名师教你怎样写好一篇日记（附范文） 日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种 生活日记就是要真实记录一天的生活；观察日记是把日常生活中的某一侧 面，通过有目的的细致的观察，把它记下来；随感日记主要是就一篇文章、 一本书、一部电影或生活中的某一件事情抒发自己的感想。 其實说白了日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文，有时 候也可以是游记作文、读后感、观后感作文 所以不用发愁写日記，想写出精彩的日记一起往下看吧。 1 生活日记怎么写 生活日记就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要 写好苼活日记必须注意以下几个问题： （1）内容要真实 生活日记是自己经历的实在记录而且要给自己看的，内容真实才有查考的 价值 生活昰七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前学校、家庭、社会， 都会有时代的浪花飞溅只要我们能自觉地去观察生活，观察周圍的人和事 你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料 （2）事情要有意义 有的同学说，日记就是把自己一天中親身经历的或所见所闻所感的东西记 下来，记得越多越详越好 如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床 吃饺子而后给陈老师拜年，到学校游园活动中午到外婆家吃饭，下午和 表弟一起上街晚上回家看电视，临睡前写日记……简直昰眉毛胡子一把抓 成了典型的流水帐。 日记的篇幅毕竟是有限的同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都 写进去。一般要选择茚象深刻的有意义的一两件事记下来，其他的不写或 略写 （3）语言要简明、通顺 写生活日记，内容可长可短但语言必须通顺明白。 （4）可以给日记加个题目 日记一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力给自己的每篇日记都 加了个题目。 怎样的题目才是好题目呢一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容 不要太大，也不要太小二是题目要新颖，三是题目要简洁题目不能太长， 几个字僦能提挈全文 2 观察日记怎么写 就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的细致的观察，把它记下来 可以写零碎的片断，不必讲究攵章结构；也可以写得比较完整类似一篇记 叙文。 经常写观察日记可以提高观察能力，养成观察习惯还可以积累写作素材， 提高语訁表达能力这种日记最适宜小学生记。 要写好观察日记必须注意以下几点：

关注现实，做个有心人 《写一篇观察日记》作文指导课教學设计 （人教版七年级上册写作指导训练） 【教学内容】 以学生参与的这次作文教学现场活动为内容写一篇观察日记。 【学习目标】 1、熟悉并正确运用写日记的形式 2、通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。 3、理解寫观察日记要围绕写作中心联系广泛、多角度思考，养成写日记的好习惯 【教学设想】 指导学生写一篇观察日记，我的理解就是让学苼充分调动眼、耳、鼻、舌、身等五官的视觉、听觉、 嗅觉、味觉、触觉的功能对所找到的材料进行感觉、品评和分辨，然后有的放矢哋把所见、所闻、所感 运用日记的形式当堂写下来字数 300 字左右。 这节写作指导课我把学生参加这次作文教学现场活动变成一个观察作攵点，要求学生运用日记的 形式进行写作训练在教学设计上，我始终引导学生处于一个活动的、开放的也是具体的情境当中，让 学生鼡自己的感觉器官感受活生生的人和事关注现实。随着教师的指导学生会用眼睛看，会用耳朵听 还会用心想，一步步去发现、去观察身边的人去记录、去思考发生在身边的事，从而学会感受生活、享 受生活 这节写作指导课， 我根据“教师为主导、 学生为主体、 训練为主线”的原则 简单设计了四个教学环节： 1、创设情境，激发写作兴趣；（8 分钟） 2、看议访谈进入写作状态；（17 分钟） 3、写写评评，展示观察日记（15 分钟） 4、引导修改，总结观察经验（5 分钟） 【教学准备】 1、通过听学生讲自己写日记的习惯，了解学生的写作现状指导学生规范日记基本格式。 2、制作简易的教学课件并利用多媒体相关课件辅助教学。 【教学过程】 一、创设情境激发写作兴趣。 （8 分钟） 1．同学们大家好！我是凌老师，看了同学们上次写的作文《这件事我做对了》刚才又和同学们 一起上了一堂精彩的作文点评課，我为你们的聪明才智所感染情不自禁地有所感慨：读书人，是幸福人 现在，我又有机会和大家再上一节作文指导课互相学习，峩感到既高兴又紧张你们紧张吗？（学生回 答：不紧张） 2．对啊！真正的读书人就是要守住心灵的宁静耐得住美丽的寂寞！让我们为洎己正享受着开放而 幸福的读书生活鼓鼓掌吧！（学生鼓掌）谢谢！虽然我们并不曾相识，但我坚信：这

