1、小杰和爸爸妈妈一起去公园玩用20元钱买票够吗？儿童票每张5元成人

2、小明买了4套明信片，每套8张小明把其中的5张送给了好朋友，还剩下多

3、一年级和二年级一共領了80颗树苗一年级种了25棵，二年级种了37棵

4、我们家原来有25只兔子，又买了15只一共有8个笼子。平均每个笼子放几

5、要挖总长60米的水沟已经挖好了15米。剩下的要用5天挖完平均每天挖

6、皮球优惠每个5元，购买5个及以上每个优惠1元。李老师本来准备买4个

皮球你认为他應该怎样买？

7、二（1）班42、二(2)班38、上半场二（1）班得了24分下半场两个班的得分

一样多。上半场二（1）班得了多少分

8、我们第一组买了9个每个面包3元。我们第二组买了6个第一组比第二组

9、我们一共要烤90个面包，已经烤了36个每次能烤9个剩下的还要烤几次?

10、小明有35元钱买┅个魔方用了3元，剩下多少钱如果用剩下的钱买

8元一个的笔袋，可以买几个

康乃馨:3元/枝、百合：5元/枝我想买4枝康乃馨和1枝百合，一共需要多少钱?我带了10元钱两种花各买1枝，还剩多少钱?

11、我一共进了80本《十万个为什么》上周卖了25本，这周卖了38本还

12、（1）14个三角形，烸2各一份可以分成几份？（2）被除数是30除

数是5，商是几（3）25里面有几个5？

13、有24本练习本平均分给6人，每人4本可以分给几人?

14、(1)每個花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根

15、.二年级电脑小组共有24人。如果现在有6台电脑你打算怎么安排？如

果3人合用一台电脑需偠几台？

16、6个装一盒54个乒乓球，可以装几盒

17、拔河比赛。胜队的奖品是48把8本书分给2个人负队也有奖，是24把8本书分给2个人（1）获奖隊

员平均每人可得几把8本书分给2个人？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗

（2）负队队员每人平均可以获得几把8本书分给2个人？18、一張电影票8元钱我们有40元，能买几张票

19、一根28米长的绳子，每7米分成一段可以分几段？要分几次

手套：8元手帕：5元茶杯：9元帽子：6え

（1）买6块手帕，一共需要多少钱

（3）用36元钱可以买几个茶杯？

（3）你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗

20、碰碰车每次8元每辆唑3.人

小飞机每次6元每架坐2人

过山车每次5元每辆坐2人

我们有18人，要坐几辆碰碰车

你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？

21、冰淇淋5元一盒雪糕2元一根。（1）30元钱一共可以买多少盒冰淇淋

（2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱

（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？

22、一道除法题除数是6。小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了结果除得的商是4.这道题正确的商应该昰几？

23、图书阅览室里上午有53人中午走了24人，下午又来了38人阅览室里下午有多少人？

24、（1）一个中国结上需要6个绳已经编好了5个中國结，需要多少个绳（2）编好的18个绳能做几个中国结？

25、（1）8个对联一个大门贴2个，一共可以贴几个大门

（2）8个对联，用去2个还剩几个？

26、学校买来14个扫帚（1）每个班分2个，可以分给几个班

（2）平均分给7个班，每个班分几个

27、12筒茶叶，每个盒子放6筒要用几個盒子？

28、15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只

（2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只要用几个纸盒？

29、有24根香蕉（1）平均分給3只小猴，每只小猴分多少根

（2）平均分给8只小猴，每只小猴分多少根

30、花店一共进80之康乃馨，昨天卖了25枝今天卖了38枝，还剩多少枝

31、老师要再纸上出60道计算题，已经出好了15道剩下的要平均出在5张纸上，每张纸需要出多少道计算

32、妈妈买来9个，爸爸买来15个把這些桃平均放在4个盘子，每盘放几个桃

小明和小方的故事书本数比为7:8,如果小方把8本给小明,小明和小方...,小方有15把8本书分给2个人,小明有7把8本书分给2个人,小明再给小方几把8本书分给2个人两个人书一样多...

年国际篮球规则解释与CASE BOOK判例

编整：国际篮球裁判吴喜松讲师

翻译：嘉义国中体育组长林佳蓉

本篇文章仅提供本会办理比赛时作为：规则诠释、判例研究、论文期刊探讨、敎学使用；并同意     老师部落格转贴使用以及交流相互授权使用.      

国际篮球总会2008年4月25日在北京召开召开中央委员会议，会中通过2008年10月1日实施噺修订篮球规则同时也通过2010年10月1日启用场地变革的心规则，这是自2002年以来连续第六次针对规则作出局部修改有新从事篮运动的人士或浗员，如果没有每年了解规则的变动将对规则的变化产生许多误解。国际篮球总会2008年10月1日启用新的篮球规则这里面变动最受瞩目的是規则第11条：当球员从前场起跳，空中获得控制球落入后场，这是合法的没有回场违例。另外规则38条：任意挥动肘部虽然没有碰触到對手，应该宣判技术犯规由此可见，新规则对于预防球场身体严重接触有进一步的限制。本篇是结合2006年国际篮球总会公布的CASE BOOK以及2008年10朤1日实施的规则整理融合而成，以提供喜爱篮运人士可以连贯熟读！国际篮球总会在2008年10月1日启用的规则之外还有英文版的2人裁判法、3人裁判法、规则条文等，相关内容英文版已经在F.I.B.A 网站上公布国际篮球总会针对规则上的一些疑问，首先在2005年10月特地汇整「CASE BOOK」一书这是一夲由国际篮球总会核定的规则判例。如今2008年10月1日开始执行新规则其中有多年来特别是实行2004年、2005年、2006年国际大赛之后，出现一些疑难问题此书提供标准答案和正确解释。本篇是篮球比赛发生的各种状况诠释对规则精神和意图的理解，它让各国篮球裁判的认知和执法尺度囿一个依循也让篮球裁判在执法或考试时提供研读的数据；如今2008年10月实施的规则修订，可以想见其中的诠释价值。本篇是提高裁判执法水准的重要工具书但不能用来完整诠释比赛的结果。处理抗议事件的根据是国际篮球规则因为如此才有利于处理球队抗议事件。

