幼儿园中秋主题活动伞花朵朵开主题活动有哪些

中班主题活动---伞花朵朵开
中班在11月份这一个整月里面都在进行《伞花朵朵开》主题活动。每个小朋友都从家里带来了自己的专用伞。大家互相分享自己的伞,真是大开眼界。。。。
真是伞的大集合呀。。。
我们不仅仅学习了有关伞的知识,还一起去寻找了像伞的植物-----一起来看看吧!!
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南充职业技术学院附属幼儿园中班组开展10月主题汇报活动
在《伞花朵朵开》的课程单元里,首先我们教师扮演着引导者的角色带领幼儿从认识伞入手,使幼儿认识到伞的重要性,进而帮助幼儿形成对伞的联想,从而带来的丰富经验与生活体验。
在《伞花朵朵开》课程单元中,在认知方面,使幼儿认识到伞的外观、功能、种类,使幼儿认识到伞的重要性;在技能上,一方面使幼儿能够用绘画方式把伞画出来,同时会使用和简单制作伞,另一方面,能在日常生活中观察到的伞有不同的种类,大自然中像伞一样的植物有许多,能够说出它们的不同的作用,能在伞下联想,用语言创作,把伞的整个结构增添更多的色彩;在情感上,培养幼儿的审美,升华幼儿对大自然与生活的热爱之情。
在活动中,首先我们与孩子一起走进伞的世界里,一开始,孩子只是知道伞就是遮风挡雨的,并不了解伞有其他功能,通过教学孩子们知道了伞的各个方面也有不同的用处。其次,伞在我们生活中不只是出行一种角色的扮演,通过游戏幼儿们知道了伞在不同环境下可以扮演不同的角色。接下来,我们不只要孩子认识了解日常生活所用的普通伞,还认识了在大自然中也有像伞一样的植物,比如说&菇类&,也有它们各自的作用。我们通过对各种伞的历史文化的讲解使孩子们认识到了伞的不同种类和历史,在老师的带领下让孩子们发表他们对不同的伞的看法与创作方法,最后小朋友们和老师一起创作了自己想象中的伞。(米薇 李朝霞)
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中班主题活动《伞花朵朵开》小结
作者:佚名 资料来源:网络 点击数:
中班主题活动《伞花朵朵开》小结
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 中班主题活动《伞花朵朵开》小结 似乎昨天的影子还未逝去,今天的脚步已经靠近。我们送走一个紧张忙碌且充实的十二月,迎来了寒冷的冬天,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足。  在这个月我们带幼儿进入主题活动&伞花朵朵开&,我们带领幼儿从认识伞入手,引导幼儿观察伞的外观、种类、花样,探索伞的特性,感受伞的重要性,进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。  一、保育工作  通过我们三个老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步。经过长时间不断的训练和引导,我们班的常规训练和养成明显改善。能在老师的指令下迅速的排好队,能在老师规定的范围开心玩耍。比如玩,能按照老师的规则文明玩耍,没有出现故意推、拉、挤、压的现象。开心游戏,文明玩耍。  我们除了开展各项工作以外,还做好幼儿的防寒和晨检、午检工作,督促幼儿在教室里不要随便脱外衣,注意保暖。观察幼儿是否有身体不适的现象,提醒幼儿多喝温水预防感冒。  二、教育工作  伞,是幼儿生活中一件常见的物件,但也容易被忽略,通过这个主题的实施,相信孩子们一定感受到了伞的重要性,对伞留下了深刻的印象。  在主题实施过程时,我们带领孩子认识了伞的式样、材质和种类,了解了伞的功能。我们发动孩子们带来了伞的图片和各种大大小小的食物伞,进行了相关的,使孩子们在看看、玩玩、说说的环境中进行自主学习。我们也探索了自然界的&小雨伞&(香菇等),经历了有趣又有意义的&伞的世界&。并且我们让孩子们积极探索,学着自己开伞、收伞。期间,孩子们还掌握了一些正确使用伞的常识,如,开伞时不能对着、当心夹着手;不能拿着伞当打来打去会伤人;撑伞时要把伞举高些,免得遮住视线等等。  选择怎样的面料做伞呢?带着这个问题,我们一起&做中学&,探索哪些面料防水,哪些面料渗水,并将猜测、观察、实践的结果记录下来。伞除了本身的实用功能外,还有文化和艺术的特性。人们用伞来搭配服装造型的时候,或者将伞作为家中的装饰与摆设的时候,伞就增添了我们的生活情趣。那些用珍贵的传统技艺制造出来的纸伞,更是潜藏着许许多多传统文化的信息。文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM
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《伞花朵朵开》主题活动小结
似乎昨天的影子还未逝去,今天的脚步已经靠近。我们送走一个紧张忙碌且充实的十二月,迎来了寒冷的冬天,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足。
在这个月我们带幼儿进入主题活动“伞花朵朵开”,我们带领幼儿从认识伞入手,引导幼儿观察伞的外观、种类、花样,探索伞的特性,感受伞的重要性,进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。
一、保育工作
