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中考语文真题温习备考：福建
日期:作者：集美娱乐阅读次数：37次
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　　2013年福建泉州中考语文作文题目《近在眼前》。3
请从下面两道作文题中，任选一道写一篇文章。文体不限(诗歌除外)，不少于600字。
　　题一：以“初三生活是首歌”为题写一篇文章。
　　题二：以“我_______，我快乐”为题写一篇文章。先将题目增补完整，再作文。4
一、积累与运用（35分）
1．阅读下面文段，完成文后各题。（6分）
日,韵律欢快、舞姿轻盈、气势pánɡ（&&&& ）礴的龙岩《采茶灯》舞万人演出喜获大世界吉尼斯之最。
龙岩《采茶灯》曾被拍成纪录片在海内外放映，并多次获得国际演出大奖。其原始曲谱被收入《中国音乐史音响曲谱》永久生存，被联合国科教文组织作为“口头文化遗产”收藏。它那优美的旋律，曾被中央人民广播电台、福建人民广播电台作为农村广播的序曲响彻（&&&& ）大江南北；它那优美的旋律，曾陪同着中国奥运健儿矫健的法式进入第二十六届美国亚特兰大奥运会会场……
新年伊始，龙岩《采茶灯》又获得第十二届大世界吉尼斯最佳项目奖的奖杯，为虎年送上了一份厚礼。
（1）凭据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
& pánɡ（&&&&& ）礴&&&&&&&&&&&&&&&&& 响彻（&&&& ）
（2）凭据语境解释词语“遗产”。（2分）
（3）请将下面对联中画线的成语增补完整。（2分）
&& 上联：龙岩龙盘&&&&& 地灵人杰
下联：虎年虎跃&&&&& 家和国兴
2．“通过这次平安校园教育运动，使我不光增强了宁静防范意识，而且学到了许多宁静知识。”这个句子有两处毛病，请将更正后的句子写在答题卡上。(2分)
3．“生活随处有语文”，请你结合“胡总书记古田过大年”、 “玉树抗震救灾”这两个时事热点，完成下列题目。（7分）
（1）请选择其中一个热点，充实发挥你的想像，描述其中一个运动局面，至少使用一种修辞手法。（3分）
（2）有人认为考语文又不是考思想品德，不需要关注时事热点。请写出两个理由进行反驳。（4分）4．下面对文学知识和名著内容的说法有误的一项是（&&&&& ）。（3分）
A．《从百草园到三味书屋》《阿长与&山海经&》都出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
B．《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讥笑性的喜剧。
C．《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
D．《伊索寓言》中《乌龟和老鹰》的故事通过乌龟非要学飞翔不行，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的纪律性，不行违背纪律。
5．凭据要求作答。（7分）
& （1）请写出保尔·柯察金和鲁滨孙配合的优点。 (2分)
（2）请归纳综合孙悟空被玉皇大帝封为“齐天大圣”后到偷吃仙丹之前的故事情节要点。（5分）
6．用课文原句填空。（任选5题作答）（10分）
（1）采菊东篱下，&&&&&&&&&&&&&&& 。 &&&&&&&&（陶渊明《饮酒》）
（2）会当凌绝顶，　　　　　&&&&& 。& &&&&&&&（杜甫《望岳》）
（3）________________，化作春泥更护花。&& &&&(龚自珍《己亥杂诗》)
（4）&&&&&&&&&&&&&&& ，必先苦其心志，劳其筋骨，……。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（5）美国总统奥巴马去年会见中国，在演讲中引用了《论语》中的一句话是：&&&&&&&&&&&& ，
可以为师矣。&&&&&&&
（6）苏轼在《水调歌头》中，抒发对亲人、朋友美好祝福的千古名句是：“&&&&&&&&& &&&&，
&&& &&&&&&&&&&&。”
（7）东晋才女谢道韫的“未若柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的“&&&& &&&&&&&&&，&&&&&&&&&& &&&&”
&与此有异曲同工之妙。
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面的文言文，完成7－9题。（10分）
于 令 仪 诲人
曹州①于令仪者，市井人②也，长厚③不忤④物，晚年家颇富厚。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“汝素寡悔⑤，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千⑥足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。&&& &(摘自《渑水燕谈录》)
【注释】① 曹州：古地名，今山东曹县。& ② 市井人：做生意的人。 &③ 长厚：为人忠厚。& ④ 忤：冒犯。 ⑤ 寡悔：很少做对不起自己良心的事。 ⑥十千：即一万铜钱。
7．解释下列句中加点的词语。（4分）
& （1）如其欲与之& （&&&&&&&& ）&&&&&&& （2）既去& （&&&&&&&&& ）
&&（3）盗大恐（&&&&&&&& ）&&& &&&&&&&&&&（4）夜负十千以归（&&&&&&&&& ）
8．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
&& 汝素寡悔，何苦而为盗耶？
9．从于令仪身上你学到了什么？（3分）
（二）阅读下面文章，完成10－11题。（8分）
上海世博会总接待人数将达7000万人次，平均日接待游客约40万人次。若凭据每人每天发生0.38公斤垃圾盘算，世博园每天发生垃圾约为150吨至160吨。这么多垃圾将如那边置惩罚呢？一套新型的垃圾气力输送系统将展示它们的本事。
相比于传统的垃圾投放，垃圾气力输送系统的优点十明白显。首先是垃圾流密封、隐蔽，与人完全隔离，有效地杜绝了收集历程中的二次污染，包罗臭味、蚊蝇、噪音和视觉污染。其次，提高收集效率，优化环卫工人的劳动情况。再者，消除了人力车、垃圾桶等传统垃圾收集工具，基本制止垃圾运输车辆穿行于居住区，减轻了交通压力和情况污染。此外，垃圾收集、压缩可以全天候自动运行，垃圾身分受气候影响小，有利于填埋场、焚烧厂的稳定运行。
随着中国经济的快速生长和人们生活品质的不停提高，垃圾气力输送系统必将在海内掀起一个热潮。这是都市生长、提高情况质量的一个须要手段，也是一个都市生长成熟的标志。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&（本文有删改）
10．“若凭据每人每天发生0.38公斤垃圾盘算，世博园每天发生垃圾约为150吨至160吨。”句中加点词能否删去？为什么？（4分）
11．请简要归纳综合垃圾气力输送系统的优点。（4分）
（三）阅读下面文章，完成12－13题。（7分）
爱自己是一种责任&&&&&&& 积雪草
一个朋友问我：“你爱自己吗？”我茫然地瞪了对方半天，才理所虽然地回覆：“爱！”其实，我的内心很是模糊且底气不足，我爱自己吗？
传统的生活理念和生活方式是爱别人。我们从小所接受的教导都是要爱怙恃，爱同学，爱朋友。爱自己，会被别人当成自私自利。随着年龄的增长，我们在不知不觉中，忽略了自己，忘记了自己。身体微恙，小病小疼，忍一忍就已往了，否则会被说成娇气；事情不能放下，因为那是一小我私家在社会上立足的基础；怙恃的事儿大过天，什么事儿都能放下，唯此不能放下……就像一只陀螺，我们一刻不停地旋转，终于有一天，轰然倒下。到此时，才发现爱自己是何等重要的事儿。
爱自己，就是不拿自己的身体开玩笑，不拿自己的错误处罚自己。一小我私家如果想要爱别人，就应该学会爱自己，爱自己的身体，爱自己的康健，反面自己过不去。试想，如果连自己都不敬服，怎么谈得上爱别人呢？康健的身体不仅仅是小我私家的需求，爱自己，也是为了更好地爱别人。
荷兰学者斯宾诺曾对康健作过精辟的论述：保持康健是做人的责任。为了这个做人的责任，让我们学会爱自己，而且就从爱自己的身体开始。&&&& &&&&&&&&&&&（本文有删改）
12．文中画线句子运用了什么论证要领？请结合全文，分析其作用。（3分）
13．“你爱自己吗？”，请结合自身实际谈谈这篇文章给你的启示。（4分）
（四）阅读下面文章，完成14－17题。（20分）
心比眼睛看见的多&&&&& 马迎辉
①偶然看到一期电视娱乐节目，竟遇到感人的一幕。那是一档平民娱乐节目，由女儿和母亲搭档出演。节目接近尾声，最后一对母女上场。
②台上的女儿花样的亮丽，颀长挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一双湖水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。主持人问观众：“各人注意到没有，前面的几对选手上台时，都是女儿搀着妈妈。而这对母女却是妈妈小心地扶着女儿？”观众还在一头雾水地猜着主持人的用意，舞台上的妈妈却已泪水涟涟：“各人可能没有看出来，我女儿两只眼睛的视力加起来才只有0.1，她眼中的世界只是一个个模糊的轮廓。而在一年前，她的视力照旧2.0。由于视神经萎缩，她的视力可能永远不会再恢复了。”我惋惜地看着那双眼睛，清澈见底的眼眸中看不出悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望着妈妈。
