韩国语辅音发音要素_百度文库
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韩国语辅音发音要素
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韵母。不完全等同
象形法或者联想法…这是最普及的也是最有效的办法……希望对你有帮助，顺便给个好评哈~谢谢咯
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16:11&&作者：&&来源：互联网&&字号：|
　　1446年，韩国出现了最早的表音文字——训民正音。其含义正如它的名字所示，是“纠正国民的发音”之意。韩字的创始人世宗大王是韩国历史上非常杰出的一位君王，他心胸宽广，执政勤勉，为世人所尊崇。他不仅是一位成功的政治家，更还是一位极富激情的学者，他的才能和学识令很多学者惊叹不已。
　　世宗大王在忙于国事之余，喜欢读书和坐禅。他具有坚持个人主张，决不妥协的性格。对国民的爱惜是他的治国之本，他还常常听取庶民的意见。以国民的利益为中心来调整国策，以德治天下。
　　世宗大王在宫殿里设立了名为集贤殿的学问研究院。他经常在这里读书学习，和学者们讨论学术问题，并发行各种书籍。
　　世宗大王在执政期间深刻体会到普通庶民无法读写复杂的中国文字，无法用文字来表达他们的情感和进行对话的痛苦，当时的中国文字是接受教育的贵族们的专属物。
　　国内的有识之士使用的都是从中国引入的汉字，因此无法充分地表现韩语的发音和感情。普通庶民的上诉也只能以口头方式进行。不仅如此，年积月累的农业耕种经验和方法也都无法流传下去。
　　韩国语基础课『元音辅音』
　　关键词：韩语,,
　　(g,k),(n),(d,t),(rorl),(m),(b,p),(s),(ng),(j),(ch),(k)(t),(p),(h)
　　(a),(ya),(eo),(yeo),(o),(yo),(u),(yu),(eu),(i)
　　训民正音初创时有8个基本表音字母，分别是辅音",,,,"和元音".,,"。
　　将辅音和元音分开是为了能随意组合辅音和元音，使其发挥组合成音节的功能。训民正音有别于象形文字，其辅音字母的发音是根据人的发音器官创造的，各个字符由各自不同的音构成，其他辅音只需根据发音的强度在基本字母上增加一笔。元音是根据天、地、人的形象创造出来的。".是模仿圆天，''是模仿平地，''是模仿站立之人的形态。其他的元音，如"(a),(ya),(eo),(yeo),(o),(yo),(u),(yu)"皆是从这3个元音变化而来的。上述的3个元音现在已不使用。
　　训民正音的出世是一项伟大的创举。以人的发音器官为基础创造的辅音字母，依据天、地、人的形态创造的元音均是一项革命性的前所未有的伟大创举。
　　创造韩文表音字母的世宗大王和集贤殿的学士们认为人类的发音不仅仅是单纯的生理现象，还有一股虽然人们看不到，但实际上更强大的力量在支配着这一行为。他们认为人类的发音和所有的宇宙现象均与阴阳、五行密不可分，并由此推测声音与季节变化以及音乐必然是相通的。韩语的音节分为3个部分，分别是辅音、元音、尾音，这是世宗大王和集贤殿的学士们创造韩文字的基础。尾音不是单独创建的，而是根据辅音的重复而创，因此韩语是充分有效地结合元音和辅音而成的。
　　相似，但比“a”稍靠后。
　　?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
　　?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
　　?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
　　?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
　　?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
　　?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
　　?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
　　?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri\"的韵母的发音。练习时可先法”zi\"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。
　　?：与汉语拼音的“yi”相似。
　　复元音
　　?：嘴张的比“?”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
　　?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
　　?：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
　　?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
　　?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
　　?：嘴张的与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
　　?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
　　?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
　　?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue\"相似。
　　?：口形与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
　　?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
　　基本辅音
　　?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
　　?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
　　?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
　　?：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
　　?：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
　　?：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b\"相似，但力度稍轻一点。
　　?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
　　?：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
　　?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
　　?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c\"相似。
　　?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k\"相似。
　　?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t\"相似。
　　?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p\"相似。
　　?：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
　　紧辅音
　　?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
　　?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
　　?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
　　?：发音时，与辅音“?”时基本相同,只是力度上要大一点。
　　?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
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教育万花筒韩国字是不是用元音·辅音拼出来的还是像汉字一样每个字有每个字的音本人自学韩语，买了本韩语字典，字典前有韩语的元音和辅音，韩国字像用音组起来的一样，读是不是也是按照音读。还有韩语的句子语法，麻烦大家帮帮忙，我学习韩语的方法是这样 1背会元音辅音 2熟悉韩国字 3学习韩语语法这样行么?