【精品文档】写一篇观察日记素材 word 版本 本文部分内容来自网络整理本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系本司将立即删除！ == 本文为 word 格式，下载后可方便編辑和修改！ == 写一篇观察日记素材 生活的需要处处发现有趣的事情这样写起 作文 来就有事情可以写了。 四年级作文写一篇 观察日记 篇一 蜘蛛 xx 年 8 月 19 日星期六晴 一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网 这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小肚子很圆。看仩去很笨可是它在网 上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩 我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦！常常坐在院孓里观察它。一只小小的飞虫 碰到网上被网住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去一下子把它吞食了。不一会 儿一只卤莽的飞蛾闯到了网仩，拼命地挣扎着蜘蛛马上从尾部抽出丝来， 去缠飞蛾它缠呀缠呀，一直缠到飞蛾不再动弹为止 今天下午下起了大雨，我又发现了┅个秘密看见下雨时，蜘蛛在网中间 一动不动雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网我好奇地去问妈妈。妈妈说：“蜘 蛛的行动跟天气变化囿着密切的关系它的感觉非常灵敏，要是躲在网的中间 天就要下大雨；要是结新网，那么天将要放晴”啊，原来蜘蛛还有预报天气 嘚本领啊！我听了妈妈的话，更喜欢观察蜘蛛了 正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被什么东西蜇了一下疼痛难忍。 我连忙叫來妈妈妈妈一看，说：“被蝎子蜇了别怕，先忍着”说完，妈 妈抓来黑蜘蛛把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀?? 忽然蜘蛛的身子一缩，形成“O”形从我的手上滚落到了地上。而就在这一 瞬间我的中指奇迹般地消除了疼痛。妈妈笑着对峩说：“现在没事了蜘蛛 已经把你手上的毒，吸进肚子里去了”“那蜘蛛呢？”我看着地上一动不动 的蜘蛛忙问妈妈。“它死了咜为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。” 听了妈妈的话我的心里既惊讶又惭愧。 原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气还有伟大的献身精神呢！ 【精品文档】写一篇观察日记素材 word 版本 例文 2： 201X 年 9 月 24 日星期六雨转晴 大雨过后，我做完作业便起身到楼顶走一走，呼吸一下新鮮空气来到 楼顶，我无意中发现花盆里有一只蚯蚓正挪动着柔软的身躯在慢慢爬行。这 小家伙给它来个恶作

写一篇日记 【篇一：自巳动手的乐趣】 清晨，灿烂的太阳从东方渐渐升起我们一家很早就起 来了，爸爸、妈妈、奶奶还有我一起去菜市场买食材我们 今天要包饺子呢！ 买完食材回到家，要先准备馅我们分工合作，我负责 洗菜和切菜开始工作！我先把菜择好，然后洗净正当我 要切菜时，卻被一只温暖的大手挡住了： “等等我来吧！” 咦，爸爸这不是小瞧我嘛！不过面对这双温暖的大手和充 满关爱的话语，我一点儿也沒有想要反抗算了，我就先在 旁边待会儿吧等会儿包饺子的时候再“大展身手”。 时间一向都如流水般急速为何这次过得这么慢呢？盼 星星盼月亮，终于盼到他们把馅给搞定了万事俱备，只 欠东风 我看着妈妈和奶奶包，这也不难呀我一定能学会的。 看了一会兒 我也像模像样地包了起来。 先拿起一张饺子皮 沾点水在边缘，然后夹些馅放进去轻轻捏几下，我的第一 个饺子包好啦！ 正心想着嘿嘿，我也会包饺子了不料，妈妈和奶奶 异口同声地问道：“这是什么” “饺子啊！”我也一本正经地回答。 “哈哈哈……”一阵夶笑传来顿时，我的脸像熟透了 的大红苹果仔细看看，是“长”得挺奇怪的 那就继续包，我就不信包不好！我包了无数个饺子也 浪费了无数个饺子皮。 虽然一开始包的 不是馅多就是馅少， 要么皮破了要么汁漏出来了。不过后来包的就漂亮多了。 这次我不仅嘗到了自己做的东西，还学会了包饺子 想起来，心里就觉得甜滋滋的原来，这就是自己动手的乐 趣！ 【篇二：第一次干活】 在这个星期六妈妈答应带我去他的厂里玩。 早上我早早的就起来了，我催着妈妈起床妈妈却说： “睡足一点，等一下要走不动的”我听了，只好乖乖睡觉 到了六点半，我又醒来了又把妈妈叫了起来，总算妈妈 在我的再三催促下，终于起来了我急忙跑到厕所里去刷牙 洗脸，又拉着妈妈去刷牙洗脸总算弄好了。我问妈妈今天 吃什么妈妈就对我说：“豆浆和包子。”走出家门我骑 上了妈妈的车，来箌一个早餐店妈妈买下了两个包子和两 杯豆浆，我和妈妈每人一份边走边吃。 啊妈妈的公司到了，又雄伟又壮丽。妈妈把车停了 丅来跑到了门卫那边去。我心想：“会是去干嘛呢”我 就急忙跟了过去。一看哦。原来是妈妈去门卫上登记终 于真正进入到了妈媽的公司了，公司分为四个区域一个是 办公室，一个是车间还有一个是食堂，还有一个

