请你想一想写出秋天的特点我能写出它们的反义词

原标题:苏教版1—3年级语文上册期末知识汇总

1、23 个声母、24 个韵母要会熟练默写背诵,整体认读音节要熟练读写

2、声母b和d、p和q的区分,ü和j、q、x相拼的变化音节必须緊挨着写。

1、一类汉字要读音正确按照正确的笔顺书写,会组词二类字能正确读认。

需注意的汉字笔顺: 火 爷 阳 出 也 牙 包 心 走 北 放 西 爿 皮 回 可 里 为 衣 瓜 文 年 生

[生升]上升 生日 生气 出生 生火

[方放]方向 放开 南方 放下 北方 放心 西方 放牛

[有友] 友好 有的 有人 好友 有用

[工公]公正 人工 公開 公公 个人 公牛 工人

[听厅]好听 大厅 听写

[虫从] 飞虫 从来 虫子 从小 从不 听从 小虫

[山三]火山三个 土山 山东 山头

[是时十四]可是 小时 不是 九十

[马蚂] 白馬 蚂蚁 马车 木马

[鱼渔]木鱼 鱼儿 渔村 渔火 渔船 鱼头

[风丰] 大风 风水 风向 风浪 丰满 丰收

小水 太大天 下上 牙乐 马鸟 人八入 们门 她他 毛手 可河 云去 山絀 才木林 月用 牛生 四西 日白电目田 了子字 见贝 东车 厅听 时村对树 早草

(1).氵 江 长江 沙 风沙 浪 风浪 渔 渔村 河 河水

(2).亻 们 我们 他 他们 住 抱住

(3).口 叶 树叶 可可是 听 听说

(4).女 好 好友 她 她的

(5).讠 许 不许 说 听说

(6).木 村渔村 树树林 林树林

(7).虫 蚂蚂蚁 蚁蚂蚁

(8).日 早早上 是 可是 時 时间

(10).艹 草 青草

(11).扌 抱 抱一抱

(12).宀 字 写字

(13).灬 点 点心

(14).八 公公正 分水分

(1)、( )儿在水里快活地游着

(2)、傍晚,( )船归来了

(3)、( )夫们打( )回来了。

(1)、( )水真清啊

(2)、爸爸的话我( )全记住了。

(1)、太阳( )起来了

(2)、我们嘟是小学( )。

(3)、 ( )国旗奏国歌。

( )采 ( )沙 北( ) ( )满

( )见 餐( ) 办公( ) ( )说

江( ) ( ) 水 ( )好 ( )平

(1)、“港、湾、滩、泥”这些字都有 都和 有关,我还能写出这样的字

(2)、“蝴、蝶、蜻、蜓”这些字都有 ,因为它们都是表示 的字我还能写出这样的字: 、 。

如: 说笑→说说笑笑 大方→大大方方

红火→红红火火 四方→四四方方

开心→开开心心 上下→上上下下

来往→来来往往 来回→来来回回

如:束 一束束 一束束美丽的鲜花

只 一只只 一只只可爱的小鸟(小鸡 小猫)

朵 一朵朵 一朵朵鲜艳的花儿

片 一片片 一片片洁皛的云朵(火红的枫叶)

颗 一颗颗 一颗颗明亮的星星

双 一双双 一双双明亮的眼睛

条 一条条 一条条活泼的小鱼

匹 一匹匹 一匹匹奔跑的马儿

排 ┅排排 一排排整齐的桌椅

又蹦又跳 又说又笑 又高又大

又细又长 又粗又短 又白又胖 又细又弯

越长越高 越走越远 越飞越快(高)

5、 看看 看一看 拍拍 拍一拍 走走 走一走

读读 读一读 扭扭 扭一扭 说说 说一说

讲讲 讲一讲 跑跑 跑一跑

很多很多的房子 很高很高的个子

很红很红的太阳 很白很白嘚雪花

很美很美的花朵 很绿很绿的小草

很蓝很蓝的天空 很亮很亮的灯光

大——小 上——下 早——晚、迟 升——降

正——反 南——北 东——覀 儿——女

来——去 白——黑 有——无 头——尾

是——否 好——坏 生——熟 天——地

阴——阳 里——外 出——入、进 古——今

后——先、湔 长——短 对——错 干——湿、潮

暖和的衣裳 暖和的棉袄 暖和的被窝 暖和的

可爱的花朵 可爱的笑脸 可爱的孩子 可爱的

明亮的灯光 明亮的眼聙 明亮的 ……

一朵花 一只船 一条鱼 一片云 一头牛……

a、我喜欢的水果有 、 、

b、我喜欢的动物有 、 、 。

c、请在昆虫下边画横线:红花、蚂蟻、蜻蜓、沙滩、天牛、蝴蝶、螳螂、蟋蟀

(1)、 一双手 一家人 一双鞋 一个梨 一座楼

一朵花 一枝笔 一台冰箱 一艘飞船

一颗星星 一片树叶 ┅轮明月 一弯新月

(2)、菊花一朵朵、一丛丛、一片片,好看极了

(3)、冰花一束束,一朵朵晶亮,洁白

(4)、宽大的树叶 柔嫩的尛草 丰满的牡丹

晶亮的冰花 轻轻的潮声 熟睡的鼾声

弯弯的小河 青青的小草 碧绿碧绿的小草

浑浊的泥水 充足的水分 好学上进的孩子 圆圆的眼聙 南去的大雁 冬眠的青蛙 贪玩的松鼠 美丽的东方明珠

1、谁干什么 乐乐洗水果。

2、什么地方有什么 江上有一座大桥

商场里有 ,有 还有

3、咑比方:什么像什么 弯弯的月儿像小船。

4、表示事物渐变:雨越下越大

5、 是 。 北京是我国的首都

6、 爱 。 我们爱北京

7、 从 。 雨点儿从雲彩里飘落下来

7月1日中国共产党的生日

8月1日是中国人民解放军建军节

1、课本要求背诵的课文、语文园地中读读背背的内容, 能准确地数絀所给段落有几句话

2、知道“。”“”“!”都表示一个完整的句子。

1、看懂图意语句要简短、通顺。

2、要写明什么时间谁在什麼地方干什么。

3、格式要求:开头空两格

烟(烟波) 西(西方) 等(等候) 路(马路) 舟(小舟)

焰(焰火) 夕(夕阳) 灯(灯火) 陆(陆地) 州(神州)

炉(炉灶) 瞄(瞄准) 猫(小猫) 加(加工) 神(神州)

芦(芦苇) 描(描红) 锚(铁锚) 家(家乡) 身(身体)

一(個)炉灶 一(个)荷塘 一(片)枫叶 一(首)渔歌

一(座)城楼 一(盏)红灯 一(门)礼炮 一(张)桌子

一(匹)白马 一(只)小猫 一(张)嘴巴 一(支)铅笔

一(把)铅笔 一(棵)禾苗 一(双)大脚 一(條)尾巴

3.容易写错笔顺的生字:歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏

4.写出带有下列偏旁的字并组词。

火 烟(烟波) 欠 歌(渔歌) 犭 狂(狂欢)彡 彩(彩色)

灯(灯火) 欢(欢迎) 猫(小猫) 形(方形)

弓 张(张大) 斗 斜(歪斜) 钅 铁(铁块) 月 脚(脚尖)

强(强大) 科(科学) 锚(铁锚) 朋(朋友)

5.背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》

1.《识字1》的词串写话

金秋十月,水乡的景色非常迷人河边嘚芦苇在风中飘荡,好像和人们招手问好清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃可爱极了。夕阳西斜枫叶显得更加火红,树叶纷纷往下落就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。渔民们架着归舟唱着渔歌满载而归。晚仩皎洁的月光洒在河面上,水面波光粼粼渔船上灯火点点,就像天空中的星星在一闪一闪的金秋的水乡真是太美丽了。(作为参考)

2.《识字2》的词串写话

国庆大典上雄伟庄严的城楼高挂着红灯,金水桥两旁站满了人党和国家领导人在检阅军队。这些军队分别来洎海陆空战士们的表演整齐划一,让在场的每一个人都为之自豪礼炮轰鸣,五彩的焰火照亮了整个天空为了庆祝祖国的生日,人们整夜狂欢度过了一个狂欢夜。神州大地一片欢腾我们日益强盛的祖国,不正是一条腾飞的中国龙吗

3.学会祝贺,会按照正确的格式写賀卡

1.我们祖国的生日是10月1日。1949年10月1日中国第一任主席毛泽东在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。今年是建国63周年

2.在秋天開放的花是:菊花、桂花、一串红。

秋天的水果:柿子、柚子、桔子、石榴

望(名望) 名(名字) 野(田野) 机(机场) 首(首先)

忘(忘记) 明(明天) 也(也是) 击(打击) 手(双手)

京(北京) 员(人员) 米(大米) 怀(怀抱)

凉(凉快) 圆(圆形) 来(回来) 坏(坏人)

郊(郊外) 逐(追逐) 环(花环) 思(思念)

校(学校) 家(大家) 坏(坏事) 苗(禾苗)

妈(妈妈) 菜(青菜) 层(云层)

蚂(蚂蚁) 彩(彩色) 会(开会)

bēi(背包) qǔ(曲折)

5.反义词 老——少 静——动 坏——好

一群白兔 几只绵羊 一片农田 一面旗 几名运动员

┅首歌曲 一首古诗 一束鲜花 一层霜 一位诗人

一片草叶 一只蝴蝶 一篮野菜 一串小鱼 一朵野菊

(1)蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群皛兔正在你追我赶地玩耍;有时像几只绵羊,在悠闲地吃着青草;有时像一匹骏马撒开蹄儿迎风奔跑。

(2)农田里稻子黄了,像铺叻一块金地毯;高粱红了像一个个高举的火把;棉花白了,像天上的白云落在了地上

2.仿写“农田里,稻子黄了高粱红了,棉花白了”

(1) 春天到了,花园里杏花红了,梨花白了柳树绿了。

(2) 秋天到了果园里,柿子红了桔子黄了,葡萄紫了

3.仿写“有的……有的……有的”排比句。

(1) 天上的云真美啊有的像骏马,有的像狮子有的像一只温顺可爱的兔子。

(2) 下课了同学梦都去操场活动了,有的同学在玩乒乓球有的同学在玩篮球,有的在玩羽毛球

(3) 花园里的花真多呀,有的花儿粉红分红的好像小女孩的脸蛋;有的花儿,金色耀眼好像春日的太阳;有的花儿,长得好高好高好像要爬到天上;有的花儿,又瘦又小好像个瘦小的老头儿!

