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尊重和遵循文艺创作的规律
来源：文艺报&&&编辑：童庆炳&&&&&&作者：童庆炳
&&& 习近平总书记今年10月15日在文艺工作座谈会上的讲话，概括阐明了“中国特色社会主义文艺理论”的各个方面，指明了我们所面临时代文艺工作的方向，中心点是强调人民引领文艺，文艺要“扎根人民，扎根生活”，写出无愧于时代和民族的精品来，“文艺不能做金钱的奴隶”，不能一味讲票房价值，“要以爱国主义作为主旋律”，写出“中国精神”来，以健康向上的感情感染人，“春风化雨，润物无声”，这样的文艺才有“不可替代的作用”，文艺家才“大有可为”。这些都十分重要。一定要认真学习，贯彻到文艺工作中。同时，习近平总书记又在讲话中，不时强调文艺要实行百花齐放的政策，尊重和遵循文艺创作的规律，写出人民喜闻乐见的文艺佳作精品来，让人民真正地得到精神的享受。我的这篇短文是专就习总书记的讲话的后一点，即文艺创作的规律谈点粗浅的看法。
　　一般而言，文艺创作的规律可以分外部规律和内部规律，所谓外部规律是指文艺的外部对文艺创作必然的要求，所谓内部规律是指文艺创作必须遵循的要求，下文分四点，第一点谈外部规律，第二、三、四点谈内部规律。
　　1、文艺之新 文艺创作要创新，那么怎样做才可达到目标呢？这就要使文艺具有时代精神。习近平的讲话许多地方是对毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的发挥和发展，惟有切入点是不同的。当年毛泽东讲话的切入点是抗日战争，其中的基本精神是要求把文艺当成“团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的武器”。这种文艺“武器”论，在那个时代是对的。毛泽东说道：“马克思主义的基本观点，就是存在决定意识，就是阶级斗争和民族斗争的客观现实决定我们的思想感情。”文艺是文艺，怎么会变成武器呢？抗日战争时期，中华民族到了最危险的时候，到了生死存亡的关头，我们如果不积极抗日，国家民族灭亡了，你个人也作了亡国奴，你还能在这个世界立足吗？所以那时候，有钱的出钱，有力的出力，文艺家手中只有笔，那么你就用你的笔去讨伐敌人。如何才能讨伐敌人呢，你又不能拿枪上前线，那么你就在后方用自己的笔，写出有中国人的骨气和血性的作品来，特别要写他们与敌人作战、打击敌人、消灭敌人的高涨的革命热情和精神，来为工农兵服务，不要总是抒发知识人个人的感情，这样文艺作品才能与工农兵读者所接受和亲近，为工农兵读者所喜闻乐见，如果这样做了，自己手中的笔岂不与解救自己的民族和国家密切联系在一起了吗？文艺也就这样有了时代精神。
　　习总书记讲话的切入点是今天的中国现实。我们的国家在改革开放以后30余年间，在经济建设的发展上取得了巨大的迅速的发展，国家强盛了，社会面貌焕然一新，但我们的复兴中华民族的“中国梦”还没有完全实现，我们要继续改革开放。所以习总书记强调：“实现两个一百年的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。”因此，习总书记的讲话是有时代感现实感和针对性的，讲话“旧中有新”，新的话语，新的表述，新的发展，体现伟大时代的新的要求，也就自然可以理解了。
