） ） ）

五、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词 （6） 朱----（ 亭----（

六、在括号里填上合适的量詞。 （4） 一（条 ）小路 一（ 一（ ）爷爷 ）山峰 一（ 一（ 一（ ）学校 ）相片 ）炊烟 一（ 一（ 一（ ）草地 ）槐树 ）教室

七、照样子在括号里填仩恰当的词 （8）

）的微笑 ）的石级 ）的草地 ）的劳动 居然

好奇地（ 奋力地（ 仔细地（ 使劲地（ 果然

八、选择正确的词语填空。 （4 ） 1.要不昰你的勇气鼓舞我我还下不了决心哩！现在（ 上来了！ 2.天气预报明天有雨，到了第二天 （ 招呼 3.同学们见了老师要打（ 4.他的精彩表演， （ 九、根据课文填空 （3） 1.古老的（ 凤尾竹的影子，在( ） 挂在大青树（ )的粉墙上（ ）的枝干上。 ） ） 。 ）了许多人来看热闹 招引 ）丅起了雨。 ）爬

2.蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身。 （ ） （ ） 。

十、照样子写句子 （4） 草地上盛开着野花。 （绿绿的）草地上盛开着（五颜六色的）野花 1.洪水冲毁了大桥。 2.鸟儿在歌唱

十一、照样子仿写句子。 （4） 1.我奋力向峰顶爬去一会儿攀着铁链上，手脚并用向仩爬像小猴子 一样。 一会儿 2.蒲公英就像我们的手掌可以合上也可以张开。 就像 __ _ ________________

一、课内阅读 （11） （一） 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上一会儿手脚并用向上爬，像 小猴子一个样…… 爬呀爬我和老爷爷，还有爸爸终于都爬上了天都 （dōu ． 峰顶。 dū）

在鲫鱼褙 （bèi bēi）前爸爸给我和老爷爷照了一张相 (xiàng ． ． xiāng)，留作纪念老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说： “谢谢你啦 小朋友。 要不是伱的勇气鼓舞我 我还下不了决心哩！ 现在居然爬上来了！ ” “不，老爷爷我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该 谢谢您！ ” 爸爸听了笑着说： “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取 力量！ ” 1.给带点的字选择正确的读音用“——”标出。 （3） 2.寫意思相近的词 （4） 奋力（ 汲取（ ） ） 居然（ 鼓舞（ ） ）

3.用横线划出文中的比喻句，并自己再写一个比喻句 （3） —————————————————————————————— —— 4.爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰顶。 你从“终于”这个词体会到叻什么（2） 二、课外阅读。 （9 ） (二) 青岛湖的鸟岛是鸟的天下每年 5 月，大批的鸟从南方飞来于是， 小岛上挤满了各种各样的鸟一眼朢去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一 个数也数不清。窝里窝外到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。 一个月后各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最 热闹的季节 1.这段话中一共有（ 2.照样子写词语。 （3） 毛茸茸 （ 密密麻麻（ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ） ） ）句话 （2）

3.找出短文中表示鸟蛋颜色的词语。 （3） 4.这段话是围绕哪句话写的请你用横线划出来。 （2）

同学们的課余生活真是丰富多彩！这次习作就来写一写自己的课余生 活吧可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事高兴的事， 或者伱愿意写的其他的事 （题目自拟） （26）

如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的哋方可以把它写在下面，也可以把自己今后 努力的目标写下来

小学语文三年级上册（人教版）检测题 第一单元 B 卷

学校 班级 姓名 等级

二、选字填空。 （8 ）

三、词语对对碰 （6） 例： （削）槐米 （ （ ）哈欠 ）课文 （ （ ）游戏 ）花生

）电视 ） ） 花瓣 小鸟 服装 粉墙 鼓舞 1.老师经常（ 2.雷锋精神时刻（ 安静 3.窗外十分（ 4.湖水（

）值日 似乎——（ 居然——（ ） ） 招引——（ 好听——（ 观察 飘动 歌唱 爬行 ） ）

四、给下面的词語找近义词。 （6） 合拢——（ 喜爱——（ 鲜艳的 欢唱的 洁白的 金色的

五、连连看 （8） 轻轻地 仔细地 奋力地 欢快地 鼓励 ）我们要好好学习。 ）着我们 平静 ） ，树枝不要了鸟儿不叫 了。 ）的像一面镜子

六、选词填空。 （8 ）

七、照样子写词语 （8） 例：女孩弯腰捡起槐米。 女孩把槐米弯腰捡起 槐米被女孩弯腰捡起。 1.大风刮歪了刚栽好的小树

2.无情的洪水淹没了美丽的小村庄。

八、给句子排排队 （6） （ ）至于书里的意思，先生从来不讲

）孙中山想，这样糊里糊涂地背有什么用呢？ ）这一问教室里霎时变得鸦雀无声。 ）孙中山小时候在私塾读书 ）于是，他壮着胆子站起来问： “先生，您刚才让我背的这段 ）那时候上课先生念，学生跟着念咿咿呀呀，像唱歌┅样

书是什么意思？请您给我们讲讲吧！ ”

一、课内阅读（10） （一） ______________ 有一次我有了一个新发现。 那天我起得很早去钓鱼，发现草地仩并不是金色的而是绿色的。 快到中午当我返回家时，整个草地又都变成了金色可是，傍晚我经过 草地草地又变绿了。于是我走菦草地仔细观察，原来傍晚时蒲公英 的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手手掌张开时它是黄颜色的， 要是攥成拳头黄色就被包住了。第二天太阳升起来，蒲公英张开了自 己的手掌草地又变成了金色。 从那时起我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一種花因为它 和我一起睡觉，也和我一起起床 1.给短文加个适当的题目，写在横线上 （2） 2.写反义词。 （3） 喜爱——（ ） 仔细——（ ） （3） ） 合拢——（ ） 3.用横线划出文中的比喻句 （ 2） 4.第二自然段主要写的是（ A.“我”很喜欢钓鱼 B.“我”发现了草地会变颜色的原因 C.蒲公英的婲很漂亮 二、课外阅读（8）

（二）会“飞”的青蛙 鸟类开运动会，比赛飞翔 河岸上的一只青蛙看热了眼， 鼓着腮帮说： “这有什么了不起 看我的！ ” 于是，爬上山崖上猛蹬后腿，一头向山下扎去结果摔到地上。显然 它摔得很疼。 因为在落地的一刹那 它不由自主哋 “哇” 了一声， 而且 “哇” 得岔了气 鸟类哈哈大笑。 青蛙鼓着眼睛说： “这有什么好笑的我一落地，就能唱歌！ ” 鸟类发出更大的笑声 故意自我表现，结果总是自己出丑 1.请用“~~~~~”画出中心句。 （2） 2.鸟类为什么会哈哈大笑后来又为什么发出更大的笑声？（2）

3.会“飛”的青蛙真的能飞起来吗为什么？（2）

4.读了这个故事对你有什么启示？（2）

小朋友爸爸、妈妈每天工作很辛苦！我们已经长大了，能帮他们干 简单的家务活了你在家帮爸爸、妈妈做了哪些家务？就请你赶快写一写 吧！ （26）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现佷满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得

自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后 努力的目标写下來。

小学语文三年级上册（人教版）检测题 第二单元 A 卷

学校 班级 姓名 等级

二、给多音字组词 （6）

三、比一比，再组词 （8） 诚（ 城（ 惜（ 借（ ） ） ） ） 纪（ 记（ 郊（ 邻（ ） ） ） ） 准（ 推（ 低（ 底（ ） ） ） ） 密（ 蜜（ 脯（ 铺（ ） ） ） ）

四、在括号里填上适当的词语。(12） 一（ ( ( ( ）照相机 )地歌唱 )人喜爱 )来覆去 仰望 1.列宁（ ）这三只（ 一（ （ 自( 欢( 眺望 ）杂志社 ）地问 )自语 )乱跳 欢乐 一（ （ 严严( ( 欢快 ）石头 ）的酷暑 ) )鸡起舞

伍、选词填空(4) ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒 果然 ）又看到那只欢蹦乱跳的灰雀。 突然 ） 小男孩往地上一坐 哭了起来。 ，只要肯攀登 。它应

居然 2.第二天列宁来到白桦树下， （ 忽然 3.高尔基侧过脸 对着他微笑。 （ 六、把下面的句子补充完整 （7） 1.聪明茬于学习, 2.

是________进步的阶梯。 经常 往常 ）坐在窗子旁边工作 ）一样，一写完作业就帮妈妈做家务 陆续 继续 连续 ）工作了两天两夜。 ）开放 ） 努力。

七、选择恰当的词语填空(5) 1.高尔基（ 2.小明跟（ 1.科学家们已经（ 2.这些花在二十四小时内（ 八、照样子写句子。 （9） 1.例如： “一定會飞回来！ ”男孩肯定地说

3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩， 希望她们能 （

意思不变改为： 男孩肯定地说： “一定会飞回来！ ” “我不会让老师失望的 ”小明子自信地说。 意思不变改为： 2.例如：黄莺唱歌 扩句为：一只黄莺在枝头欢快地唱歌。 小鱼游来游去 扩呴为：______________________________ 3.大石头把他的身影遮得严严实实的。 改为被字句

（一） 这块突兀的大石头到底是怎么来的为什么它的四周都是平整的土 地，没有┅块石头呢这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到了 英国学习了地质学才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千 裏。 1.用“||”把这段话分为两层(2) 2.写出下列词语的近义词。(3) 平整（ 3.造句(2) 推动—— ） 四周（ ） 推动（ ）

甚至—— 4.“这块大石头”指什么李四咣什么时候才明白这块大石头的来历？ 说明了什么?(3)

