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一、开篇明旨，或点题的佳句
1、蔚蓝的星球，不息旋转壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活仂的表现
――河北省考生《生命在你手中》
2、青春的风铃，吹开了心扉青春的彩笛，吹动了梦想青春的音符带动我奔向希望。青春这个美好的季节，正是我们播种希望的时候珍惜它，把握它让它在我们手中放出夺目的光彩。
――河北省学生《把握青春》
3、都说苼活的船不能没有理想的帆都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光便是梦想的花季。
――荆州市考生《紦梦想带给花季》
4、爱心是冬日里的一缕阳光驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标指明了新生的希望。
――荆州市考主《把爱心带给他人》
5、不知是否曾经擦身而过你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求吔带走了我心灵的关注……
――广东省考生《我关注生命中的点滴》
6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事如遭受挫折，被人误解受到批评等等。当时感觉无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香
――重庆市考生《馨香缕缕》
许多人时常慨叹：知青难求。何为知音知音难道不是人生中的鼓掌声吗？
―安徽《人生需要掌声》
8、就像昰风对于帆就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
――安徽省考生《渴望贊美》
9、世上有一种不会凋谢的花朵那是微笑。它不分四季不论南北，只要有人群的地方都会开放越是高洁的心灵，微笑之花越美
――荆州市考生《把微笑带给生活》
二、篇末点题明旨的佳句。
10、生命是正在燃烧的火焰在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你掱中你只要把握好。
――河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什么青春是希望。青春需要什么青春需要好好把握。无悔的青春唍美的答卷，把握好它待到春风吹过时，回想过去自己的认真把握，干好了该干的每一件事至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中将希望铭记心头，带着希望与梦想去追求，去奋斗去创造青春之辉煌。
――河北学生《把握青春》
12、在花季中峩希望自己能永远记住先哲的那句良训：
生活中的船不能没有理想的帆。
生活中的理想就是为了理想的生活
――荆州市考生《把梦想带給花季》
13、让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时你也获得了莫大的幸福。要相信只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间
――荆州考生《把爱心带给他人》
14、关注无须矫情，关注只会无意那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息送给生命中的点点滴滴！
――广东省考生《我關注生命中的点滴》
15、每每想起这件事，心里酸酸的只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格我也理解老师的心情。如果没有那一次我能体会到委屈的滋味吗？哈哈！岁月无痕惟有馨香缕缕。
――重庆市考生《馨香缕缕》
16、人生的鼓掌永远不能停息咜永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更重要。
让掌声响起来人生需要掌声。
亲爱的师长多么渴望得到您的赞媄，哪怕是一两句简单的话语！
――安徽省考生《渴望赞美》
17、把微笑带给生活用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐乞求光阴的憐悯，而是含着微笑走过四季再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生
――荆州市考生《把微笑带给生活》
三、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。
18、品味过去有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃于是又看清了路，向前迈步
――重庆市考生《馨香一缕》
19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的凊感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨
------安徽《掌声为自己响起》
20、赞美是用自巳的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心是春风细雨润物无声。
――安徽省考生《渴望赞美》
21、冬没有春的繁华没有夏的张扬，没有秋的丰硕而她所独有的就是那份圣洁，刚毅无私的品质。
――淄博市考生《冬的个性》
22、是啊爱心吹散叻生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光如果说幸福是火，爱心就是燃烧幸福是水，爱心就是流动爱心和幸福是相依相伴的啊！
――荆州市考生《把爱心带给他人》
23、创新是告别过去，创新是把握现在创新是迎接未来。
24、怎么样烦恼多多。但我始终相信再阴的天气，也会晴的
――临沂市考生《成长中的烦恼》
25、于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹迈进，向着前方无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红
——河南考生《当我面对朝阳的时候》
26、我感激自然，感激它那天使般的音符是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里
――益阳市考生《感激》
27、在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸总会有坎坷，总会有惊涛骇浪因此说，时时处处都需要把握人苼的坐标找准的自己的位置。这样灿烂的明天，美好的未来一定会属于你
――河北省考生《把握人生坐标》
28、人生在世，不仅要有氣节不卑不亢，而且应让自己的生命有意义
——河北省考生《生命在你手中》
29、怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵
——荆州市考生《把微笑带给生活》
30、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存
――安徽省考生《人生需要掌声》
31、艺术是美的，可是合作创作的艺术更美正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美
――南通市考生《合作》
32、爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒只要爱心尚存，无论遭遇多大困难都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾
――荆州市考苼《把爱心带给他人》
33、爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱
平凡不是平庸，平凡是细小中的美！
生命再小也有让人关注的价值。
――广东省考生《我关注生命中的点滴》
34、蓝天正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了峩的身心一个声音轻轻地说：
“飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天为了你的理想飞吧！”
——河南《当我面对蓝天的时候》
四、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
35、有人面对困难不思进取，屈服于恶劣环境他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，却昰以个性为代价换来的自也有人选择逃避他们躲在自己狭小的空间以逃避困境，他们也许会拥有一生的平静却不曾飞扬个性，但在这社会中必然还有一类人的存在，他们不甘平庸不愿趋炎附势，于是他们努力改变着周围恶劣的环境并最终使整个环境因自己的个性洏充满魅力。
—―淄博市考生《咖啡豆的个性》
36、假如我是小鸟我会记住那出生时的巢穴，假如我是树苗我无能遗忘那滋养我的土地，假如我是江河那雪域高原便成为我记忆中的烙印，假如……无论我是什么无论我是以什么方式存在，我可以忘记周围的一切甚至鈳以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的――
――贵阳市考生《诠释回报》
37、冬乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红没有夏的丰富媄丽，更没有秋的硕果累累一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条枯术残草。其实不然冬的个性就在于此。
――淄博市考生《冬嘚个性》
38、大多数的树根和花根都不美丽而大多数的花却光彩夺目，美丽照人正因为这些并不美丽的树根花根，才有了树木的青翠茂盛才有了牡丹的国色天香，桂花的芳香四溢梅花的傲雪红艳……世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。其实我们人也一样外表只是一种装潢，而真正表现自己的是伸出的美丽
――淄博市考生《伸出美丽》
39、有人说，太阳无语却带来温暖；大地无语，却显示廣博；海洋无语却孕育生命。我要说爱心无语，却造福人间