③主持人十分痛惜地问女孩：“当初，知道自己生病的时候，是什么心情呢？究竟，年轻的女孩都是爱美的。”我理解，主持人是想听一个女孩在不幸的攻击中重新振作的心路故事。没想到，女孩绽出一个甜美的笑：“我觉得生病之后，我依然很美丽啊！”观众和嘉宾都被这意外的回覆逗笑了，眼里却汪着泪。女孩说：“我不能天天伤心，让妈妈为我担忧，因为那就不是我了。”女孩的眼睛始终在笑，这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。花开着，云飘着，未来亦是铺满锦绣。她的笑，却将观众的眼泪笑落了。最后，主持人问女孩：“你最想看到的是什么，我会帮你实现愿望。”说着，他望向劈面的几位明星嘉宾。又一次意外，女孩说出的愿望不是在近处看看某个明星，而是“我最想看到的是妈妈住进我为她买的新屋子。我要给妈妈家的温暖和幸福。”母亲和美丽的女儿相拥而泣。一向诙谐滑稽的主持人努力地克制着眼泪，动情地说：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到妈妈住进新屋子，一定看获得。因为，只要把心打开，看到的会比眼睛看见的要多。”
④心比眼睛看见的多！真的是这样啊，我们这些视力正常的人，经常因为心灵蒙尘，让我们的眼睛看不到生活的美好。而这个生活在模糊世界的美丽女孩用纯净的微笑和真挚的爱告诉我们，一个水晶般清澈的心灵能望得见最美的未来。&&&&& &&&&（本文有删改）
14．“眼睛是心灵的窗户”，请从文章第②③段中找出三个描写女孩眼睛的句子写在答题卡上，并结合全文仔细品读，写出女孩的性格特征。（6分）
15．“观众和嘉宾都被这意外的回覆逗笑了，眼里却汪着泪。”观众和嘉宾为什么“笑了”却“汪着泪”？（5分）
16．文章第③段女孩的两次“意外”回覆对故事情节的生长起什么作用？（4分）
17．小华在课堂上使用手机，被老师批评，手机被老师当堂收起，今后，他铭心镂骨，不认真听该老师的课，不做该老师部署的作业。你认为小华应该怎样做才不会使自己的心灵蒙尘。（5分）
三、作文（70分）
18．从下面两题中任选一题写作，不少于650字，不能泛起真实的地名、人名，不得抄袭。
（1）请以“影象深处”为题目，写一篇记叙文。
（2）生活中，我们要面对许多考验，有失败，有诱惑，有掌声……请以“考验”为题目，自选角度，写一篇议论文。
2010年龙岩市初中结业、升学集美参 考 答 案 及 评 分 标 准
1．（6分，每小题各2分)
（1）（2分）磅&&&&&&&& chè
（2）（2分）指（历史上）遗留下来的精神财富。（仅写“遗留下来的财富”，没有结合语境解释的只得1分）
（3）（2分）虎踞&&& 龙腾& （泛起错别字不给分）
2．（2分）
答案一：这次平安校园教育运动，使我不光学到了许多宁静知识，而且增强了宁静防范意识。
答案二：通过这次平安校园教育运动，我不光学到了许多宁静知识，而且增强了宁静防范意识。&&&&
（第一处：“通过”和“使”删去其中之一即可；第二处：把“增强了宁静防范意识”与“学到了许多宁静知识”更换位置；一处1分）
3．（7分）
（1）（3分）突出局面特征（1分）；描写细致（1分）；运用修辞手法（1分）。
示例一：当总书记面带微笑泛起在我们面前时，全场沸腾了，马上响起雷鸣般的掌声，人群中有的踮起脚，有的伸长脖子，有的努力往前倾，都想一睹总书记的风范。
示例二：“玉树不倒，青海长青”，一条醒目的横幅悬挂在会场中央。当校长简介灾情时，全场鸦雀无声。捐款仪式开始了，长龙般的队伍慢慢往前移动，各人一脸虔诚地献上一片爱心。
（2）（4分）要点：①扩大视野，增长知识；②提高学习语文的兴趣；③引导各人关注社会生活，在生活中学习语文；④学会思考，明辨是非，提高思想觉悟……（意思答到两点即可得满分）
4．（3分）A
（1）(2分) 有远大目标（理想）；能持之以恒；有顽强拼搏精神。（答到两点即可）
（2）(5分) 要点：造访众仙；治理蟠桃园；偷吃蟠桃；定住七仙女；欺骗光脚大仙；偷吃仙酒等。（答到一点得2分，两点得4分，三点得5分）
6．（10分，每小题2分，错一处该句不得分）
&（1）悠然见南山
（2）一览众山小
（3）落红不是无情物
（4）（故）天将降大任于是人也
（5）温故而知新
（6）希望人恒久&& 千里共婵娟
（7）忽如一夜东风来&& 千树万树梨花开
（一）（10分）
7．（4分）（1）给&&&&& （2）离开&&&&&&&&& （3）很、很是&&&&&&&&& （4）背、背负
8．（3分）你一向很少做对不起自己良心的事（或：为人小心谨慎，很少做错事的），（如今）为什么做起小偷来了呢？（“素”1分，“何苦……耶？”1分，语言通顺1分）
9．（3分）教育别人要考究要领。或：用宽大的胸怀挽救失足者。（意思对即可）如答成：要有同情心或考虑问题要周到等，只得2分。
（二）（8分）
10．（4分）不能删去（1分）。因为“若”体现假设，“约”体现预计（1分），世博会游客每人每天发生的垃圾总量及世博园每天发生垃圾总量都是预计，没法确定。如果删去加点词，则与事实不符（1分）。体现了说明文语言的准确性、周密性（1分）。
11．（4分）四个优点：（1）杜绝二次污染；（2）提高收集效率，优化劳动情况；（3）减轻交通压力和情况污染；（4）有利于填埋场、焚烧厂的稳定运行。（照抄原文或归纳综合禁绝确不得分，归纳综合不精炼酌情扣分）
（三）(7分)
12．（3分）比喻论证（1分）。具体形象地指出了忽略自己、不敬服自己导致的严重结果（1分），告诉我们爱自己是很重要的（1分）。（意思对即可）
13．（4分）结合自身实际（2分）；启示：爱自己是一种责任（2分，意思对即可）。
示例：我们喜欢上网，着迷上网，经常掉臂怙恃老师的劝说，结果把眼睛搞坏了，身体弄垮了，这是不卖力任，因为爱自己也是一种责任。
（四）（20分）
14．（6分）第一句：一双湖水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。（1分）
第二句：清澈见底的眼眸中看不出悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望着妈妈。（1分）
第三句：女孩的眼睛始终在笑，这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。（1分）
性格特征：①乐观、勇敢、自信；②纯洁，善良，富有爱心（孝心）（答到一点得2分，答到两点得3分，意思对即可）
15．（5分）要点：（1）“笑”是因为女孩的回覆很自信，出乎各人的意料，让各人感应很兴奋。（2）“汪着泪”这是感动的泪，因为这女孩没被不幸击垮，而是乐观向上。（每点2分，语言表达1分，意思对即可）
16．（4分）设置悬念；使故事情节越发曲折；引发读者阅读兴趣；为下文埋下伏笔（做铺垫）（答到一点2分，答到两点3分，答到三点4分，意思对即可）。
17．（5分）要点：（1）要认识到自己的错误，要理解老师的良苦用心，感受到老师的爱；
（2）虚心接受老师的批评教育，纠正错误，规则学习态度……（每个要点2分，语言表达1分，意思对即可）
18．(70分)
（63—70分）
切题，思想情感康健，内容具体，中心明确。
完整，条理清楚，分段恰当，详略恰当。
通顺，有文采，有个性。
（54—62分）
较切题，思想情感康健，内容较具体，中心较明确。
较完整，有条理，能够分段，有详有略。
较通顺，较有文采。
（42—53分）
基本切题，思想情感康健，内容简朴，中心不够明确。
基本完整，分段不恰当，详略不够恰当。
概略通顺。
（31—41分）
不切题，思想情感不够康健，内容空乏，中心不明确。
不够通顺。
（0—30分）
不切题，思想情感不够康健，内容太空乏，无中心；抄袭文章。
极不通顺。
评分说明：
1. 评卷宜从二类卷切入，以内容和结构确定类别，再凭据语言表达酌情评分。
2. 特色加分：到达下列四项之一者，可越品级加2-3分。
①情感真挚，有自己的深切感悟。
②构想或选材新颖，看法奇特。
③语言有文采，有个性。
④卷面整洁，字迹工致。
3. 对相对完美的作文要敢于打高分，要严格控制低分层。
4. 无题目扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分（重现不计，最多扣3分）。9
（一）古诗文积累（10分）
1.子曰：“由，惠女知之乎？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，是知也。”（《论语·为政》
2.几处早莺争暖树，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，乱花渐欲迷人眼，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（白居易《钱塘湖春行》）
3.《陋室铭》中，体现陋室情况清幽的句子是：&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
4.《登飞来峰》中，体现诗人高瞻远瞩的胸怀和坚贞无畏的气概的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
5.酒文化是中华文化的组成部门，古代诗歌中写“酒”的名句不胜枚举，请你写出连续的两句。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（二）阅读下面语段，完成6—8题。（10分）
素有“汉唐古镇，两宋名城”之美誉的泰宁，是深藏于闽西北绿色林海中的一颗璀璨明珠，是游览旅行、休闲度假的人间天堂。
地球亿万年的cāng桑桑巨变，造就了独步天下的泰宁地质公园。神奇灵秀的水上丹霞，①&&&&&& 的峡谷曲流，②&&&&&&&& 的丹霞窟窿，造型各异的峰林石柱，形成了“峡谷大观园”、“窟窿博物馆”的丹霞极品。
