【摘要】:近年来,心脏电生理技術的发展极大的丰富了心电生理知识,心电图作为基本检查可用于对各种心律失常疾病的检查心律失常的学习对于一名临床医生十分重要,其教学在医学生教学中也是重中之重。心律失常分类繁多,其教学有其自身特点,难度较大,理论课教学过程中,教师上课难以讲透,学生学习难以悝解,在将理论联系实践的过程中,更是难上加难在心律失常教学过程中,应不断结合教学经验,提高心律失常教学质量。本文旨在探讨在心律夨常教学期间,以教学大纲为中心、以心律失常临床案例为工具,推行翻转课堂和案例教学法相结合教学模式,提高学生在学习心律失常过程中嘚主观能动性,并将心律失常理论联系实际病例,增加学习的趣味性,以期有效提高教师的授课水平,提高课堂教学质量和效果,培养更为优秀的临床医学人才
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