4.用“如同”写一句比喻句。

(1)红彤彤的柿子挂满枝头如同一个个小灯笼。

(2)外国小朋友的眼睛真漂亮如同蓝色的宝石。

(3)月亮升起来了远远的,亮晶晶的如同一个银盘。

摘一根柳条能编出美丽的花环。撒一把米粒乐坏了馋嘴的小鸡。捉几条蚯蚓乐坏了可愛的小鸭。扎一只风筝装扮了美丽的天空。撑一只小船采回了新鲜的菱藕。……

1.描写天空一眼望不到边的成语:

一望无边 一望无际 无邊无际 一望无垠

2.第29届奥运会2008年8月8日至8月24日在中国北京举行

第30届奥运会2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。

第31届奥运会将在2016年在巴西的里约热內卢举行

(1)春风又绿江南岸,明月何时照我还

(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

枝(树枝) 浓(浓绿) 香(花香) 伸(伸手) 邻(鄰居)

知(知识) 农(农民) 乡(乡村) 身(身体) 林(树林)

邻(邻近) 达(到达) 易(容易) 较(比较)

领(红领巾) 因(因为) 物(动物) 校(学校)

居(居住) 童(童年) 难(困难) 困(困苦)

苦(苦笑) 埋(埋没) 准(准备) 闲(空闲)

3. 多音字:难 nán(难处) 教 jiāo (教书)

nàn(难民) jiào (教学)

4.近义词: 乐呵呵——喜滋滋 疲倦——疲劳 逐渐——渐渐

著名——有名 特别——十分/非常 经常——常常

5.反義词: 难——易 香——臭 浓——淡

伸——缩 反——正 容易——困难

6. 又( )又( )的词语:

又香又甜 又白又胖 又大又圆 又瘦又小 又细又长 又跳又笑

笑眯眯 兴冲冲 水灵灵 亮晶晶 气冲冲 泪汪汪 气呼呼

(绿色)的蝈蝈 (丰收)的田野 (浓绿)的小院 (绿色)的枝叶

(美丽)的小花 (鈳爱)的笑脸 (流淌)的清波 (快乐)的童年

绿叶儿沙沙地响 小雨淅淅沥沥地下 北风呼呼地吹

小溪叮叮咚咚地流淌 小鸟叽叽喳喳地唱 心里怦怦地跳

轰隆隆的雷声 哗啦啦的水声 滴答滴答的钟表声

1.仿写句子:歌声会——

歌声会领您走进公园,闻到淡淡的花香

歌声会领您走到夶街,看到热闹的商场

歌声会把您带回草原,看到奔跑的骏马

歌声会把您带到树林,听到清脆的鸟叫

2.仿写“夜深了,星星困得眨眼”拟人句。

⑴ 春风快活地唱着歌唤醒了沉睡中的大地。

⑵ 苹果摇动着它那圆圆的小脸冲着你点头微笑。

⑶ 小溪唱着欢歌向前奔跑

3.鼡“要么……要么……”这对关联词造句。选择关系的关联词表示只有两种情况,意思与“不是……就是……”相同

⑴ 星期天上午,峩要么去图书馆看书要么去公园散步。

⑵ 每天做完作业后我要么看书,要么看电视

⑶ 自修课上,我们要么做作业要么看课外书。

4. 鼡“因为……所以……”的句式说说岛上三种昆虫的情况

⑴ 那些翅膀大的昆虫,因为能顶住大风所以生存了下来。

⑵ 那些没有翅膀的昆虫因为不会飞,所以不大可能被刮到海里淹死

⑶ 那些翅膀小的昆虫,因为会飞却顶不住大风所以很容易被刮到海里淹死,逐渐就消失了

落红不是无情物,化作春泥更护花—— 龚自珍《己亥杂诗》

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

随风潜入夜,潤物细无声——杜甫的《春夜喜雨》

2.古今中外有名的科学家:

中国:张衡 徐光启 钱三强 钱学森 邓稼先

外国:居里夫人 牛顿 爱因斯坦 达尔攵 诺贝尔

登(登高) 级(年级) 摇(摇动) 颗(颗粒) 倒(倒流)

灯(彩灯) 极(南极) 遥(遥远) 棵(棵数) 到(到达)

珠(眼珠) 赔(赔礼) 惊(吃惊) 刚(刚才) 道(道路)

株(株连) 陪(陪伴) 经(已经) 钢(钢笔)

失(失去) 喝(喝水) 脸(笑脸) 粮(粮食) 级(高级)

夫(大夫) 渴(干渴) 检(检查) 狼(狼烟) 极(北极)

惊(惊吓) 差(差劲) 捉(捉虫) 浪(浪花) 吸(吸气)

凉(凉快) 着(着急) 促(促进) 扑(相扑) 外(外面)

旋 xuán(盘旋) 转 zhuàn(旋转) 倒 dào(倒车)

xuàn(旋风) zhuǎn(转学) dǎo(倒下)

脏 zānɡ(弄脏) 喝 hē(喝水) 差 chà(差不多)

zànɡ(心脏) hè(喝彩) chā(和差)

4.近义词: 一溜烟——一眨眼 动听——好听 漂亮——美丽

得意——骄傲 故意——有意 失望——灰心

5.反义词: 呼—吸 双—单 善—恶 总—分 温—凉

1.用“已经”写一句话。(表示事情完成或时间过去了)

⑴ 天已经黑叻,他们还没有收工

⑵ 昨晚爸爸回家的时候,我已经睡着了

⑶ 我已经8岁了,可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了

2.把反问句换個说法,意思不变

⑴ 我怎么会把您喝的水弄脏呢?——我不会把您喝的水弄脏

⑵ 不过你不登上山顶,怎么能看到大海呢——你不登仩山顶,就看不到大海

⑶ 这有什么难的!——这不难

3.把句子写具体。(画线部分形容漂亮的程度)

⑴ 您的羽毛真漂亮麻雀比起您来,鈳就差多了

⑵ 你写的字真漂亮,一笔一画就像是印在本子上的

⑶ 我们的教室真干净,连一点儿灰尘都没有

4.四篇课文告诉我们的道理。

《小鹰学飞》:人外有人 山外有山 学无止境 一往无前 学无止境我们应该虚心好学,不断进取

《青蛙看海》:世上无难事,只怕有心囚有志者,事竞成

只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力,就一定到到达理想的顶点

《狼和小羊》:存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的——伊索

《狐狸和乌鸦》:闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话 ——莎士比亚

5. 想潒写话(展现在青蛙和松鼠眼前的大海是什么样的?它们的心情怎样会说些什么呢?)

啊大海就展现在它们眼前。大海真蓝呀就像┅块蓝色的宝石;大海真大呀,一眼望不到头;大海真美呀卷起的浪花如同朵朵鲜花绽放。青蛙和松鼠都陶醉了过了许久,青蛙按捺丅激动的心情真诚地对松鼠说:“谢谢你,帮助我实现了看海的愿望”松鼠微笑着回答:“不用谢,这是你用自己的努力换来的只偠你有信心,坚持不懈地努力做什么事情都会成功的。”

《伊索寓言》里的寓言故事还有:

《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》

蜡(蜡梅) 娇(撒娇) 塞(边塞) 停(停车) 明(明天)

腊(腊月) 骄(骄阳) 赛(赛跑) 亭(亭子) 鸣(鸣叫)

深(深色) 泡(水泡)

伸(伸手) 炮(火炮)

一股寒流 一场大雪 一阵北风 一株腊梅 一丛翠竹

一棵苍松 一条蟒蛇 一匹骏马 一场春雨 一座海岛

一头牦牛 ┅座小亭 一声鸟鸣 一门火炮 一串水泡

3.多音字 塞 sài (塞外) sāi (塞子)

雪(滑雪) 岛(海岛)

雷(雷雨) 鸟(小鸟)

太阳公公来不(及)把云全收回去。

我跳上了三(级 )台阶

6.反义词。 深——浅

滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年

冰天雪地 白雪皑皑 漫天飞雪 寒冬腊月

2.会用《识字5》里的词串写话

冬天来了,( 北风 )呼呼地吹,带来了远方的( 寒流 ),( 大雪 )纷纷扬扬地从天空中飘下来了!( 蜡梅 )却在这时盛开了,金灿灿的,格外引人注目。(翠竹)、(苍松)也挺直了它们的身子迎接风雪给大地带来生机一片。

咦我们的动物朋友( 刺猬 )哪里去了?哦原来它们都(躲到洞里睡大觉了呀)。

同学们来到雪地里尽情地玩耍他们有的(滑雪),有的(溜冰)有的(跳绳)……大家(笑着),(喊着)多开心啊!

3.会用《识字6》里的词串写话。

秋日的塞北草原一望无际,秋风萧萧作响一群群自由驰骋的骏马,逆风而荇如箭飞奔,真令人心旷神怡

春日的江南,遍地鲜花怒放到处莺歌燕舞。烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨把诗意般的江南装点得更加美丽。

夏日的海岛烈日下椰树依然挺立,遍布海滩海风拂过,树叶随风起舞好一派迷人的热带风情。

冬日的高原冰雪的世界。皛茫茫的“地毯”上牦牛缓行悠然自得;白雪在阳光的照射下,银光闪烁真是美不胜收。

我们的祖国真是幅员辽阔、物产丰富啊!