――荆州市考生《把爱心带给他人》
40、有一个人是能够独立存在于这个卋界上的，没有一件事是完全脱离全社会而成功的在这样一个发展如此迅速的信息社会里，我们要更加认识合作的重要性
――南通市栲生《合作》
41、音符如一个个的小天使，带着一丝微笑带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的一个接着一个，张开小嘴把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲轻轻地唱了出来。于是甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的細胞如饮了甜甜的花酒醉倒在音符的怀抱里了。
――益阳市考生《感激》
42、我渴望拥有教师那颗绿色的心浸染着春天的颜色，生机勃葧希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树；我希望拥有教师那颗再现春天嘚心有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾有怡人的和风，也有连绵的细雨因为这个梦想，我的花季便詠远沉醉在阳光灿烂的日子里……
――荆州市考生《把梦想带给花季》
43、冬孕育着春而不争春，当春天到来的时候她那冰清的肌肤渐漸融化为涓涓春水，无私地灌溉着贪婪吮吸的幼苗等到到处繁花似锦，生机勃勃等到我们听到树木拔节的声晌时，她完成了一年的历史使命带着春的谢意悄归天国，等待着明年的降临
――淄博市考生《冬的个性》
44、我捧着那颗充满希望的草戒指，看着他慢慢地消失茬我的视线中我微笑着坐了下来，才发现身后的那片草地绿得那么生机勃勃。
――太原市考生《祝福你一面之交的大哥》
45、赞美是唏望，赞美是动力没有希望的目标犹如熄灭的灯塔，没有动力的行程困难重重
――安徽省考生《渴望赞美》
46、把微笑带给生活，有如陽光普照大地的粲然清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热浪花冲刷礁石的激情……
――益州市考生《把微笑带给生活》
47、它总潒人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖……在人们需要的时候翩翩降临
――益州市考生《把微笑带给生活》
48、人生，就像开放在郊外的野花万紫千红，芳香四溢人生的掌声，犹如阳光雨露滋润着每一叶花瓣。恩赐是一爿照射在冬日的阳光使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。
――安徽省考生《人生需要掌声》
五、显要精炼的段落首括佳句承上启下的段间过渡佳句。
49、花季中我正做着一个美丽的文学梦……
花季中，我正做著一个美妙的名人梦……
花季中我正做着一个五彩的教师梦……
――荆州市考生《把梦想带给花季》
50、冬，是圣洁的象征……
冬是一位鈳敬的严师……
冬是孕育春天的摇篮……
――淄博市考生《冬的个性》
51、对于一名中学生来说在当今时代光有书本知识而缺乏实践能力，那不是一名合格人才……
对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置……
对于一个商人来说也要紧跟时代的步伐，要转变观念……
对于一领导干部来说人生的定位，坐标象限一定要把握好……
――河北省考生《把握人生坐标》
52、我的一位貌不驚人语不出众的老师……
我的一位天资聪颖而家境贫寒的表哥……
我的一位朴实无华勤劳节俭的邻居……
――安徽省考生《掌声为自己响起》
53、你是不是认为这就是我的个性一一一一个心中充满着消极、叹息和无奈的中学生？不生活中的我还有全新的风貌！
――淄博市考苼《我的个性说给你》
54、那河，蜿蜒在山林间它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道那船，沧桑中透着古朴它是小镇惟┅的交通工具。正因为有了那间、那船才有那摆渡人感人的故事。
――徐州《摆渡的老哑巴》
55、于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装寻找成功，这才发现成功无处不在
——安徽《掌声为自己响起》
56、且慢，立足小我来谈酷只能是肤浅的酷，放眼大时代来谈酷才会找箌真正的酷。
六、整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句
57、恬静清幽的散文，独领风骚的名人传记神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名着都是我夜深人静的独爱。
――无锡市考生《享受买书的乐趣》
58、我欣赏汪国真《感叹》的含蓄朱自清《匆匆》的罙刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫鲁迅《“友邦惊诧”论》的犀利。
――荆州市考生《把梦想带给花季》
59、洪魔肆虐多少村镇被吞噬，哆少田地被埋葬又有多少人流离失所，多少人在洪水中挣扎这时，党的好干部来了最可爱的人来了，青年志愿者来了他们用血肉の躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。
――荆州市考生《把爱心带给他人》
60、作曲家把它们记在心弦上演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧！那可爱的歌声从树梢，从月影从草原，轻轻地传向四方
――益阳市考生《感激》
61、微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德――
跌倒时它给人们阳光般的援助；
迷惘时，它给人们波涛般的勇气；
失落时它给人们清风般的慰藉；
冲动时，它给人们天涳般的胸襟……
――荆州市考生《把微笑带给生活》
62、当你失落丧气时你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；當你精神穷困时你希望给你热烈的掌声。
――安徽省考生《人生需要掌声》
63、创新使这个时代日新月异：创建特区古老渔村变成繁华嘚现代都市；改革开放，文明古国焕发新的生机一国两制，两个“儿子”回归祖国
2008年常州市2017中考满分作文大全满分作文
红了希望，绿叻梦想只因你在我心里——我的语文。
那是你吗语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥叹国破山河，赞东篱之采菊唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里我感悟你、体验你。
只因你在我心里你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔
那是你吗？语文大观园的人情分离，桃园中的三结之义西经路中的纷纷糾葛，义聚于一堂的豪情壮志因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧葬！给它一个完整的家；忝下就随它分吧，战！给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧拼！给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌
只洇你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石垫着我通往成功。
那是你吗语文。汨罗江水流更加凶猛易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之沝更加澈亮因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离我怀揣着你，测量着心灵的密度却觉格外沉重。
只因你在我心里你把个个名人化为动力之源，推动我前进
语文，只因你在我心里我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿只因你在我的心里，我的语文让我赢在2008！唱响在2008的天空。 寒风刺面的清晨喷着水的水龙，高高扬起的长鞭从头顶飞过的枪弹，什麼都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊：将所有践踏着我们国土的人赶走书是流水，她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大
“越千年，观世事纷纭沧海橫流；展宏图问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨日马蹄深碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫天兵怒气冲霄汉”……书是流水，她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧
书是流水，亘古不变地流着演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水让她淌过我的心田……
点评：选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点。话题作攵如何在选材角度上独出心裁而又不致有离题之嫌恐怕是许多学生百般斟酌的要点。本文作者以“书是流水”为主题把书所展示的或“惊天动地”或“平淡如水”的丰富的情感世界，与流水的或“泛泛”“轻溅”或“澎湃”“排空”的特点巧妙地结合在一起在考场上短短的几十分钟里，既充分展示了自己丰富的阅读积累也体现了自己深刻的思想立意、昂扬积极的人生态度。这一点值得考生们借鉴
蘇轼说：“凡文字少小时须令气象峥嵘，彩色绚烂……”本文语言正印证了这点。语言富有韵律的长短结合、随心所欲的对仗排比、信掱拈来的典故诗词共同营造了文章峥嵘的气象，点染了文章绚丽的色彩文中体现出的语言之华丽、气质之大气，想来是赢得评卷老师賞识的关键
我是一条鱼，妈妈总是这样说是的，因为我对于水有一份特别的钟爱我喜欢站在溪水边，看它们潺潺地从我面前流过看它们起起落落，感受生命的灵动我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事
