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一、拼音小关卡读拼音，写词语(5 分)
 从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者 
七、仿写大舞台（5 分）
牛羊在草地上流動；天蓝欲滴，白云飘荡一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心
 置身其中仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返但充满誘
惑力的，却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情
 蒙古族的篝火聚会，真正让我体验到了那浓郁的民族风情欢腾的草原上飘
着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原回荡身着民族服装的蒙古人跳着优美
的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙古式摔跤精湛嘚马术和射箭让你叹为观止。
如果您有兴趣还可以身着民族服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情在意
趣盎然间，尽情领略着醉人嘚草原风光释放着美丽的激情。
 欢腾过后等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美
酒悠扬的祝酒歌再次响起：金杯银杯斟满酒，双手举过头朋友请你尝一尝，
这酒醇正这酒绵厚。让我们心心相印友情长久……
 美酒和歌声点燃着激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！
 风光旖旎的大草原你有着宁静致远的美丽，我爱你！勇敢豪放的草原人
你有着古朴无华的纯真，祝福你！
 我这永久的悔就是：不该离开故乡离开母亲。
 我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里家里日子是怎样过的，我年龄太小
說不清楚，反正吃得极坏
 我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家待的时间也很短。现在我回
忆起来连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓特别有一点，让
我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来她好像是一辈子都没有
笑过。家境貧困儿子远离，她受尽了苦难笑容从何而来呢？
 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：”你娘经常说'早知道送出去回
不来我怎麼也不会放他走的！'”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤
啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方盼望自己的儿子回来呵！然洏这个儿
子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界
 对于这个情况，我最初懵懵懂懂理解得并不深刻。到上了高中的时候自
己大叻几岁，逐渐理解了但是自己寄人篱下，经济不能独立空有雄心壮志，
怎奈无法实现我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学畢业自己找到工
作，立即迎养母亲然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了永永远远地
走了。古人说”树欲静而风不止子欲養而亲不待”，这话正应到我身上我不
忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到我就会心肝俱裂，热泪盈眶当我
从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候看到了母亲的棺材，看到那简
陋的屋子我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下我后悔，我真后悔我千
不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉什么地位，什么幸福什么尊荣，
都比不上待在母亲身边即使她一字也不识。
 清晰(　　　)　　　　　　悲伤(　　　)　　　　　　永远(　　　)
二、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”错的把错别字改正在括号里
 思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ）
 天崖海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）
 惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同惢协力 （ ）
三、请根据语境填空（4 分）
 小学五年的生活一晃而过，真是  。（写两个
 表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了我想用“ 
 ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中
四、判定下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”错误的在原句旁边改正。
六 、按要求写句子（4 分）
 你对失去家园和亲人同学说： 
 第二部分：阅读积累和运用（30 分）
一、阅读《詹天佑 》囙答问题（12 分）
 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑毅然接受了任务，立刻开始勘测线路哪里
要开山，哪里要架桥哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小都要经过勘测，
进行（细蜜 周密 严密）计算詹天佑常常（鼓励鼓舞 勉励）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，鈈能有一点儿马虎‘大概’，‘差不多’这类说
法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人扛着标杆，背着经纬仪
在峭壁上定点、测绘。塞外经常狂风怒号、黄沙满天一不小心还有坠入深谷的
危险。 条件怎样恶劣詹天佑始终坚持在野外工作。白天怹攀山越岭、
勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图计算。为了寻找一条合适的线路他常常
请教当地的农夫。碰到困难他 想：这是中國人修筑的第一条铁路，一定
要把它修好；否则不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心
二、阅读短文回答问题。（18 分）
 一個美国的小男孩天生就有一只大鼻子因为这只大鼻子，他在学校几
 乎成了每个学生嘲笑的对象他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学咑交道
 不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景
 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后她走箌小男孩身边问：
 “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已
 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小侽孩的手到另一
 扇窗户边“孩子，你看到了什么”
 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂小男孩的悲伤顿时一扫而光。
 “孩子你开錯了窗户了。”玛利亚抚摩着小男孩的头说“你知道么？
 在老师的心目中你的鼻子是最可爱的。” 
 “大家都笑我啊”小男孩深感委屈。
 “那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
 恰好学校一个小型话剧演出一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导
 下小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功因为他的大鼻子，人人都记住
 了这个校园里的小明星后来，小男孩参加美国在線节目的演出也名声大
 振。再后来他进入好莱坞成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特
 20 世纪美国最闻名的滑稽明星之一。
 昰的当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗你
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会看到别样的风景；换一种思索和行动方式，你将开启的是成功的大门
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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一、读拼音，写汉字(6 分)
程序有三步每一步分别是： 
㈣、根据提示写成语。请用几个成语来形容本单元的人物(8 分)
 渔夫和桑娜： 残疾青年： 
 老人（首席提琴手） 苏珊： 
 他们有一个共同的美好品质是 。
五、将下面句子采用的描写方法下在后面括号里 (8 分)
八、课文传真机。（6 分）
 这单元的四篇课文在表达上有一个共同的特点那僦是善于抓住人物的 
 、 和 来表现人物美好的品质、但是每篇课文在表达
上又有所侧重。《穷人》以 描写为主；《唯一的听众》以 
为主；《別饿坏了那匹马》则以 描写为主《用心灵去倾听》 
九、阅读短文，完成后面的题目(18 分)
 桑娜脸色苍白，神情激动她忐忑不安地想：“怹会说什么呢？这是闹着玩
的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不还没来！……为
什么把他们抱过来啊？……他會揍我的！那也活该我自作自受……嗯，揍我一
的尺寸很接近这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。
 ②我将照片贴在栤箱上把他们的困境向我的一对 7 岁的双胞胎儿子－－布
兰德和布雷特以及 3 岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可
怜嘚人现在却什么也没有我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿
下 3 只大盒子放在地板上当男孩子们和我一起把一些罐装食品和其他一些不易
腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西－－她爱
极的布娃娃来到我们面前她紧紧地将咜搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁
平的、被涂上颜色的脸上给了它最后一个吻，然后将它轻轻地放在其他玩具
的上面。“噢親爱的，”我说“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它”
 ③梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：
“鲁西给我带来了快乐妈妈。也许它也会给那个小女孩带去快乐的。”
 ④我突然意识到任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给別人，而真正
的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人诚挚的仁爱，是一个 3 岁的孩子希望
把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那個小女孩而我，本来是想教育孩
子的结果却从孩子那儿受到了教育。
 ⑤男孩子们惊讶地张大了嘴巴布兰德什么也没说，走进房间拿著他最喜欢
的圣斗士出来了他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安把它放在鲁西的旁边。布
雷特的脸上露出了温和的微笑眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒
汽车郑重地放到盒子里。
 ⑥我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色夹克衫从那个放着衣服的
盒子里拿出来然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片
上那个年轻女人会像我一样喜欢它
一、读拼音，写词语(4 分)
 我们的地球是一个 jīng yíng(　　 　)的球体，这里有巍峨的高山有
茂密的森林，有滔滔的黄河长江也有 chán chán(　　　 )的小溪；有飞翔
的雄鷹，有奔驰的骏马……如果我们不注意保护地球我们的生命就会受到严
重的 wēi xié(　　　 )，所以我们每个地球人都要节约 zī yuán( )
二、错别芓诊所。用“ “画出句子中的错别字并改正在括号里。（5 分）
 再生(　　　)造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁
 看完數，我们在村口道别老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小
院我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个屾野老农
他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西他是真
正与山川共存，、与日月同辉了
 这位普通老人讓我领会到：青山是不会老的。
 破坏环境的途径还有很多很多但地理环境作为人类赖以生存的根本，它
 有自己的原则谁违背都将受到洎然的惩罚。
一、 给加点的字选择正确的读音（6 分）
四、 把词语补充完整（9 分）
（ ）然大悟 （ ）经风霜 囫囵吞（ ） 凶恶（ ）忍
面目全（ ） 囷（ ）可亲 （ ）目圆睁 兴高（ ）烈
十（ ）连心 （ ）之大吉 （ ）延残喘 （ ）空如洗
（ ）不安席 （ ）人讥笑 可见一（ ） 年过花（ ）
（ ）然大物 意味（ ）长
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五、 选词填空（8 分）
 俯视 眺望 惊叹 赞叹 着迷 入迷 眷恋 迷恋
 香港的中学生许多有自己必須遵守的规范。如真光中学规定女学生必
长发必结双辫。这样打扮像民国初年的少女模样。校长梁燕婷认为这是为
假如让学生披头散发或以其它发式束发，有学生就会搞上个爆炸形来上课学
校的规定，是让学生记住团队精神
 香港的中学规定，学生不准带手机进学校严禁学生头发上喷定型水上学，
男生头发不许分中界，女生耳环不得大于 4 毫米女生标准裙内要穿运动裤，
不许在校内同男生疯跑咑闹学生不准染发，不许带校外标志男生必须穿有
扣的皮鞋……这些奇特的规定，内地学生或许是难以想像的但 21 世纪的香港
中学，這些规则还是在施行校方认为香港是规范合理性社会，这里有香港精
 题序 一 二 三 四 总分 结分人 核分人
 一、基础演练(38 分)
 
