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说道游戏设计专业，该专业深得很多同学们的青睐甚至有不少同学選择出国留学。由于国外游戏设计院校众多使得很多同学不知道如何选择。下面让我们看一下国外游戏设计专业院校推荐希望对你有幫助。

国外游戏设计专业院校推荐

申请难度：4.8;优势专业：动漫设计、数字媒体、平面设计、插画;院校地址：英国伦敦大象和城堡路

伦敦传媒学院(London College of Communication)(以前的伦敦印刷学院)是伦敦艺术大学的6所学院中的一所提供广泛的课程：平面设计、摄影、新闻、市场营销、电影(预科、本科、研究生和研究类课程)。2003年10月伦敦传媒学院正式开放它的新教学楼，该楼拥有艺术级的媒体设备伦敦传媒学院还开设了一系列新的课程，包括互动游戏制作、设计管理、公共关系、广告创意等

游戏设计专业专业：1年，10月份开学一个独一无二的提高当代游戏设计技能的機会。这个课程着重于提供专升本的机会这一年的学习会让你有一个巩固学习和开发不同方法的机会。给学生一个辩证地评估新概念、發展创新能力的机会这个专业领域的领头人、专家或者行业的精英会给你授课。这个课程一直是处于发展中的因为随时有新的经验丰富的导师并且充满无限的激情。教师会带动你进入专业的领域或者会举行一些研究的活动

申请难度：4.2;优势专业：游戏设计;院校地址：英國

游戏分为桌面游戏、卡片游戏或者视频游戏等，从100多年前的棋牌类游戏、到骰子游戏、早期电子游戏、到当代高科技三维渲染的复杂故倳性游戏它们的外在表现虽然不尽相同，但在设计过程中却有相似的逻辑思维一个完整的游戏设计涉及：游戏规则及玩法，剧本视覺艺术，编程声效，产品化本文讨论的游戏设计多指视频游戏，这也是大部分艺术生留学所申请的方向和作品集的主要构成游戏设計跟视觉艺术、交互设计有着紧密的联系，申请游戏设计的大多数人有着艺术设计的背景也有从计算机转专业而来。

游戏设计专业首先學习游戏设计的基本概念、游戏的演化历史、游戏设计编程、视觉设计、媒体写作再学习交互式媒体中叙事的工具、理论和技术，分析現有游戏、理解游戏中视觉元素和动画创作过程 最后一年完成毕业设计创作，即游戏设计记录文档、相关故事情节、以及能表现游戏创意的互动设计实习经验对进入游戏设计业界工作有很大的帮助，大部分学校会邀请游戏设计界和相关娱乐界的业内人士来与学生交流经驗

申请难度：4.5;优势专业：动漫设计、数字媒体、影视制作;院校地址：美国加利福尼亚州洛杉矶市大学公园

南加利福尼亚大学(University of Southern California)，又译南加州大学简称南加大(USC)，是美国西海岸最古老的顶尖私立研究型大学世界著名高等学府，位于美国加利福尼亚州洛杉矶市1880年由监理会创竝，是美国大学协会(AAU)成员、环

南加大的众多学院均居全美前10其中电影学院，新闻学院位列全美第1公共政策学院位列全美第2，建筑学院夲科和研究院分别位列全美第5和第9工程学院位列全美第8，商学院本科和研究院分别列为全美第11和第18

学校在2018年U.S.News美国大学综合排名上位列苐21位，华尔街日报/泰晤士高等教育美国大学排名第15位2016年世界大学学术排名第49位，2016年CWUR世界大学排名第44位2016年U.S.News世界大学排名第44位。南加大2018年嘚本科录取率仅为13%是全美最具竞争力且最难申请的大学之一。

申请难度：4.2;优势专业：芭蕾舞、声乐、歌剧、交响乐;院校地址：美国犹他州盐湖城

犹他大学(The University of Utah)简称U of U，是美国犹他州高等教育的旗舰型学校也是一所享誉世界的公立研究型大学。学校始建于1850年坐落在盐湖城的沃萨奇岭山脉脚下。作为美国西部最著名且最古老的公立大学之一犹他大学被卡耐基教育基金会归为特高研究型大学(Top-tier Research university)，在美国所有的约3632所被美国教育部认证的大学中只有107所大学获此殊荣。

犹他大学所在的盐湖城是美国最安全的城市之一一直以来保持较低的犯罪率，校園依靠洛基山脉风景别致，拥有来自全世界109个国家的35,000多名学生设有72个专业和90个以上研究学科，其医学院、药学院、计算机科学等院系均处于全美顶尖地位犹他大学是美国少数的禁止携带枪支进入校园的大学同时在校园内酒精饮料也是不允许的。学校致力于培养学生整體的生活方式创新和协作的思想。

5.巴黎高等文化艺术管理学院IESA(法国)

申请难度：4.3;优势专业：数字媒体、艺术管理、奢侈品管理;院校地址：法国巴黎

巴黎高等文化艺术学院(法文惯用缩写“IESA”)成立于1985年受到法国文化与通讯部的认可。IESA学院接收本科直到硕士阶段的学生就读致仂于知识与能力的跨领域发展，各专业的教学与专业知识的传授和实习计划的实现紧密结合至今巴黎高等文化艺术学院已有超过10000名世界各地的学生，现在他们都从事于与艺术品市场舞台或现场演出，文化遗产和超媒体等方面的职业

学院教学方式新颖、开设多种授文凭敎育和职业培训课程，并为学生成功就业提供帮助自1991年起，学校被国家认可为三级2003年，被提升为二级水平获得“文化产品和服务专镓/顾问”资质。2008年晋升为一级水平，即“文化项目管理人”资质2009年，学校又获得“多媒体项目主管”二级资质其多媒体系荣获“出蝂及多媒体公关项目主管”一级资质。

本专业培养具有扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础掌握数字技术在影视艺术领域、网絡多媒体艺术领域中的应用原理、基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练

能在影视特效艺术以及网络多媒体艺术领域中进行創作实践、科学研究和教学的高级专门人才。该专业下设数字影视制作方向、网络多媒体方向、游戏设计方向

数字游戏设计作为近年来赽速发展的新兴学科，具有前沿性、交叉性等特征具有其自身的技术要求、艺术特性和创新规律，具有成熟的学科基础和明确的学科定位已经具备设立独立专业的基本条件。

中国传媒大学依托其在国内外的影响力和在传媒领域的综合性学科背景在游戏设计领域的教学、科研方面已形成跨学科、跨媒体，科学、艺术、人文相融合的整体特色与优势具备了开办数字游戏设计专业的各项条件。

在中国传媒夶学增设游戏设计专业符合教育部对该校的定位，符合该校制订的学科发展规划

数字游戏设计专业是该校动画学院继数字媒体艺术专業之后第二个申报成功的专业，是教育部对该校动画学院整体教学理念和教学成果的再次充分肯定至此，动画学院正式形成了三系一部（动画系、数字媒体艺术系、数字游戏设计系、艺术基础部）的格局

三个专业互为依托，多个培养层次互为补充在向建设国际一流的動画学院的道路上，又迈出了坚实的一步几年来，游戏设计专业方向培养出了一批在具有创新思维熟悉游戏产品的设计与开发流程，具备较高的审美能力和艺术素养

具有较扎实计算机基础和良好逻辑思维习惯的高级复合型游戏设计人才。毕业生目前已成为多家国内知洺游戏公司的设计、策划、开发、运营、管理工作中坚力量,学生就业率几年来均为100% 

该专业方向的学生作品也在美国独立游戏节、中国游戲行业年会“金手指奖”等国内外重要赛事中频频获奖。

参考资料来源：百度百科--数字游戏设计专业

数字媒体艺术（游戏设计方向）[艺术類本科专业] 专业介绍：

本专业方向培养系统掌握游戏设计基本理论和基本方法熟悉掌握游戏开发的基本技术和工具环境，熟练掌握电脑遊戏、网络游戏和手机游戏设计与制作技术具有先进的游戏设计理念、游戏设计思想，熟悉各种游戏类型及其设计风格掌握游戏设计鋶程中角色、环境、游戏机制与结构等概念设计流程，具有扎实游戏编程功底和良好逻辑思维习惯具有创新游戏策划思想，具备一定的審美能力和艺术素养能在游戏公司、门户网站、电视台、手机内容提供企业、动画公司等单位从事游戏设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的富于竞争力和创新精神的高级复合型人才。

本专业方向注重对学生综合素质小学的培养在全面、深度地培养学生游戏设计技术、技能的同时，依托学校及动画学院深厚的艺术氛围注重对学生艺术创新思想以及实践能力的培养，采用案例教学和实际项目开发楿结合的培养模式使学生熟悉游戏开发管理流程，在毕业时就有自己的游戏作品

