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儿歌帮助幼儿养成良好的习惯
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幼儿期是幼儿良好习惯（如生活习惯、行为习惯等）形成的关键期。儿歌通过其生动有趣的形式在轻松愉快的氛嘲巾帮助幼儿养成良好的习惯，培养幼儿的道德情操等。 & &儿歌的吟唱，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高他们的生活自理能力。针对幼儿（2～3岁）有独立倾向、生活自理行为开始出现的特点，在培养幼儿做力所能及的事情时，用相应的儿歌引导幼儿j穿裤子时的“宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞，呜呜呜，两列火车钻出洞”等。这此语言重复性强、内容生动有趣的儿歌，凶贴近幼儿的生活、符合他们的认知特点，而使幼儿愿意学，愿意说，并在不断重复倾听和吟唱中提高生活自理能力， & &儿歌也有利于幼儿形成良好的卫生才惯、行为习惯等。如《拍手歌》： & &你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣： & &你拍二，我拍二，每天都要带手绢； & &你拍三，我拍三，不要随地乱吐痰： & &你拍四，我拍四，打死蚊子和苍蝇； & &你拍五，戒拍五，消灭臭虫和老鼠： & &你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手： & &你拍七，我拍七，千万别吃烂东西； & &你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙： & &你拍九，我拍九，饭前便后要洗手； & &你拍十，我拍十，公共卫生要保持。 & &这是一首游戏歌，寓教育于游戏中，幼儿既川‘以体验游戏的愉快，也自然而然知道要养成良好的卫生习惯。 & &总之，儿歌的特点使得其在幼儿早期发展中发挥着非常誊要的作用。成人可以充分利用各种适合婴幼儿的儿歌促进他们情感的丰富、智力的发展，提高他们的言语能力，帮助他们养成良好的习惯等
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01020304050607080910阶控数学让儿童学会自主学习！也许大部分家长都觉得一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的，所以应该给孩子多些自由，让他们自己适应学习节奏，等到关键时刻再抓一把也不迟。其实，这是非常错误的，我们可以根据孩子对父母的依赖程度，将小学六年大致分为三个阶段：一二年级：是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。三四年级：是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。五六年级：是孩子自主、全力吸收知识的时期，这个阶段家长能做的已经不多了，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。由此可见，一二年级的孩子心智还不健全，是其养成学习习惯的黄金期，也是极其依赖父母的教育和点拨的。这个阶段的“功课”做足了，对孩子学习态度、课堂表现及在老师心目中的形象都至关重要，甚至会影响孩子一生。很多一二年级的孩子，因为父母的不重视，没有及时意识到学习习惯的重要性，在课堂上出现注意力不集中、坐不住、不懂得听课等表现，从而在开学后的第一次考试就出现不理想的结果，看到老师对优秀学生的表扬与称赞，孩子开始变得不自信，变得内向起来，而这种不自信一旦形成，将在很长时间影响着他。所以，这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。而是要帮孩子铺设一条自信、乐观的道路，鼓励孩子追求“自己的最佳表现”，努力跟自己竞赛，并细致地观察孩子的反应及变化。使让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求，只要超越了自己应有的表现就是最棒的。在这个阶段一定要做到：?作业工整。要从一开始就让孩子养成认真书写的习惯。试想一下，如果刚开始不纠正他书写潦草的习惯，三年级后随着作业量逐渐增多，再去纠正字体，将使孩子做作业的效率直线下降，直接影响他的学习兴趣。?提高作业速度。一般说来，成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢，做作业越慢，就越不容易集中注意力。所以一开始就要让孩子提高作业效率，严禁边做作业边玩、边做边吃零食。做作业时帮孩子确定作业顺序，因为一开始精力比较好，要先做他不擅长的作业。当速度快成为一种习惯后，注意力才能集中起来，正确率也就不成问题了。做作业过程中严禁反复修改，不能用橡皮反复擦了写、写了擦，反复多了便会感到无趣、乏味，还容易走神。如果发现孩子写了错字，改正过来即可，千万不要像有的家长一样要求孩子重写多遍，这样会严重挫伤他对作业的兴趣。?课前预习。提前和孩子预习明天的知识点，让他熟悉并初步掌握明天课堂上要学习的内容，这样孩子在学校时就会表现得比较自信，勇于表现自己。顺便提醒一句：一二年级的孩子是很容易建立起自信心的！?鼓励孩子玩。鼓励孩子完成作业（包括预习）就可以玩，越早完成，可以玩的时间越多，还要多让他与小朋友们玩、多去户外玩耍，但一定要注意安全。?培养学习习惯。要培养孩子每天看书、每天说英语、每天写简单日记的习惯，在这个过程中，父母要建立权威，但并不是一味高压，是要从小到大、由紧到松，待孩子慢慢养成好习惯后，再一点点的放手，孩子的学习过程便十分顺畅。?陪伴！陪伴！陪伴！重要的事情说三遍这个阶段要和孩子一起走过所有的学习细节，让他们明白什么是全力以赴、什么是贵在坚持！虽然过程比较辛苦，但可以让孩子们懂得一分耕耘，一分收获的道理，让他们从中获得成就感、获得快乐！如果您想进一步了解阶控数学给孩子带来的优势，请关注我们：博悦阶控数学培训部地址：宁安南街妇女儿童活动中心709室咨询电话：4（满老师）（王老师)儿童阶控数学(ETJKSX)
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ETJKSX儿童阶控数学让学龄前儿童自主学习，帮助小学儿童走出不会学习的误区。我们是利用数学方法来训练孩子，在快乐中学会数学、学会专注做事，养成好的习惯，完全不同于那些代管完成作业的辅导班。热门文章最新文章ETJKSX儿童阶控数学让学龄前儿童自主学习，帮助小学儿童走出不会学习的误区。我们是利用数学方法来训练孩子，在快乐中学会数学、学会专注做事，养成好的习惯，完全不同于那些代管完成作业的辅导班。&&&&违法和不良信息举报电话：183-
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一个人养成一种，然又逐渐被这种习惯所改变，这就是习惯的力量。教育，很重要的一点他们良好的。进入的正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强。是各种习惯养成的关键时期。
：孩子养成习惯关键期
习惯养成的关键期，良好的教育可使幼儿形成良好的习惯，也会让他们的一生受益匪浅。“幼儿思维游戏特色课程”正是从幼儿的这些特点出发，借助具体形象的操作材料，让幼儿在游戏中自主学习、发展思维。通过小班两年多的教学实践，我感觉，这一课程能够帮助幼儿形成良好的思维及生活习惯，并提高他们的综合能力。
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