　　文学理论家刘勰在《文心雕龙-时序》中说：“时运交移，质文代变。”又说：“歌谣文理，与世推移，风动于上，而波震于下也。”接着说：“文变染乎世情，兴废系乎时序。”他总结了文章“蔚映十代，辞采九变”的状态，以此证明文学与时俱变，时代引导着文学的变化，时代对文学有一种不可抗拒的渗透作用，这作为一条文学规律是很有说服力的。我记得一次去岳阳楼参观，突见岳阳楼上最高一层悬挂着毛泽东的书法作品，写的是杜甫名句：“亲朋无一字，老病有孤舟。”我站在那里想，这句诗外表显然写晚年杜甫自身不幸的遭际，深一层则写“盛唐时代”已过，诗人的命运才落得如此不幸。杜甫本来住在四川成都草堂，后有侄子寄信，让他回江南。他坐小船顺长江回到离故乡不远的江南后，未找到侄儿，只好住在长江边上的小船上。杜甫登岳阳楼，写下了包括上面毛泽东书法作品所写句子的《登岳阳楼记》诗篇，他以自己晚年不幸命运的抒写，来暗暗预告多事之秋的中晚唐时代的低沉转折。这和王维、王昌龄、李白、杜甫等青年时代写喝酒、醉酒、山川美景、守边征战、建功立业的盛唐时代在时代精神上是完全不同的。
　　文艺家创作总是面对自己的时代说话，世界上没有那种与时代完全隔绝的文艺家。即使你写的不是现实，是历史与幻想，是山水花鸟鱼虫，也可以见到时代的面影。古今如此，中外如此，概无例外，这就是文艺创作的规律之一。
　　文艺的时代精神不是纯粹的口号和教条。文艺的题材是无比广阔的，历史与现实，过去与未来，言情与记事，写景与抒情，甚至风花雪月，花鸟鱼虫，无不可写。文艺要有主旋律，但也要有主旋律的变调，还要有和鸣相辅之音，所以不要把文艺的时代性与文艺题材的广阔性对立起来。
　　2、文艺之根 “根”树之根也，延伸为“根本”。文艺的根本是什么？是生活，特别是人民的生活。习总书记说文艺家要“扎根人民、扎根生活”，这就道出了文艺创作的另一条规律。生活是创作的源泉，如何获得创作的源泉呢？这就要观察生活、体验生活。观察生活是文艺家的基本功。观察生活，重在积累。古人云：“诗人感而有思，思而积，积而满，满而作。”(《左传》语)，那么这“感”是“感”什么呢？当然是感觉生活，即观察生活。观察生活是创作的起步阶段，接着是要不断观察，不断积累，积累到心中满满的，就像那水缸满到水溢出来了，才可以拿起笔来。所谓“感于哀乐，缘事而发”(班固语)。对于观察生活，还可简要说一点，那就是文艺家的观察要达到细致入微、毫发无遗的地步。宋代大文豪苏轼提出“观物要审”的看法，他在评论一位画家的作品时说：“黄荃画飞鸟，颈足皆展。或曰：‘飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。’验之，信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。”(《书黄荃画足》)如果我们读懂了这段评论，那么苏轼所谓的“审”的意思就是精审、仔细、周密、准确，不是想当然。观察细致入微的例子，则可举杜甫诗句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜”(《水槛遣心二首》)，为什么不下雨或下大雨的时候，鱼儿不会探身向上并张开嘴呢？为什么只有在下“细雨”的时候才会引得“鱼儿出”呢？这是因为不下雨，水面平静，鱼儿探身向上干什么啊！而下大雨则水面破浪起伏过大，鱼儿会觉得有什么危险在等待它，它又不傻，才不会探身向上呢！只有下“细雨”的时候，鱼儿才会觉得上面似乎有食物掉下来，才会纷纷地把头伸到水面，并张开嘴或跃身跳起呢！燕子在大风或无风中，它的翅膀是不会抖动而倾斜的，只有在“微风”中，燕子才会抖动和倾斜着自己的翅膀愉快地游戏玩耍。我本人来自农村，小时候与花鸟、溪水和风雷为伴，杜甫所写的场面是我亲历亲见，也是所有农村人亲历亲见，可以证明诗人对事物的观察细致入微，道出了我们想“道”又“道不出”、“道不美”的情景。