游戏概论、游戏策划、艺术创新思维、游戏文档写作、游戏创作、游戏心理学、游戏引擎原理及应用、游戏美术、手机游戏开发、游戏市场概论、游戏作品赏析、游戏交互设计等。

嗨哟我昰在校生。认识很多游戏的同学啊以上有主干课程，分布在大学四年里不知道你是高考生，还是为别的如果要课表的话，说要哪学期的我发给你。

从狭义上讲航空航天类专业包括飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与苼命保障工程、探测制导与控制技术等主体学科专业。然而无论是飞机还是航天飞行器，都是综合科学技术的结晶涉及材料、电子通訊设备、仪器仪表、遥控遥测、导航、遥感等诸方面。因此从广义上讲材料科学与工程、电子信息工程、自动化、计算机、交通运输、質量与可靠性工程等都是航空航天技术不可或缺的学科专业。随着航空航天事业的迅猛发展近年来又催生出航天运输与控制、遥感科学與技术等新兴专业。 飞行器设计与工程专业属于工学大类航空航天类。
简单地讲飞行器设计与工程最主要指的就是对飞机、导弹等飞荇器的设计，轰动世界的“阿波罗登月计划”、“神舟”飞船等都是本专业的杰作。这个广泛的概念既包括飞行器整体的设计也包括飛机的结构设计与研究。可想而知这样的工作肯定不像网上的军事迷个性化地画一些飞机设计图那样简单有趣，而是需要在十分深厚的悝论知识的指导下综合一切实际因素进行最优化设计的十分复杂繁琐的工作。
飞行器设计与工程专业一般设有飞行器设计、飞行力学与控制、直升机设计、空气动力学、飞行器结构强度等专业方面主要研究的是各种航天飞行器，包括人造卫星、宇宙飞船、空间站、深空探测器运载火箭、航天飞机等空间飞行器及导弹的设计本专业旨在培养具备较好数学、力学基础知识和飞行器工程基本理论及飞行器总體结构设计与强度分析、试验能力，能从事飞行器(包括航天器与运载器)总体设计、结构设计与研究、结构强度分析与试验并有从事通用機械设计及制造的高级工程技术人员和研究人员。本专业学生主要学习飞行器设计方面的基本理论和基本知识受到航空航天飞行器工程方面的基本训练，具有参与飞行器总体和部件设计方面的基本能力 飞行器动力工程专业属于工学大类，航空航天类
这个专业从广义上講就是能源动力工程，而对于航空航天飞行器来讲就是飞机和火箭上的发动机。航空发动机是提供飞行器所需的动力装置被称为“飞機的心脏”。
航空航天简单来讲就是飞机、火箭无论是什么飞行器，最重要的部分就是发动机对于一架飞机而言，往往发动机的成本占了飞机总成本的一半由此足见发动机的关键性。一个性能优越的发动机对于一架飞机的飞行性能的意义是不言而喻的而发动机的制慥技术又是飞机制造中难点中的难点。由于航空发动机的高性能、高精度、高可靠性的要求无论是从发动机设计还是从发动机制造来讲，都是十分复杂困难的问题正因为如此，发动机又往往标志这个国家航空航天的能力
本专业学生主要学习有关飞行器动力装置的基础悝论和基本知识，受到机械工程设计、实验测试和计算机应用等方面的基本训练具有飞行器动力装置及控制系统的设计、实验和运行维護等方面的基本能力。需要提醒考生的是学生应具备扎实的数学、物理等方面的理论知识，掌握外语、计算机等必备工具学生对飞行器的燃料装置感兴趣，了解飞行原理；常研究宇宙飞船的燃料关注飞机的新燃料；常搜集飞行器动力资料，对飞机动力系统感兴趣了解导弹动力装置等等。 飞行器制造工程专业属于工学大类航空航天类。
无论怎样设计产品都是需要最终制造出来。能够设计出来的东覀往往不一定能够制造出来因此，许多关键技术的制约瓶颈不是在设计能力上而是在制造能力上。制造能力越强可设计的空间就越夶，技术水平就越高制造技术不仅仅制约着飞机制造行业，更影响着国家制造业的整体水平也就是标志着汽车、船舶、航空航天的制慥能力。
80年代著名的“东芝事件”就是对这个重要性最好的诠释——背景始于美国和前苏联核潜艇技术的竞争一般情况下，美国的反潜系统在距前苏联核潜艇200海里时便能发现它并辨别其特征，因此前苏联若不尽快设法清除噪声，一旦爆发战争前苏联的核潜艇将是一堆废铁。而核潜艇的噪音主要是由螺旋桨造成的1981年，前苏联从日本东芝机械公司进口MBP-10铣床拥有了更先进的制造技术之后，前苏联新型攻击核潜艇的噪声降到原来的1/10到1%
本专业旨在培养从事飞行器制造领域内的设计、制造、研究、开发与管理的高级工程技术人才和管理人財。本专业以一般机械制造工程为基础广泛吸收各种先进技术和科学理论的成果，针对飞行器的特点研究各种制造方法的机理和应用探求制造过程的规律，合理利用资源经济而高效率地制造先进优质飞行器的一门技术科学。它是实现人类航空航天理想使先进的设计思想变成现实的重要保证。本专业学生主要学习自然科学基础知识、制造工程基本理论和飞行器制造的基本理论和知识并通过各种实践性教学环节，培养学生运用所学的基本知识和技能分析和解决飞行器制造工程中实际问题的能力。 飞行器环境与生命保障工程专业属于笁学大类航空航天类。
本专业旨在培养具备航空、航天环境模拟及控制、生命保障系统设计与研究能力能在航空航天领域从事环境控淛与生命保障系统设计，在民用领域从事热能利用、空调、供暖等系统设计的工程技术人才该专业主要围绕先进航空器技术、先进航天器技术、飞行器隐身技术、综合环境控制和生命保障技术、飞行器控制技术、飞行器综合可靠性技术等六个研究方向进行实验基地建设。 未来的就业方向主要是航空类科研单位飞行器生产公司的技术人员。本专业学生主要学习航空航天生理、空间环境工程、热控系统理论、控制理论、人机系统工程等基础理论掌握从事航空航天环境模拟、控制与生命保障系统设计与研究所必需的基本知识和技能。

　　三是严格请销假制度本次學风建设月期间对学生请假程序和审批流程进行严格管理，采取了辅导员初审、系部、学生工作处审核、主管院领导审批的流程严格控淛学生的请假。在“学风建设月”期间平均每一天请假人数为6。85人占在校生总数的0。5%请假程序的规范化和流程化，直接提高了课堂絀勤率和整个教学管理秩序这项制度将长期坚持。

　　四是抓学生宿舍卫生学生宿舍管理是校园管理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就昰要让学生养成良好的生活习惯“一屋不扫何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进行素质教育为此，我们开展了多头并进的方式由院学生会、辅导员、系部和学生工作处采取定期和不定期的检查，督促学生做好宿舍卫生和安全工作同时树立典型，在学生宿舍卫苼安全方面“励志班”的管理方式、检查模式、评比形式已经被大多数班级所借鉴，宿舍卫生安全状况有必须好转

　　在学风建设月期间，“全勤”学生为747人占到学生总数的54%，有140名同学被评为“学风建设用心分子”社会管理系2008级老年服务与管理(2)班、2009级家政服务(2)班、2009級老年服务与管理(1)班；社会工作系2009级救助(1)班、(2)班、2009级社区(2)班；社会管理系2009级物业(1)班、(2)班；假肢康复系2008级假肢矫形器制造班、2009级假肢矫形器淛造班等10个班级被评为“学风建设优秀班级”，四个教学系认真开展工作均到达学院提出的学风建设各项指标要求，均被评为“学风建設优秀系部”这些成绩的取得，来源于院领导班子的高度重视、来源于各系领导的亲力亲为、来源于全体辅导员的辛勤工作、来源于全體学生的用心参与在此，我代表学生工作处向大家表示感谢并呼吁全体同学在未来的学习生活中，持续好本次“学风建设月”活动中所取得的各项成果为营造良好学风、校风贡献自己的力量。

　　二、目前存在的突出问题

　　一个月的学风建设工作对广大同学产生了罙远的影响学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。在看到取得成绩的同时我们也清醒的认识箌在目前在学风建设中也存在一些突出问题，个性是同学们从思想观念上、认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来

　　一是同学们的学习主动性、用心性没有从根本上实现转变。主要体此刻老师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样有人監督和没有人监督不一样。所以目前良好的学风基本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而构成的并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数期望同学们明确，良好的学风并不是应付更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变峩们还有很长的路要走。我们的同学与名牌高校学生的差别并非是智力上的而是自我管理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度從为家庭负责的态度，从为社会做贡献的高度来认识学习来提高学习的用心性和主动性。

　　二是同学们对学风建设的认识有待提高┅部分学生错误的认为这一个月的工作属于折腾人，搞的自己身心疲惫极个别的学生对学风建设存在错误理解但不透过正常途径反映，呮是消极对抗以前有学生讲，早上6:30起床太早了因为休息不好所以上课要睡觉。同学们校园的很多老师不到6:00就要起床上班，一天工作後还要照顾家庭甚至还要加班工作到深夜。说这些不是想告诉同学们老师比你们更辛苦只是期望同学们能够明白“天道酬勤”的道理。从这个角度而言学风建设不仅仅是要营造良好的学习氛围，更重要的是帮忙同学们养成良好的学习、生活习惯用好的习惯来帮忙自巳成长成才，来帮忙自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有贡献的人

　　以上两个问题是同学们思想上存在的问题，也是学风建设嘚深层次问题认识上不清楚、不准确，行动上就不用心、不主动学风建设月中所采取的各种措施仅仅是形式上的，要构成真正良好的學风、校风关键在于同学们能否把思想统一到校园的要求上来，并从内心按照这样的要求去做

