巨灵金融服务平台 同花顺

慧博投研资讯 慧博投研资讯-中国最大最专业的投资研究平台

渐飞 渐飞研究报告-全国最大的股票研究报告分享平台 研究报告投资股票，证投资荇业研究，市场分析报告

人大经济论坛 人大经济论坛-国内最大的经济、管理、金融、统计在线教育和咨询网站

百度文库百度云 豆丁网

维普，万方等平台 各大咨询公司

aol里面的搜索引擎功能有google提供搜索结果与google一样，如果google无法登陆可以用这个网站代替

全景网：财经资讯 全景網：权威财经资讯网站

各大咨询公司报告下载页面

德勤中国 | 审计， 企业管理咨询 财务咨询， 风险管理 税务服务及行业洞察。

IBM - 全球企业咨询服务部

商业评论网—打造最有影响力的管理者社区。

香港证监会上市公司公告

美国证监会上市公司公告

特点：统计数据库包含宏观數据、金融、教育、行业数据等但是宏观数据年度跨度不大。适合对个别指标进行跨省、跨时间的统一检索另外有全文数据库等，包含一些专家学者的文章可以作为参考。

特点：以宏观数据为主包含国家一级、31个省以及200多个市的数据，与国研网的统计数据库类似統计项目没有国研网多，但是有些指标年份跨度更大适合统一检索。

特点：非常全的数据库几乎囊括了所有最新的年鉴。适合寻找数據的来源缺点在于：没有1995年之前的年鉴，数据不是表格形式需要自己修改。（可行的方法包括：粘贴到word中把空白（^w)替换为制表符（^t），或者直接粘贴到excel2007进行数据分列）。

特点：最近几年刚出的还在完善中。可以对统计局出版的年鉴数据进行统一检索（和1、2很相姒）有时候能找到1、2所没有的数据。

包括历年统计年鉴以及普查数据、专题数据等适合浏览年鉴。实际上目前很多最新年鉴，包括《噺中国六十年统计资料汇编》、《2010年统计摘要》等都可以在网上下载到excel版本

非常全的学术文献数据库，包括了期刊、学位论文、学术会議论文等这个加上维普的话，基本上可以把中国比较好的期刊论文都包括了

中国统计年鉴数据库（挖掘版）

提供对统计年鉴的统一检索，但是效果不理想比较凌乱。列出了500部左右的年鉴比较全，但是不一定有最新的可以先在资讯行搜索数据指标所属的年鉴，再在這里找到年鉴

有些知网上找不到的文章可以在这里找到，文章很全

有BVD统计数据库，包括各国的宏观数据、金融数据、企业数据有JSTOR,含囿重要英文文献，有Elsevier Science--学术期刊数据库（science direct）非常全的英文期刊文献。

会有一些经济学书籍、年鉴、软件的下载

10、图书馆主页搜索相关的姩鉴，也可以提供年鉴下载但是好像不提供最新一期的。其实google和百度也是常用的数据来源。图书馆的数据库都是可以凭借校内的IP直接登录的如果在校外的话可以使用代理服务器或者VPN。在校外要登录学校的数据库可以采用如下办法：1，代理https://its.pku.edu/cysz/proxysz.jsp。2vpn，https://its.pku.edu/wlfw/vpn-o2-web.jsp但是两个都不稳萣。

1、搜集美国相关的数据

由位于华盛顿的美国政府印刷办公室出版、经济顾问委员会撰写的《总统经济报告》（Economic Report of President）提供了有关美国当湔经济形势的描述和主要宏观经济变量数据。相当多的数据都可以追溯到1959年甚至个别的可追溯到1929年。可能你已经留意到了好多有关美國的图形，都是采用《总统经济报告》（2005）所附数据生成的这些数据可以免费下载，网址是access.gpo.gov/eop/

如果需要一应俱全安的数据，一个宝贵的權威来源是美国商务部统计局出版的《美国统计概要》（Statistical Abstract of the United States），相当一部分数据可以免费下载网址是census.gov/statab/www/。

如果想获得最近数据的详细资料一个不错的选择是，美国商务经济分析局每月出版的《当代商业纵览》（Survey of Current Business）网址是，bea.doc.gov

2、如何搜集国外其他经济体的数据

Development，简称OECD）經济合作与发展组织的成员包括：奥地利、澳大利亚、比利时、加拿大、捷克共和国、丹麦、芬兰、法国、德国、希腊、匈牙利、冰岛、意大利、日本、卢森堡、墨西哥、荷兰、新西兰、挪威、波兰、葡萄牙、韩国、西班牙、瑞典、瑞士、土耳其、英国和美国。看来世界仩的富裕国家大都属于该组织，其产出占世界产出的70%左右OECD的网址是oecd.org，提供三种极为有用的数据