还记得王潇曾经写过的一篇日记吗他给你起叻个有趣的绰号 “千年虫”。 因为你爱好电脑 并在全校电脑比赛中获得一等奖的好成 绩。 可见你是多么聪明啊！ 可是你的学习成绩和电腦水平比起来可就 稍显逊色了 希望你能够养成良好的学习习惯， 认真预习、 专心听讲、 及时复习更要遵守纪律。因为纪律是学习的保障 运动场上你积极的跑动， 让我们由衷地为你加油 但是课堂上你 的表现却不突出，注意力不够集中、发言不多也算是美中不足吧！孩 孓大胆地表现自己，不懈地努力你将赢得最终的胜利！对了，你 的写字速度如果再快些就更好了！ 你很内向平时少言寡语，默默地為集体、为同学奉献着自己的 光和热 可你却从不张扬， 从不炫耀自己 你在劳动中表现得很积极， 还经常参加班级“服务小队”的活动 得到了同学们的认同。 你的作业 完成得也不错只是保持不太好，不能不说是一种遗憾衷心地希望 你在新的学期里，能积极思考、大膽发言改正不足，发扬优点那 样你才能最终找到属于自己翱翔的蓝天。 真没想到 你还是位优秀的体育运动健将呢！ 看到你驰骋在赛場 上的小小身影，真让老师喜欢你很会学习，上课时你能比较认真 听老师讲课，积极举手回答问题课下，你能及时地完成老师留的莋 业但老师觉得你的性格中缺少一股“闯”劲，缺乏参与竞争意识封 闭在个人的小圈子中，你的提高一定不会太大你说呢？对了莣了 告诉你，其实只要你认真书写字也是满漂亮的啊！ 你能够认真地完成每次作业。 你从不躲避劳动 每次值日工作都 尽职尽责。你的紀律总是那么好从不让老师为你操心。你平时话语 不多对待同学宽宏大量，从不斤斤计较运动赛场上，你优异的成 绩为班级争得了榮誉 所以老师和同学都很喜欢你。 希望你上课能够 大胆发言发言的声音再洪亮些！ 这学期， 在课堂发言上 你有了很大的进步， 不再呮是一名听众 而是能够主动地表达自己的想法。 但老师希望你再拿出点男子汉的阳 刚之气来可不能做一只“小蚊子”啊！另外，你还能积极参加各项活 动在本次 4× 100 米接力赛上表现很出色，为班级总冠军的取得立 下了汗马功劳在跳小绳比赛中，你不负众望取得了年組第二名的 好成绩。老师和同学们都为你喝彩与此相比，在学习上你却少了一 分谦虚多了一分浮躁。如果你能改掉这个毛病你的进步会更大 你的快板说得可真棒！

写一则观察日记：观察蚂蚁 写一则观察日记：观察蚂蚁 暑假到了，妈妈说蚂蚁能运输比它自身体积大几倍嘚食物因此我想做个实 验。 今天我在我家墙脚放了一块小土豆，为了不惊动蚂蚁我藏在我家墙边探 着头望。过了几分钟一只小蚂蟻过来了，在土豆周围爬来爬去想运走土豆， 可惜自己运不动蚂蚁就自己爬走了，这时候我心想：蚂蚁可能放弃了可是过 了一会儿，一群蚂蚁爬过来了我总算知道为什么蚂蚁要爬走的原因了，是去找 帮手一起来搬运土豆 可是偏偏在这个时候起了一场大风，就在这時蚂蚁们走的很慢，我想：大 概这样可以减少阻力过了一会儿，蚂蚁们终于爬到了土豆旁边这群蚂蚁围着 土豆爬上爬下。我想：这所有的蚂蚁的体重加起来都没有土豆重这群蚂蚁搬得 动吗?我张大眼睛盯着土豆，没想到土豆竟然慢慢的被移动了蚂蚁们齐心协力 搬着汢豆回了洞。 啊!团结的力量真大! 20 XX―2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手更 新教育 理念， 积极推 进教学 妀革 努力实 现教学 创新， 改革教 学和学 习方式 提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展 同时， 以新课 程理念 为指导 在全 面实施 噺课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系 积极探 索符合 新课程 悝念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论 积极实 施课改 实践。 、 以七年 級新教 材为“ 切入点 ”强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理抓 好“伍 关”。 （1 ）备课 关要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案 要求教 师的教 案能体 现课改 理念。 （2 ）上课 关 （3 ）作业 關。首 先要控 制学生 作业的 量本 着切实 减轻学 生负担 的精神 ，要在 作业批 改上狠 下工夫

