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如何快速背英语单词 英语背诵技巧总结
英语背诵涉及到单词的背诵和课文的背诵，如果没有掌握一定的方法，你的背诵效率其实是很差的，如何快速背英语单词？小编带来了英语背诵技巧总结，都来看看吧~
英语背诵技巧总结：
1、一口气背诵法
一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!
2、影子背诵法
&影子&(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!
3、零碎时间背诵法
零碎时间最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。
4、同声传译背诵法
请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。
5、想象背诵法
没有语言环境就自己创造语言环境。背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。
6、&卖弄&背诵法
背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语&卖弄&出去。
你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为自己的财富。
7、听写背诵法
一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界!
因为在听写的过程中，大脑将声音转化为文字，大大地加强了记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长。
以上就是小编带来的英语背诵技巧介绍了，小伙伴们现在可以试试小编教你的方法啦~希望能帮到你哦~
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.All rights reserved.这可能是至今为止关于“怎么背英文单词”最好的一篇文章
作者：谢强
新东方东北区域总裁，大连新东方学校校长 谢强
毕业于北京四中，北京外国语大学英语系。前中国足球协会外事部翻译、中国国家男子足球队主教练霍顿专职翻译，陪国家体育总局领导及各级国字号球队出访40余个国家。2002年进入北京新东方听力口语部任教，2008年-2011担任太原新东方校长，2011年-2013年担任天津新东方校长，2014年任大连新东方学校校长。
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最近学生问我这个问题最多。好好说说。谈这个事，不同英文基本功、不同经历的人，看法会不一样。先亮家底。我是70后。小学没学过一天英语。中学最强项语文和政治。英语中等，比数理化强。北外英语专业，学习一般，专八成绩为良好。只是本科，学历不咋地。毕业后为国足英籍主教练翻译，注明，只是国足的破翻译。翻了5年。后来在北京新东方教书，教了6年。在新东方做校长，至今共7年。大学毕业18年以来，无论是什么角色，都需要英语，所以一直没中断学。对国内学术氛围和出版物质量失望，越老，对英文原著读得比以往反倒更多了。更离不开英语了，它像我的空气。
问我这个问题的人，多是中学生和大一大二新生。新生还没有被高等教育彻底杀死，还有一些上进心。我的回答主要针对他们。不适合已经才高八斗或者不需要再提这个问题的人。
1. 怎么才能有背单词的兴趣？
任何兴趣，不外乎两类，一是功利，二是纯乐子。想过6级，就把过去十年的20套真题拿来，翻到阅读和听力原文，不图做题，反正单词不行也做不对题。持一纸版字典，建议用单词有五星标注的柯林斯字典。把生词一个一个查出来。除了学术性较强的词汇，如聚丙乙烯和尿素，其他都一一认真背记。你会发现每套卷子生词的重复率很高，每一个都很有用。如果不为考试，就去买一本最喜欢看的读物。有人是哈利波特，有人是情感和理智、呼啸山庄，还有人是经济学人。因为你喜欢，就真的想看懂，于是看见那个王八蛋生词挡路就尼玛气不打一处来，非灭了孙子不可。于是你就想查出个子丑寅卯，就想背。如果对以上两件事均无目标和热情，就别背单词。大千世界，可学者众，不一定非拿英语出气。
