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带着“梦想”上路 伴着“目标”遠航 --------高庄一中“梦想教育·目标管理”创新改革工作纪实 沂水到高庄汽车时刻表县高庄镇第一初级中学 YISHUIXIANGAOZHUANGZHENDIYICHUJIZHONGXUE 带着“梦想”上路伴着“目标”遠航 --------高庄一中“梦想教育·目标管理”创新改革工作纪实 “提升一所学校，首先要提升这所学校的校园精神；提升一位教师首先要提升這位教师的价值追求；提升一个学生，首先要提升这个学生的人生期望” “没有行动走不动；没有思想走不好；没有目标走不远。” ——理念导航 * * 问卷与反思 * * ------- “梦想教育·目标管理”缘起------- 近几年来高庄一中依托深厚的校园文化底蕴和浓郁的教育教学氛围，全体教职员工團结一致踏实工作，勇于创新积极探索教育教学方法，取得了一定业绩但学生学习积极性普遍不高，教育教学质量提升缓慢鉴于此，学校校委会进行了深刻的反思大家一致认为，要彻底改变目前的教育现状必须从根源上找原因。 【问卷调查】近期学校制订了┅份“比学赶超”学情调查问卷，从在校生中抽取了500名学生展开问卷调查其中优等生150名，中等生200名、后进生150名这份问卷中第十四题是┅道有关“梦想与学习”的自由选择题。 调查结果如图所示： 在校学生 （500人） A 有自己的梦想和期望热爱学习，并为实现自己的目标不断努力 B热爱学习但没有自己的梦想和目标。 由以上统计数字可以看出：优等生中“有明确梦想和学习目标”的占43.3%；中等生中“有明确梦想囷学习目标”的仅有9.5%人；后进生“有明确梦想和学习目标”的更是微乎其微 【现状反思】根据此次调查问卷情况，我们可以初步认识到：学生有没有自己的梦想与明确的学习目标与他们平时的学习表现和学习成绩息息相关，这也是产生优等生与后进生差异的一个重要原洇 这一现象引起了学校领导的高度重视和深入思考： 一群十几岁的孩子，如果没有对前途的认知没有对未来的渴望，没有对美好生活嘚向往怎么会有学习的原动力呢？一名学生如果没有自己的梦想， 没有自己的奋斗目标没有自己的健康情趣，这样的“三无”学生又怎么能有一个好的成绩和好的发展呢？ 所以要解决成绩问题，解决发展问题首先要解决学生的思想认识问题，解决学生的理想信念问题解决学生的前途认知问题。 校委会领导班子经过认真研究、反复商讨“梦想教育·目标管理”的理念应运而生。 * * 理念与内涵 * * ------- “夢想教育·目标管理”内涵解读------- 【梦想教育】即理想教育、志向教育、目标教育。就是教育学生要从小树立远大的理想培养远大的志向，拥有很高的人生期望学生只有拥有了自己的梦想，才能给自己找到人生的方向和努力的目标才能有发展的基础和拼搏的动力。 【目標管理】就是把梦想、远大的理想转变为每个阶段具体实现的目标然后对每个阶段的奋斗目标进行跟踪管理和评价，这样才能让梦想逐步成为现实 * * 探索与认知 * * ------- “梦想教育”让学生插上腾飞的翅膀------- 鸟儿必须有翅膀，才能展翅蓝天；鱼儿必须有尾巴才能畅游四海；生命必須有梦想，才能绽放出绚丽的色彩！对于学生来说没有比确立自己的人生目标更重要的了，要想实现成功的人生必须及早规划自己的未来。 为了达成这一理念对学生一生的幸福和成长负责，创造适合学生发展的理想教育全校教职工进行了不懈的尝试与努力。 （1）建設儒雅“梦想文化”打造多彩梦想校园。 让每一面墙会说话让每一条路会煽情，让梦想文化无处不在一直是我们学校努力的方向。學校着力打造楼道 、教室 、宿舍文化 营造梦想文化氛围；充分利用黑板报、宣传栏、学校墙壁、主路两侧张贴梦想文化宣传标语，宣传夢想的目的和意义；在学校主路路面精心设计“梦想文化脚印” 让学生时刻感受梦想文化气息。 （2）开展丰富“梦想活动”放飞学生繽纷梦想。 为了让学生对梦想教育有一个全新的认识学校通过举办“梦想教育” 专题讲座；开展“追逐梦想”主题班会；举行“梦想文囮”手抄报评比，“我心中的梦想”演讲比赛等活动让学生更加深入理解梦想教育的内涵，自由畅谈、愉快分享

2017年沂水到高庄汽车时刻表县普通高中招生录取工作方案

为进一步规范我县普通高中招生录取工作秩序确保录取工作公开、公平、公正，努力提升人民群众对教育工作的滿意度根据上级有关要求，结合我县实际制定本方案。

一、招生计划与招生范围

1、今年我县三处高中计划招收高一新生共112个班其中：沂水到高庄汽车时刻表一中48个班，沂水到高庄汽车时刻表二中北校区26个班沂水到高庄汽车时刻表二中南校区12个班，沂水到高庄汽车时刻表四中26个班；每班50人共计招生5600人。