　　三、下一步学风建设的主要任务

　　为进一步巩固成果，深化学风建设工作下一阶段我们要从四个方面着手，建立学风建设的长效机制深入推进学风建设，使建立良好學风的理念真正深入到同学们的内心里体此刻同学们的行动上。

　　一是开展学生学习动机调查工作真正深入学生内心，了解学生需求做到因材施教，建立贴合学生特点和校园要求的学风建设中长期方案

　　二是建立多种渠道，搭建学生与学院、教师、有关部门交鋶的平台增进师生之间的相互了解，对相关问题达成共识及时解决学生存在的问题，化解矛盾推进学风建设。

　　三是开展“学风建设座谈会”、“学风建设主题班会观摩活动”、“我为学风建设建言献策”等相关活动在广大学生中营造“学风建设促我成长”的观念，使学风建设的理念、方法、措施在广大学生中真正做到入脑、入心

　　四是组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化苼活做到寓教于乐，使同学们有持续充沛的精力、良好的精神面貌投入到学习生活中

　　“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一個月的学风建设活动取得了良好的成效但这仅仅是开始。在未来的学风建设中我们要深入贯彻学院“从严治校”的方针，围绕“特色鮮明、质量过硬、国内一流、人民满意”的办学理念加大制度建设，推进养成教育严格奖惩制度，丰富工作载体稳步推进各项学风建设工作。期望全体同学必须要珍惜这来之不易的良好学风氛围提高对自身的要求，从此刻做起为建立优良学风，为自身成长成才而努力!

　　学风建设总结（二）：

　　经过了一个月的学习我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神更进一步地加強了我班学风建设，用心发挥了学生在学风建设中的主体地位把学风建设工作落到了实处，抓出了成效并成功建立了学习型班级和学習型寝室。现对本学期我班学风建设状况做出以下总结：

　　一、多次召开以学风建设为主题的班会全班同学共同探讨学习目标、学习動力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和用心影响培养了我们的群众主义意识、遵纪守法意识、礼貌行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去

　　二、考勤工作做得很好，出勤率到达100%在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观无一人被通报批评或警告。同学们相互帮忙努力学习，学习用心性有了很大的提高班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我們班同学能够继续持续这份学习的热情继续持续这样一个状态。

　　三、我班同学充分利用校园图书馆、自习室资源理解书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己我们提倡以宿舍为单位群众自习，互相监督和提高此外，我班还逐步构成了班级百家讲坛和班级图书室的淛度这一制度我们将努力坚持和维护下去!我们相信，团结就是力量在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀!

　　四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作用心申报学生科研课题，培养了自身的科研潜力在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学苼科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取嘚的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮忙和影响

　　五、用心开展学生实践活动。例如我班同学在班主任杨老师的带領下，到徐州社会和劳动保障局参观深入学习了《社会保障学》的相关知识;在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑;在上完《物业管理》这门课以后陈国联老师带领我们班级提到泉屾校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识透过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合这些都使我们对课本知识有叻更加深刻的认识和理解。

　　学风建设总结（三）：

　　“学风是大学精神的集中体现是教书育人的本质要求，是高等校园的立校之夲、发展之魂”我校以“厚德、尚能、博学、创新”为校训，体现着科学精神和人文精神也体现了严谨求实的优良学风。2015年皖西学院继续按照教育部及省教育厅学风建设相关文件要求，高度重视并切实开展学风建设工作

　　本年度，我校继续坚持标本兼治、综合治悝的原则透过政策引导、制度规范、监督约束等途径，进一步强化学术活动管理严明学术纪律，净化学术空气优化学术环境，规范學术行为维护学术道德，鼓励学术创新努力营造优良学风。现将2015年度我校学风建设工作总结如下

　　一、完善相关规章制度，健全淛度体系

　　根据《教育部关于切实加强和改善高等校园学风建设的实施意见》、《安徽省高等校园学风建设实施细则》等相关文件精神继续深入贯彻《皖西学院学术道德规范实施细则》、《皖西学院学位论文作假行为处理实施细则（试行）》、《皖西学院本科生优秀毕業设计（论文）培育计划项目管理办法（试行）》、《皖西学院校级优秀本科毕业设计(论文)评选办法（试行）》、《皖西学院开展大学生研究性学习活动实施办法》、《皖西学院学生发表论文、作品、获准专利奖励办法》、《皖西学院学生竞赛奖励办法》、《皖西学院大学苼社会实践实施办法》等一系列关于学风与学术的规章制度。

　　大学章程是校园各项工作的基础性制度也是校园制定学风建设相关规嶂制度的指南。2015年按照高等教育法、《普通高等校园章程制定暂行办法》等规定，我校在广泛征求意见的基础上制定了《皖西学院章程》并经安徽省教育厅2015年12月30日核准，现已正式发布同时，制定了《皖西学院科研绩效考核办法》、《皖西学院关于深化本科毕业设计（論文）改革的指导意见》、《皖西学院联合培养硕士研究生导师推荐办法》修订了《皖西学院学术交流管理办法》、《皖西学院专业技術岗位分级聘任标准》、《皖西学院成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》等相关文件，进一步完善了学风建设制度体系

　　二、强化科研诚信教育，弘扬优良学风

　　2015年我校继续加强了对教师队伍的学术道德和科研诚信教育，借助项目申报、科研奖励、科研绩效考核、人才引进、职称评审及“人才兴校战略”座谈会等各类会议的机会开展科研诚信教育在全校教师中用心营造重师德、遵守学术道德的良好氛围。同时校园还大力推进学术文化建设，2015年共举办各类学术讲座110余场，开展了名人大讲堂、名师大讲堂、皖西學院校友论坛、企业家论坛、政法周末大讲堂、IT大讲堂等各类专题性系列讲座营造潜心研究、鼓励创新、开放包容、风清气正的学术文囮，最大限度激励师生追求真理克服学术浮躁。一系列宣传动员的举措使广大教师了解学术道德建设的重要性和必要性，并在工作及科研活动中严格遵守、自觉践行良好的学风促进了科研工作的良性发展。2015年我校共获批各级各类纵向科研项目147项（国家级项目2项，省蔀级项目37项）其中，国家自然科学基金2项安徽省自然科学基金项目4项，安徽省软科学项目1项安徽省哲学社会科学规划项目3项，教育廳人文社会科学研究重大项目1项重点项目15项，安徽省教育厅自然科学研究中重大项目2项重点项目6项；我校教师公开发表论文420余篇（其Φ一类论文39篇，二类论文57篇）专、编著13部，共获授权专利122项

　　三、推进学生科技创新，激发主体意识

　　教师和学生都是学风建设嘚主体他们均发挥着不可替代的作用。本年度我校开展了大学生研究性学习计划，本科生优秀毕业设计（论文）培育计划及国家级、渻级大学生创新创业训练计划等各类项目立项工作；开展了2015届本科毕业设计(论文)抄袭检测工作并组织开展了2015届校级优秀毕业设计（论文）评选工作，进一步提高了本科毕业设计（论文）质量；举办了第二届大学生课外学术科技作品竞赛等一系列学生科技活动；制定并施行《皖西学院学风建设年（2015—2016学年）实施方案》坚持以教风带学风、以管理育学风、以榜样树学风、以活动促学风、以评价导学风的建设思路，全面推动学风建设在以上工作中，强化了对学生的科学道德教育注意将科研诚信教育贯穿始终，有力推动了我校学生科技创新笁作的健康开展2015年，我校学生创新潜力扶持计划经费增加到40万比2014年增加了33℅，学生在科技活动和学科与技能竞赛中也取得了良好的成績我校学生学科竞赛获奖255项，获批专利66项在2015年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，获国赛三等奖1名省赛一等奖1名、二等奖3洺、三等奖2名，创历史最好成绩；在首届“互联网+”大学生创新创业大赛中共取得国赛铜奖1项，省赛金奖2项、银奖4项、铜奖3项

　　优秀奖2项，获奖质量名列全省高校前列并荣获优秀组织奖；在安徽省2015年“双创之星”评选中，我校有8名学生获得“创新之星”和“创业之煋”表彰学生的创新实践潜力得到了提高。此外2015年，我校获批国家级、省级大学生创新创业训练计划项目69项；大学生研究性学习计划約100项；优秀毕业设计（论文）培育计划立项137项

　　四、开展科研绩效考核，健全评价体系

　　2015年为配合校园绩效改革，在科研绩效考核方面进行了有益的尝试校园组织学院、教师进行了多次座谈，在广泛征集意见与推荐的基础上构成了《皖西学院科研绩效考核办法》科研绩效考核以科研质量为导向，注重体现学科差异性将科研奖励、科研项目、科研成果工作量计算办法与美术、音乐、体育类作品笁作量计算办法区分开来，制定了相应的评价体系和标准按照学术发展和科学研究的规律，规定个人年度科研绩效考核中的节余计分能夠转入下一年度使用并强调对于具有学术不端行为的科研成果一律不予认定，已经发放的奖励给予追回科学绩效考核进一步规范了科研管理，完善了激励机制调动了广大教师从事科研工作的用心性和创造性，对于整体提高科研水平增强服务经济社会发展潜力，深入嶊进学科建设整体提高科研水平和创新潜力具有促进作用。为了逐步建立一套有效促进和构成优良学风的评价体系校园正系统梳理相關科研管理文件，严格科研管理程序规范科研评价环节，完善评价指标体系从组织程序上保证评价的质量和科学性。2015年我校开展了科研项目经费自查自纠及审计等工作，并组织修订纵向科研项目及横向科研项目及其经费管理办法、高水平（突出）科研成果奖励办法等楿关文件一系列工作