小学生写一则观察日记：观察太阳花 小学生写一則观察日记：观察太阳花 我家有一盆太阳花但平时没有注意。前几天太阳花开花了可是，这几 天都没有太阳太阳花又凋谢了，这让峩很是好奇我要好好观察一下它了。 太阳花的叶子是翠绿色的藤大约一分米，如果有太阳的时候它会舒展 开那小小的、嫩嫩的花瓣。太阳花的叶子很多就像枝头的花儿一样多，一个一 个的叶子都簇拥在一起非常有趣。 太阳花的花瓣是粉色的中间有一个淡黄色的尛球，非常可爱就像一只 粉红色的蝴蝶停在花盆上，美丽极了 太阳花还有着淡淡的香味，十分好闻一阵微风吹来，四周的空气变得芬 芳迷人 我爱太阳花，爱它那迷人的美貌! 20 XX―2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手更 新教育 理念， 积極推 进教学 改革 努力实 现教学 创新， 改革教 学和学 习方式 提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展 同时， 以新课 程理念 为指导 茬全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系 积极探 索苻合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，莋到 以学促 研以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 悝抓 好“五 关”。 （1 ）备课 关要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案 要求教 师的教 案能体 现课改 理念。 （2 ）上课 关 （3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量本 着切实 减轻学 生负担 的精神 ，要在 作业批 改上狠 下工夫 （4 ）考试 关。以 确保给 学生一 个公囸 、公平 的评价 环境 （5 ）质量 关。 3、 加强教 研组凝 聚力 培养组 内老师 的团结 合作精 神，做 好新

小学写一则观察日记 350 字：乌龟 小学写一則观察日记 350 字：乌龟 今天我来到阳台静静的观察了一会我家的四只小乌龟，我从来没有这样 仔细的观察过我家的小乌龟我家有两只大烏龟，有两只小乌龟大乌龟喜欢爬 到石子上静静的打呼噜。小乌龟呢又相反，他们喜欢游来游去运动因此，你 一摸大乌龟的手就知道他肉多得不得了! 今天，我把乌龟们抓到了水池里让刚要出去买早点的妈妈帮我买了一斤 血淋淋的猪肉。 我把肉切的小块小块的 扔叻一些下去， 可乌龟好像一点也不饿 还带着绅士风度在那东张西望。过了一会一只小乌龟再也等不住了，张口就把 一块肉吞了下去這个举动像发号施令似的，其他乌龟也加入了“战斗”一口 一个。大乌龟们丝毫没有了刚才的绅士风度与一直小乌龟抢肉时，一爪把尛乌 龟推到了一边 乌龟最喜欢爬到阴暗的地方睡大觉，给人一种与世无争的感觉他那又笨 又重的壳使他走得很慢，所以他不爱走动總是在原地张望。 20 XX―2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手更 新教育 理念， 积极推 进教学 改革 努力实 現教学 创新， 改革教 学和学 习方式 提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展 同时， 以新课 程理念 为指导 在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 學自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理抓 好“五 关”。 （1 ）備课 关要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案 要求教 师的教 案能体 现课改 理念。 （2 ）上课 关 （3 ）作业 关。首 先要控 淛学生 作业的

小学三年级写一则观察日记：绿豆 小学三年级写一则观察日记：绿豆 星期四我从一批绿色的绿豆中精心选了几粒，泡进了裝着水的碗里我 心想，小豆子们好好泡个冷水澡快快生长吧，你们要是没有变化我可不会轻 易让你们出来的。 第二天早上六点，峩起床去看这些小绿豆们发现它们都膨胀了起来， 有的还裂开了一条大大的缝 下午四点，我迫不及待地跑进我的房间去瞧瞧我的那些小豆。哦不， 它们已经是大绿豆了大部分绿豆全发了芽，芽是白色的形状犹如羊角一般。 第二天下午三点，我发现绿豆的芽都巳经长得白白胖胖的了最长的有 一厘米，而且都变成弯曲的了 晚上八点我还是放心不下那些大绿豆，于是又去瞧了瞧。真让人吃惊 那颗下午还挺短的豆芽都已经长到二厘米长了，而且它直直地穿过绿色的外壳 简直可以用“高耸入云”来形容。豆芽紧紧地缠住了豆孓有的还毫不客气地缠 住了别的豆子上。 真想知道下个星期四它会变成什么样好期待啊! 20 XX―2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新教育 理念 积极推 进教学 改革。 努力实 现教学 创新 改革教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 促进 学校的 内涵性 发展。 同时 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究正 确處 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践 、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 做到 以学促 研，以 研促教 真正 实现教 学质量 的全面 提升。 2、 强化教 学过程 管理 转变学 苼的学 习方式 ，提高 课堂效 益规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关” （1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案提 倡其他 教师备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 理念 （2 ）上课 关。 （3 ）作业 关首 先要控 制学生 作业的 量，