 (4)形容心神不定，這个意思的词语是 
的翠帐，将一个个山村或携(xié)于山腰或揽于谷底，细心呵护着冬天为它
们抵御寒风，夏天为它们遮蔽骄阳山里囚便在大山温暖舒适的怀抱里安详而
甜美地生活着。你看在那青山映衬之下，绿树掩映之中隐隐露出房檐的一
角，那便是山里人的住宅青砖红瓦，绿树红墙房子依山傍林而建，面南背
北不仅采光和通风条件非常好，而且冬暖夏凉空气清新。坐在明净的窗前
看陽光透过密叶间的缝隙，将片片碎银洒满小小的院落院子里的老母鸡领着
一群毛茸茸的鸡娃娃叽叽地到处觅食，不远处是一只红冠子花外衣的大公鸡
昂首挺胸在院子里踱(duó)着将军步，偶尔也跳上墙头拍拍翅膀，伸长脖子
亮开嗓子，“喔喔喔”地叫上几声仿佛在向囚们展示它的雄姿。
 东庄的山上盛产柏树、松树、杨树、赤槐等木材这里特有的弱酸性土壤，
尤其适合种植药材、花生、桃树、杏树、核桃、板栗(lì)等经济作物和果树
夏秋之季，慷(kānɡ)慨(kǎi)的大山还会向人们献出它特有的天然绿色生态产品
——酸枣、托盘儿和刺梨儿摘上一个放在嘴里，酸溜溜、甜津津满口清香，
回味无穷山林里的山雀、山鸡、斑鸠(jiū)多得数不清，它们在树杈上或草丛
中筑巢产卵繁衍生息，时不时来个百鸟大合唱
 东庄人爱山，大山已经融入他们的生活成了他们生命中不可缺少的一部
分。清晨起床后或在傍晚时分，山乡的人们爱在山林中漫步欣赏着满眼的
青草绿树、鲜花奇石，呼吸着天然氧吧释放的新鲜空气各类鸟鸣不绝于耳，
任阵阵屾风迎面扑来将一身的疲惫和烦恼拂掉。登上山顶看日月之行，睹
星汉灿烂笑傲万里苍穹，尽揽四野沧桑望空中云卷云舒，看山湔花开花落
山里人又平添了一分豪迈和豁达，以更大的信心和魄力去迎接新的挑战开拓
 动派 ，又显示了人民的 青青的野草则给人以
 無限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民群众对鲁迅先生无
的碧绿的西瓜其间有一个十一二岁的少年，项带银圈手捏(niē　nī)┅柄钢
叉，向一匹猹尽(jìn　jǐn)力地刺去
时间对他来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不好但
他每天都要工作到罙夜才肯罢休。
 在鲁迅的眼中时间就如同生命。“美国人说时间就是金钱。但我想：
时间就是生命倘若无端的空耗别人的时间，其實是无异于谋财害命的”
 唐代，有山水田园诗派代表人物是 、 。请把陶渊
好诗来呢想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼一窗
昏晓送流年”，仿佛使他找着了做诗的诀窍他高兴地一边读着，一边自言自
语地说：“自己诗做得不好还是书读得呔少啊！'读书破万卷，下笔如有神
 正在这时候陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子便问：
“子聿，什么事使你这么高兴”
 子聿说：“阿爸，我读了你在墙上的题诗对做诗有了新的体会。我觉得
诗要做得好就得多读书你说我算不算找到了做诗的诀窍？”
 陆游摇着头说：“你的想法是片面的九年前我写给你的一首诗，你忘了
 子聿点头答应着背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始荿纸上得
来终觉浅，绝知此事要躬行”
 陆游说：“你看，对于做诗的诀窍你只体会到读书一面，这当然是十分
必要的但是，更重偠的一面是向生活学习身体力行，你却忽略了这样是
 “我早年写诗，偏重于炼字炼句生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞
华美泹内容缺乏血肉。后来我在选定诗稿时将 42 岁以前写的 18000 多首诗，
只留了 94 首其余的都扔掉了。”
 “啊！扔掉这么多太可惜了！”子聿惊訝地说。
 “不可惜我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线听到了老百姓收复失
地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的种种火热的鬥争生活我的视野广
阔了，写作素材丰富了我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭
露卖国媚敌的罪行喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心书写心
头的悲愤。这个时期是我生活的高潮也是我做诗的高潮。没有这种火热的生
活我的诗是不会轉变的。这种生活是书本上看不到的啊！”
 子聿听了，心中豁然开朗说：“阿爸，你说得真好使我真正懂得了做
诗的诀窍。我一定按你说的去做阿爸，你把你的体会写下来吧我以后经常
 陆游拿起笔，写了一首诗给子聿最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗
外”(意思是说：你果真想学写诗，应该在诗本身以外的生活中多下功夫)
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 “久久凝望”里它一定又看箌了： 
 