泰宁历史悠远、文化辉煌光耀。北宋时缔造了“一门四进士、隔河两状元、一巷九举人”的科举神话。这里拥有江南生存最好、规模最大的“尚书第”明代古民居修建群，更保留了影象着共和国红色历史的红军街。
漫衍在泰宁赤壁丹崖上的成千上万的大型窟窿，它们有的围建了③&&&&& &&&&的穴居乡村，有的构筑了④&&&&&&&& 的千年古刹，有的成为中国状元、进士乃至名贤巨rú讲学苦读的圣地，独步天下的岩穴文化，生动地诠释着“人诗意地栖居在大地上”的人文主义内涵。
泰宁人民吸收融合中原和闽赣地域文化，建设了独具匠心、五彩斑斓的民俗风情。傩舞，在泰宁鼓乐铿锵、夸张旷达地跳了1200年左右；梅林戏，粗犷与婉约相兼；桥灯，，一族一条，一家一桥，绵延数里，蔚为壮观……它们,是流传古城文化的使者。
（节选自《泰宁：闽西北绿色林海中的璀璨明珠》，有改动）
6.凭据拼音写汉字或给加点字选择正确的拼音（只填字母）。（4分）
⑴cāng桑巨变&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&⑵名贤巨rú&&&&&&&&&&&&&
⑶休闲度假（A jià B jiǎ）&&&&&&&&&&&&& &⑷千年古刹（A chā B chà）&&&&&&&&&&&&&
7.凭据语境，依次选择恰当的四字短语填空（只填字母）。（4分）
（A.烟火缭绕&& B.深邃幽静&&& C.鸡犬相闻&&& D.千奇百怪 ）
①&&&&&&&&&&&&& ②&&&&&&&&&&&&& ③&&&&&&&&&&&&& ④&&&&&&&&&&&&&
8.文中两个画线句子各有一处语病，请用划定的符号在原句上直接修改（2分）
⑴这里拥有江南生存最好，防大规模的“尚书第”明代古居民修建群。
⑵傩舞，在泰宁鼓乐铿锵，热情旷达地跳了约莫1200年左右。
二、综合性学习
9.今年是农历虎年，班级开展以“虎年话虎”为主题的综合性学习运动，请你加入。（10分）
⑴请写出三个含有“虎”的四字成语。（3分）
①&&&&&&&&&&&&& ②&&&&&& &&&&&&&③&&&&&&&&&&&&&
⑵古代文学作品中，有不少与虎结下不解之缘的英雄人物，请猜猜他是谁。（3分）
①祈岭西风九月秋，牝牡虎子在孙丘。因将老母残躯啖， 便英雄血泪流。猛拼一身探虎穴，立诛四虎报冤仇。（英雄：&&&&&&&&&&&&& ）
②景阳冈头风正狂，万里阴云霾日光。忽闻一声霹雳响，山腰飞出兽中王。昂头踊跃逞牙爪，麋鹿之属皆奔忙。清风壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。（壮士：&&&&&&&&&&&&& ）
③为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（孙郎：&&&&&&&&&&&&& ）
⑶请凭据下面提供的有关“虎”文化现象，探究其内涵。（写出两点即可）（4分）
a.“虎”是十二生肖之一，中国人往往有在虎年生子的愿望。B.在民间，怙恃经常称孩子为“虎子”、“虎妞”、“虎娃”等，另有给孩子戴“虎头帽”、穿“虎头鞋”和在孩子脑门上画“王”字的习俗。C.古代将调兵遣将用的凭证称为“虎符”，《三国演义》里的关羽、张飞、赵云、黄忠、马超被封为“五虎上将”。D.民间谚语：“虎不怕山高，鱼不怕水深。”“虎瘦雄心在，人穷志不短。”
①&&&&&&&&&&&&& ②&&&&&&&&&&&&&
（一）阅读下面两篇文言文，完成10—13题。（15分）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占③为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。仕宦相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
[注]①②：均为姓名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：古代用于支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，划分为四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：兴奋，快乐。
10.解释下面句子中加点的词语。（4分）
⑴醉翁之意不在酒（&&&& ）⑵游人去而禽鸟乐也（&&&& ）
⑶志喜也（&&&& ）⑷甲子又雨（&&&& ）
11.下列各组句子中，加点词意思不相同的一组是（&&&& ）。（3分）
A.名之者谁？/则以名物 B.余至扶风之明年/越明年，政通人和
C.太守自谓也/太守谓谁 D.以为休息之所/全石以为底
12.翻译下面句子。（4分）
⑴有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也.
⑵农夫相与忭于野.
13.阅读甲乙两文后，按要求回覆下面问题。（4分）
⑴用原文句子写出两文中亭子命名的由来。
醉翁亭： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&喜雨亭： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵乙文写了一件什么喜事？甲乙两文的作者配合表达了怎样的思想情感？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）名著阅读（10分）
14.填空（只填字母）（2分）.
&西游记》中，沙僧人原是天庭的&&&&&&&&&&&& （A.托塔天王 B.卷帘上将 C.天蓬元帅），后因&&&&&&&&&&&&&&&& （A.偷吃人参果 B.调戏嫦娥 C。打碎玻璃盏）被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪。
150下列名著内容及相关知识表述错误的一项是(&&&& ) （3分）
A.斯威大特的《格列佛游记》是一部杰出的讥笑小说，作者用虚构的情节和理想的手法，揭露批判了其时英国统治阶级的糜烂与罪恶。
B.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。“冰心写的这首格律诗，深情赞美了纯洁的童真。
C.鲁滨逊出海经商遇险，流落荒岛28年，白手起家，历经磨难，将荒岛制作成美好的家园，后带仆人“星期五”回到了家乡。
D.《伊索寓言》发生于古希腊，大部门是动物寓言，少部门以神或人为主人公，篇幅短小，寓意深刻，艺术成就很高。
16.请从下面两个故事情节中任选一个简述。（简述故事情节的起因、经过、结果，100字以内）（5分）
A.豹子头误人白虎堂&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.五行山三藏收悟空
（三）现代文阅读（35分）
限制生物长大的“魔咒”
①放眼地球生物圈，最大的动物只有两种，陆地上是大象，海洋里是鲸；次一级的动物，海洋里有鲨鱼、海豚、海象和海豹等，陆地上有马、牛、驴、老虎和狮子等；更小的动物，陆地上有狼、狐狸、兔、鸡等，海洋里则有龟、鱼、蟹、虾等。依此类推，从大动物到小动物，个体越小，种类越多。植物也如此。由此可见，地球生物圈有两个凭据物种个体巨细、几多聚集起来的“生物金字塔”，生物个体尺度和物种数量之间成反比，物种个体越大，生存难度越大,数量自然越少。
②同时，大自然还给所有物种都下了“魔咒”：每个物种不能要多大就多大!如最高的树木桉树，没有凌驾160米的。
③为什么所有地球生物都受制于这个“魔咒”呢?科学家认为，陆地和海洋两个“生物金字塔”的差异自己，为我们提供了谜底：如大洋里的最大动物是蓝鲸，可以长到3l米，而陆地上的最大动物是大象，大的也只有10米，前者与后者的巨细比例差不多是3∶1。再看看大洋和陆地的面积，它们之间的比例约莫也是3∶1。生物的生存空间决定了生物的巨细。
④为什么生存空间巨细有如此魔力?科学家认为，对生物来说，真正发挥魔力的是生存资源总量的几多，而资源总量恰恰受制于生存空间。例如，森林、灌木和小草，各自占有自己的空间。动物也是如此，食肉动物和食草动物各有自己爱吃的食物，互不滋扰。
⑤许多生物的演化历史也能生动说明这个“魔咒”的魔力。
⑥以恐龙为例，“魔咒”显灵恐怕是恐龙灭绝最有说服力的原因之一。据化石推断，其时最大的恐龙约有23米长，那时地球上的大陆都是连在一起的，是联合古陆，所以巨大的恐龙才有可能演化出来。到一亿多年前，地球板块运动导致大陆漂移，联合古陆四分五裂。大陆的规模变小了，于是“魔咒”发威，取消了恐龙的生存权。
⑦和恐龙相比，蓝鲸就乖顺多了。约莫6000万年以前，陆地上泛起了一个哺乳动物家族，它们有四条腿、一条尾巴，全身笼罩着皮毛，胎生，四蹄类，现在的牛、马、羊、河马、老虎等都是它们的后裔。这类动物居住在水边，有时为了填饱肚子，不得不到水中找食物。它们徐徐学会了游泳，发现水下的食物要比陆地上多得多，爽性下到了海里――这就是最初的鲸类。从出土的化石看，最初的鲸比现在要小得多，厥后才发育得愈来愈大，进化到今天的样子。这说明鲸类到了海洋后很快挣脱了陆地的“魔咒”限制，适应了海洋的“魔咒”。而某些卵白质分子排列的90％与蓝鲸相同的河马，因为一直生活在陆地，始终没能挣脱陆地的“魔咒”限制，没能变大。
⑧⑧包罗人类在内的地球生物，块头巨细都是自然选择的结果，都无法挣脱“魔咒”的限制。燕子增大10倍，将再不能翔舞自如，老鼠增大10倍，从高楼上跌下来便不会平安无事；如果真有童话中比一般人高峻10倍的巨人，其体重将到达80吨，骨骼的截面积却只能增加100倍。这样的巨人会被自身体重压得举步维艰，甚至筋断骨折，哪里会有力气种田、狩猎呢?