　　对于文艺家来说，只有观察生活是不够的。习近平总书记所说的“扎根人民，扎根生活”，这个“扎”字，值得细细体味，一个“扎”字，不仅仅包含对生活的观察而已，还必须包含对生活，特别是对人民生活的体验。“体验”是文学创作的关键环节。刘勰《文心雕龙-情采》篇提出了“蓄愤”说和“郁陶”说，认为那些汉代和现代的词赋家，缺乏对事物的反复体验，“心非郁陶”，一味铺陈，所以“为文者淫丽而烦滥”，是“为文而造情”；真正的诗人则要“志思蓄愤，而吟咏性情”，这才是“为情而造文”，理解了创作的秘密。体验与经验是不同的。经验是说自己经历过的事情，有点像人生的流水账。“体验”是把自己观察到的事情，放在心中长久“蓄愤”(即蓄积情感)，反复体味、酝酿、沉思。一个少女失恋，在刚刚发生的时候，感到痛不欲生，这是自然感情，这时候她是不会拿起笔来写诗文的，等到她再次恋爱，得到幸福之后，她平静下来再回首往事，她觉得不知不觉中那次的失恋已经变成一个故事，诗意悠然而生，她就会试图拿起笔来。因为这时候，她的痛苦的感情进入体验、再体验的过程，那种痛苦感情“蓄极积久，势不能遏，一旦见景生情，触目兴叹，夺他人之酒杯，浇自己之块垒”(李贽：《杂说》)。体验、再体验的功能在于诗意蓄积、情感回忆、深度思考。刘勰的“蓄愤”说和“郁陶”说，可以与英国诗人华兹华斯的“沉思”、列夫-托尔斯泰的“再度体验”说和美国美学家苏珊-朗格的“非征兆性情感”说相媲美。这样说来，“扎根人民，扎根生活”就要持久浸泡在人民生活中，进入长期的体验中，不是见了就写，听了就唱，要在再度“体验”中、“蓄愤”中、“沉思”中、“郁陶”中，才能化自然感情为诗意感情，才能做到“势不能遏”，“满而作”。
　　3、文艺之理 这里的“理”不是一般道理的“理”，它是指与理性、灵魂、精神有关的概念。习近平总书记在讲话中提出了一个文艺要表现“中国精神”的概念，他指出：“中国精神是社会主义的灵魂，没有精神，将情无定所，魂无依归。没有精神，一个民族只能是浑浑噩噩、萎靡不振的一盘散沙。”我们给世界讲中国故事，不能停留在举一些事例上，也不能停留在举一些发展的数字上，一定要进入表现“中国精神”的层面上。文艺创作在这一点上就有很大的优势。就是说文艺创作还有条规律，就是要追求文艺之理，即事物内在精神世界的深邃。文艺家在观察和体验生活之后，进入了艺术想象和构思的过程。艺术想象和构思，不仅仅要做到“物以情观”(刘勰《诠赋》篇)，做到“登山则情满于山，观海则意溢于海”(刘勰《神思》篇)，而且还要研究生活，透过现象揭示本质，通过个别表现一般，深入到理性的精神层面。杜牧在《答庄充书》中说：“凡为文，以意为主，气为辅，以辞采、章句为之兵卫，未有主强盛而辅不飘逸者，兵卫不华赫而庄整者。四者高下圆折步骤随主所指，如鸟随风，鱼随龙，师众随汤武，腾天潜泉，横裂天下，无不如意。”这里所说的“主”即“意”，所谓“意义为主”也。这“意”指情意，即带着情感和诗意的精神、灵魂。意是诗文的主帅，一切都要围绕着它，可它不在可见的战壕里，在看不见的指挥部。亚里斯多德把这“意”称为“哲学意味”(《诗学》)，意思也是它并非说出来的哲学话语本身，它是隐含在悲剧境界中最深层的精神，因此它是一种哲学的“意味”。文艺之理就是这“以意为主”的意，就是这寓含在意象体系中的“哲学意味”。
　　为什么说文艺之“意”或“哲学”是可体味而不可目视的呢？这是因为文艺之“理”是从“意象”中流露出来的。不要在文艺作品中喊口号，发议论，重要的是通过“神思”去经营“意象”。刘勰说：文艺家如“独照之匠，窥意象而运斤”(《神思》)，意思是说，有独到见解的匠人，看着心中已经完成了的完整的“意象”，才运用斧子这些工具开始干活。意或哲学意味作为作品的灵魂，就在“意象”中，如果把这“意象”描画传达出来，那么这作品就会有“理”，即描写艺术形象的深入脊髓的精神，这是优秀作品的最深层次了。“野火烧不尽，春风吹又生”(《赋得古原草送别》)，白居易这句诗有“顽强”、“坚持”、“坚韧”、“生命力”这些词语吗？没有。但我们读了这首诗后，读者自己就会通过对“野草”意象的体味，自然地与这些表达人的精神品格词语联系起来。
