最近几年出生的是不是女孩多啊_我们这好多都是女孩敢要两个，男_宝宝树
最近几年出生的是不是女孩多啊
我们这好多都是女孩敢要两个，男孩就不敢生两个了，两个男孩压力大，我老大是女孩这胎又是女孩，都来说说你们的是男孩还是女孩吧，大概看下是不是真的是女孩多
几个朋友去年生的，今年还没有，三个男孩，两个女孩。
我的直觉告诉我这个是男宝宝哈哈哈哈！
我身边的好多好多都是两女一男孩，都说两个男孩压力大，我到希望我这胎是男孩这样就不用拼三胎了，真心不想再生了，我觉得两个最好不管是男女
做广告的都死一边去
感觉身边亲戚朋友生男孩的多。我姐夫家表兄弟们全都是生男孩，所以他们特想要女孩，结果又是男孩。。。
难道是我的两个都是女孩所以比较关注两个女孩的家庭？
回复 &nannan15-05-24 17:37:26发表的
感觉身边亲戚朋友生男孩的多。我姐夫家表兄弟们全都是生男孩，所以他们特想要女孩，结果又是男孩。。。
我身边好多亲戚都生男孩多
我身边好多亲戚都生男孩多
我们同学22人，就3个生的女儿，其余算是儿子……同事也是，男孩特多……
啊，我身边好多是两个女孩一个男孩的，我还发愁我的两个女儿长大了找不到对象呢，看起来瞎担心了
回复 &喜迎马小咩&
22:30:25发表的
我们同学22人，就3个生的女儿，其余算是儿子……同事也是，男孩特多……
男孩多些吧，我们这边都是生的男孩，条件好的家庭多会在生个女孩，条件一般的就不敢在生了，
我有俩棉袄，我这边俩棉袄的挺多的
我们这边也是好多俩女孩的
回复 &俩棉袄一儿子&
10:44:47发表的
我有俩棉袄，我这边俩棉袄的挺多的
我同事同学也是男孩偏多
我之前公司，部门同事生的都是女孩～我老公公司部门同事生的都是男孩～
是的，去年我这边十二个生的，十个女孩，我这是三胎，如愿了
我家姐姐们全是生男孩
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大学概统题目老师讲的是分:男男，男女，女男，女女四种基本事件，然后除去“男男”，还有3个，故为1/3.但是我觉得男女，和女男是属于同一基本事件，应该是1/2才对，到底应该怎么做？假设老师的结论成立的话，就意味着如果一对夫妻已经生一个女孩了，他们下一个孩子是男孩的概率就变大。这显然与科学不符吧？
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很好理解，关键在于只知道有一个孩子是女孩，而不知道是哪个孩子是女孩（大的？小的？）两个孩子，可以分为孩子A和孩子B至于老师说的四种基本事件，具体来说就是这样A男B男、A男B女、A女B男、A女B女。然后，现在确定一个孩子是女孩孩子A是女孩的话，需要排除掉前两种情况，可知孩子B是女孩的概率为1/2孩子B是女孩的话，需要排除掉后两种情况，可知孩子A是女孩的概率为1/2想必楼主是这样想的吧但现在的情况是，只知道A和B中有一个女孩（A和B不会全是男孩），那么我们只能去掉男男的情况，那么另一个孩子是女孩的概率是1/3题目如果换一个表达方式，想必很多人都会明白了，如下：①一个家庭中有两个小孩，已知两个小孩中有一个女孩，问两个孩子都是女孩的概率更易懂的表达方式 ② 一个家庭中有两个小孩，已知两个小孩不全是男孩，问两个孩子都是女孩的概率
如果按楼主的观点把情况分为两男、两女和一男一女 那这三个事件就不是等概率的两男和两女的概率各是25% 一男一女的概率是50%然后你再看原题如果知道其中一个是女的 只能排除两男的情况 而两女的25%在剩下的75%中正好占了1/3
我觉得应该这样理解，已经说了有两个孩子，那么在不考虑特殊情况的情况下，另一个孩子是女孩的概率是1/2。至于你的老师的高见，我也不理解。
你能不能区分开两个孩子的问题……相关讨论很多了，右上角搜索吧……
医学硕士生
如果已知的这个是特定的一个，比如说名字叫“XX”的，比如说你见到这个孩子了，比如说年纪大的一个，那两个孩子已经是可区分的，在这件事情上他们之间是独立的，就是你的说法。如果只知道有一个，只是知道这么个“存在”但是不特定，那就是你老师的说法。
1/2是近似值。地球上有10亿个男孩子，10亿个女孩子。已确定一个女孩，另一个孩子是女的概率是：（10亿-1）除以20亿。
错了，是：（10亿-1）除以（20亿-1）
如果按楼主的观点把情况分为两男、两女和一男一女 那这三个事件就不是等概率的两男和两女的概率各是25% 一男一女的概率是50%然后你再看原题如果知道其中一个是女的 只能排除两男的情况 而两女的25%在剩下的75%中正好占了1/3
