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高考不分文理科 高一新生怎么选择选考科目
&　　2014年秋季入学的高一新生已经学习有半个多月了，虽然高一并不需要分科学习，而2015年高考也不在分文理科，但毕竟还有6个选考科目需要高中生选择其三，那么高一新生怎么选择选考科目呢?育路高考网提醒考生，想要学习好，一定要选择个人特长科目。
　　此前，市教委相关负责人在解读新高考方案时说，在学业考6门中选3门参加等级考，学生一共有20种组合，而传统高考只有6种。据此分析，今后相当部分考生不再是文科生或理科生，学生在3门学科选择时，很容易就跨过文理界限，而这正符合考试招生改革的初衷&&取消高中文理分科。
　　&对学生来说，选3门学科，相当于为自己构建一个知识结构群。因为一共有20个组合可以选，所以今后不同学生之间的差别是很大的。&原上海中学校长唐盛昌认为，学生的选科，从招考角度来说，就是向高校彰显自己的学科兴趣和能力，所以学生在选择具体科目时，不仅要考虑自己擅长什么科目，还应该考虑自己的选科和高校专业的招考要求是否匹配。
　　这也意味着，新高考时代，学生在学业等级考科目的选择上，要比旧高考&讲究&得多。过去，高中通常分为文科班、理科班，对应大学文科专业、理科专业的招生。多数学生在高中只需要考虑文科或理科的选择，至于大学读什么专业，这是高三填报志愿时考虑的事。
　　在大学，不少招办主任都能说出一连串怪象，例如：有的学生明明是化学竞赛生，但在自主招生时表达的志愿意向，从专业要求看则更偏重物理。&学生们通常先考虑考进心仪的大学，至于专业要求和自己的加试科目是否匹配，今后是否有竞争优势，都顾及不到。&唐盛昌说。
　　按照一些考试专家的看法，在新高考模式中，学生的选科和大学专业之间的结合程度，较过去要紧密得多，甚至会直接对考生的招录产生影响。
　　特别说明：由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化，育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。
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　来源：　
来源：作者：责任编辑：yfs001
本报讯未来，我省高中学生将从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中，选择其中3门参加高考；高中教学将可能采取“走班教学”。记者从省教育厅获悉，近日，《安徽省普通高中学业水平考试实施办法（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》）出台。从2017年秋季入学开始，我省高一学生将实施考试新政，高考科目变为“语数外+6选3”。学业水平考试分为合格性和等级性考试我省从2006年开始，全面推行高中新课程形式下普通高中学业水平考试。而此次的《征求意见稿》中，明确了从2017年秋季入学的高一学生开始，我省普通高中将实行“文理不分科”。根据《征求意见稿》内容，普通高中学业水平考试将改革为两大类型的考试，分别是：合格性考试和等级性考试。其中，语文、数学、外语、技术（含信息技术和通用技术）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）6门科目只设合格性考试；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分别设合格性考试和等级性考试。可以看出，高考科目的语数外三门在“高中学业水平考试”中，没有等级性考试类别。学生可以根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门参加等级性考试。“合格性考试成绩合格后，才能报考相应科目的等级性考试。”省教育厅相关人士告诉记者，各学科合格性考试及自主选择的等级性考试科目均只能有1次考试机会。合格性考试在高三上学期高考报名前提供一次补考，供合格性考试科目不合格的学生参加。2017年秋季入学高一学生“文理不分科”目前我省实行的高考，是按文理分科，考查语文、数学、英语三门，外加文科综合或理科综合的成绩，也就是大家所说的3+x，高校在招生时依据高考总分数进行录取。而根据2017年高考改革最新方案，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科。此次《征求意见稿》中透露，改革后的高考总分依旧为750分，语数外各150分外，考生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门“自由搭配”。等级考试“6选3”，赋分后计入高考总分记者了解到，从2006年开始，我省开始实行的“高中学业水平测试”只是作为高考的参考依据，并没有以分数的形式纳入高考总成绩。如应届考生的学业水平测试每科目都达到c级或合格以上、综合素质评价每个方面都达到c级或合格以上，方可被普通文理科本科第二批次以上院校录取。而根据我省公布的《征求意见稿》，从2017年秋季入学的普通高中一年级学生开始，“高中学业水平测试”成绩将作为高等学校招生录取的重要依据。