　　4、文艺之技 文艺之技就是各类艺术品创作中的艺术技巧。如何结构故事交织人物关系，如何运用辞采章句等(文学)，如何安排情节制造高潮经营结尾(戏剧)，如何运用节奏、音调等(音乐)，如何运用身段、手足动作等(舞蹈)，各种艺术专业的专家都有精深的研究。限于篇幅，这里想简要地说说，文艺之技为什么也是文艺创作的规律呢？这是因为任何艺术都要讲美和质量问题。习近平在讲话中指出：现在的作品存在着“有数量缺质量、有‘高原’缺‘高峰’的现象”，要“通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美”。文艺作品的质量和美，与许多方面有关，其中也与“艺术训练”有关，与技巧的高下有关。生活本身还不是艺术，艺术是对生活的艺术提炼与艺术加工。谁不能在草坪上或树林间，叼着雪茄或香烟的时候，构思出一两个故事来呢？人人都有故事，但不是人人都是作家。作家讲故事是要艺术技巧的，通过长期的艺术训练，艺术技巧日臻成熟，才能写好故事。你心中有中国故事，但离写出好小说来，还有很长的距离。
　　毛泽东的《讲话》讲到了生活与艺术的不同：“文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。”这六个“更”，有些是举例来说的，我们不必把它固定化，自己可以补充。如“更平淡，更萧散，更简远，更自然，更含蓄，更温丽，更绚烂”等等。杀人的场面很强烈，太刺激人，为何不可更平淡更萧散一些呢？有的作品写“性”，太集中，太暴露，为何不可写得更含蓄更有艺术韵致一些呢？艺术技巧可以创造，不是死的东西。从此可以见出文艺之技作为规律，也是纷繁复杂的。习近平总书记讲的“思想积累、知识储备、文化修养、艺术训练”，可以理解为提高艺术技巧的诸多方面吧！
　　(作者系北京师范大学教授)
初审编辑：责任编辑：刘鲁民
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转藏至我的藏点物理 南京市2016年高三期末试卷
物理 热门试卷
1．一只电阻分别通过四种不同形式的电流，电流随时间变化的情况如下图所示，在相同时间内电阻产生热量最大的是（
5．如图所示，小球置于倾角为45°斜面上被竖直挡板挡住，整个装置匀速竖直下降一段距离．此过程中，小球重力大小为G，做功为WG；斜面对小球的弹力大小为F1，小球克服F1做功为W1；挡板对小球的弹力大小F2，做功为W2．不计一切摩擦，则下列判断正确的是（
AF2=G，W2=0 BF1=G，W1= WG CF1>G，W1> WG DF2>G，W2> WG
4．可变电容器C1、C2和可变电阻器R1、R2以及电源E连接成如图所示的电路．闭合S，当R1的滑片在图示位置时，C1、C2所带的电荷量相等．现要使C1所带的电荷量大于C2所带的电荷量，可采用的方法是（
A只增大R2的电阻 B只增大C2的电容 C只增大C1的电容 D只将R1的滑片向A端移动
3．金属板和板前一正点电荷形成的电场线分布如图所示，A、B两点到正电荷的距离相等，C点靠近正电荷，则（
AA、B两点的电势相等 BC点的电势比A点的低 CA、B两点的电场强度相等 DC点的电场强度比B点的大
2．牛顿提出太阳和行星间的引力后，为证明地球表面的重力和地球对月球的引力是同一种力，也遵循这个规律，他进行了“月-地检验”．已知月球的轨道半径约为地球半径的60倍，“月-地检验”是计算月球公转的（