先假设男女比例各占一半 因为生物学原因 其实是接近各一半对于单次事件 其概率固定为50%也就是说这家人哪怕有10个女儿了 下一胎生男的概率还是50%
很好理解，关键在于只知道有一个孩子是女孩，而不知道是哪个孩子是女孩（大的？小的？）两个孩子，可以分为孩子A和孩子B至于老师说的四种基本事件，具体来说就是这样A男B男、A男B女、A女B男、A女B女。然后，现在确定一个孩子是女孩孩子A是女孩的话，需要排除掉前两种情况，可知孩子B是女孩的概率为1/2孩子B是女孩的话，需要排除掉后两种情况，可知孩子A是女孩的概率为1/2想必楼主是这样想的吧但现在的情况是，只知道A和B中有一个女孩（A和B不会全是男孩），那么我们只能去掉男男的情况，那么另一个孩子是女孩的概率是1/3题目如果换一个表达方式，想必很多人都会明白了，如下：①一个家庭中有两个小孩，已知两个小孩中有一个女孩，问两个孩子都是女孩的概率更易懂的表达方式 ② 一个家庭中有两个小孩，已知两个小孩不全是男孩，问两个孩子都是女孩的概率
很好理解，关键在于只知道有一个孩子是女孩，而不知道是哪个孩子是女孩（大的？小的？） 两个孩子，可以分为孩子A和孩子B 至于老师说的四种基本事件，具体来说就是这样A男B男、A男B女、A女B男、A女B女。 然后，现在确定一个孩子是女孩 孩子A是女孩的话，需要排除掉前两种情况，可知孩子B是女孩的概率为1/2 孩子B是女孩的话，需要排除掉后两种情况，可知孩子A是女孩的概率为1/2 想必楼主是这样想的吧 但现在的情况是，只知道A和B中有一个女孩（A和B不会全是男孩），那么我们只能去掉男男的情况，那么另一个孩子是女孩的概率是1/3 题目如果换一个表达方式，想必很多人都会明白了，如下： ①一个家庭中有两个小孩，已知两个小孩中有一个女孩，问两个孩子都是女孩的概率 更易懂的表达方式② 一个家庭中有两个小孩，已知两个小孩不全是男孩，问两个孩子都是女孩的概率
很好理解，关键在于只知道有一个孩子是女孩，而不知道是哪个孩子是女孩（大的？小的？） 两个孩子，可以分为孩子A和孩子B 至于老师说的四种基本事件，具体来说就是这样A男B男、A男B女、A女B男、A女B女。 然后，现在确定一个孩子是女孩 孩子A是女孩的话，需要排除掉1、2两种情况，可知孩子B是女孩的概率为1/2 孩子B是女孩的话，需要排除掉1、3两种情况，可知孩子A是女孩的概率为1/2 想必楼主是这样想的吧—————————————————————————— 但现在的情况是，只知道A和B中有一个女孩（A和B不会全是男孩），那么我们只能去掉男男的情况，那么另一个孩子是女孩的概率是1/3 题目如果换一个表达方式，想必很多人都会明白了，如下： ①一个家庭中有两个小孩，已知两个小孩中有一个女孩，问两个孩子都是女孩的概率——————更易懂的表达方式 ② 一个家庭中有两个小孩，已知两个小孩不全是男孩，问两个孩子都是女孩的概率
楼主最后的问题有一个前提，就是生的第一个是女孩，所以第二个是女孩的概率是1/3（即两个都是女孩的概率）。
老师说的是条件概率。这个我大一的时候已经重塑过一回三观了。条件概率在我心中就是一朵奇葩，嗯，一朵我一辈子用不上的奇葩。
这个问题换个问法就好理解了：某家的两个小孩，已知其一为女，则两个都是女孩的几率是多少？如果问的是：某家的两个小孩，已知其一为女，则另一个孩子是女孩的几率是多少？这样就是1/2，因为是不相关的。关键就在这个“也”字，它把问题的实质变成了“两个孩子都是女孩的几率”而不是“另一个孩子是女孩的几率”，这是不一样的
引用 的话：个问题换个问法就好理解了：某家的两个小孩，已知其一为女，则两个都是女孩的几率是多少？如果问的是：某家的两个小孩，已知其一为女，则另一个孩子是女孩的几率是多少？这样就是1/2，因为是不相关的。...第二个问题的答案还是1/3啊
许久不上果壳，这挖坟的贴咋这么多呢。
1/3详见决胜21点。
确实是一辈子用不上，明明发生了，已生了两个，还要考虑概虑干嘛，又不是还没生。
其实想容易一点，就是。。。本来嘛，分:男男，男女，女男，女女四种基本事件，已知其中一个是女孩，那只有男女，女男，女女三种情况了。这时另一个小孩也是女孩的概率，就是三种中女女这种情况，就是三分之一了。
男，女，雌雄同体。老师是对的。来自
明显，之前生的什么孩子和下一个孩子的性别没关系。X或者Y撞上去的几率理论上应该是非常接近1/2的... ...
