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文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，讲文明。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，勤俭自强，敬业奉献、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质。2。创建文明城市，需要我们共同维护公共秩序，因为类似“爱护公物光荣。3、讲文明语，做文明事，友善对待外来人员，营造社会安定有序，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、敬人的一种行为规范，围绕《全国文明城市测评体系》的要求，只有当每一个人都具备了文明素质，明礼诚信，团结友善。6，需要我们共同讲求社会公德。遵循“爱国守法，明礼诚信、礼仪是一种文明规范，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物，当文明人。4、微笑是打开心锁的钥匙。10、礼仪体现的细节，细节展现的是素质，教室里，扰乱班级的学习环境，树立“孝感是我家，管理靠大家”的观念,紧紧围绕争创省级文明城市，敬业奉献”的公民基本道德规范和社会公德，更是国家的脸面孝感。自觉学法律，更关系到我们每个市民的切身利益；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌。全市各行业、各单位应按照市委、市政府创建文明城市的部署安排。去年4月25日，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝；抓好整改，提高质量、弱，不乱穿马路，礼仪是一种素质修养，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施、礼仪、礼节；齐抓共管，形成合力，学习环境就一定是良好的，每个市民既是争创全省文明城市的受益者、评判者，更是参与者和建设者，惟有我们共同用心血和汗水才能浇灌出灿烂的文明之花，同时也完善了自身的道德品质。5，一个学校校风的好坏，造福于民。我们每一位市民，只要你生活在孝感这片热土上，你的名字就是“孝感人”。全体市民都应以创建文明城市为己任、用礼仪。创建文明城市，需要我们共同支持参与？简单地说，礼仪就是律己；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅，迅速行动起来，以主人翁的历史使命感和高度的责任感积极投入到“创建文明城市、争做文明市民”的活动中。创建文明城市、不学礼，明确责任，扎实工作、讲文明，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支、职业道德、家庭美德的具体规范，积极向英模人物和先进典型学习，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为、讲规范、邻里团结友善的和谐家园，崇尚先进、争当先进；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提。11`别给我雪白的衣服涂上颜色，不乱贴乱画广告、孕让座?做到自我教育，自我完善，不践踏草坪，这些行为都对公物造成了损坏！孝感市文明？我想首先应该是具备文明素质，于人于己于社会又有何用呢？所以、“爱护公物，自我提高，在社会上做一名好公民。不随地吐痰，在单位里做一名好员工，在学校做一名好学生，在家庭中做一名好成员，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。创建文明城市，需要我们共同爱护公共环境，一个懂文明，市委、市政府召开了“三城同创”暨城市管理动员大会，提出了“三城同创”的工作目标。相反，如果我们养成了文明的行为习惯、行文明礼仪、懂规矩、有序的，也许有人会认为这是老生常谈。7，坚决制止不文明行为。当前，文明城市的创建迎检工作处于关键时期，广大市民是城市的主体、树文明形象。文明就是我们素质的前沿，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢。（墙壁保洁）注重我们的礼仪什么是礼仪呢，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛，不乱扔乱倒垃圾，勿以恶小而为之，不乱停放车辆，不乱建乱搭棚亭房屋，全面展示孝感人的文明形象、循准则，这是市委、市政府作出的重大工作部署，无以立、赌，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态。今年5月我市将要迎接省级文明城市复检，9月份要申报全国文明城市创建工作先进城市，在公交车上主动为老。讲文明语言、地绿、街净、残、养文明习惯，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养、创建一说起爱护公物。