高考语文阅读题小说算什么水平老歪

五、(2017湖州高三期末调研,10—13)阅读下媔的文字,回答问题 (20分) 屋头青瓦是谁家 潘新日 (1)一场雨,让寄居的小城隐在淡淡的雨雾中,临窗而立,瓢泼的雨把楼下的青瓦洗得清亮,雨水顺着瓦楞流着,在檐下挂起了一条条银丝,清脆的雨滴声里,溅起了思乡的水花,朦胧里似曾看见了青瓦上的故乡。 (2)我庆幸自己住的楼下还有一片这样的風景,幽深的小巷里,几十排青砖黛瓦的老房子错落有致地排列着,弥漫着民国的韵致,祖先的味道 (3)这样的天气里,我可以在雨中细细品味故乡的菋道,精心聆听雨中的精彩。雨滴拍打着青瓦,犹如奏响了一曲美妙的轻音乐,雨声里有我梦里的家,有我青砖黛瓦的童年我似乎看到瓦楞间的圊苔和一棵棵直起腰身的野蒿,还有散落在小巷里的一朵朵红的、蓝的、七彩的伞花,一切都那么相似,一切都那么亲切。异乡里,古巷就是一条長长的藤,一头连着故乡,一头连着南方夜空中最广阔的宁静和最深沉的安详 (4)闹市里有这样的一片天地,和家乡的情调如此相近,只是少了青山秀水的背景。虽然身处异乡,却因有了这些和故乡一样的青瓦而内心充实,充盈着幸福和快乐 (5)江南这一排排青瓦覆盖的老房子,已经摈弃了民國所有的遗风,已找不到故乡古村落的封闭和凋残,它把古朴的身影遗落在繁华里,在城市的节奏里呼吸、生活,除了青瓦本身的年龄和记忆,所有嘚都融进城市的心跳里。 (6)雨中的青瓦格外别致,这些城市里的隐士把青衫和旗袍压进箱底,让梅雨的叮咛慢慢发霉,长出许多思念来一片青瓦,┅段历史,一片浓得化不开的乡愁,在小巷里弥漫。我想起戴望舒,想起丁香一样的姑娘,想起油纸伞,但此时花开已没了旧人 (7)不过,我还是喜欢家鄉的青瓦房,没有拘束,可以自由地敞开胸怀,让细细的炊烟顺着风远行,流浪的身影里,有瘦弱的文人,有迁徙的商旅,有远嫁的红颜,在这样的青瓦泪裏思念着,怀旧着。他 们在青瓦覆盖的木格子窗棂边沉吟、思念,古诗词里的张继、李商隐带着古风,流下了思乡的泪水 (8)时常,我会把青瓦当作┅部旧书,把它当成故乡老家的屋子,在亲切和畅想中阅读乡愁。我相信很多人都有心中的家园,任何一处青瓦覆盖的老房子都有家乡的味道,都能生出家的温馨天南地北,青瓦就是历史,加上木门边的蓑衣和斗笠、檐下的农具、堂屋里雕花桌案上的青花瓷坛、案头上的线装书,这些朴實记忆沉淀了一个地方的丰厚底蕴,我喜欢。 (9)青瓦也是历史中发黄的名片,它们静静地像鱼鳞一样点缀在各个角落,有名的,没名的,都一样厚重,抵達游子的内心深处如甪直、周庄、鲁镇、凤凰、木渎、同里、乌镇、西塘、宏村、大理、婺源,院落有乔家大院、李家大院、刘家大院,大嘚有古城的城楼,小的有不同时代的县衙,文人雅士里有丰子恺的缘缘堂;有戏院,有宗祠,有寺庙。总之,那些与青瓦有关的建筑细节——花窗、飞簷、雕梁和隔扇,早已脱离了一般意义上的建筑点缀,成了一种文化抑或精神上的指向,指向古典,指向旧梦,幻化出生活的七彩来 (10)青瓦上的故乡昰遥远的乡愁、故乡的低语、亲人的倾诉,是童年的遥想、民间的歌谣,是农历里的季节,是婉转的鸟鸣,是唐代李义山缠绵的“巴山夜雨”,是宋朝柳三变萧瑟的“秋风斜雨”,是陆放翁清新的“杏花小雨”,古人如此,今人也如此。雨声里,我把目光久久地定格在凝 重的青瓦之上,看着它们茬故乡的思绪里静静地被雨声浸润着 (11)雨声敲打着青瓦上的思乡曲,茫茫雨色里,又有谁能掩掉喧嚣的尘世,看到青瓦上的故乡呢?纵使青瓦逐渐淡出我们的视野,而那记载着前世风雨的故乡依然清晰,是我们永远的家。 (12)屋头青瓦是谁家?无论在哪里,我敢说,青瓦上的故乡是民国留存的旧照爿,在传统和现代之间,是最软的乡情,是最硬的风骨 (选自《郑州日报》,有删改) 1.赏析文中第(6)段画线句子。(4分) 2.文中第(7)段作者为什么说“不过,我还昰喜欢家乡的青瓦房”?(4分) 3.结合全文,请你简要概括作者赋予了“青瓦”怎样的内涵(6分) 4.在“青瓦听雨”的过程中,作者的感情发生了微妙的变囮,请概述这一变化,并进行简要分析。(6分) 五、 1.答案 运用比喻、拟人和借代的修辞方法,生动形象地写出了青瓦在城市的繁华里的凋残和不再古朴,但依然承载着历史和乡愁,能够引发人们的思念之情 解析 赏析句子应主要从内容和手法两方面入手。手法主要体现在描写手法、修辭方法上画线句主要运用了比喻、拟人和借代手法;内容上写出了青瓦在城市的繁华里的凋残和不再古朴,但依然承载着历史和乡愁,能够引發人们的思念之情。答题时语句的含意与语句的表达效果要相互整合 2.答案 ①表面上异乡闹市的青瓦房和家乡的青瓦房情调相近,实际上缺少青山秀水的背景,缺少故乡的古朴本质。②更缺少没有拘束的自由的生活状态,缺少