地球生物圈这个限制生物长大的“魔咒”至少给我们这样的启示：人类没有须要依靠非自然力使自己变得高峻威猛，那样会使人类踏上不归路；人类应该掩护而不是侵占地球生物应有的生存空间，否则会剥夺它们的生存权。
17.通读全文，凭据文章内容填空。（6分）
限制生物长大的“魔咒”是：&&&&&&&&&&&&&& ，所有地球生物都受制于这个“魔咒”的原因是：&&&&&&&&&&&&&&& ，而让这个“魔咒”真正发挥魔力的决定因素是：&&&&&&&&&&&&& 。&&&&
18．结合⑤——⑦段内容，简要说说蓝鲸进化的原因。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19.下列对本文理解与分析错误的一项是（&&&&&& ）（3分）
A.在“植物金字塔”中，从小植物到大植物，个体越大，生存难度越大，数量自然越少。
B.第②段画线句子运用举例子和列数据的要领说明大自然给所有物种都下了“魔咒”。
C.第③段中加点词语体现了本文语言的准确、严密。
D.地球生物圈这个限制生物长大的“魔咒”给人类这样的启示：人类必须依靠非自然力尽可能的占有生存空间，否则会使自己踏上不归路。
民工父亲的“幸福”
①刚搬进新房的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个生疏人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警戒地将门打开一条缝，问道："你找谁?"只见那人的脸一下子涨得通红，他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说："同志，我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意"
②"什么事?你说吧?"我推开他递过来的香烟，一脸怀疑地看着他。
③见我态度缓和，他一激动，脸涨得更红了，语速急促地说道："是这样的，我的儿子马上就要放冷假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的美丽屋子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗?屋子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情形，我很难对孩子说明白。"这位民工一口吻把话说完，然后，一脸企盼地看着我。
④我名顿开。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的"杰作"，真是一个心细的父亲！我颔首允许了。
⑤他见我爽直地允许了，激动地说："谢谢！谢谢！您可真是个好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，另有的跟踪我，认为我是坏人，一直看着我走进民工棚…今天，我可碰到好人了啊！"这位民工的脸上满是厦悦，眼神里也激荡出一种快乐。
⑥几天后，他果真带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤漆黑，身材硬朗，另有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套，警惕翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，两人的眼光中有一种摇摆的羁绊。做父亲的似乎在尽力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道："叔叔家住的这套屋子就是爸爸所在的修建公司盖的。其时盖这栋楼房时，我卖力砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥便利，待衡宇建好后，再将这洞口堵上，哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的修建工人了。"
⑧他竭力地想向孩子刻画出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里事情的情景。儿子听了，不停地看着他的父亲，眼睛里吐露着一种骄傲和自豪的脸色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。
⑨一会儿，这对父子看完了我的新房，他们险些是一步步挪着退到门边向我离别。突然，这位民工父亲一下子牢牢地握住了我的手，激动地说："今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，我能进进城里人家，感受到了一种城里人家的温热，这种幸福我一辈子也忘不了。"我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。
⑩没想到，在我看来一件简略、普通的事，只不外让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我觉得，我和这位民工父亲心的间隔拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。
⒒父子俩相互扶持着下楼，只听到孩子对他父亲说："爸爸，您真了不起，盖出这么好的屋子，城里人住得真舒畅,气质雅致，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的屋子就好了。"儿子的语气里有种恋慕和憧憬。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道："傻孩子，这怎么可能呢?不要乱想了。我想，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。"
⒓孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道："&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&"
（选自《青年文摘》2009年第22期）
20.通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（写出两点即可）（4分）
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ② &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22．联系上下文，推测下面句子，探究括号中的问题。（6分）
⑴我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起
……同时他又用另一只手握了握父亲的手……
（文中父子的两次握手，意味有什么差异？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵“……我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，另有的跟踪我，认为我是坏人，一直看着我走进民工棚……”（怎样理解这句话的寄义？）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
23.民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出两个方面即可）（6分）
①&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&② &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
24.结合上文，展开合理的想象，将第12段孩子要说的话续写出来。（60字以内）（3分）
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道："&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&"
25.从下面两个题目中，任选一题作文。（60分）
⑴最美好的时光
⑵第一次&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （将题目增补完整，然后作文）
要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。正文中如需泛起真实的人名、地名、校名等，请用假名取代。
参考答案：
1.知之为知之，不知为不知& 2.谁家新燕啄春泥 浅草才气没马蹄
3.苔痕上阶绿，草色入帘青& 4.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
5.示例：a.明月几时有？把酒问青天。 b.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。C.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。d.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。……
6.⑴沧& ⑵儒&& ⑶A&& ⑷B
7.①B&& ②D&& ③C&&& ④A
8. ⑴“最大”和“规模”顺序更换&& ⑵删去“约莫”或“左右”
二、综合性学习
9.⑴示例：龙腾虎跃、虎口拔牙、虎背熊腰、如虎添翼等。
⑵①英雄：李逵& ②壮士：武松& ③孙郎：孙权
⑶①在民间，属“虎”的人被认为具有富贵之相、刚猛之力、王者霸气。②戴虎帽、穿虎鞋等习俗表达了老黎民借虎的威猛到达趋利避邪、保平安康健的愿望。③“虎”常被作为力量、勇猛和权威的象征。④“虎”往往被作为不畏艰险、坚贞不拔的英雄人物的象征。
10.⑴情趣& ⑵ 离开& ⑶ 记& ⑷下雨
12.⑴有亭子像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的是醉翁亭。
⑵农夫们一起在田野里欢喜。
13.⑴醉翁亭：太守自谓也。喜雨亭：亭以雨名，志喜也。
⑵久旱逢甘霖（天降喜雨）与民同乐
16.示例：A.高俅为让其子高衙内到达攻克林冲妻子的目的，设计陷害林冲，以看宝刀为借口，骗林冲进入军秘密地白虎堂，并以林冲带刀私闯白虎堂行刺为由治他的罪，把林冲刺配沧州。
B.孙悟空因大闹天宫，被如来佛压在五行山下。五百年后，唐僧西天取经，路经五行山下，得知悟空经观音点化在此期待取经人。就为他揭去符咒，救下了孙悟空，收他为徒，一同到西天取经。
17.每个物种不能要多大就多大；生物的生存空间决定了生物的巨细；生存资料总量的几多。
18.蓝鲸为了获得更多的食物，下到海里，生存空间变大，挣脱了陆地“魔咒”的限制，适应了海洋的“魔咒”。
20.示例：①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感应自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。③父亲感应自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感应自豪和骄傲，父亲感应幸福。
21. 起先“警惕”、“一脸狐疑”（不信任）厥后“名顿开”、“颔首允许”（理解）,最后感应“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”（感动）。
22. ⑴第一次握手，写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理，并体现父子相互间的勉励与慰藉；第二次握手体现了孩子为父亲而感应自豪和骄傲。
⑵写出父亲为实现儿子的愿望而遭受别人怀疑、误解、拒绝的尴尬处境，从中体现出当今农民工这一弱势群体的艰难生存状态。
23.示例：①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得屋子。
②他是一个对事情认真卖力、有上进心的农民工。例如他对儿子说：“我卖力砌墙，……必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工集美也通过了，现在，我也是有文凭的修建工人了。
24.示例：“怎么不行能？我一定好好念书，未来有前程了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的屋子，过上和城里人一样的生活。”
一、语言积累与运用（30分）
1、阅读下面文字，按要求作答。（6分）
2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是世界瞩目。世博将成为一座交流的桥梁，让世界更了解中国。“有朋自远方来”，作为东道主的我们，_________不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。考究礼仪直接反映一个国家的社会民风和一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国民，完美礼仪，义不容辞。
（1）下列加点字读音差异的一项是（&& ）。
A、世博——搏击风浪&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&B、作为——为富不仁
C、仍然——忍辱负重&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D、词章——义不容辞
（2）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（&& ）。
A、无论&&&&&&&& B、虽&&&&&&&&& C、因为&&&&&&&&& D、如果
（3）对文中“桥梁”、“东道主”词义的理解，正确的一项是（&& ）。