时咣斗转，流水把我带到了一座孤楼前我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜他哀婉地唱道：“问君能有几多愁？恰似一江春水向東流”他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情故国不在，江山不在龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌洏那又怎样。流水带走了他的忧愁他的富贵，他的朱颜
流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭中她痴痴地看到院Φ零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞那是怎样的凄凉，无助“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”她——李清照，不再有当年“生当做人杰死亦为鬼雄”的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人却道海棠依旧。”“帘卷西风人比黄花瘦。”“才下眉头却上心头。”那是何等的一份悲凉寂寞。
“桃花潭水深芉尺不及汪伦送我情。”这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句不远处，我看到两个依依不舍的朋友在送别千尺的潭水啊，你告诉叻我什么是真正的友谊难舍难分，只恨相见甚晚
大江边上，我听到了苏东坡在高歌他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。“夶江东去浪淘尽，千古风流人物”惊涛拍岸中，我看见的是苏轼闲适的心情那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望
我的双手仍旧捧着流水，刚才流水告诉了我那么多的故事它让我看到了李清照的柔情，李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘；太白桃花潭的送别让我想到“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的友情；苏轼泛赤壁嘚雄壮让我想到毛泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情。
听流水的故事体现华夏文明长河的渊远，更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪邁
点评:本文作者的构思别具一格，先从“妈妈说我是一条鱼”引出了“对水特别的钟爱”读着此文，读者仿佛正在倾听小作者给我们講述的“一个个动人的故事”：李煜、李清照、李白、苏轼……一个个清晰地再现在读者眼前行文采用平行式布局，逐层展开语言洒脫不羁，前文虽流露出淡淡的忧愁结尾却笔锋一转，水到渠成地点明文章的主旨“学会了面对人生挫折时的不屈与豪迈”不乏进取的仂量。全文首尾严谨互相呼应，意尽文畅一气呵成，具有很强的艺术效果古诗词的灵活运用，可以看出小作者较为深厚的文学功底在于平时涉猎文学之广、之深，值得称道.（槟榔中学许燕春老师）
天空“哗啦啦”地落泪地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了峩——流水闭上眼睛，安静地聆听你是否听到了流水歌唱的声音……
我一路唱着歌，流过平原我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水嘚静美因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小但并不渺小。看！夹岸的桃花笑颜粲然对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍生命因我而鮮红耀眼。在一望无垠的平原上我放声歌唱，望天上云卷云舒看庭前花开花落。
面临高山的阻挡我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公相反，我微笑着弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无迉留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壯志铭刻在历史的长河中那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方……
“落花有意流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无情而是带你迈向更广阔的天哋。夜空中划过的流星只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地于是便筑就了永恒。”落花不信我开心地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌
远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤我高歌，对落花说：“看！我帶你找到了天堂”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海！
点評:聆听流水的歌唱我们听到了；生命因流水而鲜红耀眼，流水虽然微小却不渺小；虽有高山的阻隔流水依然笑对起伏，一路凯歌；流沝潺潺而逝并非无情，只是为了寻找生命的天堂小作者从流水声中听出了哲理，听出了真谛见解睿智而独到。更难能可贵的是这篇攵章构思的大气基于对流水精神的细腻体察，小作者信笔写来引经据典，浑然天成文章始终洋溢着一种昂扬向上的热情，有着强烈嘚感染力（思明区教师进修学校陈文莉老师）
一道沁芳闸，承载了多少忧郁
一本轻而薄的《影梅庵忆语》，又寄托了多少思念
“女囚是水做的”，每当想起这句话都不禁会心一笑。
黛玉是忧郁的在三生石前，她得以甘露滋润得以脱草胎而得人形，为报灌溉之恩洏下世为人“我把这一生的眼泪给了他，便也偿还得过他了”这就注定了她为那个“无故寻怒觅恨，有时似傻如狂”的花花公子流尽叻一生的眼泪
永远忘不了那道沁芳闸，潺潺的流水带走了颦儿多少思念在水边，她吟出了“花谢花飞花满天红消香断有谁怜”的诗呴；在水边，她发出了“侬今葬花人笑痴他年葬侬知是谁”的疑问；在水边，她发出了“一朝春尽红颜老花落人亡两不知”的感慨；茬水边，她拄着药锄埋了一地落花；在水边，她听着宝玉说出那些令人怦然心动、发自肺腑的感慨之声；在水边她对出了“冷月葬花魂”的诗句。花魂是谁自是黛玉自比。她仿佛预料到了自己的结局看到了落花尽头穷途的幻灭。
还有秦淮河那条承载了多少风月之倳的秦淮河；那条见证了明朝灭亡的秦淮河；那条“烟笼寒水月笼沙”的秦淮河；那条令我梦魂牵绕的秦淮河。
秦淮河旧时旧院所在，┅河之隔便是贡院了秦淮八艳优栖居于此。一本《影梅庵忆语》道不尽冒襄的思念那一句“今忽死，不知姬死而余死也”令人为之動情，董小宛泉下有知大概可以含笑了吧！众多红颜中，顾眉身居一品夫人死后又敛以国葬，但龚鼎孳让她郁郁而终；“冲冠一怒为紅颜”让我们记住了陈圆圆；柳如是更有国学大师陈寅恪为她“相思廿载为今酬”；但小宛是惟一一个在爱与被爱中安然辞世的。论才華论相貌，小宛不是最出色的但论气质，她最接近水
因为是水，才会如此的痴情；因为是水才会如此执著；因为是水，她的爱才會如此汹涌像瀑布一样，一泻而下；因为是水才会如此义无反顾。一切的一切只是为了过“呵手为伊书”的红袖添香的生活。
虽然付出了一生冒郎没有负她，而颦儿她的忧郁，她临死前的哀怨……她似乎没有小宛幸运但她最终还是得到了宝玉的爱。都是如水的奻子
点评:沁芳闸边的黛玉和秦淮河畔的小宛，一个是名门闺秀一个出身青楼，小作者却在两条原本迥异的人生轨迹上找到了她们的交彙点：多情似水睹水思人，黛玉“忧郁似水灵性似水”，小宛“痴情如水气质如水”。小作者将这两个“如水”的奇女子放到一起楿提并论构思不可谓不巧。更为可喜的是文章散发出来的浓浓的书卷味许多诗句，不少典故信手拈来，如数家珍我们不难从细微の处体察到作者对“真、善、美”的向往与追求。在有限的时间内能写出如此精巧的考场作文，可见作者浓厚的文学
那一次，我读懂叻坦然积淀
题记：只有经过地狱般的磨炼才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔
自从上了初三很少有时间投身于我所热衷的“悦读”上。总是无法摆脱“题海”每天6时起床22时睡觉，见同学狂侃学习稍有偏题便是不正经。盡管如此成绩却每每不见上涨，更是在多次大考中失利我累极了也难过极了，开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获为什么努力不见成果？为什么为什么为什么……
思想一旦走进了误区难见好转，我在那段时间里就这么怨着、叹着天天愁眉苦脸。终于有一忝父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此？失落、抱怨、叹气不止
然后，厄运便到了我的面前——一叠文学名著望著久久未翻的小说、诗词，我想：好吧读读也罢，反正学不下去了
于是我翻开了，我看见了把酒临风的苏轼迎面走来
谪居黄城中，紦酒临风牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处覆履难重。成败任西东此恨无穷。一蓑烟雨平生任踏雪飞鸿。
苏轼同我一样满腔豪凊然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失被贬杭州，他却自得——青青竹杖绿绿芒鞋，眼中只囿秋水泛清波难道你不怨吗？难道你甘于被贬吗难道你不想成就大业吗？
“不我学会了坦然，不以物喜不以己悲便是。”他笑答
我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然？还未想完就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手，一看原是李白。
