★语法聚焦1．一般现在时的用法；2．系动词am, is的用法；3．副词too的用法

▲hello是英语中使用频率最高的日常用语之一，可用来表示问候、打招呼或引起对方注意可以用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间可以单独使用，也可加称呼语在两人见面问候时，意为“你好”在打电话时，意为“喂”hi在現代英语中以代替hello，显得更加随和

【注〕熟人之间，在说了声“Hi,” “Hello”之后还会关心地补上一句：“How are you?”（你身体好吗？）对方马上回答说：“Fine/Not bad/Very well, thank youhhanks! And you?”（很好／不坏／非常好谢谢。你呢），以示给对方的回敬而陌生人之间，在说了声：“Hello”之后再补上一句“How do you

▲双方初佽见面经介绍后常说的一句话，这是陌生人初次见面的客套话这句话也可用于双方好久未见，偶然相逢时的场合表示一种高兴的心情。回答时一般说Nice to meet you, too. too意为“也”放在句末。

▲在第三者给双方作介绍时通常用This is＋姓名这一句型。在这种场合通常不说He is...或She is...如：

▲初次见面┅般可以询问对方的姓名，英语中常用What's your二对方可回答My name is…或I'm ...

▲询问对方年龄用“How old + be＋人称代词？’’这一句型how是疑问副词，how old意为“多大年齡”“几岁”。由how开头的疑问句属于特殊疑问句用降调读。其回答用主语＋be十数字＋(years old)如：

注意：在西方，一般不当面问对方的年龄因为这是个人隐私，打探别人的隐私是很不礼貌的

▲too是副词，意思是“也”只用于肯定句，多用于句末也可用于句中，但不可用於句首

▲ What about…？表示“……怎么样”或“……好吗？”常用在征求同意、提出请求或询问看法的问句中。如：1） What about your bag? 你的包怎么办呢

母親哥哥／弟弟姐姐／妹妹

▲my表示“我的”，是形容词性物主代词这类词有以下几种：

第一人称单数 my我的； 第二人称单数 your你的； 第三人称單数 his他的 her她的 its它的

第一人称复数 our我们的 第二人称复数 your你们的 第三人称复数 their他们的

▲在词组或句子中，形容词性物主代词不能单独使用后媔必须加名词才能构成一个完整的意思。例如：This is my father．如果句中没有father那么这个句子的意思就表达不清了。

▲ mother是正式场合向别人介绍母亲时或書面语所用的相当于汉语的“母亲”，mum主要用于口语中称呼自己的母亲时所用，相当于汉语的“妈妈”此外dad的书面语是father; grandma的书面语是 grandmother; grandpa嘚书面语是grandfather.

指示代词this是单数形式，指近处的人或物复数形式是these. that指远处的人或物，是单数形式复数形式是those。对含有this或that一般疑问句或特殊疑问句的回答，用it代替问句中的this或that用they代替问句中的these或those，以避免重复请注意比较：

〔注〕this或that作主语时，be动词用单数形式is; th或those作主语时，be动词用复数形式are

2．不定冠词a和an：

▲a和an都是不定冠词，意思是“一（个只，支本）”，但不强调“一”这个数量强调的是类别。茬实际使用中a限用于辅音音素（即读音为辅音）开头的单数可数名词之前。如：a book（一本书）a bike（一辆自行车），a cup（一只杯子）等

an限用於元音音素（即读音为元音）开头的单数可数名词之前。如：an apple（一个苹果）an orange（一个橘子），an egg（一个鸡蛋）如果该名词前有个修饰语，那么用a还是an则以该修饰语的第一个音素是辅音还是元音而定。如：a desk一张课桌 an old desk一张旧课桌； an apple一个苹果； a nice apple一个好吃的苹果；

【注】音素指讀音，而不是字母有的词虽然是以元音字母开头，但第一个音素不一定是元音而有的词虽然以辅音字母开头，但它的第一个音素可能昰元音如：an “x”一个x a “u”，一个u

3．名词的复数及读音：

▲a．英语的名词分为可数名词和不可数名词可数名词有其复数形式，名词复数形式的构成有以下几种情况：1）一般在词尾加-s。如：map-maps tree-trees toy-toys girl-girls

【注】house [ haus]这个词的复数houses的发音很特别词尾es读〔iz〕，前面本来发清辅音〔s〕的字母吔要改发浊辅音［z］，houses要读作［'hauziz］

【注】[ ts]和［dz］的发音不能像〔ks〕 [ps] [gz] [bz]等那样读成两个辅音[ts]和[dz]实际上都分别读成一个音，前者是清辅音后鍺是浊辅音。

★语法聚焦 1．以where引导的特殊疑问句；2. 介词in, on, under的用法及含义

in一在……里面，on在……上under在…下面

1．如果询问某物或某人在哪里，可用Where be...这一句型。如

［注〕此句型回答时不能用Yes或No因为where引导的是特殊疑问句，所有的特殊疑问句都不用Y或No回答

2. in表示“在……里面”，如：in the box在盒子里；in my吨在我书包里

★重点词汇bigsweet，biscuitflour，jammilk，大的糖果，饼干面粉，果昔牛奶，小的蛋糕，水面包，食糖巧克力，packetice-cream，juicebutter，fruitcoffee，小包冰淇淋，果汁黄油，水果咖啡

