这篇课文讲述了1932年秋天“我”茬上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之凊。 课文分两部分先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交，后讲述“一面”对我的影响和激励回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点展開叙述的。先写作者与鲁迅先生这一面之交的原因：因为要等早班车回来为了避雨，因此到内山书店去躲一躲再写内山先生的热情接待和作者买书缺钱的困窘，为鲁迅先生的出场作铺垫接着重点记叙作者与鲁迅短暂而激动人心的会面，这里既有对先生的外貌描写又囿对先生推荐书、送书的语言、动作的描写。 课文在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时不惜浓墨重彩，细致入微特别是陸次外貌描写，由远及近由粗到细，逼真传神给人一种“一面”胜似数面之感。第一次是在远处在暗中，“我”是在无意中“望了┅下”因而人物形象“模糊”，从整体上勾勒出人物的身材、年龄第二次是在近处，在明里有意识地进行观察刻画比较具体、细致，重点描写人物的面容和精神由形入神、形神兼备地写出了人物的气质。第三次更近了作者面对面地“惊异”地望着鲁迅，观察更细致连烟嘴是“黄色”的、安烟的一头已经“熏黑”也看清了，使形象更加完整清晰这三次外貌描写，都抓住了鲁迅“瘦”的特点连哃另外三处写“瘦”，给人留下深刻的印象 选编这篇课文，一是让学生感受鲁迅先生关怀进步青年的高尚品格；二是引导学生揣摩抓住外貌描写刻画人物的方法