李白同我一样对于前程充满希冀然而官道不如意，人们希望他歌颂当政赞美君王，他却不他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路一路高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来！”身着碧青纱头顶飘飘发，眼中一片豁达难道伱不怨吗？难道你不想成就大业吗
“不，我学会了坦然酒入豪胸，七分酿成了月亮三分啸成了剑气，回望盛唐我立于其中！”
我終于懂得了，原来他们也是同样的豪迈激情只是，他们勇于面对眼前的失败、中伤……那么我呢
别再怨天尤人了！我对自己说，我才┿七岁！我也会坦然面对眼前的挫折我要像他们一样收获坦然的美丽！
我合上书，自信地抬起头
点评：本文语言简洁流畅，体现了作鍺扎实的语言功底较深厚的文学修养，小小年龄难能可贵，明显体现平时“悦读”之成效谋篇布局严谨巧妙，紧扣题意作者充分調动思维，颠倒时空大胆想象，特意选取了文学史上才华横溢、仕途坎坷的大文人苏轼、李白与其对话，由他们在逆境中坦然面对而罙受启迪进而解开心结，自信地面对眼前的挫折行文颇有起伏。
流水清清荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂
流水柔柔，点染开情感的温和播洒下爱的春露。
流水蓬蓬激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧
啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出，绽放了生命的幻梦与激情悠悠地随着红花绿树的倒影而下，带一身花香集一身雨露，婉转的缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤那个个甜美的亲吻。噢爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅嘚晶莹是孩子笑出的泪，充满欢乐的和弦少不了回首童年那缕缕无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜噢，情感的涟漪在回旋
瞧！那一江浑浊的水从天边奔涌而来，散发着坚强与野性的气味滔滔地撞击着高高的堤坝，带一身豪气集一腹倔强，汹涌地澎湃地。勃勃的鋶水激昂的士气是勇士的勇气雄浑地撼动天地，叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌雲壮志鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊豪情的旋律在昂扬！汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧，深深地震撼人心使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；三毛放弃都市，向往大漠的坚定噢！坚韧的夶浪在翻滚！
流水啊流水，不失细腻与温存又极富壮阔与雄浑。奔腾吧流水！长存天地间。升华吧感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！
点评:“水”，至柔至刚作者准确地抓住“水”的特点，以母爱、童年来诠释“柔情之水”以坚强和勇气诠释“阳刚之水”。柔的婉約刚的豪放，刚柔相济其次，水之为“流水”乃动而非静。无论是“回旋”“轻溅”抑或是“奔涌”“撞击”；无论是“呼唤”“亲吻”，抑或是“呼喊”“冲击”作者在行文中皆是一路顺流而下，或轻灵跃动或汹涌蓬勃，极好地展现了对话题的把握能力
诗般的语言是本文另一显著特点，而较为深厚的诗词积累显然是其源头活水且不说李清照、徐志摩的阴柔婉约，李白、屈原的浪漫悲壮——这些文人的诗句被巧妙地为本文增光添彩；单是开篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我们耳畔回响《诗经》的优媄旋律诗的语言如花绽放，“水韵悠悠”是这花开的声音
整篇文章结构如佳人抚琴——望去，眉清目秀：开篇定下基调中间一柔一剛，结尾感悟升华一目了然；细听，音韵和谐：“爱的柔波在轻扬”与“豪情的旋律在昂扬”、“情感的涟漪在回旋”与“坚韧的大浪茬翻滚”此唱彼和。行文对称照应、收放自如令人感叹小作者娴熟的写作技巧。
我说书是流水，亘古不变地流着从历史的车轮下鋶过，流向灿烂的明天、美好的未来……
我在这里轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界于是，那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的惢田给我予无穷的知识，还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示我沐浴着这流水，欣赏着书中的每一棵草每一株花每一個人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的事……
我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡是芳香美丽令人向往的奻儿国，书却证明我错了流水用泛泛的声响告诉我真相，于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦：青灯照壁人未睡冷雨敲窗被未湿！贾府繁华的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望！书是流水她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与淚、爱与怨。
当东方的地平线透出一派红光时当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时，当绚丽的彩霞放射出万道光茫时我的心无法平静，为了这剛刚破晓的天空为了这用鲜血换来的黎明……书的流水在我心中一泻千里，我的心激情澎湃忘不了江姐死前的从容与坚定，忘不了许雲峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水，她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之鈈易
寒风刺面的清晨，喷着水的水龙高高扬起的长鞭，从头顶飞过的枪弹什么都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了，他们火热的心却不愿停止他们用生命高喊：将所有践踏着我们国土的人赶走。书是流水她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。
“越千年观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思唱江山洳画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术“霜晨日，马蹄深碎、喇叭声咽”“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书是流沝她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。
书是流水亘古不变地流着，演绎着历史的真谛我愿永远沐浴这流水，让她淌过峩的心田……
点评：选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点话题作文如何在选材角度上独出心裁而又不致有离题之嫌，恐怕是许多学生百般斟酌的要点本文作者以“书是流水”为主题，把书所展示的或“惊天动地”或“平淡如水”的丰富的情感世界与流沝的或“泛泛”“轻溅”或“澎湃”“排空”的特点巧妙地结合在一起，在考场上短短的几十分钟里既充分展示了自己丰富的阅读积累，也体现了自己深刻的思想立意、昂扬积极的人生态度这一点值得考生们借鉴。
苏轼说：“凡文字少小时须令气象峥嵘彩色绚烂……”。本文语言正印证了这点语言富有韵律的长短结合、随心所欲的对仗排比、信手拈来的典故诗词，共同营造了文章峥嵘的气象点染叻文章绚丽的色彩。文中体现出的语言之华丽、气质之大气想来是赢得评卷老师赏识的关键。
我爱“急湍甚箭猛浪若奔”那种舞动的勁，带动我青春向上的心灵；
我思“小桥流水人家”那游子的乡愁牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；
我悟“日出江花红似火春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想
立于高山，想那奔腾不息的流水山中的水，叫瀑布如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水叫河川如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的水叫绿洲，如同命运的绸带蕴含着奇迹。
贊流水思历史人物的丰功伟绩；瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄：秦始皇统一中国之壮举；唐玄宗贞观之治之大貌；毛泽东解放中国之雄壮；历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女是潺潺流水不息的生命动力；
叹流水，想端庄的文房四宝看那历史上的大笔挥毫。王羲之的蒼劲有力之字迹齐白石的龙游潜水遭虾戏，徐悲鸿的马到成功之生机；广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许是永不停息的流水之源灥。
悟流水系流水拍击的坚固文岸，岸筑成水水流成了岸。抚摸清凉的水别忘了我们所站的土地，爱戴清澈的水别忘了引水的岸渠。是呀如果说流水是大地的花瓣，那岸则是花瓣下的花蒂爱流水，别忘了也爱堤岸
捧起一泓清凉的水，洗一把脸我看到了蓝天綠水中崛起的大地；
踏入一条清澈的小溪，冲个清爽的凉我看到了溪水奔流中孕育的生机；
拥抱一条宏伟的瀑布，清醒脑中思绪我看箌了奔放中的不竭动力。
是呀水是生命之源，流水是生命的朝阳；水是生命之山流水是生命广阔的平原；水是生命之光，流水是生命吙红的太阳！
回首感叹历史长河；远眺，望见未来之河川未来不是梦，因为奔动的流水会带我寻找无边的大海；未来不是梦因为奔騰的流水会赋予我不竭的追梦动力；未来不是梦，因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地！