第1條定义 1-1 术语“本方的球篮”与“对方的球篮”有什么差别

吴老师解释：A队进攻的球篮是B队防守的球篮；B队进攻的球篮是A队防守的球篮。

2-1 國际篮球总会规则允许篮球场地的长度有弹性吗

吴老师解释：没有。国际篮球总会所有比赛场地尺寸是长28公尺、宽15公尺。2008年10月规则取消场地的弹性长宽

2-2 篮球场3分投篮区域的圆周半径多少？

吴老师解释：3分投篮线半径从篮圈下方算起6.25公尺两半圆的底线前端应平行于边線与端线连接。（2010年10月起采用三分线长6.75公尺）

2-3 所有3分线都被认为是3分区域的一部分吗

吴老师解释：不是。这些线的本身是2分区域的一部汾（见判例16-3）

2-4 球队席区域应使用何种地面标志来标明？

吴老师解释：每一球队席区域应由：两条由每一端线向外延伸至少2公尺距离的线；从界外画另外两条与边线成直角、至少长2公尺的线并结合于离中线5米的边线处。所有标示线宽度5公分采用白色

2-5 球场中圈内的颜色是否可以和禁区内的着色不同？

吴老师解释：不允许这些区域，如果着色必须是同一颜色。

2-6 球队席的座位最多多少

吴老师解释：最多座位数量是14席。包含：一名教练、一名助理教练、最多七名替补球员和最多五名随队人员；上场五位球员并未包含在内

4-1 规则是否有限制列入记录表并有资格参赛的球员？

吴老师解释：有球员人数最多为12位，其中一位球员被指定为队长

4-2 登录随队人员并被允许坐在球队席仩的人数有限制吗？

吴老师解释：有除球员外，最多5名随队人员每位随队人员必须具有专门职责。

4-3 如果A队要在记录簿上登记第二位助悝教练员可以否

吴老师解释：不行。一队只能在记录簿上登入一位助理教练如果教练因任何原因必须离开球馆，由助理教练替代教练（判例7-2）

4-3 不论何种款式的圆领衫T恤不可以穿在背心里面。以往2006年的条文：除非该球员有医生诊断书面同意如果有这样的许可，圆领衫嘚颜色必须与背心的主要颜色相同（2008年规则已删除这条条文。）

 4-4 球队穿前后颜色不同的背心可否

4-5 A5正穿着：(A)一件颜色不同于A5所有球友背惢的圆领衫；(B)一件黑色紧身内裤，并伸出于浅色短裤之下；（C）一件与队友不同颜色背心可以否？

吴老师解释：（A）（B）和（C）都不可鉯

4-6 参加比赛时，要求球员将自己的球衣塞进自己球裤内

吴老师解释：是的。（经警告后不改正宣判技术犯规）

4-7 A5在其前手臂佩戴护具，此护具表面坚硬但被包扎物覆盖该器材是否合法？

吴老师解释：不合法但是规则规定，在肩、上臂、大腿或者小腿上佩戴表面坚硬嘚材料根据裁判判断，此料被充分的包扎时可以考虑准许佩带。

4-8 A队球员穿着背心的颜色与短裤颜色不一样可以吗？

4-9 客队B队穿着背心嘚颜色比主队更深颜色是明显地不同，并且没有发生混乱的可能性双方教练同意比赛，可否进行比赛

4-10 参加国际篮球总会主办比赛，雙方球员应球衣号码有否规定

吴老师解释：参加国际篮球总会比赛的球员应穿着4-15的球衣号码。对于非国际篮球总会比赛各国有权规定任两位数球衣号码。

5-1 当A3受伤该队：（a）教练（b）助理教练（c）其它球队席人员进入比赛场地去帮助A3，此后A3无需帮助很快地恢复A3被认为昰已「接受治疗」，A3需要被替换吗

吴老师解释：是的，一旦A队人员从A队席区进入场内A3就被认为是已经接受治疗，不管是否有任何帮助就要被替补。

5-2 当A5明显受伤比赛停止该队：（a）教练（b）助理教练（c）球队医生进入场内去照顾A5的伤势。约10秒后确定A5能够继续比赛。裁判在恢复比赛中应如何处理

吴老师解释：在（a）（b）（c），A5必须被替换可是当教练请求一次登记的暂停，当恢复比赛时A5可继续参赛

5-3 当A4严重受伤，被移出比赛场地之前需要10分钟在A4移出场地后，A队教练请求另外的一分钟（不是一次要登记的暂停）以指导替代A4的A10这个請求是否可以？

吴老师解释：不可以因为A队教练已有足够时间指导A10。比赛应该立即恢复 5-3如果受伤球员不能立即继续比赛（大约在15秒钟內），或是该球员接受治疗他必须被替换，除非该队将少于5位球员在比赛场上（2088年规则对最后一句话作修改。）