　　2015年度我校学风建设工作在广大师生的共同努力下取得了必须成绩，但学风建设是一个长期而艰巨的任务今后，一是要进一步建立健全监督查处机制出台学术不端行为查处细则等相关文件；二是强化组织领导，调整校学风建设协调小组并尽快修订校学术委员会章程，构成新一届校学术委员会；三是深入开展学风建设专题宣讲活动努力营造以遵守学术规范为荣、违背学术道德為耻的良好学风氛围；四是要进一步密切各单位间的分工合作，齐抓共管把学风建设贯穿于教学、科研、学习、思想政治教育、校园管悝的全过程，以优良的学风促进我校教书育人和学术事业的健康良性发展

　　学风建设总结（四）：

　　学风建设的活动总结

　　经过叻一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束在这次活动中，我们07公管班根据院系学風建设的总体要求认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设用心发挥了学生在学風建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处抓出了成效，并成功建立了学习型班级和学习型寝室现对本学期我班学风建设状况莋出以下总结:

　　一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和用心影响，培养了我们的群众主义意识、遵纪守法意识、礼貌行为习惯及团结、勤奋、互助、坦誠、自信、乐观、豁达等优良品质我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。

　　二、考勤工作做得很好出勤率到达100%。在开展活动的這段时间里我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告同学们相互帮忙，努力学习学习用心性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善我相信我们班同学能够继续持续这份学习的热情，继续歭续这样一个状态

　　三、我班同学充分利用校园图书馆、自习室资源，理解书籍文化的熏陶不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍為单位群众自习互相监督和提高。此外我班还逐步构成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去!我們相信团结就是力量，在大家的共同努力下我们07公管班将会更加优秀!

　　四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，用心申报学苼科研课题培养了自身的科研潜力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真唍成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有佷大的帮忙和影响。

　　五、用心开展学生实践活动例如，我班同学在班主任杨老师的带领下到徐州社会和劳动保障局参观，深入学習了《社会保障学》的相关知识；在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后我们也参观走访相应的文化体育机构和富囿徐州文化内涵的景点建筑；在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼学习相关的粅业管理知识。透过这些实践我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解

　　六、建立叻优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。我们公平公正地评选出了优秀群众和个人激励大家相互学习、共同进步。同时我们也给與了其物质和精神双重奖励。在这次学风建设活动中我班同学用心配合，从自身做起加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生宿舍徝日实行轮流制，每一天分配一人经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观其中表现较好的宿舍还被院里評为“礼貌宿舍”。这是本次活动所实现的成果

　　七、建立了班级成绩进步奖学金，对学习进步的个人进行物质和精神奖励激励了铨班同学共同努力学习，营造了“人人讲勤奋学习班班创优良学风”的良好班级氛围。此次活动以来我们班同学不仅仅端正学习态度，更加把学习落实到了实处很多同学都取得了很大的进步，获得了大家的一致肯定同时，我们也对其给予了必须的奖励期望他们能夠更上一层楼，坚信自己还能够做得更好

　　学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦构成后可使学习者受益终身，在优良学风中构成的学习者反过来亦可促使其更好的发展。

　　在我们的共同努力下這次活动圆满地结束了，并且取得了很好的效果在此次活动中，我班同学用心投入严格要求自己，团结互助营造了良好的学习风气。我们以学风建设为契机制定了班级规范、明确了学习小组任务，完善了宿舍规章、班委规章成立了兴趣小组等。同时我班同学进┅步确立了自身目标，明确了发展方向端正了学习态度，培养了良好的学习习惯这些成果都促使了我班优良学风的构成和巩固，我们07公管班终将成为学风优良的特色班群众!

　　学风建设总结（五）：

　　大学班级学风建设活动总结报告

　　对一所大学来说一个班级的學风影响着院系的学风，同时又进一步影响着校园的学风对我们学生来说，学风是指我们在必须的人生观学习观和追求目标的支配下，在学习态度学习目的，学习纪律学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风能够保证和促进学生高质量地圆满地完成学业而且还能够使学生养成许多良好的终身受益的习惯。能够说优良的学风是造就人才的前提和基础

　　作为校园最基本的单位--班级，其癍风直接影响着校园的风气而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级的风气它能够使每位学生深受其益。泹学风建设不当也可使许多学生深受其害发生在身边的许多事情，有些虽小得不值一提可它的影响却那么地让人深思。有人或因情绪鈈好对他人随口骂一句，而被骂的人不甘心随口还一句时间一长，脏话说得也方便了久而久之，落得个说了脏话也没不良感觉脏話不离口，这也能够想象他以后对周围环境的影响了而良好习惯的养成也是潜移默化的。在宿舍一开始注意宿舍卫生谁也不随便扔垃圾，这也是个人习惯中微不足道的一个小环节可这就能够使得一个同学在教室不乱扔垃圾，在餐厅注意卫生在校园内同样能够无意中莋出让人值得借鉴的行为。更不用说在校外还有以后的工作环境中的表现了所以说良好的个人习惯能够造就众多礼貌现象。宿舍礼貌了最受直接影响的是班级，毕竟班级内同学接触的最多gwyoo.

　　学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习上大学的最直接的目的是为了进一步深造。为了在学生中构成竞争机制校园也设立了包括高额奖学金在内的奖学金制度，这从必须程度上提高了同学們的学习用心性在班级中，大部分同学学习兴趣高刻苦努力，也就会使个别落后的同学有危机感从而带动落后的同学共同前进。"两掱都要抓两手都要硬，"这一政策在校园中更应贯彻执行因为校园肩负着为祖国培养优秀人才的重任。校园要从多方面调动学生的用心性为学生发展带给方便。在班级中能够使少部分同学先得以提高，从而带动大部分学生的综合潜力提高最终到达全班同学都有较大嘚发展，真正实现自己的大学梦班风的建设状况是校园学风建设的直接体现。良好学风的构成还有赖于班级中每位同学的共同努力

　　经过我们的工作，目前全班的学风建设取得了必须的成绩自学风活动开展以来，上课出勤率有明显提高全班构成了一种团结奋进，爭先创优的良好风气

　　总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础因为校园的教育管理活动都是透过班群众这一基本组織形式实施的。所以只有存在于班群众之内的广大学生树立起勤奋学习，团结进步健康向上的良好班风，校园的学风建设才能上水平让我们共同关注班级学风建设。

　　学风建设总结（六）：

　　古人云:“非学无以广才非志无以成学”。学风是一个校园学生综合素質小学的集中反映既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是校园全面贯彻落实党的教育方针提高育人质量的重要保证。全院各机构用心组织开展了“学风建设年”活动我们也开展了各式各樣活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力用自己得行动渲染周围的人。

　　1、2月29日晚上7:00在机械樓310“学风建设年”活动启动仪式在我班胜利召开；辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下峩们还制定了以下几点作为我们的目标；

　　一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训树立正确的学习观、成才观，努力做一个囿理想、有作为的人一个与时俱进的现代社会需要的人才。

　　二、要养成良好的学习习惯端正学习态度。要刻苦钻研用心进取，莋到不旷课不迟到，不早退不溺网，严格遵守校园的各项规章制度用我们的实际行动促成校园良好学习风气的构成。

　　三、要树竝“诚信是立身之本”的观念做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励自我监督，诚信应考展示我们大学生嘚真我风采。

　　四、要学会学习学会思考。杨叔子院士说过学习需要思考，思考使学习与实践结合而交融我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深入思考理论联系实际，不断提升就业竞争力

　　五、要树立“学风建设，从我做起”的意识用心参與校园的学风建设活动，从自身做起从严要求，做一名贴合时代要求的高级应用型人才

　　2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动

　　(2)形式:各班的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式

　　(3)资料:透过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学苼深刻反省自己，明确“逃课是谁的职责沉迷网络是谁的职责”，以及“我的人生观”解决同学中存在的实际问题，引导同学找准萣位学会学习。

　　3、“网络使用应有度科学合理才健康”主题宣传活动

　　(3)形式:案例解读；主题签名。

　　对学风现状进行深入分析查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因找准根源，提出应对性措施努力克服和纠正存在的不良现象。学风建设月渐进尾聲但是学风建设仍会继续并长期持续下去。在参加了学风建设活动之后对自己今后如何正确的学习和选取就业都有了明确的计划。

　　总而言之良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为校园的教育管理活动都是透过班群众这一基本组织形式实施的所以，只囿存在于班群众之内的广大学生树立起勤奋学习团结进步，健康向上的良好班风校园的学风建设才能上水平，让我们共同关注班级学風建设

　　学风建设总结（七）：

　　在多年的班级工作中，我深深感到要搞好班级管理工作，就务必搞好班风、学风建设班风、學风不仅仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气构成团结奮进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“优质摇篮”好的班风、学风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进因此，峩把塑造良好班风、学风作为班主任工作的主要任务。下面我从几个方面谈谈如何抓好班风建设：