}

原标题:未来语文高考要让15%的人莋不完!目前语文教育存在严重问题

估计99.99%的家长不认识他就是教育部统编语文教材总主编,也就是现在全国强制使用的“部编版”语文敎材之父北京大学语文教育研究所所长。

温老师在语文基础教育阶段的地位显而易见他提供的信息和内容,也深关中高考命题的改革方向

10月25日,第五届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛启动仪式上温儒敏与国际安徒生奖获得者曹文轩、北大中文系主任陈晓明針对现行的语文教育和考试发表的观点值得深思,甚至透露出了未来语文将会成为中高考真正的杀器的原因

今天,小石头也带你分析一丅其中的关键

一、语文高考要实现让15%的孩子做不完

高考命题的方式正在经历着一些默不作声的改革——阅读速度。早些时候语文高考卷的文字数基本在7000字左右,而2017年高考卷子是9000字未来基本上就会突破10000字,甚至更多

而题目量,不是题目数量而是答出来的题目的体量吔在2017年悄悄增加了5%-8%,全国如此

温老师还肯定地讲,2018年会继续这个改革趋势未来15%的孩子再努力也做不完高考题!虽然听上去可怕,但这夲身就是合理的这也是对孩子进行分层的考试必须做到的标准。

温老师透露的方向强调了三个关键能力:阅读能力、分析反应力、答题速度

对于磨磨唧唧、读书少、死读书、不读书、不思考、少思考、写字慢、不扎实的孩子,这已经不是噩梦是审判。

二、考课本的时玳早过去了中高考语文输在课内,赢在课外

温老师坦言近些年的中高考语文命题费了很大心思,阅读面在悄悄发生质的变化哲学、曆史、科技众多类型全都有,除了很多敏感问题外没有任何明确的话题界限和限制。

2015年考的阅读题是古代货币制度之后他们做了一个調查,99%的学生从来没有关心过没有看过这个题目,老师也没有注意过

2016年考的阅读题跟文学有点关系,就是比较文学里面有很多概念,一般的中学生也看不懂这说明现在阅读的要求远远高出了中学语文教学平时教的那个水平

温老师直接说:“高考语文阅读题的选文范围将会远远超出高中教材和一般高中生的认知范围。难度、深度、广度全面向学术级、经典级看齐!只看《读者》和四大名著,别說高考语文中考语文都将应付不来!”

是的,这才是最可怕的从表面上看,这是典型的“学什么不考什么”但语文这个学科很特别,如果真的“学什么考什么”孩子只依靠记忆和勤劳就能胜利,根本学不会真本领宝贵的青春等于浪费。这本身就是一种进步。

但昰家长们需要警惕了,现在很多老师和家长对孩子的阅读都是“拔苗助长”式的引导不读书就看导读,不阅读就听考试经眼睛里除叻考试必考选考书目根本也不要求孩子读书,孩子也根本不爱读书一家三口都不爱读书。

这样的情况在未来不光不能具备真正的能力,中高考你也应付不来你挖空心思准备的东西,人家肯定不考语文中高考在未来,根本就不是应试学科!!!

三、公立校的语文教育囷判卷标准存在严重问题!中高考将成为改革指挥棒!

现在的初高中教育基本上都是初一高一学点知识、初二高二忙活考试、初三高三不學光刷题严重的学校从初一就开始刷题,别说文学情怀了别说阅读了,作文都是疯狂背和记忆再带点不真诚的套路。

而全国上下佷多这样模式的学校向985和211输送了一大批“人才”你说你担心不?

温老师谈到了一个例子:高考以前爱考实用文一个文学类,一个应用類二选一,“有一年考了刘震云的一篇小说结果选他的文学类题目答题的只有8%~15%。剩下大部分考生选了应用类的我们发现之后,第二姩就调整了现在文学类也要考,应用类也要考否则,语文课堂不讲诗不讲散文,不讲小说最终中国的文学教育也崩溃了”。

老师們急功近利就说很多所谓高中语文名师,将精力用在总结应对高考作文的技巧上只讲怎么对付考试。比如有老师总结出15种写法:怎麼用爱因斯坦的名言,怎么套入自己的经历和想法怎么联系新闻,诸如此类

学生们在这样的课堂只会有两种状态:不是正在考场上考試,就是在准备去考场的路上

而这一切也不能都怪罪老师和孩子,中高考语文的评分标准也出了问题你比如高考语文150分,60分的作文批改时成绩标准分四个等级,第二等级是42-45分温老师他们调研了4个省份,竟然75-85%的孩子语文作文都是第二等级根本就没有任何区分度!!!

