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xiaokebing,湖北利川沙溪乡大沙溪村。身高172,体重60,2008年高中毕业。2008年八月份来到绍兴,10月份到赐富医药上班,如今在城南某纺织厂做机修。
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历史上的今天
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公考,家教,作文,写作,答案,中考,高考,语文,英语,培训,教师,律师,秘书,文秘,作业,辅导
北科大金属学复习规划各位参加跨考网辅导学习的同学你们好欢迎你们报考北京科技大学材料学院的研究生作为一名材料学院的研究生我非常荣幸通过跨考网这个平台来和你们一起分享金属学复习过程中的有关问题大家都知道在研究生入学考试专业课的2门课程（金属学和材料物理化学）各有自己的重点和难点作为材料类的本科生大家已经学过这2门课程了都会感觉特别难学好这么课程要费很多工夫而且很多概念也不好理解特别对于金属学里面有很多基本概念空间点整结构二元相图的分析组织转变过程再结晶过程的热力学条件动力学条件扩散定律等等如果各位同学能够在自己复习的基础上并结合跨考网上提供的讲义进行理解我相信大家一定能够取的优异的成绩。我把自己复习金属学的一些方法提供给大家参考希望能给你们有点帮助。我采用3轮的复习方法第一遍我对着考试大纲把书上的内容和与考试有关的内容以及对我们理解有用的知识全部看了一边看完一页把那页用夹子夹上对于不理解的知识我就记笔记然后去找相关书籍去理解把课本后面的习题每个题目都做一遍这个看起来简单但对我们理解课本知识是很有用的（因为编书作者都是专家对知识的掌握比我们更全面）等我们把第一遍复写完了我们就会对全本书有个具
《几种重要的金属》复习?????????????[教学目标]1．知识目标复习巩固本章知识。2．能力和方法目标提高综合运用本章知识的能力。[教学过程]一、重要金属的性质1．金属的通性金属的化学性质主要表现为易失去最外层的电子，显示还原性，这与它们的原子结构有关。常见金属的主要化学性质列于下表：金属活动性顺序K?Ca?Na?Mg?Al?Mn?Zn?Fe?SnPb(H)Cu?Hg?Ag?Pt?Au金属原子失电子能力?????????????????依次减小，还原性减弱空气中跟氧气的反应易被氧化常温时能被氧化加热时能被氧化不能被氧化跟水的反应常温可置换出水中的氢加热或与水蒸气反应时能置换出水中的氢不与水反应跟酸的反应能置换出稀酸（如HCl、H2SO4）中的氢不能置换出稀酸中的氢反应剧烈反应程度依次减弱能跟浓硫酸、硝酸反应能跟王水反应跟盐的反应位于金属活动性顺序前面的金属可以将后面的金属从其盐溶液中置换出来跟碱的反应Al、Zn等具有两性的金属可以与碱反应?????????????2．Fe（Ⅱ）和Fe(Ⅲ)的转化二、原电池原理应用：?????????????1．原电池的构成条件：这是一种把化学能转
北京科技大学金属学完整回忆[精选]北京科技大学金属学完整回忆[范文]北京科技大学金属学完整回忆大全就在精品文库网09北京科技大学金属学完整回忆版真题2009年真题1．晶体中原子排列如下：构造二位晶体结构模型试写出与该结构相匹配的晶体结构点阵并计算其化学式（原子等大、相切）。2．比较面心立方、密排六方的结构特点（结构、晶体原子排列方式等）以及机械性能。3．利用扩散定律及铁碳相图基础知识罗列出渗碳进行时所遵循的原则（温度、时间等）（表面含%有一定厚度的渗碳层）。4．晶体中常见的缺陷类型。5．凝固、脱溶、再结晶、二次再结晶的驱动力、阻力。6．图较复杂英文和07年真题的那道找出三相反应（不变反应）类型相同。7．为何出现上下屈服点现象临界应力与上下屈服点之间的关系。8．扩散第一定律的表达及各符号代表的意义及上坡扩散出现的原因（扩散偶中）。9．纯金属与合金在凝固过程中的晶体形貌特点（液-固微观尺度上描述）。：这是本人考完专业课后回忆完成辞职考研半年来一直在考研论坛搜集信息、资料特把金属学回忆版呈献给大家作为对该论坛的回报。金属学每年都会有一些意想不到的变化望选择该专业课的研友慎重、量力而行。
考研政治全程复习规划[精选]考研政治全程复习规划[范文]考研政治全程复习规划大全就在精品文库网即将走上09考研战场的很多考生现在最关心的问题就是考研政治的问题。09年考研准备马上开始如何规划才能到达事倍功半的效果呢？大家都知道考研是个循序渐进的过程。而在这个过程中已制定的复习计划也要根据自己的状态和复习阶段进行适度的调整。复习计划不一定是主观的而应该是反映了课程的客观要求。有步骤、重方法按部就班的完成科学的复习规划是大家取得好成绩的关键。在政治科目中像哲学、政治经济学等学科涉及到的原理较多。比较抽象内容比较艰深需要有一段时间破解难点和消化还要规划、梳理制定一个科学的复习计划这都是逐步推进这些环节的必须总体来说可以分成三个阶段：第一阶段要根据上一年的大纲要点并参照相关的教材和辅导资料把各学科知识比较全面系统地复习一遍不仅要掌握概念、规律和问题的内容还要注意把握它们之间的内在联系和区别；第二阶段在全面系统复习的基础上对各学科的重点、难点问题进行归纳总结。考研政治考试的时事性和政策性较强要注重培养和提高自己理论联系实际运用有关理论知识分析具体问题的能力。另外由于现在考研的综合能力考查越来越明
2009年考研英语秋季复习规划教育部考试中心每年会出版三本考研英语相关的指导用书分别是：《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》、《全国硕士研究生入学统一考试英语考试分析》和《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》。这三本官方指定用书应该是每一个考研学员必备的核心英语复习资料考生如果对它们进行仔细研究将会发现许多以前复习过程中未曾思考过的重要问题会给考生带来意想不到的惊喜。结合过去3年来教育部考试中心曾经出版过的往年考研英语指定用书笔者对2009年的考研英语考试大纲作了详细的透析希望能给广大考生的考研英语复习规划带来一丝启发。《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》将这项考试的评价目标具体分解为语言知识和语言技能也就是说考生只要从语言知识和语言技能两个角度来复习2009年的考研英语考试就足够了。那么这里所谓的语言知识和语言技能具体指代什么呢？一、语言知识1、词汇2009年考研英语考试大纲中明确规定考研考生应该能掌握5500左右的词汇以及相关的词组。但是经过仔细的研究笔者发现考生根本就不需要记忆大纲附录中所规定的所有5500词汇。以考研英语考试中的阅读理解为例无数次的历年考研实
。专题七???金属知识规律【专题目标】（1）熟练掌握各种代表金属的性质和反应现象（2）综合运用一些重要化合物的性质进行解题（3）重点掌握Fe、Fe2+、Fe3+的相互转变【经典题型】【例1】两种金属混合粉末15g，与足量的盐酸反应时生成11.2L氢气（标准状况），符合上述情况的金属混合物的是????A.Mg和Al??B.Mg和Ag????C.Al和Zn?????D.Fe和Zn【点拨】由题知，若生成1mol氢气，则需金属混合物的质量为30g；对于选项中的各种金属，分别只要生成1mol氢气，一个质量大于30g，一个质量小于30g，即符合题意，不反应的按无穷大计算。所以该题答案为B、C【巩固】由锌、铁、铝、镁四种金属中的两种组成的混和物10克，与足量的盐酸反应产生的氢气在标准状况下为11.2升，则混和物中一定含有的金属是??????????????A、锌???????????????????????????????????????B、铁???????????????????????????????????????C、铝?????????????????????????????????????
cjc2008届中考化学专题复习第五章：金属与矿物第十课时：金属与矿物一、目的要求1、了解：金属通常所具有的一些物理特性。能区分常见的金属和非金属。2、了解：金属材料在生产、生活中的重要作用。知道金属的用途、存在形式与其性质的关系。3、知道：常见的金属与氧气、酸溶液的反应；铁与硫酸铜之间的反应及置换反应的概念。4、知道：常见的铁矿、铜矿和铝矿的主要成分。5、知道：金属生锈的原因，金属的防护与回收。二、重难点金属的理化性质和应用三、知识要点1、铁的物理性质：????色金属光泽，质软，有良好的???性，是电和热的????。2、铝有??色金属光泽，在空气中能与???反应，形成??????保护自己，是????和????的良导体。3、铜具有???色金属光泽，具有良好的延展性等。4、（1）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：（2）铝在空气中缓慢氧化的化学方程式：（3）铜在加热时与氧气反应的化学方程式：5、（1）铁与盐酸反应的化学方程式：（2）铁与稀硫酸反应的化学方程式：（3）铝与盐酸反应的化学方程式：（4）镁与稀硫酸反应的化学方程式：6、写出金属活动顺序中能与稀盐酸（稀硫酸）发生置换反应的金属：????