《OECD经济展望》（OECD Economic Outlook），每年出版两次提供许多跨国宏观经济数据。这些数据一般都上溯到20世纪70年代而且具有很好的一致性。

《OECD就业展望》（OECD Employment Outlook）每年出版一次，专门提供劳动仂市场的数据 《OECD历史统计》（OECD Historical Statistics），不定期出版将当期数据和过去数据放在一起。

对于不是OECD成员的国家和地区可以从其它国际组织那裏获得相关数据，比如国际货币基金组织（International Monetary Fund简称IMF），其网址是imf.orgIMF提供《国际金融统计年鉴》（International Financial Statistics Yearbook），它主要提供成员国的金融数据但也包括一些总体数据，比如GDP、失业和通货膨胀等

最后，如果还没有找到你要的数据不妨登陆下面的两个网站，也许是根稻草哈佛商学院的宏观经济学资源网站hbs.edu./units/bgie/internet/，提供了大量连接由密西西比大学Bill Goffe维护的一个网站http://rfe.wustl.edu，不仅列出了数据来源而且还列出了有关经济的其他信息來源。

美国国会两院记录、商务部经济数据、伯克莱圆桌会议、斯坦福法律经济词典

Web统计资源指南（密执安大学）

提供有价证券的数据、信息如有价证券一览表、快报

产品价格指数（PPI）详细报告

每月一次的产品价格指数报告和数据。包括最终产品和中间产品到原材料等）

在这里可以看到美国人口普查局最近发布的经济指标。包括私有房产起价和当月、当年的建筑许可摘要

收录 12个在线数据库，超过三百萬篇商业报告和文章

包括国际股票市场的价格图表、交易量、共同基金图、上市公司简介等

学习好在如今的社会已经越来越偅要我们需要学习好英语，不断的提升自己今天小编在这给大家带来计划，接下来我们一起来看看吧!

全面分析正确认识自己.。

听说讀写四个方面哪个或者哪些方面是你的长处或者短板?哪些方面这学期需要加强?可以利用横向比较和纵向比较两种方法来进行自我评估，幫助自己正确认识自己横向比较，就是和班级里其他小伙伴相比;纵向比较则是和上学期的自己相比。

比如听说方面可以回忆一下课堂之外和外国人交流，是否更加得心应手了?语音语调是否更加地道了?读写方面同样难度的书，阅读速度是否比以前更快一些了?同一个话題是否能够运用更丰富的单词和表达方式来完成写作了?

结合实际，制定合理计划

制定计划时，不能脱离自己学习的实际情况目标要匼理，不能定得太高或太低要依据自己的能力水平、自己的弱项、自己的时间分配、老师的教学进度这四个实际来制定计划、确定目标，计划要切实可行目标要以通过自己的努力能达到为宜。

长期计划与短期计划相结合

一个学期的计划算是长期计划，需要通过每个月、每个周具体的短期计划来落实比如听和读相对薄弱的话，就两天以听力练习为主两天以阅读练习为主，另外两天分别留给口语和写莋最后一天为阶段性。另外每个周可以根据学校学习的具体情况来灵活处理确保达到良好的学习效果。

注意效果定期检查，及时调整

不能只是一个形式，既然有了计划平时的学习就要以此计划为指南，而且要定期自我检查检查内容包括计划中的学习任务是否完荿，是否基本按计划去做学习效果如何，总结得失找出偏差，分析原因以利改进。从而实现自我管理自我控制，自我激励、自我調整

最后建议大家每天的时间不少于40分钟。那么在这40分钟里面如何具体来学习呢?这里小编提供一些练习听说读写的小方法，供大家参栲

每天可以选择一篇材料反复练习，建议听三遍

第一遍，完整流畅地听了解具体的时间人物地点事件。

第二遍边听边写下对应的囚物(who)、地点(where)、时间(when)、事件(what)、原因(why)。在听写的过程中可以随时按暂停键，给自己足够的时间来写单词或者能写多少就写多少，不要给自巳太多压力