2. 背多少个单词就自由了？
学英语是有期徒刑，什么时候出狱和单词量多少有关。背到那个点，就冲出了大气层，就飘起来了，释放！柯林斯系列的字典搞word
bank，就是词库，提出一个95%理论。我曾深信多年。柯林斯字典搞出14500个单词，在字典从5星到1星标准，说，你们把这个都背完，就95%搞定！后来我又被新西兰的专家Nation
Paul的多篇论文折服了。他说，98%才行。98%的意思是，你每看50个单词，才有1个不认识，这就基本不影响听说读写了。按照英语行均13个单词计算，就是看4行才有1个生词，妥！95%那个数据是不行，20个单词里就有1个不认识，说明不到两行就1个生词，读不下去啊！经过大量在电脑里鼓捣，NP的研究成果是，撞线98%，小说需要9000个单词、报纸杂志需要8000。我愿意同意这个观点。
3. 距离有多远？
很多同学的单词量基本都停留在高考那几天，我们一生中最渊博的那些日子，号称3500，实则3000左右。于是差距是6000吧。大学没有老师盯，没有家长骂，谈几个对象，打几份工，四年后，单词可能再掉下去几百。
我们能讨论一个更大的问题吗，背单词的目的“到底”是什么？
老说不忘初心，同学们是一批水汪汪的中国人，没事一定要说鸟语，背鬼佬单词，所欲何为？初心是什么？初心要么就是考试过关，要么就是享受英文本身的内容。但无论如何，学以致用，掌握单词是为了理解语篇，阅读和听力这两种输入型活动来用，快速准确地抓到对方主旨。从来没有单纯意义上的单词考试，都是依托在整体语言的大背景下进行。
拿托福阅读举例。高中生做对题，需要三个技能。这三个技能环环相扣。一是快速准确识别语篇主旨，弄明白电脑里这个神经病到底在说什么。抓全文中心、抓段意、能理出文章大体脉络，这个东西有了，题不难答。干扰抓主旨的问题有二，一是长句解读能力弱，主谓宾之间弄进去定语从句、分词、介宾结构等插入语之后，句子结构复杂化，主体就丢了。这方面需要语法知识的梳理，包括一些背诵和翻译的练习。另一问题是单词的掌握程度。一类学生对生词根本反应不出，但更麻烦的一类情况是，是把A当成B，或者不知道A还有A2、A3、A4的含义。
中学生需要的，是在上下文的环境下准确解读单词“在此处”的含义。国王和女王是the leading figures of the
age。此处，figures不是数字、不是身材、不是形象，而是人物；
age不是年龄，而是时代，这不是通过背list就能解决的问题。法国的国王used every
means去把法国的领土向南部地中海推进，就必须明白means此处与“意思”无关，是“手段”。学生在英语单词学习时最大的问题，是把contrast对比看成contact接触，把cease停止认成ease安逸；或者无法明白这个国家比那个国家是considerablywealthier，此处的considerably与考虑无关，而是表示“极大的”。背单词，不是简单的背list，要回归原文的怀抱。老外说，no
context, no text，只有在上下文里单词才是活的，才会生动起来。它生动了，就累人了，就成了我们外语学习者的灾难。
5. 背哪类单词？
词汇一般分为四类。
一是极通俗的。北京人20年前说，颠儿了，就是再见的意思。有点像英美的俚语。北外教授陈德彰在书里写，lheard him driving
his pigs to market，我听见他打鼾。干翻译那几年，没有人和我说过这样的话，我也不敢和别人说。
二是口语的。比如我们不太说的、鬼佬喜欢的反意疑问句，就极具口语特征。举例。中国人说解聘，极通俗的是炒鱿鱼，鬼佬说got an
ax，偏俚语。口语说be fired。
三是相对正式的、偏学术的。学生的单词问题主要在这里，四六级词汇吧。我们本来说，getting
worse，老外在新闻里讲deteriorate，有tell the
difference就行了吧，老外非要用distinguish。表示经历，托福阅读就经常说undergo，虽然也用experience。出现既用appear，也用emerge。帝王将相的力量，尤其是政治和军事的力量，用might，同学还以为是“可能”。