省教育厅相关人士告诉记者，“高中学业水平测试”等级性考试限选3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。可以文理兼修、文理兼选。根据《征求意见稿》内容，考生选择参加3门等级性考试，3门考试成绩将以细化等级赋分方式计入高考总分，具体细化等级划分，以各科目卷面成绩为依据，以合格性考试成绩合格为起点，按最接近的累计比例划定等级。高二可参加地理、生物等级性考试参加等级性考试以相应科目合格性考试科目合格为前提，等级性考试与高考统一组织，同期进行。省教育相关人士表示，学生若在高一年级第二学期末参加地理、生物的合格性考试并合格，可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试。高三年级第二学期末与高考同期提供思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，学生结合高二年级参加等级性考试情况，从中选择1-3门科目参加等级性考试。由于等级性考试成绩与学生录取高校直接相关，所以学校要指导学生慎重选择参加考试的科目与时间。学业水平考试改革，将使普通高中教育教学和学生学习发生很大变化。省教育相关人士表示，就高考科目来看，语文、数学、外语三门科目没有变化，原来学生只能选择文综（思想政治、历史、地理）、理综（物理、化学、生物）2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门的组合将有20种，再加上学生安排考试的时间上会有不同选择，学生的学习需求将更加多样，因此原来按文科班和理科班组织教学的管理模式必须转变，学校要加强学生学习指导，帮助学生制订可行的修习计划。未来，高中教学将可能会采取“走班教学”。记者王叶华
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光明网版权所有高考文理科分别考哪些科目，总分是多少？
如题，高考文理科分别考哪些科目，总分是多少？
理科：语文，数学，英语，物理，化学，生物；文科：语文，数学，英语，政治，历史，地理。其中语文，英语高考时试卷是一样的。2011年全国各地高考总分：省份总分一批录取线二批录取线文科理科文科理科宁夏750分500↑486↑463↓444↑吉林750分537分548分437分443分北京750分435海南900分山东750分570567――――广东750分浙江810分571分550分――――湖南750分安徽750分重庆750分陕西750分福建750分四川750分河北750分山西750分河南750分辽宁750分湖北750分黑龙江750分江西750分天津750分519分515分460分429分贵州750分甘肃750分广西750分519分506分456分424分云南750分新疆750分内蒙古750分普486蒙369普482蒙338普430蒙337普409蒙270上海630分西藏750分普485民族315普450民族270普350民族280普315民族220青海750分普430民族420普380民族375普380民族365普331民族321江苏480分
语、数、英是文理都考，文科有文综，理科有理综，总分共750分
文科分：文科数学150、英语150、语文150、文综（历史地理政治）300；理科分：理科数学150、英语150、语文150、理综（化学物理生物）300。总分都是750
语、数、英是文理都考，文科有文综，理科有理综，总分共750分
理科：语文，数学，英语，物理，化学，生物；文科：语文，数学，英语，政治，历史，地理。其中语文，英语高考时试卷是一样的。2011年全国各地高考总分：省份总分一批录取线二批录取线文科理科文科理科宁夏750分500↑486↑463↓444↑吉林750分537分548分437分443分北京750分435海南900分山东750分570567――――广东750分浙江810分571分550分――――湖南750分安徽750分重庆750分陕西750分福建750分四川750分河北750分山西750分河南750分辽宁750分湖北750分黑龙江750分江西750分天津750分519分515分460分429分贵州750分甘肃750分广西750分519分506分456分424分云南750分新疆750分内蒙古750分普486蒙369普482蒙338普430蒙337普409蒙270上海630分西藏750分普485民族315普450民族270普350民族280普315民族220青海750分普430民族420普380民族375普380民族365普331民族321江苏480分
文科分：文科数学150、英语150、语文150、文综（历史地理政治）300；理科分：理科数学150、英语150、语文150、理综（化学物理生物）300。总分都是7502017年高考不分文理科：每科或都能考两次_新浪教育_新浪网
2017年高考不分文理科：每科或都能考两次
考试招生制度改革
　　考试要点
　　●总成绩=语数外统考+自选3科成绩
　　●语数外科目、分值不变，不分文理科
　　●高考外语考试，提供两次考试机会