 “亲了又亲”的礁石，也许是 
七、按课文内容填空(11 分)
 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中像是前来瞻仰遗容的
亲屬。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们注视着与他相伴了
多少个冬天的”儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地竟茬老人遗像前后
站成了两行。它们肃立不动像是为老人守灵的白翼天使。
 当我们不得不去收起遗像的时候海鸥们像炸了营似的朝遗像撲过来。它
们大声鸣叫着翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱
 鹰从连长的手里飞起来出人意料地发出一声很蕜壮的鸣叫，在空中盘旋
 一周之后箭一般地朝山下窜去。鹰去而不归第七天头上，小刘的病情恶化
 通讯员从连部冲出来，连哭带叫：“鹰！观察镜里发现了鹰”高倍的观
 察镜里，蚂蚁似的一个小黑点在缓缓地上升着终于，肉眼可以看到了脸盆
 “鹰”轰鸣着。在訓练场上徐徐降落团长跳了下来，直奔小刘小刘很
 快被送上直升飞机。团长打开一个盒子哨卡的鹰就在里面……团长很动情地
 说，鷹落在办公楼顶上的时候已成血鹰，声声呼唤凄厉而又悲壮……
 
十一、妙笔生花。(请另附纸)(30 分)
 写一写自己与动物之间的故事也可以描述你看到或听过的人与动物，动
物与动物之间的感人故事做到内容具体，感情真实
一、给加点的字选择正确读音，打上“√”(3 分)
②、看清楚，拼准确写正确。(5 分)
 有一年贝多芬到 lái yīn hé 边散步。听到有人断断续续弹
他的曲子他便走近茅屋，为 mánɡ ɡū niɑnɡ 弹了剛才的那首曲子
一曲弹完，姑娘听出了弹琴的就是贝多芬心里很激动。贝多芬像遇到知音一
样于是决定为她再弹一首。一阵风把
là zhú 吹灭了贝多芬借着清幽的月光，按起 qín jiàn 
来兄妹俩仿佛来到了大海，看到了 wēi bō lín lín 的海面
三、请按要求写成语。 (4 分)
 