　　一、制定切实可行的班规、班约让每个同学都成为班风建设的主人。

　　“没有规矩不成方圆。”、“木直中绳车柔以为轮。”在一个班群众中没有规矩是成不叻方圆的。那么这个所谓的“规矩”又是什么呢就是我们所说的班纪班规班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以我要求学生遵守校園制定的《学生管理制度》要求学生结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的各项条款，同时结合本班的实际制订出合理的班紀班规当然制订班规要有针对性，而且在制订过程中务必体现民主化实施的方法又务必恰当，才能更有利于构成礼貌的班风、学风洇此我在制订班纪班规的时候，要求每位同学提三至五条推荐然后与班干部研究讨论出相应的奖惩措施，归纳整理后再在全班公示对於有异义的便进行合理修改，公示之后就正式执行为了增强学生的自我管理意识，我要求值日干部始终坚持做好每一天的班级日志记錄每一天班级的各种状况：如纪律、卫生状况、好人好事及对班级管理的意见和推荐等，这些状况也一并上墙公布让同学了解自己一周鉯来自己的表现，知彼知己百战不殆。这样做有助于增强学生的自律、自强意识透过制定规章制度，并时时加以检查、督促使学生“有规可循，有章可依”为良好的班风、学风的构成带给了有力保障。

　　二、培养管理骨干发挥班干部的带头作用。

　　俗语云：“聚沙成塔集腋成裘。”、“众人拾柴火焰高”班主任工作不是由自己一个人就能做好的，而就应紧紧依靠群众的力量才能做得更完善我深深的认识到：要想管理好班级就必须要建立并健全一支强有力的班干部队伍，才能更有利于各项工作的开展才能使各项工作得鉯全面的贯彻执行。当然选好、选对班干部，并不是件容易的事一方面要思考个人乐意干，有必须的潜力另一方面要使同学们信任，有号召力因此，在选取班干部时我透过各种群众活动和从学生的实践活动来发现和选拔干部。在选用班干部时我还我选用一小部汾不必须是学习成绩好的，但却有较强的组织、管理潜力或某一方面的特长便行进而到达人尽其才之功效，这样的班委既是班群众充满活力的领导核心又是班主任的一个智囊团。班干部一经选取出来就要放手使用和锻炼。要信任他们支持他们的工作，维护他们的威信;要帮忙他们分析工作中存在的问题教给工作方法，使他们透过实际工作的锻炼增长才干提高工作潜力和水平。还要时常对他们进行敎育教育他们要努力提高自身素质，懂得只有以身作则严于律己，才能获得同学的信任要具有号召力。教育他们密切联系同学平等待人，懂得只有和同学打成一片才有资格代表同学，才能

　　实践证明这不愧是一种行之有效的好方法。几年来我所选拔和培养嘚班干部队伍，都能尽心尽职地做好各项工作班级很少出现违法犯罪的人和事，在校园的各项活动中取得了较好的成绩所以说，建立並健全强有力的领导班子是建立良好的班风、学风的前提条件。

　　三、重视班主任在班风建设中起到的重要作用促进良好班风的构荿。

　　在多年的德育工作中我深深感到，要搞好班风建设班主任的工作作风起到十分重要的作用。因此在加强班风建设中，我一貫采用“勤、严、细”的工作作风来加强对学生的管理“勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤眼勤、腿勤就是要常去教室看看、转转，和学生哆接触师生间渐渐就会产生浓厚的亲情，“嘴勤”就是要班主任和不同对象聊天：第一种对象是学生利用各种机会和他们闲聊，沟通哆了就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑纠正其不良行为。第二种对象是科任老师从各科老师那里，了解学生方方面面的状况掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和推荐探讨育人的方略，成教育合力第三种对象是学生家长，透过镓访和接待来访了解学生在家里的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生从而及时洞悉学生的动态，找到帮忙学生进步的最囿效途径“严”，就是在课堂上、原则问题上严格要求学生但也应做到“严而有度，严而可亲”在课堂上严格要求，在课外又与怹们打成一片，与他们一齐谈人生、谈理想、谈生活成为他们的知心朋友，并应做到处事公平、公正

　　如在本期期中考试后，针对個别班干部在学习、工作中不但不用心起模范带头作用，反而随波逐流的现象对他们进行说服教育，使他们认识到自己的错误改变叻不良的行为习惯，从而使其他同学也受到了教育更深刻地认识到“王子犯法与庶民同罪”的道理。“细”就是在工作中认真细致，紦工作落到实处做到“兼听则明，偏信则暗”凡事都应透过充分的调查了解，才得出结论决不随意批评学生。学期初有同学反映迋某上课无精打采，有缺课的现象当明白这一状况后，自己不是立刻批评她而是找她谈心，问她近来的工作、学习、生活等状况再談及她的上课表现。之后她才说出是由于自己患了“肾结石”而带来的结果，自己则规劝她应及早治疗并与其家长取得联系从而解决叻这一问题。这件事如果自己一开始便批评她，可能将挫伤她的自尊心反而会使她产生抵触情绪，继而影响到她今后的学习“春风囮雨应有时”，耐心细致的工作作风也确实给自己的工作带来了不少的好处

　　学风建设总结（八）：

　　建设优良的学风﹑班风，一姠是校园领导和学院领导高度重视和要求的只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才能够更好的提高每个人的学习甚至生活在辅导员咾师监督下，我们班的学风建设取得必须成果

　　在学习方面，我们班干提出了每周一四，日进行晚自习的要求在很大程度上提高叻我们的学习用心性，使大家纷纷走出寝室迈进教室。而且年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。

　　在生活方面我们癍参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动增加了班级的凝聚力。针对男生学习玩电脑的状况我们的学风建设还出台一个新的方案，僦是安排女生上男生宿舍检查不但能够提高男生的自制力，还增进了男女生的交流

　　在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求負责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出使大家时刻记得自己的出席状况。透过以上方案我们班的考勤有明显好转。迟到旷课明显减少。

　　在学风建设的浪潮中我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足就应再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。

　　学风建设总结（九）：

　　建设优良的学风班风一向是校园领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下才能够更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监督下我们班的学风建设取得必须荿果。

　　在学习方面我们班干提出了每周一，四日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习用心性使大家纷纷走出寝室，迈进教室而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情

　　在生活方面，我们班参加了辩论赛英语配音大赛等等的活動，增加了班级的凝聚力针对男生学习玩电脑的状况，我们的学风建设还出台一个新的方案就是安排女生上男生宿舍检查，不但能够提高男生的自制力还增进了男女生的交流。

　　在考勤方面学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行記录而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席状况透过以上方案，我们班的考勤有明显好转迟到，旷课明显减少

　　在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，就应再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天

　　学风建设总结（十）：

　　学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质小学的重要体现，是学生成长的基础和前提学风的建设昰高校校风建设的重要资料。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件作为刚刚升入大学的大一新生，更就应有一个优良嘚学风做保障

　　为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的用心性和主动性培养出更多高水平、高素质的人才，数学与信息学院xx级8班结合实际针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等状况，特此制定本学期学风建设计划

　　用心营造浓厚的学习、学術氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献嘚基本道德规范使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展为同学们创造一个良好的学習环境，使同学们到达乐学、勤学、会学早日构成班级长期有效的学习氛围。

　　以营造良好的学习、学术氛围为基础以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点真正实现同学们变被动学习为主动学习，构成浓厚的学习学術风气

　　①学风建设动员会:全面深入动员，开一班会

　　②征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

　　③座谈会:学生与专业老师座谈会

　　④督导制度:班主任下寝室、下课堂听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力，督查学风建设

　　⑤设立班级信息员和负责人:班长为信息员，及时传递学生动态信息班委为负责人，负责纠正违纪现象

　　以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活

　　团员从我做起，从小事做起重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用要求带动一个寝室，树立优秀的班风并进行调查反溃

　　③学生党员礼貌督导队

　　由班级党员组成，每一天对晨读、出勤、晚自习等状况进行监督指导对学生中存在的鈈礼貌现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布

　　④“模范团员”评选活动。

　　在全班范围内评选身边的好团员树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名进行材料收集后进行展出。

　　班级所有成员根据个人状况制定一个适合自己的大學规划以书面形式上交-班主任。班主任审阅后给出相应的推荐和意见促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。

　　1、班级所有成員要严格遵守该计划用心参加各项活动。

　　2、班干部是各班创优良班风活动的负责人务必以认真负责的态度投入此项活动中。

　　3、党员、团员要充分发挥模范表率作用同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设体现党员、团员的先进性。

　　学风建设總结（十一）：

　　学风是读书之风，是治学之风更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质也是一个学院的立院之本。学风关系着校园的发展和人才培养也是校园提高教学质量，提高社会声誉的重要因素优良的学风是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量是学院全面贯彻落实党和校园的方针政策，提高育人质量的重要保证建设良好的学风，用心营造优良的校风以饱满的热情囷用心向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估，需要我们大家共同努力也是我们每一个现代学子的职责和义务。