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除了这些劝你多看韩语片网络上很多
韩语和汉语不一样，韩语是表音文字，你认识了所有的元音辅音之后就能读~~和汉字不一样~~~韩语的拼写方式⑴元音 아 어 오 우 ......一个元音可以构成一个音节，这时位于首音的“ㅇ”只是一个形式上的辅音，是一种使字形看起来整齐、美观的符号，没有实际音值，不发音。⑵辅音+元音 &#4425...
韩国字是由元音跟辅音拼起来读的，跟中文不一样。韩国语入门的时候，辅音和元音很不容易读对。很多书籍和音像教材里读的也有差异。建议你初学的话要请专门的老师。等入门了之后，再自学吧。到时就可以每天背一些常用词汇和句型，多看韩剧，多与身边的韩国人接触，这样才有语言环境。我也在学呢～祝你成功！...
的确是由基本字拼起来的
辅音加元音 或者辅音加元音再加辅音 学会了所有的元音和辅音所有的韩国字你就都会读了 但就是不知道意思我也是学习韩语的我是这样学习的先把元音 辅音 的发音学习好然后 要多背单词啊 这个很重要 要不然你光会语法也没有用背好单词的同时要学习语法 什么终结语尾 惯用型 要好好学习 有了单词 语法 韩语就基本掌握了...
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扫描下载二维码你好，我去年在北京外国语大学培训学院学习韩国语。使用的教材是外研社的《新标准韩国语》在日趋国际化的今天，在经济和文化的双重带动之下，为适应社会快速变化的需求，很多人已经不满足于仅仅掌握一门语言，开始把多国语言的学习作为自己在激烈竞争中的优势。而在多语种学习的选择中，韩国语的学习热潮也在不断升温,已经成为了大多数人的首选。通过韩语的学习，学员在就业和留学方面获得的优势已经越来越明显；通时，在语言学习的过程中，对韩国文化的接触，也使许多学员的视野和思想得到了扩大和提高。真正感受到了这样的真理：多一门外语，多一个世界。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考：首先，在这里需要强调的是，学好韩语贵在坚持。语言的学习是量变到质变的过程，急于求成往往一事无成。一、是多听，每天20-30分钟的韩语发音；二、大胆开口模仿，每天10分钟，记住2句，第二天对人讲出来；三、积累词汇，每天5到10个，要温故而知新；四、学了语法目的在灵活造句，进入写日记和十句话的短文练习中；五、多接触韩语歌曲影视，多了解韩国新闻和政治经济文化，准备本词典随时翻；六、一定要进入韩国人的交际圈内练习，以达到巩固语言，讲出来你就赢了，这也是你的目标价值所在。其次，自学韩语的朋友，易犯的毛病是哑巴韩语，发音胆怯，购了很多学习资料，总在入门水平上徘徊，磨损了学习热情。其实任何教材都有编排的特色，要咬住一本钻下去，不要总学第一册，有了深度再拓宽广度；二要多听语音材料，模仿练习，熟能生巧；三呢就是要找到韩国人的圈子里去开口。韩语的发音习惯与我们汉语和英语大不相同，自学的朋友往往在第一步就会被发音拦路虎挡道，韩语可以不夸张的讲是世界上最难自学的语言之一，绝不危言耸听，自学过的朋友都会知道。所以，劝聪明的自学朋友，在老师的指导下入门比关门自学要事半功倍的多。那么，外教好还是中教好呀？准确的说，“中韩合璧，分段教学，最佳”。韩国老师神态生动，体会韩国风味很有帮助，但涉及到要中国人理解的语法就大多隔了一层了。韩国老师能矫正你的原始发音，克服你与韩国人开口的第一关，；中教呢，能告诉你学习的体会，减少你的苦悟和摸索，对于语法来讲解更是清晰到位。可以这样理解，初级发音中外皆宜，中级语法中教擅长，高级会话外教精彩！最后，我发现很多想学韩国语的朋友想先通过网络学习一下基础知识，我感觉还是最好到韩国官方的网站里去学比较好。综合韩语： 基础韩语： 进阶韩语： 以上是“韩国国际广播电台（KBS WORLD Radio）”的韩语学习网站。标准口音、没有病毒、完全免费。KBS放送公社即韩国国际广播电台(KBS WORLD Radio)是韩国唯一的国际广播机构。最早在日开播中国语节目，1997年11月开设了因特网广播。通过新闻及精彩的各类专题节目，介绍韩国传统和现代文化及韩国语等，让中国听众进一步了解韩国