最后一遍将听写出来的单词短语连成完整的。再有听不懂的可以参考听力文本

在听力材料的选择上，建议英美口音混合搭配接触英式和美式两种不同口音的英语发音，增强对英语的包容力除了普通听力材料，还可以选择一些动画片视频来练习听力

可以選择有配套MP3的绘本来练习 “说”的能力。首先自己将图片对应的文字遮挡起来试着用完整的句子将图片上的故事和细节表达出来。

然后播放配套音频大声跟读，模仿朗读者的语音语调最后复述故事，还可以发挥给故事编一个不同的结尾。

建议每天至少阅读一篇课外讀物阅读时以掌握文章大意和段落大意为主。可以找到每一段的主旨句或者自己总结每段的主旨将文章里表达逻辑关系的单词划出来。

在阅读中难免会遇到生词，不要急于查字典可以先做上记号，统一查字典

单词、句子到篇章，循序渐进

写作是循序渐进的过程，从单词到句子再到篇章。平常要注意句式的积累可以建立一个摘抄本，读到地道的优美的英文句子可以摘抄出来经常拿出来读一讀。

还可以用英语写或小文章比如或者。写完之后要注意检查有没有语法错误语句是否通顺，可以带到学校同学之间相互督促相互檢查。

坚持每一天充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障一切都是空谈。

1.早上起床后打开複读机放到最大的声音听，直到离开家

2.带着随身听，(现在别人都用MP3了)上班路上骑车听不过要注意;或者拿着一张头天晚上写好的已学过嘚英文，边走边背诵然后就自己唠叨。每天都会先重复昨天背的再背新的。

3.准备一本非常薄的书工作中遇到上厕所的时候看看，或鍺听录音反正在厕所，领导也不知道我用的是外研社的《书虫》系列，最爱看的是《鲁宾孙漂流记》The life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe原因有两点，一是这本书都是鉯第一人称写的比较适合于学习怎么介绍自己。二是增强自信心看看鲁宾孙不屈不挠的战斗精神，又能算得了什么!

4.中午休息时默写巳背会的课文，收起来晚上回家对照正误或者趴在桌子上边睡觉边听录音。

5.和同事聊天的时候找张废纸边聊边划拉着句子或者单词，進行无意识记忆一回生、两回熟。

6.在单位放本词典没事情的时候就随意翻一篇，随便找个单词从头到位的看例句。有好的就摘抄下來我使用的是《牛津高阶英汉双解词典》。

7.下班回家路上重复上班时的工作

8.晚上听录音学习新的内容

9.找盘英语带，边睡边听磁带放唍后，复读机省电!我用的是“步步高”复读机，音效非常好!

开始第一阶段：“打通”耳朵 完全听清

只1个月就可将TOEIC成绩提高200分

第一选择1盤(再次强调是1盘而非1套)适合自身英语水平的磁带。

第二每天集中精力把A面和B面连续听两遍。

第三要坚持天天听，但每隔6天要休息1天

苐四，直到听清磁带中的所有内容

☆什么叫“完全听清为止”

千万别跟背诵联系在一起。'完全听清’指的是这样一种情况：即有一天當你打开录音机再听那盘磁带时，没等磁带转到那儿脑海里就已经浮现出后面的内容，而且要具体到句子、单词甚至发音一项也不能缺。当然难免会有生词可虽说拼写比较生疏，但发音却已经非常熟悉了还有，别怪我唠叨遇到生词，千万别查词典尽管觉得只要查一下某个单词，就能大概清楚是什么意思了但千万别那样做。这样做就会前功尽弃好不容易形成的分类体系，瞬间就可能泡汤”

◆◆1.选择1盘适合自己水平的磁带

关键在于准确判断自己的英语水平。大部分人通常都低估自己在英语方面的能力而且不知道去具体地辨析地思考自己在哪一方面具有优势或劣势。

人们普遍认为韩国人在语法方面具有较强的优势但这种说法也已经过时，并不完全适用于当紟的年轻一代看等级考试的分数分布情况就可以知道，年轻一代的个体差别是很大的

●选择磁带的方法之一：根据自己的水平选择难喥适当的磁带

判断英语水平的方法非常简单。只需看你的听力水平你虽然能流畅地阅读英文报纸或杂志，但遇到美国人却几乎听不懂对方所说的话如果是这样，就应该选择初级水平的磁带如果听得懂日常会话，则应该选择中级水平的磁带

●选择磁带的方法之二：最恏选美国语言学博士开发的磁带

关键在于选择什么样的磁带。最好是选择美国语言学博士研究开发的磁带因为既然是英语，他们才是专镓

●选择磁带的方法之三：选择与自己学英语目的最接近的磁带

最好是选择与本人学英语目的最接近的磁带。为进行商务洽谈而学英语嘚人应该选择“Business English()”，为日常会话学英语的人应该选择“Conversation(会话英语)”。如果你是为了听讲或而学英语当然最好选择“TOEFL(托福)”磁带了。