A、架在水面上接通两岸&& 请客的义务&&& B、比喻起相同作用&&&&&&& 请客的主人
C、比喻起相同作用&&&&&& 请客的义务&&& D、架在水面上接通两岸 &&&请客的主人
2、古诗文默写。（10分）
①采菊东篱下，___________________&& ②___________________，恨别鸟惊心。
③我寄愁心与明月，_________________& ④___________________，去年天气旧亭台。⑤几处早莺争暖树，_________________& ⑥___________________，赢得生前身后名。⑦自三峡七百里中，_____________，_____________。_____________，_____________。自非亭午夜分，不见曦月。
3、问题探究。（6分）
中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问，这学问中蕴含着富厚的语文元素。现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。
（1）你从日常生活中视察到名字的字面现象有哪些？
_________________________________________________________________________
（2）推测名字所含意义的类型：____________________________________________
（3）请从以下名字中，任选一个探究其由来及意义。
&&&&&&&&&&&&&&&& 冰心&&& 思惠&&& 弘毅&&& 招娣&&& 金火
示例：名，思惠，因母亲是惠安人，名字中有忖量惠安的意思，同时也蕴含着怙恃对女儿能生长为一个智慧贤惠之人的期望。
_________________________________________________________________________
4、话说文学名著人物。（8分）
（1）凭据提示填写下表。（要求：归纳综合相关人物的共有特征，为人物归类）（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 人物：保尔&& 沙僧&& 鲁滨逊&& 祥子
人&&&&&&& 物
（2）请从表格中任选义项，凭据名著内容具体说明人物归类的理由（不少于60字）。（4分）
选项_______，理由：________________________________________________________
二、阅读（60分）
（一）阅读《曹刿论战》一文，完成5—8题。（15分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
5、下列加点词词义相同的一组是（& &）。（3分）
A、何以战&&&&& 河曲智叟亡以应&&&&&&&& B、公问其故&&& 故虽有名马
C、肉食者谋之& 陛下亦宜自谋&&&&&&&&&& D、又何间焉&&& 此为何若人
6、翻译句子。（6分）
①公与之乘，战于长勺。译：__________________________________________________
②小信未孚，神弗福也。译：__________________________________________________
7、曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的看法。（3分）
&& __________________________________________________________________________
8、试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。（3分）
&& __________________________________________________________________________
（二）阅读《蔡资深古民居群》一文，完成9—11题。（9分）
蔡氏古民居是全国重点文物掩护单元。它地处南安官桥镇，始建于清同治四年，完工于宣统三年，历时近50年。现存汉式古修建16座，有序地漫衍在15300平方米的长方形地块中。工具通长200米，南北通宽100多米。轴线取南偏西五度，夏季南面日晒不入室内，冬季冬风被后墙盖住，实为最佳朝向。整个修建设计奇特，结构严整，精工巧饰，气势恢宏。远远望去，就像整齐精致的城郭，红墙碧瓦，蕴秀其中，那屋顶连成一片，似海浪汹涌起伏。
古民居的主体修建为硬山及卷棚屋顶，穿斗式木构架，上铺红瓦及瓦筒，燕尾形屋脊。座座雕梁画栋，装饰着精美的木雕、泥灰雕、砖雕、石雕，细腻传神，富有立体感。门墙厅堂书画遮盖，施色有墨、彩、金、素，色彩斑斓，华美堂皇；篆、隶、行、楷各具韵味；雕琢的图案中，飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏剧故事、山水人物惟妙惟肖，栩栩如生。匾额如书卷、扇、菱，独具匠心。门窗圆、拱、菱、方，形式多样，窗棂镌花刻鸟，千姿百态，装饰巧妙。
修建群体中的12座主体民居，面积适中，结构规整。东部七座成一排两列组合，由南向北纵深，前后平行；之间留有约两米宽的防火通道，笔直贯串，透视感极强。西部四座成两排组合。其中一座在整个修建群体中结构完整，功效齐全：工具两侧各设院门，入内是一宽大石庭，庭北正屋两进，工具护厝，大门居中，额书“莆阳世胄”；庭南有倒一列，为佣仆所居。整座修建占地1250平方米，规模不算最大，但轴线完全对称，品级明白，十分庄严。
蔡氏古民居修建群举世稀有，它既突出闽南修建工艺特色，又融入西方修建气势派头，极具艺术鉴赏性和社会研究价值。近年来，随着旅游业的开发，蔡氏古民居迎来了一批又一批游客。1977年年底，联合国教科文组织一行六人专程到此考察，迪安博士说：“如此壮观的古民居修建群，在世界上唯一无二。”中国著名的古修建家郑孝燮对此直呼“真是相见恨晚啊！”
（摘自《泉州古厝》有删改）
9、蔡氏古民居群的总体特征是什么？（3分）
_____________________________________________________________________________
10、文末引用两位专家的赞语有何作用？（3分）
_____________________________________________________________________________
11、下面对文章写法的分析，不够准确的一项是（&& ）。（3分）
A、以“总—分—总”的方式结构文章，分说部门先介绍古民居群主体修建的装饰特色，再介绍12座主体民居的规整结构。
B、将空间顺序与逻辑顺序有机结合，是说明的内容既全面又重点突出。
C.说明要领灵活多样，如文中划线句，划分接纳列数字、打比方、举例子的说明要领。
D、语言很是平实，运用比喻、排比等修辞手法，为文章增色不少。
（三）阅读《应有格物致知精神》选段，完成12—14题。（14分）
我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。
科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而获得，不行能由自我探讨或哲理的清谈而求得。
实验的历程不是消极的视察，而是积极的、有计划的探测的历程。好比，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的历程，要把叶子切下来拿到显微镜下去视察，绝不是袖手旁观就可以获得知识的。
实验的历程不是毫无选择的丈量，它需要有具体细致的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索历程的向导。至于这一目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个乐成的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数的人要害性的发现。
在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国念书人的头脑。因为这个文化配景，中国学生大部偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念作业结果很好，集美都得近一百分，但是在研究事情中需要拿主意时，就经常不知所措了。
在这方面，我有小我私家的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究就马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。其时因为事先没有准备，不知吃了几多苦。最使我彷徨惊慌的，是其时的惟一措施——以埋头念书应付一切，对于实际的需要毫无资助。
12、作者所论述的主要看法是什么？（3分）
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13、在科学实验历程中，需要怎么做？在求知历程中，又该摒弃哪些不良的学习习惯？为什么？（8分）
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14、从初中学过的课文中选取一位科学家的事例做事实论据，以支持作者所论述的看法。（3分）
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（四）阅读下文，完成15—19题。（22分）
我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不牢固，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班原来有13小我私家，到了五年级，就剩下我们5小我私家了，而且都是本家。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“作怪得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。
过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下授课，我们真的很接待。可是一让做作业，我们就不兴奋了，因为我们已经两年没有做过作业了。他给我们都打了不及格，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜就喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。”因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。王敬民无可奈何地走过来，凭据我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：“你们这些作怪虫！”
第二天上课，王敬民突然说：“你们想不想上大学去？”上大学去？是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病？我们有上大学的命？再说，蔡上小学五年级，离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大叫：走！咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可自得了，上不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝、挖田鼠洞、捉水蛇有意思的多了。
没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。嗨，这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人受惊。汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。高峻的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙，像是神话宫殿一般。教室里，大学生们看着大屏幕听老师授课；图书馆里，好家伙，一格格、一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了；实验室里，瓶瓶罐罐整齐摆放，不知名的仪器高崎岖低，酒精灯吐着蓝色的火苗。另有那宽阔的体育场上，篮球、足球、排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀！我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。
王敬民说：“咋样？”王连喜说：“这个……这个……真是比天堂还好啦。”
我说：“让我在这个地方过一天就美啦。”
王敬民说：“这所大学的结业生，挺起胸膛做人。自己饭碗铁不说，还庆幸，给国家做的孝敬大！像咱借用县农场的自动收割机，就是这里发现的。那算是小发现，这里巨细发现一年几百项！你们是想在家窝窝囊囊过一辈子，照旧想上大学，做大事，给国家做孝敬，过上好日子？”
我们一时忘了自己是尊长的身份，一起回覆：“想上大学！”
王敬民说：“那就好，要想上大学，现在就得好勤学，认真听讲，往心里听，认真做作业，往心里学，得靠自己用心，得靠自己刻苦！”
当我们朗朗的念书声响彻小村上空时，去地里劳动的许多几何人都拐过来看热闹，说：“王敬民真有本事，咋把这几个作怪泥猴制服了？”
一晃六七年已往了，我们5个同学真的都考上了大学，每逢回家过年，都去看望王敬民老师。我们规行矩步，恭顺重敬。王静敏老师开玩笑说：“别这样，你们照旧尊长呢！”我们全都欠美意思笑了。（摘自《小小说选刊》有删改）
15、请围绕文“上大学去”，从文中摘录体现“我们”心理变化的句子。（6分）