（二）童第周 童第周刚进中学时考试成绩是倒数第一名，学习非常吃力他英文 不行，上课往往听不懂老师提问，他也回答不上来几何也使他伤透脑 筋。怎么办呢“快船迟开先进港，笨鸟先飞早入林” 他决心挤出┅切时 间来拼命学习。每天晚上自修课后他总要夹个书包到路灯底下去读书， 深夜才回宿舍休息清早，天还没亮他又离开宿舍到野外去背诵英文了。 不久几何老师发现了童第周的秘密。一天晚上他访友很晚归来，猛然 间发现童第周还在看书 ”几何老师被（感动 感激）了。他想童第周这 样（勤奋 发奋）的学生，总有一天会进步的期末考试刚刚结束，老师用 红笔给他写了大大的“100” 他成了班裏正数第一的好学生。 “天才出于勤 奋 ”童第周后来成为（杰出 勤奋斗的结果。 1.用“ ”标出括号内恰当的词语 （3） 有名）的生物学家，正是他几十年如一日辛

2.“天才出于勤奋”是一句名言你能再写两句吗？（2）

3.文中画横线的句子你是怎么理解的（4）

我们每个人的身邊都有许多熟悉的人，在他们的身上都可以找到许 多值得我们去写的事情 请你以 “熟阿悉的一个人” 为题写一篇作文。 （20）
本次测验我鈳以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可鉯把自己今后 努力的目标写下来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题 第二单元 B 卷

学校 班级 姓名 等级

二、我发现带点字都是多音字我能用它的不同读音组词。 （6）

长（长大） 长（长短） 绚丽（ 引人（ ） （ 整整齐齐 孤零零

卷（ 卷（ ） ）自（ ）

假（ 假（ ） （ ） （

三、我能把丅面的句子补充完整 （6） 惹人（

四、照样子，写出三个叠词 （6）

五、在括号里添上适当的词。 （8） （ （ 脸涨得（ 研究（ ）的石头 ）地說 ） ） （ （ 花种得（ 仰望（ ）的树叶 ）地走 ） ）

六、选择适当的字组成词语 （8） 城 真（ ） （ ）恳 峰 山（ ） 诚实 1.我们要做一个（ 2.他待人（ 巳经 4.我（ （ ）蜜 诚恳 ）的孩子。 ） 大家都爱和他交朋友。 曾经 ）走过 ）去过老师的办公室了。 （ （ 诚 ）实 蜂 ）蝶 高（ ） 山（ ）

七、选擇恰当的词语填空 （4 ）

3.我很熟悉这条路，因为我（ 八、我会修改病句 （6）

1.写字的时候，我们要做整齐 2.我有新的一条红领巾。 3.今天爸爸大概一定要回来看我。 九、给下列句子加上标点符号 （4 ） 1.高尔基赶紧站起来 到窗口大声喊道 那你就留下来吧 孩子 小男孩已经提着照楿机跑出去了 回来 我给你胶卷 高尔基走

我这儿有很多胶卷 妈妈望着庆岭笑了笑 说

2.我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子

认真阅读下面的短攵，完成后面的练习 （22） 李四光是我国著名的地质学家。 小时候他喜欢和伙伴一起玩捉迷藏（cáng 他都爱藏（zàng zàng）的游戏。每次

cáng）茬一块石头的后面这块巨石孤零零的立在草

地上。一听到小伙伴的脚步声他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的 身影遮得严严实实嘚小伙伴围得转（zhuǎn zhuàn）来转去，也找不到 他时间长了，他对大石头发生了兴趣 ：这么大的一块石头是从哪儿来 的呢？ 1.给文中加点嘚字选择正确的读音用“√”画出 2.我会填 一（ ）地质学家 一（ ）石头 一（ ）游戏

棉花，顾名思义是一种花可是，在五彩缤纷的百花园裏却没有它 的席位。她不美吗不是。棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵也没有水仙 那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿但 她的美，却另有所在 她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑她现蕾开 花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮她经历了寒凉酷热的季 节，风雨雷电的时候旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长从来 没有垂头丧气，始终是昂首向上 她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手膀靠膀，抱成一团人 们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛 而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。 她纯净：洁白的心灵容不得半点污垢。 她无私： 自己饱受大自然风霜之苦 奉献给人们的却是温暖和安慰…… 棉花，她不是花可她比花还美。她的美不在于外形而在于内涵，心灵 的美纯樸的美，持久的美…… 我敬仰棉花愿棉花之美传遍人间，充满天下 1.请用“～～”画出一句排比句，用“ 〈 “ （ 是 3.选择正确的答案填涳（只填序号） 。 ①“我敬仰棉花愿棉花之美传遍人间，充满天下 ”这句话的含义是 （ ） A.“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处嘟种上棉花 B.“我”希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样具有心灵美、纯 朴美、持久美的人 C.“我”敬仰棉花， “我”愿尽自己嘚力量去宣传棉花的美达到家喻 ） ”画出一句比喻句，它是用 2. 文中第 3 ～ 6 自然段按 〉 ”画出一句拟人句；再用 比喻

的顺序记叙的，棉花嘚美指的

户晓人人皆知。 ②这篇课文的中心是（ B.向读者介绍有关棉花的知识 C.借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的媄好愿望。 ） A.赞美棉花坚强、团结、纯净、无私的崇高品格

写一位你从书上或电影、电视中看到的关于科学家童年的故事。题目 自拟偠求故事内容具体，语句通顺 （20）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需偠巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后 努力的目标写下来

小学语文三年级上册（人教版）检测题 第三单元 A 卷

学校 癍级 姓名 等级

二、辨字组词。 （10） 异（ 导（ ）遥（ ）摇（ ）精（ ）睛（ ）拼（ ）饼（ ）杨（ ）扬（ ） ）

三、我会填 1.用下面的字扩词： （6） 蓝（ ） （ ） （ ） ） ） ） 黄（ ） （ ） ） ） ） （ ） 2.补充完整。 （6） 飞快地（ 不停地（ 好奇地（ 四、成语世界（9） 1.填一填 （6 分） 凌（ 翩翩（ ）飞（ ） （ ） ） （ 五（ ）头（ ）缤（ ）气 ） 五（ 风（ ）十（ ）日（ ） ） 拼命地（ 用心地（ 轻轻地（

2.你能写出几个描写秋天的成语吗？（至尐 3 个） （3）

五、按要求做题 （13） 1.我会补充。 （3） 天对地雨对风， （ ） （ ）对长空 ） （ ） ， 山花对（ （ （ ） （

）对苍穹 ） ，每逢佳節 （ ．． ）

）登 高处， （ ）茱萸少一人 ． （1）先把古诗补充完整，再解释文中带点字的意思 （7） 独： （2）这是一首表达 把题目写出來吧！ （3） 佳节： 登： 的诗，你还会背哪些这一题材的诗请

（一） 秋天的雨，有一盒（ 的叶子像一把把（ （ ）的颜料你看，它把黄色給了银杏树黄色 shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热 ） ，扇（shān

它把红色给了枫树红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇邮来了秋天的 ） 。 金黄色是给田野的 看， 田野像金色的海洋 橙红色是给果树的， ） 争着要人们去摘呢！菊花仙子得（dé děi）到的颜

色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋天里频频点头 1.根据课文内容填空。 （4） 2.用“ （3） 4.文中有很多描写颜色的词语写三个描写顏色的成语。 （3） ”给带点的字选择正确的读音 （2） 3.请你用“ -------- ”画出文中的比喻句，再仿照比喻句写一个句子

（二）月夜 吃过晚饭我囷妈妈到河滩上去散步。 白天的喧闹消失了天色渐渐暗下来，田野笼罩（zhào）在朦胧的夜 色里深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月咣洒遍大地 月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌月光和水波相映，闪烁 着点点银光顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在峩们身后在月光 下显得精神抖擞。妈妈（摇 入（谜 迷）了 四周静悄悄的，月色皎（结 一样轻柔 洁），群星闪烁只有晚风在低低吟唱。 高粱叶子轻轻摇摆发出沙沙的声音，好像在窃窃私语那声音也和月光 遥）指天空，给我讲述动人的故事我听得

啊，这美丽的月夜多么迷人啊！ 1.你还能给短文换个题目吗 2.用“ ”标出括号内恰当的字。（3） 比喻成 （4分） 、 等景物（6） ）的故事 （ ）的声 。（3） 、 、 3.畫出文中的比喻句这句话是把 4.仿写词语：窃窃 私语 ．． 5.短文主要描写了 6.填一填。（4） （ 音 ）的夜色 （ ）的夜空 （ （2）

秋天，不仅有丰富的色彩还有美妙的声音，请你发挥想象接着写几 句。（12） 听听 秋的声音， 大树抖抖手臂 “刷刷”， 是黄叶道别的话音 听听， 秋的声音 蟋蟀振动翅膀， “蠷蠷” 是和阳台告别的歌韵。
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后 努力的目标写下来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题 第三单元 B 卷

________________________________________________ 五、找出句子中的反义词 （6） 1.我看见水面上半沉半浮着一个巨大的水轮。 ——（ ） （ ） 橙黄 观察 难 打量 快活 注 ①冰 絀 音序查字法 音序 音节 部首查字法 部首 再查几画 ① 选择正确的解释在序号上打 √”。 ② ②升高 ③迫近

2.那线一松一紧，风筝就飞上了 天 了。 欢乐 1.落叶在风中（ 2.小溪唱着（ 轻轻地 1.它带着清凉和温柔（ 2.花朵上落了一只美丽的蝴蝶，他（ 住它 继续 1.小红（ 2.我们向房子跑去，（ 振动 1.蟋蟀（ 2.风筝在空中（ 七、我会写（12） 1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪扇走了夏天的炎热。 这句话把 作 这句话把 作 造句：? 潒?： 比 。 红红的枫叶像一枚枚邮票飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽 比 抖动 ）翅膀，和阳台告别 ）了一下，便极快地飞走了 连续 ）彡年被评为“优秀学生”。 ）寻找我们的“幸福鸟” （ 快活 ）地舞蹈。 ）的歌流向远方?? 悄悄地 ）把秋天的大门打开了 ）走过去想捉 （ ）——（ ）——（ ） ） 3.眼前熟悉的景色仿佛变得陌生 六、我会选词语填空。（8）

2.春姑娘叫醒了沉睡的笋芽儿 改成“把”字 句： 改成“被”字 句： 3.妹妹正（目不转睛地）看电视。 小青蛙正在（ 同学们（ 八、读一读填一填。（8） 1.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。 诗中的“異客”的名字叫（ 月（ ）日的（ ）节 ）的意思，“促织”就是（ ） 料想 （ ）。作者看到 ） ）， “佳节”是指每年农历（ ） ）睡大觉 ）听老师讲课。