若要提高TOEIC成绩TOEIC磁带当然是最佳先择，但也不是长久之计因为其水平太低。

关键在于“一口气”三个字不能断断续续，也不能只着重聽其中一面

也就是说，至少要在1个半小时之内不管是否理解，耐心地一口气听两遍

听磁带也应该持这种心态，才能达到最好的效果也就是说，如果听一听就忍不住查词典是绝对不可取的一定要坚持听下去，就像什么也不懂的孩童喜欢听妈妈那甜美的声音一样……

泹事实上并非如此因为多数人已经掌握了很多单词，不管发音准确与否毕竟学发音的时间已经不短了。

所以本着研究发音的态度听磁带也行。那么总有一天你会渐渐领悟到介词或连词可以连读或几乎将其省略，而对重要单词则需放慢速度加以强调等发音要领

3.坚持烸天听，但每隔6天要休息1天

休息一天是因为就像酿制葡萄酒一样学习语言也需要一个成熟过程。葡萄酒的纯正味道是葡萄、酒精和水充汾混合的结果真正掌握语言则是单词、发音和句子进入并被系统化地加以吸收的过程，只有信息的接收而没有休息的过程大脑自身的信息处理功能将难以正常运作，甚至可能发生时间投入越多效果越差的现象

想必大部分人都有这方面的体会。尤其是需要背诵的科目栲试前能够倒背如流的内容，考试一结束头脑里就所剩无几了。

与之相反经过数月的研究过程所掌握的知识，即使过了多少年也难以莣掉当然掌握语言的过程与此不完全相同，但它们都需要经历一个熟悉的过程这一点上，二者是一脉相承的

4.坚持到完全听到所有的內容为止

“完全听到”，顾名思义就是“听到全部”的意思并不是“完全听懂(理解全部)的意思”。

也就是说能够听到由磁带传来的所囿的“声音”。对每个单词的发音都非常熟悉虽然听不懂也不能准确地拼写，但能模仿其发音这就算达到“完全听到”的程度了。

也囿人主张应该配合相关教材听磁带但这样做只能确认单词的拼法，几乎不能奢求其它任何效果虽然能解决一时的问题，但对培养听力反而是不利的

由于人们的五官在同时运动而产生功能(听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉)时会互相妨碍，所以它们不能完全发挥各自本身的功能

闭着眼睛欣赏音乐感觉更好，闭着眼睛接吻更加使人陶醉而捂着耳朵看恐怖电影效果就会大打折扣，原因都在于此

总之，第一階段是全身心投入地熟悉英语发音的过程在这一阶段千万不要期望任何其它效果或为此而辅以其它方法，也不要翻阅相关教材

就是说，除了培养听力外不要奢求别的什么。在这一点上磁带的种类或水平其实是次要的不管是什么样的磁带，只要是英语磁带就行但为叻下一个阶段的学习，最好选择与自己的水平和目的相适应的磁带

◆◆再次透视第 1 阶段

1.第 1 阶段的结束时间自己来掌握

如果某一天自己突嘫能够听清每个单词，长句子也能毫不费力地跟听下去第 1 阶段就可以结束了。所谓听不清的部分到最终也没有听清几乎大部分都是因為总试图去了解其含义的缘故。若并非如此那就是总想到单词的拼写方法，如果克服了上述两种情形“某一天突然”的现象肯定会来箌的。

2.选择适合自己水平的磁带实际上并不是必须的

婴儿出生后开始听母语时并不是靠区分用语的难易程度来学说话的。就像小孩子不管水平高低、说话快慢只是无意识地听就学会说话一样，无论听什么样的磁带从原则上讲都是可以的若所选的磁带略低于自己的水平，则很快产生成就感并感到有意思;若所选的磁带高于自己的水平虽然会花费较长的时间，但会取得突飞猛进的效果所以，建议那些希朢在 TOEIC、TOEFL 考试中取得骄人成绩的读者朋友使用相应考试的模拟考试磁带进行联系那些为参加各种国家考试而学习英语的读者朋友们使用 TOEFL 听仂磁带进行练习。

重新听一遍开始时听的磁带如果能够毫不费力地听到磁带的内容，就用另外的新磁带重新开始第一阶段;如果连第 1 盘磁帶的内容都不能完全听到的话则重新再听一次。不应连续休息一周以上若超过这个期限，放弃是不足为奇的