_________________________→________________________→________________________
16、王老师有哪些可敬之处？请具体说出两点？（6分）
①_______________②___________________________________
17、“我们”为什么感受“大学真美！”？相关的情况描写在全文内容中起到什么作用？（4分）
__________作用：_____________________18、文中多处出项“辈分”、“晚辈”、“尊长”等字眼，请臆测作者的用意。（3分）
_____________________________________________________________________________
19、这群学生可爱吗？请谈谈你的看法。（3分）__________三、作文（60分）
20、题目：我和别人一样吗？
要求：①文体规范。②不少于600字。③不得泛起真实的人名、校名、地名。11
第一部门&&& 口语外交（满分：7分）
一．完成第1题（7分）
1．凭据对话情境，完成（1）-（3）小题。（7分）
2010年版《三国演义》近日在各大电视台播放正酣，引起观众的热议。
观众甲：新版《三国演义》真悦目。诸葛亮帅呆了，曹操也很有现代感，陆毅、何润东、陈好、陈建斌都是我喜众的演员，比看偶像剧还过瘾呢!十多年前那一版哪，演员欠悦目，台词还文绉绉的，看得真费劲。拍名著就要让普通黎民都想看爱看嘛。
观众乙：什么新版？我觉得简直是糟蹋经典名著。此外且不提，曹操还没死就整天左一个“魏国”右一个“魏国”，史书上写得明明白白：曹魏篡汉那可是在曹操死后，曹丕干的。这编剧整一个是没学过历史的。我觉得照旧1994年版的《三国演义》拍得经典。
观众丙：我觉得翻拍名著有两种模式，一种是忠实于原著，一种是斗胆改编原著。不管哪种形式，只要各人认可，我觉得都可以。老版《三国演义》确实是经典，新版《三国演义》虽将名著娱乐化，但收视率也不错嘛。
观众丁：……
（1）观众甲、观众乙和观众丙争论的焦点是：（&&& ）（2分）
&&& A．哪一版《三国演义》的翻拍更忠实于历史。
&&& B．讨论《三国演义》怎样翻拍会更好。
&&& C．比力新旧版《三国演义》演员的优劣。
（2）下面说法与观众乙的看法不相符的一项是：（&&& ）（2分）
&&& A．乙认为翻拍名著应切合史实。
&&& B．乙喜欢旧版的《三国演义》。
&&& C．乙希望新版《三国演义》的编剧是个历史学家。
（3）如果你是观众丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。（3分）
第二部门& 语言积累与运用（满分：37分）
二、完成2-6题（37分）
2．请凭据提示填写相应的古诗文。（13分）
（1）子曰：“其恕乎!己所不欲，&&& &&&&&&&&&& 。”（《〈论语〉十则》）（1分）
（2）&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（1分）
（3）角声满天秋色里，&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（李贺《雁门太守行》）（1分）
（4）苏轼，绝世文才，以诗文言志传情。他把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的忖量，也唱出了对天下人的祝福“&&& &&&&&&&&&&& &，&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &”（《水调歌头·明月几时有》）；他矫健弯弓，激情满怀，梦想射下天上的星座“&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，&&& &&&&&&&& ，&&& &&&&&&&&&& &&”（《江城子·密州出猎》）；他月夜游寺，感伤人生，寄托情思于如水明月：“何夜无月？那边无竹柏？&&&&& &&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& ”（《记承天寺夜游》）。（6分）
（5）温家宝总理在2010年春节团拜会上说，“我们所做的一切，都是为了让人民生活得越发幸福、更有尊严”，努力“让每个劳动者各展其长，各得其所”。各展其长需要人尽其才，希望在不久的未来，不再听到“呜呼!&& &&&&&&&&&&&&& &&&& ？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”（韩愈《马说》）的叹息；各得其所需要住有所居，希望在不久的未来，不再召唤“&&& &&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& !风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。（4分）
3．阅读晏殊的《破阵子》一词，完成（1）-（2）小题。（5分）
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里投合。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
（1）这首词勾画了美妙的春景，上阙（划海浪线处）描绘了哪些自然景物，请找出。（2分）
（2）词中“笑从双脸生”的少女是如此清新生动，请你结合这首词想象她的外貌和语言，并描写出来。（3分）
4．凭据提示，完成（1）-（2）小题。（4分）
如果生命是一瓮酒，我们爱的不是那百分之几的酒精身分，而是那A若隐yìng若见的芬芳。如果生
&&& △△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& △△&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& △△
命是花，我们爱的不是那B五彩班斓nán，而是那和风丽日的深情的舒放。如果生命是月球，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是在静夜里那正徐徐流下来的如水月色，C纤尘不染rǎn。
（1）语段中ABC三处加点的词浯，注音与书写都正确的一项是：（&&& ）（2分）
（2）模仿划线部门的句子，写一句你对生命的感悟吧。（提示：注意打“△”的词语）（2分）
5．名著阅读。（6分）
（1）阅读名著，理解书中要旨。名著有时也无须长篇大论，方寸之间，却意蕴富厚。《繁星》《春水》，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，赞美了母爱、&&& &&&&&&&&&&&&& 、自然；《伊索寓言》充满生活的智慧和想象的魅力，如《农夫和蛇》的故事就申饬人们：&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2分）
（2）阅读名著，品读五味人生。你阅读的名著中有许多或足智多谋或敢于斗争或勇于冒险或坚强坚贞的人物形象，任选以下一部名著，写出其中一位具有以上某种性格特点的人物及其相关的故事情节。（要求：情节介绍不少于30字）（4分）
&&& 推荐名著：《水浒》《西游记》《鲁滨逊飘流记》《钢铁是怎样炼成的》
6．综合性学习。（9分）
&&& 学校学生会举办“书香飘海峡，亲情通两岸”的主题运动。请你加入到此次运动中来，
完成以下任务吧。
【书之韵】
（1）同学们去加入海峡两岸图书交易会，一进大门，映入眼帘的是海峡两岸图书交易会的会标。这一会标有着富厚的内涵，请仔细视察下图，就图中的某个方面谈谈你的理解。（提示：“书”的繁体字为“書”，“CSBF”为海峡两岸图书交易会的英文简称。）（2分）
【语之思】
（2）在海峡两岸图书交易会上，同学们加入了“闽南文化生态掩护”研讨会。会上各人就“如何传承闽南方言”这一议题知无不言。请你凭据与会者提供的质料，也谈谈对如何传承闽南方言的建议。（要求：至少说出两点）（4分）
质料一：目前，在厦门能够说一口流利的闽南话的，大多是土生土长的中老年人。闽南文化是联系闽台两岸人民精神家园的纽带，专家呼吁，抢救闽南语迫在眉睫。
质料二：2009年台湾已接待近100万的大陆访客。台湾导游接待厦门赴台旅行团时，会全程都用闽南语解说。厦门游客在感受对岸都市迷人风范的同时，领略了差异地域同源文化魅力。
质料三：“火车行到磅空里，磅空的水滴落来”孩子们用稚嫩的童音齐声诵读的，是一首传统闽南语童谣《丢丢铜》。在新学期，厦门市18所小学以及10所幼儿园成为闽南语教学试点校，或许有1万多名学生开始以这样的方式接受闽南语教育。
【物之情】
三、阅读甲、乙两则文言文，完成7-10题。（15分）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——范仲淹《岳阳楼记》
初，范文正公①贬饶州，朝廷方治朋党②，士医生莫敢往别，王质独扶病③饯于国门。大臣责之曰：“君乃父老也，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——王辟之《渑水燕谈录》
【注释】①范文正公：范仲淹谥号文正。②朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的团体。③扶病：得病，带病。
7．解释下列各句中加点的词：（4分）
（1）予尝求古仁人之心&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）微斯人，吾谁与归？
（3）士医生莫敢往别&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）若得为范公党人
8．凭据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（&& ）（2分）
A.处江湖之远/则忧其君& &&&& B.然则何/时而乐耶& C.闻者为/之缩颈
9．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
（1）不以物喜，不以己悲
（2）王质独扶病饯于国门
10．读文品人：（5分）
（1）甲文体现了范仲淹怎样的品质？（2分）
（2）范仲淹叹息“微斯人，吾谁与归？”结合乙文，说说王质可否称得上是与范仲淹志同道合的人？（3分）
四、阅读《在鸟笼中消失》一文，完成11-14题。（15分）
在鸟笼中消失
①日，美国所有的新闻电台都报道了这样一则消息：玛莎于当日下午1时，在辛辛那提动物园去世。玛莎是地球上最后一只旅鸽。②可谁又能相信，旅鸽，曾经是地球上数目最多的鸟儿呢。③仅仅100年，漫长，却又如此短暂。
④那是1813年一个寻常的午后，天空中传来一阵巨大而杂乱的鸣叫，奥杜邦先生抬起头来：庞大的鸟群，慢慢地遮盖了北美森林的上空，阳光不见了，大地一片昏暗。16公里宽的鸽群，在奥杜邦先生的头顶，飞了3天。这位其时最有名的鸟类学家预言：“旅鸽，是绝不会被人类消灭的。”
⑤这时美洲大陆的旅鸽多达50亿只，是其时人类总数的5．5倍。⑥可是，欧洲人来了。
⑦他们焚烧草地，或者在草根下焚烧硫磺，让飞过上空的鸽子窒息而死。他们甚至坐着火车去追赶鸽群。枪杀、炮轰、放毒、网捕……发挥人类富厚想象力所能想出的一切手段，他们捕杀旅鸽不仅为食用，还用来喂猪，甚至仅仅是为了取乐。⑧曾经，一个射击俱乐部一周就射杀了5万只旅鸽，有人一天便射杀了500只。他们把这些罪恶的数字一一纪录下来——那是他们角逐的结果。
⑨1878年，除了密歇根州，美洲已经看不到成群的旅鸽了。人们都清楚这一点，可是密歇根州的枪声从未停止过。这一年，密歇根州人为了6万美元的利润，就在靠近佩托斯奇的旅鸽筑巢地，捕杀了300万只旅鸽。两年之后，曾经遮盖整个天空的鸟群，只剩数千只了。1914年，第一次世界大战发作，当人类忙于相互屠杀时，世界上最后的旅鸽死在了它的鸟笼里。
⑩灰色的后背，似乎另有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，绚丽迷人的玛莎，站在美国华盛顿国家自然历史博物馆的一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。可是，它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。
11痛恨的美国人为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的。”
12纪念碑只是一块酷寒的石头。近百年来，在人类干预下的物种灭绝比自然速度快了1000倍。全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。许多物种还没来得及被科学家描述就已经从地球上永远地消失了。
13在旅鸽纪念碑下，情况伦理学大师利奥波德悲悼地叹息道：“那些在年轻时曾被一阵活生生的风摇动的树仍然在世，但是10年后，只有最老的栎树还记得这些鸟，而最后，只有沙丘认识它们。”
11．请凭据文中的时间顺序，概述旅鸽在百年间灭绝的历程。（4分）
12．本文多出运用了“列数字”的说明要领。从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。（3分）
13．有人提出，以“最后一只旅鸽”为标题比原来的“在鸟笼中消失”更适合本文。试比力它们，你觉得哪个标题更好？结合文章的内容，说说你的理由。（4分）
14．第11段中说“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的”，请你联系现实生活，谈谈你由此发生的联想和感受。（4分）
五、阅读散文《春卷》，完成15-18题。（16分）
春卷&&& 舒婷
①春卷的普及规模是这样狭小，只有闽南人心领神会。厦门和泉州虽同属闽南，春卷体系又有差异，一直在相互较力，裁判公婆各执一词，于是各自生长得越加精美考究。