cjc2008届中考化学专题复习第五章：金属与矿物第十一课时：金属的冶炼一、目的要求1、了解：生铁的冶炼原理及相关实验的现象、操作过程、设计注意点。2、记住：炼铁的设备、原料；生铁、钢的含碳量。3、了解：炼钢的基本原理。生铁和钢在性能上的主要差别。能举例说出生铁、钢在生活中的典型用途。4、了解：合金的概念、金属材料的包含范畴。知道青铜、不锈钢、武得合金的主要组成元素。5、知道：合金的组成成分与理化特性的关系。了解合金的硬度、熔点与其成分金属相比的特点。6、知道：含杂质的化学方程式的计算。二、重难点生铁冶炼的原理及合金三、知识要点1、炼铁的主要设备是????，原料是????、???????和??????。2、炼铁的原理：在????????条件下，用还原剂???????从铁的氧化物中将铁还原出来。写出一个化学方程式表示炼铁原理：3、合金：是由一种????与其它一种或几种??????或????????一起熔合而成的具有金属特性的物质。合金属于?????（选择“纯净物”或“混合物”）4、铁的合金有：???????和????????5、生铁的含碳量在?????????之间，钢的含碳量在?????
《城市绿地系统规划》复习大纲
1、开放空间（openspace）
指“一部分或者全部作为庭园或者休憩活动场所、建筑物覆盖率不超过1/20的土地，和没有建筑物的未利用土地”。
开放空间的特性：
使用目的：娱乐休息的空地
使用者：公众，即具有公众性
由自治体或国家进行管理，对开放空间的设施维护也由自治体或者国家保证其财政来源。
2、美国城市公园运动的背景和代表作品
环境和社会问题越来越突出
知识分子团体宣扬公园对于城市的意义
公园墓地运动提升了人们对公园的兴趣；
政府领导人认识到必须通过城市公园的建设来推动纽约成为具有国际影响力的文明城市。
19世纪后半叶成为美国历史上城市公园绿地系统发展最迅速的时期
1851第一部《公园法》通过（美国）
代表作品：
纽约中央公园（CentralParkinNewYork）
弗雷德里奇﹒劳﹒奥姆斯特德（FrederickLawOlmsted）与沃克斯（Vaux）第33号方案——“绿色草原（Greensward
1、公园绿地的建设走上了法律的轨道。
2、通过政府发行“公园债券”筹集建设资金。
3、公园建设与城市化同步进行。
最完美的考研复习规划[精选]最完美的考研复习规划[范文]最完美的考研复习规划大全就在精品文库网最完美的2007年考研复习规划2005年11月～2006年2月了解考研篇懵懂的大三听到了一个这样的故事：有一对兄弟有一天他们出去爬山然后一起回家。他们的家住在八十层楼他们一人背着一大包的行李回家却发现大楼停电了。哥哥就说:弟弟我们一起爬楼梯上去吧。于是他们就一起爬上去。到了二十楼的时候哥哥又告诉弟弟:包太重了把它放在二十楼我们爬上去明天再下来拿。弟弟说:好。于是他们就把包放在二十楼继续往上爬。到了四十楼弟弟开始抱怨跟哥哥吵了起来。他们边吵边爬爬到了六十楼哥哥就对弟弟说:只剩二十层楼了我们不要吵了默默的爬完它吧！于是他们就各走各的终于到了家门口。哥哥和弟弟说:你来开门。弟弟对哥哥说:别闹了钥匙不是在你那么？结果他们把钥匙留在了二十楼的包里。初听这个故事并没有太过在意细细思量之下才明白了其中有关人生的道理。很多人在二十岁以前是活在家人的期望和老师的期许之下背负着很多的压力；在二十岁之后离开了众人的压力脱离了长辈的规划开始满腔的热血开始有很多的梦想要去完成；可是在工作了二十年后开始发觉工作、生活并不
观潮复习学案
复习目标：
1、掌握文中重点字词的意思及用法。
2、能熟练翻译重点句子。
3、理解课文内容，品味精炼生动的语言。重点：
掌握文中重点字词的意思及用法。难点：
理解课文内容，品味精炼生动的语言。使用方法与学法指导
1、训练目标：巩固本课的基础知识点
2、找出自己质疑的问题进行讨论，并随时记录在课本上。
数轴深化训练
1、已知是有理数x，y，且x1
A．2y1220，那以xy的值是（）13133B．C．或D．1或22222
2、如图，数轴上一动点A向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C．若点C表示的数为1，则点A表示的数为（）
Ａ．7Ｂ．3Ｃ．3Ｄ．2
3、如图，数轴上标出若干个点，每相邻两点相距1个单位，点A、B、C、D对应的数分别是整数a,b,c,d且d2a10，那么数轴的原点应是（
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A．A点B．B点C．C点D．D点4、数a,b,c,
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d所对应的点A，B，C，D在数轴上的位置如图所示，那么ac与bd的大小关系是（）
A．acbdB．acbdC．acbdD．不确定的
5、不相等的有理数a,b,c在数轴上对应点分别为A，B，C，若abbcac，那么点B（）
A．在A、C点右边B．在A、C点左边C．在A、C点之间D．以上均有可能
6.有理数a、b、c在数轴上的位置如图
《为学》复习
一、词解和翻译：
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。．
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。．
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。．．
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”．．．
富者曰：“子何恃而往？”．
曰：“吾一瓶一钵足矣。”．
富者曰：“吾数年欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”．
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。．．．．
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。．．．．
人之立志，顾蜀鄙之僧哉？．
二、文学常识与内容理解：
1、本文选自《》，原题为《》，作者是代家（人名）。
2、本文是作者写给他的子侄辈们，目的是。
在教材中我们还学过与他同时代的文学家所写的家书是《》。
3、本文讲述了的故事，形象地说明了的
辩证关系，告诉读者的道理，勉励人们。
4、本文除了以故事阐明道理外，还运用了手法。富和尚的两句“子何恃
而往”，前一句是，后一句是，表现了他。穷和尚的“吾一瓶一钵足矣”，表现了他。
5、出自本文的成语是，其现在的意思是。
6、解释下列句中的“之”：
1、熟练背诵课文，掌握文学常识。2、识记文章重点词语、句子翻译。3、掌握文中所蕴含的道理。快速背课文，看准重点字qìyōngbǐng迄bǐ庸shì屏bō鄙恃钵《为学》选自《白鹤堂文集》，原题清是“为学一首示子侄”，作者是彭端淑做学问代的。“为学”就是的意思。1、吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。2、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成3、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。4、圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？5、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。6、贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”7、富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”8、富者曰：“吾数年欲买舟南下，犹未能也。9、越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。10、西蜀之去南海，不知几千里也，11、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。2、吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。3、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。4、圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？5、贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”6、富者曰：“吾数年欲买舟
学年第一学期八年级语文导学案第课时编制人：曲燕审核人：
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安临站镇初级中学
《爱莲说》复习学案
1.复习本课知识，了解常识，积累文言词句，背诵默写。2.结合注释，疏通文意。掌握文中关键字词的含义。3.背诵全文。理解本文“托物言志”的写作特点。4.理清行文的思路，领悟作者在文中流露的思想感情；
一.文学常识及文章结构填空：
1、《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家。2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的正衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：。
二.基础字词3、给下面的字注音。
蕃（）淤（）濯（）涟（）亵（）噫（）4、解释下面划横线的词语。
1可爱者甚蕃（）○2出淤泥而不染（）○3香远益清（）○4亭亭净植（）○5濯清涟而不妖（）（）○6不可亵玩焉（）○7隐逸（）○8不蔓不枝()
9君子()○10陶后鲜有闻（）○11同予者何人？（）○12宜乎众矣（）
5、选出加点词词义不同的一项（）
A．何：同予者何．人何．陋之有（）
一元一次方程复习
知识点一：一元一次方程概念
1.下列方程中，属于一元一次方程的是（）。自主学习，自我挑战，展示成果
A．7y0C．3z0D.x3x20y
2-2x2.如果4x=7是关于x的一元一次方程，那么m的值是。
3.关于x的方程(2k-1)x2-(2k+1)x+3=0是一元一次方程,则k值为
知识点二：方程的解
1.方程x-3=2+3x的解是1
2.若x=-3是方程3(x-a)=7的解,则a=________.