韩语发音表 韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
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?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。 ?：与汉语拼音的“yi”相似。
?：嘴张的比“?”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：嘴张的与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 ?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
?：口形与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
基 本 辅 音
?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
?：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。
与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
?：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
?：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
?：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
?：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
1.韩语字母介绍
韩语是拼音语言，由基本母音（元音）、基本子音（辅音）、双母音（元音）、双子音（辅音）和收音所构成。子音（辅音）无法单独发音，必须藉住母音母音（元音）辅助，才能发出该子音（辅音）的式确的发音方式。而母音（元音）可以单独发音，但是不能独成字，所以如果单发母音（元音）的音时，必须藉助子音（辅音）中的“??”来形成一个完整的字。现在我们就来认识一下这些韩文的字母吧。
基本子音（辅音）
基本母音（元音）
双子音（辅音）
子音（辅音）
双母音（元音）
韩文的子音（辅音）可以出现在字首，也可以出现在字尾，但是在字尾时，它有专有的名称叫??，在本书中叫收音。
虽然所有的子音（辅音）都可以成为收音，但是出在在收音的音，只发以下七个音，左栏的是代表音，右栏的子音（辅音）都统一发左栏的代表音。
? ? ? ? ? ? ?
子音（辅音）
元音与元音结合时的紧缩和缩略规则 总结
元音与元音结合时的紧缩和缩略规则，现总结如下：
在韩语语法中，规定了带有 ? ? ? 的词尾与词末音节为开音节的词干结合时的紧缩和缩略规则
1. ? 只接词干末音节中（注： 词干末音节为开音节）元音为 ? ? 的词干
?? + ?? = ? + ?? = ??
?? + ?? = ? + ?? = ??
2. ? 只接词干末音节中元音为除 ? ? 以外元音（注： 包括单元音和双元音）的词干
? 只与元音中的单元音结合时才发生紧缩和缩略
?? + ?? = ? + ?? = ??
?? + ?? = ? + ?? = ??
???? + ?? = ??? + ?? = ????
??? + ?? = ?? + ?? = ???
3. ? 只接词干末音节为 ? 的词干
?? + ?? = ? + ?? = ??
带有 ? ? ? 的词尾最明显的就是过去时制（英语中称为时态）词尾 ? ? ? 三个，还有其他词尾，如终结词尾 ?? ?? ?? 等
为什么是只接开音节才紧缩和缩略呢 ？
因为如果词干末音节是闭音节的话，末音节的韵尾辅音就遵循连音规则与 ? ? ? 结合成新的音节了呀 ！！！
???+ ??时，?中的_是弱音，不发音，所以变成了?
已有答案 (1)
哇靠. 这个人回答的好多. = =. 自己上网查视频就ok啦.. 死人. 好好学. 别放弃.
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