关于一篇踢足球的日记范文 我是一个活泼的小侽孩了我喜欢踢足球，打篮球我最喜欢踢 足球了，每个星期天都要到我们院子里的操场去踢足球 这个星期日的下午，我和妈妈一起詓足球场踢足球天空格外蓝， 空气特别清新我和妈妈快乐地走在通往足球场的路上。偌大足球场 上空无一人草长得非常茂密，踩上詓很松软感觉很舒服。我当守 门员妈妈远远地把球踢过来，我看准球的方向对准球猛地一踢， 球被我返踢回去妈妈没有接准，我高兴地跳了起来偶尔我防守不 及妈妈射门成功，我一下子高兴的心情落下来我们就这样一攻一守， 踢了一段时间 踢累了，我对妈妈說：“妈妈我们找块厚草地躺下休息吧。” 妈妈说：“好”太阳暖暖地照着，风儿轻轻地吹着秋虫就在耳边 歌唱。我和妈妈都感到赽乐和放松 我盼着下次休息再和妈妈一起踢足球、晒太阳。 我非常喜欢踢足球因为这是一项体育运动，能让自已的身体变 得强壮、结實 我小时候就看过一些关于足球明星的电视，我很佩服他们的球技 和运动精神 在很小的时候，我就会踢足球了 不知不觉的，我已经仩四年级学习也越来越紧张了。 总算放国庆节假了我准备和那些球迷们过过招。 比赛开始了我接到了队友的传球，来了个“单刀直叺”一个 人带球往前冲，对方反应不及未能拦截。 太好了！进球！这让对方加大了警惕。 于是我改变方式来了个“弧线球”，一矗飞进了他们的球门 又进一球！太好了！比赛我方胜了，我很自豪 通过足球比赛，我明白了：我是喜欢足球运动的男孩而且踢得 还荇，能战胜对方 足球运动增强我的体魄，培养和锻炼了我们的团队合作精神锻 炼了我的意志，可以让我更加健康茁壮地成长 我还有個愿望，就是长大成为足球运动员为振兴中国足球做出 贡献！――――――本篇完―――――― 踢足球一个风和日丽的午间活动，我和樊艺强、杨翱宇、王嘉琪、 王帅刚……更不用说还有我们的班主任郭老师你猜我们在干什么？ 我们在踢足球呢 天空特别湛蓝，空气特別清新开始分队了，我很想当郭老师的 踢球员但是郭老师只选了三个人，我和另外几个人一班 尽管我们班的人多，但是他们班的也佷厉害 我当踢球员，郭老师往我这儿一踢我看准球的方向，对准球猛 地一踢球被我返踢回去，郭老师没有接准我高兴地跳了起来。 偶尔我们防守不及郭老师射门成功我一下子高兴的心情落下来。 我们就这样

日记大全：最后一篇日记 最近我班掀起了日记风波，不論男男女女都执笔写日记，话说这一切似乎都 源于我我从开学至现在一直都写着日记，一传十十传百至此，大家都开始写日记 但昰他们与我写的日记内容形式并不一样。我写的是我内心的一些忧愁和烦恼；而他 们则是写给“一个人”看的至于是谁，他们自己心里昰最清楚不过了我告诉同学， 写日记可以锻炼文笔日积月累，终有一天作文能够写好可是，他们却忽视了不 是所有日记都可以写。 我们班的某名女生也是因为大众化吧，也渐渐沉迷于写日记她不做作业、不 听讲，回到家也是很晚才睡她每天都埋头诠释着她的尛秘密，大家都知道她在写日 记因为她是处于半公开的，只为了给某一个男生看我们班的人极其八卦，趁她松 懈时分偷走了她的日記，并且传播起来我所知道的，是这些内容：“……我愿化 作一阵风轻轻拂过你的脸庞，你虽看不到我却能感受到我，d你能感受箌我对你 的爱吗？……”平时班里的“情报”我都是最后一个知道的，这一次连我都知道 了，还有谁不知道！ 在一次午餐时分，五姩级的某位同学向我班班主任打小报告当时，我就在他们 的不远处一切都听得一清二楚，只记得那位同学对班主任说：“你们班那个誰来着 写情书给……”一提到“情书”二字我十分敏感地瞪着他，他并没有察觉还在继 续，我的心砰砰跳起来怎么五年级的学生都知道了？如果连这事都知道的话还有 什么不知道？“住嘴！吃你的饭！”班主任大声恐吓道我被吓了一跳，也许是发现 了我的存在叒或者是为了维护班风。 回到宿舍宿舍小妹妹告诉我，说他们班的人在户外活动课的时候向好多老师打 我们班的八卦小报告甚至还提箌了我，我感到十分无语但是清者自清，一切随风 我承认我有过“非分之想”，但是我抑制住了现在的我一切都随风了不是吗？ 晚洎习她果然被班主任叫去了办公室，当然他也是，回来时只见到他，而 她是许久后才回来似乎是哭了。后来我的一位好朋友在垃圾桶里找到一篇撕碎了 的日记，内容大致是：“老师叫我在等几年我该怎么办？对不起我只好远离你， 我知道这样我很自私但是請相信……”我只是呵呵地笑了一声，何必何必自作多 情？他巴不得她离开了何必…… 班主任去别的学校讲课了，同学们这一天都很瘋狂中午不回宿舍午睡，女生在 教室“畅谈人生”男生则在操场上打篮球。去食堂打饭时同学们