四是学科的。就是在某个专业里偏术语了。如tuck，本来是个口语词，掖被子，美剧里常见。稍微书面点的，在足球规则里有，theplayer
should tuck the shirt into the
shorts，上衣必须插进短裤里。但教练在指挥训练时，对着四个后卫大喊，tuckin！意思是内收，收一收！托福里学科词很多，叶绿素、更新世、节肢动物等，如果不搞这些专业，通过上下文，大体有个感觉就可以。
总结，学生主要是学术环境下的单词不行。俚语不要学，美剧里，尤其是比较生活化的美剧里比较多，比如Shameless无耻之徒，不敢学。口语学学就学会了容易上手，中国人出国，只有发音不标准，没有口语不行憋死的。学科术语，等明确考什么试、干什么工作，根据对方的要求来定学不学、学多少、学多深。同学们不太行的单词，多是偏书面、偏正式、偏学术环境下的，是国外学校教材、读物、期刊杂志里的常见词。
我背了这6000个就牛逼了吗？
不是。单词越短，模样看着越顺溜，就越受鬼佬欢迎。于是这孙子跟谁都好，花心。动不动就搞搞新意思。Spring这个单词，头一次见是“春天”，一直到第18回都是“春天”。后来有一天看海明威的老人与海，靠，这个词出现在了床上，变成了“弹簧”的意思。第27次见面时，发现这个词出现在饮料瓶子上，还有“泉水”的意思。很崩溃。
这6000多个单词里有两类人。一类是好人，他们很率真，所有解释都看过去，其实就一个意思扭来扭去，只是在不同的上下文里呈现不同的侧面。还有一类是坏人，意思很多，乍一看彼此都没什么关系，这意思怎么发展过来的，还要考据。Speculation这个单词，本意“猜测”，后来看商业类文章，意思是“投机”，这个意思之间的联系总算建立起来了。过两天做托福阅读，讲到12世纪的欧洲，谈到当时南欧是人才中心，知识大繁荣，各自学科百花齐放，有科学、数学、诗歌、法律、历史文献、翻译，还有religiousspeculation，查了半天，原来是“宗教思考”。这个词就算是一半好人吧，因为这三个意思虽然不是没有一点关联，但如果不是在不同的场合碰到3次，每次都记下来是什么意思，让你仅仅靠猜就能很快反应出来，也够难的。
所以这6000个单词，保守说要背出15000个意思。与背同样数量的单词没有区别。
7. 怎么背？
左手持柯林斯双语大辞典，右手持一长条破本，中间摆一篇愿意读的文字。左手持叉，右手持刀，但关键是，中间这盘西餐您得爱吃。弄真题，找阅读和听力原文，每见一个生词必查。若是一本小说，打开第一页，读下去，超过8个生词，这本书就不看了。因为这本书作者想展示的文字水平比你现在高太多。去换本接地气的书，否则读不下去。您愿意看一本小说查了60个单词还没走出前三页吗？主人公一共8位，刚出来一个，独白啊意识流什么的还没完呢就60个生词，生不如死啊。拿本水平差不多的书，首页生词不超过8个，欠着脚能够着，稳住了。
别看见生词就压不住火，第一次见别查，这一晚上阅读的总量要逼出来，这叫精读中有泛读；等这个词第二次出来再查，说明这是高频词啊，使劲查它，这叫泛读中有精读。粗粗细细，细细粗粗，有质有量。如果就冒了一次头，心情好就点她一次，不好就放过去。
8. 一个词条那么多烂七八糟解释，往小本上记什么？
一个单词有很多意思，小本上只记两个意思。词条里的第一个意思；此刻上下文里的意思。当然，如果两者可以合二为一最好。要善待每一个单词，给她空气、阳光和水，就在脑子里种下来了。这三样是发音、词频、词义及搭配。
9. 发音记什么？
重音、单词中元音的发音、有没有偏离发音规律的怪音，所谓重、元、怪。社论这个词，editorial，其他没有什么可以记的，就标一下重音在tor上，否则容易错；我读错好几年的fundamental，da这个a，念小哦，不是小i，这是标元音；pizza，z念ts，看似有点怪，对于口语基础一般的学生来说，还是标注一下好。不要照抄音标，耽误时间，忽略重点。没有意义。
10. 词频记什么？
需要柯林斯字典帮助。知道哪些词值得背，哪些词太低频，很可能今朝有缘见面，今生再也不见。柯林斯字典有很多版本，最好的版本是用五星级标注单词词频的。5星词是最高频，1星最低频。但一本10万词的字典，仅有14500个单词标了星级，剩下的都更低频，大多都不用背。那天带学生查available，发现频率是五颗星，和the一个级别，比apple（四颗星）还常见，我俩都很崩溃。我的学生就赶紧背例句去了。