　　●2014年上海、浙江推行高考改革试点
　　●2015年起，增加全国统一命题省份
　　●探索多元录取机制，参考综合素质评价
　　新京报讯 高考将不分文理科，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。外语科目提供两次考试机会。
　　昨日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，标志新一轮考试招生制度改革全面启动。全国层面的高考改革将于2017年全面推进；到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。
　　【考试】
　　高考计分“3＋3”自选科目看特长
　　今后，高考会怎么考？
　　昨日发布的《意见》规定，增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组 成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地 理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
　　昨日，教育部副部长刘利民表示，这些科目考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现，命题则由省级专业命题机构按照国家课程标准统一组织实施，考试则在高考标准化考场进行，阅卷程序、标准和方式也将统一要求。
　　国家教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰认为，选出的3个科目等级成绩将如何计入总成绩，如何与高考成绩挂钩，可能要看上海、浙江试点方案如何规定，“怎么将等级换算成分数，确实有技术问题”。
　　根据《意见》规定，2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。
　　【命题】
　　2015年起将增加全国统一命题省份
　　根据《意见》要求，从2015年起，将增加使用全国统一命题的省份。
　　全国教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰介绍，截至目前，已有16个省(市、区)进行分省命题，在探索高考多样化、高考命题和当地教改、课改相衔接方面起到了一定积极作用。
　　21世纪教育研究院院长杨东平等人调研发现，绝大多数省份都希望使用全国统一命题。这是因为很多省份缺乏高考命题专业能力，而当初实行分省命题也是教育部出于分散国家考试安全压力的考虑，“但现在高考试卷也不依靠坐火车传递，实现信息化了，安全条件和过去大不一样”。
　　杨东平说，增加全国统一命题省份，也为推广异地高考解决了考试基础问题。
　　【录取】
　　综合素质建档案高考录取将参照
　　《意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
　　综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表 现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。2014年出台规范高中学生综合素质评 价的指导意见。
　　■ 释疑
　　1 改革后英语是否会削弱？
　　专家称，改革对高考英语没有太大冲击
　　按照《意见》规定，外语仍与语文、数学一样全国统考，分值不变，但增加了一次考试机会。
　　根据此前北京中考高考改革方案征求意见稿，拟降低英语学科分数在高考招生中的比重，英语满分从150分拟降至100分。
　　【解读】中国英语教学研究会会长、北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳曾参与过上海一家外国语杂志组织的专题讨论，他们曾在两个月前撰写反对降低高考英语比重的报告，交给相关部门。
　　上述参与此轮改革制度设计的核心专家向新京报记者透露，其提倡将英语按照等级进行评价、计分，但“讨论中阻力很大”，最终还是规定按照分值计算，且分值不变。
　　“这次改革对高考英语没有太大冲击。”文秋芳认为，首先，外语分值不变；其次，增加一次考试机会也并非不可能，像托福、雅思一年都组织多次考试，但需要确保两次考试难度相近。而先在上海、浙江进行试点，也是基于改革要谨慎前行的考虑。
　　2 学业水平考试会增负担？
　　教育部表示，每科或有两次考试机会
　　学业水平考试不同于传统会考，将上升为国家级考试，建议各省份每年组织一次包括所有14门科目的高中学业水平考试，为有需要的学生提供同一科目两次考试的机会。也就是说，高中3年，学生年年都或需要参加学业水平考试，这是否会增加考生负担？
　　【解读】教育部副部长刘利民昨日表示，这次改革是要努力减轻学生过重的课业负担。
　　一是考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现。除了进入高校招生录取总成绩的科目以外，其他学科达到了国家规定的基本教学要求，考试合格即可。