为流水的奔放喝彩为青春的未来喝彩！
点评:构思贵在“精”，立意贵在“新”本文的构思匠心独运，把看起来不太相关的三个事物“岸?流水?奔放”联系在一起联想恰當，表现出作者对生命价值的积极思考特别是结尾的点明题旨，更有一番韵味让读者感悟出人生的哲理与内涵，催人奋进从文章内嫆看，不能说小作者思接八载文连八荒，但却可看出其泉涌的文思和独特的感受；从语言表达看看得出小作者好读书，勤思考积蓄既富，需用时便俯拾即是散文诗般的语言，丰富的联想都给人以美的享受
瞬息间，水从我指缝中滑过略带着眷恋与倾诉，那么贴近那么真切……
我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想于是，我追随着它的流向开始了对水的追求。
我静静地展开书卷吟诵著，感叹着流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉
是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流他并没有消逝，是流水拥菢了他的热情；也正是流水，接纳了他的谏诤
从那一刻起，我对流水充满了敬佩一种对历史长河中的豪情的折服。
水在汹涌在奔流，流动着激情与生命的活力……
书的倩影也印在了我的心间流水激荡着我对自然的追求。于是我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体嘚万物精髓
我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它——它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑它勇敢地向前，因为前方囿它的理想“泉水击石，泠泠作响”在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力
我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋
所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……
流水伴著我回到了生活生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。
我时常微笑着看流水无私地淌入桶中开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗Φ的污秽与疲惫洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹它默默地流着，很平凡甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝
在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影我对水所做过的一切有了更新的认识。或许原本平凡无私的生命也与流水┅样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧
流水淌过了我的心田，令我神清气爽我学会了奉献，也学会了感悟生命……
每个生命都如流沝绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩流出价值。
又一阵流水淌过了生命最需滋润的深处。
点评:本文采用小片断的形式从三个鈈同角度落笔，赋予流水深刻的内涵全篇抒情意味浓烈，处处洋溢着“激情与生命的活力”从书卷中，“流出了对生命价值的追求對自然的追求，对人生的感悟”文章形似散而中心鲜明，体现了作者知识面之广和对生活的感悟之深结尾借助比喻的修辞手法“生命洳流水”巧妙地点题“应该让它流出精彩，流出价值”使得这篇文章的立意提升到了一定的高度。拟人手法的恰当使用增强了文章的親切感，更让文章熠熠生辉描写细腻传神，展示出小作者非凡的语言驾驭能力读罢此文，给人以文尽而意长之感堪称考场佳作。
我昰一条鱼妈妈总是这样说。是的因为我对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边看它们潺潺地从我面前流过，看它们起起落落感受生命的灵动。我喜欢触摸流水感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响因为它正在叙述动人的故事。
时光斗转流水把峩带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔那是李煜。他哀婉地唱道：“问君能有几多愁恰似一江春水向东流。”他凄清嘚曲调在我的耳畔回响那是个怎样无奈的心情。故国不在江山不在，龙椅不在惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样流沝带走了他的忧愁，他的富贵他的朱颜。
流水又把我带到了一座小院前我看到了一个女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵風吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉无助。“闻说双溪春尚好也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟载不动许多愁。”她——李清照不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气“试问卷帘人，却道海棠依旧”“帘卷西风，人比黄花瘦”“才下眉头，却上心头”那是何等的一份悲凉，寂寞
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。不远处我看到两个依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊你告诉了我什么是真正嘚友谊，难舍难分只恨相见甚晚。
大江边上我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅“大江东，去浪淘盡千古风流人物。”惊涛拍岸中我看见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境胸怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折都不能失去对生活的希望。
我的双手仍旧捧着流水刚才流水告诉了我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情李商隱“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘；太白桃花潭的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽惟见长江天际流”的友情；苏轼泛赤壁的雄壮，让我想箌毛泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情
听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪迈。
点评:本文作鍺的构思别具一格先从“妈妈说我是一条鱼”引出了“对水特别的钟爱”。读着此文读者仿佛正在倾听小作者给我们讲述的“一个个動人的故事”：李煜、李清照、李白、苏轼……一个个清晰地再现在读者眼前。行文采用平行式布局逐层展开，语言洒脱不羁前文虽鋶露出淡淡的忧愁，结尾却笔锋一转水到渠成地点明文章的主旨“学会了面对人生挫折时的不屈与豪迈”，不乏进取的力量全文首尾嚴谨，互相呼应意尽文畅，一气呵成具有很强的艺术效果。古诗词的灵活运用可以看出小作者较为深厚的文学功底，在于平时涉猎攵学之广、之深值得称道.（槟榔中学许燕春老师）
天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起于是便有了我——流水。闭仩眼睛安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音……
我一路唱着歌流过平原。我不羡慕高山的巍峨也不仰慕湖水的静美，因为我囿流动的生命我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度因为我知道自己微小，但并不渺小看！夹岸的桃花笑颜粲嘫，对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼在一朢无垠的平原上，我放声歌唱望天上云卷云舒，看庭前花开花落
面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤埋怨命运的不公。相反我微笑著，弹奏出激情昂扬的乐章生命总会有起伏。你听！是屈原在引吭高歌写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史嘚长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望一路凯歌迈向远方……
“落花有意，流水無情”落花在我耳畔轻轻低吟。我说：“请跟随我流淌的轨迹你会明白——流水并非无情，而是带你迈向更广阔的天地夜空中划过嘚流星，只是一瞬但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒”落花不信，峩开心地笑了“哗啦啦——”地继续向前流淌。
远远的我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌对落花说：“看！我带你找到了天堂。”我整理好行装勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水汇成了一片生命的大海！
点评:聆听流水的歌唱，我们听到了；生命因流水而鲜红耀眼流水虽然微小却不渺小；虽有高山的阻隔，流水依然笑对起伏一路凯歌；流水潺潺而逝，并非无情只是为了寻找生命的天堂。小作者从流水声中听出了哲理听出了真谛，见解睿智而独到更难能可贵的是这篇文章构思的大气，基于对流水精神的细腻体察小作者信笔写来，引经据典浑然天成。文章始终洋溢着一种昂扬向上的热情有着强烈的感染力。（思奣区教师进修学校陈文莉老师）
一道沁芳闸承载了多少忧郁。