4.方程3x10的解是________________
5.已知x2是方程2xm40的解,则m的值是___________
6.40ax＋1b14与9a2x－1b14是同类项，则x=_________．
7.关于x的方程2x－4＝3m和x＋2＝m同解，那么m＝_________
8.若m－n＝1，那么4－2m＋2n的值为___________
9.若x＝2是方程k（2x－1）＝kx＋7的解，那么k的值是
10.关于x的方程
与方程4(3x－7)=19－35x有相同的解，求m的值．
11.为何值时，关于的方程4x2m3x1的解是x2
《晏子使楚》复习
1、给加点字注音
晏子（）无欲辱之（）臣请缚一人（）为其来也（）．．．．
何为者也（）酒酣（）诣王（）曷为者也（）．．．．
生于淮北则为枳（）善盗耶（）．．
2、文学常识
本文选自。晏子，名，时期国著名的，以和著称。
二、解释词语
晏子将使楚齐之习辞者也今方来．．
臣请缚一人坐盗吏二缚一人诣王．．．
齐人固善盗乎晏子避席叶徒相似．．．
其实味不同酒酣．
非所与熙寡人反取病焉入楚则盗．．．．
为其来也．．
三、一词多义
1、王曰，何为者也？．
为其来也。．
橘生淮南则为橘．
2、楚王闻之，为左右曰。．
今方来，吾欲辱之。．
婴闻之，橘生淮南则为橘．
四、翻译句子晏子将使楚。
晏婴，齐之习辞者也，
今方来，吾欲辱之，何以也？
为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰，何坐曰，坐盗。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王视晏子曰：“齐人固善盗乎”
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
五、内容理解
1、晏婴在这场外交斗
物理选修3-1?????普通高中课程标准实验教科书—物理选修3—4[人教版]第十三章??光习?题?课（学案）知识梳理与例题讲练（一）光的折射：光从一种______进入另一种________并改变传播方向的现象。1．光的折射定律：_____________________________________________________________。2．在折射现象中光路可逆。3．介质的折射率：n=________=_______（对应光从真空进入介质）4．实验：测定玻璃的折射率【例1】安全门上的观察孔，直径d=4cm，门的厚度L=3.464cm，为了扩大向外观察的范围，在孔中嵌入折射率为的圆柱形玻璃，圆柱体轴线与门面垂直，如图所示。从圆柱底面中心看出去，可以看到的门外入射光线与轴线间的夹角称做视场角。求：嵌入玻璃后的视场角。【例2】某研究小组的同学根据所学的光学知识，设计了一个测量液体折射率的仪器。如图7所示，在一个圆盘上，过其圆心O做两条互相垂直的直径BC、EF。在半径OA上，垂直盘面插上两枚大头针P1、P2并保持P1、P2位置不变，每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中，而且总使
★启封前绝密★概率复习学案（一）一．复习目标：1．了解随机事件发生的频率与概率的区别、了解根据概率的统计定义计算概率的方法；2．理解等可能事件的意义，理解古典概型、几何概型的特点，掌握古典概型和几何概型的概率计算；2．了解互斥事件、对立事件的概念；了解互斥事件概率的加法公式及会用对立事件概率和为1的结论进行简单的概率计算．二．知识要点：1．概率的统计定义：??????????????????????????????????????????????????????????2．古典概型的概率计算公式：????????????????????????????????????????????????几何概型的概率计算公式：???????????????????????????????????????????????3．互斥事件、对立事件的概念及概率加法公式：???????????????????????????????????对立事件的概念及概率公式：???????????????????????????????????????????????三、例题讲解例1判断下列事件哪些是必然事件，哪些是
精品文库网为大家准备了浮力复习学案。文章希望能帮助大家。卢龙之第1页浮力复习学案1.理解阿基米德原理及其应用。2了解浮力浮在生活中的应用。3、了解求解浮力的方法。重点：对阿基米德原理的理解浮力在生活中的应用。难点：浮力求解的方法。环节一：学生自学课本攻坚物理源于生活又用于生活学习的目的就是学以致用那么同学们知道浮力在生活中有哪一些探究一：浮力产生的原因是什么？答：思考：从浮力产生的原因可否总结出一种求浮力的方法？公式：趁热打铁：例1、浸在液体中的物体的下表面受到的液体向上压力于上表面受到的液体的向上压力故液体对物体向上和向下的就是液体对物体的浮力其公式为：。探究二：放到水里要下沉的铁块是否也受到浮力呢？如何验证？（提示如图2空指物体在空气中的重力视指物体在液体中对弹簧秤的拉力。）思考：从刚才的验证中可否得出一种求（测）浮力的方法？公式：趁热打铁：例2、若一个石块重5把石块挂在弹簧测力计下端将其浸没在某种液体中此时弹簧测力计的示数为２则该石块受到液体的浮力为。探究三：悬浮或漂浮的物体浮力如何求？（分析如图3）思考：从刚才的分析中可否得出一种求（测）浮力的方法？公式：趁热
小石潭记复习学案[精选]小石潭记复习学案[范文]小石潭记复习学案大全就在精品文库网八年级语文下册期末复习文言文知识点梳理部分（一）第26课小石潭记一、文学常识《小石潭记》选自，作者是(朝)文学家，字又称“”、“”其人文名远播，与韩愈并称“”与、、、、、、等七人并称“唐宋八大家”。二、重点词句1．给下列加点字注音。篁竹（）清冽（）坻（）屿（）嵁（）参（）．．．．．．差（）佁（）然俶（）尔翕（）忽犬牙参（）互悄．．．．．．（）怆（）幽邃（）．．2．解释下面加点的字。(1)水尤清冽：(2)卷石底以出：(3)为坻为屿为堪为岩：．．．．．．(4）潭中鱼可百许头：（5）佁然：（6）翕忽:．．．．．．（7）斗折蛇行:（8）悄怆幽邃:(9)以其境过清:．．．．．．(10)不可久居：(11)隶而从者：．．3．一词多义以：①全石以为底：②卷石底以出：③以其境过清：为：①全石以为底：②为坻，为屿：而：①乃记之而去：②潭西南而望：③隶而从者：4．将下列句子翻译成现代汉语。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂：⑵皆若空游无所依：⑶日光下澈，影布石上：(4)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽：(5)斗折蛇行，明灭可见：⑹
第一章金属材料及热处理基本知识1.1概述：金属材料是制造特种设备最常用的材料因此了解和掌握金属材料性能是十分必要的通常所指的金属材料性能是指金属材料的使用性能和工艺性能。如力学性能（强度、硬度、塑性、韧性等）、物理性能（密度、熔点、导热性、热膨胀性等）、化学性能（耐腐蚀性、热稳定性等）等使用性能和冷、热加工（铸造、焊接、热处理、压力加工、切削加工等）的工艺性能。1.2材料力学的基本知识1.2.1金属材料在加工和使过程中的基本特征⑴都要承受不同形式外力的作用；⑵都会产生抵抗这些外力作用的能力（这种能力称为材料的力学性能如σ、、α、δ5等）直至能力消失而发生变形以至断裂破坏；1.2.2应力与应变⑴内力：是指材料内部各部分之间的相互作用的力在未受外力作用时材料内部相互平衡并保持其固有的形状。当受到外力时这种固有的平衡被打破相互之间作用力会改变材料会发生形变这是由于材料在外力作用下产生的附加内力的结果通常简称它为内力。⑵应变与应力：物体在外力作用下其形状尺寸所发生的相对改变称为应变；物体在外力作用下而变形时其内部任一截面单位面积上的内力大小通常称为应力；方向垂直于截面的应力称为正应力。1.2.