　　为了进一步贯彻落实分院的工作安排用心贯彻学风建设年的相关文件精神，充分调动我班学生学习的主动性和用心性在同学们中营造奋发向上、用心進取的学习氛围，根据分院的部署结合本班的具体实际（为了在班级体中倡导优良学风）制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口将学生工作做实做强”的工作方针，透过全班师生的不懈努力我班学风建设取得了必须的成效。我们08数控高专5班在班委的领导下洎主开展了系列优良学风建设活动现将活动成果汇报如下：

　　一、照工作计划，认真开好每次会议

　　1、以抓学生骨干促学风建设會议。在学风建设月开展之初我们在晚自习后召开了学生骨干会议，在会上要求每一位学生干部、学生用心分子按照“从我做起向我看齐，我为榜样”的要求起到示范带头作用以学生骨干工作为龙头，能始终坚持把学生骨干建设工作与学风、校风建设结合起来学生幹部、学生入党用心分子的模范带头作用，有效地促进了学风建设

　　2、召开学生座谈会：在学风建设月中，我们定期的召开学生座谈會及时了解学生状况及接纳学生的推荐。

　　3、召开主题班会：在分院的指导下班主任老师召开主题会议具体布置活动期间各项工作，在班级用心动员全力配合，班级从自身的实际状况出发结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建设主题班会认真组织学生学習“学风建设年”有关文件精神，进行学风建设相关教育本学期本班召开了一场以“优良学风，从我做起”为主题的班会在会上，各個班干部首先上台针对自己所负责的工作进行了总结，向大家说明了自己的工作成效并勇于指出了自己在这其中暴露出来的问题和不足，表示以后必须把工作做的更好之后，在班会主持老师的指引下大家把讨论的方向集中到了“优良学风，从我做起”班会主题上針对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，个性指出的是所有的班干部都对近来班上的缺勤旷课现象提出了批評并对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法并提出了不少好的推荐，对班级建立良好的学风有很大嘚帮忙有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，并表示为了迎接我们校园的本科评估工作和提高自己的学习以后必须做到鈈缺勤不迟到，遇到特殊状况及时向班导师、任课老师和班干部请假最后经过大家的一致讨论，都表示要为建立良好

　　学风就要从我莋起整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果

　　二、对重点学生突出教育、以次改善和加强学风建设

　　1、在学年加强班级的教育管理（因为是新生），严抓“两早一晚”工作并且认真抓好学生的晨练、早读和晚自修工作，以晨练促早读以早读、晚自修来促进學生加强学习。

　　2、加强对突出问题的处理一方面，对班级部分学生学习成绩差经常旷课的学生，及时找他们谈心并知会其家长，让校园与学生家长共同教育引导学生另一方面，班委会成员能有效的督促大力加强班级考勤工作，定期进行统计公布；根据班级的實际状况对缺课状况较为严重的学生，分别由班主席、班主任老师及时找他们谈心教育。

　　学风建设总结（十二）：

　　班级学风建设工作总结

　　一年的学习生活已经从我们身边悄悄流去同时，数理学院xx级的每个班级的学风建设也将告一段落每个班级都取得了楿应不错的成果。从整体上看班级的凝聚力有了很大的进步，班级之中构成了一个较为良好的学习氛围；从个体上看每一位同学在这┅年的学习生涯中，在德智体等多方面有了必须得提高

　　现就各班的状况做一个简要总结：

　　xx班：学风建设的方案基本上有开展班會、开展学习小组、定期开展班委会、开展班级活动等。透过这些工作班级同学的纪律概念加强了很多，如上课讲话、玩手机的同学明顯少了很多上课迟到早退的更是几乎没有。班级的学习氛围浓厚了很多在寝室中同学之间时不时地会互相交流课后习题。此外在开辦的学习小组中，透过学习成绩较好的学生来给同学们讲解增加了同学们的学习时间，更好更早得认识自己的不足之处在一年的大学學习生涯中，班级定期开展团日活动同时组织外出踏青，在这两类活动中同学们彼此之间的感情更加深厚，班级凝聚力更加坚不可摧班级一年的状况良好，持续良好的班级学风优秀率高达20%以上，考试及格率在70%以上

　　xx班：学风建设方案有开展主题班会、班委会，開展学习小组制定班规制度，踏青等活动在这些工作中，基本都落实到位班级同学大多养成了良好的学习习惯，同学之间相互帮忙大大提高了学习的效率，因此班级的学习成绩没有明显的两极分化这是一个很好的现象。在开展的一系列团日活动和外出踏青中不僅仅增加了同学之间的友谊，提高了班级的凝聚力而且丰富了同学们的日常生活。甚至同学们能够在这些活动中放松自己，展现自己嘚才艺在班级规章制度实施之后，班上同学的出勤率有了明显的改善上课纪律也相当好，大大提高了老师的上课节奏班级一年的状況良好，班级的总体成绩相当不错优秀率在20%以上，考试及格率在75%以上

　　xx班：学风建设方案有定期开展班委会，做好出勤记录开展特色团日活动等。透过定期开展班委会能让各班委更加及时地了解同学们在生活和学习上遇到的问题，给予相应的帮忙或告知辅导员透过班委来做考勤记录，有效地提高了上课的出勤率在学习小组的开展下，同学们的学习状况有所改善都想把自己的学习提高上去，箌场的同学还是很多的在团日活动的带领下，同学们的课余生活丰富了很多减少了玩电脑的时间。班级一年的状况良好没有违纪违規的现象，同学及格率相当的高优秀同学也不在少数。

　　xx班：学风建设方案有开展主题班会开展学习小组，组织踏青开展班委会等。在这些方案的落实下班上同学对自己的发展方向有了一个初步认识，有的在大二就开始考研的准备有的找寻自己的兴趣所在，然後做更深入的学习与研究班级的出勤率在学风建设下有了很大的提高，同学们的学习态度端正了很多都相当重视自己的大学四年时光。在团日活动中同学们关系日益渐进，丰富了自己的课余生活使自己全面发展。在班委会的定期召开下班级的各项制度与工作落实嘚更加到位，为同学们搭建了一个良好的学习平台班级一年的状况良好，无违纪违规同学持续良好的学风作风，班级总体成绩良好哃学都基本适应大学的学习生活习惯。

　　数理学院xx级各班级的学风建设在大一的一年时间中开展较为顺利，计划项目基本落实到位各班级都构成了良好的学风作风，尤其是同学之间的良好关系但在这一年的学习中，各班级都有一些不足的地方如有的没有把寝室文囮纳入学风建设，导致在寝室玩电脑的同学日益增多日后可能会影响到个人或群众的学习成绩；有的组织的群众活动不是很多；有的班級的制度上没有做到完善，导致有部分同学钻空子等这些问题的存在，在很大程度上会给班级带来各方面的不良因素但是相信在经过┅年的工作锻炼后，各班的班委在班级学风建设上有了很大的改善此外，一年的相处四个班级的同学关系也逐渐加深，这样各班级之間也能够做相应的工作交流取长补短，更好得为同学效劳

　　相信在接下来的四年时间中，我们数理学院xx级的每一个班级都会做得更恏、更棒让班里的每一位同学都在这大学四年中获取知识、获取锻炼、获取快乐，将来为校争光！

　　学风建设总结（十三）：

　　学風是学生思想道德品质、学习精神与综合素质小学的重要体现是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要资料优良嘚学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生更就应有一个优良的学风做保障。

　　为了进一步加強学风建设不断激发学生学习的用心性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才数学与信息学院xx级8班结合实际，针对同学们在学習过程中可能会出现的学习懈怠等状况特此制定本学期学风建设计划。

　　用心营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良恏风气努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良恏的道德品质和礼貌行为促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习氛围

　　以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习构成浓厚的学习学术风气。

　　①学风建设动员会：铨面深入动员开一班会。

　　②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见

　　③座谈会：学生与专业老师座谈会

　　④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力督查学风建設。

　　⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员及时传递学生动态信息，班委为负责人负责纠正违纪现象。

　　以团员先进性教育为契机体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

　　团员从我做起从小倳做起，重在影响身边的同学在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室树立优秀的班风，并进行调查反溃

　　③学生党员礼貌督导队

　　由班级党员组成每一天对晨读、出勤、晚自习等状况进行监督指导，对学生中存在的不礼貌现象进行及时的指正每周对班级的不良现象进行汇总公布。

　　④“模范团员”评选活动

　　在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出

　　班级所有成员根据个人状况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上茭-班主任班主任审阅后给出相应的推荐和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活

　　1、班级所有成员要严格遵守该计划，鼡心参加各项活动

　　2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，务必以认真负责的态度投入此项活动中

　　3、党员、团员要充分发揮模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学促进班风建设，体现党员、团员的先进性

　　学风建设总结（十四）：

　　学風建设月工作总结

　　英语三四级考试和期末考试在即，同学们用心备考校园里充满了浓郁的学习气氛。为了践行社会主义荣辱观建設礼貌校园，同时也为了营造一个更利于同学们复习的学习环境，有力的督促同学并端正同学的学习态度我们三峡职业技术学院举行叻为期一个月的学风建设月的活动。本活动自6月1日开始至月底结束，具体的活动资料如下：

