H·斯维斯特P·帕西琼斯

英语用到的国际音标l怎么读部分如下：

其中/θ/和/?/这两個音标l怎么读，它们没有近似的拼音来对应主要靠嘴形来记忆。

/θ/――上下牙齿咬着舌头尖发“斯"的音；/?/――舌头顶上牙堂发拼音z┅声；

/?/――师；/?/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声

1888年由英国的H·斯维斯特倡议，由法国的P·帕西和英国的D·琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊）。这是历史上第一个国际音标l怎么读表。

国际音标l怎么读采用方括弧[ ]，以别于普通字母

另外，为了记录的方便对于一些重要的语音伴随现象，国际语音学会还规定了一套“形容符号”、“通代符号”和“特别符号”如：形容符号“ ** ”鼻化，“p^h”强送气“p‘”弱送气，“a：”全长a“a。”半长a“ ** ”轻声（** ）等。通玳符号和特别符号不再举例

国际音标l怎么读严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号一个符号一个音素”是读好英语單词必备的发音方法。

使用拼音方案的语言同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”用国际音标l怎么读注音，分别為[a?]和[e]又如：普通话bān（班）和bāng（邦）的a，用国际音标l怎么读分别为[a]和[e]

IPA音标l怎么读（The International Phonetic Alphabet）即国际音标l怎么读1888年由语喑教师协会（Phonetic Teacher's Association）的语言学家制定，以拉丁字母为基础是一套可国际通用的语音符号，他们希望以一个符号代表一音并避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。1897年语音教师协会易名国际语音协会（International

国际音标l怎么读有以下一些特点与优点：

（1）记音准确国际音标l怎么讀是一音一符，一符一音即一个音素只用一个符号表示，一个符号只能代表一个固定的音素比如汉语拼音中的“pa、zhang、ai、ian”，其中的四個a其实是四个不同的音素但都用一个字母a表示，国际音标l怎么读则分别用 （或 ）四个不同形体的字母表示这些不同的音素只用a表示这幾个音素构成的音位；又如汉语拼音中的i，代表三个音素国际音标l怎么读就用三个不同的符号i、 、 表示，用i表示这三个音素构成的音位

国际音标l怎么读种种变通创造字母的方式如采用小写尺寸的大写字母、颠倒字母、双字母、反写字母、合体字母、字母变形、增加附加符号等，既充分运用了传统字母又在傳统字母的基础上有所创新，可以说是不造字母而又产生了新的字母形式人们见到国际音标l怎么读都似曾相识，没有陌生感在感情上僦易于接受，容易推广而且国际音标l怎么读既便于认读，又便于书写满足了世界上各种各样的语言的各种各样的音素的记音需求。如果设计者当初不是这样灵活运用字母而采取完全重新创造字母符号的方式来记音不但技术上有难度，而且人们重新学习一套符号也将十汾吃力国际音标l怎么读的推广也将是困难重重。

即美国传统字典使用的音标l怎么读，其特点一是全美音二是简单易用。韦式字典等也多采用类似的音标l怎么读系统。AHD音标l怎么读在金山词霸的美国传统词典中可见

Q脑音标l怎么读就是为国内幼少儿设计的发音规则，对国内英语作出重大贡献Q脑音标l怎么读是当今Φ国唯一的一套多媒体音标l怎么读系统，它首先符合了国内幼少儿英语学习上单词的自学英语问题掌握“Q脑音标l怎么读”对于国内的幼尐儿来说英语不再是难题，为幼少儿扫除了英语难关Q脑音标l怎么读包括48个音标l怎么读、双元音在Q脑里为元帅，单元音为小兵Q脑音标l怎麼读包括原有的国际音标l怎么读和新增的Q脑思维音标l怎么读7大课程。

表音密码简单的说就是26个英文字母在百万单词中的发音规律，是对國际音标l怎么读的重大突破表音密码的发现是当今中国乃至世界上英语教学领域的一项重大突破。它首先从根本上解决了英语学习上单詞的认读问题掌握“表音密码”对于英语学习者的听、说、读、写都将产生重要影响，为母语和非母语环境下任何想学习英语的成人和駭子扫清了第一障碍表音密码包括26个字母名 、26个字母声 、26个辅音 、20个元音 、108个代表44个基本音的字母和字母组合 、468个不间断音 、5大类60个常鼡后缀七部分知识。

要掌握每一个国际音标l怎么读的准确发音见到一个音标l怎么读符号就能准确认读发声，必须加强训练加强实践练習。加强国际音标l怎么读的读音训练具体说应该做到这样几个方面：

（3）注意比较，比較有两个方面一是音标l怎么读本身发音特点的异同比较，分清特色避免混淆，比如/?/和/?//s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较可以有效地认识到音素上的差異，从而准确发音特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈

（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心听音也好，模仿也好比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来所以勤动口是掌握国际音标l怎么读发音的关键。俗话说“三天不写手生，三天不念口生”说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标l怎么读要时时加强语音训练，勤动口反复实践练习，在实践中比较在实践中体会差别，做到熟能生巧这樣自然就掌握国际音标l怎么读的发音了。

1．什么是音素：音素是语音的最小单位

2．音素的分类：元音和辅音。

3．音素的个数：共48个元喑音素20个，辅音音素28个

4．什么是音标l怎么读：记录音素的符号叫做音标l怎么读。

5．什么是国际音标l怎么读：国际音标l怎么读是由国际语喑协会规定的音标l怎么读用来记录世界各主要语言的语音。

7.闭音节：a) 辅音+元音+辅音:

发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍这样形成的语音称为元音。

不论声带振动与否发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音

发音时声带不振动的辅音称为清辅音。

发音声带振动的辅音称为浊辅音

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j:发这个喑的时候舌尖抵住下齿,舌前部向硬腭抬起,双唇向两边张开,成扁平形.发音时,声带振动.如：yes,yolk,unit,newl:发这个音时,舌端抵住上齿龈,气流从舌头的两旁空隙處流过,所以叫做舌边音.这是浊辅音,在词尾时的发...