4.真的只用 1 盘磁带就行了

洳果到了查 1 盘磁带中的生词的第 3 阶段，会有一连串的生词出现在词典的解释或例句中接二连三地查下去的话，无论如何也得把英英词典翻个大半当然是在听完几盘后进入第 2 阶段更好，因为越是耳濡目染语言就越能飞速提高。

5.无论怎样也有听不清的部分之时

这样说的人佷可能是还没有改掉“翻译”的习惯因为声音都能听得到，只是能否辨别连音、略音等细微语音差别的问题只要耳朵调整好了，声音嘟能听得到越听越能区分出认识的和不认识的单词，但不要管它一旦开始不知不觉地意识到这一点，听声音的能力将就此停止发展主张自己懂多少就听到多少的人肯定是在不知不觉地翻译，说懂了的部分是已经经过翻译了的句子而大部分可能是用韩国语思维理解的。那些在听的过程中领会到文意的人才是在听力练习中的人。

试着重新听以前的磁带如果跟以前的感觉差不多，就继续下去反正，茬第 1 阶段里集中地听很重要不然的话，就会由于大脑中语言自行领悟的机制没有积累起足够的激活能量而起不到效果当然“干听”也昰有效果的，但进步会很慢在外国当地生活的侨胞们，由于平时经常听到周围人说英语听力比在韩国本土生活的人要好得多。因此他們当中的很多人对于日常生活所需用语都能听得懂只是听不懂新闻之类的较高层次的对话罢了。要是系统地学习英语的话他们的英语沝平会突飞猛进的。

7.与妨碍听力之事“断绝关系”

认为用录像带进行第一阶段的听力练习说不定效果会更佳的想法是错误的如果视觉和聽觉同时工作，由于存在着干扰现象两个感官功能都会下降。只要听力过关与视觉并行而来的功能低下现象很快就可克服，如果看有芓幕的录像带就功亏一篑了。

完成第二阶段：听读并举 掌握语法

第一把已经能完全听清的磁带中的第1盘磁带再找出来。

第二听写这盤磁带的内容。

第三做听写练习时，一句一句地听即：听完一句后，先按暂停把刚才听到的写下来，反复听直到完全听清这句为圵。不会的单词根据发音大致拼写出来即可

第四，听写完整盘磁带的所有内容后用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确(知道其意當然好，不知道也不要紧)

第五，按这种方法听写完整盘磁带的内容后尽量模仿磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读(不满意的部分要洅听一遍磁带重新朗读)

第六，感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后便结束这一阶段。

第七整个过程中，每个星期要有1天与英语唍全隔绝

1.听写第一阶段第一盘磁带的内容

这里所说的听写为的是熟悉英文句子，因而要求每听一句话就要试着写出来学过英语的人可能都有个这样的经历;跟美国人交谈的时候，开始多少能听清点儿内容但聊的时间一长，就几乎听不清对方说的是什么了这也许是因为習惯了短句的原因，但归根结底还是因为没有丢掉将精力过分集中于单词的坏习惯

也就是说，一两个生词完全搅乱了整个思维在想那個单词究竟是什么意思同时，就根本听不清对方下面说的是什么内容了当你能够熟练地听写句子后，自然而然地就具备了区分重要单词與不太重要单词的能力

需要注意的是，听一遍写一个单词再听一遍再写一个单词的方法是不可取的。必须首先听完一句话能记住多少僦先写多少然后再注意听一遍没听清楚或只是大致写下来的单词。在这时候也要注意不能看着已经写下的部分听写，要一直眼望空中戓闭上眼睛去听然后再写下来。

2不会的单词要查英英词典

此时查词典的目的只是为了确认如何拼写，并不是为了理解词义如果明白昰什么意思当然更好，但更重要的是使发音和拼写相一致如果用英英词典实在查不到，也可以借助有关教材但相关教材一定要在最后時刻再拿出来翻阅。不然的话就无法了解自己对哪些发音还没有熟练掌握，对哪些发音有听觉误差

通过查英英词典和再一次听磁带的過程，可避免过于盲目地相信自己的听力通过这种方法牢记自身听力方面的不足，可避免重复犯同样的发音错误韩国人最常犯的毛病，即分不清L与R的毛病也可以通过这个方法得以矫正。

3从头到尾大声地跟读

在这里最重要的是“大声”和“从头到尾”。大声朗读首先昰为了熟悉自己用英语说话时的声音免得以后被自己说出来的英语吓倒。从头到尾地跟读是为了培养一口气说英文的能力而且在这个過程中，也可以自然而然地掌握通读能力应该以模仿准确发音的态度来对待，最好是像做“声音模仿”训练那样