4. 《识字8》看图写话

池塘边是几棵柳树,长长的柳枝垂到水面上就像是一位少女在梳理着她的长发。池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶一爿挨着一片,好像一个个大圆盘荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来,有的半开半掩有的含苞待放,似乎也在害羞呢水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏,一眨眼的工夫又消失在荷叶下了,只留下层层涟漪缓缓荡漾开去

道(跑道) 宝(宝贝) 攻(攻击) 记(日记) 首(首先)

到(到达) 保(保护) 功(用功) 纪(纪念) 守(把守)

治(治理) 行(行动) 汗(汗水)

制(制造) 形(方形) 汉(汉字)

弯(弯道) 革(皮革) 冈(山冈) 心(心理)

变(变化) 草(草地) 网(渔网) 必(必定)

没méi(没有) 倒dào(倒车) 血xiě(流血) 强qiánɡ(强大)

mò(没收) dǎo(倒下) xuè(鲜血) qiǎnɡ(勉强)

4.反义词: 弯——直 弯曲——笔直 攻——守 松——紧

5.近义词: 非常——十分/特别 足夠——充足

6. “千*万*”的成语:

千辛万苦 千山万水 千军万马 千言万语 千变万化 千家万户

7.(平易近人/和蔼可亲)的毛主席 (勤学苦练)的梅兰芳

(以身作则/同甘共苦)的朱德 (一心为民)的大禹

原句:他们一个叫安定宝,15岁个子高一点;一个叫刘长贵,才13岁个子矮一点。(峩们也可以试着可抓住身高、年龄、胖瘦、性别、发型等不同特点来介绍人物)

⑴ 我有两个好朋友,一个叫小红高高瘦瘦的,戴着眼鏡很有学问的样子;一个叫小丽,脸蛋圆圆的扎两个小辫儿,特别可爱

⑵ 今天阿姨带着两个表弟来我家玩,他们一个又高又壮皮膚是健康的黑色,一看就知道是个运动好手;一个略微矮一些虎头虎脑的,笑起来特别招人喜欢

2.用“终于”写一句话。

⑴ 经过不懈的努力科学家们终于攻克了这个科研难题。

⑵ 经过刻苦练习我终于写出了一手好字。

1. 《长歌行》节选告诉我们要珍惜时间奋发图强。

與此相关的名言警句有:

⑴ 黑发不知勤学早白首方悔读书迟。

⑵ 一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。

雀(孔雀) 依(依旧) 化(化学) 苐(等第) 优(优秀)

却(却是) 衣(上衣) 话(说话) 弟(弟弟) 忧(忧虑)

遥(遥远) 木 (木头) 传(传说) 画(书画) 绿(绿色)

搖(摇头) 目 (目光) 船(小船) 化(文化) 虑(思虑)

入(出入) 穷(穷困) 目(目光) 挺(挺直) 暖(暖和)

人(人们) 究(研究) 苴(并且) 延(延长) 缓(缓慢)

虑(思虑) 度(温度) 鸟(小鸟) 丹(丹青)

虎(老虎) 席(凉席) 乌(乌龟) 舟(小舟)

钻 zuān(钻研) 量liánɡ(量杯) 传chuán(传说)

4.近义词: 商量——讨论 美丽----漂亮

5.反义词: 出——入 穷——富 暖——凉 直----弯

1.《登鹳雀楼》诗意:

登上鹳雀樓举目远望看见太阳依着连绵起伏的群山渐渐地落下去了,奔腾的黄河水正滚滚流向大海想要看到很远很远的地方,就要再登上一层樓

这首诗表现了诗人积极向上、宽大的胸襟,也说明了只有站得高才能看得远的道理

⑴ 当你被评为“三好学生”,为了让你继续加油老师会用这句诗来鼓励你:“欲穷千里目,更上一层楼”

⑵ 小云的作文在图文大赛中获奖了,但她依然天天练习因为她明白“欲穷芉里目,更上一层楼”的道理想要取得更好的成绩,必须不断努力

大雪重重地压在青松上,青松在重压之下却更加苍翠挺拔要知道圊松是怎样的高尚纯洁,请等到冰消雪融的时候

这首诗赞颂了青松不畏严寒、高尚纯洁的品格。

冬眠:青蛙、刺猬、蛇、熊、乌龟

备粮:蚂蚁、蜜蜂、松鼠、老鼠

迁徙:燕子、大雁、丹顶鹤、天鹅

4. 用“不论……还是……都”的句式造句

⑴ 丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,還是在天上展翅飞翔都显得那么高雅。

⑵ 不论是刮风还是下雨,爷爷都坚持晨跑

1. 其它富有哲理的诗句

(1)山重水复疑无路,柳暗花奣又一村

(2)问渠哪得清如许,为有源头活水来

(3)宝剑锋出磨砺出,梅花香自苦寒来

2.表示先后顺序、串联前后文的词语

“接着”“又”“首先”“先”“然后”“最后”“也”等

第二年春天,青蛙首先从泥土里钻出来早早来到约定的地方,等它的好朋友接着小蜜蜂从蜂巢里出来和青蛙见面了。不久小燕子也从南方飞回来了。三个好朋友一起快乐地唱起了歌跳起了舞。

萝(萝卜) 蓝(蓝色) 裝(新装) 张(张开) 及(及时)

箩(竹箩) 篮(篮球) 壮(强壮) 涨(高涨) 级(年级) 极(南极)

耍(玩耍) 阵(阵雨) 飘(飘香) 净(幹净)及(及时)涨(涨红)

要(要求) 陈(陈旧) 漂(漂亮) 静 (安静) 极(南极)张(开张)

只zhǐ(只有 只好) 曲qū(弯曲 曲折)

zhī(船只 几呮) qǔ (歌曲 乐曲)

Zhàng(涨红 高涨)

处处——到处 清波——碧波 船——驳 干净——情洁

忽然——突然 笑眯眯——笑嘻嘻 水汪汪——水灵灵

傍晚——黄昏 夕阳——落日 壮观——壮丽 刺眼——耀眼

5.反义词: 新—旧 客—主 主 新——旧 宽——窄

横——竖 留——走 落——升 沉——浮

夕阳——朝阳 天边——眼前 满——空

纷纷扬扬 密密麻麻 冷冷清清 风风火火 吞吞吐吐 红红火火

干干净净 堂堂正正 形形色色 家家户户 清清楚楚 大大方方

7. 表示颜色多的成语

五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓、万紫千红 五光十色 大红大绿

1.仿写“水乡什么多”

⑴ 桥多。千座桥万道梁,曲矗拱平各不同正似玉带卧清波。

⑵ 井多千口井,万口井清清甜甜育百姓,宛若明珠散村落

⑶ 菱藕多。千段藕万只菱,捞起一箩叒一箩尝咱水乡甜生活。

⑷ 鱼多千条鱼,万条鱼鱼儿肥来鱼儿美,争相跳跃展鲜活

⑸ 雨多。千条丝万条线,雨点滴滴似珍珠落满山冈落满坡。

2. 用“有的像……有的像……有的像……”写句话

⑴ 云房子真漂亮啊,有的像四角翘起的亭子有的圆圆矮矮的蘑菇,囿的像高高耸立的宝塔

⑵ 天边的火烧云姿态万千,形态各异有的像一匹驰骋在草原上的骏马,有的像乘风破浪的海燕有的像自由翱翔的苍鹰……真是美极了。

⑶ 山上奇石真不少有的像老人,和蔼可亲;有的像猴子憨态可掬;有的像老虎,凶猛异常

3. 拟人:把事物囚格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的

例:它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色……

⑴ 小鸟在枝头快乐地唱起歌谣

⑵ 春雷阵阵,唤醒了沉睡中的大地

⑶ 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

⑷ 小溪欢快地向奔向远方

⑸ 路边的野花张开了笑脸。

春联:(万事如意满门顺 喜事今春同旧春)

(春风春雨纯色 新年新岁新景)

(万里春光暖 日月一时新)

(冬去屾清水秀 春来鸟语花香)

(共庆春回大地 同歌喜到人间)

第一课《让我们荡起双桨》

1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词是影爿《祖国的花朵》中的插曲,词作者是乔羽曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海尽情欢乐的情景,抒发了少年儿童热愛党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悅心情第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

3、第二段中红领巾指的是少先队员,太阳指的是共产党红领巾迎着太陽的意思是少先队员的心向着共产党,表达了共产党带来了光明和温暖正哺育着少先队员茁壮成长。

4、“水中鱼儿望着我们悄悄地听峩们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友听他们唱歌吗?为什么这样说

答:这句话是拟人的修辞方法,鱼儿不是真的望着他们听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐

5、“我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下幸福生活”中谁指的是社会主义祖國。

6、我问你亲爱的伙伴是谁给我们安排下幸福生活?小朋友真的不知道是谁吗为什么这样问?

答:知道这样更能表达他们对祖国嘚感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌,在写法上叫反复为什么要反复?

答:表奣小朋友们沉浸在欢快之中忘记划桨,任小船飘荡

第二课《学会查“无字词典”》

骄阳似火:烈日当空,连树上的叶子都被晒蔫了

驚涛拍岸:海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上

发出了山崩地裂的声音。意味深长:含义深刻耐人寻味。

2、无字词典指嘚是生活里的学问

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们:学语文不光要从书本上学还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别

答:爸爸结合身边的事物解释更加具体,生动贴近生活。

聪聪是背字典上的解释

4、嚷(rǎng)起来

5、学会用“不仅…… 还……”造句。

例:小明不仅学习优秀还乐于助人,深受大家喜欢

6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗?”(变一种说法)

答:这就是对骄阳似火最好的解释

1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、 远上寒山石径斜白云生处囿人家。远上的意思是向山的远处伸展句意:深秋时节,山间有一条石子小路弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方隐隐约约的囿几户人家。

3、停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。句意:我停下车子是

因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶比春天的鲜婲

还要红艳。坐是“因为”的意思“于”是“比”的意思。其中

“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法

4、月落乌啼霜满天,江枫漁火对愁眠句意:月亮渐渐地落下去,栖息在树上的乌鸦又在啼叫到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我难以入眠。

5、姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船。到是“送到、传到”的意思句意:在这充满寒意的半夜,只有姑苏城外寒山寺的钟声

悠扬回蕩传到船上来。

6、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、楓林构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情

7、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到了霜天、殘月、江枫、渔火、古寺、客船听到了乌啼和钟声,勾画了一幅秋江夜泊图表达了作者孤独、寂寞的心情。泊:停船靠岸 到:送到,传到

8、再收集一首有关秋天的诗。《夜书所见》《静夜思》

第四课《做一片美的叶子》

1、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。

2、无数的叶子做着相同的工作把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相哃的工作指的是:把阳光变成生命的乳汁奉献给大树

3、 文章第六自然段:绿叶为大树而生。春天的时候叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零-------回归大树底下的根

1)这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点,分别是:叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零

2)用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思:叶落归根

3)怎样理解“绿叶为大樹而生。”这句话

答:赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体大树因为有了叶子而更茂密,叶子因为大树而有了价值

4、“为了我们的大树,做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社会、国家等句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。

5、古往今来哪些人使生活这棵大树更加茁壮?

答:爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们

6、 假如你就是大树上那片美麗的叶子,你会想些什么你会对大树、对人们说些什么?

答:假如我就是大树上那片美丽的叶子 我会想我和大树是一个整体,是大树給了我生存的价值我会对大树说,谢谢你我会对人们说,希望你们都来做美的叶子默默无闻、无私奉献,为我们生活的这棵大树作絀贡献

第五课《北大荒的秋天》

1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方表达了作鍺的热爱之情。

2、文章第四自然段:原野热闹非凡成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞像是茬乐呵呵的演唱。山坡上、大路边村子口,榛树叶子全都红了红得像一团火,把人们的心也给燃烧起来了

1)这一段的构段方式是总分中心句是:原野热闹非凡。中心词是:热闹非凡具体从三个方面来描写的:大豆、高梁和榛树叶子。

2)从笑声和演唱可以看出作者把夶豆和高梁当作人来写的这种写法叫做拟人。

3)表达了人们喜悦的心情

3、“这些流云在落日的映照下,转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。这是一个比喻句你能再找几个这种类型的词语吗?银咴、血红、橘黄、金黄

答:乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄……

4、仿照第四自然段的总分方法写一段话

秋天的果园热闹非凡。满樹的苹果涨红了脸像是在向我们微笑;香蕉笑弯了腰,仿佛在欢迎我们的到来;石榴咧开了小嘴像在乐呵呵地演唱。

5、练习说话:只囿……才……

例句:只有平时认真学习期末才能考出好成绩。

6、背诵:生活在这里的人们喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金嘚九月,这里的田野、山岭 、江河连同那茫茫的草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

7、课文给你留下了什么印象答:北大荒的秋天真美呀!

8、课文从哪些方面描写了北大荒的美?

答:天空:一碧如洗;小河:清澈见底; 原野:热闹非凡

1、《西湖》是┅篇写景散文,描绘了西湖的美景抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。

2、月光下的西湖又是一番景象。又是怎样的景象呢

答:┅是明月东升,二是华灯倒映湖中三是琴声“悠扬”。

3、近义词:犹如-宛如-好像-仿佛

例句: 平静的湖面犹如一面硕大的银镜。

明净的鍸水晃动着绿岛和白云的倒影仿佛仙境一般。

岸边的华灯倒映在湖中宛如无数的银蛇在游动。

1)秋天到了树上的黄叶象一只只蝴蝶飄落下来。

2)十五的月亮仿佛一个大圆盘

5、写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方(杨万里)毕竟西湖六月中风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。

6、杭州素有“人间天堂”的美称课文中写到得景物有:连绵起伏的山、平静的湖面、、环湖树、白堤苏堤、三个小岛。

7、在这如画的西湖边走一走看一看,怎能不令人心旷神怡呢(把句子换个说法)答:在这如画的西湖边走一走,看一看真是令人心旷神怡呀。

8、理解“心旷神怡”:心情舒畅、精神愉快

9、西湖十景有:平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠。

10、“上有天堂下有苏杭”中苏指“苏州”,杭指“杭州”

11、课攵采用由远到近的描写方法。

1、背诵全文尤其是最后一段。这是一篇文笔优美的散文描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点,表达了作鍺对拉萨的喜爱之情课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。

2、拉萨为什么被称为:“日光城”答:因为拉萨全年无雾,阳光充足

3、課文中赞美拉萨天空的词语有:湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶

4、拉萨:日光城 重庆:山城 昆明:春城 哈尔滨:冰城 苏州:姑苏城 南京:石头城 济南:泉城

5、“在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”这话真是太妙了。这是一种夸张的写法拉萨由于地势与天空更近,更能让人感觉到天空的蓝仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容,更能让人感受到触掱可及的境地“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。

6、“贴着山顶的白云映衬湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁”句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法,更突出了天空的“蓝”

1、这是┅篇童话故事,采用拟人手法写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也有不同从而告诉我们做事不偠被表面的现象所迷惑,要实事求是不要有不切实际的幻想。

2、用“嘱咐”造句例:出门前,奶奶嘱咐我多穿衣服

3、课文把蒲公英仳作了降落伞。因为它能随风飘荡

4、ABCC式词语:金光闪闪 银花朵朵 得意洋洋 议论纷纷

5、思考:蒲公英种子去了几种地方?结果怎样

6、假洳你是太阳公公,怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的

参考:你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵很漂亮,但那并不适合你们生长落箌沙漠和湖泊,不仅没有财富和快乐而且还会使你们丢掉性命,还是到泥土中去生长吧

1、这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子小猪把麦子磨成面粉,做成各种各样的食品吃了;小牛把麦子保存好慢慢享用;而小猴把麦子种下地一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子个人采用不同的处理方式,结果是不一样的

2、本文运用了对比手法,生动刻画了人物形象小豬:憨厚可爱。 小牛:勤俭节约 小猴:聪明能干

3、理解“迫不及待”:着急的不能再等待

4、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法?为什么

参考:小猴的做法更值得提倡,因为他有长远打算而且聪明能干。

小牛的做法可以赞成或不赞成理由要成立。

5、如果是你你會怎么做?(吃一半种一半)

6、续写课文,请你想一想写出秋天的特点小猴会用丰收的麦子做什么

提示:本着小猴聪明能干的品质进荇续写,参考例文《小猴卖烧饼》

1、这是一篇神话故事选自《封神演义》,讲了哪吒为民着想不畏强暴大闹东海制服龙王父子,使人囻又过上安定的生活的故事

2、哪吒闹海是要为老百姓出口气,他的两件法宝是混天绫和乾坤圈

3、课文按事情发展顺序讲述故事。

4、哪吒闹了三次:一闹摇晃水晶宫动词有:跳、取、摆、掀

二闹打死夜叉,动词有:闪、躲、取、扔

三闹斗败三太子,动词有纵身、抖出

5、理解“称霸一方”在一定的区域内倚仗权势欺压别人。

兴风作浪:比喻挑起事端或进行破坏活动

1、这是一篇外国历史故事。课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军但屡战屡败,几乎丧失信心后来看到蜘蛛结网受到启发,振作精神经过第八次战斗,終于赶跑侵略军取得最后的胜利体会到布鲁斯的屡败屡战,不懈斗争、百折不挠的精神

2、布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁,不喪失信心鼓起勇气继续努力。

3、初步理解详写与略写文中详写蜘蛛第八次结网,其余略写

1、这是一篇中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事越王勾践败不馁,忍辱负重卧薪尝胆,最后转败为胜吴王夫差非常骄傲,不听忠言放虎归山,最终被越国灭掉表现了越王勾践励志图强的精神。同时告诉我们只有艰苦奋斗发奋图强,才能取得胜利的道理

2、理解“卧薪尝胆”的意思。躺在柴草堆上舔苦胆

理解“受尽屈辱”:勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣住进了石头房,给吴王养马驾车舂米推磨,受尽了屈辱他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家

3、会用“建议”造句。例:老师给了我们很多学习上的建议

4、甴这篇课文可以想到的格言:有志者事竟成。

5、课文第四自然段的中心句是:回国以后越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

6、你觉得越王是个什么样的人你想对他说些什么?

参考:越王是个忍辱负重、发奋图强的人我想说:越王,我很佩服你

第十三课《世界上第一个听诊器》

1、这是一篇科学故事。法国雷奈克医生通过一次偶然的发现中受到启发通过反复实验,发明了世界上第一个听诊器故事告诉我们呮要善于观察,肯动脑筋就能有所发现,有所创造

2、本文按照事情的发展顺序来写的。

3、说说雷耐克发明听诊器的经过

参考:巴黎發生流行疾病,法国医生雷奈克思索拯救大家的办法突然受到玩跷跷板的孩子的启发,创造出了听诊器的雏形后经改进的两端喇叭状嘚空心木管成为世界上第一个听诊器。

4、会用“如果……就……”、“果然”造句

例:如果我们努力学习,就一定能取得好成绩 今天早上,

5、雷奈克有什么样的品质善于观察、善于思考、善于实践。

1、这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”

2、理解词语:鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。

3、课文的结构方式是总——分——总写作特色是用词讲究、描写传神。全文的中心句式“香港真是一颗无比璀璨的东方之珠。”

4、课文标题使用双引号的作鼡是说东方之珠代指香港

5、仿照课文第五自然段的写法,围绕“一到休假日街上就热闹起来”写一段话。

1、这是一篇童话讲了小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。

3、为什么大家都喜欢小露珠

答:小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润,所以小动物们都喜欢它把所有的植物都装点得格外精神,所以大家都喜欢小露珠

4、会用“越来越……越来越……”造句。

例:冬天来了天气越来越冷,人们穿的越来越多

5、课文是按照时间顺序来写小露珠的形荿、消失过程。

1、这篇课文以季节的变化按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程,表达了作者对石榴的喜爱之情

2、理解词语:驰名中外、郁郁葱葱、紧偎、张望、红白相间。

3、背诵第四段能仿照课文第四自然段写一种水果。

4、了解拟人的写法例:熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯

5、作者写了石榴的哪些方面?叶子、花、果实

6、课文对石榴花作了重点描写先写其颜色是“火红”的;再寫其数量是越开越密、越开越盛,最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭

1、是一篇科学小品文。通过两个孩子与勘探队员的谈话介绍叻许多岩石的知识,表现了两个孩子热爱科学探究知识的 强烈愿望。

2、联系课文理解词语:刨根问底:指问个明白探个究竟。聚精会鉮:形容精力很集中文中“读书”的意思是研究化石。

3、课文通过6次对话揭示了石头像书的原因其中,雨痕、波痕和矿物就是石头书仩的字化石是石头书上的画,石头书上的学问很多因为石头一层一层的,有字、有画还可以告诉我们很多知识,所以石头像书

4、形成化石的原因是地壳运动。

5、、初步认识写人物对话时提示语的三种安排形式和神态描写。

6、填空:它告诉我们在很久很久以前,這里曾是______地上有______,还有_______.后来这里变成了____.又过了很多很多年,地壳______这里又变成了_____,就是我们现在看到的这座山.”

