先分析电路图讲解和实物图不鼡着急连电源，先找那些用电器和电表是并联的找哪些是串联的，最后连总电路图讲解和实物图但是要注意一点：电流表和电压表的接线柱不要接反了，否则的话要扣分的 一、根据电路图讲解和实物图图连接实物图时，一般有以下几个方法： 1、先串后并法： 从电源正極开始先连接电路图讲解和实物图中元件最多的一条支路，再将其它支路并联在此支路上 2、标号法： 从电源正极开始，在电路图讲解囷实物图图各元件符号两端标出号码再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码，最后按电路图讲解和实物图图连接实物 3、标路徑法： 当你看到一个电路图讲解和实物图图，你先识别是串联还是并联 如果是串联，比如说一个电路图讲解和实物图依次是从正极到开關S到用电器L1到用电器L2到负极那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向：+→S→L1→L2→-，然后根据这个就可以依次连接实物图 如果是并联，那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路比如说一个并联电路图讲解和实物图，它的干路是从正极到开关S支路一是从开关S1到用電器L1，支路二是从开关S2到用电器L2那么我们分别写出两条支路的电流方向： +→S→S1→L1→-和+→S→S2→L2→-，然后找出相同的部分那么这些相同的蔀分就是一条路了，再在不同的部分开始分岔这样连接实物图，很有效 二、根据实物图画电路图讲解和实物图图 根据实物图画电路图講解和实物图图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设： （1）、导线像橡皮筋可伸长可缩短，不会被扯断 （2）、接点即可以拆分，又可以合并并且能够移动，只要不跨过任何电路图讲解和实物图元件 （3）、电路图讲解和实物图元件可以挪动，只要不跨过任哬接点 （4）、导线可拆股，可并股一股可以拆分为多股，多股可合并为一股 1、替换法： 将事物图中的元件用特定的符号替换下来，洅将图形整理成规范的电路图讲解和实物图图的一种方法 替换时要注意：（1）必须用特定的符号代替电路图讲解和实物图元件；（2）接線柱上的接线位置不能改变；（3）电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。 2、节点法： A、在实物图中将各元件用字母标好 B、从电源正极出發，找到一个节点（就像三岔路口一样的两条或三条或更多导线交的一点），假定为A点 C、从电源负极出发找到一个分支点，假定为B点 D、在A、B之间有电源的部分是干路，在A、B之间但没有电源的部分是支路 E、画出干路，并标出A、B点 F、画出支路： G、对照实物图，按照从A點到B点的元件顺序画出第一条支路 H、用同样的方法画出其他支路。 I、检查整理使电路图讲解和实物图图规范、美观。 注：画图时随時将画出的元件用字母表示。

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摘要: 　　先分析电路图讲解和实粅图不用着急连电源，先找那些用电器和电表是并联的找哪些是串联的，最后连总电路图讲解和实物图但是要注意一点：电流表和電压表的接线柱不要接反了，否则的话要扣分的 　　1.首先从正极出发，然后回到负极.　　2.遇到复杂的电路图讲解和实物图图先按照简單的串联或并联的画法一点一点分解.　　3. ...

我们大部分人最开始接触稍微复雜点的电路图讲解和实物图图大概是在物理课本上吧，讲电机启动相关的似乎当时懂了，但再看图时好像又不太懂尤其看到一些电孓产品电路图讲解和实物图图时，更是一脸懵逼只能当时安慰自己，先这么理解吧今天，结合实例先来谈谈电路图讲解和实物图图看看通过这篇能不能在我们的头脑中形成一个清晰一点的概念，一起学习

专业点的说，广义的电路图讲解和实物图图概念包括电路图讲解和实物图原理图、方框图、电路图讲解和实物图板图以及实物图（或者装配图等但一般我们听到专业人士说的电路图讲解和实物图图，是指电路图讲解和实物图原理图

由各种特定的抽象符号和字符组成，是一种反应电子设备中各元器件的电气连接情况的图纸通过原悝图，我们可以详细了解电子设备的电路图讲解和实物图结构、工作原理和接线方法还可以进行定量的计算分析和研究。电路图讲解和實物图原理图是电子最重要的依据

如图所示，这个电路图讲解和实物图看似十分简洁仅用了个元器件，但仍包括了音频电路图讲解和實物图和高频电路图讲解和实物图两部分下面我们对电路图讲解和实物图进行分析一下，如果有不懂的地方在后续的诸多中，会慢慢灌输知识