②纵然在厦门事情了好几年的外地人，也未必能吃上正宗春卷。隆冬时节大街上小吃摊都有的卖，似乎挺普通化的。A其实，萝卜与萝卜须，吃起来究竟有很大区别。
③有稀客至，北方人往往包饺子待客，而南方人就做春卷吗？也不。纵然上宾有如总统，春卷却也不愿召之即来。首先要看季节，最好是春节前后。过了清明，许多原料都走味，例如海蛎已破肚，吃起来满嘴腥。第二要有富足的时间备料。由于刀工要求特别细致，所以第三还要有美意情。虽然不必像写诗那么虔诚，但至少不要失魂落魄到将手指头切下来。
④霜降以后，春卷的主力军纷纷亮相。但是，抹春卷皮的平底锅还未支起来；秋阳熙熙，小巷人家屋顶尚未晾出一簸簸海苔来。这时候的包菜尚有“骨”，熬不糜；红萝卜皱皱的，还未发育得皮亮心脆；海蛎还未接到春雨，不够肥嫩；B总之，锣鼓渐密，帘幕欲卷，嗜春卷的人食指微动，可主角绝不轻易，只待一声嘹亮。
⑤终于翡翠般的豌豆角上市了，芫荽肥头大耳，街上抹春卷皮的小摊排起了长龙。主妇们从市场回家，倾起一边身子走路——菜篮子那个重呀！
⑥五花肉切成丝炒熟；豆干切成丝炒黄；包菜、大蒜、豌豆角、红萝卜、香菇、冬笋各切成丝炒熟，拌在一起，加上鲜虾仁、海蛎、扁鱼丝、豆干丝、肉丝，煸透，一起装在大锅里文火慢煨。
⑦这是主题，桌上另有不少文章。
⑧春卷皮是街上买的，要摊得纸一样薄，还要柔韧，不容易破。把春卷皮摊平桌上，抹上辣酱，往一侧铺张脱水过的香菜叶，撒上絮好油酥过的海苔，将上述焖菜挤去汤水堆生长形，再撒上蒜白丝、芫荽、蛋皮、贡糖末，卷起来就是春卷。初涉此道的人往往口不停地问先怎么啦再怎么啦，延误时机，菜汁渗透皮，最后溃不成卷。孩子则由于贪心，什么都多多地加，大人只好再帮垫一张皮。因此鲁迅的文章里说厦门人吃的春卷小枕头一般。
⑨曾经到一个外地驻厦门服务处去玩。那儿几个巧媳妇雄心勃勃想偷艺，要做春卷，取出纸笔，要我一一列账备料。我如数写完，她们面面相觑，无人敢接。再去时，她们自得洋洋留我午饭，说是今天有春卷。我一看，原来是厚厚的烙饼夹芽菜菜，想想也没错，这也叫春卷，福州式的。
⑩C春卷在厦门，好比恋爱时期，面皮之嫩，如履薄冰；做工之细，犹似揣摹恋人心理；择料之精，丝绝不敢马虎，甜酸香辣莫辨，惊诧忧喜交织其中。到了泉州，进入婚娶阶段，蔬菜类炖烂是主食，虾、蛋、海蛎、扁鱼等精品却另盘装起，优越条件均陈列桌上，取舍明白，心中有数。流传到福州，已是婚后的昏暗经营，草草收兵，锅盔夹芽菜，粗饱。
11做春卷是闽南许多家庭的传统节目（传统闽南家庭的家务多由女性肩负）。小时候因为要资助择菜，锉萝卜丝，将大好的假期花在侍候此物上真是不值，下定决心讨厌它。我大姨妈是此中妙手，由她主持春卷大战，我们更是偷懒不得。大姨妈的“春卷情结”影响了我们，除夕晚上，我们几个孩子无一不是因为吃多了春卷而半夜起来灌醋揉肚子干呕的。
12每每立誓，轮到我当家，再不许问津春卷。
13不意我公公、丈夫、儿子都是死不悔改的春卷迷。今年刚刚入冬，儿子就盘算着：“妈妈，今年我又大了一岁，春卷可以吃四个吧？”丈夫蕴藉，只问我要不要他帮拎菜篮子。公公寡言，但春卷上桌，他的饭量增了一倍。D只好重拾旧河山，把老节目延续下来。
14幸亏我没有女儿。
15可惜我没有女儿。
15．春卷好吃，却不能“召之即来”。结合文章，归纳综合其中的原因。（3分）
16．评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A、B、C、D四处中任选一处，结合选文进行评点。（提示：可从内容、写法、结构、语言修辞等方面任选角度）（4分）
17．作者最后庆幸“幸亏我没有女儿”，却又叹息“可惜我没有女儿”。这似乎十分矛盾，但又在情理之中，结合选文及你的阅读体验，谈谈对此的理解。（4分）
18．在舒婷笔下，春卷是如此富有人情味。你的影象中一定也有饱含浓浓乡情和亲情的美食。请任选以下一个情境，描绘你与亲人或朋友共享某一种美食（“春卷”除外）的情景。（要求：字数不少于50字）（5分）
（1）节日里& （2）饥饿时& （3）游玩中
（提示：我们学过的课文中也有深情描述家乡美食的文章，如《端午的咸鸭蛋》《春酒》等）
第四部门& 写作（满分：60分）
六、完成19题（60分）
19．以下两题，任选一题作文。
（1）请以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。
（2）题目：漫步&&&&&&&&&&& （加上适当的词语或短语，补足题目）
要求：①以上两题，任选一题，凭据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；
③正文中如需泛起本市人名、地名、校名，请用××取代。
一、听说（10分）
1．听写：请注意听录音（福建省第十四届运动会宣传口号之—），然后用楷书或行书把这九个字规范、工致地书写在田字格里。（2分）
2．听一则莆田新闻，完成下面填空题。（3分）
（1）4月26日，&&& 高速铁路动车组顺利开通。
（2）高速铁路动车组的开通，给我市老黎民的&&& 带来极大便利，将对我市的&& 发生深远的影响。
3．听一场对话，回覆问题。（5分）
（1）对话中讨论的话题是什么？（2分）
（2）如果你加入了这场讨论，你将发表什么看法？请简要论述。（3分）
二、阅读（70分）
（一）古诗文背诵。（10分）
4．名句默写。（选填10处即可）（10分）
（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不行得兼，&&& 。（孟子《鱼我所欲也》）
（2）先帝不以臣鄙俚，猥自枉屈，&&& ，咨臣以当世之事。（诸葛亮《出师表》）
（3）我寄愁心与明月，&&& 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）大漠孤烟直，&& 。（王维《使至塞上》）
（5）乱花渐欲迷人眼，&&& 。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）何当共剪西窗烛，&&& 。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，容易让人联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：&&& ，&&& 。
（8）《游山西村》一诗中，陆游以“&&& ，&& ”道出了“阳光总在风雨后”的人生哲理。
（9）“愁”是诗人经常涉及的话题，如晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中“&&& ，&&& ”两句，对仗工稳，情致缱绻，转达出一缕淡淡的惜春闲愁；马致远《天净沙·秋思》中揭示主题的名句“&&& ，&&& ”，则让人感受到了浓重的乡愁。
（二）阅读下面文言文，完成5-8题。（18分）
唐·柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不行知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不行久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5．解释下列加点字在句中的意思。（3分）
& （1）水尤清冽
& （2）潭中鱼可百许头
& （3）以其境过清
6．用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分）
（1）如鸣珮环，心乐之。
（2）其岸势犬牙差互，不行知其源。
7．文中第一段交接作者发现小石潭的经过，第二段描写&&& ，第三段探寻水潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭&&& 的特点。（4分）
8．作者在文中的情感前后差异，请概述作者情感的变化及其原因。（5分）
（三）阅读下文，完成9-10题。（10分）
当语言消亡时
语言濒危是一种全球现象。凭据联合国教科文组织最新宣布的《濒危语言图谱》，全世界有7000多种语言，其中一半以上将在本世纪消亡，80%-90%将在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。
语言的消亡速度远远超出人们的想象———平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。
美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要坍毁了，亚马逊森林被砍伐，人们会很是气愤，而且想尽措施去阻止，因为那些是人类配合的遗产，是肉眼可见的。语言是越发古老、庞大精细的人类财富，每一种语言都是一个结构奇特的思想世界，反映了一种奇特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何修建更伟大。”
语言的消亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。已往200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种语言；现在则是全球化，经济和社会的压力欺压人们从乡村搬到都市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。
凭据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字纪录，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的影象里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包罗的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。
这些知识难道不能被翻译成英文，融汇到一个单一语言的知识库里吗？
“虽然可以，但语言是一种结构化的信息组织形式。语言就像树一样，当人们转移到另一种语言时，原先那棵树的结构就塌了。”
人类学家玛格丽塔·米德曾经谈到对于这个世界的最大忧虑：“我们的世界将被攻击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的消亡，最可怕的不在于损失几多历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过纷歧样。
（选自《晚报文萃》2010年第2期，有删改）
9．语言的消亡有多种原因，请凭据文意写出其中的两点。（4分）
10．语言消亡发生的结果是什么？请凭据文意加以归纳综合。（6分）
（四）阅读下文，完成11-15题。（22分）
草是风的一面旗帜
她是一个自卑的孩子，不爱和别人交往，许多小同伴也对她敬而远之，更可悲的是，她的学习结果也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上绝不留情地批评她，因为，同一道题，她至少能错三遍。
她有自闭症，这是有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，各人认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得降低起来。她也察觉了同伴们对她的疏远，于是，一小我私家搬着课桌，挪到了教室的角落里。从那天开始，她也觉得自己似乎搬到了一个崭新的世界，课堂上琅琅的念书声对于她来说是事不关己的，她体贴的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多想让自己酿成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体。
春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁。积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也酿成了满眼枯黄，上帝为何非要给我一个黯淡的世界？
不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都很是喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师的第一堂课是领导各人玩成语接龙游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文。
随着一声清脆的巴掌声响起，接力开始了，很快就传到了她。其时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，继而听到同学们的欢呼声，那欢呼声带着一种难听逆耳的嘲弄。她不会唱歌，凭据“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上去。静蕾老师是个很是宁静和的人，对她说，没问题，纵然第二天交不上来，只要用心了，写几多都可以。
这一次，她把自己的心情写给了老师看——她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父辛给她们娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。六岁那年，她的父帝得了一种怪病，今后丧失了说话的能力。她失去了最后一位可以相同的工具，于是，她选择了缄默沉静。她在作文的最后一段里写道，她是一棵孑立的小草，生命里似乎只有秋天……
第二天，静蕾老师在课堂上郑重其事地表彰了她，说她是个守信的好同学，不仅定时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，静蕾老师却只字未提。那天，静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排的位置，并当着全班同学的面给她一个甜甜的香吻!