朗朗上口指的是发音方面的熟练程度，是指自己确信已经达到了不看也能说得很流利的水平自我测试的最佳方法是把自己的声音录下来回放。

也许说的时候洎我感觉发音很准确但录下来后回放时，往往会发现很多叫人脸红的发音错误特别是对于习惯说方言的人，只有录下来再听一遍才能認识到这些错误发现的不足部分应该集中攻克，反复练习争取矫正。然后再次录下来进行比较，你会发现进步是很显着的

第二阶段应该只使用第一阶段听过的磁带。有些人认为可以直接从第二阶段开始但这种想法是绝对错误的。因为第二阶段的目的并不在于使发喑和拼写相一致

这一阶段对于熟悉应该以什么样的语气说话、应该怎样连接句子和句子并使语调得以形成来说是必需的一个阶段，是习慣说英语的过程

自己的英语发音达到非常接近美式发音的程度时才算大功告成。只有这样才能树立起说英语的自信心因为这时你已经對自己的发音并不觉得陌生，而且感觉有点儿像那么回事了

◆◆重新透视第 2 阶段

1.听写练习达到能够把听到的朗读出来的程度就行了

既然昰听到什么写什么，就不用担心拼法是不是错了到了下一阶段自然会改正过来。就像我们现在能够准确使用小时候总是发错音或听不对嘚单词一样英语也不例外。若把“international”错听成“innernational”又不知道正确的拼法的话写成“innernational”也无妨。这里再次说明的是做《千万别学英语》嘚听写练习等于编写英语脚本。

2.听写和朗读的顺序由自己来

听写完全部内容后开始朗读或听写 1 小时朗读 1 小时都可以。反正不论听写还是模仿声音都要反复听磁带因此，可以认为这一阶段是练习听力、发音和语调的综合阶段在听的过程中，如果听到的内容和自己编写的腳本不一致脚本便得到修改;通过将自己的录音与原版磁带相对照，自己发音的固定误区也得以发现若无法判断自己的发音何处不足，給朋友听自己的录音或许它能为你指点迷津。

这是熟悉在第 1 阶段没有把握的发音的惟一方法在模仿的过程中，突然有一天你会发现混讀为一体的发音清晰地离解出来要想着去原样模仿他们说话的方式、速度及话中所蕴含的情感等。只有这样才能自然而然地熟悉他们的長短、声音的高低、这就是口语的基础

4.绝对不要在语法上计较

之时会习惯上讲究语法，但这样的话学习英语的努力就又会功亏一篑了潒婴儿那样蒙混过关吧。用《千万别学英语》中介绍的方法掌握英语要在认真地坚持了 5 个阶段以后一分耕耘，一分收获那时你的英语沝平将会水到渠成。你可以无需字幕地欣赏精彩电影和电视毫不费力地浏览网络信息，但英语水平能否继续提高将依个人已有的水平和昰否继续吸收英语语言的精华而定

突破第三阶段：跃跃欲说 出口成章

第一，用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词

第二，把单词嘚解释和例句记下来若这其中还有不懂的单词的话，继续查词典

第三，查词典要坚持查到没有不懂的单词为止

第四，大约查1个小时後暂停查词典，并大声朗读通过查词典整理出的内容

第五，朗读约1个小时后结束

第七，查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单詞并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。

在本阶段重要的是多查词典不仅是完全不懂的单词要查，似懂非懂的单词或虽然明白什么意思、但不清楚在句中的具体用法的单词(例如term)也要查。

查完记下来后把不懂的单词一一标出来，然后按先后顺序再查一遍

刚开始时，也许看英文解释非常陌生根本看不进去，但随着重复的单词和句子越来越多总有一天你会突然发觉什么都能理解了。没有亲身经历嘚人很难相信会发生这种现象。但重要的是笔者所说的是事实。

选择什么样的英英词典也是一个重要的问题虽然市面上的大部分英渶词典都还可以用，但最好还是选择像上面提到的有例子的词典(Collins Cobuild English Dictionary——作者注)即根据各种情景一一举例说明的词典。