　　第二，记录高校录取总成绩的学业水平考试科目，可以由学生根据自己的兴趣特长、根据高校的要求自主选择，可以扬长避短。可能大家学习的时候都有这个经历，如果你学的东西是你感兴趣的，你不会感觉到有负担。所以我们想给学生这样的选择权。
　　第三，每门课程学完即考，我们称之为“一门一清”。同时，我们鼓励为学生提供每一个科目两次参加考试的机会。为什么这么做？这样可以减轻学生集中备考和一次考试所产生的心理焦虑和精神负担。
　　3 如何评价学生综合素质？
　　各地将建学生综合素质评价电子管理平台
　　《意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。那么，如何让综合素质评价客观公正反映学生表现？
　　【解读】教育部副部长刘利民昨日表示，首先，对反映学生综合素质的活动和事实要如实记录。其次，对活动记录和事实材料要进行公示，要阳光、透明， 教师要负责审核把关。第三，教育部要求省级教育行政部门建立统一的学生综合素质评价的电子管理平台，便于监督，“同学之间可以监督，这一点公开透明很重 要”。最后，对于弄虚作假的要严肃处罚。
　　昨日，崇文门中学校长刘福盛介绍，目前北京市中学已经实行了学生综合素质评价体系，其中有评分、分级等内容，但不与高考挂钩，“只是一个参考”。其中，有军训、社会实践、物理化学实验等内容，评分者为任课教师或班主任等，评价结果会在学生毕业时发放。
　　刘福盛认为，该评价体系能够综合反映学生在校时的综合情况，具体如何实施还要等北京出台政策。
　　本版稿件采写/新京报记者 许路阳 黄颖 实习生 赵欢
(原标题：高考只考语数外 不分文理科)
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我们这里文科一本线比理科高90分，
兴趣决定成绩啊
兴趣最重要
我就是这样选了理科
然后跪成狗
理科，喜欢了就有动力学下去，不喜欢只会觉得枯燥无味
TOEFL 考试，90% 的考生均进入了第一或第二志愿的大学。
文科。因为成绩高
我当年喜欢文科可是理科成绩高，可我还是选择文科，因为热爱
兴趣最重要
兴趣是一半的导师。当然是兴趣最重要。
你今年高考吧！考了多少？-720.-。。。这么高？-差不多吧，主要是忘记写作文了。-？？？那你怎么考了720？-我数学、物理、化学是省竞赛第一，各有十分加分。-那么说你是语文90，数学150，英语150，理综300了？-不是啊，我文综300.-你学的文？-那倒不是，只不过是高考报名时报错了，高考那天才发。-。。。-喂，你怎么不说话了？-那你报的哪个大学呢？-同济大学。-为什么不是清北？-因为我两个女朋友分别去了清北，考清华没法处理，只好去了同济。-720应该是状元了吧。-不是，状元719。-？？？？-状元是省教育厅长的女儿，她本来是榜眼来着，我是状元。 可教育局查出了我是高一的，于是取消了我的状元资格。-高一应该可以高考啊，这处罚不公平！-无所谓，反正那719的是我女朋友。-你每天几点睡？-凌晨2点。-噢，怪不得-是啊，打dota。-。。。你爸妈不管吗？-不管，他们打麻将3点才能回来。-那你怎么考这么好？是不是高考时状态很好？-应该不是吧，我考语文时毛笔没墨汁了，很影响心情。-毛笔？高考不是不让用毛笔吗？-我的毛笔字写得和钢笔的字差不多。批卷老师没发现-那你IQ一定很高了。-没测过。-你是左撇子吗？-是啊。-那你高考时是左手握笔喽？-不是啊，我用左脚 -你觉得你的成功在于什么？-我看贴一定会回贴的
我也这样选了理科
文。不要像我一样后悔。
我猜的没错的话 也就只有高一的小朋友会问这种问题 浮于表象的成绩不靠谱 既然喜欢理科就去读理科呗 喜欢什么就做什么 很负责的告诉你 到高三 政史地不及格很正常的事情 我高二一直地理保持80+ 高三上接近80的成绩 到高三下考文综 不适应 照样不及格 文科没那么好学 特别是语文差 就更别来学了 到时候自己怎么死的都不知道
最后说一句 纯粹以哪个分数高选学什么没什么意义 高考功利性不容忽视 但是纯粹以功利为根本目的 不学也罢
选了理科，虐成狗
我选了理，现在后悔了
表示我也是这样选的理科。现在醉了~
我也是这样，然后选理科了，虽然后悔过，但兴趣是很重要的
选了理但是结果并没有错
选什么都不重要，重要的是上不上心
第一，您喜欢理科这件事很值得怀疑。我很难相信您这个阶段真的知道理科是什么样的，也很难相信您对“喜欢”有相对正确的理解。第二，我以为，您现在认为的自己对理科的喜欢不能称之为兴趣。事实上，绝大多数人并不真的对什么事情有兴趣，参照丁肇中先生上次说的话：兴趣就是花很少的时间拿很高的分数。第三，文科成绩高这件事您最好也好好分析，或许您应该思考一下自己文科成绩好的原因是什么，同时您或许需要重新检视一下考试本身，比如，高一的考试和高考实在是太不一样了。最后，这对您来说是一个重要的问题，希望您能自己好好分析思考，别人的意见都只是参考罢了。基本的分析能力不管对文科还是理科都是重要的。最后的最后，介绍本人的情况，本人理科实验班，不参与文理分科。准确的说，本人相当于在高一之前决定了学文还是学理，本人文科很好，考过第一，也很喜欢。现大一生，物理学。
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