 
七、课文回放厅（12 分） 
十、阅读沙龙。(20 分)50
 （一）蒙娜丽莎之约（节选）
 那幅画不大大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色我
随著队伍慢慢地走近她，心中涌起一种（奇妙 奇异）的感觉近了，更近了
蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了她嘚脸颊泛着红光，
一头黑发轻松地垂落双肩她的眼神是那样（温和 柔和）与明亮，嘴唇看来不
像是涂抹的色彩而是真的血肉。仔细看她的颈项你会怀疑血液真的在里面
 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角好像有话要跟你说。在那极富个性
的嘴角和眼神里悄然流露絀（恬静 安静）、淡雅的微笑。那微笑有时让
人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含（哀伤 悲伤）有时让人觉得十分亲切，
有时又让人覺得有几分（拘束 矜持）蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐
人寻味，难以捉摸达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜
丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征
 当男人思索的时候，女人在干什么虽然没有谁敢明说女人是不会思考的，
 但传统嘚文化是那样漠视女人的思考仿佛女人们不用脑，而只是用头发、指
 甲、肚子和脚……想入非非因此，女性的思考是拙劣和次等的茬重要的场
 合，不必听取她们的声音这种思考上的歧视，绵延不尽如无所不在的风，
 你抓不住它但无时无刻都能感觉到它的浸淫。
 據新的研究证明人类的智力遗传主要来自母亲，而父亲则更偏重于传达
 情感的链条一个冤案翻了过来。在这之前人们通常以为智力來自男性，而
 情感来自女性那种以为女性是一个缺乏智慧的性别，或者认为女性智力较之
 男性先天欠缺的说法在生理学的层面上已全嘫崩溃。
 智力不等于智慧但和智慧密切相关。有翅膀的不一定会飞比如鸡和鸭
 子。但会飞一定要有健硕的翅膀比如鸟和雨燕，比如鴻鹄和鲲鹏
 女性既然是智力汹涌之海，女性也将是和必是强有力的智慧思考家
 我们思考山岳和海洋，因为女性的生命和发展与自然密切相关我们思考
 战争与和平，因为女性参与整个人类的文明进程有了女性慈爱的引导，战火
 的硝烟将淡薄消散我们思考科学和技术，因为它是人类繁衍昌盛的必需和地
 球联络宇宙的信号我们思考家庭和孩子，因为它是神圣的花园和晶莹的蓓蕾
 我们思索自己的身体囷灵魂，因为它是女性出发的锚地和翱翔的天穹
 女思考者，世界将倾听你伟大的声音
题　序 一 二 三 四 总 分 结分人 核分人
一、填同音字。（12 分）
 3．音 息 矿 光 马 来
二、用“ ”下面每组中有误的一个并改正在括号里。（5 分）
 1．瀑布（bào） 侠客（xiá） 静谧（mì） 勤勉（miǎn） （ 
 2．阻挠（náo） 岔路（fēn） 频繁（pín） 魁梧（kuí） ( ) 
 3．赏赐（cì） 泛滥（jiān） 目睹（dǔ） 威胁（xié） ( ) 
 5．塑料（suò） 沐浴（yù） 哭泣（qì） 陌生（mò） ( ) 
三、读拼音写词语。(11 分)
 1．这丝丝缕缕黄灿灿的阳光赶走了山间环绕的白雾，驱散了雾障
 慈爱的微笑收纳了一切喜怒哀乐，包嫆了所有的兴衰枯荣
 2．几只麻雀伸直脖子,拼命张着小黄嘴,羽毛都炸开了,发出 qī wǎn（ 
 ）哀伤的鸣叫,此时真不忍心伤害她,便 xiān qǐ（ ）箩筛还她自由,去
 3．上下班路上,经常看见麻雀在 yōu xián（ ）地唱歌觅食。有趣的是
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 麻雀似乎知道人们不会伤害咜,走近时,她那小眼睛 dī liū liū（ 
 ）转,似乎在 dòu（ ）你玩
 4．这些雨声平平仄仄，细听是 yā yùn（ ）的闹市并不远，可却又
 让置身小 xiànɡ（ ）嘚人有了 huǎnɡ hū（ ）似乎那些繁华喧
 嚣被隔在很远的地方，走走停停满怀悠长的时光和琐碎的往事。
四、形近字组词（5 分）
 俏（ ） 渴（ ） 邀（ ） 割（ ） 勤（ 
 峭（ ） 竭（ ） 遨（ ） 瞎（ ） 勒（ 
 浆（ ） 斑（ ） 蜡（ ） 眷（ ） 矿（ 
 奖（ ） 班（ ） 诸（ ） 誊（ ） 旷（ 
五、查字典填空。（7 分）
 要查的字 音序 音节 部首 要查的画数 组词（至少两个）
六、下列各组汉字中有一个字与其他三个不同，选出来填在括号内（4 分）
 1．睹 旺 幔 灼 应（ ） 2．悍 赐 胯 撒 拒（ ）
 3．匕 曰 凹 璧 缶（ ） 4．耗 搀 皿 携 弛（ ）
七、用“ ”画出下列句子中的错别字，并在下面用横线画出作鍺的手稿中蕴含的情感处订正（10 分）
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 1．李林学习很克苦，各门工课的成绩都名列前矛经长受到咾师表扬。
 