11. 词义及搭配记什么？
要不要记英英的解释啊。这个需要比。没有一定之规。比如，sparrow，记下来“麻雀”就很好，英文解释是a smallbrown
bird, very common in many parts of the
world。想了半天也想不出是什么鸟。要去比较，中文和英语解释，哪个更方便，哪个更有意义。记住单词的搭配，就是记这个单词身前身后跟着什么，不用抄下这个例句。只有知道这个词简单的伴随者，才能知道这个词用在哪，怎么用。否则，你会不断回去再去查相同的单词，很泄气。
12. 不要总是回去查同一个单词。
我上大学时喜欢读英文小说，查字典。但一度很泄气。那时有个习惯，就是查了这个词，就会在字典上标记它。后来发现，标了的词总是又回去查。就是因为没有把词音、词义、搭配一次性记好。
我们可以回到一个单词身上，那一定是因为，上一次我只是记住她的一个侧面，这次需要她再转转身。例如contend后面跟with，是“不得不应付”，营救小组hadthe
bad weather to contend with；如果contend后面跟for，是“争夺”，三个武装团伙在contend
for power；后面跟that，是“声称、断言”，有些天文学家contend
that宇宙可能比原先认为的要年轻。说实话，我觉得contend这个单词挺孙子的。但为了这么一个变态狂人，回去三次，也就算值了。
13. 单词什么时候就算记住了，就是我的了？
单词记住，需有两个机缘。一是在阅读时费力气发现了她，还在小本上种下了她，还给她空气、阳光和水。她就生根发芽了。于是，突然在第二天、第三天又看见了，立即反应出了她的意思，从此，一生难忘。
二是，并不是所有种下的单词都有邂逅的机缘，那就要靠“输出”。把小本上的单词来来回回地弄，有时候写写画画，输出在纸上；有时候念念有词，口水喷在本子上。这完成了从眼睛里输入、在脑子里保存、最终用手和嘴巴输入的过程。电流通过了，过脑子了，这个词就快是你的人了。期待邂逅吧。
14. 单词都必须这么苦大仇深地记吗？
有效背记单词的方法，都有一个共同的特点，就是来自上下文、回到上下文、中间这个过程需要你自己忙乎。你辛苦对她，她对你就不离不弃。一次只对一个好，认真看她研究她。那些list，看起来好可爱，可是那些单词都不是你查出来的、不是你种下的、你一目十行的、一晚上几百的亲一下对方脑门，她们就不会真心对你。如果是GRE、GMAT那些高端低频词，也许可以像背政治一样突击两个星期，考试撞上若干，但考完也就忘了，不会形成深刻的记忆。
15. 我这么认真记了就好了吗？
读文章还是去考试，坑爹的，很多情况下，不是某个单词不认识，而是以下四种情况。
1.所有单词都认识，但句子的意思还是不明白。
2.近形词误认。模样差不多，混了，把comprise包含看成了compose作曲。
3.熟词僻义。只看见她这一面，对那一面没有思想准备。fix本来是修理，后来一看fixed
game是假球的意思。用的是“固定的”，比赛没开打比分就定了。
4.对词组不敏感。本来认识的单词自动结合了，开出了新的意思，比如it turned out to
be，与生产没有什么关系，意思是“结果是”。
跟以上四种情况做艰苦斗争，引导学生在一脑袋浆糊里理出清晰的线索，对每一个单词都形成啪啪啪的干净利索的感觉，像传球一样，啪啪啪，清楚。在小范围里把球摘出来，一个大脚转移，豁亮。这是个脏活累活，是对老师和学生的共同考验。
16. 需要多久，单词可以过关？
两周看一本200-300页读物。平均一个晚上4个小时，20-30页。平均每页记2-3个单词，一本书可以带来600个深度记忆的高频单词。都是自己查的啊。两年，共52本读物，共计30000个意思。扣除50%的重复率。拍脑袋说的，就是15000个意思。再拍一次脑袋，折合6000个单词。加上本来有的高中词汇，应达到间。
总的来说，保证每天专注学习英语4小时，按照以上节奏，两年后基本可以实现语言自由。只是很多时候，我们不坚持。吸烟，如果今天抽，明天癌，后天死，则无人吸。但是如果时间间隔太长，就感受不到，烟草业也就蓬勃发展。人就是简单如此吧。