恩波考研3月22日政治、英语公开讲座恩波考研名师为广大学子指点迷津，系统指导政治、英语的复习。现场赠送精品考研资料，人手一份，并有机会获得恩波免费听课机会和九折优惠！三重好礼，等你来拿！一、考研英语主讲：周固【辅导地位】考研英语“学院派”领袖，不可多得、炙手可热的辅导专家，“三位一体辅导法”创始人，考研英语辅导界最有影响力、最富号召力、最具感染力、极富个人魅力的老师。【授课特点】全面深刻，系统有致，激情四溢，风趣洒脱，魅力璀璨，大家气派，注重基础和方法，针对性强，还语言学习的本来规律，讲、练、测结合，独树一帜，效果奇佳。【名师风采】辅导考研英语12年，年辅导学生逾2万多人；曾主持托福、GRE、考研英语等教学工作多年；新浪、考研加油站、TOM、腾迅QQ等门户网站的客座教授；执笔编写多本畅销考研辅导用书：《历年英语真题》《狂背单词5500》《英语冲刺8套卷》等。主要内容：1、系统讲授考研英语复习方法2、分析历年考研英语真题3、为学员考研英语复习指点迷津二、考研政治主讲：任汝芬【辅导地位】：政治辅导界30年来唯一公认的泰斗；考生信服的“考试专家，猜题能手”；业内行家高山仰止的“对考试研究最深
因为有你创享会首站走进北科大[精选]因为有你创享会首站走进北科大[范文]因为有你创享会首站走进北科大大全就在精品文库网由《经济》杂志社和北京科技大学联合举办的创业训练营专场讲座暨“因为有你”第二届“凝聚民族力量”全国大学生创新创业大赛校园首场巡讲――“因为有你?创享会”近日在北京启动。300人的会场座无虚席，反响热烈。《经济》杂志社社长助理王磊致开场词并表示支持大学生创业的意义不仅在于简单地缓解就业压力，更在于培养大学生的创新意识和创业能力，激发整个社会的创新活力，从而为适应新常态提供新的增长动力。参加此次校园巡讲的导师，有ibm中国研究院原副院长、慧科教育集团高级副总裁、慧科教育研究院院长陈滢，北京软科富达信息技术有限公司首席执行官陈铁力，北京大拿网络科技有限公司首席执行官张苇以及九鼎投资晨星成长计划首席执行官沈冲。陈滢以“互联网+教育”为主题，为广大在校大学生解读如何用更多的技能武装自己以适应“互联网+”的时代变化。陈铁力则以“创业要躲过的那些坑”为题目，生动地阐述了创业过程中可能遇到的问题，以及规避的方法。张苇以轻松幽默的方式向学生讲解如何运用新的商业模式进行创业。最后，沈冲以自
《燃烧学》教学大纲《燃烧学》考研复习大纲1教材《燃烧学》，哈尔滨工业大学主编（内部教材）2课程学习目的和基本要求2.1学习目的燃烧学是动力工程和工程热物理学科的二级学科之一。主要研究各类强烈放热反应，即燃烧反应过程中的流动、传热、传质和化学反应，及其相互作用的综合现象。学习目的是为了了解燃烧现象的本质、主要影响因素，过程的发展变化规律，能够利用理论知识掌握气体燃料、液体燃料、固体燃料燃烧过程的原理和研究方法。2.2基本要求（1）能够从理论上准确地认识燃烧现象，了解燃烧过程发生、发展的规律。（2）掌握对燃烧过程进行理论分析的基本方法，以及对物理过程进行数学处理的基本方法。（3）学会研究燃烧过程的一些基本实验方法，能够初步利用一些经典实验手段研究燃烧过程。（4）了解燃烧理论和燃烧研究方法的新发展。3复习内容3.1燃料（1）主要化石燃料的元素分析及其性质（2）煤的工业分析及其性质（3）煤的分类：动力用煤分类，工业锅炉用煤分类（4）气体和液体燃料的种类、成份和性质3.2燃烧化学基础（1）化学热力学基础：生成焓，反应焓，自由能，燃烧热，理论燃烧温度（2）化学动力学基础：基元反应，质量作用定律，阿
????第三章?相互作用（复习学案）?????????????（一）全章知识脉络，知识体系（二）知识要点追踪关于受力分析物体受力分析是力学知识中的基础，也是其重要内容。正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功。对物体进行受力分析，主要依据力的概念，分析物体所受到的其他物体的作用。具体方法如下：1、明确研究对象，即首先要确定要分析哪个物体的受力情况。2、隔离分析：将研究对象从周围环境中隔离出来，分析周围物体对它都施加了哪些作用。3、按一定顺序分析：先重力，后接触力（弹力、摩擦力）。其中重力是非接触力，容易遗漏，应先分析；弹力和摩擦力的有无要依据其产生的条件认真分析。4、画好受力分析图。要按顺序检查受力分析是否全面，做到不“多力”也不“少力”。（三）本章专题剖析［例1］如图所示，物体受到互相垂直的两个力F1、F2的作用，若两力大小分别为5N、5N，求这两个力的合力．［例2］如左图所示，物体受到大小相等的两个拉力的作用，每个拉力均为200N，两力之间的夹角为60°，求这两个拉力的合力。［例3］如图（甲），半圆形支架BAO，两细绳OA与OB结于圆心O，下悬重为G的物体，
???十三章?高三化学章节复习学案复习内容??醛教学目标?????????????1、掌握醛的官能团、定义和饱和一元醛的通式；?????????????2、掌握乙醛的化学性质和甲醛跟苯酚的缩聚反应；?????????????3、掌握银镜反应和乙醛与新制的Cu(OH)2反应实验操作和注意事项。?????????????4、了解甲醛和乙醛的物理性质和乙醛的工业制法。?????????????5、掌握氧化反应、还原反应、银镜反应和缩聚反应的概念。知识讲解?????????????一、醛基和醛的定义?????????????1、醛基：　　?????????????2、醛的定义：分子里由烃基跟醛基相连而构成的化合物。?????????????对通式：R-CHO??注意：（1）___________________________________???????（2）___________________________________?????????????3、饱和一元醛的通式：____________________________?????????????二、乙醛?????????????1
概率复习学案（二）概率复习学案（二）一、例题讲解例1某人进行打靶练习，共射击10次，其中有2次中10环，有3次环中9环，有4次中8环，有1次未中靶，试计算此人中靶的概率，假设此人射击1次，试问中靶的概率约为多大？中10环的概率约为多大？例2如果某种彩票中奖的概率为，那么买1000张彩票一定能中奖吗？请用概率的意义解释。例3用不同的颜色给右图中的3个矩形随机的涂色，每个矩形只涂一种颜色，求(1)3个矩形颜色都相同的概率；(2)3个矩形颜色都不同的概率．例4现有一批产品共有10件，其中8件为正品，2件为次品：（1）如果从中取出一件，然后放回，再取一件，求连续3次取出的都是正品的概率；（2）如果从中一次取3件，求3件都是正品的概率．例5（1）已知地铁列车每10min一班，在车站停1min，求乘客到达站台立即乘上车的概率。（2）两根相距6m的木杆上系一根绳子，并在绳子上挂一盏灯，求灯与两端距离都大于2m的概率．例6在长为12cm的线段AB上任取一点M，并以线段AM为边作正方形，求这个正方形的面积介于36cm2与81cm2之间的概率．例7一个射手进行一次射击,试判断下列事件哪些是互斥事件哪些是对
物理选修3-2???普通高中课程标准实验教科书—物理选修3－2[人教版]第五章??交变电流习?题?课（学案）（一）本章知识结构梳理（投影复习提纲，可以印发提纲，要求学生课下预习完成）1．交变电流的产生：线圈在匀强磁场中绕_______于磁场的轴匀速转动，产生按_______规律变化的电流。线圈转至中性面时，穿过线圈的磁通量______，而感应电动势________。2．表征交变电流的物理量：周期T，频率f，关系_________；峰值：Em、Im、Um；有效值：E、I、U3．交变电流的变化规律：瞬时值表达：e=______________，i=______________，u=____________峰值：Em=&#&#__________；有效值与峰值的关系：E=__________，I=____________，U=_____________4．电感电容对交变电流的影响：电感作用：________________________；电容作用：________________________5．理想变压器：原理：______________；原副线圈输入输出功率的关系：
Fx-5第五章生物的生殖和发育复习课教案一、明确大纲要求掌握主动权明确《教学大纲》要求生物生殖发育生殖的类型减数分裂和配子的形成受精作用—雌雄配子的融合生物的个体发育BDCA二、熟悉考试说明做到心中有数认真研读《考试说明》（1）生物的生殖无性生殖及其意义（分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖）有性生殖及其意义（被子植物有性生殖过程、双受精）减数分裂的概念精子和卵细胞的形成过程受精作用（2）生物的个体发育被子植物的个体发育（种子的形成和萌发、植株的生长和发育）高等动物的个体发育（胚胎发育和胚后发育）三、课时安排1课时四、再现基础知识构建知识体系结合教材、大纲和考试说明进行(在此不重述)。五、规律方法技巧(一)有性生殖与无性生殖的区别1.从概念上看:有性生殖是经过两性生殖细胞的两两结合，产生合子，由合子发育成新个体的方式。无性生殖是不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。无性生殖不经过生殖细胞的结合，并不是说无性生殖不产生生殖细胞。例如孢子生殖，就是母体首先产生孢子这种无性生殖细胞，然后，孢子萌发直接发育成新个体。有性生殖也可不经过两性生殖细胞的结合，甚至可不产生有性生殖