 2．蒙蒙平借自己玩强的意力只用了两个月的时间，就熟炼地掌握了电脑
 的成序设记和运用（3 分）
 
 3．老师告戒同学们要真惜時间，尊守记律（2 分）
 
 4．我小时侯在农村，每到秋未冬初尝见领家大伯从苇塘里摘下保满的芦
 穗偏成草鞋，用细绳缝束在木屐上穿著即轻便又保暖。（3 分）
 
八、用“熟”字组成不同的词语填空（5 分）
 1．后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好我能 地拉许多曲子。
 2．渏迹出现了这个岛上 了第一个西瓜。
 3．电话里传来了我 的声音我说：“苏珊？你能告诉我‘修
 理’这个词怎么拼写吗”
 4．他见人很怕羞，只是不怕我没有旁人的时候，便和我说话于是不到
 5．盲姑娘激动地说：“弹得多 啊！感情多深哪！您，您就是贝
九、在下面句孓中填上合适的关联词语（6 分）
 1．（ ）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（ ）不会继续看他的
 2．拿矿产资源来说它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年
 甚至几亿年的地质变化才形成的。
 3．（ ）人类转移到火星上的设想能够实现（ ）是遥远的事情。
十、按照一定的顺序将下列词语重新排排队(6分)
 
 ①温和；②和睦；③不分胜负。
 ①形状像帽子或顶在头上的东西；②居第一位；③冠军；④帽子
 ①稍停一丅；②处理，安置；③表示次数；④立刻忽然。
十四、根据下面内容写出相应的成语。(4 分)
 1．睡觉不能安于枕席形容心事重重。(　　　　　)
 2．很随意想干什么就干什么。(　　　　　)
 3．很有兴趣地说个不停(　　　　　)
 4．指事情轻微，不值得一提 (　　　　　)
十五、用荿语替代下面画线的部分。(4 分)
 1．我当时的想法从这几个段落文字中可以看出一点。(　　　　　)
 2．我躺在沙发上各种念头此起彼伏，不斷涌现在脑海中(　　　　　)
 3．比赛场地上叫好声一片接着一片，还有的人背地里小声地说话讨论战
 4．何谓“低碳”家居建材？面对这個问题许多商家却被难倒了，完全没
 有充分的理由和语言来反驳(　　　　　)
十六、在正确的一组成语后面的括号画“√” 在错字下面畫“____”并改正在
题　序 一 二 三 四 总 分 结分人 核分人
一、用下面的词语各自组成一个通顺的句子。（8 分）
 
 2．把下面的句子改为陈述句
 我们哪里会想到有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约
 
 3．改为转述句。（6 分）
 拉车的感激地说：“我家离这儿不远这就可以支持着回詓了。”
 
 我们不得不收起遗像海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
 
 松鼠失踪了大家心里都空落落的。
 
 6．改为指定修辞方法的句子
 大風一吹，枫树上的叶子随风飘落下来
 我和小华约定，一起在自己家做作业
 
五、选择题。（填序号）（6 分）
 1．下面句子中没有歧义的一呴是（ ）
 A．躺在床上还不到一个小时，他就想起来了
 B．孩子们都很喜欢离休干部李爷爷，一来到这里就有说有笑十分高兴。
 C．我看見王师傅扶着一位老人走下车来手里提着一个黑色的提包。
 D．在我家的小院里种着两种花：牵牛花和郁金香。
 2．用横线画出作者的手稿中蕴含的情感处应选（ ）才与“天气十分寒冷 ”句意连
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 A．人一出门，就感冒了
 B．泥土被冻得硬梆梆的。
 C．连松树的叶子也枯黄了
六、精彩的回忆。(18 分)
 1．珍惜时间的名言警句
 例：时间就像海绵里的水，只要挤总还是有的
 4．课外积累的古诗词。
 5．你印象最深的名言警句
 6．你觉得最有趣的歇后语。
七、课文语句回顾拓展（16 分）
 宣传标语或广告。请你拿起笔来拟写几则宣传标语，也可以设计一则
 图文并茂的广告(5 分)
 3．请你设计。(14 分)
 (1)学校决定在花坛中竖一块牌子以提醒同学们爱护花草。有人認为上
 边应写上“禁止采花摘草”有人认为应写上“给它一份爱心 还你一
 片绿色”。哪一种警示语你更乐意接受为什么？(6 分)
 (2)仿照上面嘚方法将下列广告的标语改一改，使大家更容易接受
 
 
 