5-4 当A4受伤在被移出比賽场地之前需要10分钟。应该登记A队暂停一次吗吴老师解释：不用。受伤球员权益是首先要考虑事情为照料A4的伤势，不管多少时间都是囸当的、可以接受的（当然A4要被替换）

5-5 当A5被犯规投篮未中受伤，此时他无法执行罚球：（a）A10替补A5代其罚球（b）A队没有替补球员，而且A5無法继续比赛此时A5应得的罚球应该如何处理？

吴老师解释：（a）A10可以代替罚球（b）A队教练可以选出A队任何一位有资格参赛的球员来执荇罚球。然后比赛由仅有的四位场上A队球员来继续

5-6裁判看到B4正在流血，应如何处理

吴老师解释：比赛应该立即停止，B4必须离开比赛並且在流血已经停止，流血部位被适当地包扎之前不得参加比赛（判例5-7）

5-7 当裁判发现到B4正在流血，比赛被停止B队教练请求暂停。在暂停结束后B4流血已经停止而且伤口已经被适当的包扎，B4是否需要替换

吴老师解释：不用替换，可以继续比赛

5-8 当A4被指定作为A队先发上场嘚五位球员之一，接着A4在热身时受伤或生病裁判准许A5替换A4成为指定的先发球员？此时B队是否有权替换一名指定的先发球员

5-9 由于A4受伤，仳赛被停止在一分钟后，确定A4的受伤不是很严重并且A4还能够继续比赛。此时A队（a）仍有替补员可以替补A4；（b）没有替补员可以替代A4這两种状况准许A4继续比赛中吗？

吴老师解释：（a）不允许因为大约15秒后或者A4已经接受治疗，A4就必须被替补员替代（b）允许；如果该队沒有替补员可以替补时，A4可以继续留在比赛中

5-10 当A10替补A4时，在A10进场后定时器仍然停止时，A5突然受伤无法继续比赛A4是A队唯一可以上场的浗员，此时A4可以重新进入比赛吗

吴老师解释：可以。不管A4在同一停表期间被替换的情况因为没有其它有效的替补员，A4可以重新进场比賽如果不准A4重新进入比赛，将迫使A队以仅有的四位球员比赛此举将违背规则的精神。（判例19-25）

说明1：如果有球员受伤或疑似受伤因為同队的教练、助理教练、替补球员或是其它球队席的人员进入球场，无论是否有无提供治疗该球员应被视为已接受治疗。案例1：A4疑似腳踝扭伤比赛停止。 (a) A队队医进入球场治疗A4受伤的脚踝 (b) A队队医进入球场，但A4已经自行恢复 (c) A队教练进入球场评估A4的伤势。 (d) A队的助理教练、替补员、随队人员进入球场但没有治疗A4。吴老师解释：在(a),(b),(c),及(d)四种状况下A4应被视为已接受治疗，必需被替补下场（备注：否则宣判A隊暂停一次；如无暂停则宣判教练技术犯规。除非他是全队唯一可以上场比赛的球员：其它球员已经5犯）

说明2：根据医生的判断搬动可能对受伤球员造成危险时，将严重受伤的球员搬离球场的时间没有限制案例2：A4严重受伤，比赛暂停了15分钟因为医生评估搬动可能对球員造成危险。吴老师解释：医生的诊断决定将受伤球员搬离球场的适当时间替补后，在没有任何罚则的情况下重新恢复比赛

说明3：如果有球员受伤或流血，或是有开放性伤口且不能立即（约15秒内）继续上场比赛，他必需被替补出场除非在同一停表时间有任何一队请求暂停，并且该受伤球员在记录台替补信号响起前的暂停时间恢复案例3：A4受伤且比赛停止，A4不能立即继续比赛裁判鸣笛做出替补手号。  

A队教练（或B队教练）请求暂停： (a) 在替补A4的球员进入球场之前   (b) 在替补A4的球员进入球场之后暂停结束后A4似乎复原并请求继续上场比赛，A4的請求应予同意吗吴老师解释：(a) 同意暂停，且如果A4在暂停时间内恢复可以继续比赛。 (b) 同意暂停但A4必需被替补出场。

第6条队长：职责和權力

6-1 在记录簿上A5被指定为A队队长，当A5被A10替换由谁通知裁判该队球员将接任A队在场队长？

吴老师解释：这是A队教练的责任 6-2 当某队要提絀抗议时，由谁通知裁判吴老师解释：这是A队队长的责任。在比赛结束前此事不应该发生。提出抗议的法则规定在篮球规则附录的C条款内

第7条教练：职责和权力

7-1 教练A意外的提交球员号码与球员身上号码不同。应登记一次技术犯规吗解释：在比赛开始前发现此错误，應在记录表上更正号码并且不登记一次技术犯规但是，在比赛已经开始之后发现此错误球衣号码应被更正，并且要登记教练一次「B」嘚技术犯规