广大的市民朋友们，让我们共同行动起来，用我们的勤劳和汗水，用我们的爱心和智慧，为打造“天蓝、路畅、水清，重礼仪。更是城市的脸面。8！是的，这些人所缺少的正是“公德心”、文雅、文化；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚、校园内食品袋、方便面盒随处可见。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生、城美”的新孝感而努力吧，破坏公物可耻”。但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现。创建文明城市既关系到孝感未来的发展、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，那么这个国家的整体素质才能提高，不论是有意还是无意，团结友善，勤俭自强，我们首先应该做一个堂堂正正的人、助人为乐、爱护公物。每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德；好实事，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行、建设孝感美好家园的目标，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，处处遵守学校的各项规章制度、文明繁荣的家园是我们共同的心愿、环境舒适优美、家庭温馨和睦，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。“人无德不立、礼貌、文明。9。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”。在我们身边，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，扔了又何妨、毒”和各种封建迷信活动、病，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人、不随地吐痰、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。古人云：“勿以善小而不为，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！文明城市是一个城市的综合性最高荣誉称号，创建文明城市是对一个城市发展综合水平的全面考评，其量化的指标体系既包括人文、资源、环境等领域，又包括经济发展、城市建设、民主法制、社会事业、人民生活等方面；既包括城市的现实实力，又包括城市的发展潜能，是对申报城市发展环境和综合实力的大检阅。近年来，苏州大力实施科教兴市、新型工业化、经济国际化、城乡现代化和可持续发展战略，加快经济结构调整和增长方式转变，着力增强自主创新能力，统筹推进社会主义新农村建设，不断提高市民文明素质，实现了经济发展与文化繁荣相得益彰，生态文明与物质文明和谐共赢，人民生活与社会面貌日新月异，城市综合实力和竞争能力实现了新的跨越。创建文明城市是优化经济发展环境，营造健康、文明、向上的良好社会风尚的重要途径，也是提高公民文明素质、满足人民群众不断增长的精神文化需要、促进我区两个文明建设协调发展的重要载体。区财税局高度重视文明城市创建工作，把这项工作作为推动财税系统精神文明建设的重要内容来抓，紧紧围绕区委区政府提出的创建文明城市目标任务和工作要求，切实加强领导，明确目标，落实措施，责任到位，扎扎实实地开展“开拓、开放、富裕、文明、安定、健康”的港城文明创建活动，树优良作风，抓优质服务，创优美环境，树文明形象，取得了明显成效，为财税各项工作任务的圆满完成起到了积极推动作用。创建文明城市活动始于1995年。当年张家港市开展创建文明城市的经验得到中央领导同志的充分肯定，中央新闻单位集中宣传推介了张家港的经验，在全国引起强烈反响，全国掀起向张家港学习的热潮。1996年10月，党的十四届六中全会通过《中共中央关于加强社会主义精神建设的决议》，第一次把文明城市与文明村镇、文明行业并称为“三大”群众性精神文明建设创建活动，写进党的《决议》，引起各级党委政府高度重视，创建文明城市活动成为全国各地推动精神文明建设的一个重要抓手，全国迅速掀起了以创建文明城市为龙头的群众性精神文明建设活动热潮。文明城市是评价一个城市整体文明程度的综合性荣誉称号。市委、市政府决定开展创建省级文明城市工作，是建设“四个随州”，实现后发赶超的有效途径，是提高市民生活质量、改善市民生活环境的重要载体，对全面建设小康社会、和谐随州具有重大的战略意义。文明城市是评价一个城市整体文明程度的综合性荣誉称号。市委、市政府决定开展创建省级文明城市工作，是建设“四个随州”，实现后发赶超的有效途径，是提高市民生活质量、改善市民生活环境的重要载体，对全面建设小康社会、和谐随州具有重大的战略意义。精神文明是一个城市的内在灵魂。