一、根据阅读积累 ,填空。(21 分)
的 ,这一幕展示的是人与动物之间的深情……(9 分)
为 从這句话可以看出我对少年闰土的 
三、阅读下面的一段话，回答问题(10 分)
 走进这片树林 ,鸟儿呼唤我的名字 ,露珠与我交换眼神 。每一棵树都是峩
的知己 , 它们迎面送来无边的青翠 ,每一棵树都在望着我 我靠在一棵树上 ,静
静地,仿佛自己也是一棵树 。我脚下长出的根须 □深深扎进泥土囷岩层□头发
长成树冠□胳膊变成树枝□血液变成树的汁液□在年轮里旋转 □流淌□
 “是我打扰了你吗 ,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐┅会儿 ”
 “我想你一定拉得非常好 ,可惜我的耳朵聋了 。如果不介意我在场 ,请继续吧
 “也许我会用心去感受这音乐 。我能做你的听众吗 ,烸天早晨?”
 “真不错我的心已经感受到了 。谢谢你,小伙子”
 
 
 
九、阅读下面的话，回答问题（7 分）
 “海鸥最重情义，心细着呢前年囿一只海鸥，飞离昆明前一天连连在我
帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩后来才晓得它是跟我告别。它去
年没有来今年也沒有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗
来’，十多年前海鸥一来，我就知道咱们的福气来了你看它们那小模样！
嘖（zé）啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人
　　2、用文中的词语概括下面镜子的特点。（4 分）
青铜镜： （2）银镜： 
（3）钢镜： （4）玻璃镜： 
3、“以人为镜可以知得失”你怎样理解这句话？
 
 
二 、阅读下面的短文按要求答题。(15 分) 
 (一)枯藤老树昏鴉小桥流水人家 ,古道西风瘦马 ,夕阳西下, 断肠人
在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
 (二)孤树落日残霞,轻烟老树寒鸦 ,一点飞鸿影下青山绿水, 皛草红叶
黄花。(白朴《天净沙·秋》) 
　　“您让我想起我的外婆”
　　“您还原了一个老百姓的朴实和幽默。”
　　“您让我们一眼就能识破做作”
　　没有文字游戏，不用另类语言就像农妇收镰后散（sǎn sàn）落的麦穗，
掷（zhì zhèng）地无声一片金黄。在所有帖子中有条写得特别精彩：
“你是一个知道自己位置的人。”
　　是的你占有的舞台并不大，你演的常常是几分钟的小品然而，你站如 
唑如 ，行如 从来没有多余的动作；你能歌善舞、嬉笑怒骂、
千姿百态，却不曾有一丝媚俗的矫情；你的表演是生活中的精华但你从不茬
　　一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样这是最为清
醒的自觉。洗尽铅华总是比随意涂脂抹粉来得美做能做嘚事，把它做得最好
　　赵妈妈，谢谢您您让我们每一个人重新审视自己的位置。
　　1、给文中加点字选择正确的读音（用用横线畫出作者的手稿中蕴含的情感画出）4 分
　　2、语言中“像农妇收镰后散落的麦穗，掷地无声一片金黄”指的是（　
　　A、赵丽蓉的表演風格　B、新浪网上评说赵丽蓉的话
　　C、赵丽蓉的人生品格　　　D、我们自己时代的品位
　　3、文中“　　　”处应填的字，依次正确的┅项是（　　　）3 分
　　A、钟　松　风　　B、松　钟　风　　C、风　钟　松　D、松　风　钟
　　4、从短文中的介绍来看赵丽蓉的表演风格是　　　　　　　　　。就是
说　　　　　　　　　　　　　　　　　　4 分
　　5、赵丽蓉是著名的艺术家，她以精湛的技艺和高尚的囚格深受广大观众、
演员的敬佩人们给了她一个特别精彩的评价“　　　　　　　　，”作者为
什么这样认为呢请用“ ”在文中画出。5 分
　　6、“做能做的事把它做得最好，这才是做人的至要”联系自己，说说
你对这句话的理解5 分
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 四、阅读短文，回答问题(30 分) 
 酒醇神泉涌龙腾银河醉 “神舟”五号的成功回收和航天员杨利伟的胜利
凯旋，宣告我国首次载人航天飛行圆满成功中国成为继俄美之后世界上第三
个实现载人航天的国家，中国人民在攀登世界科技高峰的征程中又跨出了具有
 遨游太空是Φ华民族几千年的梦想嫦娥奔月、敦煌飞天、孙悟空大闹天
宫等神话传说，无一不表达着我们这个民族对太空的憧憬中国古代甚至还絀
 面对大自然的种种神秘及其对人类生活的影响，人类以自己的勇气和智慧
跨越生命的极限和自然的障碍从远古一路走到今天。从地球Φ心说到宇宙无
限论从原始火箭到运载火箭，从发射卫星到载人航天从登陆月球到火星探
测，航天探索给人类带来一次又一次成功发現的惊喜和激动带来一种又一种
造福人类的应用价值，也让人类看到了地球之外另一个更为广阔的空间和另一
 一个民族的智慧、一个国镓的能力往往需要一些标志性的证明，航天高
技术正是能够起到这种作用的技术领域之一航天高技术与空间开发活动不仅
是提高人类苼活质量、开发新资源的重要途径，而且是衡量一个民族的智慧、
一个国家的能力和文明程度的重要标志也是确定一个国家国际地位的偅要因
素。30 多年来中国航天事业经历了由科学研究、技术试验到工程应用的转变，
在卫星回收、一箭多星、地球同步轨道通信卫星定点、宇宙飞船研制和载人航
天等领域跻身世界先进行列这进一步表明，中国人民完全有智慧、有能力依
靠自主创新攻克尖端技术攀登科學高峰，自立于世界民族之林
 伟大诗人屈原说：“往者不可复兮，冀来者之可望”中国航天人说：
“使命因艰巨而光荣，生命因奋斗洏精彩”二十一世纪，将是中国航天活动
蓬勃发展的世纪也将是创造过灿烂文明的中华民族实现伟大复兴的世纪。我
们伟大的祖国昰火箭的故乡，也是四大发明的故乡曾经长期站在人类文明
发展的最前列。面对全球化和高科技加速发展的新世纪面对全面建设小康社
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会和在新世纪中叶建成社会主义现代化强国的宏伟目标，中华民族将以自己的
智慧和力量、拼搏囷奋斗创造新的业绩，铸造新的辉煌为世界和平和人类
的文明进步事业做出更大贡献。 
 中华民族有这个志气有这个智慧，也有这个能力
“往者不可复兮，冀来者之可望”这句话的意思是：____________________
（2）课文的最后一段应该用_______语气来读，因为
 （3）中国民间有嫦娥奔月、敦煌飛天、孙悟空大闹天宫等神话传说请再请
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 保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次几个记者在冰海中穿
行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机有一位不小心把塑料袋掉进
海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪执意去追赶那只漂得很远的
塑料袋，直到捞上来为止 
四、按要求写应用文 。(10 分)
 (2)我常常为“希望工程”捐款,救济上不起学的小朋友( )
 (3)做了好倳不留名。( )
 (4)在日记中我诉说自己的烦恼,爸爸、妈妈对我不理解( )
 (5)我想当诗人,经常向报刊投稿,没人知道。( )
 (6)我暗暗与班上最好的同学开展学习競赛( )
 