根据生物学，还有2个组合老师忘记了。就是：中性人（为48，XXXY ）/女以及中性人（为48，XXXY ）/男
突然想起来另一个问题：抛三枚硬币，我们知道，肯定有两枚硬币的正反面是一样的。（废话，硬币只有两面，不可能三个都不一样）现在问，第三枚硬币和这两枚硬币正反面一样的概率是多少？
其实根据楼主老师的说法，既然排序要考虑进去，那么根据条件，是要在男女或女男两种情况中筛掉一种的。。。所以最后的可能情况会变成两种，最终概率还是二分之一。
引用 的话：突然想起来另一个问题：抛三枚硬币，我们知道，肯定有两枚硬币的正反面是一样的。（废话，硬币只有两面，不可能三个都不一样）现在问，第三枚硬币和这两枚硬币正反面一样的概率是多少？这不就是“三个正面或者三个反面”的概率么，1/4
这个问题在高中的生物试卷之中做过无数次。。。
这两个是独立事件没有相关性啊，这问题居然能回这么多楼...
老师的答案是对的！和生物学无关，这题目不是讨论生男生女的问题，其实这样更好理解：已知已经生出了这2个孩子，但是楼主都不知道他们的性别，2孩子一个A，一个B，有4种可能：A男B女，A男B男，A女B男，A女B女，有一天楼主听说这2个孩子间有一个孩子（不知道a还是b）已经确定肯定是女孩子了，请问另一个也是女孩子的概率！楼上一堆搬出生物学里生男生女概率的，请自行补脑！
引用 的话：老师的答案是对的！和生物学无关，这题目不是讨论生男生女的问题，其实这样更好理解：已知已经生出了这2个孩子，但是楼主都不知道他们的性别，2孩子一个A，一个B，有4种可能：A男B女，A男B男，A女B男，A...其实不要拿生男生女来说就好了，4种组合，去掉一种组合，剩下组合的概率是多少，大概就这意思．
已知家里有两个孩子，其中一个是女儿，这句话本身有歧义，所以才引起这么多论战。如果说已知家里至少有一个女儿，问另一个也是女儿的概率，这就很明确是条件概率。如果说随便抽取了一个孩子，这个刚好是女儿，问另一个也是女儿的概率，这就是不相关概率。两个孩子按概率分布分别是1、男 男，2、男女，3、女男，4、女女。前者过滤掉了第一种情况，后者过滤掉了1、2两种情况。另外想起来一个概率题，说是一个现场秀，现场有三个盒子，其中一个有奖品，让猜奖人先选择其中一个，然后主持人在剩下的两个盒子中打开了一个，这个盒子没有奖品，然后问猜奖人是否要换一个盒子，绝大部分人认为换盒子中奖概率会增加一倍，甚至很多数学教授也认为换盒子概率增加一倍，但节目制作方坚称概率是一样的。其实这个概率取决于主持人是否知道奖品所在的盒子，如果知道，并特地找了一个没有奖品的盒子，那么换盒子中奖的概率变大，如果不知道，只是概率原因使得他打开了一个没有奖品的盒子，那么换盒子概率不变。
引用 的话：已知家里有两个孩子，其中一个是女儿，这句话本身有歧义，所以才引起这么多论战。如果说已知家里至少有一个女儿，问另一个也是女儿的概率，这就很明确是条件概率。如果说随便抽取了一个孩子，这个刚好是女儿，问另一...两句话并不相关我前面就说了。楼主虽然结论正确，但推导过程却是错的。如果这道题的问法是：一对夫妇生了一个女孩，问再生一个女孩的概率多大，那就没有这么多争论了。后面那个例子不太妥当吧，无论主持人知道不知道奖品在哪，对猜奖人而言，我看到的只是从三选一变成二选一，中奖的概率始终是50%。如果照你说的主持人知道哪个盒子有奖，那还讨论什么概率问题啊？
引用 的话：两句话并不相关我前面就说了。楼主虽然结论正确，但推导过程却是错的。如果这道题的问法是：一对夫妇生了一个女孩，问再生一个女孩的概率多大，那就没有这么多争论了。后面那个例子不太妥当吧，无论主持人知道不知道...又看了看，发觉楼主是从另外一个角度分析，推导没错。