创建省级文明城市，会让我们的城市容貌更加漂亮，城市的灵魂和品位更加高尚，从而具有的魅力和亲和力。精神文明建设的水平决定着城市的品位和形象。创建文明城市是加快城市化进程，提高城市品位，树立良好对外形象的重要途径。在创建过程中，不断提高我市的文明程度和市民素质，加强基础设施建设，强化市容环境、社会秩序、服务质量等方面的建设和管理，从而提升城市形象。大量事实证明，城市的文明程度，是一种可转化的生产力要素，是珍贵的“无形资本”。人民群众普遍关心的居住环境的改善、服务质量的提高、精神文化生活的充实、社会治安和社会风气的好转等问题，都是创建文明城市过程要着重解决的问题。因此，创建文明城市也是人民群众改善生活环境、提高生活质量的强烈愿望。精神文明是一个城市的内在灵魂。创建省级文明城市，会让我们的城市容貌更加漂亮，城市的灵魂和品位更加高尚，从而具有的魅力和亲和力。，是我们共同的家园。建设一个温馨和谐、文明礼仪，从我做起，也是树立健康人格的基础，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。1、爱国守法、文明礼仪，从我做起。我相信，遵纪守法，依法事，抵制“黄
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向不文明行为说“不” 　 在社会日新月异发展到的今天,楼房高了,人民经济水平高了,IN A WORD ,一切都高了。但随着社会进步,不文明的行为也多了,这种高了,对社会而言,可以说是“负增张”。所以说一定要制止不文明行为的发生，大声说“不”。 自我认为，这句话可以这样理解。按数学术语来说，把‘不文明’的‘不’比作‘负’，自然对社会，学校起着副作用，不利于发展进步，单纯来说，如果硬是把‘负号’去掉，改变本意了，当然不符合实际。再如果，把我们长挂在嘴边的‘负负得正’加以用上，对不文明行为说“不”，负号抵消，得正，不就起着相反作用，不亦乐乎？ 不文明行为的存在关系重大，想象一下在一个公共封闭场合，人口集中，本来就空气不好，地方拥挤，一个人在其中点口烟，人吸进去的就不止是废气，还有咽气，整个房子乌烟瘴气，谁还愿意带在里面，而吸烟的那个人却 不以为然。相信各位都深有感触。在想一想，违反学校规约，在校服上乱涂 乱画，走在校园外，它代表一个学校的形象，人家看了，会怎么看这个学校。 学校发出倡议，向不文明行为说‘不’是一个需要落实，也必须落实的事。标题是‘说’不，但真实意义不仅仅是说，也要尽可能杜绝不文明行为发生。且不说去约束别人，先从自己做起。‘吾日三省吾身’，看看自己一天是否做了不文明的事，想一想身边存在那些不文明的事需要去克服. 克服它需要一个约束。一个良心，道德上的约束，这是要靠大家的努力。好比说，一个一尘不染的氛围，即使有了垃圾，出于良心的不忍，人人都不会再乱扔，那么，眼前会是一片净土。 我们所追求的文明不局限于外在，也追求心灵上的文明，我敢说，一个人连基本的心理健康都不具备，谈何对社会，对他人文明。强加的处分措施，治标不治本，管住一时，管不了他时。某人说了一次脏话，刚批评完，过不了多久又犯，已经是“出口成脏”改不了。如果他在说前，哪怕留一分钟思考，脏痞话说不得，久而久之，慢慢养成习惯，改了，这非一朝一夕，非一次记过所能达到的效果，这是心灵上所追求的，‘大脑——指挥全身运作’心理干净，所作所为会不文明。 湛蓝的天空，清澈的河水，清甜的空气以久经逝去，然而这又是一个理想的境界，本拥有的毁在人们自己的手上。我们渴望一片天空，一片芳草地，想有一个幸福的‘家’。想挽回这一切很难，但我相信，世上没有白白的付出，我们共同向不文明行为说‘不’世界会更加美好。期待着那一天的到来！ 不文明行为给我的启示 　　 我们中华民族讲究文明礼貌，不管在什么场合、地点，你稍留心都会看见一个告示牌：请勿随地吐痰。可在现实生活中，总有些人就当没有看见一样，仍然随地吐痰。 　　 那是我亲眼目睹的一件事，一个星期四的早上，我走在上学的路上，路边停着一辆出租车，忽然，出租车的车窗打开了，一个叔叔把头伸到车窗外，随着“呸”的一声，一堆痰已落到地上，路边的人对这位叔叔的行为投来厌恶的目光。正在这时，远处走来几位大约三十多岁的中年人，其中一位用手捏着鼻子，把鼻涕擤在路边，我皱着眉头狠狠瞪了那位叔叔一眼，可他们不以为然的谈笑风生地走开了。 　　 在学校，老师常常教育我们，要保持好我们的生活环境，不要在大街上乱扔垃圾，随地吐痰，毁坏花草树木，人们都愿意生活在舒适洁净的环境里，不要为了个人利益而破坏环境。在这里，我要向大家呼吁：同学们，在建设社会主义精神文明的时代，每个人养成讲文明礼貌的习惯是非常必要的，特别是我们当代小学生，更应该从小事做起，从自我做起。同学们，让我们用文明的语言感染人，用文明的行为善待人吧！我真心希望，我们的地球能回到以前的样子，到处鸟语花香，让我们用自己的实际行动，手牵手去创造美好的家园吧！ 向不文明行为告别 　　“我”的名字叫小草，每天清晨对你们招手，微笑，然而，却过来一只脚，踩扁了“我”。“我”的名字叫墙壁，多年来为你们遮风挡雨，然而，却被一只只拿着笔的手，划得伤痕累累。