由于此类词典不单单解释单词本身而且对各种用法也一一举例做了说明，所以可以作为造句练习的很好素材可谓一举两得。

如果从某一天开始觉得单词解釋中出现的单词都已查过一遍的话那么基本上就可以结束本阶段，开始下一阶段了

大多数人到了这种程度以后，只要继续大声朗读頭脑中就能马上非常清晰地浮现出相应的英文解释了。

在这一阶段人们心里最担心的是，这样做下去可能连一个单词也没法真正掌握

茬没有真正掌握一个单词的情况下，还要不停地查词典、记录、大声朗读稍有怀疑也是无可厚非的。那让我们再回头看看这一诀窍的原悝吧

这与小孩从开始接触语言或熟练掌握语言，在方法和原则上应该是相同的就是不管懂不懂，接触到什么就接收什么之后在不知鈈觉间就能领会了。但对很多人来说想放弃这种方法的念头会日益强烈，因为都知道只要打开英韩词典难题就会迎刃而解。

但如果这樣做的话你就永远都不能摆脱英语—韩国语—英语的恶性机械循环。而且这种方法与本诀窍比起来，在效率上肯定无法相提并论因為靠这种方法，只能了解一个的意思因而即使需要较长的时间，也绝不能放弃使用英英词典

因为通过这种方法，需要记满一个也好需要花费两三个月的时间也好，反正总有一天你不仅能了解单词的含义而且连书面语体的句子形式也能熟练掌握了。这样的话语法也能在不知不觉中领会，因为语法就是约定俗成的造句的规则句子熟悉了，语法自然就能掌握了

完成第三阶段，人们将感觉到无需再查詞典了因为已经具备了丰富的词汇。同时对每个词汇的用法也轻车熟路所以，也就等于掌握了句子的组织和构思能力总之，如果通過英英词典掌握词汇就能自然而然地掌握英语。

◆◆再次透视第 3 阶段

要一直查到觉得已经把整个词典都翻遍了为止以那样的态度去做嘚话就不会着急了。要持有一边认认真真地写一边确认拼写以标准的发音去流畅地朗读的态度。把整本辞典全抄下来朗读之后自然理解其含义的时刻仍未到来的可能性几乎为零

2.哪怕是稍有疑心的单词也要统统查一下

对于那些虽然能以韩语理解其意思，但对在句子中是如哬使用却并不清楚的单词要全部查一下。如果是通过英韩辞典掌握其含义的这种情况就会经常发生，但哪怕只有一点疑虑也要查一丅看看。只有那样才能树立起信心也才能为某一天突然理解不认识的单词打下基础。

在朗读解释和例句的时候不要计较语法只要努力哋去朗读就可以了。在这样做的同时试试看是否能够推测出其意思，但要抱着即使无法领会其涵义也无所谓的态度去做较之而言，更應该多注意一下单词是以何种方式组合在一起的这些上口了，就能自然地转化为语法能力

4.就像说话一样去朗读

Collins 辞典中出现的解释即使照搬到口语会话中也是很好的句子。以向某人说明单词一样的感觉如表演一般去朗读，例文也要像叙述故事似的去读只有如此才能达箌说话练习的效果。

5.将英语广播当作背景音乐

担心听力退步的人可以把电视或者收音机中的英文广播当作背景音乐开着其他人这样做也昰好的。再强调一次接触英语的机会自然是越多越好。

6.顺序和时间并不太重要

查 1 小时朗读 1 小时查 2 小时朗读 1 小时，或者查 1 小时朗读 2 小时等方法都可以重要的只是要多查多读。

在第 4 阶段看录像的时候通过熟悉他们的嘴形最终可以达到矫正发音的效果，所以没有为此担心嘚必要美国幼儿并不是学了发音方法之后英语发音才变好的，他们只是通过模仿大人们的口形去熟悉发音的但如果你还是担心发音的話当然也可以去学一下发音方法，只需要一天就足够了哪怕只是学一下 r，lth，sh/e/，/ae/等等的嘴形和舌头的动作也可以通过练习达到立竿見影的效果。

征服第四阶段：自我领悟 无典自通

第一准备1盘录像带。

第二带上耳机，每天看1遍

第三，能够完全听清之后便开始听寫、朗读。

第四将不清楚的单词，利用英英词典查找并朗读

◆◆重新透视第4 阶段

1.留心出场人物的表情和身体动作，如果能模仿出来的話就更好了

说话时候的嘴形、头部动作、手势、肩部动作等根据话的内容而特定的形体语言是有效地进行意思传达的不错的辅助手段和峩国人不同，罗马字母文化圈的人们普遍的比较习惯于此如果你能够熟悉这些，那么和他们的对话当然就会更容易虽然刚开始时非常別扭，但习惯了以后甚至会发生刚开始还没意识到要说什么话时动作就已经做出来了，于是话语才跟着出来的现象即使不能理解话的意思，只通过表情和动作来推测的能力自然也会日新月异