这是典型的条件概率，即当条件A发生时，B发生的概率。P（A|B）=P（B）/P（A）P(B)=1/4 ;即两小孩两个是女P（A)=3/4 ;即两个孩至少有一个是女
数学和生物是两个不同的学科
我记得数学上对概率是有两个分类的，具体名称不记得了。一种是一件事成功的概率是99%，失败的概率是1%；另一种是这件事要么成功，要么失败，概率是50%、50%。
lz你把“第一个是女孩问第二个是不是女孩”和“两个里有一个是女孩问另一个是不是女孩”搞混了……
男女和女男有区别吗？不都是一男一女？来自
引用 的话：两句话并不相关我前面就说了。楼主虽然结论正确，但推导过程却是错的。如果这道题的问法是：一对夫妇生了一个女孩，问再生一个女孩的概率多大，那就没有这么多争论了。后面那个例子不太妥当吧，无论主持人知道不知道...我说这句话歧义的意思，可以这样理解，用计算机模计算概率，有两种做法：1、随机生成两个孩子的性别，如果符合其中一个是女孩，则计算另一个是女孩的概率，这样的话就是1/3概率。2、随机生成两个孩子，随机抽取一个孩子，如果这个孩子是女孩则计算另一个是女孩的概率，这样算的话就是1/2。关于第二个问题，也可以用计算机模拟。随机生成三个盒子，并且其中一个有奖品，随机抽取一个，如果主持人知道奖品所在位置并必须打开一个非被选中且没有奖品的盒子，这时候换另一个盒子的中奖概率为2/3，如果主持人不知道奖品，随机抽取一个非被选中的盒子，如果这个盒子有奖品，则游戏结束，如果没有奖品，这时候换和不换的概率都是1/2。
我觉得楼主的回答很对。如果问题问的是大孩子或者小孩子是女孩的概率就是老师的回答了。我觉得是问题没有问清楚哎。
一个家庭中有2个小孩,已知其中一个是女孩,这时兽父的概率为?
’男女，和女男是属于同一基本事件‘LZ你这句话是对的 但是我认为你没搞清楚的点在于’一男一女‘的概率是’男男‘的两倍（同样也是’女女‘的两倍），所以老师才会把’男女‘和’女男‘作为两种可能性。你可以这么想 A：第一个孩子是男孩 且第二个孩子是女孩； B：第一个孩子是女孩 且第二个孩子是男孩。在这里 外人看来都是一样的 两个孩子一男一女 但是在概率论里这是两个独立的可能性，所以要分开算咯~另外’假设老师的结论成立的话，就意味着如果一对夫妻已经生一个女孩了，他们下一个孩子是男孩的概率就变大。‘这个其实是不对的啦~因为题目里的意思是他们已经有两个小孩了 而不是要计算下一个孩子的性别概率分布 这样的话其实可以考虑为’从两男两女四个孩子里找出了个女孩 那么再随机选一个孩子 是女孩的概率‘ 这样比较容易理解啦~
引用 的话：很好理解，关键在于只知道有一个孩子是女孩，而不知道是哪个孩子是女孩（大的？小的？） 两个孩子，可以分为孩子A和孩子B 至于老师说的四种基本事件，具体来说就是这样A男B男、A男B女、A女B男、A女B女。...1／2，不要去解释老师的答案……楼主问题中有明确的一个、另一个这种表述，其中一个是女，能去掉的是A男B男以及A男B女、A女B男中的一种，关键是知道A 还是B 是女。就跟楼主说的，如果1／3会有悖论。你认为更容易理解的方式，1的答案也是 1／2；2的答案才是1／3 。但是2这种表达方式和楼主的问题不一样了。
不都是确认有俩孩子了么……还折腾那么多干屁。条件就有歧义好吗……嗯。另外——引用 的话：一个家庭中有2个小孩,已知其中一个是女孩,这时兽父的概率为?百分之百。
楼主，相信你自己，你是对的。从概率上来说，已经只有有一个是女孩了，那就只有女男、女女两种事件，那么另外一个是女孩的概率当然是1/2；从生物学上来讲，另一个孩子什么性别，关第一个孩子鸟事，所以还是1/2！PS.出这种题目的人还得出了所谓的1/3的概率的答案，也真是专家干的事了
如果该女孩为大，则另外一个为女的概率为1/2如果该女孩为小，则另外一个为女 的概率为1/2总结起来，就是1/2.？那里有不对的地方？而且不止一处！