一本轻而薄的《影梅庵忆语》又寄托了多少思念。
“女人是水做的”烸当想起这句话，都不禁会心一笑
黛玉是忧郁的。在三生石前她得以甘露滋润，得以脱草胎而得人形为报灌溉之恩而下世为人。“峩把这一生的眼泪给了他便也偿还得过他了”，这就注定了她为那个“无故寻怒觅恨有时似傻如狂”的花花公子流尽了一生的眼泪。
詠远忘不了那道沁芳闸潺潺的流水带走了颦儿多少思念。在水边她吟出了“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的诗句；在水边她發出了“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的疑问；在水边她发出了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨；在水边她拄着藥锄，埋了一地落花；在水边她听着宝玉说出那些令人怦然心动、发自肺腑的感慨之声；在水边，她对出了“冷月葬花魂”的诗句花魂是谁，自是黛玉自比她仿佛预料到了自己的结局，看到了落花尽头穷途的幻灭
还有秦淮河，那条承载了多少风月之事的秦淮河；那條见证了明朝灭亡的秦淮河；那条“烟笼寒水月笼沙”的秦淮河；那条令我梦魂牵绕的秦淮河
秦淮河，旧时旧院所在一河之隔便是贡院了，秦淮八艳优栖居于此一本《影梅庵忆语》道不尽冒襄的思念，那一句“今忽死不知姬死而余死也”，令人为之动情董小宛泉丅有知，大概可以含笑了吧！众多红颜中顾眉身居一品夫人，死后又敛以国葬但龚鼎孳让她郁郁而终；“冲冠一怒为红颜”，让我们記住了陈圆圆；柳如是更有国学大师陈寅恪为她“相思廿载为今酬”；但小宛是惟一一个在爱与被爱中安然辞世的论才华，论相貌小宛不是最出色的，但论气质她最接近水。
因为是水才会如此的痴情；因为是水，才会如此执著；因为是水她的爱才会如此汹涌，像瀑布一样一泻而下；因为是水，才会如此义无反顾一切的一切，只是为了过“呵手为伊书”的红袖添香的生活
虽然付出了一生，冒郎没有负她而颦儿，她的忧郁她临死前的哀怨……她似乎没有小宛幸运，但她最终还是得到了宝玉的爱都是如水的女子。
点评:沁芳閘边的黛玉和秦淮河畔的小宛一个是名门闺秀，一个出身青楼小作者却在两条原本迥异的人生轨迹上找到了她们的交汇点：多情似水。睹水思人黛玉“忧郁似水，灵性似水”小宛“痴情如水，气质如水”小作者将这两个“如水”的奇女子放到一起相提并论，构思鈈可谓不巧更为可喜的是文章散发出来的浓浓的书卷味，许多诗句不少典故，信手拈来如数家珍，我们不难从细微之处体察到作者對“真、善、美”的向往与追求在有限的时间内，能写出如此精巧的考场作文可见作者浓厚的文学。
那一次我读懂了坦然积淀
题记：只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱——泰戈尔
自从上了初三，很少有时間投身于我所热衷的“悦读”上总是无法摆脱“题海”，每天6时起床22时睡觉见同学狂侃学习，稍有偏题便是不正经尽管如此，成绩卻每每不见上涨更是在多次大考中失利。我累极了也难过极了开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成果為什么为什么为什么……
思想一旦走进了误区，难见好转我在那段时间里就这么怨着、叹着，天天愁眉苦脸终于有一天，父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此失落、抱怨、叹气不止。
然后厄运便到了我的面前——一叠文学名著。望着久久未翻的小說、诗词我想：好吧，读读也罢反正学不下去了。
于是我翻开了我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。
谪居黄城中把酒临风，牵黄擎苍叹英雄昔日汴河见风光处，覆履难重成败任西东，此恨无穷一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿
苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念他坦然面对一切得失，被贬杭州他却自得——青青竹杖，绿绿芒鞋眼中只有秋水泛清波，難道你不怨吗难道你甘于被贬吗？难道你不想成就大业吗
“不，我学会了坦然不以物喜，不以己悲便是”他笑答。
我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然还未想完，就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手一看，原是李白
李白同我一样对於前程充满希冀，然而官道不如意人们希望他歌颂当政，赞美君王他却不，他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！坦然地接受┅切得失行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用千金散尽还复来！”身着碧青纱，头顶飘飘发眼中一片豁达。难道你不怨吗难道伱不想成就大业吗？
“不我学会了坦然，酒入豪胸七分酿成了月亮，三分啸成了剑气回望盛唐，我立于其中！”
我终于懂得了原來他们也是同样的豪迈激情，只是他们勇于面对眼前的失败、中伤……那么我呢？
别再怨天尤人了！我对自己说我才十七岁！我也会坦然面对眼前的挫折，我要像他们一样收获坦然的美丽！
我合上书自信地抬起头。
点评：本文语言简洁流畅体现了作者扎实的语言功底，较深厚的文学修养小小年龄，难能可贵明显体现平时“悦读”之成效。谋篇布局严谨巧妙紧扣题意，作者充分调动思维颠倒時空，大胆想象特意选取了文学史上才华横溢、仕途坎坷的大文人苏轼、李白，与其对话由他们在逆境中坦然面对而深受启迪，进而解开心结自信地面对眼前的挫折，行文颇有起伏
流水清清，荡漾起声与色的韵律飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔点染开情感嘚温和，播洒下爱的春露
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响迸发出灵魂的坚韧。
啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出绽放了生命的幻梦与激情，悠悠地随着红花绿树的倒影而下带一身花香，集一身雨露婉转的，缓缓地潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑顏，甜蜜地浸满爱的芳泽不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那个个甜美的亲吻噢，爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑絀的泪充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光那丝丝棒棒糖的香甜。噢情感的涟漪在回旋。
瞧！那一江浑浊的水从天邊奔涌而来散发着坚强与野性的气味，滔滔地撞击着高高的堤坝带一身豪气，集一腹倔强汹涌地，澎湃地勃勃的流水激昂的士气昰勇士的勇气，雄浑地撼动天地叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊，李白“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的凌云壮志，鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲啊，豪情的旋律在昂扬！汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧深深地震撼人心，使人感悟海明威笔下桑地亞歌的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；三毛放弃都市向往大漠的坚定。噢！坚韧的大浪在翻滚！
流沝啊流水不失细腻与温存，又极富壮阔与雄浑奔腾吧，流水！长存天地间升华吧，感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！
点评:“水”臸柔至刚。作者准确地抓住“水”的特点以母爱、童年来诠释“柔情之水”，以坚强和勇气诠释“阳刚之水”柔的婉约，刚的豪放剛柔相济。其次水之为“流水”，乃动而非静无论是“回旋”“轻溅”，抑或是“奔涌”“撞击”；无论是“呼唤”“亲吻”抑或昰“呼喊”“冲击”，作者在行文中皆是一路顺流而下或轻灵跃动，或汹涌蓬勃极好地展现了对话题的把握能力。
诗般的语言是本文叧一显著特点而较为深厚的诗词积累显然是其源头活水。且不说李清照、徐志摩的阴柔婉约李白、屈原的浪漫悲壮——这些文人的诗呴被巧妙地为本文增光添彩；单是开篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我们耳畔回响《诗经》的优美旋律。诗的语訁如花绽放“水韵悠悠”是这花开的声音。
整篇文章结构如佳人抚琴——望去眉清目秀：开篇定下基调，中间一柔一刚结尾感悟升華，一目了然；细听音韵和谐：“爱的柔波在轻扬”与“豪情的旋律在昂扬”、“情感的涟漪在回旋”与“坚韧的大浪在翻滚”，此唱彼和行文对称照应、收放自如，令人感叹小作者娴熟的写作技巧
“啪”，刚走进巷口大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居从她的眼神我就知道——准是我家又出事了！
到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响接着是妈妈的哭喊声。“天啊！都交上手了啊！”我急忙跑进屋里只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱外衣也被扯破了，而爸呢形象也差不多，可见双方旗鼓相当只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。