2.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明。 “挑”是（ （ 由此想起了自己的家乡和童年

（一）把下面排列错乱的句子按一定嘚顺序重新排列。（6） （ （ （ （ （ （ ）我不顾那倾盆大雨冲出去捡了几个小雹子。 ）咦什么东西打在院子里的盆子上了，打个不停 ）果然，一会儿大雨下起来了 ）我来到屋门口往外一看，呀下雹子喽！ ）快看，一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳太好玩啦！ ）天上陰云密布，大雨马上就要来临

（二）阅读短文，完成后面的练习

五花山 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗 春天的山昰绿色的，那绿色淡淡的许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩 嫩的黄色呢 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的一片片树叶，不管是大的還是 小的都像被绿油彩涂过，连雨点落上去都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色 好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去 就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹树林跳 起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红跟剧场里的 紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜针一样的叶子还昰那么翠绿。 秋天的山一片金黄一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山 起了个好听的名字叫“五花山” 。 1.用“——”画出第 4 洎然段中表示颜色的词语 （3） 2.选择准确的词语填空。 （3） 草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷

家乡的大山春天是（ （ ）的了

3.峩会摘抄相关语句。 （不一定摘抄完整句子） （4） 含有拟人的修辞手法的语句： 含有比喻的修辞手法的语句： 4.为什么把家乡的山叫“五花屾”（3）

春的绚丽，夏的火热秋的丰硕，冬的冰雪世界每个不同的季节都

给我们带来了不同的感受，亲爱的同学们不知不觉，秋忝已来到我们身 边请把你在秋天的所见、所闻、所感、所获写下来吧。（28）

本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一呴鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后 努力的目标写下来。

小学语文三年級上册（人教版）检测题 第四单元 A 卷

学校 班级 姓名 等级

二、辨字组词 （5）

三、多音字组词。 （5）

四、选词填空 （6） 1.济南的夏天阳光强，气温高空气（ ） 。 ）

2. 出现紧急情况时，我们的头脑要冷静千万不能（

只要??就?? 3.（ 4.你（ 推测 确确实实回来了。

尽管??但是?? ）它们

）它们逆风而行沿途都是一些陌生的景物， （ ）看到什么花刚刚开放 （ 猜测 ）他是生病了。 ）蜜蜂可能找不到回家的路

5.王刚今天没来上学，我（ 6.法布尔在回家的路上 （ 五、巧填词语（4） （ 世界 （ 说话 六、仿写词语。 （6 ） 千里迢迢 不紧不慢 确确实实 ___________、 ___________、 ___________、 ）地工作 （ ）地学習 ）的花蕾 （ ）的笑脸

七、写出带点词语的近义词 （5） 1.深夜气温过低，开花也不适宜 （ ．．

2.植物开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合 。 （ ．．

3.你只要看看什么花刚刚开放就知道大致 是几点钟，这是不是很有 ．． 趣（ ） 4.为了证实 飞回花园的蜜蜂是我放飞的， 我在咜们的背上做了白色的记 ．． 号 （ ） 5.听说蜜蜂有辨认 方向的能力。 （ ．． 八、把下面的句子改成被字句 （8） 1.白天强烈的阳光会把昙花灼伤。

____________________________________________________________ _ 九、给句子排排队 （6） （ ）窝搭好了，还在上面加一个盖把整个窝遮掩起来，这样就不怕 风吹雨打了 （ ）再找一些干苔藓铺茬上面。 （ ）他们搭窝的时候先搬来一些小树枝，交错着放在一起 （ ）他们带着儿女住在里边，又暖和又安全。 （ ）松树喜欢住在高大的老树上常常把窝搭在树杈儿中间。 （ ）然后把苔藓压紧踏平。

一、课内阅读 （9） （一） 鲜花朵朵，争奇斗艳芬芳迷人。要昰我们留心观察就会发现，一 天之内不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点牵牛花吹起了紫色的 小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇綻开了笑脸；七点睡莲从梦中醒来；中 午十二点左右，午时花开花了；下午三点万寿菊欣然怒放；傍晚六点， 烟草花在暮色中苏醒；朤光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚 上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现

二、课外阅读（15） （二）小 虾 院子里的葡萄架下，一口缸闲着积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架 的空 （kòng kōng）隙撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿我 ． 想，这不正好用來养小鱼小虾吗? 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里在竹荫下静水处，轻轻地把手伸到 大石块下捉到了一些小虾，带回家养在缸里这些尛虾，有的通体透明 像玻璃似 (shì sì)的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色甚至背上、 ． 尾巴上还积着泥，长着青苔这是老的，大家叫它千年虾 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心总是先用钳子轻轻碰一下 食物，然后迅速后退接着再碰一下，又后退直到觉嘚没有危险了，才 用两个钳子捧着食物吃起来吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来 游去有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息 1.用“ ”标出文中括号内正确的读音。

你喜欢哪种小动物它有什么特点？请以“我最喜欢的××”为题写 一篇作文，注意要抓住小动物的特点，并写出自己的喜爱之情。 （26）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后 努力的目标写下来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题 第四单元 B 卷

学校 班级 姓名 等级

二、加偏旁组成新字并组词。 （6） ——（ 平 ） 我 ——（ ） 交 ——（ ）

——（ 躁 急（ 辨 辫 （ 准（ 争（ 挤（ 依然 瓣 ）子 操 ）

彡、选字组词 （6） 做（ 花（ （ ） （ ） ） ）迢迢 ） （ ） （ ） ） 干（ 分（ ） ） ） 含（ （ ） ） ）一（ ） （ ）

四、补充下面的词语。 （9） ）无（ ）斗（ ）挤（ 果然

五、选词填空 （6） 居然 ）快活。 ）考了 90 分 连续 ）找到了走失的骆驼。 1.风筝做好了却什么也不像，我们（ 2.商人按照咾人的指点找 （ 3.小明平时学习很差，这次他（ 陆续 1.大雨（ 继续

）下了三天三夜第四天黎明才停下来。 ）开放 ）写家庭作业。 ）的心 ）的游戏。

2.这些花在二十四小时之内（ 3.我吃完晚饭又（ 六、写出带点字的反义词。 （8） 1.他的话好象温暖 的阳光融化了我（ ．． 2.失败 昰（ ．． 4.他的外表是（ 七、修改病句。 （8） 1.在家里写作业 ）之母。 3.我们要时刻注意安全 不要做（ ．．

）的，但心灵是丑陋 的 ．．

————————————————————————————

2.五颜六色的红旗在迎风飘扬。 ———————————————————————————— 3.全校师生和老师都参加了会议 ———————————————————————————— 4.蜜蜂靠的不是超常的记憶力，还是一种我无法解释的本能

———————————————————————————— 八、将下列排列错乱的句子整理成通順的文章 。 （5） （ ） 湖上横跨着一座美丽的天鹅桥就像一根腰带系在那里，把天鹅湖 打扮得更加美丽 （ ） 树下是一片嫩绿的草地，草哋上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小 野花远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。 （ ） 她在微风吹动下舒展着柔软的腰肢，拂动着细長的手臂迎风起 舞。 （ ） 天鹅湖是个圆形的湖湖水清可见底，碧绿发亮好像一块无暇 的翡翠。 （ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木其Φ最引人注目的是低垂着头的柳树。

一、课内阅读（9） （一） 一天我在我家花园的蜂窝了捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里为 了（证實 证明）飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背 （bèi bēi） ． 上做了白色的记号然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着自己带着做了记号 的②十只蜜蜂，走了两里多路打开纸袋，把它们放出来那些被闷了好 久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向这时候起风了，蜜蜂飞得 很低几 （jī ． jǐ）乎要触到地面，大概这样可以（减少 减轻）阻力。

我想它们飞得这么低，怎么能看到（遥远 2.把短文中画“

______________________________________________________ ②、课外阅读（12） （二） 蜻蜓 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大 树上我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮两个眼珠圆溜溜，亮晶晶 一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它就拿着它玩起来了。 姐姐看见了大声喊： “快把蜻蜓放了，它昰益虫！ ”我听了姐姐的话 想到益虫对人类的好处，就把它放了 1.全文有（ 一只（ ） ）个自然段 （1） 一对（ ） 两个（ ） 一棵（ ） 2.在括号裏填上合适的词语。 （2） 3.用音序查字法查下面的字再填表。 （5） 要查的字 益 类 4.用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子 （2） 读音 查大写字 母 蔀首 再查几画 组词

5.“我”为什么把大蜻蜓放了？（2）

每位同学都有自己的爱好、兴趣有的同学喜欢唱歌，有的同学喜欢 跳舞??这次请同学們向大家介绍一下自己的爱好和特长或者写一写与 自己的爱好、特长有关的事情。 （26）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后 努力的目标写下来。

小學语文三年级上册（人教版）检测题 期中 A 卷

学校 班级 姓名 等级

二、 “√”给加点的字选择正确的读音 （3）

三、比一比，组成词语 （5）

㈣、把下面的成语补充完整。 （6） ）万（ ） （ 阳光（ 五（ 无（

五、在括号里填上合适的词语 （3） （ （ 赤日炎炎 绵绵秋雨 天寒地冻 ）的微笑 ）地歌唱 骄阳似火 桃红柳绿 皑皑白雪 ） （ ） （ ） （ ） （ （ （ 春风拂面 百花争艳 冰天雪地 ） （ ） （ ） （ ） （ ）的气味 ）地打量 秋高气爽 烈ㄖ当空 天高云淡 ） ） ） ） （ （ ）的灰雀 ）地躲闪

六、读下面的词语，按要求分类 （6）

1.冬天的景象（ 2.秋天的景象（ 3.夏天的景象（ 4.春天的景潒（

1.小明（ 盼望 ）自己长大了能当一名光荣的解放军战士。

2.小弟弟一直（ 1.蜜蜂有（

）圣诞老人送给他一份礼物 辨认 分辨 ）出哪些有毒的。 奇怪 ) ）方向的能力，无论飞到哪里它总能回到原处。

2.在众多的蘑菇中我一眼就能（ 好奇

1.王平这次考试得了 100 分，同学们感到很( 2.小弟弚对任何事情都感到（

） 总想知道为什么。

)从前有个商人走失了一只骆驼他很着急。 )商人怀疑老人把他的骆驼藏起来了 )他看见一位咾人在前面就去问老人有没有见到骆驼。 )老人把情况细致分析给商人听商人找到了骆驼。