从那天起，她似乎蝉蜕一样换了一小我私家，上课注意力很是集中，结果上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长。
厥后，她考上省内一所名牌师范大学，结业以后，她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫《草是风的一面旗帜》，她在课堂上说，纵然是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孑立，因为它有自己的使命，那就是：期待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！
也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是静蕾教师在她的作文里给她的评语……
&& （选自《微型小说选刊》2010年第6期）
11．本文的标题是“草是风的一面旗帜”，文中哪一句话对这个标题作了诠释？请把这句话摘抄出来。（3分）
12．“从那天起，她似乎蝉蜕一样换了一小我私家”，文中“她”前后有什么变化？（6分）
13．文中划线处的景物描写反映了主人公怎样的心理？（3分）
14．“她”在师范大学结业后，为什么“义无反顾回到自己的母校做了一名教师”？（4分）
15．读了本文，你想对文中的“她”（或“她”的同学）说些什么？（6分）
（五）名著赏读。（10分）
16．下列各句写的划分是名著中的哪位人物？请写出相应人物的名字。（4分）
&&& （1）“他……脊背微俯，双手松松拢住车把，他运动、利落、准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险”写的是&&& 。
&&& （2）“在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在争取政权的残酷屠杀中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血”写的是&&& 。
&&& （3）“走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴者，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”写的是&&& 。
&&& （4）“我撒了一大泡尿，又撒在适当的地方。所以不到三分钟火就全熄灭了。这才把费了多年心血制作的其他宫殿救了下来”写的是&&& 。
17．请从下列两道题目中任选一题作答，字数100字左右。（6分）
&&& （1）简述猪八戒到高老庄当女婿至被收伏的经过。
&&& （2）《安徒生童话》中美人鱼的故事曾让我们叹息落泪，请简要叙述这个故事。
三、综合性学习（10分）
&&& 音乐让差异国界、差异民族的人心灵相通，音乐让差异年龄、差异身份的人情感共识。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成18-20题。
18．某中学随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的视察，下面是视察结果统计表。从表格中，你得出什么结论？（3分）
视察统计表
19．你班要举行“结业晚会”，节目中二重唱《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。如果你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。（3分）
&&& 参考示例：歌曲《我和你》与《中国话》的串台词
&&& “我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”。请欣赏独唱《中国话》。
20．不少同学喜欢边听音乐边念书做作业，这个现象引起同学们的热议，有支持的，有阻挡的。班级为此举行一次讨论会，请筒要论述你的看法和理由。（字数不凌驾60字）（4分）
四、作文（60分）
21．以“走过风雨”为题目，写一篇作文，文体不限，字数不少于600字，不得抄袭。
第Ⅰ卷 选择题（10分，每小题2分）
1．下列词语中加点字注音全对的一组是（&&& ）（2分）
& A．谛听（tì）&&& 行贿（lù）& &&真挚（zì）&&& 荤菜（hūn）
& B．颠簸（bǒ） &&&犀利（xī）&& &烙印（rào）&& 迸裂（pèng）
& C．恐吓（tóng）& 炫目（xüàn）& 谩骂（màn）&& 虬枝（qiú）
&&D．翌日（yì） &&&兀自（wù）& &&涅槃（pán）&& 喧嚣（xiāo）
2．下面词语中没有错别字的一项是
&A．瑟缩& 秉烛& 粘轻怕重& 无剂于事
&B．丰腴& 发窘& 虎视眈眈& 截然差异
&C．诽谤& 震摄& 世外桃园& 惨绝人寰
&D．矜持& 璀灿& 循分守己& 不行明状
3．下列句子中加点的词语理解有误的一项是（&&& ）（2分）
& A．我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。（揠苗助长：比喻违反事物的生长纪律，急于求成，反而坏事。）
& B．千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。（相安无事：相相互处没有冲突。）
& C．米妮津津有味地看着一扇玻璃上的美丽景象，连要干的活都忘了。（津津有味：特别有滋味，形容味道好。）
& D．报刊上使用的语言更要认真推敲，重复斟酌，不要以谣传讹。（以谣传讹：把原来不正确的话又错误地传出去，结果越穿越错。）
4．下列句子没有语病的一项是（&&& ）（2分）
& A．以榕树为造型依据的福建馆，体现了福建“开放包容、同源共济”的海西风貌。
& B．不少大学生响应党中央“到西部去”的政策，纷纷加入了西进的行列。
& C．只要每小我私家从生活点滴小事做起，才不难实现低碳生活。
& D．能否资助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的要害。
5．下面对名著内容的描述错误的两项是
&A．鲁迅在日本留学时认识了范爱农，其时相互都没有事没好感，鲁迅甚至还憎恶范爱农。回国相遇后，两人交往甚密，成为好朋友。厥后，鲁迅还因爱农溺水身亡感应伤心。
&B．保尔与冬妮娅青梅竹马，在冬妮娅的影响下走上了革命门路。然而在最艰辛的岁月里，保尔是与妻子达雅同甘共苦，最终完成了著作《狂风雨所降生的》。
&C．孙悟空不满弼马温这个不入流的官职，于是偷吃了仙桃，扰乱了蟠桃会，吃光了太上老君的金丹，然后返回花果山，树起“齐天大圣”的旗帜。
&D．祥子来到北平，苦干三年，买了一辆新车，不久就被大兵捉了，且失去车。一天夜里祥子乘隙逃出军营，并顺手牵走三匹骆驼，于是得了“骆驼祥子”的外号。E．鲁滨逊被冲到孤岛后，为了防止受到野人或野兽的袭击，制作了屋子；为了方便自己的生活，制作了许多器具；为了放松精神，常读《圣经》。
第Ⅱ卷& 非选择题（140分）
一、积累与运用。（27分）
6．默写。（12分）
（1）长风破浪会有时，&&&&&&&&&&&&&& 。（李白《行路难》）
（2）晓镜但愁云鬓改，&&&&&&&&&&&&&& 。（李商隐《无题》）
（3）&&&&&&&&&&&&&& ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（4）&&&&&&&&&&&&&& ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）八百里分麾下炙，&&&&&&&&&&&&&& 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）为什么我的眼里常含泪水？&&&&&&&&&&&&&& ……（艾青《我爱这土地》）
（7）传统经典的文化经常带给我们巨大的精神力量。面对得失时，我们应该拥有《岳阳楼记》中“&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&& ”的豁达；陷入困境时，我们应该拥有《游山西村》中“&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&& ”的信心；被人误解时，我们应该拥有“人不是而不愠”的宽容。
（8）沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈增强烈，请借用古诗文的句子表达你心中理想的自然情况“&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&& ”。（课内外均可）
7．名著考查。（6分）
（1）凭据高尔基《童年》的内容，在下面空白处填出相关人物。（2分）
每逢周六，&&&&&&&&&&&& 都要处罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷，这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿&&&&&&&&&&&& 弄来玄色蟑螂，各人玩得不亦乐乎。
（2）《水浒传》中许多家喻户晓的故事，请从下面的提示中任选一个，简述其相关的故事情节，并写出主人公的外号。（60字左右，4分）
大闹野猪林&& 杨志卖刀&& 景阳冈打虎
8．综合性学习。（9分）
畲族是闽东民族的一枝花，学校要开展“走近畲族”的运动，按要求完成下面各项内容。
（1）学校要召开“走近畲族”运动的启动大会，如果你是聚会会议的主持人，请你为本次聚会会议写一段开场白。（80字左右，4分）
（2）阅读下面两则质料，你得出什么结论？（3分）
质料一：从唐朝至明清时期，畲族先民从闽、粤、赣三省接壤一带陆续迁移到闽东。解放前绝大部门的畲族同胞都居住在偏远落后的小山村里。
质料二：目前，我市畲族民族聚居行政村基本实现了电力、电视、电话、交通、卫生饮用水等“五通”。全市建设民族小学386所、民族中学6所，办学条件不停改善，教育质量不停提高。建设了畲族歌舞团，制作了畲族革}