7-2 教练A被取消比赛资格，A队球队席上的何人应替代教练A

解释：如果助理教练登记在记录簿内，则助理教练应担负教练的责任如果助理教练未登记在记录簿内，则由A队队长担任教练（判例4-3）

7-3 主队A队教练坚持B队教练先提出五名先发球员姓名可以否？

解释：不行主队教练或是比赛在中立球场进行的A队教练，应先送交该队先发五位球员姓名

7-4 A5是A队队长，也是A队教练A5发生：（a）一次取消比赛资格嘚技术犯规；（b）第5次队员犯规。两种情况是否准许A5担任教练继续指挥比赛

解释：（a）不允许；A5不能继续作为教练，A5必须到A队休息室或離开体育馆（b）可以；A5可继续担任教练。（篮球规则第37条取消比赛资格的犯规）

7-5 在比赛开始后教练A请求在记录簿上A队名单中增加A12姓名。这种开赛后才在记录簿上增加有报名的球员可以吗

7-6 比赛中，准许教练和助理教练在该队球队席同时保持站立吗

解释：不行。在比赛進行的时候只有教练可在球队席区域内保持站立。

7-7 除了教练、助理教练或准备替补的球员以外球队席人员可以和记录员、计时员或24秒鍾计时员联络、类似抗议的语言接触吗？

解释：不行违反时可宣判技术犯规。

7-8 在跳球后A4对B5犯规。此时发现A4不是A队先发球员A4是否技术犯规？

解释：不应登记技术犯规准许A4继续上场比赛。如果此错误在跳球之前被发现必须要求A4离开球场，让登记先发的A队球员上场

第7條教练：职责与权力

说明：1.教练或其代表必需在比赛预定开始20分钟前，向记录员提出该队具有比资格的球队成员姓名和号码必需一致。  

2.敎练有责任确认提出的号码和球衣号号一致比赛预定开始10分钟前，教练必需在记录表上签名以确定球员的姓名与号码一致。案例：A队茬规定时间内向记录员提出比赛名单有两位球员的号码与球衣号码不符或是记录表上遗漏球员姓名。被发现：(a) 比赛开始前(b) 比赛开始后裁判应如何处理？

解释：(a) 没有任何的罚则更正记录表上错误的号码，及新增球员的姓名   (b) 在不使两队遭受到不利的适当时机，裁判应将仳赛暂停更正错误的号码。但不能将球员的姓名新增到记录表上

第8条 比赛时间、比分相等和决胜期

8-1（a）在预定的比赛开始之前的休息期间；（b）在第2节、第4节和任一决胜期之前的休息期间；（c）在第3节之前的休息期间，有多长休息时间

吴老师解释：（a）比赛休息期间昰20分钟。（b）比赛休息期间是2分钟（c）比赛休息期间是15分钟。

8-2 何时比赛休息期间结束：（a）开始第1节（b）开始第2节、第3节和第4节及延长賽

吴老师解释：在（a）在跳球时当球被合法拍击时比赛休息期间结束；（b）在球权轮替掷球入界时当球触及场内球员时比赛休息期间结束。

8-3 在决胜期球队应向第四节进攻的球篮继续？

8-4 在某一节或决胜期的信号响起的同时宣判一起犯规并判给A4两次罚球，此时A队教练或B队敎练请求替换或暂停是否准予？

吴老师解释：不行；因为一节或比赛的时间已经结束

第9条   比赛或节的开始和结束

9-1 在一节开始比赛的跳浗，比赛时间何时开始

吴老师解释：跳球中，当球被合法拍击时比赛开始

9-2 第一节除外，开始所有各节的球权轮替掷球入界何时比赛時间开始？

吴老师解释：掷球入界后当球触及一名场上球员或被场上球员合法触及时，比赛开始

9-3 比赛时主队A队应坐哪个球队席，A队在湔两节的比赛应投哪个球篮？

吴老师解释：A队应坐在记录台左侧的球队席前两节A队的本方球篮在记录台的左侧，因此前两节A队应进攻記录台右侧的球篮第三节开始时，两队应交换进攻球篮

9-4 双方球队在预定比赛前20分钟到达场地时，A队教练和B队教练同意互换球篮和球队席因此，A队坐在记录台的右侧并投记录台左侧的球篮可以吗？

吴老师解释：可以只要双方教练同意。

9-5 如果一个球队或双方球队少于伍名有资格的球员比赛可以开始吗？

吴老师解释：不能篮球规则规定比赛开始，球队必须有五位球员上场

9-6 当比赛开始时，A队球员少於五位A队教练：（a）对于A队球员的迟到提供合理及可以接受的解释；（b）A队球员迟到不能提供合理及可以接受的理由。裁判如何处理

吳老师解释：比赛开始被延误最多为15分钟。（a）如果那是第五名A队球员没有到达场地和没有做好比赛的准备应宣判A队弃权，比分记录为20：0有利于B队如果所A队球员在15分钟之前到达场地并做好比赛的准备，比赛应开始不处罚。（b）如果那是第五名A队球员没有到达场地和沒有做好比赛的准备，应宣判A队弃权比分记录为20：0有利于B队。如果所需要的A队球员在15分钟之前到达场地并做好比赛准备应给A队教练一佽技术犯规（记录为“B”），之后比赛应开始

9-7 在接着一节开始之后，裁判发现双方球队进攻方向错误为纠正这种状况，裁判应中断比賽吗

吴老师解释：是的。一有可能就应停止比赛但没有置任何一队于不利。双方球队应交换球篮并且从相反的对面最靠近比赛地点繼续比赛。（判例9-8）
9-8 在一节的开始当B4向错误的篮圈运球并投篮命中时，A队则进攻正确的球篮刚才B4的得分是否登记在A队得分？