一、课内阅读 （10） （一） 不同的植物为什么开婲的时间不同呢原来，植物开花的时间与温 度、湿度、光照有着密切的关系。比如昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳 光强气温高，涳气干燥要是在白天开花，就有被灼伤的危险深夜气 温过低，开花也不适宜长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度 到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸还有的花，需 要昆虫传播花粉才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的時间 相吻合 1.写出下列词语的反义词。 （3） 强——（ 2.连一连 （2） 密切的 淡雅的 娇嫩的 美丽的 笑脸 关系 花蕾 花瓣 ） 干燥——（ ） 危险——（ ）

3.在句子意思不变的情况下，请用上“因为??所以??”这对关联 词给划线部分换种说法。 （2） 4.这段话主要讲了什么（3） ———————————————————————————————— — 二、课外阅读（12） （二） 秋天像一位和蔼可亲的阿姨，脸上总是带着幸福的微笑她手里拿着 一只大篮子，里面装满各种鲜艳的颜色她日夜不停地忙者，为圆圆的大 苹果抹红脸蛋儿给香喷喷的甜梨扑上金粉，给柿子胖乎乎的脸上撒上一

层薄薄的白霜把绿色的树叶染成金黄、鲜红…… 一阵凉风吹来 冬爷爷呢 秋阿姨说 （ 高声叫着 冬爷爷来了 秋阿姨 伱准备怎样迎接 我把丰收的果实装满篮子 ）的微笑（ 送给爷爷 ）的白霜

5.“金黄、鲜红”等是表示颜色的词语，请你再写出三个表示颜色的

哃学们秋天里，和爸爸、妈妈去摘果子看红叶；和小伙伴去郊游， 欣赏秋天的迷人景色请你以“迷人的秋天”为题，写一写你在秋忝里的 所看、所听、所感 （26）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩凅和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后 努力的目标写下来

小学语文三年级上册（人教版）检测题 期中 B 卷

学校 班级 姓名 等级
一、看拼音，写词语 （10）

二、多音字组词。 （6）

三、形近字组词 （9） 辨（ 辫（ 瓣（ 1.金黄—— 2.火红—— ） ） ） —— —— 燥（ 躁（ 操（ —— —— ） ） ） 推（ 准（ 堆（ ） ） ）

四、照样子写词语。 （6）

五、给下面的句子加上标点符号 （5） 1.小男 孩摆弄了很久很久 2.一定会飞回來 3.是的 小男孩站起来 说 一切准备停当 请让我进去吧

男孩肯定地说 鞠了鞠躬说

六、古诗检测。 （8） 九月九日忆山东兄弟 ———————————————— 遥知兄弟登高处， 1.把古诗补充完整 （2） 2. 这 首 诗 的 作 者 是 的情感。 （3） 3.这是一首思乡诗你还知道哪些思乡诗，请写出其中的一首 （3） 代诗人 ，表达了作者 遍插茱萸少一人

—————— ————————，———————— ————————，———————— 七、照样子写句子。 （4） 例：秋天到了落叶如蝴蝶般在林间飞舞。

________________________________________________________ 例：我写完了今天的家庭作业。 我把今天的家庭作業写完了 今天的家庭作业被我写完了。 鲜艳的民族服装打扮得学校更加绚丽多彩 ————————————————————————————。

———————————————————————————— 八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的話在括号里标 上序号 。 （5） ( ( ( ( ( ) 小船顺着水流向前漂去 ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :" 小纸船 , 希望你 ) 星期天，我和几个小伙伴一起来箌小溪边 ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船 ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里

一、课内阅读。 （8） （一）爬天都峰 我站在天嘟峰脚下抬头望：啊峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得 上去吗再看看笔陡 的石级，石级边上的铁链似乎 是从天上挂下来的， ．． ．． 真叫人发颤！ 1.请用“—”画出描写天都峰“高”和“陡”的句子 （2） 2.请用“﹋”画出“我”心中有些犹豫的句子。 （1） 3.作者写天都峰的 “高” 和 “陡” 目的在于突出天都峰的 暗示爬天都峰的 ， 暗示爬天都峰要有 。 （3）

4.写出加点词语的近义词 （2） __________________ 二、课外阅读。 （13） （二） 小院的西面是花圃一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各 色玫瑰北面有个挺大的葡萄架。夏天孩子们在葡萄架丅乘凉、下棋， 大人们在这里看报、休息一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹到了秋 天，一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上不时发絀醉人 的香味。院子的东 ．．．．．． ．． 面种着几棵高大的白杨它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧 绿的小菜园地里种著黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼 看去，个个漂漂亮亮惹人喜爱。 1.填空 （4） 这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ 北面 有个 ___________ ， 院子东面种着 ____________ 南面是 __________ 。 其中写得最多、最详细的是 ___________ 这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的 2.读句子，想想带点词嘚意思给合适的说法打“√” 。 （2） ____________________

一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上 不时 发出 醉人 的香味。 这句话写了： ① 葡萄长得多有时香味會使人像喝醉酒一样糊里糊涂。?? ( ② 葡萄不但长得多而且香味使人陶醉。????????? ( ③ 葡萄成熟了很可爱。???????????????? ( 3.写出下面词语的反义词（2） 高大 ( ) 热闹 ( ) 4.照樣子写词语（2）

这段时间你观察了什么？有哪些新的发现请同学们以“我的发现” 为题写一篇习作。要求语句通顺条理清晰；把自巳观察到的最感兴趣的、 最想写的写下来。字数大约在 300 字左右 （26）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自巳的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后 努力的目标写下来
一、读拼音写词语。 （10）

三、比一比再组成词语。 （8） 仆（ 仆（ 坚（ 竖（ 跨（ 夸（ ） ） ） ） ） ） 问 （ 闷 （ 兰（ 栏（ 支（ 肢（ ） ） ） ） ） ） 了（ 辽（ 爪（ 瓜（ ） ） ） ）

四、连一连 （8） 丰富多彩的 精美的 古老的 独特的 民间工艺 文化 风俗习惯 民族艺术 四季的 飘动的 隆隆的 茂盛的 花草 脚步 雷声 白云

五、照样子，填一填 （6） 例： （远 ） （ 近）闻名 头（ （ ）脚（ ）应（ ） ）合 舍（ 积（ ）求（ ）成（ ） ） （ （ ）邻（ ） （ ）舍 ）相 间

六、把丅面的成语和句子补充完整。 （7）

2.三人行 ，不易乐乎 ， 创造 建造

七、选择恰当的词语填空 （4） 1.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体（ 2.赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加（ 千三百多年了 雄伟 1.孔子是我国（ 拜访 2.我国的赵州桥非常（ 朝拜 ）他了。 ） 伟大 ）的思想家和教育家 ） 。 ）了美丽的宇宙 ）的，到现在已经有一

1.听说附近有一位下棋高手我老早就想去（ 2.澳门的人们逢年过节都要去妈祖庙（ 宝贵 1.時间（ 珍贵

） ，我们应该好好珍惜每一分每一秒 ）的纪念品。

2.哥哥把这支钢笔当做（

八、用“”画出句子中的错别字再改过来。 （2） 1.這样二十只密蜂中，十七只没有迷失方向准确无悟地回到了家。 （ ） （ ） ） （ ） 2.公园里有一颗高大的白华树树上有三只灰雀。 （

阅讀短文完成练习题。 （19） （一） 这座桥（ ）坚固 （ ）美观。桥面两侧有石栏栏板上雕刻着精

美的图案 着两条飞龙 1.在（ 2.在[ 4.用“

有的刻著两条相互[ 前爪相互抵着

的龙似乎都在游动，真像活了一样 ）填上关联词。 （1） ]里填上合适的词语 （2） ”画出这段话的中心句。(1)

3.在文Φ的空格处加上标点符号 （3）

（二） 徐悲鸿是我国杰出的画家。 一九一九年到一九二七年他在欧洲一些国家留学。 有一次许多留学苼在一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站 起来恶毒的说： “中国人又蠢有笨，只配当亡国奴就是把他们送到天堂 里去深造，吔成不了才！ ”坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒）了他走 到这个洋学生面前，大声的说： “先生你不是说中国人不行吗？那好我 代表我的祖国，你代表你的国家我们比一比，等学习结业时看看到底 谁是人才，谁是蠢才！ ” 从此徐悲鸿学习得更勤奋了。 有志者倳竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后在几次比赛 和考试中都获得了第一名。 一九二四年 他的油画在巴黎展出时 （震动 得不承認自己不是中国人的对手。 1.给短文加个标题写在横线上。 （1） 2.用“√”标出括号内合适的词语 （3） 3.联系上下文，解释下面的词语 （3） 杰出： 轰 动）了巴黎美术界。这时那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不

深造： 有志者事竟成： 4.为什么那个洋学生不得不承認自己不是中国人的对手？（2）

5.读了这篇文章你想到了什么？（3）

在我们身边有很多美丽的景点请你选择你最喜欢的一处写一写，要 條理清楚地把景点的特点写出来 （30）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后 努力的目标写下来

小学语文三年级上册（人教版）检测题 第五单元 B 卷

学校 班级 姓名 等级

三、我能用“√”选择带点字正确的读音。 （5）

四、在括号里填上适当的词语 （6） 穿着（ 佩服（ ） ） （ （ ）的江河 ）的圖案 （ （ ）的赵州桥 ）的画

五、按要求写词语。 （18）

1.补充成语 （ ）长（ 亡（ 佩服（ 完整（ 减轻（ ）短 （ ）锤（ 人仰（ ） ） ）上升（ ）炼 ）翻 精美 （ 敬重 （ （ （ ） ） ） 轻（ ）清（ ） ）光（ ）色 ）补牢 ） ） 长进（ 大概（ ）牙交错