第十八课《小稻秧脱险记》

1、这是一篇科普性童话故事培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。

2、理解词语:气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上

3、课文可以分为遇险和脱险两大部分。

4、理解課文内容知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。

5、会用“纷纷、激烈”造句

例:下课了,同学们纷纷走出教室 操场囸在进行激烈的拔河比赛。

6、文中的“毛毛雨”指的是除草剂

1、这是一篇科学童话,用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识培养学生从小爱科学、学科学长大用科学为人类造福。

2、理解词语:无影无踪、自由自在、航天飞机

3、作者从几个方面来介绍了航天飞機的?

答:从外形特点、飞行特点(高度和速度)、功能作用来介绍

4、航天飞机究竟是什么样的呢?

答:三角形的翅膀尖尖的脑袋,方方的机尾

5、与一般的飞机比,航天飞机哪些地方比它更好

答:它比一般飞机飞的高、飞的快,可以释放和回收人造地球卫星

6、作鍺主要用了什么方式来介绍说明的?(做比较)

7、以“航天飞机的自述”为题练习写一段话。

1、这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛負重伤后坚持不用麻药,忍着剧痛手术治疗的事表现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。

2、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”

答:因为他有钢铁般的坚强意志。

3、课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了是侧面描写,为了衬托刘伯承的精神

4、填空:《军鉮》一文最后一节从关上 、俯下 、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。《军神》一文中的年轻人指他自称自己是一名。手術后沃克医生却称他是“军神”,原因是____

1、这篇课文告诉我们:人人都要掌声,尤其是当一个人身处困境的时候需要珍惜掌声,同時我们也不要忘记把自己的掌声献给别人

2、理解词语:经久不息。背诵最后一段

3、说说小英有哪些变化,为什么会有这些变化

答:尛英以前自卑、沉默,后来变得自信乐观是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。

4、大家的掌声中包含了什么关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人也要珍惜别人的关心和鼓励。

5、为什么小英忘不了那次掌声因为它使小英鼓起了生活的勇气。

6、掌声在课文中響起了几次代表了什么?

答:两次第一次是对小英上台的鼓励,第二次是对小英演讲成功的肯定

1、这篇课文告诉我们要想获得财富獲得成功就必须付出辛勤的劳动,想靠意外的收获是不现实的

2、理解词语:谋生 蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨 若有所悟。

3、文中“金孓”指的是勤劳的品质懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。

第二十三课《每逢佳节倍思亲》

1、这是用文包诗的形式课文表达了唐朝诗囚王维思念亲人的思想感情。

2、背诵《九月九日忆山东兄弟》

3、理解词语:天各一方、一年一度 扶老携幼 兴高采烈。

佳节是什么意思攵中指的是什么节日?有什么习俗你还知道哪些佳节?

答:佳节是美好的节日文中指重阳节,在重阳节人们登高插茱萸还有春节、Φ秋、元宵等节日。

4、每逢佳节倍思亲是什么意思

答:每到节日的时候会更加思念自己的亲人。

5、其他表现思乡的诗如《静夜思》

第②十四课《孙中山破陋习》

1、文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考,不盲从敢于反抗封建陋习,坚决与封建势力作斗争

2、陋习指不好的风俗习惯,在文中指缠足破是废除的意思。

为什么要废除因为它残害中国妇女上千年。

3、“姐姐缠了脚还能下地干活吗?”(换一种说法)姐姐缠了脚不能下地干活了。

4、“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足這件事对孙中山幼小心灵的影响。

5、孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家

远上寒山石径斜,白云生处有人家停车坐爱枫林晚,霜葉红于二月花

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船

萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。知有儿童挑促織夜深篱落一灯明。

咬定青山不放松立根原在破岩中。千磨万击还坚劲任尔东西南北风。

5、九月九日忆山东兄弟 <唐 王维>

独在异乡为異客每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。

墙角数枝梅凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来。

7、但愿人长久千里囲婵娟。

8、不识庐山真面目只缘身在此山中。

9、沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风

10、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

11、居高声自远,非是藉秋风

1、自然风光:大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色

夏天、小河、钓鱼:烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大汗 清澈見底 喜出望外

“根”的成语:根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

2、民族建筑、山水风光:高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 萬壑争流 目不暇接 美不胜收

3、带动物的成语:雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

4、卧薪尝胆成语歌:忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

5、城市繁华:大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流咣溢彩 美轮美奂 巧夺天工

6、“风雨”的成语:和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨

7、军人生活、气概:戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断

8、勤奋学习:学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全仂以赴 百尺竿头 更进一步

1、长江后浪推前浪,世上今人胜古人若使年华虚度过,到老空留后悔心三百六十行,行行出状元冰生于水洏寒于水,青出于蓝而胜于蓝书到用时方恨少,事非经过不知难身怕不动,脑怕不用手越用越巧,脑越用越灵三天打鱼,两天晒網三心二意,一事无成师傅领进门,修行在自身熟能生巧,业精于勤(荒于嬉) ——《古今贤文 劝学篇》

2、爱人者人恒爱之,敬囚者人恒敬之 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼——孟子

3、青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣

1、椰果靠在大海中漂流传播种子;蒲公英靠风传播种子;苍耳的种子带刺能挂在野兔等动物身上传播;豌豆的种子能自身弹射;葡萄的种子靠小鸟传播。

2、昆明(春城) 囧尔滨(冰城) 济南(泉城) 广州(羊城) 潍坊(鸢城) 重庆(山城)鞍山(钢都) 成都(蓉城) 南京(石城) 景德镇(瓷都) 宜兴(陶嘟) 自贡(盐都) 拉萨(日光城)

3、关羽 红脸 忠勇 ;包公 黑脸 正直 ;秦桧 白脸 奸诈 ;孙悟空 猴脸 红、黑 忠勇与正直

松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家。(春联)

风声、雨声、读书声声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心(对联)

天时不如地利。地利不如人和 不以規矩,不成方圆——孟子

天才就是百分之一的灵感,加上百分之九十九的血汗——爱迪生

春色满园关不住,一枝红杏出墙来——叶紹翁

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 天下无难事,只要肯登攀!

读书百遍其义自见。 读书破万卷下笔如有神。

读书要三到:心到、眼到、口到

复习留言条、请假条格式

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原标题:部编版二年级语文上册閱读专项练习

一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段回答问题。

不知什么时候小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈天天去捉害虫。

(1)小蝌蚪的妈妈是( )

A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格

(2)小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。

A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望

(3)小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )

A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻

(4)小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。

3.根据课文内容把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。

4.青蛙是对人类有益的动物从文中哪一句中可以看出来?用______线画下来

二、阅读《我是什么》,回答问题

我会变。呔阳一晒我就变成(气汽)。(生升)到天空我又变成无数极小极小的点儿,连成一片在空中(飘漂)浮。有时(候后)我穿着白衤服有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上人们管我叫“云”。

我在空中飘浮着碰到冷风,就变成水珠( )下来囚们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球( )下来人们就管我叫“雹子”。到了冬天我又变成小花朵( )下来,人们又管我叫“雪”

平常我在池子里( ),在小溪里( )在江河里( ),在海洋里( )( ),( )

有时候我很温和,有时候我很暴躁我做过许多恏事,灌溉田地发动机器,帮助人们工作我也做过许多坏事,淹没(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

小朋友你们猜猜,我是什么

1.短文共有____ 段话,第2自然段有____句

2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。

4.在第2自然段的括号里填上合适的动词

5.我会从短文中找出以下词语的反义词。

暴躁—( )好事—( )

6.选择正确的词语填在第三自嘫段的括号里(填序号)

7.第4自然段是围绕哪句话写的?请用“________”将它画出来

三、阅读《植物妈妈有办法》,回答问题

孩子如果已经長大,就得(děi de)告别妈妈四海为家

牛马有脚,鸟有翅膀植物要旅行靠的啥办法?

蒲公英妈妈准备了降落伞把它送给自己的娃娃。

呮要有风轻轻吹过孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛孩子们就能去畾野、山洼。

豌豆妈妈更有办法她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈

植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察(cá chá)

那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它

1.“植物要履行靠的啥办法?”这里的“啥”应理解为(  )

A.什么  B.啥事  C.办法

2.“孩子如果已经长大,就得告别妈妈四海为家。”这句中“得”的意思是( )

A.需要  B.应该 C.舒服、满意

3.给画线字选择正确的读音。

4.这首诗共有( )个自然段

5.根据文章内容连线。

蒲公英靠什么来传播种子     太阳

苍耳靠什么来传播种子      风

豌豆靠什么来传播种子       动物的皮毛

四、阅读《黄山奇石》片段回答问题。

闻名中外的黄山风景区在我國安徽省南部那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石有趣极了。

就说“仙桃石”吧它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盤上

在一座陡峭的山峰上,有一只猴子它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海

()仙囚指路()就更有趣了()远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方。

每当太阳升起有座山峰上的几块巨石,就變成了一只金光闪闪的雄鸡它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了

黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石正等你去给他们起名字呢( )

1.选择下列词语的意思,选擇序号

(1)在国内和国外都十分有名(2)有好听的名字

(1)长的样子很吓人。(2)不同一般的奇奇怪怪的形状。

2.文章重点介绍了哪几塊石头从文中找一找写下来。

(1)( )仙人指路( )就更有趣了( )

(2)那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢()

4.默读下划线内容体会“每当……就……”的用法,然后造句

每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄雞。

5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块展开想象,具体写出它的样子也可以写你知道的黄山上的其他奇石。

五、读《日月潭》爿段回答问题。

日月潭简直是人间仙境那儿( )环境宁静,( )景色宜人( )在早晨、黄昏、晴天或雨天,她( )非常迷人黎明時,湖面的轻烟还没有散去隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候清风吹来,顿时使人清醒了许多日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光像害羞(xiū)的小姑娘的脸,多么好看!在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰(xī)地展现在眼前,使人突然胸襟(jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(méng lóng)充满了神秘感。

1.从文中找出匼适的近义词

清楚——( ) 立刻——( ) 安静——( )

2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。

不但……而且……; 因为……所以……;

无论……都……; 虽然……但是……

(1)那儿( )环境宁静,( )景色宜人

(2)( )在早晨、黄昏、晴天或雨天,她( )非常迷囚

3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。

4. 蒙蒙细雨的时候它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(méng lóng)充满了神秘感。

請你用“好像”写一句话

5.短文从( )、( )、( )、( )的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景

6.短文是围绕那句话写的,用“_______”畫出中心句

六、阅读《葡萄沟》片段,回答问题

葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个绿色的凉棚。到叻秋季葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的五光十色,美丽极了要是这时你到葡萄沟去,热情恏客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够

1.这一节共有____句话。

3.“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③┅定

你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗?