你说两年太久。那就增加每天学习英语的时间。最快也不能低于一年吧，否则掌握的东西不会扎实。如果设定了具体的目标，英语学习启动的时间要提早。在英语培训行业干了快13年了，中学生水平的英语学习者，除了有重大考试的目标，例如高考、托福、雅思，很少有认真坚持学习两年英语的，总期待速成，短期不见效就放弃。这是最大的问题。
“我高中生，只有三个月的时间学托福，要考到100分以上。单词怎么背？”
同学，你的准备时间不够。至少半年准备。要打词汇和语法基础，要做真题。三篇阅读、六篇听力的段子、一篇综合写作的阅读小段子和听力小段子，都是通过上下文背记单词的素材。无论老师上课讲过多少方法和技巧，如果这些单词不能准确、快速地反应出来，都没用。自己试着用上述的笨办法过这些文章。把一切都变成精读。从OG开始，到DELTA，到ETS五套题，到TPO33套，到开普兰、普林斯顿、巴朗。把每一个text都看成是小说的一章，把自己沉浸到语言的海洋里。别只是拿几个干巴巴的单词贝壳，就说自己去过马尔代夫。
18. 词根词缀联想记忆有用吗？
大学时没有一天学过这些东西。干翻译那几年也不懂词根词缀。2002年进新东方当老师时，已经30岁了。那时候背了一些，主要是用在上课时放水逗大家笑，没当真过。当年都是用最累的办法靠精读精听傻逼呵呵学过来的。
19. 你对新东方老师讲词根词缀联想记忆怎么看？
可以成为补充，给学生带来启发。不能是词汇教学的全部。比例不要超过30%。
20. 新东方红宝书要背吗？
零碎时间背。每天拿出30-45分钟背着玩。双线作战。红宝书占30%，上下文占70%。
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一晃眼又到一年一次的国庆了，2015年还剩91天，时间过得可真快！光阴似箭，日月如梭。我们的学习更得抓紧了~接下来楼主就和大家讨论下如何背单词吧。讲实在的，楼主学英语期间是最讨厌背单词的，枯燥无味，而且感觉还见效特别慢。除非是考试，考试我也只在前一天晚上背，然后考完就忘。直到后来，当了英语老师之后，接触到一些方法，当然还有跟一些牛人探讨的经验发现，其实单词真的不应该死记硬背，那是最最愚蠢的。以下就总结一下，那些年背单词的方法经验和一些资料吧。
一格幼儿英语单词,外国老师专业辅导,让孩子开心学,尽情玩
一、零基础如何背单词。我觉得有英语基础和没有基础的记单词真的有很大差别。对于零基础的朋友，我只能说，千万不要去背单词，没用，好好学音标吧！应该先从语音入手，每个音都要发正确，要和美国人的发音无差别，这是必须做到的。所以从音标开始，掌握音标的发音规律，拼读规律。这里说一下自然拼读法，我个人觉得是有一定效果的，虽然有些人鄙视过说不够全面，但自己接触过之后，不过是单词拼写方面，还是发音方面我都觉得实际是有提升的。 例如a，在单词钟大部分发梅花音ae/，apple，ant（蚂蚁），ax（斧头），这就是一个发音规律。那么如果掌握了这个发音规律，当你听到 /ae/ 的发音的时候，就会想到可能单词里面就有a这个字母。如此下来，总共英语就26个字母，那么你把26个字母的发音规律都掌握了，当听到一些比较简单的单词的时候，脑海里就会潜意识的把单词给拼写出来了。单词也就自然而然的记住了。而且你的拼读水平，口语水平也会有一个新的提升。想想，其实普通话讲得不怎么好的人，一般拼音都学得不怎么好不是么？
二、有英语基础的如何记单词。我觉得很多人就像楼主一样，其实都有着英语基础，毕竟初中高中学了那么多年。虽然不能像米国人和英国人那样把英语当母语一样讲，好歹还是能识别几个大字的。在这里，我再说一遍“请放弃死记硬背的方式”，真心没用。想当年大学特别爱玩，结果到了考四级的前一天都没碰过试卷，然后前一天晚上和朋友在寝室死记硬背把800个高频词汇给记了，讲实在，我肯定没记到800个。我算是运气好，脑子还算灵光的那个，结果一不小心的，竟然考了个全班第一。然后考完的第二天我就把那天晚上记的单词全忘了。真的，一干二净。全都不记得了。所以，死记硬背真的时效性很短。 看到一些知乎上的大神关于这方面的回答。总结一下：1.