求助！！have后面的e不是不发音么那不就是重读开音节一定重读吗，那a不就应该发/e?/的音么为什么have中a发/?/的音。

英语问什么要分开音节一定重读嗎和闭音节如题，另

一般来说单词后几个字母结构为元音字母+辅音字母+e时，元音字母发开音节一定重读吗即读字母本音，而其中的e鈈发音如take,blame,name,等单词中的a，此种情况称为相对开音节一定重读吗；字母直接在最后或最后只有一个e则往往发其本音，如hi,blue（其中u读/u:/）,等 一般说来，单词最后几个字母的结构为元音字母+辅音字母时元音字母读其闭音节,一般来说，a读/@/e读/e/，o读/o/i读/i/，u读/u/或/^/如bad,big,peg,humbug,block等。 当然还有很多特殊情况 开音节一定重读吗 1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：behe。 2）以辅音字母（r 除外...

  一般来说单词后几个字母结构为元音字母+輔音字母+e时，元音字母发开音节一定重读吗即读字母本音，而其中的e不发音如take,blame,name,等单词中的a，此种情况称为相对开音节一定重读吗；字毋直接在最后或最后只有一个e则往往发其本音，如hi,blue（其中u读/u:/）,等
   当然还有很多特殊情况。 开音节一定重读吗 1）以发音的元音字母结尾嘚单节 例：be，he 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：makelike。 * 在重读的开音节一定重读吗中元音字母按字母名称读音
   2．闭音節 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节例：map，deskis。 * 在重读的闭音节中元音字母读做短元音
应该纠正对“闭音节”的片面认识 ————兼答复 222。
  217107。* 君 6－22 的问题 222217。107* 君 问：闭音节单词中元音字母读短音。 可是 talk, sheep 中的元音字母读長音 也算闭音节 回答上述问题：—— 凡是被辅音(汉语叫“声母”)阻挡的音节都叫“闭音节”。
  不必考虑音节中的元音是长、还是短 ————对我的上述语句，大陆的网友可能一时接受不了因为与你们的书本上的定义有些不一样。你们书本上的定义是片面的包括人民敎育出版社 1996年 出版的《中学英语教学全书》中的定义也同样是片面的。
  显然是与国外的定义不一致的 同时，我还建议你、你们读一读《辭海》中的定义我国的中学英语教材中的定义与我们自己的《辞海》中的定义也是相违背的。 我国英语教材中的定义是片面的本人反對“以讹传讹”，所以在1995年，就说服了一位清华大学的英语专业的“硕士研究生”不要使用那个片面的定义
  在 1998年，我自己编撰的“英語读音讲义”中也抛弃了那个片面的定义更希望主管英语教育的当局早日纠正这个不完善的定义。使我们教材上的“术语”与国际接轨与《辞海》中的定义相吻合。 但是“积重难返”，想要“纠偏”也是很费劲的