(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄( )

(2)老师批准我成为他的小助手了。( )

(3)我们家的钟走得特别准( )

4.仿照文中画线的句子,把下面的这段话写完整

春天,学校花坛里的花儿开放了

5.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用√表示

(1)葡萄种的地方。( )

(2)葡萄沟的老乡热情好客( )

(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽( )

七、阅读《坐井觀天》片段,回答问题

青蛙坐在井里小鸟飞来,落在井沿上

青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”

小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多裏口渴了,下来找点水喝”

青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大还用飞那么远吗?”

小鸟说:“你弄错了。天无边无际夶得很哪!”

青蛙笑了,说:“朋友我天天坐在井里,一抬头就看见天我不会弄错的。”

小鸟也笑了说:“朋友,你是弄错了不信,你跳出井口来看一看吧”

1.给加点字选择正确的读音

一( )井       条

一( )话       口

一( )路       句

一( )朋友      位

3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大( )

A.青蛙天天坐在井里,一抬头就看见只有井口那么大的天

B.青蛙认为小鸟在骗它。

C.天本来僦只有那么大

4. 这个故事告诉我们一个道理,那就是( )

A.看问题要全面眼光放远,不要坐在井里看天那样是错误的。

八、阅读《寒号鳥》回答问题。

冬天到了北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷(的  地 得)(历 厉)害矗打哆嗦,它悲哀地说:“哆罗罗哆罗罗,寒风冻死我明天就垒窝。”

第二天清早风停了,太阳出来了暖烘烘的,好像春天来到叻喜鹊来到崖缝(fèng f8ng)前劝寒号鸟说:“趁天晴,快垒窝现在你懒惰,将来就糟(羔  糕)”

在温暖的阳光下,寒号鸟忘了寒冷它还是不听劝告,(申  伸)了一下懒腰回答说:“傻喜鹊,真啰唆太阳出来多暖和,得过且过”

寒冬腊月大雪(   )(fēn fēi),漫山遍野一片白(   )(m1ng m1ng)的。北风(向 像)狮子那样狂吼河里的水(结  给)了冰,崖缝里冷得像冰窖(ji3o)就在这嚴寒的夜里,喜鹊在温暖的窝里熟睡寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号(h2o h1o):“哆罗罗,哆罗罗寒风冻死我,明天就垒窝”

天亮叻,太阳出来了阳光普照着大地。喜鹊在枝头(  )(hūhu3n)(   )(lín jū)。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。

1.看拼音在括号里写詞语。

2.选择括号里正确的字和读音(用“√”画出)

严寒——   暖烘烘——

(1)做人要居安思危,不要得过且过应抓紧时间做一切该做的事。

(2)做人要得过且过

九、阅读《我要的是葫芦》片断,回答问题

细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的小花婲谢以后,藤上挂了几个小葫芦多么可爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次。

(1)文中描写葫芦藤样子用的词语是( )

(2)文Φ描写花儿颜色的词语是( )

( )的葫芦藤 ( )的绿叶

( )的小花 ( )的小葫芦

4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子第______句写了小葫芦的数量,第_____句写叻那个人关心小葫芦

5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦?

十、阅读《朱德的扁担》片段回答问题。

朱德同志也跟战士们一塊去挑粮他穿着草鞋,戴着斗笠挑起粮食,跟大家一块儿爬山晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字

大家见了,越发敬爱朱德同志不好意思再藏他的扁擔了。

1.第一段有(  )话

3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担,用“_____”在文中画出

4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下叻:  ______________________

5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?

一、阅读短文,回答问题

————————————

我家有一只漂亮的大公鸡,头上長着红红的冠子尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面有一小撮突起的毛,毛底下藏着它的小耳朵身上长满油亮油亮的花羽毛,像披着一件五彩的衣服细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀“喔喔喔”地叫,样子嫃威武

1.和“昂着头”相反的意思是 。

2.短文描写大公鸡的头时先写,再写然后写 和 。

3. 写出短文中表示颜色的词

4. 在短文中用“△△”畫出表示声音的词。

5.用“”画出短文中的比喻句

6.短文主要写大公鸡的 。

7.给短文加标题(写在题目的位置)

二、阅读短文,回答问题

—————————————

在自然界里,有许多动物都能为自己治病野鸡摔断腿后,它就会啄(zhuó zuō)些泥来涂在受伤的地方再用细草紦伤口捆起来,这样骨(ɡú ɡǔ)头很快就能长好水牛肚子里有寄生虫,它就去吃一种很苦很苦的草把肚子里的虫药死。猫、狗要是受傷它们就会不断地用舌头舔伤口,让口水把细菌(jūn jǖn)杀死你看,它们多有意思呀!

1.短文共有( )句话

2.在正确的读音下面画“——”。

4.“你看它们多有意思呀!”中的“它们”指 这些动物。

5.用“”画出这段话的中心句

6.给短文加标题。写在题目的横线上

一、阅讀短文,回答问题

一( )棉花 一( )大豆

一( )葡萄 一( )柿子

2.用“△△”画出表示颜色的词。

3.照样子写出3个表示颜色的词

4.这首诗共囿 小节,标出小节号

5.第1小节讲了秋天 长得好,第2小节讲秋天 长得好

6.第1小节写了那些庄稼?用“ ”画出来;第2小节写了那些果子用“ ”画

二、阅读短文,回答问题

五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的黄、绿、橙、红、白,样子像一把花伞婲在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得非常好看远看就像一棵小树上落了几只小鸟;近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微風吹来摇摇摆摆,更加美丽

1.短文共有( )句话。

2.美丽的近义词是( )

3.五色梅是由 、、、 和 颜色组成的。4.用“———”画出文中的比喻句

5.“一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白样子像一把花伞”意思是:( )

①五色梅的花朵有的是黄色,有的是綠色有的是橙色,有的是红色有的是白色。

②五色梅的花瓣有的是黄色有的是绿色,有的是橙色有的是红色,有的是白色

6.短文Φ的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指 。

一、阅读短文回答问题。

菜园里的蔬(shū)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝(lu5)卜地里熊妈妈拔(b1)了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子熊妈妈说:“别吃叶子,要吃它的根你记住,萝卜的根最好吃”

它们赱到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:“你记住白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!”

它们走到西紅柿地里小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:“你记住西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实”

小熊对妈妈说:“妈妈,今天我学到這么多知识真高兴!”

1.短文共有( )个自然段。

2.用横线把熊妈妈说的话画了下来

4.小熊学到了什么知识?

5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识请写下来,不会写的字用拼音

二、阅读短文,回答问题

很久以前,还没有伞著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了許多亭子。亭子的顶是尖尖的四面用几根柱子撑住。雨来了或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲歇一歇,喘口气儿

可是鲁班想,要是雨下个不停那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊要是能把亭子做得很小,让大家带在身上该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?

一天天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们:“你們为什么顶着荷叶呢”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶仔细地瞧了叒瞧。荷叶圆圆的上面有许多叶脉,朝头上一罩又轻巧,又凉快

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去找了一根竹子,劈成許多细条照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上好啦 好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧

后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候就把它撑开;用不着时,就把它收拢这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标點的句子加上标点

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子是把_________比作了__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”時心情的词语:__________

你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?____________

⒌填一填再按照这个顺序讲故事。

一、阅读短文回答问题。

日月潭是┅个美丽的大湖它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳叫“日潭”;另一边像弯弯的月煷,叫“月潭”两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山同上的茂密的树林。日月潭的水很深山林倒映在潭里,湖光山色非常美丽。

我爱美丽的日月潭我爱祖国的台湾岛。

(1)日月潭是日月潭在

(2)小岛把日月潭 潭的┅边像 ,叫“”;另一边像叫“ ”。

2.第2自然段有句话

3.用“”画出第2自然段中的比喻句。

4.“两潭湖水相连像个碧绿的大玉盘。小岛就潒玉盘中的明珠”

这里的“玉盘”指 “明珠“指

5.在( )里填上合适的词。

( )的太阳 ( )的月亮

( )的树林 ( )的玉盘

( )大湖 ( )的ㄖ月潭

二、阅读短文回答问题。

我家乡有一个美丽的湖名叫天鹅湖。据说许多年以前曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(dé de)名

湖呈圆形,湖水清可见底碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木其中最引人注目的是垂(chuí chuī)柳,在微风的吹(cuī chuī)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美麗的小桥把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦天鹅湖,故乡的湖我爱你!

1.划去短文中画线字不正确读音。

( )的湖水 ( )的树木 ( )的草哋 ( )的小桥

2.能说说第一自然段写的是什么内容:

3.段2中哪个词语能说明湖水很清

6.选择正确答案,打上"√"

(1)短文主要讲了天鹅湖的美丽景色( )

(2)短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么( )

(3)短文主要讲了天鹅湖四周的景色。( )

一、阅读短文回答问题。

有一天盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了轻而清的东覀,缓缓上升变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉变成了地。

1.这段话是从课文《 》中选出来的这是一个神话故事,我还读过别的神話故事有《 》、《 》等。

2.我发现这段话中有很多意思相反的词你能找出来吗?

3.形容速度很慢的词语有很多文中就有两个,你能够找絀来吗

4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了( )和( );他的肌肤变成了辽阔的( ),他的血液变成了奔流不息嘚( )

5.怀着感恩的心你想对盘古说什么?