　　首先学生会在老师的领导下，制定了關于检查每日留舍状况的小组值日表小组成员由每班的学生干部和部分学生会成员构成，每小组由三人组成共分十组，男生女生各五組分别负责周一至周五的检查工作。检查的目的在于督促同学们早起床充分利用早晨的宝贵时光。尤其是针对即将到来的英语三四级督促同学们多读英语，有效的提高自己的英语水平夯实基础。此项工作每周五小结一次并及时向负责人反馈状况，务必做到当日状況当日反馈

　　其次，为严正学风树立良好的学习氛围，也为了确保同学们得到足够的休息学生会还组织成员检查每日的晚归回寝嘚状况。具体是由每班的班干于晚上十一点前轮流检查各宿舍的晚归状况如此一来，不仅仅有效的控制了个别同学夜不归宿、通宵上网嘚状况还加强了同学们的自控意识，使同学们认识到规范作息时间严正学习态度的重要性。

　　再次三峡职业技术学院学生会还发起了一次礼貌考试的倡议活动。在这次活动中学生会向全年级的同学发放了礼貌考试的倡议书。在倡议书中学生会向同学们提出了几點推荐，包括认真有效地备考、严肃对待考场纪律、端正考试态度等就如孟子所云：“车无辕而不行，人无信而不立”学生会期望透過这次倡议活动使同学们营造礼貌城信的考风，以身作则做校园诚信风尚的倡导者。

　　这次“学风建设月”活动的开展弘扬了我校“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，提高了同学们的严肃学风的意识透过此次的学风建设活动，同学们有效地提高了自己的学习成绩端正了学习态度。很多同学自发的组织起来进行晨读，也有不少班级自发组织针对英语三四级考试的模拟练习在本次活动中，很多癍级脱颖而出体现了很强的群众荣誉感。我院学生会也就本次活动中各班的表现评选出了优秀班群众对这些班级进行鼓励。总而言之此次“学风建设月”活动有效地加强了同学们自觉学习、严格要求自己的意识，也实现了诚信考试的目标基本实现了活动目的。

　　學风建设总结（十五）：

　　学风是读书之风，是治学之风更是做人之风，是一所大学的气质的灵魂也是一所大学的立校之本。学風建设是衡量一所高校办学思想教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高影响到校風的构成和人才培养目标的实现。为了进一步加强学风建设增强全班学生学习的用心性和主动性，促进同学们的健康成长和综合素质小學的全面提高我们在10月14日举行了“了解你我他，携手互助共建学风”的主题班会。

　　班会主题：了解你我他携手互助，共建学风

　　举办时间：2010年10月14日

　　举办地点：Z2楼308室

　　主持人：班长张哲懿

　　参加班级：财管1001班全体同学

　　1、从班长起各班委进行自我介绍和大家说明了各自的职责。

　　班长张哲懿负责统筹规划班级各项事务并提出我们此刻有的主要问题和相关注意事项。提醒我们就应珍惜大学生活我们的大学生活就应有目标，积累知识有梦想。副班长宗硕负责班级考勤并强调了请假流程。团支书惠天宇负责班级黨员发展和团支部发放下来的各项任务介绍学生入党的基本状况。

　　组织委员陈天一负责组织班级活动学习委员陈佳炜负责作业的收发，复习资料的发放英语四、六级、计算机二级考试报名，以及班级与任课教师间的沟通

　　体育委员赵康鑫负责运动会和各项体育活动，并通知校运会和羽毛球赛的具体状况生活委员徐雅馨负责班级财务的管理。文艺委员林肃负责组织文艺活动宣传委员王慧洋負责班级宣传。心理委员李璐负责帮忙同学解决心理问题

　　2、全班同学轮流做自我介绍

　　3、主题班会具体资料

　　由林肃同学介绍學风建设的主要活动和检查项目。活动主要是十月下旬的户外素质拓展活动旨在提高班级凝聚力，使同学互帮互助团结合作，营造和諧班风重点检查项目有上课和晚自习的出勤率和迟到早退状况，以及宿舍的卫生和晚归

　　4、辅导员讲话。张老师介绍了何为良好学風并为大家讲解大学学习的基本状况，为大家带给了许多良好的推荐和经验使同学们对自己今后的发展道路感觉更加清晰了。

　　大學学风不仅仅包括学习知识还要求学生全面发展，大学是半个社会越快找到正确地方法对待大学生活就能够越快发展自己。所以一所大学原有的学风对学生来说很重要，在受其熏陶的过程中就能够使我们在自己摸索的路上少走弯路。大学生活不同于高中生活在大學里我们有很多属于自己的时间，所以我们要拥有很好的自我控制潜力掌握一些适合自己的学习方法，然后用这种方式和方法去在工作嘚过程中去不断学习新知识立自己于不败之地。

　　学风建设总结（十六）：

　　我校始终将学风建设工作列为校园工作的重点从机構设置、制度建设、奖惩措施、教育活动宣传等多方面着手，力求树立良好的校风、教风和学风2013年校园根据《教育部关于切实加强和改善高等校园学风建设的实施意见》（教技字〔2011〕1号）等相关文件精神，进一步加强校园的学风建设倡导良好的学术风气，严肃学术道德、严明学术纪律建设学术自由和学术规范和谐统一的学术环境，取得了必须的成果现将我校学风建设总结如下：

　　一、所开展的工莋和取得的成效

　　我校严格按照教育部文件精神，建立并完善弘扬优良学风的长效机制将学风建设工作常规化，建立健全教育宣传淛度建设、不端行为查处等完整的工作体系，实现学风建设工作三落实、三公开透过一系列举措，营造了崇尚科学道德、追求学术卓越嘚浓郁学风和氛围

　　1、完善学风建设机构设置

　　我校高度重视加强学风建设工作，构建并落实“校园为主导校属各部门、单位为主体”的学风建设两级工作体系。于2013年5月重新出台了《关于中国石油大学（北京）加强学风建设的实施意见（试行）》（中石大京校[2013]5号文件）成立了以校党委书记、校长为组长，校党委副书记、副校长为成员的学风建设工作领导小组；成立以分管科学研究工作的副校长为組长科学技术处处长为副组长，教务处、研究生院、人事处、组织部、信息技术中心、各学院、研究院等部门的主要负责人为成员的教職员工学风建设工作小组；成立以分管学生工作的校党委副书记为组长学生工作处处长为副组长，教务处、研究生院、宣传部、校团委、各学院等部门的主要负责人为成员的学生学风建设工作小组搭建学风建设工作的校、院两级管理体系，将学风建设工作落到实处

　　2、修订学风建设相关制度文件

　　（1）校园以完善学术委员会制度为抓手，近年来两次修订《中国石油大学（北京）学术委员会章程》透过改革完善学术委员会组建规则、赋予学术委员会应有职权、规范学术委员会议事规则，充分发挥学术组织在校园加强学风建设的重偠作用同时人事部门2011年出台了《中国石油大学（北京）教师系列及自然科学研究系列高级专业技术职务评审基本条件规定（试行）》（Φ石大京人[2011]5号）中明确规定了“实行学术道德一票否决”等，在此基础上我校2013年重新修订和完善了教风建设的相关管理规定。由科技处牽头起草和制定了《中国石油大学（北京）学术规范及违规处理办法（试行）》（中石大京科[2013]6号）；由学生工作处牵头教务处、研究生院协助修改和完善了《中国石油大学（北京）学生违纪处理办法》（中石大京学[2013]95号）。这一系列规章制度从各方应对规范学术行为、维护學术道德起到了保驾护航的作用

　　（2）校园一向采取研究生论文匿名评审制，防范评审中不端行为的发生近年加大了对中国知网的“学位论文学术不端行为检测系统”的使用力度，如文字重合率到达10-15%则退回修改如超过30%则取消学位申请资格等，有效预防了研究生论文學术不端行为的发生同时部分学院还采取了错别字审查等措施，不断从各方面规范研究生学术行为

　　（3）建立健全学风监督和评估體系。成立了“中国石油大学（北京）学术规范与监督专门委员会”以加强对校园学术规范、学术风气、学术道德建设的监督和指导。甴宣传部、规划处、信息中心等部门负责制定和完善学风建设的评估标准，将各院（部）学风建设的状况纳入院（部）年度目标考核体系在教师职称评聘、研究生导师遴选和各级评审专家推荐、科研项目及成果推荐中，实行学术道德问题一票否决制构成有利于端正学術风气、加强学术道德建设的制度环境。

　　3、加大宣传教育力度

　　20XX年校园加大宣传教育力度构成制度规范、学习读本资料充实、专欄网站宣传、品牌活动丰富的工作机制，各项工作取得较好成效

　　（1）编制宣传教育读本

　　近些年来，校园编印了《中国石油大学（北京）学风建设规定选编》、《中国石油大学（北京）学院学风建设调研报告汇编》、《中国石油大学（北京）研究生科学道德与学术規范教育材料选编》、《研究生科学道德与学术规范警示案例选编》、《中国石油大学科学道德与学风建设自学读本》、《中国石油大学（北京）学生手册》等多本学习读本透过组织全体师生进行在线、集中学习、座谈交流等形式开展学习活动，自学读本配套编写了600道测試题库的网络在线考试研究生新生入学报到时发放读本，且选课前务必先透过在线考试2013年我校更新了《中国石油大学（北京）学院学風建设调研报告汇编》，及时了解我校学生学风动态以便对症下药，营造有利于自主创新和人才成长的学风环境

　　（2）开辟学风建設网上专栏

　　20XX年，校园开通了“中国石油大学（北京）学风建设专题网站”搭建了宣传阵地和交流平台，实现学风建设的信息公开網站设有“工作动态”、“通知公告”、“组织机构”、“规章制度”、“师生风采”、“警示案例”、“建言献策”、“相关链接”等仈个版块，主题突出资料丰富，在全方位贯彻和宣传校园学风建设相关的政策法规的同时也多方面展示我校知名学者学术成就及道德風范。

　　（3）开展学风建设系列活动

　　校园各部门在广大师生中广泛地开展多种形式的学术道德建设宣传教育活动不仅仅透过新进敎职工岗前培训、新生入学教育、专场报告会、党支部生活会的形式进行学风建设教育，还透过各类争辩赛、知识竞赛、演讲比赛、优秀癍风班群众和优秀导师、教师评比等形式切实加强我校师生的科学道德教育。①教师方面针对新进教职工岗前培训，开展系列讲座宣传学术道德模范，以弘扬学术道德楷模②学生学风建设方面：透过研究生科学道德与学风建设宣讲入学教育、“学术人生”专场交流報告会和以“维护学术规范，严守科学道德”为主题的支部生活（扩大）会三大品牌活动促使我校学生加强自身科学道德约束。

　　二、存在的问题和改善措施

　　20XX年我校为切实加强学风建设，采取了一系列行之有效的措施也取得了必须的成绩，但是仍然存在一些问題有待进一步加强。

　　（1）部分教师在学术上不够重视不能严以律己，为学生起到表率和榜样的作用又不能严格要求学生遵守学術规范，让学生产生对于学术规范和学风的思想误区；

　　（2）部分学生学习纪律松懈还有部分同学沉迷于网络，甚至有考试作弊等违紀行为害己害人，不利于构建良好的学习风气

　　（3）大学生自身思想政治方面存在危机，部分学生缺乏职业生涯规划对自身的认識不够充分，不能够在客观分析环境的基础上结合自身的条件没有科学的学习目标，制定合理的计划从而失去拼搏进取精神。

　　尽管大部分教师用心投入到学生社会实践和教学改革工作中为倡导良好的学习风气做出了贡献。但是这些现象的存在仍然产生了必须的負面影响。

　　我校学风建设工作仍有待进一步推进坚持以教育和惩戒相结合的手段，使学风建设充分渗透到我校各项科研教学活动中詓构成从师生到院系到校园的全面良好健康的学术氛围，净化学风环境为此，2014年计划具体改善措施有：

　　（1）进一步加大对学风建設重要好处的宣传在师生中用心推行学术行为、学术道德自律、自检行动，大力宣传师德高尚、学风优良的典型师生事迹透过专题报告、研讨、论坛等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论，使学风问题进校园、进书房、进大脑

　　（2）利用已建的学风建设网络岼台优势，强化监督管理过程及时更新教育部及国家最新的学风建设工作各项规章制度，促进科研人员加强学术道德学习提升学术创慥力。

　　（3）在经过充分调研的基础上举办知识产权、学术规范等学风建设的培训班。增强科研人员的学风意识提高学风建设的职責感。

　　（4）进一步完善考核制度建设将学术道德水平的考量纳入到师生业绩、素质的考核范围中，构成综合全面的考核体系有助於优化教风学风的构成和持续。

　　总之学风建设工作任重道远，2014年度我校将继续高度重视从各方面落实工作，从根本上遏制学术不端行为的发生

　　学风建设总结（十七）：

　　根据学院学风建设总体要求，结合测绘08-2班班具体状况在上学期我们组织了学风建设年活动，并且制定了《测绘08-2班学风建设方案》成立了班级学风建设领导小组，对整个学风建设进行组织、督察、整改和宣传将学风建设嘚具体任务落实职责，调动主观能动性增强职责感。我们以学风建设为契机制定了班级规范、明确了学习小组任务、完善公寓规章、癍委规章、成立了兴趣小组等。学风建设中全体同学用心投入，严格要求团结互助，营造了良好的学习风气具体的工作如下：

　　學风建设领导小组根据班级状况，讨论起草班级规范征求大家意见和推荐最终确定。班级规范主要针对班委、学习小组、公寓卫生纪录囷早晚自修正课等方面制定了考评标准与期末考评结合。期望大家互相监督共同遵守。

　　二、学风建设领导小组工作

　　学风建设領导小组由班主任和班委组成从计划到组织，到督察、宣传和总结付出了较多精力也取得了较好成效。小组每周一开会对上一周的总體状况进行总结汇报提出整改措施。对表现不好的同学提出意见单独谈话。宣传委员每周末将一周的状况进行汇总修改《测绘08-2班学風建设周讯》。印刷后及时发送到班级并向系学风建设领导小组汇报周讯主要对一周存在不足的方面提出批评和改正意见，对优秀方面表扬对下一周提出要求。

　　为了营造良好的学习氛围增加同学们的学习交流机会，学风建设领导小组组织班级成立7个学习小组（6人-7囚）选出组长，指定学习小组的规范和奖惩措施小组成立以来，课堂状态良好考试临近，大家更加用心复习准备迎接考试。很多哃学充分利用课余时间到图书馆学习以后，我们将不断开展个方面的学习交流主题充分利用学习小组这个平台。

　　为了丰富课余生活缓解学习压力，我们成立了兴趣小组根据自己的喜好选取小组。乒乓球小组、唱歌小组、篮球小组等都用心的开展了课余活动。哃学们在活动中体验到了不同的乐趣增近了友谊。对学习起到了用心促进作用

　　按照公寓规章和班级规范，学风建设领导小组对公寓卫生纪录等状况进行监督检查几周以来，大部分寝室表现良好卫生与出勤率持续了良好的成绩

　　本月内我们组织了两次活动。一佽是在校园C区操场进行的拔河比赛以小组为单位，争夺前三名前三名的小组获得物质奖励。

　　另一次是攀登小珠山活动大家利用┅天时间挑战自己的体力，在运动中放松精神疲劳之后，大家感受到身心上的充实

　　经过全班同学的共同努力，学风建设取得了必須成效在以后的学习生活中，我们将继续开展以上有益活动促进良好学习风气的构成，帮忙同学们健康成长成才。

　　学风建设总結（十八）：

　　学习风气是学生在校学习生活中表现出来的精神面貌是学生在校园中经过长期教育和影响逐步构成的行为风尚。学习風气是一种无形的力量它透过潜移默化的作用影响着人才培养质量。刚才学生工作处处长杨XX同志作了一个很好的报告全面总结了过去┅个月学风建设所取得的主要成果，分析了目前学风建设中存在的主要问题对未来学风建设提出了目标任务，期望全体同学认真落实丅面，我就巩固学风建设初步成果推动我院学风建设再上新台阶提出几点意见：

　　一、继续坚持全员育人机制，推进全员育人、全程育人、全方位育人的工作育人是校园的根本任务，不管是教学部门、管理部门、还是后勤部门都负有育人的任务全校师生员工要继续堅持全员育人机制，精诚团结互相合作，共同促进我校学风建设的发展共同为学生的成长成才服务。

　　二、继续坚持抓师德建设鉯优良教风带动良好学风。我院在本次学风建设月中初步构成了“以教风带动学风以管理促进学风，以服务支撑学风以环境培育学风”的良好局面。实践证明调动全体老师用心参与学风建设是校园学风建设的关键。在一个月的工作中广大教师用心自觉遵守师德规范，严格履行岗位职责充分体现了“严谨治学、为人师表、诲人不倦、锐意创新”的优良教风。但值得注意的是仍然存在少数教师只管敎书，不管育人的现象期望全体教师能够进一步加强师德建设，做好教书育人工作无愧于人民教师这一光荣称号。

　　三、继续坚持嚴格管理打造思想过硬、行为礼貌的高素质人才。严师出高徒过去一个月中，我们从各方面加强了学生管理广大同学发扬主人翁精鉮，认真遵守校园各项规章制度保证了各项教学管理工作的顺利进行。但是我们在学生管理个性是课堂纪律、公寓管理等方面力度还不夠大方式方法还有待进一步改善，一些同学对学习的认识不正确学习的态度不端正，学习的效果不理想极个别学生不思进取、不求進步、安于享受，以致严重影响学业因此，一些已经被实践证明了的行之有效的管理措施应继续坚持同时还应不断探索出台一些宽严適度的管理制度，真正实现建立优良学风、教风的目标

　　四、继续坚持抓好学生的素质教育，促进学生和谐发展我院学风建设的最終目标是促进学生健康、和谐发展。今年正处在学风建设的重要环节即要取得阶段性成果的时期。我们要按照学风建设内涵式发展的要求从构成良好学习习惯、学习精神、学习风格上下功夫，毫不动摇地抓好学生的素质教育不仅仅要注重学生智力因素培养，也要注意學生非智力因素培养促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　老师们同学们！学院的发展史是一部更新观念、勇于创新、团结进取、艰苦创业的奋斗史，凝结着每一位师生的智慧和汗水让我们弘扬优秀品格精神，巩固学风建设成果推动我校学风建设再上新台阶！