??????第四章?牛顿运动定律（复习学案）（一）全章知识脉络（二）本章复习思路突破Ⅰ物理思维方法l、理想实验法：2、控制变量法：3、整体法：Ⅱ基本解题思路应用牛顿运动定律解题的一般步骤1、认真分析题意，明确已知条件和所求量。2、选取研究对象。所选取的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的整体.同一题目，根据题意和解题需要也可以先后选取不同的研究对象。3、分析研究对象的受力情况和运动情况。4、当研究对象所受的外力不在一条直线上时，如果物体只受两个力，可以用平行四边形定则求其合力；如果物体受力较多，一般把它们正交分解到两个方向上去分别求合力；如果物体做直线运动，一般把各个力分解到沿运动方向和垂直运动的方向上。5、根据牛顿第二定律和运动学公式列方程，物体所受外力、加速度、速度等都可根据规定的正方向按正、负值代入公式，按代数和进行运算。6、求解方程，检验结果，必要时对结果进行讨论。（三）知识要点追踪Ⅰ物体的受力分析1、明确研究对象，即首先要确定要分析哪个物体的受力情况。2、隔离分析：将研究对象从周围环境中隔离出来，分析周围物体对它都施加了哪些作用。3、按一定顺序分析：先重力，后接触力
Fx-4第四章生命活动的调节复习课教案一、明确大纲要求掌握主动权明确《教学大纲》要求生命活动的调节植物的向性运动植物生长素的发现植物生长素的生理作用及其应用体液调节神经调节动物行为产生的生理基础AACCCA实验：植物向性运动实验设计观察。实习：动物激素饲喂小动物的实验(选做)。研究性课题：设计实验，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响。ⅡII指导二、熟悉考试说明做到心中有数认真研读《考试说明》（1）植物的激素调节植物的向性运动和生长素的发现生长素的生理作用生长素在农业生产中的应用（2）人和高等动物生命活动的调节体液调节的概念动物激素的种类、产生部位及生理作用（生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、甲状腺激素、胰岛素、雄激素、雌激素和孕激素）激素分泌的调节相关激素间的协同作用和拮抗作用二氧化碳的调节作用神经调节的基本方式兴奋的传导高级神经中枢的调节神经调节与体液调节的区别和联系激素调节与行为神经调节与行为三、课时安排1课时四、再现基础知识构建知识体系结合教材、大纲和考试说明进行(在此不重述)。五、规律方法技巧(一)植物激素的调节1.生长素的作用教材中关于生长素作用的叙述比较分散，不
第六章曲线运动（复习学案）????第六章?曲线运动（复习学案）一、全章知识脉络二、本章要点综述1、开普勒行星运动定律第一定律：??????????????????????????????????????????????????????????。第二定律：????????????????????????????????????????????????????????????。第三定律：????????????????????????????????????????????????。即：????????????2、万有引力定律（1）开普勒对行星运动规律的描述（开普勒定律）为万有引力定律的发现奠定了基础。（2）万有引力定律公式：??????????????????????????????????????????????（3）万有引力定律适用于一切物体，但用公式计算时，注意有一定的适用条件。3、万有引力定律在天文学上的应用。（1）基本方法：①把天体的运动看成???????运动，其所需向心力由万有引力提供：??????????????（写出方程）②在忽略天体自转影响时，天体表面的重力加速度：??
第六章曲线运动（复习学案）第六章?曲线运动（复习学案）?????????????一、全章知识脉络二、复习思路突破1、物理思维方法本章中，我们借助运动的分解与合成方法，研究了曲线运动的规律，达到了“曲径通幽”的效果，贯穿着物理学上的等效思维方法，值得体会。等效方法不但能使问题化繁为简，化难为易，而且能加深我们对物理概念和规律的认识，强化思维，丰富想象，培养我们独立获取知识的能力。2、基本解题方法（1）如何运用运动的分解与合成方法来研究曲线运动呢？①利用运动的合成与分解研究曲线运动的思维流程：②在处理实际问题中应注意：ⅰ只有深刻挖掘曲线运动的实际运动效果，才能明确曲线运动应分解为哪两个方向上的直线运动。这是分析处理曲线运动的出发点。ⅱ进行等效合成时，要寻找两分运动时间的联系——等时性。这往往是分析处理曲线运动问题的切人点。（2）处理匀速圆周运动问题的解题思路。所有匀速圆周运动的有关命题，重点都是对牛顿第二定律F=ma在曲线运动中具体应用的考查。通常的解题思路为：首先分析向心力的来源，然后确定物体圆周运动轨道平面、圆心、圆半径，写出与向心力所对应的向心加速度表达式，同时，力求将题目的待求量如
第二章?匀变速直线运动的研究（复习学案）（一）全章知识脉络，知识体系（二）知识要点追踪Ⅰ匀变速直线运动规律应用1、匀变速直线运动的规律实质上是研究做匀变速直线运动物体的初速度v0、末速度v、加速度a、位移x和时间t这五个量的关系。具体应用时，可以由两个基本公式演绎推理得出几种特殊运动的公式以及各种有用的推论，一般分为如下情况：（1）从两个基本公式出发，可以解决各种类型的匀变速直线运动的问题。（2）在分析不知道时间或不需知道时间的问题时，一般用速度位移关系的推论。（3）处理初速为零的匀加速直线运动和末速为零的匀减速直线运动时，通常用比例关系的方法来解比较方便。2、匀变速直线运动问题的解题思想（1）选定研究对象，分析各阶段运动性质；（2）根据题意画运动草图（3）根据已知条件及待求量，选定有关规律列出方程，注意抓住加速度a这一关键量；（4）统一单位制，求解方程。3、解题方法：（1）列方程法（2）列不等式法（3）推理分析法（4）图象法Ⅱ巧用运动图象解题运动图象（v-t图象、x-t图象）能直观描述运动规律与特征，我们可以用来定性比较、分析或定量计算、讨论一些物理量。解题时，要特别重视图象的物理意
??????生命的基本单位复习一、复习目标1.细胞的结构与功能2.细胞的增殖3.细胞的分化、癌变与衰老4.检测学生学习情况,适时反馈矫正二、课时安排按2节课安排：第一课时单元复习；第二课时测试。三、单元综览1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体进行各项生命活动的根本保证。因此，本章内容---细胞学知识是全书中的重要基础内容，也是各类考试的命题焦点，在历年的高考中，有关本章的考题很多，占分量一般在总分的10%以上。2.考查内容多集中在细胞器的结构和功能、细胞的有丝分裂知识等方面，尤其是考查细胞亚显微结构模式图、叶绿体和线粒体的结构与功能、细胞有丝分裂过程中染色体的变化等方面题量较大。3.考查的题型既有选择题也有简答题，两类题型各具不同程度的综合性，且具有立意于能力测试的趋向。4.本章的知识结构如下:细胞膜的结构和功能真核细胞?细胞质的结构和功能细胞核的结构和功能原核细胞与真核细胞的区别细胞周期有丝分裂?有丝分裂的过程有丝分裂的特点和意义无丝分裂细胞的分化、癌变和衰老三、基础知识再现提纲（一）细胞的结构和功能1.细胞膜的结构和功能:组成/结构及其特点/功能及其特性2.细胞质的结构和
??????????????????第十三章有机化学章节复习学案复习内容：乙醇?醇类新大纲要求：(1)乙醇的分子结构(2)乙醇的，性质(3)乙醇的工业制法(4)乙醇、乙二醇、丙三醇的主要用途(5)醇类的概念，通式和通性。基础知识：1.乙醇化学式是C2H6O，结构简式为CH3CH2OH或C2H50H，它的官能团是羟基(-OH)。2.乙醇的性质：(1)乙醇俗称_________，它是没有颜色、透明而具有特殊香味的液体，密度比水_____，易挥发，能够溶解多种无机物和有机物，能跟水以任意比互溶。(2)化学性质①跟金属反应：_______________________________②氧化反应：_______________________________a.燃烧：_______________________________b.催化氧化：_______________________________③脱水反应：_______________________________a.分子内脱水(消去反应)；_______________________________b.分子间脱水；_______
???????????????第十三章?高三化学章节复习教案复习内容??????????????1、苯酚复习过程??????????????一、苯酚分子结构特点和物理性质??????????????1、酚的定义：?????????????问题：下列那些属于酚类？??????OH????????????????????CH2OH???????????OH??????????????2、苯酚的分子结构??????????????分子式????????????????结构式????????????结构简式??????????????????????????3、苯酚的物理性质??????????????没有颜色的晶体，具有特殊的气味。常温时，苯酚在水里溶解度不大，当温度高于70℃时，能跟水以任意比互溶。??????????????注意点：（1）苯酚易被氧化，露置在空气时会因逐渐氧化而显粉红色；（2）苯酚不慎沾到皮肤上，应立即用酒精洗涤。??????????????4、苯酚的化学性质?（1）弱酸性：?????????????1、电离方程式?????????????2与Na反应：?注意：?????