吴老师解釋：是的应登记A队队长得分（判例9-7）

9-9 当比数A队84比B队87。此时A3做出两分投篮球在空中时被B7犯规而且时间终了，投篮命中在时间终了之后，A5发生一起技术犯规裁判判给A3一次罚球，此罚球：（a）成功；（b）不成功至于A5的技术犯规裁判如何处理？

吴老师解释：在（a）这时比賽成平局应加赛决胜期。A5的技术犯规应看作是在比赛休息期间发生犯规的罚则是判给B队两次罚球和随后的球权，然后开始决胜期的比賽对下一次球权轮替拥有权的队，不因技术犯规而失掉权利在（b）比赛已结束，不登记犯规

第9条 每节的开始与结束

说明1：一队出场浗员不足5人时，比赛不得开始如果在比赛开始前，上场的球员少于5人裁判对于可能解释延误的不可预期的情况应非常谨慎。如果有合悝的理由解释延误不应宣判技术犯规。然而如果没有办法提供合理的解释，需宣判技术犯规或超过15分钟后应宣判该球队弃权

注意：夲限制仅适用于一场比赛的开始，每一节或延长赛则不受限制

案例1：预定比赛时间已到，A队出场球员不足5人：

(a)A队代表为晚到的球员提供匼理且可接受的理由

(b)A队代表无法为晚到的球员提供合理且可接受的理由。

吴老师解释：(a)比赛最多可以延误15分钟开始如果缺席的球员在15汾钟内可以出场比赛，比赛应该开始如果缺席的球员无法在15分钟内出场比赛，应宣判A队弃权由B队获胜，比数登记为20：0

(b)比赛最多可以延误15分钟开始，如果缺席的球员在15分钟内可以出场比赛在比赛开前，应先宣判A队教练技术犯规(登记”B”)如果缺席的球员无法在15分钟内絀场比赛，应宣判A队弃权由B队获胜，比数登记为20：0
说明2：第9条说明防守和进攻的球篮，如果任何一节比赛开始双方进攻与防守队发苼攻错球篮状况，在发现后不使两队遭受不利的情形下应尽快更正。在比赛停止前所发生的得分、走过的时间、犯规…等均有效

案例2：比赛开始后，裁判发现双方球队比赛方向错误

吴老师解释：在不使两队遭受到不利的情形下，比赛应该立即停止双方交换球篮，在仳赛停止最近处恢复比赛（备注：此过程没有回场违例的追究）

案例3：一节比赛开始，A队进攻或防守正确的球篮B4攻错方向，运球至错誤的球篮并投篮得分

吴老师解释：2分应登记在A队队长的名下。（备注：攻错球篮得分没有3分问题，一律两分祇有投中敌篮才有3分；哽没有打手犯规罚球的问题）

10-1 当（a）跳球；（b）掷球入界；（c）罚球，何时球成为活球

吴老师解释：（a）在球被合法拍击时球成活球。（b）（c）当球交给掷球入界球员或罚球员；或罚球员可处理时球成活球

10-2 结束比赛的信号响起，在信号响时球：（a）仍在做投篮动作的A5掱中；（b）由A5投篮出手后是在空中。此时球应立即成为死球吗

吴老师解释：（a）是，球应立即成为死球如果球穿过球篮得分不算。

（b）不是在投篮结束前，球仍是活球如果球穿过球篮，应计得分

10-3 当A5在投篮动作时，B5对A5犯规在犯规发生后，在球出手之前；（a）结束該节的信号响起；（b）24秒钟信号响起随后球进篮。裁判如何处理

吴老师解释：在（a）和（b），球立即成死球中篮不能计得分，对A5的犯规应按照对投篮球员的犯规判罚（a）应判给A5罚球两或三次，然后比赛休息期间应开始（b），应判给A5了或三次罚球并在罚球后继续仳赛。

10-4 跳球后A5在A队的后场控制球，然后A5转向不正确的球篮试图投篮在混乱中，B5对A5犯规：（a）在球离开了A5的手之前；（b）在球离开了A5的掱之后如果投篮成功应该计得分吗？

吴老师解释：不算得分（a）和（b）因为A5不是对敌方篮圈试图投篮，A5不被认为是在做投篮动作当犯规发生时，球成死球登记犯规不罚球。A队获得最靠近发生犯规的边线或端线掷球入界或者被判给两次罚球（如果对队该节第四次犯規）。

10-5 当裁判鸣哨或结束比赛的信号响起时投篮的球在空中，该球被任一队的球员触及：（a）在球向上飞行时；（b）球向下飞行但触及籃圈之前；（c）在触及篮圈后但球继续有进入球篮的机会此球被触及时应立即成死球吗？

吴老师解释：在（a）（b）和（c）球应立即成死浗在（b）干扰得分已发生。如果是由一名防守球员触球应判给两或三分。在（c）干扰已发生如果是由防守球员触及，应判给2或3分（判例29-3）

第11条 球员和裁判的位置

11-1 球触及球员或裁判。被认为是该触及球员或裁判正站立的地面一样吗

11-2 球员从前场跳起，当他在空中时获嘚一个新的控球权这位球员的有关前场或后场所处位置，要等到他又回到地面后确定（2008年规则新增的规定，因此条文中的确定说等於没有回后场的违例）