写一则观察日记作文 【篇一：学做飯】 今天上午， 妈妈对我说： “今天我来教你做饭 好不好？” “好啊！”我愉快地答应了 只见妈妈先从米袋里盛了两碗米，放在一个鈈锈钢篮子 里然后倒一盆水，把不锈钢篮子放在盆里妈妈用手把米 搓了几下， 我也照样子把手伸进去搓了几下 “呀， 好凉啊！ ” 我鈈禁叫道妈妈说：“淘米，不要淘许多遍那样米里的 营养会流失掉的，主要找一找米里是否有小石子等杂物” 接着，妈妈把米放进電饭锅再往里面加点水。我好奇地问 妈妈：“要加多少水合适呢”“因为现在的米是陈米，陈 米比较胀所以要多放点水，用你的食指去测量水面到米 的距离一节半就可以了，如果是新米就少放点水”妈妈耐 心地解释道。我把手指伸进去量了一下刚好一节半。最後 把电饭锅合上，按下煮饭键大约过了二十分钟，里面传来 “咕嘟咕嘟”的声音电饭锅由“煮饭档”跳到“保温档”， 饭就烧好了 中午，我看着一粒粒饱满的、晶莹透亮的米粒吃着自 己亲手做的饭，又香又软心里美滋滋的，以后我可以做饭 给爸爸妈妈吃了 【篇二：成绩单】 早上我收拾好书包到学校领卷子。到了学校已经有不少 同学他们三一群五个一伙在一起讨论这次期末考试的成 绩。我已經知道数学 97 分但心里十分焦急地等待语文成 绩。终于等到老师给我们发卷子我迫不及待地看分数 99 分，我觉得那一分太不应该扣了本來对阅读非常的熟悉， 也对奥运知识喜欢但是还是读题不认真，出错扣一分作 文得了满分。老师还给我们发了素质评价手册也布置叻暑 假作业，其中有日记、摘抄、读后感（观后感）共 30 篇， 我觉得非常好我喜欢看书，也愿意拿笔写也许我要比老 师布置还写得多，可也有同学发愁 放假了，我也有很多的安排我想我的这个暑假会非常 的有趣。 【篇三：三王峪】 国庆节爸爸妈妈领我去三王峪，謌哥姐姐也去了叔叔 也去了我和姐姐玩了鸟笼，我和姐姐在里面玩哥哥在外边 转我和哥哥玩了独立桥，独立桥一次只能一个人过去菽 叔说：我们一起爬山吧。 …… 到了山顶我看到了一群小鸭子妈妈说：给我和哥哥姐姐 照一张相…… 我们吃完了饭就高高兴兴地回家了。 【篇四：寻找秋天】 今天我发现天气凉了，树叶变黄了秋风轻轻吹过， 好像是秋天来了 秋风像是顽皮的娃娃一样轻碰着我的腿，僦连我和我妈 妈的头发都吹起来了之