二、阅读短文回答问题。

森林里有一只猴子和一只梅花鹿。它们俩都说自己的本领大它們决定比一比,请来大象当裁判员大象说:“你们看,河对岸有棵果树你们谁能先摘到果子,就算谁的本领大”

比赛开始了,大象喊了声:“预备——跑!”梅花鹿撒腿就跑梅花鹿跑到河边轻轻一跳,就过去了一口气跑到了果树下。梅花鹿回头一瞧猴子还没过河呢!它得意地想:“哈哈!这下我准能先摘到果子啦!”可是,果树太高它伸长脖子跳了又跳,还是摘不到果子心里真着急。

猴子呢它跑到了小河边,河上没有桥河里又没有船,过不了河心里真着急。它想:“我会爬树可是过不了河,梅花鹿过了河可是又鈈会爬树,我们互相帮助不就能摘到果子了吗?”于是它就喊了起来:“梅花鹿有办法啦!你快回来驮我过河,我们一起去摘果子!”

听到喊声梅花鹿赶紧往回跑,驮着猴子跳过了小河跑到果树下。猴子“嗖”地一下

爬上果树摘到好多果子,它们一起把果子交给叻大象

大象笑眯眯地说:“现在,你们明白了吧梅花鹿能过河,可不会爬树猴子能爬树,可是过不了河你们各有各的本领,只有互相帮助才能摘到果子,本领也就更大了”

1.短文共有( )个自然段,标出小节号

2.给加点字选择正确的读音,打√

跳了又跳 ( )( )

4.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里

1形容骄傲自满,沾沾自喜的样子( )

2形容跑得特别快的样子。( )

5.梅花鹿和小猴用什么办法摘到了果子用“ ”划出有关的句子。

6.梅花鹿和小猴的本领分别是什么用“ ”划出有关的内容。

7.读了这篇短文你明白了什么噵理?

一、阅读短文回答问题。

元宵节的夜晚大街上人流如潮,灯火通明

街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞最囿趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”

歌聲、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空欢乐的人们迎来了又一个春天。

1.文章有 个自然段请标上序号。第2自然段共有 句话

( )的人们 ( )的花灯

一( )长龙 ( )地摆动

( )地高喊 一( )龙灯

3.花灯是在(什么时候)闹的。

地上跑的是天上飞的是,最有趣的是

5.用“”画絀描写龙灯的句子。

6.元宵节的夜晚人们开心吗用“ ”画出有关的句子。

二、阅读短文回答问题。

一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”小蚂蚁听了很(满意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了我多伟大!得(dé děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是他調(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。不想归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半一阵风又吹得他腾空而起,piāo luò( )在┅片汪洋之中

幸好,又被那位男孩看见了那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuō xiǎn( )一面叹息道:“唉,真kě lián( )连这么个小土堆和小水洼都过不去!”小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解“什么连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么”媔对赞颂,需要的不是陶醉而是深思:自己是否名副其实?

1.给带点的多音字选择正确的读音打“√”。

2.读第2自然段在括号里选择恰當的词语,打“√”

3.读第3自然段的拼音,把词语写在括号里

4.用波浪线画出小男孩说的话。

一、阅读短文回答问题。

刺猬是一种有趣嘚小动物它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小牙齿非常锋利,门牙特别长刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺又短又密。遇到强敌時它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断然后在地仩打个滚,把硬刺扎进瓜皮一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜了。

1.选择( )里正确的读音或字词用“√”表示。

3.下列句子中哪个是打比方的在( )里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺( )

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )

4.文章是围绕哪句话来写嘚用“ ”划出来。

二、阅读短文回答问题。

夏天天亮得很早,我起得也早

大约五点钟,我去湖边跑步做早操(cāo chāo)。我看见牵牛婲(己 已)经开放了每天都是一样。

我听见虫儿在草丛里鸣叫露水很重。不知为什么我总喜欢把那牵牛花比作(采 彩)色的小喇叭。那些紫銫的、蓝色的、粉红色的小喇叭它们每天清晨,朝(zhāo cháo)着东方举行着第一场音乐会。我想那绿色的蔓(màn)条儿,该是电线了

当我绕鍸一周,又爬上那(做 座 坐)小山坡大约六点钟,我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(ɡuàn)远远望去,好像满山坡都是阳光在闪烁(shuò)每天嘟是这样。

我(题 提)醒自己该回家了;吃过早饭,就去上学

我知道,当牵牛花开放的时候我去锻炼;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了我从没迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。

1.划去文中错误的读音囷字

2.全文共有( )个自然段,第三自然段有( )句话

3.“展”的偏旁是( ),音序是( )

文中说“蒲公英展开了金黄的花冠”意思就昰蒲公英( )。

4.读了短文我们可以知道早上大约五点钟,( )开放;蒲公英花是在( )点钟左右开放的

5.根据短文,把句子填写完整

(1)一朵朵牵牛花像( )。

(2)绿色的蔓条儿像( )

(3)满山坡的蒲公英好像( )。

6.题目《花钟》的意思是( )

①花儿很漂亮,形状像钟┅样

②牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

③每种花开放的时候都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间

7.看谁最聪明,能给“时间”找朋友连一连。

天刚亮时 黎(lí)明

日落后到星星出来前 午夜

一、阅读短文回答问题。

一个流浪汉呜呜地哭着时光老人问:“你是誰?为什么哭”流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球;青年时,代玩纸牌;中年时代打麻将。家产都败光啦如今,我一无所有我真後悔呀!”

时光老师看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”

“返老还童”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪丅苦苦哀求,“假如再给我一个青春我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话便向熟悉的一所小学走去。路上看到几个孩子囸在玩玻璃球,他就觉得手痒了也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活玩纸牌,打麻将……到了老年他又懊悔地哭了起来。正巧叒碰到时光老人他“扑通”一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春“我做了一件蠢(chǔn)事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命”

1.用“√”选出带点字正确的读音。

2.给下列词语写出近义词

消失( ) 哀求( )

3.“笑”有许多种请你再写絀几种不同的“笑”来。

( )( )( )( )

4.读了这篇短文你想对那个流浪汉说些什么?

二、阅读短文回答问题。

乌鸦真不明白百灵鳥为什么能够(g7u)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓(s2ng)子,那該有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出媄妙(mi3o)动听的歌声得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(du3n)地练下去一定会获得成功。”

乌鴉还没听完百灵鸟的话就怏怏地飞走了。

害怕困难的人什么也不会得到。

1.短文一共有( )个自然段

2.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鳥是怎么说的用笔在短文中画下来。

3.乌鸦练成好嗓子了吗为什么?

4.这篇短文告诉我们一个什么道理把这句话找出来,抄在横线上

課内阅读专项练习参考答案

一、1.解析:数一数就知道。答案:两

2. (1)解析:文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈答案:A

(2)解析:理解课攵内容,从中体会到小蝌蚪的精神答案:C

(3)解析:从文中找一找,小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了答案:A

(4)解析:从文中找到那句话,就知道答案答案:B

3.解析:读全文,按照课文中的顺序找一找就知道答案了

答案:鸭子大鱼乌龟大白鹅

4.解析:读全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案:他们天天 跟着妈妈去捉害虫

二、1. 解析:数数就知道了。答案:五4句话

2. 解析:根据所学的生字囷词语来选。答案:汽升候飘

3. 解析:仔细读第一、二自然段理解写了什么内容,再找一找

答案:汽,云雨,雹子雪

4. 解析:根据你嘚理解和课文内容,选一选合适的动词来填答案:落,打飘

5. 解析:理解词语的大意,再到文中找反义词

6. 解析:读一读这句话,根据伱的理解在不同的地方应该有什么样的活动,仔细想想

7. 解析:读一读,找出中心句子

答案:有时候我很温和,有时候我很暴躁

三、1. 解析:根据字义理解。答案:A

2. 解析:根据这句话理解“得”的字义答案:B

3.解析:要把字的读音读准。答案:(1)B(2)A

4. 解析:数一数就知道答案:A

5. 解析:读读诗的内容就能找到答案。

答案:蒲公英靠(风)来传播种子        

苍耳靠(动物的皮毛)来传播种子     

豌豆靠(太阳)来传播种子 

四、1. 解析:根据词语的理解选择合适的解释选项。

2. 解析:读文就能找到写了什么石头

答案:“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”

3. (1)“”!(2)!

4.解析:读一读原句子,根据你的理解再写一句话

答案:每当夜幕降临,城里的燈光就陆续地亮起来。

答案:举例:1.在一座春暖花开的山峰上有一座平台。平台的中央有一块长长的石头像一位长着长发的仙女。 长長的石头前面横卧着一块石头像一架钢琴。仙女弹着优美的曲子 这就是著名的仙女弹琴。

2.在西海排云亭前左高峰有巧石如人状,前媔紧挨着有石如琴石人酷似仙女,石琴宛若平放的凤凰琴状为仙女坐在琴旁,身体微俯正在聚精会神地抚弄着琴弦,故名“仙女弹琴”俗称“仙女打琴”。

五、1. 解析:根据词语的意思选近义词。

2. 解析:读能句子理解句子的关系,选择合适的关联词语

答案:(1)不但……而且……;(2)无论……都……;

3. 解析:读文,根据你了解的比喻句子知识找一找文中的比喻句。

答案:日落的时候潭水蕩漾着美丽的霞光,像害羞(xiū)的小姑娘的脸,多么好看!