通过我们三个老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步。经过长时间不断的训练和引导,我们班的常规训练和养成明显改善。孩子能在老师的指令下迅速的排好队,能在老师规定的范围开心玩耍。比如玩游戏,孩子能按照老师的游戏规则文明玩耍,没有出现故意推、拉、挤、压的现象。开心游戏,文明玩耍。
我们除了开展各项工作以外,还做好幼儿的防寒和晨检、午检工作,督促幼儿在教室里不要随便脱外衣,注意保暖。观察幼儿是否有身体不适的现象,提醒幼儿多喝温水预防感冒。
二、教育工作
伞,是幼儿生活中一件常见的物件,但也容易被忽略,通过这个主题的实施,相信孩子们一定感受到了伞的重要性,对伞留下了深刻的印象。
在主题实施过程时,我们带领孩子认识了伞的式样、材质和种类,了解了伞的功能。我们发动孩子们带来了伞的图片和各种大大小小的食物伞,进行了相关的环境创设,使孩子们在看看、玩玩、说说的环境中进行自主学习。我们也探索了自然界的“小雨伞”,经历了有趣又有意义的“伞的世界”。并且我们让孩子们积极探索,学着自己开伞、收伞。期间,孩子们还掌握了一些正确使用伞的安全常识,如,开伞时不能对着、当心夹着手;不能拿着伞当玩具打来打去会伤人;撑伞时要把伞举高些,免得遮住视线等等。
选择怎样的面料做伞呢?带着这个问题,我们一起“做中学”,探索哪些面料防水,哪些面料渗水,并将猜测、观察、实践的结果记录下来。伞除了本身的实用功能外,还有文化和艺术的特性。人们用伞来搭配服装造型的时候,或者将伞作为家中的装饰与摆设的时候,伞就增添了我们的生活情趣。那些用珍贵的传统技艺制造出来的纸伞,更是潜藏着许许多多传统文化的信息。
优秀孩子培养感悟
优秀孩子培养感悟
一 开篇碎语
这篇育儿经验点滴,是应几位同事朋友的要求所作的,他们认为我在育儿方面有点成绩,希望我写点经验和感悟,供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。
其实,我十分愿意把我的育儿经验告诉别人,因为我是教育管理工作者,也经常与别人谈起对青少年教育的看法,谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大,而是想表明:通过一定的、正确的教育方法,可以把孩子培养成品行更好,素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方,也是我引以为骄傲的地方。
但我也发现,我并不比别人高明,有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人,学士、硕士、博士,一个赛一个。更何况像样的育儿经,哪里找不到几十上百。所以我想说,我所写的,只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性,以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心,更大胆地走自己的路。
另外,我非常同意老子所说的,“道可道,非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴,但每个孩子各有特点,教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿,虎妈有虎妈的虎法;据说朗朗学钢琴成功,是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果;我教育孩子又有我教育的特点。当然,育儿还是有大道理可循的,即教育规律。如果违背教育规律去育儿,本末倒置,可能会适得其反。我现在比较自豪的,是我孩子品学兼优,没有怪脾气,没有让人讨厌的个性,受到相处过的各类人士的欢迎,真正是一个合格的现代公民。
这些年我较忧心的,是现在整个教育空气过于浮躁。有人说,我们的学校教育已变成“机器生产”,过去“传道,授业,解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族,将来还有没有人愿意做普通人,有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者!我,真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来,重新定位我们的教育理念,回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好!
最后,请理解我的“育儿经”,隐去真名实姓,因为现代网络技术太具传播性,我担心传播出去后,会影响我们一家人正常平静的生活。同时,我写育儿经,完全出于教育者的善意冲动,如果对读者那怕有一分可借鉴之处,我心足矣,别无他求。所以您可转发给您的朋友。
真诚感谢您能拨冗阅读!
二 女儿的亮点
幼儿园与小学
女儿是幸运的,幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校,我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学,学习成绩总能排在前几位。三岁入园,经过短暂的适应
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