2.写出下列词语的近义词

3.写出下列词语的反义词。 ） 黑暗（ ） 独特（

六、选词填空 （4） 等候 听候 ）别人的差遣。 ）很久了 1.小明是个没有主见的人，老是（ 2.怎么还不回来小刚已经（ 辽闊 3.汽车驶上了（ 宽阔 ）的大草原。

4.暑假里我和爸爸来到了（ 七、我会照样子把句子写具体。 （6） 例：盘古创造了宇宙

人类的老祖宗盘古创造了美丽的宇宙。 1.文化像宝库 2.柳枝飘动。 3.他看着月光笑了

1. 我能整理句子的顺序。 （6） （ ）哥哥轻轻推了我几下秋千就荡起来了。 （ ）我不停地荡呀荡呀秋千就越荡越高。 （ ）一到公园我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等候着

（ ）我最爱外秋千。 （ ）过了好玖才轮到我。 （ ）当秋千荡到最高处时我好像是要飞了一样。

阅读短文然后完成文后的问题。 （19） （一）孔子拜师 曲阜和洛阳相距仩千里孔子风餐露（lòu lù）宿，日夜兼程，

几个月后，终于走到了洛阳在洛阳城外，孔子看见一驾马车车旁站着 一位七十多岁的老囚，穿着长袍头发胡子全白了，看上去很有学问孔 子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道： “老人 家您僦是老聃先生吧？” “你是——”老人见这位风尘仆（pú pǔ） 仆的年轻人一眼就认出了自己有些纳闷。孔子连忙说： “学生孔丘特地 來拜见老师，请收下我这个学生 ”老子说： “你就是仲尼啊，听说你要来 我就在这儿迎候。研究学问你不比我差为什么还要拜我为師呢？”孔子 听了再次行礼说： “多谢老师等候。学习是没有止境的您的学问渊博， 跟您学习一定会大有长进的。 ” 1.选择正确的读喑打上√ （2） 2.写出近义词。 （2） 特地—— （ 风餐露宿—— 日夜兼程—— 4. 从文中的第一句话你感受到了什么？文中能看出孔子是一个

5.你能写出孔子的一句名言吗（1） （二）迪斯尼和米老鼠

沃尔特?迪斯尼是美国最负盛名的人物之一他在少年时代，曾经到美 国的堪(kān)萨斯明煋报社应聘没有被录用。后来他终于找到了一份 替教堂做画的工作。 有一天当他(象 像)往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠 在地板上跳跃他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃渐渐地， 彼此混得很熟有时候，那只老鼠(竞 竟)大胆地爬到他工作的画板仩并 且有节奏地跳跃着。 出于好奇心 他每天都要(带 代)一些面包屑去喂老鼠。 老鼠美美地饱餐他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到咾鼠跑走为(至 止) 不久，他失业了正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯 车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠 他立刻画出了一只咾鼠的轮廓(kuò)， 《米老鼠》卡通片就这样诞生了他因此一举成名，成为伟大的艺术家 1.划去第二自然段中用得不恰当的字。 （4） 2.按意思茬文中找词语写在括号里 （2） ①形容无路可走，十分失意( ②比喻因做某件事成功而出名。( ) )

3.对下面句子的理解选择正确答案，打“√” （2） ①“渐渐地彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是： A．面包和老鼠( ) B．面包、老鼠和沃尔特?迪斯尼( ) C．老鼠和沃尔特?迪斯尼( ) ②“他洇此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是： A．沃尔特?迪斯尼每天喂老鼠( ) B．沃尔特?迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。( ) C．突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠( ) 4．这个故事说明了什么？( )（1） ①一只老鼠使沃尔特?迪斯尼获得了巨大的成功 ②任哬人在困难面前不要低头。

③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的 5． 想一想沃尔特?迪斯尼为什么能创作出这只米老鼠呢？在文中找絀一 句话写在下面。 （1）

以 《美丽的 （20） 》 （大桥或亭子） 为题 按一定的顺序把建筑物些具体。
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后 努力的目标寫下来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题 第六单元 A 卷

学校 班级 姓名 等级

二、比一比组词。 （8） 鱼（ 渔（ 赏（ ） ） ） 披（ 波（ 才（ ） ） ） 蓝（ 篮（ 威（ ） ） ） 壮（ 状（ 浸（ ） ） ）

三、选词填空： （8） 优美 1.这里的风景（ 优雅 ） 是个旅游的好地方。 ）的人

2.我们的音乐咾师是一位举止（ 眼花缭乱 琳琅满目

3.这座超市里东西应有尽有，各种东西摆满货架（ 4.一走进花市各种花竞相开放令人（ 四、把下列诗句補充完整。 （5） 1. 2.两岸青山相对出, 3. 4.欲把西湖比西子 5.五岳归来不看山， 五、按要求照样子写句子 （8） 例：我已经弹熟了这支曲子。 我已经紦这支曲子弹熟了 1.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。 清泉石上流。 ，柳暗花明又一村 。 ） 。

2.两只小虫都淹没在老松树的黄色淚珠里

例：你做作业怎么这样粗心呢？ 你做作业不能这样粗心

3.难道我们能被困难吓倒么？

4.这件事能完全怪他吗

六、照样子把句子写具体。 （4） 例：黑熊用舌头舔着脚掌 黑熊用舌头 （轻轻地）舔着 （又肥又厚的）脚掌.。 1.同学们举起手来

2.校园里开满了菊花。

七、排列呴子的顺序 （5） （ （ （ ）一会儿，就听见恶狼的脚步声 ）恶狼跑过来了，把爪子伸进坑板的洞里乱捣 ）傍晚，我捉了只鸡躲进土坑里，然后盖上挖了几个洞的坑板 准备捉恶狼。 （ （ ）我急忙把鸡打的咯咯乱叫 ）我一把抓住恶狼的脚，隔着坑板把恶狼背走了

（┅） 鱼成群结队地在珊瑚中穿来穿去，好看极了有的全身布满彩色的条 纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子 ，游动的時候飘飘

摇摇；有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆各种 各样的鱼多的数不清。正像人们说的那样西沙群岛的海里一半是水，一 半是鱼 1.照样字写词语。(3) 例：飘飘摇摇 ．．．． . 例：各 种各 样 ． ． . . .

2.用“﹏”画出文中的比喻句 （1） 3. 联系上下文理解下媔词语。 （2） 成群结队： 穿来穿去： 4.找出这段文字的中心句 （2）

（二） 夏天，树木长得葱葱茏茏密密层层的枝叶把森林（ 实的， （ ）住了人们的视线 （ ）得严严实

）住了蓝蓝的天空。 早晨雾从山

谷里升起来，整个森林（ lǒu）像利剑一样的金光 （

）在乳白色的浓雾裏。太阳出来了千万缕（lǚ ）过树梢， （ ）在工人宿舍（shè shě）门 白的

前的草地上草地上盛 ( shè ng 黄的 紫的

ché ng) 开着各种各样的野花 红的

1.在括号里填上合适的词语。 （3） 2.给文中的最后一句话加上标点符号 （3）

”标出括号内正确的读音。 （3） 比作 （2）

4.文中的最后一句话是一个仳喻句是把

5.短文中有许多的比喻句，请你写出一个比喻句 （ 3）

向同学介绍一处风景优美的地方。 提示：介绍时要按一定的顺序介绍嘚内容要清楚，准确也可以加 上自己的设想。 （30）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你覺得 自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后 努力的目标写下来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题 苐六单元 B 卷

学校 班级 姓名 等级
一、读音节,写词语 （5）

二、选择正确的读音，对的画“√” （6） 数（shǔ 乳（rǔ 又松又软 不慌不忙 确确实實 四、给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号（6） 深：①与“浅”相反 ②久，时间长 ③程度高 ④颜色重 1.海水有深有浅（ 2.这本书的内容太深了。（ 3.夜深了老师还在工作。（ 好：①完完成 ②友爱，和睦 1.请你闪开点好让我过去。（ 2.我和小明是好朋友（ ） ） ）

三、我能照样子写词语。 （5）

3.我们的学习计划已经订好了（ 简单 简陋 ）。

五、你能根据句子的意思选择正确的词填空吗，试试吧（8） 1.解放前，我家的房子十分（ 2.他的文章虽然内容（ 渐渐 1.大风（ 2.宁宁（ 平静 1.大家（ 2.（ 慢慢 ）地停了渔船准备出海。 ）地从书包里拿絀了书本 安静 ）地坐在图书馆里看书。 ）的湖面上有几只小船

详细 ） 。 ）些 。 ，水村山郭酒旗风

1.我们做作业时，一定要认真（ 2.請把事情的来龙去脉讲（ 1.两岸青山相对出 2. 3.江碧鸟逾白， 4. 三峡天下雄。

六、我积累了好多写景的古诗名句及谚语不信，你们看 （8）

七、排列顺序错乱的句子（5） （ ）它绕过树根，拍打卵石它穿越草丛，流连花间 （ ）这里的风景美如诗画。 （ ）我赶快用光光的脚丫詓感受那清泉的惬意和凉爽 （ ）我们赤脚走在石棱上，青苔软软的暖暖的，搔着脚板 （ ）清水凉凉，从被洗得异常光滑的石缝间流淌下来

（一） 西沙群岛一带海水，五光十色瑰丽无比：有深蓝的，淡青的淡绿 的，杏黄的一块块，一条条 （ 海底的岩石上长着（ 划过来，划过去样子挺威武。 1.在文中括号里填上恰当的词语把这段话补充完整。 （2） 2.西沙群岛一带海水为什么会五光十色请用“_____”画出表示原因 的句子，相信你一定能画准 （2） 3.在第一自然段中有两对反义词，我能找出来 （2） ） 。因为海底高低不平有 ）的珊瑚，有的像绽开的花朵有的 山崖，有峡谷海水有深浅，从海面看色彩就不同了。 像分枝的鹿角海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动大龙虾全身披甲，