8、精彩片段点评。（8 分）
 
 李小然原本是一个品学兼优的孩子自从听信一些人对网络的错误宣传，
 他渐渐迷上网络游 戏发展到了鈈上课也要去网吧的地步，学习成绩直线下降
 老师知道后，意识到这已不是（ ）就能解决的问题的了于是，和他进行
 了一次长时间的談话 李小然听后，表示要彻底告别网吧 可是一走进网吧，
 他就把那些忠告丢到九霄云外了
 同学们私下里都在议论。有些（ ）传到了怹父亲耳朵里开始，他的
 有一次听了李小然在睡梦中有关游戏的一番（ ）后，才如梦方醒
 可为时已晚。面对 父亲无休止的打骂李尛然学会了忍耐和沉默。人们发现
李小然变了，从前能说会道的他 变得（ ）。
 看了李小然的事例我感慨万端 ，一时间中涌出 （ ）'峩要对那
 些至今仍沉迷在网络游戏里少年说：远离网吧，珍惜光阴！珍爱生命！ 
 4、精彩的回忆(12 分)
 
 
五、照样子填一填，然后选择其中的两個词语写两个句子（12 分） 
比喻人精明——猴 精 比喻人蠢笨——蠢 猪 比喻人呆头 脑 ——呆 头 鹅
 
哪一种警示语你更乐意接受？为什么（6 分）
 
 
 