我就奇怪，第一个孩子的性别跟第二个孩子的性别有什么关系？
楼主对概率的理解也真是让人醉了。呵呵1、概率的基础是完整的100%。你因为某个已知条件改变了完整的100%，那就要把改变后的基础作为100%，当然会发现数字变了。举个例子吧：100的1/2是50，而80的1/2是40，而80的5/8是50，那你说：是1/2=1/2呢，还是1/2=5/8；2、男女概率问题是在无初始限制的前提下做出的，比如女女为1/4，结果你先否定了男男的可能性，那就改变了初始的100%，那就不能再用初始为100%的基础上导出的结论了，你先推导1/4是怎么来的，然后再说1/3的事~3、男女和女男是不是一回事，那要看分析问题时的具体要求，比如：你知道老大是女孩，然后再生一个，那就只能有女男，而不会有男女；如果已知有两个孩子，其中一个是女孩，另一个性别未知，那男女和女男就是一样的。4、概率是单次的表现，或者是多次的统计表现，而不能理解为：累加效果。因为生男女是各占一半概率，所以每一次生之前，男女的可能性都是1/2，如果要看累计效果，就出现了最开始说的“最初基础发生变化”的情况：即你首先要排除最初的1/2，然后将剩下的1/2作为整体来运算，所以直观上是1/2*1/2=1/4，然后回归到最初的基础1，排除计算得到的1/4，就成了3/4。这不是说第二次生孩子的几率上升了，而是整体来看，生男女各占1/2.你上来就生个女的，怎么才能保证概率一半呢？自然是生个男的，总体概率就一半了嘛！为啥总数越多，实际比值就越接近1/2，这就是概率的本质。不是后面的概率增加了，而是随着你排除的部分越多，你这种情况按照概率来说就越来越罕见了~不是第二胎男孩的概率变成了3/4，而是连续生两个的概率是1/4.理解之间的区别了么？
虽然知道是坟，但还是忍不住回了我认为楼主的答案是对的老师的答案也有道理，但是需要换一个问法：这两人为兄妹/姐弟/姐妹关系的概率是多少原问题并没有涉及顺序所以所谓的“男女”“女男”是同一种状况而楼主后来提出的问题，强制将已表明性别的人固定在第一位，虽然概率也是0.5，但这又是另一种情况了要是问得再详细一点，同时涉及到已知一人的长幼以及性别……
楼主说的是排列，但老师问的是组合，属于已知结果求概率的问题。
终于知道普通思维错在什么地方了。所谓有一个孩子为女，普通的思维是。若该孩子为大，1/2的可能性若该孩子为小，1/2的可能性。实际上，上述两个条件是部分重复的，第一个条件是指出
大女+小？，第二个条件是
小女+大？。明显两个条件不是互斥的，因为女大+ 小？包含 大女+小女 ，而 小女+大？也包含这个。
是已经生好了，是已经生好了，是已经生好了。好多人还在扯生男生女各百分之50%
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男翻女，我的天！惊喜
三个半月检查两个人看的都和我说是男孩，大宝男孩，知道后我是回家不吃不喝，伤心难过两三个月，四维检查和我说女孩，我是纠结的，谁也不信了，直接换家医院，还是找的熟人，这人经验丰富，县里都说这人检查没出过错，进去两分钟，女孩，终于心放肚子里了，害我哭了几天
我也希望和你一样，能男翻女～实现我的女儿梦
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接二胎健康女宝
希望男翻女，跪求接女宝
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接二胎健康女宝
接二胎健康女宝，接男翻女成功
跪接二胎健康女宝宝到我腹中来，祈求儿女双全！
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