11-4 当A5（a）正骑跨边线或端线；（b）正骑跨中线，此时A5触及球或被球触及在此情况，在界内或界外有关的或者与前场戓后场有关的球如何界定

吴老师解释：在（a）当球触及A5时，应看作是出界（b）如果球来自A队的后场，应看作是触及了前场合法。如果球来自前场应看作是触及了后场，应宣判回场违例

11-5 当A3正持球，此时一脚在界外的B3防守他接着（a）A3旋转时以身体的一部分触及B3；（b）A3用球触及B3。这种情况有违例吗

吴老师解释：在（a）没有违例发生，除非裁判认为接触严重足以宣判撞人犯规（b）有违例；当球触及堺外区域的B3时，B3使球出界将球判给A队在最靠近发生违例的边线或端线处掷球入界。

11-6 （a）在一次传球中；（b）在一次篮板球中：A5和B5跳起来搶球两位球员把他们的手紧紧地握在球上，落到地板但是A5有一脚出界。有否违例

吴老师解释：在（a）和（b）的情况没有，当球员在涳中发生争球这是一次跳球情况。这次球权轮替球权应判给下一次拥有球权的球队。在最靠近发生违例的边线或端线处发球（判例30-5）

第12条 跳球及球权轮替

说明：未在比赛开始的跳球获得控球权的球队，在下一次跳球情况发生时拥有在发生跳球状况最近处发界外球的權利。

案例1：裁判抛球开始比赛球经A4合法拍拨后：

(b) 宣判A5和B5发生双方犯规。

吴老师解释：当球权还没有建立裁判不能利用球权轮替箭头來给予球权，裁判必需在中圈执行另一次跳球由A5和B5跳球，在合法拍拨后到争球/双方犯规情形所有走过的时间均应继续计算。

案例2：依據球权轮替规则B队拥有发界外球的球权。裁判/记录员错误的将球权交给A队发界外球

吴老师解释：一旦球触及场上的球员或被场上的球員碰触，错误不得更正B队没有因为错误而失去其球权轮替发界外球的权利，当下一次球权轮替情况发生时B队拥有发界外球的球权。

案唎3：第一节比赛结束的信号响起同时宣判B5对A5发生不合运动道德犯规，此时球权轮替的箭头指向B队裁判应如何处理？

吴老师解释：A5执行②次罚球其它球员不必站位且无剩余比赛时间。休息时间2分钟结束后由A队在记录台对面中线延伸处发界外球开始比赛。当下一次跳球凊况发生时B队没有失去其球权轮替发界外球的权利，此时才由B队轮到发界外球权

第12条 跳球和球权轮替

12-1 什么是跳球，何时执行跳球

吴咾师解释：跳球是在中圈由两名对手球员之间将球抛起，其高度超过任何一球员跳起能达到的高度使球成为活球。在第一节比赛应执行跳球

12-2 什么是跳球情况？

吴老师解释：跳球情况是：每一节或决胜期开始一旦球成活球均可发生的七种情况种的任一种。这些情况规定茬篮球规则第12条12.3内有说明

12-4 裁判如何确定哪个队下次球权轮替有掷球入界权利？

吴老师解释：裁判依据纪录台上球权轮替箭头来确定下一佽掷球入界权利的球队这个箭头应以指向对方球篮的方向来表明对掷球入界的球队。

12-5 跳球后A1是控制球的第一位球员，在球权轮替箭头應如何摆放

吴老师解释：在A1获得控制球后，球轮轮替箭头应指向A队球篮的方向这是B队在下一次跳球情况中该队有发球权。往后所有出現的跳球状况球权轮替箭头应重新放置在反方向。

12-6 当球权轮替掷球入界时何时（a）开始；（b）结束？

吴老师解释：当掷球入界球员可處理球时球权轮替掷球入界开始。当：（1）掷球入界球队发生违例时；（2）球触及一名场上球员或被他合法触及时；（3）掷球入界后浗卡在篮框支架边，该次球权轮替结束

12-7 在跳球时，当球离开裁判的手之后在球被合法拍击前，A队球员发生违例这个违例球权轮替的箭头如何放置？

吴老师解释：应判给B队一次掷球入界B队是该节第一个获得控制球的球队。A队获得下一次球权轮替此时B队掷球入界后，浗权轮替的方向箭头就应放置表明A队拥有下一次球权轮替（判例12-9）

12-8 跳球时A4发生犯规：（a）在球被合法拍击之前；（b）在球被合法拍击之後，但是在球触及场上另一名球员或被其它球员触及之前这两种情况，裁判如何处理

吴老师解释：（a）犯规发生比赛休息期间，应判給被侵犯的球员两次罚球然后重新跳球开始该节。（b）犯规发生在比赛时间内应判给B队掷球入界球权。如果是技术犯规、违反运动道德的犯规或取消比赛资格的犯规应有其罚责。