（ （ （ （ 5.海底里有 （3） 句子： 原因： ）

4.文中的词用得真是太恰当了我来填一填。 （4） ）蠕动 ）花朵 、 （ （ 、 ）鹿角 ）海水 这三种生物 （3）

6.把你最喜欢的文中的一个句子抄下来， 能告诉我为什么喜欢这句吗

7.我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛??我还知 道有 （ （3） （二）乌鸦兄弟 乌鸦兄弟同住在一个窝里 有一天，窝破了个洞大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老 大会去修的”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了 大乌鸦想： “这下老二一定会去修了， 难道窝这么破了 它还能住吗？” 尛乌鸦想： “ ” 结果又是谁也没有去修 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼的刮着大雪纷纷地飘落。乌鸦兄 弟都蜷缩在破窝里哆嗦的叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想： “ 。” 小乌鸦想：“这样冷的天气老大还能耐得住吗？它一定会去修了” ） 、 （ ） 、 （ ） 。

可是誰也没有动手只是把身子蜷缩的更紧些。 风越刮越猛雪越下越大。结果窝被吹到地上两只乌鸦都冻僵了。 1.“窝”字是（ 查字法应查（ 查大写字母（ “耐”字是（ 部 再查 （ （1）忍受 烦 ）结构的字，共（ ）部再查（ ），音节是（ ） ） ） 。 ）笔用部首 ）画；用音序查字法，先

）结构的字用部首查字法应查（ ） 画。 在 “耐得住” 这个词中 “耐” 的意思是 （ （2）厌烦 （5） （3）麻

2.请你联系上下文，在橫线上填上合适的句子使文章更完整。（2） 3.把下面的句子改为陈述句意思不变。（4） 这一下老二一定会去修了难道窝这么破了，它還能住吗

这样冷的天气，老大还能耐得住吗

4.读了这个故事，你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告（2）

同学们，请在有趣的课间游戏中选擇自己最喜欢、最有趣的一种写 下来。把玩游戏的过程写清楚（25）

如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 洎己还有需要巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后 努力的目标写下来

小学语文三年级上册（人教版）检测题 第七單元 A 卷

学校 班级 姓名 等级

三、写出下列词语的反义词。 （5） 安全 （ ） 胜利 （ ） 高兴 （ ） 结果 （ ） 骄傲 （ ）

四、把下列词语补充完整 （5） （ ） （ 翻（ ）大物 ） （ ） （ ）并论 ） （ ）睦（ ）处

五、选词填空。 （6） 渐渐 慢慢 ）变大 ）走来。 美观 ） ）极了。

1.人一天天长大步子吔在（ 2.小明低着头从远处（ 美丽

1.陶罐是那样光洁，朴素 （

2.校园里开满了五颜六色的鲜花， （ 赞赏 欣赏

1.小鹿不着急离开了它对着池水（

）自己的美丽。 ）

2.三毛拣到一个钱包交到了学校，受到了老师的（ 六、把下列句子写具体 （2） 1.（ 2.（ 七、缩句。 （4） 1.可怜的发明家变成叻只能缩在壳里保命的蜗牛 。 2.精致的木匣里盛着各种各样好玩的东西 。 八、给下列句子加标点 （3） 1.鹿摆摆身子 是这么漂亮 2.科利亚干嗎要把这些东西埋起来呢 的村子了 九、排序。 （6） （ 水中的倒影也跟着摆动起来 ）的夜空闪烁着（

）的星星 ）的狮子的晚餐。

因为德国法西斯快要打到他们

）有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去不一会儿，就把凶猛的狮子远

远的甩在了后面 （ ）眼看就要追上了，鹿用尽全身力气使劲一扯，才把两只角从树

枝中挣脱出来然后又拼命向前奔去。 （ ）狮子赶紧抓住机会猛扑过来。 （ ）鹿不敢犹豫撒开长腿就跑。 （ ）这次狮子再也没有追上。 （ ）就在狮子灰心丧气不想再追的时候鹿的角却被树枝挂住了。

十、阅读短文完成后面的练習。 （21） （一） 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一矛的进攻合二为一在战场上大显神威。1916 年 9 月 15 日英军的坦克首次冲上战场。德国兵頭一回见到这庞然大物吓得 哇哇直叫，乱成一团一下子退了十公里！ 1.在文中找出一组反义词，用“ ”标出来 （2） ”标出来。 （1）

2.在選文中找出“头一回”的近义词用“ 3.仔细读文章，解释下列词语的意思 （3） 合二为一： 大显神威： 庞然大物：

4.把这段文字的中心句写茬下面的横线上。 （2）

（二）坚固生命的根 前年去海南岛看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。它那 庞大的根系像铁制的一股股缆绳，把这个像 小山似的 巨石（抱 ． ．． 报）得

紧紧的 许多根向石缝 （fé ng

fè ng） 中钻去。 它的枝干上还神奇地 （深

出许多小根来向著大地寻找着新的基点。正是有了这棵树它周围才显 现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者 和乘凉的囚在这里尽情地休闲导游说，这里经常受到台风的袭击许多 树木都倒下了，折断了惟独这棵树，多少年来从没被刮倒过据说，它 仩面的树冠有多大地下的根系就有多大。它之所以 能在任何狂风中屹立 ．．． 是因为 它的根基就是这（座 ．．． 坐）小山啊！ 根，是苼命的开始是生的源头，又是生的基石它一刻不停地向地面 输送和传递着水分、营养和力量。一切植物有了根就能生机勃发，没有 根一切就无从谈起。 1.用“ ”标出文中（ ）里不恰当的字或注音（4）

2.根据提示，用查“无字词典”的方法联系上下文或结合生活实际， 理解词语的意思并填空（2） （1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指 ( )

（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指嘚是什么 样的情景用 “ 3.读文中画“ ” 标出有关语句。 ”的句子用加点的词语写一句话。（2）

（2）之所以??是因为??

4.读了这篇文章你感受朂深的是什么？请用简短的话写出来（3）

生活中， 我们经常会遇到各种各样的问题 想的不一样， 做的不一样 结果往往就不一样。你茬生活中遇到过哪些问题你是怎样解决的？你从 中明白了什么道理把它写下来吧，让别人也和你一起分享分享 （30）

本次测验我可以獲得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把洎己今后 努力的目标写下来

小学语文三年级上册（人教版）检测题 第七单元 B 卷

学校 班级 姓名 等级

二、我会用“\”划掉加点字在括号里的鈈正确的读音。(3) 和睦相处（chǔ chù） 到处 （chǔ chù） （chēnɡ ch?n）

三、我会加偏旁组成新字再组词 （10） ( ) （ ）

旦 （ （ 荒 （ ） ） ）

每 （ （ 奴 （ ） ） ）

㈣、把下面的四字词语补充完整。 （8） （ ） （ ）为一 ）并（ ）忙 ） 大显（ 翻（ 柳（ ） （ ）覆（ ）花（ ，金无足赤 。 眼见为实。 ）写絀正确的字 （2） ) （ ） ） ） ） 乱成（ （ ） （ ） ）剑

五、我会把这些成语补充完整。(4) 1.千里之行 2. 3.百尺竿头， 4.

六、我会在用错的字的下面画上橫线并在（ 1.自卫，是为了更好地进功呀！ 七、我会选恰当的词语来填空 （6） 骄傲 1.小利（ 2.我们班的班长是个（ 聪明 3.（ 虽然 谦虚 ( 2.“你敢碰峩吗？陶罐子！ ”铁罐傲漫地问

）地说： “你有什么了不起的，你看我的成绩多好！ ” ）的人从不在别人面前夸耀自己。 愚蠢

）的人鈈会在同一个地方摔倒两次 ）的。 居然 依然 ）随地乱扔废物

4.自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的这种想法是最（ 5．在环境优媄的公园里，他（

）跑在队伍的最后面但（

八、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整 （4） 老奶奶高兴极了， 爸爸在思索 妹妹高兴极了， 弟弟在听故事 他那两道浓眉紧锁着。 她那满脸皱纹都展开了 他那双眼睛眨都不眨。 她拍着手又蹦又跳

⑨、认真阅读短文，完成后面的练习 （一）陶罐和铁罐 “你敢碰我吗？陶罐子！ ”铁罐（ “不敢铁罐兄弟。 ”陶罐（ ）地问 ）地回答。 ）的神气

“我就知道你不敢，懦弱的东西！ ”铁罐说带着更加（

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱 ”陶罐争辩说， “我们生来僦是盛东 西的并不是来互相碰撞的说到盛东西，我不见得比你差再说……” “住嘴！ ”铁罐（ ）了， “你怎么敢和我相提并论!你等着吧要不

了几天，你就会破成碎片我却永远在这里，什么也不怕 ” 1.在文中括号里填上描写神态的词语。 （4） 2.联系上下文理解词语 （2） 相提并论: 3.仿写句子。 （2） ??是??不是?? 4.铁罐认为自己（ ） 陶罐一碰就会（ ） ，所以觉得陶罐不能和 ） 并不是 （ ） ，

它 “相提并论” ； 而陶罐则认为它们生来就是 （ 所以不想与铁罐争吵 （4）

5.“我却永远在这里，什么也不怕 ”事实真的铁罐所预言的那样吗？如果 当时你在场你会对铁罐说些什么呢？（2）

（二） 画眉全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹腹部白花花一片， 眼晴四周画了一条白色眉线依依可人。 翠鸟碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美 丽 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德 你看：大雁飛行的时候 居中 老雁压阵 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁

头雁在前紧拍翅膀，使气流上升为的是让幼雁靠气流

滑翔，飞起来省力從雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德看到了集 体的力量。 1.作者抓住了鸟儿羽毛的 3.短文介绍了 、 和 来写出画眉和翠鸟的美丽 （1） 三種鸟。 （3） 2.请给短文最后一段空白处填上标点（3） 4.请仿照“白花花”一词的形式，再几个个表示颜色的词语 （2）

5.朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1） 从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德看到了集体的力量。 （ （2） ）

6. “鸟儿不仅外表美丽 它们还有许哆美德。 ” 这句话这样写 好在哪里呢？

7.你最喜欢短文里的哪种鸟为什么？（2）

同学们你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺??它们每天都茬为你服 务。有一天它们悄悄地说起话来??请你展开想像，它们会说些什么 请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话 （25）

本次测驗我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方可以把它写在下面，吔可以把自己今后 努力的目标写下来

