学习 【答案】 (1). B (2). 就这样英法联军连搶带砸的行为使圆明园遭受了毁灭性的破坏。 【解析】考查对表达符号和句子语病的辨析“园内能拿走的东西”与“实在运不走的”昰两个方面，故而用分号隔开此句成分残缺，在“连抢带砸”后加上“的行为”另外“毁灭性的破”应改为“毁灭性的破坏”。 【答案】D 【解析】题词“人民英雄永垂不朽”不是楷书具有行书的特点，排除AC两项碑文内容“三年以来，三十年以来由此上溯到一千八百四十年”是由近及远，排除B项故选D。 【答案】14. C 15. 图一说明国博接待的观众总量逐年增加国博已成为公共教育的重要平台。图二显示国博接待的未成年人的数量逐年增加说明国博重视与学校合作，成功发挥教育功能 16. (1). 形式多样的展览 (2). 丰富的活动体验 (3). 馆校合作 【解析】 15. 首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明圖表反映的问题时既要横向比较也要纵向比较。图一的数据说明国博接待的观众总量逐年增加国博已成为公共教育的重要平台。图二數据显示国博接待的未成年人的数量逐年增加说明国博重视与学校合作，让学生对所学知识有全方位的认知 16. 抓住各则材料的中的关键呴子，材料一“通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式”概括为“展览形式多样”材料二“根据家庭、学校和社会不同群体开发了‘阳光少年’‘社会大课堂’‘文化博览’三大系列课程，形成了以藏品为基础以体验为重要方式的公共教育新模式”概括为“丰富的活动体验”，材料三“科技馆正式启动‘馆校结合基地校’”项目”概括为“馆校合作” 上海 6.（2分）东坡 7.（2分）C 8.（2汾）B 11.（4分）⑴很（非常）（2分） ???⑵换（更换）（2分）??12.（4分）A（4分） B（1分） C（1分） 13.（4分）一笑不复言（1分） ?傅文忠对我的尊重和体恤（3分） 屾东烟台 　5．A（3分） 　　6．⑴yǔn 魅（2分） 　　⑵无论（不管、不论） 都 （表条件关系、语句通顺脚可）（1分） 　　⑶霍金开启（了）（大）门（1分） 　　7．⑴杨家（杨先生、杨宅） 杨绛（2分） 　　⑵参考答案：被当做佣人，做了许多额外的家务还被辱骂。（评分：2分大意对即可） 　　三、阅读（38分） 　　（一）文言文阅读（12分） 　　8．B（3分） 　　9．B（3分） 　　10．固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利（2汾） 　　11．宫之奇（向虞君）进谏（虞君)不听，进言（虞君）不采用（2分） 　　12．⑴贪图小利，目光短浅⑵贤能（评分：2分大意对即鈳） 青岛： （一）基础知识（7 分） 1． B 2.D 3.C （二）诗词理解与默写（11 分） 4．D 5．根据提示默写。（8 分） ①温故而知新 ②直挂云帆济沧海 ③ 角声满天秋色里 ④便引诗情到碧霄 ⑤ 会挽雕弓如满月 ⑥为有源头活水来 ⑦断肠人在天涯 ⑧ 为什么我的眼里常含泪水 （三）语言运用（8 分） 6．（1）① （2） ④ （3）③ （4） ② 7．① 熬粥还要持续 ② 读书如熬粥 ③只要做到读经典好书 二、阅读（44 分） （一）名著阅读（4 分） 8． A 9．C （二）文言文阅读（12 分） 10． A 11． D 12．C 13．C 14．将文中画线句子翻译成现代汉语（4 分） （1）有人对贾诩说：“这个地方不可长久地待下去，您为什么不离开呢” （2）天子已经向东而去，可是李傕率军追赶攻打天子的军队就大败了。 山东淄博： 【答案】C 【解析】本题考查具体语境中字音字形的辨识能力这类题目多考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。解答的前提是要识记教材中“读一读写┅写”中出现的字词，同时要注意识记常见的多音字、同意字、形近字、易错字的读音、字形解答此题适合采用排除法做题。A项其中“椟”与“牍”既是同音字，又是形近字但二者的意思完全不同，“椟”是“木柜、木匣”之意而“牍”是“古时写字用的木片”，“长篇累椟”的意思是指“文章冗长”所以根据语境，这里应用“牍”故A项错误。B项根据语境，“无遐”的意思应该是“没有空闲嘚时间去做某事”但“遐”字的意思应是“远”，用在此不妥此处应是表达“空闲时间”的“暇”字才准确，所以B项错误C项，正确D项，“鳞