自学考试《市场营销学》系统复习题纲第一章市场营销导论复习思考1、学习市场营销管理的任务及相关知识有何现实意义？2、市场营销管理过程由那些主要步骤构成？3、市场营销组合有那些特点？4、如何理解市场营销的性质和研究对象？5、如何理解市场营销学和相关学科的关系？（经济学概念对市场营销学的影响有哪些？、心理学对市场营销思想的发展有哪些重要贡献？社会学概念对市场营销理论体系的贡献、从管理学引进到市场营销领域的概念）辅导材料：1、市场营销学的发展经历了哪些主要阶段？2、与一般的大市场营销相比大市场营销具有哪些特点？3、简述现代企业的市场营销管理哲学的内容？4、简述管理市场营销活动的内容？5、企业选择目标市场考虑策略中的市场集中化有什么含义？考核知识1、市场营销组合的构成和特点？2、相关经济学科对市场营销学的贡献？3、心理学各学派对市场营销学的贡献？4、社会学概念在市场营销领域的应用？第二章战略计划过程复习思考题1、如何理解定点超越对企业加强营销管理的重要意义？2、企业所规定的目标必须符合哪些要求？3、战略业务单位具有哪些特征及评价4、企业可采取的密集增长战略有哪些？（识记：密集增长的三种方式）5、
中国历史文献学复习要点[精选]中国历史文献学复习要点[范文]中国历史文献学复习要点大全就在精品文库网中国历史文献学复习要点1中国历史文献学复习要点2中国历史文献学复习要点3中国历史文献学复习要点4中国历史文献学复习要点5中国历史文献学复习要点6中国历史文献学复习要点7中国历史文献学复习要点8中国历史文献学复习要点9中国历史文献学复习要点10中国历史文献学复习要点11中国历史文献学复习要点12中国历史文献学复习要点13中国历史文献学复习要点14中国历史文献学复习要点15中国历史文献学复习要点16中国历史文献学复习要点17中国历史文献学复习要点18中国历史文献学复习要点19中国历史文献学复习要点20中国历史文献学复习要点21中国历史文献学复习要点22中国历史文献学复习要点23中国历史文献学复习要点24中国历史文献学复习要点25中国历史文献学复习要点26中国历史文献学复习要点27
1北京师范大学教育技术学学习笔记第一章教育技术学概述教育技术：教育技术是技术的子范畴是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类。有形技术主要指在教育活动中所运用的物质工具它往往通过黑板、粉笔等传统教具或者幻灯、投影、电影、视听器材、计算机、网络、卫星等各种教育教学媒体表现出来。无形技术既包括在解决教育教学问题过程中所运用的技巧、策略、方法又包括其中所蕴涵的教学思想、理论等。’94定义：教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。教育技术学：教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科是在教育心理学、媒体技术与系统科学方法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的。系统科学：系统科学把事物、对象看作一个系统通过整体的研究来分析系统中的成分、结构和功能之间的相互联系通过信息的传递和反馈来实现某种控制作用以达到有目的地影响系统的发展并获得最优化的效果。系统科学的基本原理有整体原理、反馈原理和有序原理。传播理论的7、六阶段、四律：教学传播过程所涉及的要素（7——谁、说什么、通过什
1北京师范大学教育技术学学习笔记第一章教育技术学概述教育技术：教育技术是技术的子范畴是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类。有形技术主要指在教育活动中所运用的物质工具它往往通过黑板、粉笔等传统教具或者幻灯、投影、电影、视听器材、计算机、网络、卫星等各种教育教学媒体表现出来。无形技术既包括在解决教育教学问题过程中所运用的技巧、策略、方法又包括其中所蕴涵的教学思想、理论等。’94定义：教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。教育技术学：教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科是在教育心理学、媒体技术与系统科学方法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的。系统科学：系统科学把事物、对象看作一个系统通过整体的研究来分析系统中的成分、结构和功能之间的相互联系通过信息的传递和反馈来实现某种控制作用以达到有目的地影响系统的发展并获得最优化的效果。系统科学的基本原理有整体原理、反馈原理和有序原理。传播理论的7、六阶段、四律：教学传播过程所涉及的要素（7——谁、说什么、通过什
　　【摘要】随着高校的不断发展，高校教师信息也在持续变动，对教师信息进行有效的管理已经是高校相关管理部门高度关注的一个问题。南宁学院采用B/S模式，ASP语言，Access数据库设计开发一个教师信息管理系统，用以规范教师信息管理和实现各级各类口径的数据的采集和填报。　　【关键词】教师信息管理系统　　一、前言　　随着高校的不断发展以及高校师资队伍建设的推进，高校的教师队伍数量、质量也在持续的变动着。教师信息管理是高等学校管理中很重要的一项工作[1]，当教师数量达到一定数目，教师信息管理工作的难度就开始浮出水面。如何有效的对教师信息进行管理，如果方便快捷的提取教师相关信息，得出相关统计数据，这是高校相关管理部门需要正视和亟待解决的问题。　　二、研发高校教师信息管理系统必要性　　南宁学院是一所由南宁市与民革广西区委合作共办的一所民办高校，于2012年底升格为本科高校，年先后分别称为应用技术大学试点高校、首批广西新建本科学校转型发展试点学校。该校近年来有了较大发展，教师数量一直在扩大，对教师信息管理也提出了新的要求，因此南宁学院拟规划设计一个教师信息管理系统来开展相关教师信息
盱眙县都梁中学高一语文导学案
第二单元《劝学》《师说》复习（共1课时）
编制人嵇婷婷审校人方程编制时间
学生姓名学号班级小组
【学习目标】
1.掌握文中出现的如“绝、致、疾”等重点实词，“而、之、其、于”等虚词，并能准确翻译重点句子。
2.背诵《劝学》《师说》。
3.在掌握文本知识的基础上做到学以致用，达到知识迁移的目的。
【学习重点】掌握文言实词、虚词、特殊用法。
【学习难点】翻特殊句子。
【学习方法】讲授法，讨论法，自主探究。
【课前自主学习】
一、找出下列各句中的通假字，并解释。
⑴木直中绳，輮以为轮。⑵虽有其槁暴，不复挺者。⑶则知明而行无过矣。⑷君子生非异也。
(5)师者，所以传道受业解惑也。(6)或师焉，或不焉。
二、找出下列各句中的词类活用现象。
（一）名词作动词。
⑴假舟楫者，非能水也。（）⑵其下圣人也亦远矣。（）
（二）名词作状语。
⑴君子博学而日参省乎己。（）⑵上食埃土，下饮黄泉。（）
（三）形容词作名词
⑴其曲中规。（）⑵吾未见其明也。（）
（四）意动用法。
⑴吾从而师之。（）⑵而耻学于师。（）⑶孔子师郯子。（）
三、明确下列各句中的古今异义
安徽农业大学附件32013年南通大学硕士研究生入学考试复习大纲培养单位（盖章）2012年3月科目名称纺织学科目代码考试范围及要点1、纤维原料初加工与选配：棉纤维和化纤原料的选配与混合。2、梳理前准备：开松及除杂原理；开清棉流程的机械与工艺。3、梳理：梳理原理；梳棉机械与工艺。4、精梳：棉型精梳加工原理及工艺。5、并条：牵伸理论和并合原理。6、粗纱：加捻、假捻原理，粗纱张力控制。7、细纱：牵伸工艺、加捻理论、纺纱稳定性因素；新型纺纱技术。8、后加工：棉纺后加工技术及工艺。9、络筒：均匀络筒张力的措施；络筒清纱和捻接技术。10、整经：整经方式分类；断头自停装置的形式和原理；分批整经片纱张力均匀的措施。11、浆纱：浆液配方原则及依据；浆纱工艺流程及浆纱质量指标；浆纱烘燥机理及烘燥装置。12、穿结经：穿结经的目的、方法。13、开口：常见的三种梭口；梭口的清晰度；开口过程中经纱的拉伸变形及影响其大小的因素；多臂开口机构，连续开口。14、引纬：新型引纬的原理、特点及品种适应性；无梭织机加固边的种类。15、打纬：打纬阻力，织物形成区，打纬区宽度；织机工艺参数（经纱上机张力、后梁高低、开口时间）与织物
欢迎各位领导和专家莅临指导执教者:贺红艳老师政治生活第二单元为人民服务的政府一、学考回放：1、（2014年湖南省学业水平考试）根据各地大病保险试点情况，国务院医改办发出通知，要求在2014年6月底前将大病保险的筹资标准、待遇水平、年度收支情况等向社会公开，接受社会监督。这体现了我国政府对人民负责的原则,其具体要求是①坚持为人民服务的工作态度②扩大了公民的基本政治权利③树立求真务实的工作作风④坚持从群众中来到群众中去的工作方法A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2.（2014年湖南省学业水平考试）日，习近平在中央政法工作会议上讲话时强调，推进依法治国，既要坚持依法执政，更要注重依法行政。依法行政是依法治国的具体落实，直接关系人民群众的切身利益，直接关系党和政府的公信力。请运用政治生活知识简要回答，政府依法行政的重要意义是什么？1.有利于保障人民群众的权利和自由。2.有利于加强廉政建设，加强政府权威。3.有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。4.有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。二、考点说明考试内容政府的职能坚持对人民
?????????????????????高三化学复习《化学平衡》学案（二）[复习]何谓化学平衡状态一、化学平衡状态是指：1、化学平衡状态是指：在一定条件下的可逆反应里，正反应速率和逆反应速率相等，反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态关于化学平衡状态应掌握五个字：逆、等、定、动、变逆（可逆反应）是化学平衡的前提。等、定、动、变是化学平衡的特征。我们从等、定两点出发：可以判断可逆反应是否已达到化学平衡。（1）等的角度：V(正)=V(逆)??（2）定的角度：可逆反应的相关的物理量由改变变为不变（定值）。?????A．某物质的质量、物质的量、浓度、百分含量、颜色等B．反应混合物总的压强、密度、平均摩尔质量等[例题]说明可逆反应A（气）+B（气）C（气）+D（气）在一定条件下已达到平衡的事实是?????????????????????????????????????????????????????????????(???)?????????????A．容器内压强不随时间的变化而变化?????????????B．容器内A、B、C、D四者共存?????????????C．A、D的消耗速率相等??