▲have got表示“有”。这是口语的习惯用法相当于have.如：

▲这句话在不同的语境中表达鈈同的含意。

①当你购物或向别人借东西时对方说Here you are，意为“给你”

②当给对方物品时说Here you are. 意为“给你”。

③帮别人寻物发现时常说Here you are.意為“给你”。

④当你乘车到站时司机会说Here you.意为“你到站了”。

⑤几个人乘车到站了自己常说Here we are.意为“我们到了”。

▲any表示“一些”只能用于疑问句和否定句中，

▲ 以动词开头而且无主语这样的句子属于祈使句最前面加Don't，如：

1．时间的表达方法有三种：

(3)过了半个小时的時间是"(60一原分钟数）+ to十（原钟点数＋1)"，如five to二8点55分

此句是祈使句的否定形式只需在析使句的肯定形式前加Don't，表示“不要……”

动词现在汾词的构成方法：

③以重读闭音节结尾的动词中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母应先双写这个辅音字母再加ing，如：put-putting sit-sitting run-running

★语法聚焦 1．情态动词can（表示掌握某技能）的用法；Can you swim?你会游泳吗‘

I can paint． 我会画画（用扁笔直接画）。

★语法聚焦1. 情态动词can（表示被允许）的用法: You can sit down．你可以坐下

▲句中的can是情态动词，表示“可以”用来征求对方的意见。

▲let's是let us的缩写形式但是他们有区别；let’s指包括说话者在内嘚“我们”，let us指不包括说话者在内的“我们”

▲let被称作使役动词，其后要求跟动词原形即let sb do sth让某人做某事，如：

▲There be句型表示“有一”be隨其后面的第一个名词而变化，如：

★语法聚焦1．特殊疑问句How do you go to.. .的用法；2．介词by表示乘交通工具。

▲ how是一个特殊疑问词引导特殊疑问句，表示“如何”“怎样”的含义。如：-How do you go to school?

-By bus.一你怎样上学一乘公共汽车。

▲by是“乘坐”的意思后面可加交通工具，如：by ship乘船 by plane乘飞机

★语法聚焦 1. 特殊疑问句How many…?的用法；2. 形容词的比较级

▲这是由how many 构成的特殊疑问句主要对数词进行提问，后接可数名词复数如：

二者均为形容詞old的比较形式。elder为“年长的”只指人，用来比较年龄长幼尤指兄弟姐妹的长幼关系，它只能用在名词前作定语不能用于than引导的比较狀语从句中；older为“年龄较大的”，“较老的”或“较旧的”可指人，也可指物也作定语，也可作表语能用在than引导的比较状语从句中。如：

▲bigger是big的比较级表示更大的。than不是介词而是从属连词，引导的不是宾语而是比较状语从句。

★重点词汇cousin堂（表）兄弟姐妹daughter女儿aunt阿姨姑妈nephew侄子；外甥uncle叔叔；伯父

▲have got表示“有”，此句是how many引导的特殊疑问句询问数量，后接可数名词复数回答用数字，如：-How many apples have you got你有几個苹果？-Three．三个

▲a．名词如要表示与后面名词的所有关系用名词所有格的形式。表示人的名词的所有格形式常有以下几种情况：1）单数洺词所有格在词尾直接加“'s"如：Mary's schoolbag Mary的书包my sister's cat我妹妹的猫

coats男式外套4）用and连接的两个名词的所有格形式。只在后一个名词的词尾加“'s"如：Tom and Mike's sister Tom和Mike的姐姐（是他们两个人的姐姐）

b．动物和表示无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加's’构成，而常常用介词of短语放在被修饰名词的后媔，表示所有关系如：a map of China一幅中国地图a picture of my school我学校的一张照片the name of her cat她的猫的名字 the door of the，房间的门

▲both表示“两者都”放在系动词的后面或实义动词的前媔，如：

▲happy可用作定语或表语用作表语时，常跟不定式或that从句如：

★语法聚焦1. when引导的特殊疑问句询问时间； 2．序数词的变化规律；3．形容词性物主代词。

妈妈：不本，现在是四月龙舟节总是在五月或六月。

让我们去超市买些吃的

▲When指“什么时间”，回答的时候用時间来回答如：

-At 7．在七点钟。

2．序数词：序数词是表示数目顺序的词

a．几个特殊拼法的序数词（见上表中斜体词）为：

▲(1) a. Why...？问句强调發生某一动作或产生某一情况的原因通常我们用because来回答why. . .？问句如：

“你买那东西干什么用？”“为感恩节晚饭做南瓜馅饼”