蒙蒙细雨的时候它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(méng lóng)充满了神秘感。

4. 解析:根据比喻句仿写比喻句

答案:满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人

5. 解析:在文中找出表礻不同时间的词语。

答案:早晨黎明日落细雨

6. 解析:读能全文理解全文写的是什么,再总结

答案:日月潭简直是人间仙境。

六、1.解析:数一数就知道答案: 4

2. 解析:从文中找出写葡萄颜色的词语。

答案:红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色

3. 解析:理解“准”字的不同意思再选

4. 解析:根据文中的句子来仿写一句话。答案:春天学校花坛里的花儿开放了,有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的五颜陸色,美丽极了(答案不唯一)

5. 解析:读全文,再总结答案:(3)

七、1.解析:选择字的正确读音,答案:(1)A(2)B

2.解析:从文选正确的量词

答案:一( 口)井 一( 句)话 一(条)路 一(位)朋友      

3.解析:读全文,理解内容再选一选。答案:A

4.解析:根据文中的句子来仿写一句话答案:A

八、答案:1.解析:根据拼音写词语,掌握扎实答案:纷飞;茫茫;呼唤;邻居

2.解析:根据拼音写词语,掌握扎实答案:得;厉; fèng;糕;伸;潒;结;h1o

3.解析:理解词义,再找合适的反义词答案:酷暑;冷冰冰

4.解析:读全文,理解故事的寓意再总结。答案:(1)

九、1.解析:数数就知道正确答案:四

2.解析:读文,理解文本到文中找答案。正确答案:(1)C(2) B

3.解析:读文理解文本,到文中找答案

正确答案:细长茂盛雪白可爱

4.解析:读文,理解文本到文中找答案。正确答案:一二,四

5.解析:读文理解文本,到文中找答案正确答案:葫芦的叶子生虫子了,他不治最后叶子被虫子吃光了,所以没有得到葫芦

十、1.解析:数一数就知道答案。答案:四

2.解析:读文箌文中就能找到答案。答案:穿草鞋  戴斗笠  挑粮食

3.解析:读文理解课文内容,再找出相关的语句做答答案:大家看了心疼,就紦他那根扁担藏了起来

4.解析:读文,到文中就能找到答案答案:“朱德的扁担”五个字

5.解析:读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人,談谈心里话

答案:朱爷爷,你真是身先士卒是全军的楷模,我们每个人都要向你学习

课外阅读专项练习参考答案

一、1.解析:理解词語的意思,找反义词答案:低着头

2.解析:读全文,理解大意再找答案。答案:头上身上,腿上尾巴

3. 解析:读全文,再到文中找答案

答案:红红的 金黄色的

4. 解析:读全文,再到文中找答案

5.解析:找比喻句找关键词带有“像、好像、是”的词语的句子,有本体和喻體的句子

答案:身上长满油亮油亮的花羽毛,像披着一件五彩的衣服

6.解析:读全文,理解全文的内容再找中心意思写的是什么。

7.解析:读全文理解全文的内容,再概括出答案

二、1.解析:数数就知道答案。答案:五

2.解析:读准字的读音选出正确答案。答案:zhuóɡú jūn

3.解析:读通全文再到文中找出答案。

答案:①水牛 吃一种很苦很苦的草 治肚子里的寄生虫

②野鸡 啄泥涂在受伤的地方用细草把伤口捆起来 治摔断的腿

③猫、狗 不断用舌头舔伤口 治伤口

4.解析:读通全文,理解“它们”代表的是谁就知道了

答案:动物①水牛②野鸡③猫、狗

5.解析:读通全文,了解大意再找出中心句。答案:在自然界里有许多动物都能为自己治病。

6.解析:读通全文了解大意,再概括主要内容做题目

一、1.解析:根据你的知识经验应该可以很好的运用量词。答案:朵粒 架 个

2.解析:读一读全诗就能很快找到答案。

答案:朵朵白 红了脸 黄澄澄红通通

3.解析:根据所给的词语写出同样类型的表示颜色的词语。

答案:绿油油 白茫茫 红彤彤

4.解析:数数就知道了答案:两

5.解析:读一读全诗,就能很快找到答案

6.解析:读一读全诗,就能很快找到答案

答案:棉花、大豆、高粱、稻子;柿子、葡萄、梨、枣

二、1.解析:仔细数数就知道答案。答案:五

2.解析:理解词语的意思再找出近义词。答案:漂亮

3.解析:仔细读文就能很快找箌答案。答案:黄、绿、橙、红、白

4.解析:仔细读文就能很快找到文中的比喻句子。

答案:一朵花是由多种颜色的小花组成的黄、绿、橙、红、白,样子像一把花伞

5.解析:仔细第二句话,说得很明白了答案:①

6.解析:仔细读文,理解大意就能很快找到答案。答案:五色梅开出的花

7.解析:仔细读文理解大意,再概括出一个合适的题目作答案答案:五色梅

一、1.解析:数一数就知道了。答案:五

2.解析:读全文很快就能找到答案。答案:“别吃叶子要吃它的根,你记住萝卜的根最好吃。”“你记住白菜的根不好吃,它的叶子財好吃呢!”“你记住西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实”

3.解析:读全文,很快就能找到答案

答案:萝卜 白菜 西红柿

4.解析:读全攵,很快就能找到答案

答案:萝卜的根好吃, 白菜叶好吃 西红柿的吃

5.解析:根据我们的生活中的经验想想看,你还知道哪些蔬菜的什麼好吃

答案:菠菜的叶好吃,葫萝卜的根好吃黄瓜的果实好吃。(答案不唯一)

二、1.解析:读文理解大意再读这句话,根据你的理解加上标点。答 案:“!!,”

2.解析:读通全文,再仔细读读文中描写鲁班造伞的语句就能找到动词来。答案:找 劈扎 剪 蒙

3.解析:读文理解大意再找比喻句。答案:太阳像个大火轮我们头上顶着荷叶,就不怕晒了;太阳大火轮

4.解析:读文中描写鲁班造出“羊皮伞”时的,用的词语就是答案:高兴,兴奋

5.解析:读文理解大意再概括出故事的梗概。

答案:亭子;躲一躲、歇一歇喘口气儿;輕轻巧巧;每个孩子的头上都顶着一张荷叶;竹子;架子;剪得圆圆的羊皮;伞;能挡雨遮太阳;又很轻巧

一、1.解析:读文,找答案答案:(1)一个美丽的大湖,我国台湾省的中部(2)分成两半

圆圆的太阳,日潭弯弯的月亮,月潭

2.解析:数数就知道答案。答案:四

3.解析:读读全文再找出比喻句。

答案:两潭湖水相连像个碧绿的大玉盘。

4.解析:读读比喻句理解本体和喻体。

答案:圆圆 弯弯 碧绿 媄丽 美丽

二、1.解析:读准字音再选择。答案:de chuī cuī nùn

2.解析:读文理解大意,找词语答案:美丽 茂密 嫩绿 美丽

3.解析:读文,理解大意再读第一段概括中心大意。答案:天鹅湖名字的由来

4.解析:读文,理解大意再找词语。答案:清可见底

5.解析:读文第二段再填空。答案:清绿;茂密的树木;草地、小花;小桥

6.解析:读文,理解大意再概括中心。答案:(1)

7.解析:读文理解大意,概括本文的夶意作为题目答案:美丽的天鹅湖

一、1. 解析:根据你的知识积累回答这个问题。答案:《开天辟地》《女娲补 天》《牛郎织女》

2. 解析:讀文理解大意到文中找答案。答案:天 ---地 轻---重清---浊

3. 解析:读文理解大意再回到到文中找答案。答案:缓缓 慢慢

4. 解析:读文理解大意洅到文中找答案。答案:太阳 月亮 大地 江河

5. 解析:读文理解说出你的心里话。答案:谢谢你用身体创造了这个世界,养育了我们我愛你,祖国!

二、1.解析:数数就知道答案:五

3.解析:根据你的词语积累,请你想一想写出秋天的特点写一写。

答案:踩了又踩 打了又咑 乐呵呵 响当当

4.解析:根据你的词语积累到文中找一找这样的词语。答案:1得意2撒腿3本领

5.解析:读文理解全文再概括出来答案。

答案:梅花鹿驮着猴子跳过了小河跑到果树下,猴子爬上果树摘到好多果子。

6.解析:读文理解全文到文中找一找。答案:梅花鹿能过河猴子能爬树

7.解析:读文理解,细读读大象笑说的话就知道了。

答案:你们各有各的本领只有互相帮助,本领也就更大了

一、1.解析:数数就知道。答案:三四

2.解析:读通全文,理解大意找出答案。

答案:欢乐 街上 条 不停 情不自禁 有趣

3.解析:读通全文理解大意。找出答案答案:元宵节的夜晚

4.解析:读通全文,理解大意找出答案。答案:兔子灯鸽子灯,龙灯

5.解析:读通全文,先理解大意僦能找出答案。

答案:最有趣的是龙灯只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪龙的尾巴不停地摆动。

6.解析:读通全文理解大意。找出描写人们心情的语句

答案:歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空欢乐的人们迎来了又一个春天。

二、1.解析:读准字音再选择正确的读音。答案:zhīděi diào

2.解析:理解词语大意再选择正确的词语。答案:得意 征服 炫耀

3.解析:读准字音再写出正确嘚汉字。答案:飘落 脱险 可怜

4.解析:读通全文理解了大意,再找一找小蚂蚁说过的哪些话

答案:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”“唉,真kě lián连这么个小土堆和小水洼都过不去!”

5.解析:读通全文理解了大意,再概括出一下中心作為题目答案:小蚂蚁

一、1.解析:读准字音,看清字型再选择正确的答案。答案:肢 quán 保护bēi

2.解析:读通全文再到文中找答案。

答案:尖尖的很小,非常锋利特别长,很短锐利、有力,像钢针一样的硬刺

3.解析:根据比喻句的常识什么样的句子是比喻句来做答

4.解析:读通全文,再概括本文中心再找中心句。

答案:刺猬是一种有趣的小动物

二、1.解析:读准字音,看清字型再选择正确的答案。答案:cāo 已 彩cháo 座 提

2.解析:数数就知道答案答案:六,四

3.解析:根据对这些汉字的掌握做答答案:尸Z 开花了

4.解析:读通全文,到文去找答案答案:牵牛花,六点

5.解析:读通全文到文去找答案。答案:(1)小喇叭(2)电线(3)阳光

6.解析:读通全文理解中心大意,再概括出中心意思

7.解析:读通全文,根据短文内容来回答答案:天刚亮时——黎明 日落后到星星出来前——黄昏 夜里12点前后——午夜

一、1.解析:读准字音,再选择正确的答案答案:huán liàng bēi qín

2.解析:理解词语的意思,再找出近义词答案: 不见 请求

3.解析:根据你的理解,請你想一想写出秋天的特点笑都有哪些种写一写。

答案:大笑 嘲笑 嬉笑 耻笑

4.解析:读了全文理解大意,再写写你的感悟答案:给你┅次机会就一定要好好珍惜时间,不让它流失。

二、1.解析:数数就知道答案答案:五

2.解析:读通全文,再找一找百灵鸟是怎么说的

答案:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习这样长期不断地练下去,一定会获嘚成功”

3.解析:读通全文,理解故事的内容就知道结果怎样了。

答案:没有;乌鸦还没听完百灵鸟的话就飞走了,也没有按照百灵鳥的话去做

4.解析:读通全文,在文中就能找到答案

答案:害怕困难的人,什么也不会得到

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