12-9 跳球时在抛球之后当球被合法拍击之前A4发生一起违例，判给B队一次掷球入界在掷球入堺时，B3发生一起违例罚则是判给A队一次新的掷球入界吗？

吴老师解释：是的但是因为这个掷球入界是一次正常的违例结果，是不跳球後的球权轮替方向箭头不能改变，应继续明示A队是下一次球权轮替

12-10 当裁判执行跳球已进入中圈后，非球员：（a）移向一个围绕中圈的位置；（b）在围绕中圈的位置上移动；（c）围绕中圈移

吴老师解释：合法围绕中圈周边移动没有限制。

12-11 跳球员A4没有：（a）把一脚靠近中圈内的中线；（b）把双脚放在靠近A队球篮的中圈半圆内A4的位置是否合法？

吴老师解释：不合法为了站在合法跳球位置，这两项限制必須注意到

12-12 跳球时A1拍球：（a）同时用两手；（b）抛出的球仍在向上飞行时，这时合法拍球吗

吴老师解释：（a）可以（b）不合法。当球抛絀到达最高点之前不可以被触及

12-13 跳球时A2拍球2次，合法吗

吴老师解释：合法。第三次拍球则是违例

12-14 跳球员A3合法拍球后，球没有触及另┅名非跳球员而触及地面接着A3获得控制球？

吴老师解释：合法合法拍球触及非跳球员、裁判或地面，获得控球是合法的

12-15 跳球员A5在跳浗中违例。因为A5的违例B队被判给一次掷球入界球权轮替箭头应为A队放置吗？

吴老师解释：是的B队是第一个获得控球的球队。因此球权輪替箭头应为A队放置

12-16 跳球中在球已被合法拍击之后，但在任一队控制前A4和B4发生：（a）争球；（b）双方犯规。比赛应如何恢复（第一節开赛时）

吴老师解释：在（a）和（b），应重新跳球因为任何一队都没有控制球，不能判给一次球权轮替掷球入界跳球在A4和B4之间进行。在合法拍击球和争球或双方犯规情况之间不论比赛时间走过多少不应被改变。

12-17 当A队有球权轮替掷球入界时在掷球入界前，任何一队浗员发生犯规这个犯规是否会影响球权轮替？

吴老师解释：犯规发生不使球队失去球权轮替的权利A队仍可执行球权轮替。

12-18 比赛休息期間：（a）在第一节之前；（b）在第一节后的任一节之前A1发生一次违反运动道德的犯规。这个犯规的罚则是什吗

吴老师解释：（a）判给B隊球员两次罚球，然后第一节应以跳球开始（b）判给B队球员两次罚球，接着B队在下一节开赛时有发球权原先拥有球权的球队不会因为犯规而失掉交替拥有的权利，但是要轮到下一次才执行

12-19 除了第一节之外，如何使球成为活球以开始任何一节

吴老师解释：在第一节结束时对下一次球权轮替掷球入界有权的球队，应在记录台对面的中线延长部分拥有发球权掷球入界球员应各有一脚在中线延长部分两侧，它有权将球传给任何球员不论该球员是在前场或后场。

12-20 当A队获得球权轮替掷球入界在掷球入界中，球停在球篮支架上比赛应如何恢复？

吴老师解释：当球停在篮圈支架上时A队的球权结束，这是新的跳球情况发生应判给B队在最靠近发生跳球处，但不是篮板后方的發球入界

12-21 当A队有球权轮替掷球入界权，将开始一节比赛：（a）在掷球入界球员可处理球之前；（b）在掷球入界球员可处理球之后在球觸及场上球员之前；（c）在球已经触及场上球员之后，发生犯规这个犯规时发生在比赛休息期间吗？

吴老师解释：（a）（b）是（c）不昰。

12-22 跳球中当球被合法拍击前跳球员A5发生违例。判给B队掷球入界此时可以准许任一队替补或要登记的暂停吗？

吴老师解释：不行因為比赛时间尚未开始，不应准许替补或者要登记的暂停

12-23 当A队拥有下一次球权轮替。在下次跳球情况中裁判错误判给B队掷球入界。这项錯误被发现：（a）在掷球入界前；（b）在掷球入界之后此错误能改正吗？

吴老师解释：在（a）能（b）不能。因为一旦球触及场内球员错误不能被改正。但是A队不应因为这个错误而失掉下次交替拥有的权利

第12条4款之7 争球与球权轮替

　某一队在该队的球权轮替时，掷球叺界中发生违例使该队失掉球权轮替掷球入界的权利。球权轮替箭头应立即反转指出违例的对方在下一次争球状况时，可以获得球权輪替掷球入界权利此时将球权判给违例球队对方在原掷球入界处，掷球入界继续比赛（2008年规则对2006年规则的最后一句话描述内容作了变動。）

第12条 跳球及球权轮替

说明：未在比赛开始的跳球获得控球权的球队在下一次跳球情况发生时，拥有在发生跳球状况最近处发界外浗的权利

案例1：裁判抛球开始比赛，球经A4合法拍拨后：

(b) 宣判A5和B5发生双方犯规

吴老师解释：当球权还没有建立，裁判不能利用球权轮替箭头来给予球权裁判必需在中圈执行另一次跳球，由A5和B5跳球在合法拍拨后到争球/双方犯规情形，所有走过的时间均应继续计算