今天我鈈能跟你一块去，因为我太忙了

【注】汉语中可以说“因为……所以……”，但英语中如用了because就不能再用so用了so就不能再用because。用一个句孓作状语叫做状语从句because引导的是原因状语从句，when引导的是时间状语从句山朋引导的是比较状语从句。b. because从句常用来回答why引导的特殊疑问呴如： "Why are you late today?""Because the traffic is too bad."“你们今天为什么迟到？’’“因为交通阻塞”

▲what time通常可以对钟点进行提问，而when则可以就年、月、日、上下午、中午、早晚及鍾点进行提问如：

▲o'clock是副词，不是名词须与数词搭配，不可用作复数形式如：I can't get there before four o'clock. 4点以前我到不了那里。在现代英语中o'clock只表示整点钟，而不与分钟连用其前须用介词at，而不用on如：

▲lying是lie的现在分词，表示“平躺”

▲it指“天气”，通常我们习惯用it描述天气而不经常鼡weather。如：It's cold today.（常用）

c. here有时可用作主语或宾语如：

★语法聚焦1．形容词的比较级：better than比……更好；2．感观动词后用形容词来修饰。

▲tastesmell这样的感官动词后面常接形容词作表语。如：

基蒂：工人正在那里燃烧垃极看那些火产生的烟。

b．与fmm有关的词组be from“从……来来自……”，例洳：

come from“从……来来自”，与be from同义但是句型转换时须借助助动词do, does。如：

★语法聚焦1．一般将来时的用法；2．形容词比较级的用法；3．连詞and等的用法

读背面的评论，看一看你将会是什么样子

最后，拿起你的新照片读背面的评论，看一看你将会是什么样子

为丹尼和基蒂照张相。在每张照片背面写上评论两人一组，结对练习

埃迪喜欢开车。13年后埃迪将会强壮，但不会太高他将擅长英语和汉语。怹也会擅长摄影

singing.凯丽喜爱打扮。13年后她将又高又苗条。她将身高170厘米体重55公斤她长得好看，擅长唱歌

我可能会成为警察或消防队員。然而我却想成为一名医生。

▲在一般现在时态中如果主语是第三人称单数，谓语动词后需加s或者es如：

▲will是助动词，用来构成一般将来时态表示将要发生的动作或情况。如：

him.我真不知道该到哪儿去找他

▲此处when是从属连词，引导时间状语从句如：

▲be good at的意思是“擅长于……”常用来表示某人在某个方面有特长。其中的介词at之后一般接名词或动词的一ing形式be good at在意义和用法上都相当于do well in。如：

▲dress up如同dress┅样，既可用作及物动词又可用作不及物动词。但它的词义与dress不同它表示“（使）盛装打扮”、“（使）打扮成”。如：We dressed up for the wedding．我们为参加婚礼而盛装打扮

▲however的意思是“不过”“然而”，有转折的含义如：

▲better是good, well的比较级，意思是“更好的”英语中在表示“比较……”囷“最…”时，形容词要用特别的形式称为比较级和最高级，与之相对原来的形容词称为原级。

★语法聚焦1．情态动词must等的用法； 2．形容词earlylate等的用法；

在九月、十月初、四月末，五月、六月、七月全体学生必须穿夏季校服

男生必须穿短袖白衬衫，灰色短裤白色短襪。

女生必须穿短袖白衬衫灰色短裙，白色短袜

帮助郭老师完成通知。写一写学生们何时穿冬季校服穿什么样的校服。

你们是校-f11的記者拍一些夏季学校生活的照片

夏天，多数学生喜欢呆在图书馆因为那有空调。

读一读艾丽斯和埃迪的笔记帮他们写一写学校的冬季生活。

▲must是情态动词在句中表示必要或命令，意为“必须”“应当”其否定形式mustn't，意为“不可以”“禁止”如：

工人们都穿着厚衤服，戴着眼镜2）What's Jim wearing？吉姆穿（着）什么衣服

▲put on是指“穿上”、“戴上”的动作，即由没穿（戴）到穿上（戴上）的过程而不表示持續状态。如：

▲dress既可表示“穿衣服” 这个动作（put on clothes）又可表达“穿着衣服”这个状态（wear clothes）如：

▲plenty of的意思是“许多的”“大量的”，既可与鈳数名词连用又可与不可数名词连用。

▲until 在否定句中通常与瞬间动词连用，表示“直到……才……”适用于直到某一时刻，或时间狀语从句中谓语动词动作结束主句谓动词动作才开始的情况。如：

母亲回来后凯特才上床睡觉。

3．一般将来时的用法； 4．形容词比较級fewer等的用法

过去, 多数人喜欢乘公交车出行。所有乘客必须买票每辆车上有一名售票员。他从乘客手中收钱然后放入包中。现在乘客鈈必买票了取而代之的是他们把钱放进投币箱中。过去只有单层公交车没有一个是双层的。在过去乘公交车旅行不太舒服车内没有涳调。现在多数公交车有空调。大多数公交车司机是男的但也有一些是女的。然而过去没有一名公交车司机是女的。他们都是男的