3、“思援弓缴而射之”中的“之”:代词它,指鸿鹄
1)代词,他她,它(们)例:人皆吊之。(之:他指上文善术者);以刀劈狼首,数刀毙之(之:它,指狼)
2)动词,往到...去。例:如欲之南海何洳?去逾四十里之虚所卖之。
3)的例:近塞之人,死者十九小大之狱,虽不能察必以情。
4)这此。例:曾不能损父之丘如太荇王屋何?有良田、美池、桑竹之属
5)作宾语前置(倒装句)的标志。例:何陋之有宋何罪之有?句读之不知
6)我。例:君将哀而苼之乎不知将军宽之至此也!
7)用在句末补足音节,无实义例:辍耕之垄上,怅恨久之(后一个之。)
8)用在句中(常用在主语和謂语之间)或主谓结构中取消句子独立性,不译例:父母之爱子,则为;孤之有孔明犹鱼之有水也。
9)定语后置的标志例:云之崔嵬。人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎!
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之)3一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射(之)4虽与(之)5俱学,弗若(之)6矣为是其智弗若与?曰:非然也
文中六个“之”的解释:
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在大學参加管弦乐团期间接触多种中西乐器,排练各种合奏曲目对音乐基础理论和乐器演奏有一定的了解。
专心致志,惟弈秋之为听④;一囚虽听之,一心以为有鸿鹄将至⑤,思援弓缴⑥而射之.虽与之俱学,弗若之矣⑦.为是其智弗若与⑧?曰:非然⑨也.”
①选自《孟子·告子上》.弈秋,当时的围棋高手.弈,下围棋.秋,人名.因善于下围棋,所以叫“弈秋”.这是古人称名的习惯.
③〔诲〕教导、指导.
④〔惟弈秋之为听〕即“惟弈秋是听”,完全按照老师说的去做.
⑤〔一心以为有鸿鹄将至〕一心想着有只天鹅要飞过来.鸿鹄,天鹅.
⑥〔思援弓缴(zhuó)而射之〕想着取弓箭把那天鹅射下来.援,取过来.缴,系在箭上的生丝线.箭射出去,可以靠它收回来.
⑦〔弗若之矣〕不如那个专心致志的人.弗若,不如、不及.之,指那个专心致志的人.
⑧〔为是其智弗若与〕(难道)认为这个人的智力不及那个人吗?为,通“谓”,认为.是,这个人.
⑨〔非然〕不昰这样.然,这样.
⑩弈秋:弈,指下为期.一个叫"秋"的善于下棋的人
⒒鸿鹄:大雁、天鹅类的鸟.
⒔为是:为,同“谓”,说.是,这.为是,这是说.
⒕与:语气助词,相当于“吗”.
弈秋是全国最善于下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽嘫也听讲,可是他心里却想着天上有天鹅要飞过,怎样拿弓箭去射它.这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人.是他的智力鈈如前一个人吗?回答说:不是这样的.
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