首先背过的单词绝对不需要每天复习。也就是说，刚背过的单词，复习频率必须非常高，后面逐渐降低频率，比如上午背，晚上一定要复习，第二天早上一定要复习，然后是第五天，第七天，第十天，十五天，一个月，两个月，三个月。 2.绝不指望前几次复习就能记牢。听说一个单词，不论您怎么努力记忆，还是要经过遗忘-记忆-再遗忘，反复8次才能记得，这一点也不必在意，但是精神同样要领会：也就是说，前面复习的时候，不要太在意自己是否忘了，或者非常努力的去记忆，我个人认为，第五天之前的这几次复习，都只进行快速归类式复习即可。 3.首次记忆一定要建立联想。联想记忆我比较喜欢，而不要死扣拼写，读音。首先，你看到一个单词，一定要建立这个单词和某个具体场景，具体事物的联系。而在后续的初期几次复习的时候，只做归类和联想即可。也就是2中，快速复习的全过程应该是：看单词--再次联想--归类--标记。这一过程很快，只可能在联想上浪费一点时间，而这上面花费的时间和你第一次建立联想的生动具体程度有直接关系。
这里我说一点，我觉得联想记忆很好。估计很多人不一定能够联想的起来。如果想单纯的增加自己的词汇量，同时提高口语水平。我觉得有个很好的方法，就是把词语带入到句型中，而且是越简单的越生活口语化的句型越好。这里推荐两个我学过的视频，当时用的是VCD，现在估计网上到处都有下的。一个是《走遍美国》。基础不怎么好的人，不建议，因为确实有一定难度。前面的语速不是很快，而且都会分章节，还有会复习，建议最好去买相关的书籍，记单词方便一些。看，重复观看，而且背下来，一字不落的背下来，里面非常口语化，而且很好运用。你背完走遍美国，接下来你走遍全世界都没问题了。而且里面好多词汇真的很有帮助啊，在不知不觉中就会记好了。 另外一个是《洋话连篇》。一个外国佬和一个中国人的类似于脱口秀的英语课堂。每个视频不会超过15分钟，一般每个视频大概教授4-5句非常实用的话。简单，比走遍美国还简单。超口语化！比《走遍美国》的更流行一点，毕竟时代新一些。这两个是我小时候看的，虽然后面一直有反反复复地观看过，至今里面很多的句子和词语，我都记忆犹新。 如果你实在懒，我也推荐你可以去前面我说过的那个培训机构，自己报个班跟着老师好好学。其实跟老师学还是有好处的，起码你可以掌握到好的学习方法，也可以在学习迷茫时得到好的指引，不会走那么多弯路。
三、词根记忆背单词词根能帮助你把单词以块的形式输入输出，无论在语音还是字形上。我觉得词根就跟汉语中的偏旁差不多，不过词根更适合基础不错的一类人。用于拓展记忆词汇。首先，英文是拼音文字，可以从读音反推拼写是其一大特色。但是，单词音节如果以词根来作为划分不是能更好的帮助记忆读音呢？比如epidemic一词，epi（among~）dem(people)=&spreadamong people，流行病epidemic的读音就是按照词根为划分，对单词语音输入输出时以块为单位，大大降低拼写错误。然后，刨去语音，从字形的角度。正如中文，我们在写&解&这个词的时候，肯定是把这个字拆解成“角” “刀” “牛”三部分来输入输出的，没有人把所有汉字的字形拆成一笔一划存储在大脑中的。英文词根也能起到这样的功能，让单词成块组合不至于以字母为单位组合。关于字形也仍然可以参考上面那个例子。词根我很少使用，毕竟太高级。但是我觉得确实是一个进阶的用于记单词很好的方法！
这是在知乎上看到大神的推荐的词根书籍。《英语字母学研究》《思维导图话词源++图解词根形成规律》推荐 《英语词缀与英语派生词》此书第一章的论述内容上和他《词根》一书有很大重叠性，可作为《词根》一书的辅助书籍。希望以上对大家有所帮助！
谢谢楼主分享
楼主 有没有快速记忆并且能够长久保持的方法呢？虽然楼主的介绍很有游泳的样子，但是我没有那么多的时间对英语单词时时记忆。
鼓励一下，不要放弃！有机会公派，说明你还是很优秀的！
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我只想说口语好难啊
楼主加油，帮顶
门外汉看到字母就头晕却不得不接受现实中英语所带来的冲击，自觉英语入门难如登天。
我只想说口语好难啊
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