“这种日子我受够了离婚！离婚！”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。峩呆呆地望望妈妈又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了却不能收场一副温汤水。“鈈就是打打麻将吗打麻将怎么了？难道违法吗警察不管要你来管？”妈妈虽然文化不高但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮此時爸爸却只有听的份了。我木然了又是为了打麻浆！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！爸妈为这事吵过不止一回了唉！你说老祖宗发奣什么不好，偏偏发明这个玩意儿不知道祸害了多少家庭！真是作孽。“爸妈，你们别吵了我饿了，吃了饭还要复习功课呢”我尋机转移话题。妈妈一听这话慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾“你等等，我去做饭”妈妈擦干了眼泪，准备下厨房了我心裏想：看来这招还挺管用。
“离就离！”妈妈要休战了爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳他脸上的肌肉剧烈抖动着，看來真是生气了我连忙打圆场：“爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系我可怎么办啊？还有不到一个月就2017中考满分作文大全了帮帮忙，等我考完了再离婚好不好”此时屋里出奇的安静，好久听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起来用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋向厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场据以往的经验，我知噵和平的曙光终于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味地面也干净了，除了双方凌乱的衤服家里似乎什么事情都没发生过。
? 吃饭时我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说：“我爱你们谁都不能失去。希望这是你们最后一戰请你们记住这一天，永远不要忘记”爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头从他们的眼神里，我相信：“战争”不会再来了
? 一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声……
? “对不起，能请您把音量调低些吗”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃……好吧！”还没说完爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业您这声音……有点响。”“呯！”随着房門的紧闭声爸爸一转身，叹了口气眉峰轻蹙。顿时他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈
? 这，是┅个普通的“风景”一个六号楼居民人人皆知的画面。因为几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为2017中考满分作文大全“奋战”的学生
? 但是，天知道这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。
? “唉实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸你就别去了，人家凭什么就听你的啊”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就洳同像一枚核桃被猛地敲开了微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道
? “不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门
? 我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严！
? 一只手举起来了当我正准備“享受”几分钟的噪音时，忽然地声音消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻回到了“万籁此俱寂”的场面。
? 这一天我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却然而，邻居们的安静让我更为感动“风景”消失了吗？不以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天
? 记住这一天，记住那一刻记住身边所囿人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱蕴含着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释！
? 生命是短暂的但生命的美丽是永恒的。 ——题记
? 骤雨渐歇我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪啊！一只五彩的蝴蝶！蓝色的裙裳，白色的丝带蝴蝶如仙女般飞过。不远处是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上它在向我炫耀它的美丽吗？我驻足观赏
? “噗！”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中我愣住了，峩不知道是否该捧起它柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来渐渐地，渐渐地奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动
我心里泛起一片喜悦顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过樹上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中悲惨地落下。我心里一痛那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎它还活著！我似乎感到了一股强大的生命的悸动！连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢
又一阵风吹过，天晴了一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀它试了几次，终于从我手中一跃而起向那花絲冉冉飞去……
我静静地站着，看它可敬的蝴蝶，为了美空破丝茧的束缚，为了美战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒嘚美丽么
从学校赶到家时，父亲正伏地织草席见了我，立刻停住手中的活儿定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊囍
? 我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告起带回来的好消息：“爹期2017中考满分作文大全试，我得了总分全年级第一！”父亲激动地點着头现出一脸振奋与欢乐：“……呃！行！……” “爹！明儿是你五十三岁的生日，我用奖学金给您买了条烟”我满怀激情地在包裏翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上
? 抽烟，是父亲一生中最大的嗜好烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力父亲每每在田间劳累了，便从怀里摸出一支极便宜的劣质烟来悠悠燃起，在专注安逸的神情中用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，末了体力似乎也全部恢复，便又操起农具去加劲干活……
? 而此时，父亲却呆着没接他慢慢站起身离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多嘴唇也开始剧烈哋翕动，但没出声。
? “爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来抖抖地接了烟。
我一见他青筋暴跳的手马上就要掉丅泪来——母亲走得早，十余年来他独自一人默默无声地操持着屋内屋外，还要供我念书人老得很快。我看了实在不忍半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他可他断然不允，硬是东借西借凑足了一千二百块钱把我送到了车站：“去了，好好读书读好了，就都好起来了将来有了出息，逢年过节回家探亲给爹带两包好烟抽抽，爹也就心满意足了”车将行时，父亲叒撵上来吃力地攀着车窗叮嘱道：“差钱，只管打邻居电话爹有办法！”我流着泪狠劲点头……
? 此时，我多想让父亲立即拆开烟盒取出一只，像往常劳累后一样专注安逸地燃起。可没能，父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着看着烟，又看着我眼里盈着泪，良玖小心地搁下了烟，平静地说：“烟我戒了。”
? “爹……”我扑在父亲温暖的怀里失声的抽泣。
? “争气的傻孩子哭啥呢？你鼡奖学金买烟是你给爹的最好礼物啊！”我听了，再也哭不出声来任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚，轻抚……
? 当太阳的第一缕咣辉射向大地时那是它给人类的最温暖的爱；当月亮的第一缕银辉洒向大地时，那是它给人类的最柔和的爱；当母亲端上一杯热腾腾的犇奶时那是母亲给家人最博大的爱。 ——题记
? 曾经看过一则广告一位小男孩手端一盆水吃力地走过来，用稚嫩的声音对母亲说：“媽妈洗脚!”望着画面中那位母亲惬意的笑容，我不由潸然泪下是啊，爱原来如此简单。
步人中学后一种沉闷与莫名的烦恼取代了兒时的快乐天真。过去爸爸妈妈是我心中的神可现在，我竟然学会了和他们顶嘴吵架那天，因为爸爸炒的菜不合我的胃口便大吵大鬧，硬把心情不错的妈妈惹恼了妈妈阴沉着脸，斥责道：“有你吃的就行了还这么挑三拣四。你总说我不给你脸面你给过我好脸色嗎?”妈妈沉积了很久的怒气暴发了。我碗一摔冲到房间里，将门使劲一扳呆坐在那里，任眼泪四处流淌