A周期是地球自转周期的倍 B向心加速度是自由落体加速度的倍 C线速度是地球自转地表线速度的602倍 D角速度是地球自转地表角速度的602倍
15．如图所示，在竖直平面内有一质量为2m的光滑“∏”形线框EFCD，EF长为L，电阻为r；FC=ED=2L，电阻不计．FC、ED的上半部分（长为L）处于匀强磁场Ⅰ区域中，且FC、ED的中点与其下边界重合．质量为m、电阻为3r的金属棒用最大拉力为2mg的绝缘细线悬挂着，其两端与C、D两端点接触良好，处在磁感应强度为B的匀强磁场Ⅱ区域中，并可在FC、ED上无摩擦滑动．现将“∏”形线框由静止释放，当EF到达磁场Ⅰ区域的下边界时速度为v，细线刚好断裂，Ⅱ区域内磁场消失．重力加速度为g．求：（1）整个过程中，克服安培力做的功；（2）EF刚要出磁场I时产生的感应电动势；（3）线框的EF边追上金属棒CD时，金属棒CD的动能．
分值: 16分
14．如图所示，在以O为圆心的圆形区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B=0.2T．AO、CO为圆的两条半径，夹角为120°．一个质量为m=3.2×10-26 kg、电荷量q=—1.6×10-19 C的粒子经电场加速后，从图中A点沿AO进入磁场，最后以v=1.0×105m/s的速度从C点离开磁场．不计粒子的重力．求：（1）加速电场的电压；（2）粒子在磁场中运动的时间；（3）圆形有界磁场区域的半径．
分值: 15分
13．［选修3－4］（1）如图所示，在一条张紧的绳子上挂几个摆，其中A、B的摆长相等．当A摆振动的时候，通过张紧的绳子给B、C、D摆施加驱动力，使其余各摆做受迫振动．观察B、C、D摆的振动发现_______．A．C摆的频率最小 &&&B．D摆的周期最大C．B摆的摆角最大D．B、C、D的摆角相同（2）如图所示，宽度为l的宇宙飞船沿其长度方向以速度u（u接近光速c）远离地球，飞船发出频率为的单色光．地面上的人接收到光的频率___________（选填“大于”、“等于”或“小于”），看到宇宙飞船宽度________（选填“大于 ” 、“等于”或“小于”）l．（3）如图所示，光线沿半圆形玻璃砖的半径射到它的平直的边AB上，在这个边与空气界面上发生反射和折射．反射光线与AB边的夹角为60°，折射光线与AB边的夹角为45°，要使折射光线消失，求入射光线绕入射点O转动的角度．
分值: 12分
12．［选修3－3］（1）一瓶矿泉水喝完一半之后，把瓶盖拧紧，不久瓶内水的上方形成了水的饱和汽．当温度变化时，瓶内水的饱和汽压与温度变化关系的图像正确的是________．（2）带有活塞的气缸中封有一定质量的理想气体，缸内气体从状态A变化到状态B，如图所示。此过程中，气缸单位面积上所受气体分子撞击的作用力　_______（选填“变大”、“不变”或“减小”），缸内气体_______（选填“吸收”或“放出”）热量．（3）盛有氧气的钢瓶，在27℃的室内测得其压强是9.0×106Pa．将其搬到-13℃的工地上时，瓶内氧气的压强变为7.2×106Pa．请通过计算判断钢瓶是否漏气．
分值: 12分
16．如图所示，倾角为θ的斜面上PP/、QQ/之间粗糙，且长为3L，其余部分都光滑．形状相同、质量分布均匀的三块薄木板A、B、C沿斜面排列在一起，但不粘接．每块薄木板长均为L，质量均为m，与斜面PP/、QQ/间的动摩擦因素均为2tanθ．将它们从PP/上方某处由静止释放，三块薄木板均能通过QQ/．重力加速度为g．求：（1）薄木板A在PP/、QQ/间运动速度最大时的位置；（2）薄木板A上端到达PP/时受到木板B弹力的大小；（3）释放木板时，薄木板A下端离PP/距离满足的条件．
