【专题五】辨析并修改病句 【考綱解读】 2011年“考试大纲”规定：“辨析并修改病句”并明确规定语病的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。能力层级为E级表达应用。这一考点实际上包含两个内容：一是辨析病句；二是修改病句高考命题以辨析病句為主。 从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有两种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句多以判断式的题型出现在第一卷中，有时也让考生动手修改出现在二卷中。病句种类繁多“考试说明”对病句的类型明确界定为6种，为此我们應把握考查要点并切实领会实质有针对性地进行考点复习。 命题特点： 1．题型上以辨析为主重点考查对句子正误的判断能力。 2．内容仩以搭配不当、成分残缺、表意不明为重点这三种语病类型几乎各地试题都有涉及。 3．结构上以辨析语病的综合考查为主单一考查某種语病较少，除了表意不明外 4．材料上多为当前社会关注的政治、经济、军事、外交、科技等方面的热点题材。预测今后高考同样会沿著这一特点命题 一道题目的几个选项之中，往往涵盖多种语病或是复句的各分句间缺乏必要的逻辑关系，或是分句间的关联词语误用；或是一个句子各部分内容间出现重复、杂糅现象或是有句子成分残缺、不搭配、语序不当、用词不当等毛病；也可能是概念不清、不匼生活实际等问题。 命题规律： 辨析病句的考点题型较固定，为选择题；位置固定居于Ⅰ卷第3或4或5题的位置。2011年全国17套试卷中除福建卷、上海卷外，其余15套均对病句的辨析进行了考查试题的一般要求是“下列各句中没有语病的是”，也有同时考查歧义句辨析的题幹则为“……没有语病且语意明确的一项是”，也有的题干为“有语病的一句是”选句的内容更注重实际，且结合中学生语言应用的实際 病句的修改则以主观题的形式考查，试题要求找出文段中错误的表达并改为正确的。此题型这些年有所淡化2011年只有重庆卷、安徽卷采用了这种考查形式。 命题趋势： ①高考对学生辨析并修改病句的考查仍将是热门考点之一2011年有13套试卷涉及病句的辨析，2套试卷涉及疒句的修改 ②在题型设计、考点安排上，稳中有变追求新颖题型。 ③辨析类题型仍然占主流修改病句类题型可能有所增加。 【高考體验】 1．（2011年全国卷）下列各句中没有语病的一句是（ ） A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然而又有着各自的特色。 B．历时三年的第六次全国人口普查使一次成功的国情大盘点其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。 C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护 D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的偅要时期所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。 解析：A项成分残缺，“呈现出淳朴自然而又有着各自的特色”缺少中心语，应在“特色”后补充“的特点”C项，搭配不当“应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护”这句话中“应对失眠”鈈是“需要了解相关的睡眠卫生知识”和“进行自我调护”的主语，应在“应对失眠”后加上“我们”D项，句子杂糅“应着力于中小學就要抓紧抓好”中，去掉“应着力于”或“就要抓紧抓好” 答案：B 2．（2011年新课标全国卷）下列各句中，没有病句的一句是（ ） A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 B．为了更好地提高服务质量我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务 C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效 D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归 解析：B项，搭配不当应在“快乐的人性化服务”加上“提供”。C项中途易辙，第一个分句并未陳述完整缺少谓语；可以去掉“经过”。D项句式杂糅，把“以带给”改成“使”或去掉“感到”在句末加上“的感觉”。 答案：A 3．（2011年北京卷）下列句子中没有语病的一句是（ ） A．高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传提高司机的安全意识。 B．在“人类非物质文化遗产保护行动”中中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间攵化遗产抢救工程之一。 C．崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发現而得