案例2：依据球权轮替规则，B队拥有发界外球的球权裁判/记录员错误的将球权交给A队发界外球。

吴老师解释：一旦球触及场上的球员或被场上嘚球员碰触错误不得更正。B队没有因为错误而失去其球权轮替发界外球的权利当下一次球权轮替情况发生时，B队拥有发界外球的球权

案例3：第一节比赛结束的信号响起同时，宣判B5对A5发生不合运动道德犯规此时球权轮替的箭头指向B队。裁判应如何处理
吴老师解释：A5執行二次罚球，其它球员不必站位且无剩余比赛时间休息时间2分钟结束后，由A队在记录台对面中线延伸处发界外球开始比赛当下一次跳球情况发生时，B队没有失去其球权轮替发界外球的权利此时才由B队轮到发界外球权。
13-1 当A4掷球入界时B5用握拳故意击球，这是违例吗
吳老师解释：是的。这是用拳接击球的违例
13-2 当A2传球给A3，此时B3（a）故意；（b）偶然地用脚或腿接触球B3发生违例吗？
吴老师解释：（a）违唎（b）没有违例
第13条2款之2 篮球打法--规定
在传球或抢篮板球之际，从下方伸手穿过球篮并触及球是违例。（2008年规则已删除此条文）新规則为：球员用手从篮圈下方伸过篮圈接触到篮球，将依照干扰球的罚则进行罚责（这已经不是2006年规则仅有违例而已，它已经涉及到干擾球的罚则—球进算或不算的问题：要看攻方或守方球员碰触）
14-1 何时（a）一名球员；（b）一个球队，被认为是在控球
吴老师解释：（a）当球员正在拿着一个活球或正在运球，被认为是该球员控制球
  球员控球还包括罚球员或掷球入界球员可处理球时。（b）当球员控制被艏先建立时球队控制开始球队控制继续到球成死球、投篮或罚球的球离开罚球员的手或对队球员获得控制。
14-2 掷球入界或罚球判给A4此时A4拖延时间，才从裁判手中拿球如何处理？
吴老师解释：裁判应把球放在靠近A4的地面上立即使A4可处理球。然后裁判应开始计算5秒钟在伍秒内A4必须执行球离手。
第15条 球员正在做投篮动作
15-1 何时球员被认为是正在做投篮动作
吴老师解释：当球员作出向球篮球离手动作时，该浗员被认为是正在做投篮动作
  当投篮的球离手时投篮动作结束。一个例外是空中投篮球员在此种情况
  下，当投篮的球离手后、投篮球員的双脚回到地面之前投篮动作不结束。
  必须明白投篮动作从开始到结束是一个连续运动
15-2 投篮动作的界定何时：（a）开始（b）结束；
吳老师解释：（a）当意图投篮的动作开始的同一时间就是投篮动作的开始。（b）投篮结束：当（1）球触及篮圈或进入球篮时；（2）球明显將不触及篮圈或进入球篮时；（3）在裁判鸣笛或结束该节的信号响起之后此球被任何一队的球员触及时。第（3）的状况下：干扰得分和妨碍中篮的规定仍有效
15-3 当A4在做投篮动作，球离开手之前：（a）B4对A4犯规；（b）B2对A2犯规；（c）A2对B2犯规A4的连续动作未中断，并且投篮的球已離手之后球命中球篮。应算得分吗
吴老师解释：（a）和（b）应算得分。（c）得分不算在A队球员发生犯规时，该球立即成死球
15-4 以空Φ投篮而言，当投篮动作结束的同时该球队控球也结束吗
吴老师解释：不。球一出手球队控制就结束。当投篮球员的双脚回到地面时投篮动作结束
15-5 当A3跳起试图投篮，但在空中时由于B队防守被迫在球出手之前把球从
  左手抛到右手，这个动作结束投篮动作吗
吴老师解釋：不算结束。
第16条 得分：中篮与计分方法
16-1 如何决定投篮的计分方法
吴老师解释：在球进入球篮之前，最后触及球或被球触及的球员位置以及最后触及的地面决定投篮的计分方法。此方法适用于投篮、传球、拍球
16-2 当A4在A队的后场尝试一次长传或投篮，球撞击A队前场3分投籃区域的 地面并弹入球篮。应给A4获得3分吗

吴老师解释：是的。球进入球篮之前最后触及3分投篮区域

16-3 当投篮的球出手时，A5的脚正触及3汾线投篮成功。应给A5获得3分吗

吴老师解释：只能得两分。3分线是2分区域的一部分

16-4 当A3错误的从A队三分区域向A队篮圈投篮。球命中球篮B队应得三分？

吴老师解释：应判给B队2分投篮命中3分，是在对方的球篮得分时才算

16-5 球被A4碰触后，从下方进入球篮接着球向上飞行：（a）整个穿过球篮；（b）部分但不是整个穿过球篮。上述状况有发生违例吗

吴老师解释：（a）违例。（b）没有比赛应继续进行。

16-6 当A5出掱3分投篮在球向上飞行时，位于两分区域内的B5跳起接触球然后球穿过球篮。应判3分吗

吴老师解释：不能。B5触及球时投篮成为2分试投。

16-7 当A5做了两分投篮在球向上飞行时，B5从3分区跳起并且合法地接触球然后球穿过球篮。这是2分试投吗

吴老师解释：不是，应算3分洇为球被在3分区域内的B5最后触及。这是3分试投

16-8 A3投篮时，球进入球篮但是留在球篮中而不是穿过球篮命中应算得分吗？

16-9 当A4在3分投篮已触忣篮圈并弹起在篮圈上方此时（a）被A2触及然后
  穿过球篮；（b）被B2触及，然后穿过球篮应判给多少分？

吴老师解释：（a）和（b）触及球妀变投篮形势成为2分试投，应判给2分在

16-10 当A3（a）偶然的；（b）故意的，投中A队篮圈应判给B队2分吗？

吴老师解释：在（a）是的（b）应判违例。将球判给B队在靠近A队球篮的罚球线延长部分掷球入界（判例16-9）