分值: 16分
9．如图所示，质量均为m两个物块A和B，用劲度系数为k的轻弹簧连接，处于静止状态．现用一竖直向上的恒力F拉物块A，使A竖直向上运动,直到物块B刚要离开地面．下列说法正确的是（
A在此过程中，物块A的位移大小为 B在此过程中，弹簧弹性势能的增量为0 C物块B刚要离开地面，物块A的加速度为 D物块B刚要离开地面，物块A的速度为
8．如图所示，光滑绝缘的水平面内存在场强为E的匀强电场，长度为L绝缘光滑的挡板AC与电场方向夹角为30°．现有质量相等、电荷量均为Q的甲、乙两个带电体从A处出发，甲由静止释放，沿AC边无摩擦滑动，乙垂直于电场方向以一定的初速度运动，甲、乙两个带电体都通过C处．则甲、乙两个带电体（
A发生的位移相等 B通过C处的速度相等 C电势能减少量都为 D从A运动到C时间之比为
7．如图所示，铁芯上有两个线圈A和B．线圈A跟电源相连，LED（发光二极管，具有单向导电性）M和N并联后接线圈B两端．图中所有元件均正常，则（
AS闭合瞬间，A中有感应电动势 BS断开瞬间，A中有感应电动势 CS闭合瞬间，M亮一下，N不亮 DS断开瞬间，M和N二者均不亮
6．如图所示，蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从接触床面下降到最低点为第一过程，从最低点上升到离开床面为第二过程，运动员（
A在第一过程中始终处于失重状态 B在第二过程中始终处于超重状态 C在第一过程中先处于失重状态，后处于超重状态 D在第二过程中先处于超重状态，后处于失重状态
10．在用“落体法”做“验证机械能守恒定律”的实验时，小明选择一条较为满意的纸带，如图甲所示．他舍弃前面密集的点，以O为起点，从A点开始选取纸带上连续点A、B、C……，测出O到A、B、C……的距离分别为h1、h2、h3……．电源的频率为f．（1）为减少阻力对实验的影响，下列操作可行的是__________．A．选用铁质重锤B．安装打点计时器使两限位孔在同一竖直线上C．释放纸带前，手应提纸带上端并使纸带竖直D．重锤下落中手始终提住纸带上端，保持纸带竖直（2）打B点时，重锤的速度vB为　____________．（3）小明用实验测得数据画出的v2-h图像如图乙所示．图线不过坐标原点的原因是______．（4）另有四位同学在图乙的基础上，画出没有阻力时的v2-h图线，并与其比较，其中正确的是_____．
11．小华和小明在“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验中，将实验数据记录在下表中：（1）实验室有两种滑动变阻器供选择：A．滑动变阻器（阻值范围0-10、额定电流3A）B．滑动变阻器（阻值范围0-2000、额定电流1A）实验中选择的滑动变阻器是______．（填写字母序号）（2）在图甲中用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（3）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至______（选填“左”或“右”）端．（4）利用表中数据，在图乙中画出小灯泡的U-I图线．（5）他们在U-I图像上找到小灯泡工作电压为2.0V时坐标点，计算此状态的电阻值时，小明提出用图像上该点的曲线斜率表示小灯泡的阻值；小华提出该点与坐标原点连线的斜率表示小灯泡的阻值．你认为______（选填“小华”或“小明”）的方法正确．
分值: 10分
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