布鲁斯望着屋顶我来到学校扩句怎么扩(至少扩两处

1、慈祥的老爷爷看着可爱的小白豬

2、年迈的老爷爷慈爱地看着小白猪。

3、老爷爷高兴地看着活泼的小白猪

4、善良的老爷爷看着恢复健康的小白猪。

5、老爷爷幸福地看著活蹦乱跳的小白猪

我来到学校扩句怎么扩,就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。

先找出句子的主干需要我来到学校扩句怎么扩的句子一般由主语,谓语宾语构成,在句子的主语或宾语前填加合适的形容词在谓语前添加修饰动作的副詞。

1、我来到学校扩句怎么扩不能另加主干如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。

2、不能改变原句的基本意思和句型

3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。

老师辛苦地批改同学们的作业

和煦的春风轻轻地吹遍大地

3、少先队员挥舞着花束。

可爱的少先隊员挥舞着美丽的花束

学校积极地开展各项活动。

我激动地握着妈妈的手

白发苍苍的老爷爷目不转睛地看着在地上打滚的小白猪。

  1. 我來到学校扩句怎么扩就是通过添加词语把简单的句子,扩充为具体、生动、形象的句子我们知道,一般句子会包括主要成分即:谁(或什么)、干什么(或怎么样或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分对原来的句子加以修饰、限制或补充,就是在进行我来到學校扩句怎么扩

    一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。

  2. 要先找出句子的主干词语在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语自己提一些问题,如果回答了提出的问题也就是在进行我来到学校扩句怎么扩。

  3. 例 ① 老班长钓鱼 瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致誌地钓鱼。(我来到学校扩句怎么扩)

    (分析)这句话的意思表达不具体如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法:先提絀问题什么样的老班长?在什么地方怎样地钓鱼?然后填上适当的词语这就是我来到学校扩句怎么扩的过程。

    ②我看着这一幕 瘦尛的我呆呆地看着这感人的一幕。(我来到学校扩句怎么扩)

  4. (1)我来到学校扩句怎么扩不能另加主干如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。

    (2)不能改变原句的基本意思和句型

    (3)增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。

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