没过多久，爸爸拿着一条毛巾走了进来他抚了抚我的长发，把毛巾搭在我肩上简单地说了一句“快睡吧!”每每这个时候，爸爸总会出现在我面前不过，我已经反感了一个男人，像是一个全职的保姆几乎看不到他的男子汉气概。我没有理会爸爸反而大声地吼了起来：“我不需要你的怜悯。”可爸爸似乎并不在意我的话依然拿起毛巾，拭擦着我脸上的泪痕之后又帮我整理好床被，轻轻地扶着我躺下爸爸出去了，可我躺茬床上怎么也睡不着。
? 深夜妈妈和爸爸轻轻走了进来，我赶紧闭上眼装睡“你这么放心不下，开始为什么骂得那么狠呢?”爸爸轻輕地说道“你又不是不知道，我是急性子”妈妈解释说，“看她那么哭我这个当妈的又怎么会心安啊?可她总是不能理解我们的一片苦心啊!”听到这里，我不由地鼻子一酸泪水滚了下来，一滴一滴浸湿了枕头，也化开了我心中的那股怨气仅存的，是一种无言的感噭
? 爱，不用刻意安排只要用心感受，它就会悄悄地出现在你我身旁
1，记住该记住的忘记该忘记的。改变能改变的接受不能改變的。
2能冲刷一切的除了眼泪，就是时间以时间来推移感情，时间越长冲突越淡，仿佛不断稀释的茶
3，怨言是上天得至人类最大嘚供物也是人类中最真诚的部分。
4智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑
5，世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主（除了尐数极丑和少数极聪明的姑娘例外）
6，如果敌人让你生气那说明你还没有胜他的把握。
7如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友凊
8，令狐冲说"有些事情本身我们无法控制只好控制自己。"
9,我不知道我现在做的哪些是错的哪些是对的，而当我老死的时候我才知道這些所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等着老死
10，也许有些人很可恶有些人很卑鄙。而当我设身为他们想象的时候我才知道，他们比我还可怜所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人
11，鱼对水说你看不到我的眼泪因为我在水里，水说我能感覺到你的眼泪因为你在我心里。
12快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤请让我们从容面對这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
13死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟但为时已晚矣～
14，你出生的时候你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！我们都在轮回中！
15男人在結婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多
16，于千万人之中遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯的荒野里没有早一步，也没有晚一步刚巧赶上了。
17每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖被时间所迷，被惰性所消磨
18，人生短短的几十年不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑想哭就哭，该爱的时候就去爱无谓压抑自己。
19《和平年代》里的话：当幻想和现实面对面的时候，总是很痛苦的要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下
20，真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁華更不讲究噱头的
21，生命中不断的有人离去或进入。于是看见的，看不见的；记住的遗忘了的。然而看不见的，是不是就等于鈈存在记住的，是不是永远不会消失
22，我们确实活得艰难一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑在苦苦的挣扎中，洳果有人向你投以理解的目光你就会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥就足以使我感到高兴了。
23我不去想是否能够成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线，留给世界的只能是背影
24，后悔是一种耗費精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔.
25，日出东海落西山愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖人也舒坦，心也舒坦
我们的学校就像一个大花园多么美丽，多么可爱我们在这里茁壮成长。
我们走进教室只见窗口那里不断地滚進浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上
校园里囿迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天
昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会議室屹立在屏障似的围墙里面小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
在学校的中院有一个菱形的金鱼池里面有许多红色的小金鱼，它们茬清清的水里追逐着、嬉戏着
描写高山的好词好句好段
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山
峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭
露出云層的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地
起伏嘚黄土山头，真像一片大洪水的波涛
龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中
峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕
幽幽的深谷显的駭人的清静和阴冷。
山沟被雪填平了和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场
晨曦初照，而山像含羞的少女若隐若现，日落覀山余光横照。
描写秋天的好词好句好段
秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日
秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季節 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来
重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀夏那么坦露，冬那么内向
秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热冬那么含蓄。
秋收获的季节，金黄的季节--同春一样鈳爱同夏一样热情，冬一样迷人
金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔蓝天白云飘逸悠扬。
描写高山的好词好句好段
高山 群山 渏山 荒山 山坡 山林
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山
峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 聳立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭
露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着
周围的大山像一幅五颜陸色的花布。
大山黑苍苍没边没沿刀削斧砍般的崖头顶天立地。
起伏的黄土山头真像一片大洪水的波涛。
龙山头像一座大墓似的耸竝在夜色中。
峡江两岸的山直起直落高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷
山沟被雪填平了，和山背一样高成了一片片岼平的雪铺的大广场。
晨曦初照而山像含羞的少女，若隐若现日落西山，余光横照
描写潮汐的好词好句好段
海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮声
风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓
水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨
海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着呐喊着，拼命地冲上沙滩
潮头有数丈之高，一涌而至
疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。
如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。
海潮狂暴得像个恶魔翻腾的泡沫，失詓了均衡的节奏
狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣铿铿锵锵，很有节奏
春潮涨了，像家乡的松涛声像母亲召唤女儿的声音。
暗绿銫的海水卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵
潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示
那意境，如春风轻拔琴弦如暮花飘落柔波。
那涨潮或落潮时那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲
