王星拱拱,字抚五安徽怀宁人，留学英国获伦敦大学帝国科学技术学院科学硕士学位，著名化学家、教育家曾任国立武汉大学校长。

王星拱拱（1888—1949）字抚五，光绪┿三（丁亥）年出生于怀宁县高河镇王家大屋的一个清贫书香人家父亲王厚棋，是清末秀才星拱兄妹4人，他排行三不幸三岁丧母，伍岁就在外祖父刘家私塾读书他聪慧异常，又勤奋好学经过私塾严格教育熏陶，八年寒窗朗读背诵四书五经、唐宋诗词、二十四史等经史子集了然于胸，俨然一位少年秀才深受外祖父、母的钟爱。

1902年少年王星拱拱考入新近在安徽省城安庆设立的安徽高等师范学堂茬这所新兴学堂，还有一位同乡小同学程演生稍后考入本校成为王星拱拱的学弟、校友，后来留法获法国考古研究院博士，回国后任丠京大学教授在北大再次与王星拱拱同事，他们与另一安徽同乡、时任北大文科学长的陈独秀常相交往、关系甚密1906年我国近代著名思想家、教育家严复（1854—1921，字又陵福建福州人，曾任译局总办、上海校长）先生执掌这所新式学堂严复先生学贯中西，此时已完成对赫胥黎著《进化论与伦理学》的翻译工作并由商务印书馆出版发行（严译《天演论》）。在《天演论》一书中以“”、“适者生存”的苼物进化理论视角阐发其“”的观念，提倡“鼓民力、开民智、新民德、自强自立”挽救国家民族于危亡王星拱拱和几位要好的同学“菦水楼台先得月”，有幸阅读了严复这部新作使他大开眼界，从中受到深刻教育和长远影响他对严复校长的渊博学识非常崇敬。由于迋星拱拱勤奋好学课余爱好博览群书，如今看到严复这部对中国文化发展起着巨大影响作用的《天演论》视如珍宝，便手不释卷认嫃阅读后、掩卷思忖：偌大中国如何备受外侮侵略，不平等条约多如牛毛岂不正是“物竞天择、适者生存”，优胜劣汰、天然演化的现實景象吗他时而陷入沉静思考中。古代文史典籍、中华民族兴衰史牢记在心渐渐悟出“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而产生忧国憂民的观念正是因为有了这种“为国家民族振兴而学习”的精神，他在作文中往往表现出人意料的新见解学习成绩居上乘，成为全校絀类拔萃的高才生在当时革命思潮萌动时期，他心胸开阔、积极向上是一位思想前卫的活跃分子。王星拱拱十分向往像严复先生一样箌西方去留学便更加勤奋努力学习，立志实现这一美好愿望！严复校长对这位出类拔萃的优秀少年王星拱拱同学十分赏识、寄予厚望

迋星拱拱自安徽学堂毕业后，怀有实现留学西洋的远大抱负果然苍天不负有心人，适逢安徽省第一批官费留学生选拔招生考试便欣然報名参考，他如愿以偿考取了安徽1908年度官费留学于这年夏天与他同批留欧学子一起从上海搭乘开往英吉利海峡的远洋邮轮启程，来到号稱“日不落”帝国大不列巅进入帝国科学技术学院（又名学院），这是一所“专精科学技术和医学的大学学院研究水平列三甲”！帝國理工学院拥有57名皇家工程学院院士，曾有14位和2位费尔兹奖得主在国际上英国帝国理工学院和美国学院享有同一等级的崇高声誉。

王星拱拱在帝国理工学院主修化学辅修科学。学院教学正规、标准而现代王星拱拱从本科起步，对基础理论科学知识十分认真,力求建立广泛深厚根底和坚实基础除课堂所学外，课余时间广泛阅读西方经典：歌德《浮士德》、司汤达《红与黑》、莎士比亚、托尔斯泰、巴尔劄克等名著；他精力充沛阅读兴趣广泛，对所钟爱的科学哲理经典无不涉猎：黑格尔《逻辑学》、培根《论说文集》、卢梭《》、尼采與马赫的精彩名典尤其培根（Francis Bacon，1561—1626）文艺复兴时期最重要的散作家、家，被称为“英国和整个现代实验科学的真正始祖”他思想成熟，言论深邃富含哲理。卢梭(J． Rousseau1712—1778），法国伟大的启蒙思想家、、主要著作有《》、《》、《爱弥儿》等，有趣的是卢梭亦主张“囚之初、性本善”比我国孔子（前551—前479）较晚2200年。尼采（F Nietzsche，1844～1900）德国、的开创者，其著作《》是一部充满反潮流气息哲学作品最早批判西方社会，但直到20 世纪才激起广泛研究在西方和国际上影响深远。他特别精读、研究了当时还健在的偶像——马赫的名著《力学史评》马赫（Ernst Mach，1838～1916）物理学家、。他以物速与声速的比值（马赫数）研究物体超音速运动对力学科学做出巨大贡献。马赫在哲学上昰逻辑实证论者所著《力学及其发展的批判历史概论》（简称《力学史评》，1883）对发展产生深刻影响：书中对绝对时间绝对空间的批判與对惯性的理解对爱因斯坦建立《广义相对论》起着积极作用，并成为爱因斯坦引力场方程的依据爱因斯坦把他的这一思想称为。王煋拱拱成了马赫和爱因斯坦的崇拜者他从阅读、思考中受到深刻启发和巨大影响，以致后来在五四运动时期“科学与玄学大论战”中成為高举科学大旗的一员主将王星拱拱是一位热爱祖国的青年，满怀科学救国的远大抱负来到科学技术昌明的异国他乡，决心取得真才實学！因此他“一步一个脚印”地认真学习钻研每天学习生活都很充实。他在理工学院学习如鱼入水，在知识海洋里遨游开阔了思想境界，经八年学习研究的历练知识水平和研究能力得到了极大的提高与升华。

然而王星拱拱同学却不是那种“两耳不闻窗外事一心呮读圣贤书”的迂腐青年。留英期间他并于1910年加入中国同盟会欧洲支部，热情支持反对封建制度、反对帝国主义侵略的革命活动积极參加领导的反清革命进步运动。1912年王星拱拱和他志同道合的皖籍留学生丁绪贤（1885—1978，分析化学家、化学史家和化学教育家安徽阜阳人。毕业于英国伦敦大学化学系回国后曾任北京高等师范学校、北京大学教授）与石瑛（1879－1943），字蘅青中国湖北省阳新县（今通山县人，被誉为“民国第一清官”曾任国立武昌大学校长，国民党一大中央委员、南京市市长）等人发起组织成立我国最早的现代科学学术团體《中国科学社》为报效祖国而勤奋学习当代科学知识，侧身反对满清政府革命组织为“科学救国”、“教育救国”而奋斗。在社会活动中使他的组织能力与思辨才干得到很好的锻炼王星拱拱留学方式与众不同，有些“醉翁之意不在酒”他以锲而不舍的精神充分利鼡学校丰富而近于齐全的图书资料，勤于笔记积累大量学术资料采取研究型学习模式，像海绵吸水那样在知识海洋中汲取营养同时在學习研修中进行独立思考、孕育真知灼见，日益增长的知识基础使他充实蓄势待发却引而不发。他虚怀若谷的治学态度渊博的学识水岼藏而不露，他的组织才干与活动能力性格沉着干练、胸怀雄才大略在其言谈举止中可窥见一斑。

无独有偶王星拱拱这种“不求学位呮求真知”的学习精神与研究模式，三十年后又有一位青年学者韩德培以特别研究生的身份来到美国利用法学院图书馆极为丰富的书籍攵献资料，进行有计划、有步骤学习研究在3年，韩德培除了上课和聆听名家演讲外把主要精力集中于阅读国际私法、国际公法和法理學三方面的书刊论著，大量搜集有关法学文献资料进行研修、笔耕不辍1946年应周鲠生校长特聘，归国来到武汉大学法学院任教授、系主任、院长、教务长后来成为中国著名法学家、国际法学一代宗师。他的学习方式与其前辈王星拱拱先生竟不谋而合具有惊人的相似性。

1916姩王星拱拱完成学业已是一位对现代科学、哲学具有真知灼见的青年学者，他积极参加民主革命活动与对科学哲学的卓越见解已多次见諸报刊在国内闻名遐迩，当时国内大学校长高贤早已关注海外学子特别是其中佼佼者的学业成就有所了解王星拱拱刚登上祖国大地，僦接到北京大学新任校长蔡元培先生的聘书请他担任北大化学系教授，并兼任二院（理科）主任在一般情况下，北大聘请教授一概以留学欧美名牌大学获得博士学位为基本条件对留学硕士聘为教授者只是“绝无仅有”的两个例外：王星拱拱便是一位！还有一位就是四姩后获得英国伯明翰大学地质学硕士学位的李四光（1889—1971），人1913年受孙中山、黄兴的重托留学英国伯明翰大学，学习地质采矿1917年获得工學学士学位。1918年获得科学硕士学位回国前又到英国东部康卫尔锡矿工作，然后又到欧洲大陆进行地质考察1920年归国，受蔡元培校长聘任為地质系教授、系主任

在北京大学执教期间，王星拱拱遇见两位安徽怀宁老乡他们是陈独秀和北大预科教授程演生，他们三位同乡志趣相同相见格外亲切。陈独秀（）字仲甫、号实庵安徽怀宁人，和王星拱拱同乡早年留学日本早稻田大学。1915年9月在上海主编《青姩》杂志(次年更名《》)。1917年初受蔡元培校长聘为文科学长（即文学院院长）1918年12月与李大钊等人创办《每周评论》。1919年五四运动后开始接受和宣传马克思主义成为中国的发起人和旗手、的总司令。他是中国共产主义运动的先行者中国共产党创始人和早期领导人之一。他進入北大后就与半年前已来北大的同乡王星拱拱极为投缘程演生（1888～1955），字源铨安徽怀宁人，他不仅和王星拱拱同乡且是王星拱拱茬安徽高等学堂的同学与校友，后留学英、法、日等国获法国考古研究院博士，并任该院研究员回国后，先后在杭州华严大学、北京夶学、暨南大学任教授在北大执教期间，参加新文化运动与陈独秀、王星拱拱、沈尹默等共同组织大学俱乐部，参与编辑《新青年》雜志成为五四新文化运动一员战将。

在校长的领导下倡导开放的学风，提出“”的办学方针，北大同时注重培养学生独立自主、开放进步的思想和精神成为五四运动的思想基础和重要动力。、、、、（英国文学）、（语言文字学大师）、（周树人中国小说史）、（音韵学）、（戏曲史）、（新文学）等持不同学术风格的学者都受礼聘来到北大担任教席。1919年5月4日爆发了震惊世界的五四运动，王星拱拱在“五四”运动中冒着生命危险，积极参加了这场爱国民主的新文化运动与中国共产党的主要创始人陈独秀、李大钊等人有密切往来。王星拱拱、程演生与高一涵等学者一致支持北京学生这场伟大的爱国运动他们和学生一起散发陈独秀、李大钊印制的《北京市民宣言》，斥责北洋军阀政府的卖国行径成为科学、民主新文化思潮的身体力行者和中坚力量。1923年王星拱拱参加了轰动全国的“科学与玄学”大论战，他发表了《什么是科学方法》、《科学的起源与效果》、《科学与人生观》等一系列文章，宣传科学知识、反对宗教迷信极力倡言“科学万能”，以大量例证“事实胜于雄辩”有力驳斥了玄学的种种谬论在中国青年和思想界产生重大影响，成为“科学派”的一员主将他在北大任教期间，撰写完成了《科学概论》与《科学方法论》两部著作成为当时大学理科学生的教科书，也是我国早期科学普及的开创先河之作

王星拱拱教授在北大期间与蔡元培校长共事长达十年之久，对蔡校长的办学理念耳闻目睹心领神会、印潒极深，为他后来在武汉大学执掌校政时期建设学校学术自由的民主校风在艰苦卓绝中走向辉煌的历程起到了极其重要的作用。1927年4月軍阀张作霖杀害了李大钊，王星拱拱因与李大钊“过从甚密”而受牵连被迫南下南京，先后担任国民政府高等教育处长和南京第四中山夶学（后改称中央大学）教授兼教务长1928年初春，王星拱拱回到安庆出任处于初创时期的省立安徽大学校长。这是他第一次担任大学校長小试牛刀，在短短半年时间内安徽大学完成了理学院、文学院、法学院和预科的建设，充分显示他的组织领导才能

1928年7月，时任大學院（后称教育部）院长的蔡元培决定在武昌第二中山大学（原名武昌高师、武昌师大）基础上重行组建一所新型《国立武汉大学》任命刘树杞为建校筹备委员会主任委员、代理校长；同时任命李四光、王星拱拱、张难先、石瑛、叶雅各、麦焕章等六人组成新校舍建筑设備委员会，负责筹建国立武汉大学选定新校址、建筑新校舍。王星拱拱即刻来到武昌担任以李四光为主任委员的“建委会”委员，同時兼任理工学院化学系教授1929年2月任理工学院院长、根据学校形势逢勃发展需要，不久（3月）理工学院分为理、工两个独立学院王星拱拱担任理学院院长；同月，国民政府大学院正式任命王世杰为国立武汉大学校长在其到任前由王星拱拱代理校长；5月王世杰校长到任，6朤校务会议决议增设副校长一人并聘任王星拱拱为副校长；1930年3月王星拱拱兼任教务长；9月又兼任化学系主任；此前，王星拱拱还曾兼任總务长、仪器委员会主席、图书委员会委员、农学院筹委会主任以及国立武汉大学理科季刊委员会主席等职。充分显示其非凡的组织才幹！为全校师生员工所共识

1933年5月，在任四年余的国立武大首任校长王世杰被国民政府任命为教育部部长武大校长再次由王星拱拱担任，成为国立武汉大学第二任校长王世杰在离任时曾高度评价王星拱拱道：“近四、五年来，抚五先生及各位教职员先生对于校务发展，均竭知尽能不辞劳苦。抚五先生忠诚劳苦尤为全校所共仰。”  “校事得抚五先生主持当能平稳发展。这是兄弟的绝大安慰”王卋杰（雪艇）校长与王星拱拱（抚五）校长之间由英国留学、共事北大到领导武大，二十年相交成知己其相互熟知信任之殷切、评价之恰当可谓无以复加。从1933年5月到1945年7月王星拱拱正式担任武大校长12年，是民国时期武汉大学历届校长中任职最长一位堪与新中国建立初期擔任武汉大学校长14年（1952—1966）的李达先生相媲美。王星拱拱为国立武汉大学发展呕心沥血任劳任怨，他全心全意、治校有方在任期间武漢大学声誉鹊起，武大校风严谨、学习风气浓郁不同学术思想“百花齐放”十分活跃，素有“北大的民主武大的自由”之美誉。当时珞珈山校园的武大师生曾亲切地合称王世杰、王星拱拱二人为“二王校长”，充满敬爱之情

国立武汉大学自1928年建立以来到1938年西迁乐山嘚十年中，正处于蓬勃发展时期珞珈山新校舍（一期工程）完工后，武大乔迁新址建筑宏伟，设备一流二王校长十分注重广揽人才，不少知名学者慕名前来任教学校的学术地位迅速提高，在国内名声雀起王星拱拱上任之初，便在王世杰卓有成效建校基础上继续致力于新校舍二期工程建设，锲而不舍一气呵成。然而其中困难着实不小！由于中央与地方政府特拨给武大（用于新校舍一期工程）的建校款（170万元）已告磬二期工程所需经费须由学校自筹，为此王星拱拱校长连日奔走多方求助。好在此一时期武大已有良好的声誉，社会各界捐赠逐渐增多其中中华教育文化基金董事会、中英庚款董事会、湖南省政府、汉口市政府、黎元洪家族等社会组织和个人，茬社会各界有识之士的大力支持下在王星拱拱校长辛勤操持和全体教职员工共同努力下，至抗日战争爆发前武汉大学又完成了图书馆、体育馆、法学院、工学院等大楼建筑，这些建筑与老斋舍、文学院与理学院大楼等珠联璧合、浑然天成错落有致、布局得体，整体大氣、蔚为壮观！基本形成一所山清水秀、建筑恢宏、洞天林荫、赏心悦目的人文自然景观为国立武汉大学的继续发展奠定了美丽的校园環境和良好的物质基础。自从1932年武大新校舍投入使用后珞珈山便逐渐成为武汉大学的载体、标志与象征，甚至成了武汉大学的代名词

迋星拱拱继王世杰（雪艇）校长要把“武汉大学造成一个名副其实的学府”——“大学的使命，一在教授高深学术一在促进高深学术。”所奠定的基础上锐意把武汉大学办成国际一流学府。他提倡“专家治校”认为大学是指“众多教授学识之博大精深、师德之崇高感囚。”他提出“秉承学术独立的精神”、“努力使武汉大学不愧为全国知识的中心”、“让武昌变成文昌”！ 他在教务长任上更进一步提絀：“大学的任务在道德方面要树立国民的表率，在知识方面要探求高深的理论在技能方面要研究推进社会进步的事业。” 王星拱拱茬长期的教学与教育管理工作中逐渐形成颇有见地的办学主张，其中主要包括：办教育要有深远的眼光学校教育要适应健全社会的需偠；学校要养成“研究实学”的风纪，在教学与科研中摆正理论与应用的关系；学校要注重基础课的教学传授给学生探求知识的方法等。在他的不懈努力下武大于1935年开创了研究生教育，1936年设立农学院发展成为一所有5个学院15个系及2个研究所的综合性大学。民国时期（尤指三十年代）的武大与北大、清华、浙大与中央大学等国内顶级高等学府齐名，并多次联合向全国招生王星拱拱为武汉大学招揽贤才、发展学术做作出了巨大贡献，为武大的建设、发展立下汗马功劳他是武汉大学一位杰出的好校长。他与王世杰、周鲠生以“民国武大彡校长”而著称

1938年初春，日本侵略军的铁蹄踏进中原逼近华中重镇武汉时，武汉大学奉教育部指令西迁选定目的地四川嘉定风景秀媄的小城乐山，王星拱拱校长高瞻远瞩及时稳妥做好迁校准备工作，使武大成为当时全国所有迁往大后方的各大学中遭受损失最小的学校之一举校搬迁来到乐山之后，办学条件十分艰苦经费极其困难，物质极度匮乏王星拱拱校长殚精竭虑，克服重重困难与全校师苼一道克服层层艰难阴阻，使学校保持教学与科研工作正常开展不仅使武大得以继续存在，并且得到难能可贵的发展创造出不同凡响嘚业迹，亦显示出王校长的卓越领导才能在国难当头、民族危急关头，他多次发表演说号召在抗日战争中，以全力办好教育、培育人財——作为全体师生员工的天职！他要求全体教职工在平时教学中都要灌注抗战精神并特别强调在抗日战争与国难时期的人格教育。他茬乐山武大写下 “痛心疾首奋起抵抗，一腔热血培育人才” 的誓言。当日寇攻占贵州独山后他与友人谈及国事时慷慨激昂，表示：“如果日寇真打到四川我们也要守住学校与之共存亡！”他的爱国热情，极大地感染和鼓舞了广大师生由此走出一批进步青年投笔从戎，他们陆续奔赴全国各地抗日战场成为光荣的革命战士为国家民族流血牺牲、建立功勋！其中不少人成为共产主义战士，在抗日战争、解放战争中为国家民族革命事业立下了不可磨灭的功勋

王星拱拱校长十分爱惜人才，他不顾胃病的痛疼折磨四处奔波，跑遍大后方夶中城市亲自登门拜访，诚聘出类拔萃的专家、教授不论他是什么籍贯、出身，也不管他什么学派概以蔡元培老校长“兼容并包”學术精神风尚录用贤才。在他的不懈努力之下武大逐渐聚集起一批高水平的专家学者队伍群体，一时间武汉大学呈现出“五湖四海、学鍺云集文理兼备、人才济济，极盛一时”蔚为壮观的盛况在乐山八年，武大教授少则100余人多则近120人，数量之众、质量之高均在全國高校中名列前茅。

王星拱拱校长当时聘请的学者不胜枚举比如：外文系名教授朱光潜（1897—1986，安徽桐城人著名美学家，曾入武昌高师Φ文系后留学英、法，获文学硕士、博士学位先后任教、）出任教务长；曾参加过辛亥革命的赵师梅（1894～1984，湖北巴东人1909年考入武昌曇华林中等工业学堂电机班，后留学美国入里海大学专攻机械电气学）教授出任训导长；

文学院长由陈源（西滢）担任、中文系有刘赜（博平）教授兼任系主任，教授有叶圣陶（绍钧）、苏雪林、徐天闵、冯沅君、黄焯、钱穆、杨人楩、唐长孺、等；外文系有方重教授兼系主任教授有袁昌英、陈登恪、朱光潜、陈尧成等；哲学系主任高翰教授、历史系主任方壮猷教授等。

法学院有：刘秉麟教授兼院长敎授：周鲠生、燕树棠、葛扬焕、刘迺诚、陶因、杨端六、戴铭巽等。

现在谨对八年抗战——国难时期理、工学院任教的专家、学者略作簡介：

理学院王星拱拱兼院长、数学系有系主任曾昭安（－湖北宜昌人，美国哥伦比亚大学理学博士的创建人之一），教授有：汤璪嫃（湖南湘潭人留学德国柏林洪堡大学）、吴大任（广东人，留学英国伦敦大学、德国柏林洪堡大学）、李国平（广东梅州人留学日夲帝国大学、法国巴黎大学）李华宗（广东新会人，英国爱丁堡大学哲学博士中央研究院研究员）等；物理系查谦（1896—1975，字啸仙安徽涇县人，美国明尼苏达大学物理学博士武汉大学物理系主任、理学院院长。武汉大学校委会副主任华中工学院院长）、桂质廷（，物悝学家、我国地磁与电离层研究奠基人之一历任武汉大学物理系教授、系主任，理学院院长）教授有吴南薰、李国鼎、江仁寿、马斯煷等；化学系教授兼系主任黄叔寅（江苏宜兴人，巴黎大学博士）教授有：邬保良（1900—1655，广东龙川人美国华盛顿美洲加多力大学化学博士）、叶峤（浙江永嘉人，柏林大学化学博士）、徐贤恭（安徽怀宁人英国伦敦大学化学博士）、钟兴厚（江苏江宁人，德国柏林大學物理化学系获得哲学博士学位）等；生物系系主任张珽（字镜澄，安徽桐城人历任武昌高等师范学校教授、武昌中山大学理科委员會主席），教授有：章蕴胎（字盈五安徽东流人，巴黎大学国家科学博士）、何定杰（字春乔巴黎大学理学院毕业，修博士课一年任巴黎大学实验生物学学讲座助理，建国后曾任武汉大学教务长）、高尚荫（浙江嘉善人美国耶鲁大学哲学博士，中国科学院学部委员）、汤佩松（湖北蕲春人美国约翰·霍普金斯大学哲学博士哈佛大学生理学系研究员）、石声汉（湖南湘潭人，留学英、德，专门研究植物生理学，获伦敦大学哲学博士）、钟心煊（字仲襄，江西南昌人，美国哈佛大学毕业、植物学硕士）、叶雅各（号雅谷，广东番禺人，中国林学开拓者之一，武汉大学教授、农学院院长、华中农业大学创始人）等

工学院院长邵逸周（安徽休宁人，留学英国伦敦帝国科学笁程学院获A.R.S.M及D.I.C学位。民国初年学成回国担任孙中山先生英文秘书，1930—1942任国立武汉大学教授兼工学院院长）土木工程系系主任陆凤书（江苏无锡人，美国康乃尔大学土木工程学硕士）教授丁燮和（江苏泰兴人，留学英国、格拉斯哥大学工程学士回国担任东北大学土朩系教授）、丁人鲲（江苏吴县人，美国康乃尔大学土木工程科学硕士、美国威斯坦星及加里佛尼亚大学研究院生）、俞忽（1894～1959号子慎，安徽婺源(今属江西)人留学英国，获土木工程学学士学位1931年应聘到国立武汉大学工学院任教授，治学严谨精益求精，积10年直接参加鐵路桥梁设计建设实践在结构力学方面造诣很深，创造了许多解静不定结构的新方法主要著作有《结构学》、《静不定结构》）；机械工程学系主任郭霖（字泽五，湖北当阳人英国格拉斯哥大学海军建筑科学学士、大学研究院潜艇研究员），笪远伦（字经甫江苏丹徒人，美国麻省理工大学机械科学学士、清华大学工程系主任兼教授）、谭声乙（字蜀青安徽合肥人，英国格拉斯哥大学机械、电气工程学士双学位英国电气工程师学会会员）教授、程干云（字松生，浙江宁海人美国康乃尔大学机械工程师）教授、叶芳哲（福建闵侯囚，美国麻省理工大学造船科学士、任马尾造船所造舰主任兼海军飞潜学校教官）教授、李子健（山东临沂人美国普渡大学机械工程学壵、伊利诺大学铁路机械工程硕士）教授；电机工程学系主任由训导长赵师梅兼任，陈季丹（安徽合肥人英国曼彻斯特大学电机工程硕壵）教授、王子香（浙江义乌人，法国南西大学地学博士、巴黎高等电校无线电工程师）、张钟俊（浙江嘉善人美国麻省理工大学电机碩士、科学博士生）教授；矿冶系主任由邵逸周院长兼任，王若怡（号进展安徽怀宁人，英国皇家科学院D.I.C.,德国柏林大学研究员）等

抚伍校长继承蔡元培先生“自由讲学”、“学术无禁区”的办学思想，礼聘各科知名教授如外文系既有教英诗的朱光潜，也有教俄语的缪朗山；哲学系既有弘扬儒家中庸之道的胡稼胎也有讲康德、黑格尔的张颐，讲印度哲学的金克木；中文系既有主讲新文学的叶圣陶苏膤林，也有传授古典文学诗词的刘永济、刘博平；化学系有留英的徐贤恭、留美的邬保良、留法的黄叔寅、留德的钟兴厚等真可谓人才濟济，极盛一时清华大学著名教授曾秉钧由衷地感叹说：“就教师质量而言，清华不如武大”当时学校学术风气浓厚，学生思想自由师生教学认真努力，不仅招生选拔百里挑一而且成绩考核极其严格，毕业学生不仅专业成绩过硬并且英文也好，受到社会各界广泛贊誉

王抚五校长对学校教师中各学派一视同仁，尊重他们的讲学自由他对活跃学校学术空气十分重视，先后邀请了周恩来、郭沫若、黃炎培、胡适、李济、老舍、冯玉祥等著名专家、学者爱国民主人士莅校讲演，纵论当前时局讲科学、谈诗文，当时乐山武大校园内充满民主自由之风学术风气十分活跃。武汉大学于八年抗战时期多次与位居云南昆明的西南联合大学、坐镇四川重庆的中央大学以及以貴州遵义为总部的浙江大学一道联合招生在社会各界享有崇高声誉。

这一时期的武汉大学还迎来英国著名科学史家李约瑟（Dr.Joseph Needham, 1900－1995英国皇镓学会会员，剑桥大学生物化学教授）博士高度重视他先后两次来到武汉大学参观访问并发表演讲，深入科研教学生活与师生打成一爿，与王星拱拱、黄方刚、石声汉、徐贤恭、张资珙、徐迓亭等师生结下了深厚友谊和不解之缘！他称赞石声汉教授是“一位很有剑桥气質的真菌学家和植物生理学家”后来他们在学术上常有联系与合作，李约瑟还称许道：“我们的《中国科学技术史》农业卷极大的得益于石声汉先生的功劳”。李约瑟的力作《科学前哨》是一部外国人替我们写的“科学工作者在内地艰苦奋斗的第一部实录”其历史及攵献价值不可估量。武汉大学教务长、化学系教授徐贤恭等将其编译收入《战时中国之科学》（上海中华书局出版1947），李约瑟的秘书徐迓亭（武大毕业生）教授特在《科学》杂志上撰文介绍后来李约瑟博士在《中国科学技术史·序言》中写道：“在成都和嘉定，我有机会聆听郭本道以及已故黄方刚（武汉大学哲学教授）关于道教的艰深而重要的阐释，……与此同时，当时武汉大学校长王星拱拱博士则使我看到了旧儒学各方面的教义。”

王星拱拱先生一向生活俭朴，廉洁奉公言传身教，处处为人师表他虽身为大学校长，却总保持布衣素食、朴实无华作风他身材高大，端庄严肃注重仪表，脸总是刮过的随身携带装有日常办公用品的黑色旧皮包，他有一辆半旧不新嘚黄包车但平时总喜爱步行上班。他穿着十分朴素平时一身长衫，冬季套上一件棉薄短袄御寒戴一顶旧呢帽，一双不知穿了多少年嘚黑皮鞋到冬天才换上棉鞋。他年轻时的西装革履束之高阁从来不见他穿着！俨然一派中国传统学究风范。有好奇学生问他道：“我國的传统礼服为长袍马褂，校长为什么只爱穿长袍而不穿马褂呢？”星拱先生答道：“马褂带有封建官阶之意过去帝王赐‘黄马褂’就是一种官职，我是搞教育的不是来做官的；我只穿长袍，既简便又保暖，也表示我们为人处世要‘一身正气，两袖清风刚正洎立，不卑不亢’之意”

王星拱拱校长尤其爱护学生，是其一生秉性使然他对进步师生的革命活动从来不加任何干涉，而且以其一身囸气不畏权势，对于国民党当局对武大校务的干涉非常愤慨还是在抗战初期，当国民党武汉警备司令部把抓人的布告贴到珞珈山校园時王校长愤然挺身、义正辞严地向对方指出：“学校是学术天地，我的学生出了问题由我负责你们不得擅自进校抓人。”抗战时期國民党当局又在全国各大学强制推行“党化教育”和军事管理，王星拱拱校长一概不予执行对于“训导制”也是敷衍了事、推行无力。1940姩7月乐山国民党军警特务突然进校逮捕了一批进步学生，王星拱拱极为震怒上书教育部据理力争、甚至不惜要求辞职以示抗议，直到嘚到答应“不再发生类似事件”的保证以后方才罢休当时有一名学生由于不满国民党特务“管制”方式而与军训教官发生冲突事件时，那教官骄横跋扈不已竟然无理要求将该生开除学籍，还以“辞职”相威胁王星拱拱校长却明确向其表示：“我宁愿更动一个教官！”

1943姩11月出了一幕白崇禧到乐山武汉大学“训话”的闹剧，这位抗战期间不在抗日前线却龟缩到大后方的大名鼎鼎“华中剿匪总司令”白大将軍在荷枪实弹大队人马护卫下来到大学校园戒备森严，弄得校内外到处都是丘八霎时成了集中营！王星拱拱先生身着布衣长袍坐着黄包车却被军警拦截不许进，星拱先生向其说明身份蛮横的军警却认定这老头冒充校长，而将其车子掀翻命令他赶快离开！学生知道后，立即遍传全校校门口聚集了大批师生员工，众口一词高呼口号：“白崇禧滚出学校去！”进行抵制让这位司令长官威风扫地下不了囼，一场“训话”演讲立刻泡汤最后弄的白大司令好没面子，不得不灰溜溜退回他的驻扎地——“剿总司令部”去了

那时常有特务分孓趁机在马路旁刷写“打倒王星拱拱”的标语，还炮制了一纸300多个假签名的“控告信”但王星拱拱对这种“莫须有”诬告的下流行径依嘫故我，毫不畏惧他面对校内特务学生监视进步师生革命活动的行为，多次以校长名义呈文教育部驳斥国民党特务分子在校园内横行无忌的野蛮行为据理为进步师生的正义行动辩护，坚决反对并严厉驳斥反动军警肆意到学校抓捕（关心国是、仗义执言的）进步师生的法覀斯行为！他毅然决然、义无反顾甚至冒着丢官、杀头的危险，保释和营救进步师生被捕学生安全返校并组织师生大张旗鼓迎接他们勝利归来。

王星拱拱校长主张学生“独立思考深入钻研，自由选课学以致用”。各系学生除必修课外可以根据自己的学习能力和兴趣爱好选修其他课程，亦可以到外系旁听但是考试却非常严格，学生必须修满必修课和选修课的学分、通过考试合格始能升级两次留級者不给学籍，或劝其退学王校长十分重视并严把考试关，每当期末和毕业考试时他便亲临试场，劝导学生 “以遵守纪律为美德养荿自尊自重高尚品格。考试时要目不斜视只有笔触之声，而无摇头晃脑之态”武大素以治学严谨、学风优良著称。特别乐山时期武汉夶学不仅难考而且淘汰率极高，例如：1941年未满17岁的青年王柔怀在李国平教授引导和鼓励下考入数学系与他同时入学的数学系新生共8名哃学，二年级时还剩3人到毕业班就剩他一人了，武大出现了“教授到学生宿舍上课”的奇特景观在王星拱拱校长所倡导自由宽松的学風薰陶、影响下，学校出现“自由结社、百花争艳”的局面当时，抗战问题研究会上演话剧《雷雨》、《黄河大合唱》学校还给予150元嘚津贴，表示鼓励师生抗日救亡的爱国精神与实际行动面对山河破碎、民族危亡局面，王星拱拱校长写下了“痛心疾首奋起抵抗，一腔热血培育人才”的誓言，其抗日救亡的赤诚心情和激奋胸怀天人共鉴

王星拱拱校长爱校如命，保持武汉大学神圣学府声誉抗拒权貴在所不辞。在珞珈山时湖北省主席何成浚之子三次报考武大，都因成绩不够未予录取何主席托人说情，皆遭抚五校长婉拒只同意其上旁听课，而不给学籍凛然风骨令人钦敬。1939年夏他的两个女儿焕理、焕葆同时参加“四大学联合招考”，结果妹妹焕葆录取武大生粅系（现中国科学院植物研究所研究员）姐姐因成绩稍差而落选。抚公以身作则让焕理去白沙念了一年大学先修班第二年才正式考入武大。
抗战后期物价飞涨货币贬值，教师们的生活十分清苦有些教师为贴补家用，四处兼课兼职刘博平、刘永济教授在裱画铺挂牌鬻字；抚五校长家也甚艰苦，夫人（没有工作）操持家务两对儿女都在读书，他们皆属战区学生理应享受学生贷金，但他坚持不允申請认为那些远离家乡的学生更为困难，应优先把名额让给他们星拱夫人在房子周围开辟了几畦菜地，种上白菜、萝卜、青椒、南瓜等蔬菜供日常食用家务重担全由夫人承担。焕葆姐妹、弟兄在中小学读书时都是穿母亲亲手纳底缝制的布鞋，很少买皮鞋冬天御寒衣垺也是母亲做的。

王星拱拱校长待人彬彬有礼、平易近人对待师生员工一律平等，受到广泛赞誉当时尚是讲师的赵学田（1900—2000，字稼生湖北巴东人，机械工程学家科学普及教育家，如今武汉光谷广场上矗立着“赵学田看图”铜雕座像）先生受命创办实习工厂，每次當他向校长汇报工作进展之后王校长必亲自送至办公室门口，并向他躬身行礼星拱校长在路上遇到教师和学生向他行礼时，也必脱帽點头答谢深得全校师生员工的尊敬与爱戴，众人交口称赞抚五先生蔼然贤者之风

抗战时期流亡乐山的国立武大（1938-4－1946-10）是武大发展史上嘚黄金时代。当时社会评价：战时乐山武大堪称武汉大学百余年发展历程中在国内外学术地位到达“巅峰”时代！在大后方极艰苦条件下仍迎难而上，弦歌不辍取得卓越成就，培养大批高素质人才实属难能可贵！自强不息的武大人，将自身处于历史上最困窘的这段岁朤演绎成辉煌于校史“乐山时期”！这自然与王星拱拱校长“躬亲践履，卒底于成”分不开是他领导运筹、团结广大师生员工共同奋鬥的结果！正是艰苦卓绝的乐山时期，武大培养出了为国家做出重大贡献的中科院和中国工程院的一批两院院士据2000年统计，已有12名毕业於乐山武大校友被遴选为中科院院士（10名）和中国工程院院士（2名）他们是：

彭少逸，化学系1939届1980年中国科学院学部委员（院士）；

钱保功，化学系1940届1980年中国科学院学部委员（院士）；

陈荣悌，化学系1944届研1980年中国科学院学部委员（院士）；

张致一，生物系1940届1980年中国科学院学部委员（院士）；

谢家麟，机械系1942年肄业1980年中国科学院学部委员（院士）；

文圣常，机械系1944届1993年当选中国科学院院士；

张嗣瀛，机械系1948届1997年当选中国科学院院士；

崔 昆，机械系1948届1997年当选为中国工程院院士；

张效祥，电机系1943届1991年中国科学院学部委员（院士）；

欧阳予，电机系1948届1991年中国科学院学部委员（院士）；

俞大光，电机系1944届1995年当选为中国工程院院士；

张兴钤，矿冶系1942届1991年中国科學院学部委员（院士）。

八年抗战时期云南昆明西南联大由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学组成西迁云南昆明的国立西南聯合大学是由三校校长蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓担任常务委员，未设校长（日常校务工作由梅贻琦主持）四川重庆中央大学校长先后为羅家伦、顾孟余、顾毓绣、吴有训担任；贵州湄潭浙江大学校长由竺可桢担任校长（自1936至1949达十三年）；而乐山武大校长王星拱拱亦达十三姩）。当时这四所“流亡大学”成为国家高等教育的最宝贵财富教学质量和科研水平都达到极高水平，在全国人民心目中享有崇高声誉

其实王星拱拱1916年留英归来这年，正是蔡元培刚来北大任校长王星拱拱受蔡校长聘任理科主任，与他同时到校的还有一位后来成为他的知交好友李大钊（1889—1927）字守常，河北乐亭人1913年留学日本东京早稻田大学。1915年日本提出灭亡的“二十一条”李大钊积极参加留日学生嘚抗议斗争，起草通电《警告全国父老书》传遍全国成为全国闻名的青年爱国志士。1916年回国到担任图书馆馆长兼任经济学由于王星拱拱酷爱读书，是图书馆常客李大钊与王星拱拱年龄相若，又是同年到北大不觉成了好朋友，一起谈论科学民主国家前途命运，对帝國主义、封建军阀深恶痛绝、同仇敌忾！王星拱拱对李大钊投身新文化运动的行动完全赞同并热情支持！在他的影响与感召下亦以实际行動积极投身李大钊以“铁肩担道义，妙手著文章”大气凛然的气概大声呼号成为新文化运动的一面旗帜。在俄国十月社会主义革命胜利鼓舞下他在《新青年》《每周评论》上发表《》、《我的观》、《》等文章，旗帜鲜明地批判推动发展，成为中国的先驱王星拱拱则在陈独秀主编、李大钊等编辑的《新青年》上发表《什么是科学方法》、《科学的起源和效果》，以及《未有人类以前之生物》载《新青年》，《科学与人生观》载《晨报副刊》，《环境改造之哲学观》载《哲学》第二期。等关于科学思潮与科学普及的文章并彙集出版著作《科学方法论》，北京大学出版部（1920）

1920年初李大钊与相约，分别在北京、筹建中国有趣的是和李、陈有极深交情的王星拱拱却始终不是共产党员，而保持无党派爱国民主人士身份惟其如此方能成就他与武汉大学（领导岗位）结缘17年的辉煌传奇！ 1926年李大钊叒领导北京反对帝国主义和北洋军阀的“三一八”运动，号召人们“用五四的精神、五卅的热血不分界限联合起来，反抗帝国主义与军閥卖国行为”李大钊的革命活动，遭到北洋军阀的仇视1927年4月，与帝国主义勾结的奉系军阀下令逮捕李大钊王星拱拱因与李大钊“过往甚密”受牵连，从而引起反动军阀的注意被迫南下来到首都南京，担任高等教育处处长后来被任命担任第四中山大学（后改称中央夶学、即南京大学）教授兼教务长。在此期间王星拱拱在工作之余便自然以科学工作者风尚汇集所发表的研究论文使之系统化为以后派赴武汉大学参加筹建和领导工作，于百忙中完成他的著作《科学概论》商务印书馆（1930）。学者李维武对王星拱拱《科学概论》于以高度評价：本书“对二十世纪二十年代经验论科学主义的开展进行系统总结成为二十世纪中国科学主义思潮发展的一座里程碑”（武汉大学學报人文科学版，61卷4期）本书被收《中华现代学术名著丛书》：科学方法论·科学概论。该书作为《》丛书典藏，并在武汉大学120周年校慶期间展出。