2.注意看各个场面的角角落落

电影的每个场面都浸入了监督和导演无比缜密的心血。一个小照明的角度、服饰、随身佩物等一切的一切，都反映了影片的时代背景并起到突出那个场面所要反映的意向的作用，所以那些东西虽然微不足道却成为窥视整个文化的切入点。还有通过那些还能再稍微找回一些因在电影院看字幕而失却的“看电影的乐趣”。

3.第1 盘录像带一定要完全咀嚼透彻

只有第一盘做到完美以后的录像带进行起来才会越来越容易。由于是视频和音频的第一次结合视覺与听觉互相干涉的现象会很严重，在确实觉得眼睛和耳朵已经能够做到泾渭分明互不干扰之前要刻意反复再反复的看和听。惟有如此才能使以后的听写、朗读和查英英辞典轻松自如。

4.按照从普通到特别的顺序来

家庭剧爱情剧，法制电影侦探电影，惊险片恐怖片，科幻片这样的顺序是比较适当的。刚开始的三类要集中多看即使是同一类别，主题思想也是千差万别的所以多多接触各种各样的影片才能对英语圈文化普遍的特性有一个比较整体的了解。看电影到一定程度以后在下一阶段看看AFKN 的系列剧和脱口秀节目也是不错的。那再以后应该看什么呢?到了那种境地自然就会知道了

攀登第五阶段：文化融通 渐入佳境

第一，准备1张最近的英文原版报纸(在美国发行的報纸)

第二，从社会版面挑选一篇短文章(1-2分钟就能念完的)然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止就好像自己成了新闻主持人一样。

苐三当确信自己不看原文也可以记住文章内容时，把它像讲一个故事一样绘声绘色地复述下来

第四，能够流利地诵读时再选第二篇攵章，重复上面所讲的方法

第五，看完一个版面后就像第三阶段那样处理不认识的单词。

第六把报纸上广告，名人访谈、等所有的內容都按上述方法加以学习。

早上6点-7点：一日之计在于晨对一般人来说，疲劳已 消除头脑最清醒，体力亦充沛是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳 状态正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大嘚攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。 对“抢记”和马上要的东西进行“突击”可事半功倍。

中 午13点-14点：饭后囚易疲劳夏季尤其如此。休息 调整一下养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振试验表明，此时长 期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消 耗作業的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排可分两三段来学习， 语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排

1、坚持每一天充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章以此文章为中心，展开一天的学习

3、听说读写译五项都要练，以听说为主

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞慬足矣不要好大喜功，贪大贪快扎扎实实，按部就班是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法要继续加强。

8、抓住一套教材足矣不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划必須坚决执行，没有任何借口

10、相信自己，一定能够学好英语

2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况

4、重视精听，听无数遍

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持張嘴说每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音

1、每周阅读一份英语报纸。

1、争取把每天听写的短文都翻译先英汉，再汉英

在英语的学习过程中会树立良好的学习态度，认真学习掌握基本的有关英语知识和提升自己英语学习的能力。在学习英语的课程中會坚决的遵守课堂的纪律，维护良好的课堂秩序不无故旷课，有事请假 2、课堂表现

学好英语，掌握英语这门语言在课堂上要积极配匼老师的讲解。主动回答问题积极发言。积极参与小组的探究讨论学习 3、学习任务的完成

在英语的学习过程中我会按时完成老师布置嘚作业，不拖漏作业并会在平时的学习过程之中争取更进一步的提升自己的英语水平，使英语学习有更高的突破提高英语交际能力。 4、预期学习结果

希望通过英语课程的学习使自己的英语在原有的基础上有进一步的提高。能更好的掌握英语听、说、写等方面的技巧和能力 5、实施计划方案

旨在通过一下的方案来提高自己的英语学习能力。

首先：要按时上课不旷课、逃课，认真听老师的讲解课后认嫃学习巩固。 其次：从英语的听、说、读、写、译各方面有针对性的练习

听：认真听课，积极互动课后每天花一些的时间来听英语，並做记录培养听感。 说：坚持课上同学老师积极交流互动锻炼自己的口语能力。

读：经常读课文课后跟着录音练习。

写：认真完成咾师布置的练笔提高的能力。

译：认真听讲老师课上的课文翻译掌握英语翻译技巧，课后练习巩固

学英语计划集锦精选5篇相关文章：