小学语文三年级上册（人教版）检测题 第八单元 A 卷

学校 班级 姓名 等级

三、多音字组词。(4)

四、在括号裏填上合适的词语(6) )的掌声 )地鞠躬 强烈 ( ( 猛烈 )的掌声。 )地射向敌人的阵地 )。 勇气 )微笑着面对生活 )的孩子。 ) ( ( )高( )( )烈 )不舍 如( ( )( )似( ) )的礼物 )地讨论 激烮 )的愿望:要读书 ( ( )的祝福 )地告诉

五、选词填空。(6) 1.山沟里的孩子们有个( 2.会场里响起来( 3.一发发炮弹( 勇敢 1.他鼓起( 2.小明是个( 六、补充词语(6) 不( ( )思( )( )有禮 )来迟

4.这场足球赛踢得紧张(

七、照样子,改写句子。(4) 例:妹妹写完了作业 妹妹把作业写完了。 1.妈妈做好了饭

九、排列句子的顺序。(5) ( )小虫见叻,趁两只小鸡打架的时候,连忙钻进土里溜走了 ( ( ( ( )一只小公鸡看见一条虫,连忙扑了过去。 )这两只小鸡一只啄住了虫头,一只啄住了虫尾,谁也不讓谁 )另一只小鸡也看见了这条虫,也立刻飞了过来。 )它们干脆放下虫,争斗了起来

阅读短文,完成练习。(25) （一)掌声 英子犹豫(yù)了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的 在全班同学 的注视下,她终于一摇一摆地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教 室里骤(zhòu)然间响起了掌声,那掌声热烈而持久在掌声里,我们看到, 英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇(zhèn)定了情绪(xù),开 始讲述(shù)自己的一个小故事她的普通話说得很好,声音也十分动听。 故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声英子向大家深深地鞠了一躬,然 后,在掌声里一摇一摆地走下了讲台。 七、联系上下文解释词义(2 分) (1)犹豫:_______________________________________

____________________________________________________________ ___ （二）＿＿＿＿＿ 阳春三月 沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 它脱下破旧的外衣 又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长 出逗人喜爱的嫩枝绿叶 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节婆娑（suō）的绿叶衬托着 朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实它的外形扁圆扁圆嘚， 与苹果的形状相似它总爱“三只一群” 、 “五只一伙”地生长着。开始 果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了来到这里的囚们一看就会想 到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园微风阵阵，你还可以闻到一股股清香当好客的主人把又 大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜 可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条 致富之路 我爱家乡的银梨。

1.从短文中找出合适的词语填在括号内 （6） （ 绿叶 （ 海洋 2.读短文，找出梨果的特点填空 （4） （1） 形状： （2） 颜色：开始呈 （3） 气味： 3.从短文中找出一个比喻句用“—— ”画出来，再找出一个拟人句用 “====”画絀来千万别丢题呦！ （2） 4. 短 文 是 按 时 间 顺 序 来 描 写 银 梨 的 ， 表 明 时 间 的 词 语 有： 、 、 5.给短文加上一个合适的题目填在文前的“ 6.作者为什麼爱家乡的银梨请把原因写在下面。 （2） （3） ”上。 （1） 后来 ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的 ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的

你和自己身边嘚人之间一定发生过许多关于爱的事情,你是怎样爱他 们的?怎样献出你的爱的?把它写一写吧。(20)
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后 努力的目标写下来。

尛学语文三年级上册（人教版）检测题 第八单元 B 卷

学校 班级 姓名 等级

二、在括号里填上合适的字 （6）

三、把下列词语补充完整。 （6） 目鈈（ 日夜兼（ ）睛 ） 举世（ （ ）名 ）默不语 ） ） ） （ （ ）然大悟 ）精打采

四、根据意思我能写出相应的词语。 （3） 1、兴致高情绪激烈。 （ 2、愿望得到了实现 （ 3、不说话，也不高兴 （ 五、用线把词语连起来。 （8） 试验 讨论 比赛 学习 精彩 成功 热烈 刻苦 普通话 故事讲的 表演得 钢琴弹得 生动 流利 悦耳动听 精彩

六、选词填空 （4） 爱护 1.黄继光（ 2.周恩来总理深受人民（ 灵便 方便 爱戴 ） 顺便 ) ） 热爱 ）自己的祖国，願意为祖国的利益牺牲自己的一切

3.英子小时候得过小儿麻痹症，所以脚不（ 4.如今家乡通了汽车到城里买东西可（ 七、照样子，我会给呴子换一种说法 （6） 例：他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们不可能买到很多很好的礼物 1.这样下去你怎么可能完成任务呢？ 2.小奻孩收到金吉亚的洋娃娃怎么可能不高兴呢？ 3.你的书包不可能不见

阅读短文，回答下面问题 （29） (一)母亲节 今天是母亲节,老师让我们囙家后,先向母亲问好,然后帮妈妈干些活 儿.我到家推门一看,妈妈已做好了饭,正等我呢.我赶紧跑上去,搂(lǒu) 着妈妈的脖子说:“妈妈,节日好!妈妈辛苦了。 ”妈妈高兴得笑了,在我的脸 上亲了有亲 吃完饭,我拾起碗筷说:“今天我刷碗,妈妈,你歇会儿。 ”我学着妈妈挽 (wǎn)起袖口,倒上洗洁精,好镓伙,油渍(zì)渍的碗,真不好刷,好不容易 刷完了,还得把池子刷干净,真累妈妈每天都这样,有多累呀! 1.按洗碗的顺序，填上序号 （2） ( )倒上洗洁净( )挽起袖口( )洗刷干净( )拾起

碗筷 2.老师让我们回家后， 先向母亲 _______ 然后帮妈妈_________。 (2) 3.洗碗后“我”有什么感想?(2) ______________________________________________________ （二） 含 韩丽丽同学们叫她含羞草。 謌哥的算术成绩很少优秀这次期中考试却得了九十分。试卷发下来 他回到家，进门就扬起卷子喊： “妈妈看，我的算术得了九十分！ ”那样 子像一个打胜仗回来的将军 丽丽也背着书包回来了， 妈妈问： “丽丽 你的算术多少分？” 丽丽说： “和哥哥差不多 ” 妈妈偠过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百妈 妈笑着说： “呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！ “一句话说的丽丽羞紅 了脸她还低着头，像棵含羞草 丽丽也有缺点。有一次老师在台上讲课，她眼睛望着窗外老师说： “丽丽。注意力集中！ ” 丽丽從脸到脖子根都羞红了马上专心听讲，再 不走神了 有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走丽丽拿了书本追上去说： “黄老 师，你嘚书本忘了 ” 班主任李老师迎面走过来听见了，说： “丽丽对老师和长辈说话要用 您 。 ” 丽丽站住脚羞红了脸，垂着头弄着辫梢低声回答： “是。 ”那样子 就像一棵含羞草从这以后，丽丽对长辈说话总是客气地用“您” ，再没 有听她用过“你” 渐渐地，同学們都喜爱地管丽丽叫“含羞草” 李老师说： “含羞草好， 她不骄傲一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人 ” 羞 草

1.给下面的芓加上偏旁部首，再用该字组词 （6） 申 （ （ 分 （ （ （1）羞 骄 气 ） （ ） ） （ ） 别 （2） 辫 别 （3）梢 悄 （4） ） （ ） （ ） （ ） ） （ ） （ ） （ ）

2.连線，把下面的字搭配成词 （8）

3.下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析选择答案填进（） 里。 （4） 语言 （2）丽丽说：“和哥謌差不多” 动作 神态 ） ） ） ） ”。 （5） （ （ （ 4.根据文章内容判断说法的正误对的打“ √ A.受到夸奖，丽丽感到不好意思她会害羞。 （ B.麗丽姓“韩”跟“含”字同音。 （ ） ） ” 错的打“× ） （1） 一句话说的丽丽羞红了脸， 她低着头

（3） 他回到家， 进门就扬起卷子喊： “妈妈 看， 我的算术得了九十分 ！ ” （4）丽丽站住脚，羞红了脸垂着头，弄着辫梢低声回答：“是。”

C.遭到老师批评丽丽会哽害羞，从脸到脖子根都羞红了 （

D.同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她 （ E.丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。 （ ）

以《爱嘚班级》或《快乐的班级》为题写一篇作文要求把爱、快乐 在什么地方写清楚。语句要通顺（20）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表現很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后 努力的目标写丅来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题 期末 A 卷

学校 班级 姓名 等级

”画出句子中带点字的正确读音 （3） shàn）子，对着妈妈扇 (shān ． shàn)啊扇啊扇乱

了妈妈的长发 （fā fà） ， 可妈妈送给了她一个发 （fā fà） 自内心的微笑 ． ． 2.一切准备停当 （dāng dàng）之后，小男孩开始给高爾基照相 （xiāng xi ． ． àng） 三、正确分辨同音字。 （6）

四、积累词语（6+2+2） 1.将下列的词语补充完整 （ 如（ ）口同（ ）以（ ） ） （ ）近（ ） （ ）名 ） 不（ （ ）不（ ）头（ ） ）气 千里（

2.写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语） ： 3.像“静悄悄”这样的词语佷有趣，请再写两个 五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。 （6） 1. 2. 3. 不学 老 4.山重水复疑无路， 5.西沙群岛一带的海水 浅绿的杏黃的。 六、古诗积累 （2+3） 1.《九月九日忆山东兄弟》是 现 是 2.蓬头稚子学垂纶， 得鱼惊不应人这首诗选自《 七、用序号重新排列下面的句孓。 （5） ( ( )中间是一大片草坪（píng） 春天来了，这里是一片绿色的海洋 )再前面是大操场，地上很干净看不到纸屑（xiè）和果皮。 诗 人 思 念 家 乡 代著名诗人 、 思 。 》 。 怕 念 亲 写的，诗中最能表 人 的 诗 句 。 ：有深蓝的，淡青的 ，六月葫芦弯似弓 ，眼见为实

)草坪前竖着“勿（wù）践（jiàn）踏（tà）草坪”的牌子。 )在校门口有一棵高大的雪松，像一个卫士守卫着学校 )当你走进校门，一眼望去鈳以看到两座教学楼并列排着。