高三化学《卤素》复习学案（四）高三化学《卤素》复习学案（三）三、卤族元素（一）卤素的原子结构和单质的物理性质随卤素核电荷数增加，电子层数依次递增，原子半径渐增大，其原子结构的递变而使卤素单质的物理性质呈规律性变化.从F2??????I21、颜色渐加深，状态从_______________密度从____________________，熔沸点______________________________（晶体类型）______________2、单质的溶解性——除氟外（与水剧烈反应）在水中溶解度都较小，且由大???小，都易溶于有机溶剂，下表列出Cl2、Br2、I2在不同溶剂中的颜色.水CCl4汽油（苯）Cl2黄绿色黄绿色黄绿色Br2橙色橙红色橙红色I2棕黄色紫色紫红色（二）化学性质由于最外层均为7个电子，极易得一个电子，因此卤素都是强氧化剂，在自然界均只以化合态存在.但随着电子层数递增，原子半径渐增大，核对外层电子的引力渐减弱，得电子能力渐减弱，其氧化性逐渐减弱，主要表现：1、都能与金属反应①F2和所有金属都能反应.②Cl2和绝大多数金属反应.③Br2和较活泼金属反应.④I2只和活泼金属反
物理选修3-1?????普通高中课程标准实验教科书—物理选修3—3[人教版]第七章??分子动理论习?题?课（学案）一、知识梳理（一）分子动理论的基本内容讨论总结分子动理论的基本内容：1．物质是由_____________（1）分子体积很小，它的直径的数量级是_______m.油膜法测分子直径：，V是___________，S是______________________的面积。（2）分子质量很小：一般分子质量的数量级为________kg（3）伏加德罗常数：1mol的任何物质含有的微粒数相同，这个数的测量值N=____________mol-1。2．分子在做永不停息的_________________（1）扩散现象：相互接触的物体的分子互相进入对方的现象，温度越高，扩散越快。（2）布朗运动：在显微镜下看到的__________________的永不停息的无规则运动。颗粒越小，运动越明显，温度越高，运动越激烈。3．分子间存在着_______________________（1）分子间同时存在相互作用的______和_______，通常所说的分子力为分子间_______和________的
物质结构?元素周期律第一节原子结构复习学案一、知识要点：1、原子结构?[1]原子组成：原子组成符号：?????????????????????????位于原子的中心，半径??????????原子核??只有原子半径的几万分???????????????????之一，却集中了几乎全???????????????????部的原子的质量。??原子????????????核外电子运动的特征?????????核外电子（高速运动但无固定轨????????????????????迹，因此用电子云来????????????????????形容它的运动状态）????????????????????核外电子分层排布规律???????????????????????????????????????????????????????????①?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????②????????????????????????????????????????????????????????
《电离平衡》复习[教学目标]1．知识目标巩固本章知识，使知识形成网络，促进知识的系统化。2．能力和方法目标培养知识的综合运用能力。[教学过程]1．电离、水解之间的联系知识内容与化学平衡之间的联系弱电解质的电离电离平衡实质上就是一种化学平衡，可以用化学平衡移动原理对弱电解质的电离平衡作定性的、或定量的分析。根据电离度大小可比较弱电解质相对强弱，根据相应盐的水解程度也可比较弱电解质的相对强弱。水的电离水是一种很弱的电解质，加酸、加碱会抑制水的电离，升高温度会促进水的电离。Kw=[OH-][H+]是水的电离平衡的定量表现，H+、OH-浓度可以用这个关系进行换算。盐类水解盐类水解（如F-+H2OHF+?OH-）实质上可看成是两个电离平衡移动的综合结果：①水的电离平衡向正方向移动（H2OH++OH-），②另一种弱电解质的电离平衡向逆方向移动（HFF-+H+）。也可以看成是中和反应的逆反应，升高温度会促进水解。中和滴定水的电离程度很小，H++OH-=H2O的反应程度很大，所以可以利用这个反应进行中和滴定实验，测定酸或碱溶液的浓度。原电池反应和电解反应原电池反应和电解反应实质是氧化还原反应，其特点是
第二章复习（二）?????????????[教学目标]巩固和应用本章知识。提高综合分析能力和解决实际问题的能力。[教学过程]1．化学平衡常数K表示反应进行的程度（1）K值越大，表示反应进行的程度越大，反应物转化率也越大。（2）K值不随浓度的改变而改变，但随着温度的改变而改变。2．化学平衡的移动（1）勒沙持列原理：如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强和温度等），平衡就向着能够减弱这种改变的方向移动。其中包含：①影响平衡的因素只有浓度、压强、温度三种；②原理的适用范围是只有一项条件变化的情况（温度或压强或一种物质的浓度），当多项条件同时发生变化时，情况比较复杂；③平衡移动的结果只能减弱（不可能抵消）外界条件的变化。（2）平衡移动就是一个“平衡状态→不平衡状态→新的平衡状态”的过程。一定条件下的平衡体系，条件改变后，可能发生平衡移动。可总结如下：（3）平衡移动与转化率的变化：不要把平衡向正反应方向移动与反应物转化率的增大等同起来。具体分析可参考下表：反应实例条件变化与平衡移动方向达新平衡后转化率变化2SO2+O2??2SO3（气）+热增大O2浓度，平衡正移SO2的转化率增大，O2的转化率
碱金属复习教案教学目标概览（一）知识目标：1、使学生能运用原子结构的初步知识来了解碱金属在性质上的差异以及递变规律，为以后学习元素周期律的知识做好准备。2、使学生掌握钠及其重要化合物的性质及用途（二）能力目标：1、通过对碱金属性质的复习，对碱金属知识的归纳、综合，使碱金属整一章知识网络化、系统化。2、培养学生分析问题、解决问题的能力及创造性思维。?（三）情感目标通过本章的复习，对学生进行科学方法的训练以及辨证唯物主义观点的教育，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。教学重点：钠及其重要化合物的化学性质教学难点：过氧化钠的性质教学方法：启发、引导、归纳、练习等教学过程[引言]今天我们对第二章碱金属作一个系统的小结[板书]?碱金属复习[讲述]钠及其重要化合物之间的转换关系如下：[投影]钠及其重要化合物之间的相互转化关系???????????????????Na2ONa????????????????NaOH???????????????Na2CO3????????????????NaHCO3???Na2O2?????????????????????????????????[过渡]从网络图中我们