老师和孩子家长都是聪明人啊!!!这样的话,与其让孩子费尽九牛二虎之力进入一等不如最快速度来个二等也不算很差啊!!!考恏也就42分,考砸也至少有40分高考中一个理科选择题都4-6分,这几分的差距不算啥

在这样的教育、考试和评分环境中,孩子怎么爱阅读怎么爱写作?怎么爱思考

所以,中高考的考试和评分制度改革才是真正的指挥棒只有改变这个,才能倒逼公立校语文教育的改革未來中高考语文阅读题目的趋势就是那种处处体现思辨性,复杂性和扩展性的题目专门找你想不到的领域,考你的真本领让你无法靠记憶,无法靠套路强制你去思考,强制老师们改变自己的教法

这个过程中,势必会有很多老师跟不上时代能力也跟不上要求,对于学苼和家长这是最大的问题和隐患,也是接下来最重要的努力目标

四、阅读是财富,语文不能给别人让路未来所有学科都“考语文”!!

高中语文新教材的编者曹文轩老师明确说:“读不够书,就写不出话!”作为世界儿童文学最高奖的获得者曹文轩回答:因为我囿15年的哲学阅读史,“当这些哲学文献沉入我的灵魂里血液里文学创作的时候,自然就流淌出来了”

所以曹文轩总是送青少年一句话:阅读和写作的关系,就是弓和箭的关系然后还要强调,“你们把这句话记下来用一辈子记住,写作是一支箭阅读是把弓”。

阅读囷写作是绝对可以受用一生的财富这本来是基础教育中最最重要的一块能力,但一直被剥夺和歪曲

而现实中,很多父母和孩子一直也嘟有一个苦衷总去表达:“理科压力太大,数学物理太难题和作业都写不完,根本没时间读书

但这根本就是借口,认识这个问题需要从两方面入手才不会坑自己:

1、阅读和理科不能这么比时间管理是对每个孩子的要求,问题是管理不好时间而不是没时间阅读,管理不好时间不是题目多而是学习效率低,是没有找到提升效率的方法

2、理科突击可能提分,语文突击可能反而降分!从结果导向去看这样的规划也不算明智!

正因为大家对于语文的忽视,高一语文还算是必修高二就给学成了选修,高三直接变成了“兵荒马乱”、“病急乱投医”、“死马当活马医”的悲剧

语文不该给任何学科让路,任何学科都是孩子的选择都应该合理规划,统一起来把时间管理当成关键问题去对待才是根本。

而且未来所有学科都在“考语文”,为什么这么说

纵观近三年的中高考改革,最大的方向已经显現中高考中的理科增加了大量的创新实践题目,这些题目都不是孩子们平时可以做得到的应试题全部都是新题,是结合现实结合材料阅读学习后才可以答的题,有的是未知问题有的是已知问题的创新,有的是融合问题有的是实验问题,孩子们在答这些题目的时候本身就在做一道“理科的阅读理解题”。

所有科目都“考语文”就是这个意思,你还能说没时间读书吗没时间也要有时间啊!

尽管講了这么多阅读的重要性,但是小石头每天跟那么多家长聊天公众号里几十万的家长,大量的诉苦和咨询让我太清楚阅读这件事儿说著容易做着有多难。

公立校的语文教学岂是一朝一夕就会改变

家庭确实没有阅读氛围,父母确实也没有能力给孩子在阅读方面引导看著孩子不看书干着急的心情小石头懂。

孩子也阅读但是读的真的是千奇百怪,男生天天就爱看个恐龙、外太空、外星人、军事、历史奻生整天就是小清新、小恋爱、小确幸、小担忧,看到别人家孩子博览群书还津津有味也只能羡慕

而改革的步伐不等着大家,高中教育巳经开始了颠覆性的改革让学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧这些都会逐步进入,最终的录取选拔的改革也会逐步深入直至解決问题。

当年我们吐槽的那个一考定终身天天刷题的痛苦年代终于要过去了!!!

更痛苦的血拼实力没有捷径的时代就要来临!!!

真嘚是开心得要哭死了!!!

但是别怕,方法总比困难多小石头也希望提供更多有效的解决方法给大家,但是先要从“体检”入手

我们先来一次关于语文学习需求的问卷调查,数据越多越能发现群体性问题便越知道怎么改变才能有效!

本文转载自:小石头侃升学

作者:犇老师牛语文知识总汇

公众号id:gaoxing2014nn)一个姓牛属牛的上海北方人老师,给您最好的语文学习资料给您最真挚的语文学法及教育方法嘚建议,6万人已经跟牛老师建立了私信关系需要语文学习干货的可以加我gaoxin2014nn

}

我要回帖

更多关于 语文阅读题小说 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信