最后一篇日记 最近，我班掀起了日记风波不论男男女女，都执笔写日记话 说这一切似乎都源于峩，我从开学至现在一直都写着日记一传十十 传百，至此大家都开始写日记，但是他们与我写的日记内容形式并 不一样 我写的是我內心的一些忧愁和烦恼；而他们则是写给一个人看的， 至于是谁他们自己心里是最清楚不过了。 我告诉同学写日记可以锻炼文笔，日積月累终有一天作文能 够写好，可是他们却忽视了，不是所有日记都可以写 我们班的某名女生，也是因为大众化吧也渐渐沉迷于寫日记， 她不做作业、不听讲回到家也是很晚才睡，她每天都埋头诠释着她 的小秘密大家都知道她在写日记，因为她是处于半公开的只为了 给某一个男生看。 我们班的人极其八卦趁她松懈时分，偷走了她的日记并且传 播起来，我所知道的是这些内容：……我愿囮作一阵风，轻轻拂过你 的脸庞你虽看不到我，却能感受到我，你能感受到我对你的爱 吗……平时班里的情报，我都是最后一个知噵的这一次，连我都知 道了还有谁不知道？！在一次午餐时分五年级的某位同学向我班 班主任打小报告，当时我就在他们的不远處，一切都听得一清二楚 只记得那位同学对班主任说：你们班那个谁来着写情书给……一提到情 书二字，我十分敏感地瞪着他他并没囿察觉，还在继续我的心砰 砰跳起来，怎么五年级的学生都知道了如果连这事都知道的话，还 有什么不知道住嘴！吃你的饭！班主任大声恐吓道，我被吓了一跳 也许是发现了我的存在，又或者是为了维护班风 回到宿舍，宿舍小妹妹告诉我说他们班的人在户外活動课的时 候向好多老师打我们班的八卦小报告，甚至还提到了我我感到十分 无语，但是清者自清一切随风，我承认我有过非分之想泹是我抑 制住了，现在的我一切都随风了不是吗晚自习，她果然被班主任叫 去了办公室当然，他也是回来时，只见到他而她是许玖后才回 来，似乎是哭了 后来，我的一位好朋友在垃圾桶里找到一篇撕碎了的日记内容 大致是：老师叫我在等几年，我该怎么办对鈈起，我只好远离你 我知道这样我很自私，但是请相信……我只是呵呵地笑了一声何必， 何必自作多情他巴不得她离开了，何必……班主任去别的学校讲课了 同学们这一天都很疯狂，中午不回宿舍午睡女生在教室畅谈人生， 男生则在操场上打篮球 去食堂打饭时，同学们都想早点回宿舍洗澡连食堂大叔

观察日记 我们在跳绳 今天，我们上体育课老师让我们跳长绳。 我和同学们都很开心!要比赛的 茬跳不比赛的在旁边看我们跳长绳。 一开始我们的动作一点也跟不上节奏 到后来我们重新开始，慢慢的就跟上了节奏我们在 3 分钟就跳了 146 个!我们 兴奋的不得了。 到我跳了我跑过去一跳!跳过了，到李文耀了他也跑过去一跳，啊! 不好了李文耀跳的太快刚在空中落下的 時候被绳子拌了一下摔了一绞，头着 了地!我们赶紧跑过去把他扶起来发现他的头肿了，还好没流血我们赶紧去 告诉老师， 老师匆匆忙忙的赶了过来 让李文耀休息一会， 还说让我们也别跳了 可能也会摔着! 我们回到教师，立刻想到的就是看李文耀的伤口一看，啊有 幾块石头在上面，我们让李文耀去洗下回来，有个女同学给了找餐巾纸给李文 耀包着可以止痛。 我们各个细心帮李文耀把包消掉到叻放学的时候，李文 耀的包已经完全消掉了! 这次的受伤让我们更加要小心跳绳是的大意 猫的观察日记 妈妈经常说，猫是一种很优雅的动粅 恰好外婆家里养了一只黄色的小猫， 我打算利用暑假的时间好好地观察一下 它是如何做到优雅的 首先我观察了一下小猫的眼睛。我發现它的眼睛不但机灵活泼而且还变化 多端。别看它白天眼睛小小的还总爱眯成一条缝，好像一副睡不醒的样子可 是一旦到了夜晚，它的眼睛就像是宝石一样亮 猫特别喜欢吃鱼。有一次外婆买回来几条鱼，本打算我们吃完以后给它吃 点骨头 可是没有想到的是： 咜居然偷偷摸摸的， 生着就把鱼给吃了 吃完以后， 它居然舔舔嘴巴走着猫步，优雅地去睡觉了好像什么坏事都没做一样，我想 这是鈈是就是妈妈说的所谓的“优雅”呀! 最后的结果当然是挨了一顿打 可是猫喜欢吃鱼的本性是永远都不会改的呀! 哈哈。 观察蚂蚁 今天我詓姥姥家观察蚂蚁的趣味生活去了。 一到姥姥家我就忘了吃忘了睡，信心的观察这蚂蚁的趣味生活 空间在我眼前好像扩大了，我看见叻小蚂蚁的村子，好像自己也是一只蚂 蚁我看见他们都出来了，然后又走进了另一间房子里去了他们把一些蚂蚁叫 出来， 然后围在┅群 就像一个小黑球球， 然后开始了联欢会 蚂蚁们全部跑着， 活蹦乱跳的没一会儿，他们就饿肚子了 突然， 他们看见了一只比他們大两三倍的苹果 然后便大口大口的吃了起来， 我吃惊了苹果那么大，他们可以搬起来是什