高二（下）化学24(杭州学军中学陈进前编制)第八章?复习和练习1．石油加工石油加工主要方法可总结成如下图：2．有机高分子化合物相对分子质量在几万至几十万甚至更高的化合物，称为高分子化合物，简称高分子或聚合物或高聚物。天然的高分子化合物有纤维素、淀粉、蛋白质等。还有大量的人工合成高分子化合物。用于合成高子分子化合物的小分子物质叫做单体；高分子化合物中具有代表性的重复出现的最小结构单元称为链节；高分子里链节的重复次数（n）叫聚合度。即：有的高分子合物可能是由多种单体合成的，如丁苯橡胶是由1,3-丁二烯跟苯乙烯加聚而成的。所以丁苯橡胶的单体是1,3-丁二烯和苯乙烯两种物质。3．合成高分子化合物的常见反应类型（1）加聚反应具有乙烯型、丁二烯型结构的有机物可以发生加聚反应，可以是一种单体发生均聚，也可能是多种单体同时发生共聚。如2-丁烯加聚可生成聚2-丁烯：2-氯-1,3-丁二烯跟丙烯共聚：根据加聚反应原理推广开来，有些包含C=O、C=N等共价键的有机物在一定条件下也可能发生加聚反应。如甲醛加聚可生成聚甲醛（可被制成人造象牙）等。（2）缩聚反应从单体类型来分，常见的缩聚反应有酚醛缩聚、羧酸与醇缩
第六章?复习[教学目标]1．知识目标复习巩固本章基本知识，建立烃、烃的衍生物的知识网络。2．能力和方法目标通过烃、烃的衍生物之间的相互转化关系的认识，提高运用有机物知识分析推断有机物的能力。[教学过程][板书]烃的衍生物基础知识复习一、概念师：请同学们打开教科书，找找这章有多少个概念，并把概念分类归纳。（学生活动。3min后，学生开始回答问题。经过多位学生互相补充发言，总结出如下内容。）生：全章概念约为20个，分成三类。物质类有10个（衍生物、官能团、醇、酚、醛、酮、羧酸、高级脂肪酸、油、脂肪）。反应类有8个（消去反应、氧化反应、还原反应、银镜反应、缩聚反应、酯化反应、水解反应、皂化反应）。操作类有2个（油脂硬化、盐析）。师：同学们对概念的整理归纳很好。但细想一下，20个概念是否太多了，能不能分析一下，找出应引起注意或容易混淆的概念。生：是消去反应和盐析。师：对。盐析容易跟渗析混淆，消去反应有时不易判断。其余的18个概念应当做到理解和会运用，不能死记硬背。请同学们把这20个概念记在概念卡上，标出特殊的应引起注意。[评注：在一个单元教材学习后，教师指导学生把教材中的知识点归纳、整理，让学
??第四章??复习课教学目标概览（一）知识目标通过复习使学生获得的知识系统化，并巩固本章知识。（二）能力目标1、提高学生分析、判断和综合运用知识的能力。2、提高学生解题举一反三的能力。（三）情感目标???教会学生多角度、多方位看待事物、分析问题，从而了解事物的本质。教学重点：1、结构对性质的决定性作用。2、卤素共性与递变性的表现及内在原因。3、规范的计算格式。教学方法：启发讨论式教学过程：[板书]一、知识网络二、卤素性质1、相似性：以卤素单质为例，主要包括：①均易溶于有机溶剂；②跟金属反应生成金属卤化物；③跟氢气反应生成卤化氢；④跟水反应生成氢卤酸与次卤酸（氟除外）；⑤跟碱反应生成金属卤化物和含氧酸盐；⑥卤素中较活泼的单质把较不活泼的卤素从它们的卤化物溶液中置换出来等。大家可以试着归纳一下卤化氢的相似性。2、递变性：递变规律有：半径（原子、离子）、溶沸点、状态、单质颜色、氧化性（或还原性）、卤化氢的对热稳定性等。3、特殊性：①氟元素只有–1价，没有正价；②氟单质与水反应生成氧气；③氢氟酸是弱酸，其余三种为强酸；④氟化银溶于水，其余三种不溶于水也不溶于硝酸；⑤氟化钙不溶于水，其余三种可溶
《电离平衡》复习[教学目标]1．知识目标巩固本章知识，使知识形成网络，促进知识的系统化。2．能力和方法目标培养知识的综合运用能力。[教学过程]1．电离、水解之间的联系知识内容与化学平衡之间的联系弱电解质的电离电离平衡实质上就是一种化学平衡，可以用化学平衡移动原理对弱电解质的电离平衡作定性的、或定量的分析。根据电离度大小可比较弱电解质相对强弱，根据相应盐的水解程度也可比较弱电解质的相对强弱。水的电离水是一种很弱的电解质，加酸、加碱会抑制水的电离，升高温度会促进水的电离。Kw=[OH-][H+]是水的电离平衡的定量表现，H+、OH-浓度可以用这个关系进行换算。盐类水解盐类水解（如F-+H2OHF+?OH-）实质上可看成是两个电离平衡移动的综合结果：①水的电离平衡向正方向移动（H2OH++OH-），②另一种弱电解质的电离平衡向逆方向移动（HFF-+H+）。也可以看成是中和反应的逆反应，升高温度会促进水解。中和滴定水的电离程度很小，H++OH-=H2O的反应程度很大，所以可以利用这个反应进行中和滴定实验，测定酸或碱溶液的浓度。原电池反应和电解反应原电池反应和电解反应实质是氧化还原反应，其特点是
初三数学培优一1、图1是⊙的一条弦点是⊙上一个动点∠=120度在点的运动过程中（不与、重合）（1)、∠的度数会发生变化吗？如果变化说出变化情况？如果不发生变化求出∠的度数（2)、如图2⊙的直径=12以所在直线为轴以过点的直线为轴建立坐标系当点在⊙上运动且=6时你能求出点的坐标吗？图1图22、如图等腰梯形中∥===5=3点在线段上以1个单位/秒的速度从点出发向点运动1）点在运动过程中△中哪些量保持不变？哪些量发生变化？2）点在运动过程中是否存在时间使得△是特殊形状的三角形？若存在求出的值。若不存在请说明理由？解：3）在2）的条件下若点从点出发沿→→以2个单位/秒的速度与点同时运动点到达点时两点同时停止运动在运动过程中是否存在时间使四边形成为平行四边形？若存在求出的值若不存在说明理由4）在3）中条件不变的情况下是否存在时间使△成为直角三角形？若存在求出的值若不存在说明理由解：5）以所在直线为轴过点的直线为轴建立平面直角坐标系梯形的对称轴交于点在对称轴上是否存在点使△与△相似若存在求出点的坐标若不存在说明理由解：3、如图等腰梯形中∥===5=31）求经过、、三点的抛物线的解析式2）若点是直线
全等三角形总复习学案学习目标：1.掌握三角形全等的判定方法；2.掌握角平分线的性质和判定定理；学习重点：全等三角形的性质和条件的综合应用；学习难点：全等三角形的性质、条件和其他数学知识的综合应用；学习过程：1.基础训练（1）如图已知△的六个元素则甲、乙、丙三个三角形中和△全等的图形是（）.甲和乙.乙和丙.只有乙.只有丙（2）在△和△′′′中已知∠＝∠′＝′′添加下列条件不能使△≌△′′′的是（）．=′′=′′.∠=∠′.∠=∠′（3）如图已知⊥⊥相交于如果=那么下列结论：①=②∠=∠③∠＝∠④＝中正确的是（）.①②③④.①②③.①②.②③（4）如图为了促进当地旅游发展某地要在三条公路围成的平地上修建一个渡假村要使这个渡假村到三条公路地距离相等有--------个位置可供选择；（5）如图已知⊥⊥∠1＝∠2求证：=（4）（3）（6）如图所示在△中∠=90°平分∠⊥于点点在上＝求证：＝2.综合训练（1）如图在△中∠=90°=7=24=25①△内是否有一点到各边的距离相等？如果有请做出来并说明理由；②求这个距离；（2）已知=⊥⊥于⊥=25=17求的长；（3）如图已知∥∠1=∠2∠3=∠4为的中
1市政学第一章一、市政的含义与特征1、市政的主体：广义的主体：城市全部政治力量和政治组织包括城市的政党组织（共产党市委及其组织体系和民主党派及其组织体系）和各种国家机构（国家权利机关--市人民代表大会及其常务委员会、国家行政机关--市人民政府、国家司法机关--市人民法院和市人民检察院）。还包括各类社区组织（居民委员会）和广大市民。狭义的主体：仅指城市政权机构中的行政机关（市人民政府市辖区人民政府市、区人民政府的各职能部门及不设区的市和区人民政府派出机构）。2、市政的定义：市政就是市政主体作用于市政客体及其过程。3、研究当代中国的市政应考虑的一些特殊情况或重要因素？①党的领导--必须考虑和重视共产党市委这个处于领导地位的市政主体要研究她是如何发挥领导作用的也要研究这样改进和完善这种领导作用。②权力统一--人民代表大会统一行使国家权力国家行政机关、国家司法机关都由人民代表大会产生对它负责受它监督。市人民政府是市人民代表大会的执行机关又是国务院统一领导下的国家行政机关必须服从国务院。大量社会公共事务主要由人民政府进行管理。③走向市场经济--在建立和完善社会主义市场经济体制过程中市政职能要转变}