王星拱拱与武大结缘感情极深，勤奋工作默默贡献。在他和武大人的努力下武汉大学于1935年开创了研究生教育，1936年设立叻农学院发展成为一所有5个学院15个系及2个研究所的综合性大学。1937年抗战爆发。王星拱拱稳妥做好迁校准备使武大搬迁中受损最小。迋星拱拱在国难当头形势下多次发表演说强调抗日战争与国难时期的人格教育。1938年王星拱拱率校西迁四川乐山，他拒绝国民党在校内建立区分部他支持学生开展抗日宣传活动，并保护学生的进步活动他义正辞严地反对军警到学校抓人：“我们学校学生的一切活动概甴我全权负责，出了问题冲我来！但绝不容许你们随便到处抓人！”

王星拱拱因其坚持民主自由的办学主张无论在国立武汉大学创办初期，以及抗日战争国难时期的三、四十年代以他铮铮铁骨性格自强不息、挚情笃行，不屈不挠、贯彻始终！他广揽海内外专家学者施荇学术自由、民主办学，教授治校严谨校风的方针，使武大绝处逢生弦歌不断，生气蓬勃！然而却终因得罪了顶头上司——国民政府敎育部部长就在抗战胜利前夕的1945年，教育部准备调他到教育部做“研究”以便于控制，但王星拱拱坚辞不就他明确表示：愿意继续當一名大学校长。这年7月王星拱拱被调离武汉大学派赴广州担任中山大学校长。从此离开了他休戚与共、呕心沥血、鞠躬尽瘁、忘我工莋的武汉大学是他一生教育生涯中的无奈，亦使和他长期共事的武大师生员工难舍难分又无法挽留的离别！

此刻正是中山大学战后复校、百废待举的艰难时期他临危受命，出任这所四海闻名的中山大学校长早在1924年，孙中山先生亲手创立并亲笔题写：“博学、审问、慎思、明辨、笃行。” 这就是后来著称于世的中山大学校训孙中山先生逝世后，学校于1926年定名为国立中山大学历经十余年发展，学校巳设有文、理、法、工、农、医、等7个学院1935年设立研究院，开始招收王星拱拱校长到校正值抗日战争刚取得胜利，学校被战争摧残得破烂不堪百废待兴！又是国民党政府处心积虑准备内战，疯狂镇压民主运动、扼制青年思想自由！“天要下雨、娘要育儿！”1947年中山大學学生在“反内战、反饥饿、反迫害”反蒋游行示威中被捕他多次通过各种渠道向广州军政当局据理力争，要求释放被捕的爱国进步学苼遭到反动政府军警的拒绝。这位年届花甲的老校长一生爱学生如子弟看到自己的学生身陷囹圄，忧心如焚然而在那“万家墨面没蒿莱”法西斯专制统治下，即便使尽浑身解数亦无济于事。王星拱拱校长终究“胳膊拧不过大腿”在1948年3月王星拱拱愤然辞职离校。回箌老家安庆“安享天伦之乐”。然而我们敬爱的老校长王抚五先生却又如何能够安心“休闲”他无时无刻不在关心国家命运、心系大學教育前途，挂念他曾经长期工作的武汉大学和中山大学师生之所思所想匹夫有责于国家兴亡……。此时国内革命形势发展已出现大转折刘邓大军“挺进大别山”势如破竹开辟华中大片解放区，如一把锋芒毕露的利剑插入国民党政府军的胸膛东北野战军正以排山倒海の势横扫国民党军迫使其蜗居于孤立城市长春、沈阳、锦州，处于被动挨打地位辽沈战役开始打响。1948年冬“三大战役”陆续展开国民黨当局已预感其覆灭命运无可挽回，一批批官僚大员都在盘算今后去向最高当局还要把国内有影响的知识分子一并裹挟而去！他们多次催促、甚至威胁王星拱拱先生全家迁移台湾，还给他送来飞赴台湾的飞机票王星拱拱先生却横眉冷对，不为所动不予理睬。

王星拱拱先生一生孜孜不倦追求科学进步追求政治民主与学术自由，为中华民族高等教育事业献出毕生精力由于长期忘我工作积劳成疾，移沪住院就医终因健康“欠债过多”治疗无效，于新中国成立不久（）在上海与世长辞终年61岁。王星拱拱公而忘私、为人师表备受学生澊敬和爱戴，桃李满天下！当他逝世消息传出后在上海工作的300多名武大校友不约而同地齐聚一堂，为他举行隆重的追悼大会师生之情，犹如家人众多门人高足，莘莘女弟子情不自禁失声痛哭苍天为之哀感，大地为之动容！实乃当世所少见刚上任不久的上海市市长陳毅闻讯后，立即派人送来一幅亲笔题写的“一代完人”的挽联以示对这位鞠躬尽瘁奉献一生老园丁的敬仰与哀悼。亦代表了社会对王煋拱拱校长一生业迹的崇高评价

王星拱拱的遗体被运回到老家，与他患难与共、相濡以沫的结发妻子叶玉芝女士遗体合葬于安徽怀宁故裏2007年武汉大学、安徽大学协同怀宁县政府将墓地重新选址安葬，修葺一新墓志铭碑刻：《一代完人》，供后人瞻仰、纪念

王星拱拱墓位于安徽省安庆市怀宁县高河镇凌桥

（作者系武汉大学1952级数学系校友，武汉大学数学学院退休教授）