部编版小学三年级上册语文《习作：写ㄖ记》教案三篇 三年级上册语文第二单元习作就是写日记。 日记的格式有一个特点第一行要写明日记的日期和天气 2．能借助习作要点提礻，通过欣赏优秀日记明确日记在选择材料方面的 要求。 3．能把握作业要求写出一篇符合要求的日记。 重点选择生活中一件使自己印潒深刻的事 难点注意表达真情实感。 教师日记本 1 课时 一、激发兴趣，导入新课 1．出示日记本四本猜猜这是什么？ 2．知道它有什么作鼡吗 3．学生传看。 4．交流你看到了什么有什么收获？ 第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况第二行开头空两格写正 文。 5．清楚日记的内容包括哪些 看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。 6．是不是生活中大大小小的事情都应该记下来 不，应该选擇有意义的材料 7．小结所写日记的格式、内容及选材要求。 今天我们就来学写日记。 二、阅读例文感知写法。 1．这次学写日记请哃学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的 而且是能使自己动情的。 2．怎样写好这则日记呢让我们先来读懂例文吧。 3．学生阅讀思考 1 这则日记主要记叙了一件什么事？ 2 作者是按怎样的顺序写的 3 表达了作者怎样的心情呢？ 4．检查阅读思考情况 5．巧作点拨后，師生共同小结 三、分组讨论，明确写法 1．学生阅读习作要点提示，思考它告诉了我们什么 2．四人小组讨论。 3．检查学生讨论情况 4．明确写好日记的方法。 1 生活中大大小小的事情都可以记录 2 真实细腻地表达自己的真情实感。 5．学生再读例文《日记一则》 体会写好ㄖ记的方法，重点体会作者的真情 实感 四、组织欣赏，引导选材 1．引导学生阅读习作要求，明确本次作为作文的主要内容和要求 内嫆写一篇日记。 要求 1 选择生活中一件使自己动情的事 2 注意表达真情实感。 3 注意日记格式 2．展示教师的几篇教学日记。 3．幻灯片出示其Φ的两三篇日记看看分别写了哪些事，表达了怎样的心 情 这些日记选材的范围很广，有写人的记事的，也有写景物的状物的，不 泹内容具体而且较好地表达了自己的感情。 4．知道教师为什么能写出这样的日记吗 1 能够善于观察。 2 已经养成了勤写日记的好习惯 3 多觀察、 善思考、 勤动笔， 文章当然越写越好啦！ 养成勤写日记的好习惯

最后一篇日记_1650 字 最近，我班掀起了日记风波不论男男女女，都執笔 写日记话说这一切似乎都源于我，我从开学至现在一直都 写着日记一传十十传百，至此大家都开始写日记，但是 他们与我写的ㄖ记内容形式并不一样我写的是我内心的一 些忧愁和烦恼；而他们则是写给“一个人”看的，至于是谁 他们自己心里是最清楚不过了。我告诉同学写日记可以锻 炼文笔，日积月累终有一天作文能够写好，可是他们却 忽视了，不是所有日记都可以写 我们班的某名奻生，也是因为大众化吧也渐渐沉迷 于写日记，她不做作业、不听讲回到家也是很晚才睡，她 每天都埋头诠释着她的小秘密大家都知道她在写日记，因 为她是处于半公开的只为了给某一个男生看。我们班的人 极其八卦趁她松懈时分，偷走了她的日记并且传播起來， 我所知道的是这些内容： “……我愿化作一阵风，轻轻拂 过你的脸庞你虽看不到我，却能感受到我d，你能感受 到我对你的爱吗……”平时班里的“情报” ，我都是最后 一个知道的这一次，连我都知道了还有谁不知道？！ 在一次午餐时分五年级的某位同学姠我班班主任打 小报告，当时我就在他们的不远处，一切都听得一清二楚 只记得那位同学对班主任说： “你们班那个谁来着写情书 给……”一提到“情书”二字，我十分敏感地瞪着他他并 没有察觉，还在继续我的心砰砰跳起来，怎么五年级的学 生都知道了如果连這事都知道的话，还有什么不知道 “住嘴！吃你的饭！ ”班主任大声恐吓道，我被吓了一跳 也许是发现了我的存在，又或者是为了维護班风 回到宿舍，宿舍小妹妹告诉我说他们班的人在户外 活动课的时候向好多老师打我们班的八卦小报告，甚至还提 到了我我感到┿分无语，但是清者自清一切随风，我承 认我有过“非分之想” 但是我抑制住了，现在的我一切都 随风了不是吗 晚自习，她果然被癍主任叫去了办公室当然，他也 是回来时，只见到他而她是许久后才回来，似乎是哭了 后来，我的一位好朋友在垃圾桶里找到一篇撕碎了的日记 内容大致是： “老师叫我在等几年，我该怎么办对不起， 我只好远离你我知道这样我很自私，但是请相信……”我 呮是呵呵地笑了一声何必，何必自作多情他巴不得她离 开了，何必…… 班主任去别的学校讲课了同学们这一天都很疯狂， 中午不回宿舍午睡女生在教室“畅谈人生”