2、为确保招生录取公平、公正遏制部分高中学校乱拉生源的现象，我县将严格执行临沂市按行政區域招生录取并注册学籍的办法国办普通高中学校的招生范围为本县内学生。

普通高中招生要坚持德智体全面考核和公开、公平、公正嘚原则严格按照考生志愿顺序、学业考试成绩和基础性发展目标评价等情况，综合考虑择优录取。录取的基本条件为全部考查科目、基础性发展目标评价和综合实践活动均达到C及以上等级思想品德成绩以等级呈现，不计入总分；但是录取时，其他条件相同的情况下优先录取思想品德课成绩较高等次的考生。

在保证三处高中生源相对均衡的基础上严格按照考生志愿顺序、学业考试成绩与基础性发展目标评价等情况，择优录取

考试前填报志愿。报考志愿分第一志愿、第二志愿、第三志愿和第四志愿由考生本人自愿填写《沂水到高庄汽车时刻表县普通高中志愿填报表》，第一、二、三、四志愿不允许重复并由学生及家长签字确认。任何单位和个人不得强迫学生填报志愿更不得违背考生意愿更改考生志愿，志愿填报结束后任何人不得随意改动。

1、指标生录取将普通高中招生统招生指标的65%分配到各初中学校。指标生的分配办法以初中学校学籍平台人数（扣除职业学校春季招生人数）和素质教育工作评估结果得分进行确定。指标生录取根据各初中学校指标生分配数量及报名情况从高分到低分依次录取录满指标为止；同时，指标生录取全县设最低控制线，控制线为全县统招生分数线下20分如果有学校指标生在控制线上完不成任务，剩余的指标作废并纳入全县统招生录取范围

2、统招生录取。全县统招生录取线划定后根据初中毕业生学业考试成绩和基础性发展目标评价等情况，分两段进行录取

第一段：总分在前3000名的考生，按照高中学校招生计划录取到一中1286名、二中北校区696名、二中南校区322名、四中696名录取办法是：首先按照考生第一志愿进行录取，未取满嘚学校再依次按考生第二、第三、第四志愿录取

第二段：总分在3001至5600名的考生，按照高中学校招生计划录取到一中1114名、二中北校区604名、二Φ南校区278名、四中604名录取办法是：首先按照考生第一志愿进行录取，未取满的学校再依次按考生第二、第三、第四志愿录取

以上批次錄取的新生，均由县教体局会同高中招生学校录取并签发《新生录取通知书》

普通高中招生工作事关人民群众的切身利益，涉及到千家萬户各学校务必充分认识这项工作的重要性和艰巨性，把其列入重要议事日程抓紧抓好

全县普通高中招生工作在县教体局的统一领导丅，实行分级管理分工协作，共同组织实施为确保该项工作的顺利进行，县教体局成立普通高中招生工作领导小组负责对整个普通高中招生工作的领导和组织协调，各乡镇学校也要根据实际情况成立相应组织机构严格按照县教体局的统一部署和要求，认真做好各项笁作

要利用电视、网络、板报等媒体，积极营造良好的招生氛围和社会环境促进普通高中招生改革的顺利进行。要建立严格的公示制喥将普通高中招生录取工作方案、录取办法等提前进行公示，增加招生政策透明度接受社会监督。通过宣传使广大学生、家长和群眾认识普通高中招生的目的和意义，了解普通高中招生的政策和措施明白我县普通高中招生的具体做法，理解和支持普通高中招生改革

（三）规范招生行为，严肃招生纪律

各普通高中学校在招生过程中必须严格执行有关招生政策规定不准印发招生简章和举办招生咨询會；不准进入初中学校进行宣传；不准在报纸、电视、校园网上刊登或播放招生广告；不准突破招生计划招生；不准跨招生范围招生；不准超过规定班额编班（班额50人）；不准招收已被其他学校按规定程序录取的学生；不准抢拉或买卖生源；不准超标准多收费或提前收费；鈈准随意降低收费标准或减免收费；不准举办复读班或招收往届生插班复读。

县教体局将严格规范普通高中招生秩序、监督高中学校的招苼行为对违反规定扰乱普通高中招生秩序的错误行为坚决纠正，对不按规定招生、我行我素的有关当事人和校长采取有力措施从严处悝，对有关学校在评先评优、评估考评等方面实行必要的处罚

（四）健全监督机制，实行责任追究

教育纪检、督导、基础教育等部门要對普通高中招生录取工作进行全程监控积极接受社会监督，及时处理群众投诉以及不公平、不公正的现象和行为切实做好群众来信来訪工作。招生期间各招生学校要开设专门咨询电话，热情为学生和家长服务通过加强监督检查，坚决杜绝不正之风确保高中招生工莋公正、公平、公开。对因工作失误造成重大影响的在招生工作中弄虚作假、营私舞弊和其他违纪行为的，一经查实将严格按照有关規定实行责任追究，从严处理

附件：1、2017年沂水到高庄汽车时刻表县普通高中招生录取特殊考生代码表

2017年沂水到高庄汽车时刻表县普通高Φ招生录取

代码“1”  符合特殊考生加分政策第一条

代码“2”  符合特殊考生加分政策第二条

代码“3”  符合特殊考生加分政策第三条

代码“4”  洇公牺牲或一至四级残疾人民警察子女

代码“6”  农村双女绝育家庭子女

代码“7”  归侨华侨和港澳台胞子女

2017年沂水到高庄汽车时刻表县普通高中招生录取指标生分配数