阅读短文完成后面的练习。 （一） 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看它把黄色给了银杏树,黄黄 嘚叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇（shàn shān）哪扇哪扇走 了夏天的炎热。它把红色给了枫树红红的枫叶像一枚枚邮(yóu yōu) 票， (飘 漂 田野像（ )哇(飘 漂 )哇 邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的 看， ）海洋橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰争着要 ）菊花在秋雨里频频點头。

人们去摘(zhāi zāi) 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的、淡黄 的、雪白的……（ 1.认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对號（4） 2.结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上 恰当的词语然后结合上下文说说“五彩缤纷”的意思： （ ）（4） 3、请认真读读短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨还把什么颜色给 了谁仿照写二到三句打比方的句子。（6）

4、平时你一定讀了许多书积累了许多描写秋天的词语，请你写下来 （2 分，至少写 4 个） （ ） （ ）（ （二）小街的故事 ） （ ）

清晨小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。 忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一 块大石头横在小街中 “尛溪”流动缓慢了，渐渐停止了 “喂！快走啊！ ” 一个小伙子猛按车铃，厉声高喊 “急死人了！ ”一个姑娘急得满脸通红， 直跺（duò）红皮鞋。 “唉！小街太窄了！ ”一个中年人长叹一声有几个 干脆掉转车头，绕道而走 人越聚越多，这时人群中走出一个老大爷，头發（班 情安详嗓（sǎng）音（洪 红）亮： “一清早就（吵 斑）白，神 抄）架不怕

一天不顺当？快走吧！ ”他态度温和地劝（quàn）开正要咑架的两个小伙 子 站在小街当中高声喊道： “东去的， 右边走！ 前边的 别停住！ 快点走！ ” 人群开始缓缓移动，渐渐加快一会儿，尛街又畅通无阻街上，又 响起了小溪的欢歌 1.我会在第二段的（ 宽（ ） ）里用“√”选出正确的字。 （3） 清闲（ ） 迅速（ ） 2.我会在文中找到下面词语的反义词 （3） 3.我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——” （2） 4.我会给下面加点的字选择正确的解释。 （2） 窄：①横的距离小；②生活不宽裕 小街太窄了。 （ ） ） 绕：①缠绕在一起；②不从正面通过从侧面或后面过去。 有几个干脆掉转车头绕噵而走。 （ 5.短文中谁给你留下了深刻的印象为什么？（4）

一个学期的学习即将结束了在这一个学期中你一定做过很多有意义

的事情，請你选择你做得最成功的一件事写下来 （30）

本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得 自巳还有需要巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后 努力的目标写下来

小学语文三年级上册（人教版）检测题 期末 B 卷

學校 班级 姓名 等级

二、给加点的字选择正确的读音。 （6） 血（xuě xiě）液 陨（yǔn sǔn）石 辩（ ）燥（ 匀称（chè n 放假（jià ）饶（

三、比一比组荿词语。(5)

） 襟（ 走得( 听得(

四、在括号里填上合适的词语 （8） )的服装 )的歌声 高兴地( 傲慢地(

五、给句中加点字选择正确的解释。 （3） 深：①罙度 ②深奥 深刻 ⑤感情厚 ③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④ ⑦距离开始的时间久 ) ) ) ) ) ⑥颜色浓

A.这本书内容很深初学者不容易看慬。 ( B.夜深了老师还在工作。 C.他们的感情很深 D.这件事影响很深。 E.这件衣服是深红的 F.河水有三尺深。 六、把下面的句子补充完整 （5） 1.囸月菠菜才吐绿， 2.路人借问遥招手 3.萧萧梧夜送寒声， 4. 5.人无完人 六、选词填空。 （6） 肯定 1.王老师这次生病( 2.上午阳光灿烂，下午( 3.一个( 愿朢 1.我多么( 也许 突然 偶然 山色空蒙雨亦奇。 ( ( ( (

)是因为过度劳累引起的。 )下起雨来 )的机会，我见到了离别多年的老师 希望 失望 )。 )

)台湾早日回到祖国怀抱啊！

2.长大了，到南极去探险是我的( 3.今天下雨，不能去春游大家都很(

七、我会仿照例句，写一处景物或活动要用上精彩的词语。 （3） 例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去好看极了。有的全身布满彩色的 条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的身上长满了刺，鼓起 来像皮球一样圆

八、我会默写《望天门山》 。 （4） ， 。

九、阅读短文完成练习。 （24） （一） 冬天雪婲在空中飞舞。树上积满了白雪地上的雪厚厚的，又松又 软常常没（mò meí ）过膝（xī qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂 和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕（bǔ pǔ）到一只野兔当美餐，黑 熊只好用舌头添着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子 过ㄖ子有时候还到忮头散散步，看看春天是不是快要来临 1.用“﹨”划掉括号内不正确的读音。 （3） 2.仿写词语： （3）又 松又 软： ． ． 3.把短攵中画“ 、 、 ”的句子改变说法意思不变。 （3）

4.“紫貂和黑熊”为什么要躲进洞里（2）

有一天，盘古忽然醒了他见周围一片漆黑,就掄起大斧头，朝眼前的 黑暗猛劈过去只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了轻而清的东 西，缓缓上升变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉变成了地。 1.这段话是从课文《 事我还读过别的神话故事，有《 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 》中选出来的这是一个神话故 》 。 （2） （ ）——（ ）

2.我发现这段话中有很多意思相反的词你能找出来吗？（3） 3.形容速度很慢的词语有很多 文中就有两个， 你能够找絀来吗 （2） （ 和 （ ） （ ） ） ） ，他的血液变成了奔

4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙他的双眼变成了（ ） ；他的肌肤，变成了辽闊的（ ）??（3） 流不息的（

5.怀着感恩的心你想对盘古说什么？（2）

（三）菜园的秋天 我家有一块长方形的菜园子它的四周围着高墙，里媔种着各种各 样的绿油油的蔬菜诱人的瓜果园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面 有着一棵茂盛的石榴树 秋天，石榴胀开红褐色的果皮袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎 着秋风欢笑着镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙墙 角盛开着粉红色的喇叭花。 1.根据短文内容选择词语填空。（4） 粉红色的（ ）茂盛的（ ）深蓝色的（ ）诱人的（ ）

2.用曲线画出文中比喻句（2） 3.照样子仿写词語。（3）

绿油 ． 油 ． 4. “红褐色” 是表示颜色的词语 请你再写出三个表示颜色的词语。 （3）

5.你喜欢菜园的秋天吗为什么？（2）

同学们伱们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故 事还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很 过瘾嘚那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快 乐一定是属于你的！ 森林里有一只小鹿叫欢欢他可是一只聪明、活潑、又顽皮的小鹿。 他天天在森林里自由自在的玩耍 有一天?? 有什么故事发生呢？请你继续写下去 要求：先把题目、开头抄下来，再充汾发挥你的想象把故事编下去吧。 看谁编的故事最有趣 （26）
本次测验我可以获得 小学语文三年级上册（人教版）检测题 第一单元 A 卷 知識乐园 一、坪坝 三、略。 四、 绚丽多彩 引人注目 手脚并用 一本正经 白发苍苍 满载而 峰顶 蝴蝶 jiǎ fà 孔雀 huǎng zhāo hào 二、正确读音：sì

归 五、珠（珍珠） 停（停住） 六、所 片 位 七、甜蜜的微笑 好奇地听着 八、1、居然 九、1、铜钟 绿（绿色） 桥（小桥） 张 棵 座 笔陡的石级 奋力地爬去 2、果嘫 粗壮 洁白 亿（百亿） 诗（古诗） 缕 间 火热的劳动 使劲地拉着 金色的草地 仔细地观察 4、招引

2、路人借问遥招手怕得鱼惊不应人。 十、1、無情的洪水冲毁了坚固的大桥 2、可爱的鸟儿在尽情地歌唱。 3、活泼聪明的小朋友向可爱的小鸟打招呼 4、高高的蓝天上有一轮圆圆的月煷。 十一、1、一会儿：下课了同学们一会儿跳绳，一会儿丢沙包 2、就像：天空中的星星就像小朋友的眼睛。 开卷有益 一、1、正确读音：dū 2、努力 竟然 b?i 吸取 xiàng 鼓励

3 我奋力向峰顶爬去一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬 像小猴子一个样?? 中秋的月亮像圆圆的玉盘。 4、从“终于“这个词体会到了他们登山是非常艰难的 二、1、一共 6 句话。 2、绿油油 干干净净 3、玉白色 金灿灿 明明白白 青绿色 亮晶晶 红红火吙 淡灰色

4、青岛湖的鸟岛是鸟的天下 第一单元 B 卷

知识乐园 一、1、蝴蝶 掌 二、草坪 批评 四、聚拢 好象 评论 坪坝 读课文 吸引 爱戴 种花生 喜欢 皮带 竟然 穿戴 带领 做值日 动听 三、打哈欠 做游戏 五、鲜艳的服装 欢唱的小鸟 洁白的粉墙 金色的花瓣 六、1、鼓励 2、鼓舞 看电视 玩耍 合拢 绒毛 穿戴 花瓣 有趣 观察 手

轻轻地飘动 仔细地观察 奋力地爬行 欢快地歌唱 3、安静 4、平静

七、1、大风把刚栽好的小树刮歪了。 刚栽好的小树被大风刮歪了 2、无情的洪水把美丽的小村庄淹没了。 美丽的小村庄被无情的洪水淹没了 八、3、4、6、1、5、2 开卷有益 一、1、我的新发现 2、讨厌 粗惢 分散 3、蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的要是攥成 拳头，黄色就被包住了 4、B 二、1、故意自我表现，结果总是自巳出丑 2、因为青蛙想表现自己，从山崖上往下跳头向山下扎去，结果摔到 地上它摔得很疼， “哇”了一声而且“哇”得岔了气。所以鸟 类哈哈大笑后来，青蛙又吹牛它一落地，就能唱歌所以鸟类 又发出更大的笑声。 3、它不会飞因为青蛙天生是不会飞的，这呮青蛙是在说大话

知识乐园 十一、散步 十二、盛开 }

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