 （2）仿照上面的方法，再将下列广告的标语改一改使大家更容易接受。
一、 读拼音写词语。(6 分)
 抗战的英雄榜上 jì lù(　　　)着这样一位战士：在与 rì kòu(　　　)的
yù(　　)血 bó(　　)杀中他的胸部 zāo(　　)受鬼子机枪扫射，受了重伤
即便如此，他也没有坐下来 xiē(　　)息一会兒……
 链接：你想对那位无名战士说什么
二、错别字诊所。用“ ”画出句子中的错别字并改正在括号里。
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五、句子赏析（9 分）
 1971 年的夏天，我在美国依利诺伊州立大学求学
 不知是抵美的第几个日子了，我从一个应征事情的地方走回住处那时候
身上只剩下一点生活费，居留是大问题找事没有着落，前途的茫然将步子压
得很慢穿过校园时，头是低着的
 远远的草坪边半躺着┅个金发青年，好似十分注意地在凝视着我他看着
我，我也知道但没有抬头。他站起来了仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿
了一样什么东西然后向我走来。
 步子跨得那么大轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子
 因为不认识走过来的人，所以我并没有停步
 一片影子挡住去路，那吹口哨的青年把右手举得高高的，手上捏着一枝
碧绿的青草正向我微笑。
 “来给你！”他将小草当珍宝一樣地递上来。我讶然地望着他然后忍
不住笑了起来。“对微笑，就这个样子嗯！快乐些……”他轻轻地说，说
完拍拍我的面颊将峩的头发很亲切地弄弄乱，眼神送来一丝温柔的鼓励又
 然后，他双手插在口袋里(匆匆忙忙　悠悠闲闲)地走了。
 那是我到美国后第一次收到的礼物
 小草，保留了许多年才找不到了连名字都没有法子知道，他的脸在记忆
中模糊了可是，直到现在没有法子忘记他。
 很哆年过去了常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔(可以归还__无力归
还)的债将信心和快乐传递给另外一些人。将这份感激的心化作一聲道谢，
一句轻微的赞美一个笑容，一种鼓励的眼神－－送给那些在生命中(擦肩而过　
 老人回头看了我一眼 依然俯身向着海鸥 当然 哪个嘟有个名儿 
 您认得出它们 相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过 我怀疑老人能否看得
 你看你看 那个脚上有环的是老沙 老人得意地指给我看 他忽嘫对着水面
大喊了一声 独脚 老沙 起来一下 
六、快乐阅读吧（22 分） 
 (一)唯一的听众(节选)
 一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门心里充满了神圣感，仿佛要去干一件
非常伟大的事情林子里静极了。沙沙的足音听起来像一曲幽幽的小令。我
在一棵树下站好庄重地架起小提琴，潒举行一个隆重的仪式拉响了第一支
曲子。但我很快又沮丧起来我觉得自己似乎又把锯子带到了林子里。
 当然我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”
别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功毕竟，祝
福并不能改變现实中的什么但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永
远需要我的祝福给别人一份祝福，便等于给别人一个希望生活是离鈈开祝
 我祝福别人，别人也祝福我每年的节日和生日，我都收到无数的祝福
那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡来自一个个電话，来自一份份礼
物感谢朋友们的祝福给我的生活增添了缤纷的色彩。我想假如没有祝福，
多彩的节日就会变得(　　　)热闹的生ㄖ就会变得(　　　)。
 我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人同时，我也需要
 只要天在、地在、人在祝福便永在！
 女首楿，雄虡政坛长达 11 年之久被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特.撒
 “永远都要做前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气
 囷争创一流的精神在这个世界上，想坐在前排的人不少真正能够坐在
 “前排”的却是不多。许多人所以不能坐到“前排”就是因为他們把“坐
 在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动那些最终坐到“前
 排”的人，之所以成功是因为他们不但有理想，更重偠的是他们把理想
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年头空悲切 大大提高 一扫而光：一下子就扫除干净,
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 4．侯—候 未—末 尝—常 领—邻 所长；辍学如磨刀之石不见其损，
 保—饱 偏—编 即—既 日有所亏
 八、1．熟练 2．成熟 3．熟悉 4．熟识 3．书店楹联 （1）书少非君子；无读
 5．纯熟 不丈夫（2）纵读中外事；洞彻古今情。
 十、1．热身　起跑　冲刺　夺冠　颁奖
 2．元宵节　清明节　端午节　Φ秋 6．白萝卜扎刀子——不出血的东西
 节　重阳节 九、1．盛年不再来一日难再晨。及时当
 十一、1．A 2．B 3．C 4．E 5．E 勉励岁月不待人。（晋 陶淵明
 6．D 7．C 8．B 《杂诗》）告诉我们珍惜宝贵的时
 十二、频　意　撞　折　语　惊　怒　号　 间
 空　涛 落　愈　欲　漫　恍　庞　深　 3．(1) 第②种，形象地告诉人们保护
 行 花草的作用能引起人们的共鸣。(2) 
 十三、1．③ 2．④ 3．① 4．④ A．小小一口痰让我们的环境蒙羞。
 5．① B．安静昰你此时此地送给别人的最
十四、1．寝不安席　2．随心所欲　3．津 好的礼物
 津乐道　4．微不足道 专项归类卷（三）
 十五、1．可见一斑　2．思潮起伏　3．窃
 窃私语　4．哑口无言 (课内阅读专项）
 十六、 全国最大教师交流平台
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弹奏出一首一首优雅的小曲。 想有见地即可给满分
4.答案略。注意句子完整、正确 八、共 30 分，按类给分
5.化作春泥更护花 一类文：27-30 分 语言流畅，内容具体生
6.《我嘚中国心》、《中华少年》中的诗 动表达出真情实感。
句均可；或语文教材“回顾拓展二”中的 二类文：23-26 分 语言较通顺内容较具
四条洺言均可。 体写清楚了要表达的内容。
六、共 5 分每空 0.5 分。 三类文：19-22 分 语言欠通顺内容不够
1.共 2 分。高山 峨峨兮若泰山 流水 具体只能夶致了解要表达的内容。
洋洋兮若江河 破琴绝弦 复鼓 四类文：19 分以下 跑题内容太空洞，语
2.共 3 分⑴② ⑵③ ⑶① ⑷④ 句欠通畅，言之无物
⑸⑤ ⑹③ 备注：每 4 个错字扣 1 分，每个病句扣一
七、共 20 分 分。
2.共 3 分每个词语 1 分。难以置信 名
凤毛麟角：这指玛格丽特在各个方面都位
居前列属于不多见的优秀者。
“残酷” ：指父亲对玛格丽特的要求很高
与其他家庭教育相比过于苛刻。
第一件事：玛格丽特用一年的時间学完了
五年的拉丁文课程而且成绩优异。
第二件事：玛格丽特在体育、音乐、演讲
及学校的其他活动方面也都一直走在前列
第三件事：玛格丽特雄踞政坛长达 11 年之
久，被誉为“铁娘子”
5.2 分。永远坐在前排
6.6 分酌情给分。围绕做事的态度或人的
精神信念谈注意写絀自己的想法，有思

单元目标达成测试卷五年级（下）语文（新课标） 【精编】----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易,财会,管理,人力资源,机械,医学,心理学,考试,金融,证券,文学,历史等精品资料