通过对图案图形的观察

使学生感受到由圆组成的图形美，

、通过操作进一步培养学生的动手操作能力，感受平面图形的应用价值

感受到由圆组成的图形美

多媒体课件，纸剪刀，圆规

、出示美丽的图形图案

、板书课题：画出美丽的图案。

、看看书上的操作大致分为几个步骤？

你能说说每一步应該怎样操作吗

按这样的操作步骤，我们一起来试一试吧！

厘米的圆再轻轻地画出两条互相垂直的直径。

个小圆的圆心分别在哪里

）經过每两个小圆的交点再画出

每两个小圆的交点指的是什么？

圆心在哪里半径是多少呢？

指出：圆规两脚间的距离要准确圆心定位要准确。

按书上的图示进行涂色

、展示不同涂色的效果，看了以后有什么感受

、观察图案，想象它们是怎样画出来的在小组中说说画圖的步骤。

）说说画图步骤集体评价。

）按所说步骤画出其中的一幅涂上颜色。

、在方格纸上设计一幅图形图案画好后与同学互相評价。

今天这一节课美吗我感觉既有图案的美，也有同学们心灵手巧的美你有什么感觉呢？