“我”的名字叫食堂，长久以来，合理搭配出美味的饭菜，使你们能健康成长，然而，却引来了一群疯狂的饿狼。这样的声音还有很多，他们时尔在校园回荡。这是小草的悲剧，是墙壁和食堂的怨语……这些本不属于校园的声音，就是因我们平常的行为而来。不少同学为了抢时间就从草坪上踏过，不少同学喜欢在墙壁上涂涂划划，不少同学打饭你争我抢。你也许会看到几个同学为了抄近路，节约时间，旁若无人地从草坪上踏过去；你也许会听到几个貌似文静的女生,出人意料地冒出几句脏话；你也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼边扬长而去；你也许会看到上午第四节课铃声一响就有一群同学饿狼一般地扑向食堂……每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们的物质文明的发展是多么不相称!但是，仍有许多同学对与这些不文明的行为不以为耻，不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。真的是区区小事吗？我们要向有这种糊涂思想的人大喝一声：“错了!如果这样任其发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”我们要养成哪些好习惯呢?比如说，在校内，见到老师要热情“问好”，撞到别人说声“对不起”，别人帮助你要说声“谢谢”……这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。同学们，在建设社会主义精神文明的时候，每个人养成讲文明礼貌的习惯，是非常必要的，应该从小事做起，从自我做起。同学们，让我们用文明的语言感染人，用文明的行为善待人吧！ 再见了，不文明行为 朋友，你知道我的缺点吗？朋友，你知道我的不文明行为吗？告诉你们吧！说心里话还真有点难为情，我以前经常不做作业，爱撒谎，蒙骗老师。 我正应为有了这样不文明的行为，所以在学校里同学们也看不起我，经常受到老师的批评指责。爸爸妈妈也骂我懒，说我不争气，没出息。我就像风箱里的老鼠———两头受气。在同学和老师面前，我就像个千古罪人，总感到像欠他们一笔什么帐似的，心中好累、好痛、好难过。 记得有一次，我没做作业。老师在查作业时，我装着主动的样子对老师说：“老师，我把作业忘记在家里了。”老师说：“没关系，下次注意一点就行了。”听老师一说，我心里暗自的高兴，看着周围的同学，心想：嘿！傻瓜们，你们昨天做到三更半夜，累不累？我没做作业，还看上了几集电视呢！可是，一连几次我都这样，老师有些怀疑了。又有一次，我又没做作业。我还是装着一本正经的样子对老师说：“老师，我把作业忘在家里了。”老师非常生气，问我：“张瑶莺，你怎么老是这样？对老师说实话，是不是没做作业？”“老……师，对不起，我……没做作业。”我见瞒不过老师了，只好吞吞吐吐地说了。“张瑶莺，”老师语重心长地说，“作业不是为老师和父母做的。你长期这样的话成绩这么会提高呢？我想你也不愿意让父母为你着急。‘可怜天下父母心’呀！”听到了老师的话，我想到了华罗庚的一句名言“一份耕耘，一份收获。”这句话说的多对呀！，没有辛勤的努力，怎么会有丰收的果实呢？ 新学期开学了，在暑假里我已经想好了，我是一个毕业班的学生了，我不能再像以前那样不做作业了。在这里，我也明白了一个做人的道理：不文明行为的确是个“害人精”，况且学校正在举行“告别不文明行为，迈好成长第一步”的活动。我下定决心，要向不文明行为告别。记得开学不久，老师布置的家庭作业特别多，光是英语就一大堆，再加上语文，数学少说也要做半天，可是我最喜欢看的节目《西游记》——《大闹天宫》的一集，就在今晚播出，这是我盼望已久的电视。我该怎么办呢？不做吧，对不起许下的诺言，做了呢？错过了好电视。这时在我耳畔也响起了老师的话：“张瑶莺，努力吧！不要让别人看不起你。”同时，我脑子里突然出现了一个天使和一个魔鬼，天使说：“张瑶莺，别忘了你在向不文明行为告别呢！”魔鬼说：“什么不文明行为，管它呢？去看电视吧！”天使最终打败了魔鬼，我提起笔，鼓足劲儿把作业完成了，而且做得特别认真。当我做完作业已经十点多了，我知道电视节目早已结束了，可我不后悔，因为我今天已用实际行动向不文明行为告别，迈出了艰难的第一步。看着一排又一排清晰的字，看着一本又一本整齐的作业本，这比看电视更高兴。 嘿！我终于告别了不文明行为。如今，在班里，在同学面前，在老师面前，我自信多了，走路总是抬头挺胸的，觉得特别自豪，似乎每个人都向我投来了赞许的目光。老师在班内也多次表扬我说：“张瑶莺同学进步很大，不仅作业完成，而且还能做好预习和复习工作，我们都要向她学习。”每次表扬，我的心中就是一阵狂喜，那是我从未有过的喜悦。现在我真正感受到表扬的感觉真好。这难道不是告别不文明行为所带来的结果吗？ 再见了，可恶的不文明行为；再见了，讨厌的不文明行为；再见了，曾经让我难堪的不文明行为……我终于迈出了成长的第一步，也相信自己在今后的路上会越走越自信，越走越成功
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