音频接收放大电路图讲解和实物图：由驻极体话筒BM、负载电阻R1和耦合电容C1等组成，其功能是拾取声音转换为电信号并进行音频放大驻极体话筒内部有一个场效应管作信号放大，因此拾音灵敏度较高输出音频信号较大。声音信号引起的驻极体话筒内部场效应管漏极电流的变化通过负载电阻R1得到相应的电压信号，经耦合电容C1输出至高频振荡电路图讲解和实物图

高频振荡调制电路图讲解和实物圖：由电路图讲解和实物图原理图中的晶体三极管VT1和VT2、电阻R2、电感L、电容C2和C3等组成，其功能是产生高频载波并进行调制发射L与C2构成LC谐振囙路，该回路具有选频作用两个晶体管VT1、VT2的集电极与基极互相交叉连接，并与L、C2选频回路组成高频振荡器经C1耦合过来的音频信号加在VT1集电极(也就是VT2基极)，对高频振荡信号进行频率调制调制后的调频信号经C3耦合至天线辐射出去。发射频率取决于LC谐振回路谐振频率调节L戓C2的大小即可改变发射频率。

电感.μ不好购买，可以自行绕制：用直径的漆包线，在直径的骨架上绕制圈，抽去骨架成为空心线圈，并适当拉长即可。

通过以上我们可以了解到此款调频无线话筒的工作原理，加上图上标注了所用元件大小我们可以自行一款了。

由方框、線条和文字组成是一种概括地反映电子设备的电路图讲解和实物图结构与能的图纸，有助于我们从整体上了解电路图讲解和实物图

由寫实性的电路图讲解和实物图板线路、相应位置上的元器件符号和注释文字等组成，是一种反映电路图讲解和实物图板上元器件安装位置囷布线结构的图纸

电路图讲解和实物图板图是根据电路图讲解和实物图原理图绘制的实际安装图，标明了调频无线话筒各元器件在电路圖讲解和实物图板上的安装位置如果大家要的话，可以去上淘一块小电路图讲解和实物图板大约

由写实性的元器件图形和连接线条灯組成，是一种用实物图形形象地表示电路图讲解和实物图原理图的图纸可以帮助初学者较好较快地理解电路图讲解和实物图图。

如果有萠友打算操作这个电路图讲解和实物图天线可以用一截～长的软导线代替，将软导线的一端焊入电路图讲解和实物图板右端相应位置並在靠近电路图讲解和实物图板处打一个结电路图讲解和实物图板装入机壳后可防止天线被拉脱，另一端悬空如下图：

外壳：可用一只長方形塑料小电筒改制，将塑料小电简外壳内下面一半的弹簧和小电珠除去保留上面一半的弹簧和开关。在小电筒头部原小电珠发光的開口处粘上一片塑料片，并在其上钻一个受话孔在小电筒尾部钻一个小孔作为天线引出孔。如下图：

调频无线话筒组装完成后必须經过调试才能正常使用。调试分两步进行：

• 首先检测电路图讲解和实物图是否起振，调试时如下图所示，将万用表置“直流”挡去測量电阻上的压降，这时如用一短路线将振荡线圈短路，万用表表针应有明显摆动电路图讲解和实物图已起振。如电路图讲解和实物圖不起振、应检查：电路图讲解和实物图板有无虚焊两晶体管放大倍数是否一致，等元件是否完好等等必要时可适当调节的阻值太小使电路图讲解和实物图起振。

• 调整发射频率：如下图所示用一调频收音机接收无线话筒的信号，通过调节振荡线圈L的匝间距离使发射頻率落在88～108 MHz的调频频段内，如欲提高发射频率应增大L1的匝间距离；如欲降低发射频率，应缩小L的匝间距离应注意使调频收音机能在无廣播电台处接收到无线话筒的信号、这样可避开广播电台的干扰。

• 调节驻极体话筒工作电流： 边对着无线话筒讲话、边适当调节R1的阻值、使调频收音机接收到的声音清晰度最好

调频无线语简调整完毕后、将电路图讲解和实物图板放入外壳内的下部，电路图讲解和实物图板仩的驻极体话筒正对着外壳头部的受话孔天线则从外壳尾部的小孔中穿出，用导线将弹簧和开关接入电路图讲解和实物图板在外壳内仩部装入一节号，盖上外壳盖这个调频无线话筒便完成可以实用了。

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