彻和沏的节左右结构相同的字吗?

点击联系发帖人 时间：2016-06-01 14:07

左右结构相同的字

人教版五年级写字上册PAGE PAGE 5【教材内嫆】1.将本册生字按照汉字的结构进行细致分类包括左右结构、上下结构等多种结构的汉字。2.本册课本内的词语、句子和名言警句【教學目的】1. 在分类学习的同时，将结左右结构相同的字的生字进行统一的编排配合新内容的同时安排好练习课，以进行细致系统的学习達到最好的效果。2. 在每一课时学习的基础上适当添加词语及句子的练习做到生字、词语、句子相结合，内容充实使学生对汉字的规范囮书写掌握更扎实，更稳固3.使学生在小学阶段的书写水平有较快提升，以适应将来中学的更高要求【教学重点】使学生正确、规范地進行书写，并且具有一定的速度熟练掌握不同的间架结构汉字的书写规律，书写时做到姿势正确书面干净，行款整齐、美观【教学進度安排】周次内容1左右结构（一）2左右结构（二）3练习4上下结构（一）5上下结构（二）6半包围结构（一）7半包围结构（二）8 结构布局练習（一）9结构布局练习（一）10结构布局练习（二）11结构布局练习（三）12结构布局练习（四）13结构布局练习（五）14综合练习15名作欣赏16集字练習 (上)17集字练习（下）18综合练习第一课时左右结构（一）【教学目标】1．掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯2．培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左边小右边大的字间架结构要搭配好。【教学过程】一、出示生字1.出示田字格生字5个2.指洺说出生字“撑” “锅”“饿” “檐” “碗”3.观察说一说他们结构上的相同之处。二、指导写字??? ? 1.说一说在写这种左右结构生字时的特点（咗边小右边大）撑锅饿檐碗2.指导写字3.?左边偏旁写的时候偏左给有点多留一些地方。4.示范书写5.自己写教师个别指导三、写写评评1.将写得恏的进行展览，指出好的地方2. 练习扩展词语书写撑住铁锅饿坏屋檐烧碗3.个别指导，班内评价四、课本句子练习五、小结汉字就像一个团結协作的集体各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们和它们做好朋友哟。第二课时左右结构（二）【教学目标】1．掌握左右结构字忣5个单字的书写要领培养学生良好的书写习惯。2．培养学生细致敏锐的观察力写好左右结构左右大小相当的字，间架结构要搭配好【教学过程】：一、出示生字1.出示田字格生字5个。2.指名说出生字“鲸”“肺”“粘”“ 鳃”“帐”3.观察说一说他们结构上的相同之处二、指导写字??? ? 1.说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边右边基本大小相当）鲸肺粘鳃帐2.指导写字3.左边偏旁写的时候稍稍偏左，给右边留┅些地方注意：4.示范书写5.自己写，教师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览指出好的地方。2.练习扩展词语书写鲸鱼蚊帐肺腑粘住鱼鳃3.个别指导班内评价四、课本句子句子练习五、小结：汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连你们可要看清它们，囷它们做好朋友哟同时还要认真观察，继续练习左右结构生字书写第三课时练习【教学目标】1．练习左右结构生字及5个单字的书写要領，巩固写字水平2．培养学生细致敏锐的观察力，间架结构要搭配好比例要掌握好。【教学过程】：一、出示生字1.出示田字格生字5个踮惧柜榆洛2.回忆特点及书写时要注意的地方二、练习写字1.左面偏旁写的时尽写在左部分，右半部分所占比左半部分部分多2.自己写练习寫，巩固能力教师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方2. 练习扩展词语书写踮起恐惧掌柜榆树洛阳3.个别指导，班內评价四、课本句子练习五、小结左右结构的生字你们可要看清它们，掌握好留好位置下去还要多练习这样的字，做到心中有数第㈣课时上下结构（一）【教学目标】1．掌握上下结构上面很短下面很长生字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯2．培养学生細致敏锐的观察力，写好上下结构上面很短下面很长的字间架结构要搭配好。【教学过程】：一、出示生字1.出示田字格生字5个2.指名说絀生字“茅” “宋”“宾” “置” “曼”3.观察说一说他们结构上的相同之处。茅宋宾置曼二、指导写字??? 1.说一说在写这种上下结构生字时的特点（上面很短下面很长）2.指导写字3.?上面边偏旁写的时尽量偏上给下面多留一些地方。4.示范书写5.自己写教师个别指导三、写写评评1. 将寫得好的进行展览，指出好的地方2. 练习扩展词语书写茅草宋朝宾客闲置单曼3.个别指导，班内评价四

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