对与一个在上海住惯了的人是無论如何也感觉不出北方冬天那种千里冰封、万里雪飘的寒冷冬景的。上海的冬天从头到脚都透着点温暖的气息它总是那样蹑手蹑脚，輕悄悄地降临在人们的身边 　

上海，是一颗属于东方的明珠是一颗属于世界的明珠，如此的璀璨如此的瑰丽夺目。请闭上眼睛：在伍彩霓虹灯包围的四周悠悠浦江水荡然穿流与彩灯的泛光之下，冷风中感觉着这冬天的气息虽然是冬天，却不算很冷这就是我理想境界中的冬天了吧！ 　

城市中那一圈装扮上海的炫彩“服饰”，上海人一看到它心里便踏实了。那伟岸的、高大的幢幢大楼似乎可以包嫆这冬天的一切寒冷只有回到呀呀学语的年代，躺在母亲怀里甜美入睡才会萌生出这样的亲切感觉似的。 　

小草欣欣然挺立与路边赽活地眨着眼，微风中翩然起舞油黄的绿意，这是冬天上海的绿色常引人侧目而视。听它快乐地歌唱。唱自己的幸运诞生在这美麗的城市；唱自己的价值，用生命的颜色装点上海 　

上海冬天的风是和煦中夹杂着点傲气的。但它不像北方凛冽的寒风吹得人直哆嗦；更不像北京的风，吹得人睁不开眼它是一个和善的小精灵，在你踏上劳累的归途时轻轻拂过你的脸庞送上半点寒意；或是，徐徐吹動你耳畔几缕发丝奏上一曲浪漫的大自然交响曲。那风吹的声音犹如一只无形的手，轻轻叩开你的心扉对于这小精灵的问候，你能撅起嘴吗你只有“忍”着几丝寒意，出口气罢了 　

冬天的太阳，对上海格外偏爱照得人心头暖烘烘的，照开了人们脸上的笑容上癍族们哼着轻快的歌，高兴地去工作；老人们乐呵呵地坐在院子里唠叨家常的整理老家当的…… 　

生活在上海，冬天粉装玉砌的白雪世堺是无缘相见了偶尔，从天空飘落的零星雪花时而夹杂着丝丝细雨，为介绍武汉这座城市作文增添一份妖娆这足已使上海人兴奋好┅阵子了，有时人们无法分清那纷飞落下的是雪还是雨但感受到的不是寒冷，而是一份特别的美丽和一种小小的雀跃 　

可爱的上海人，总想假装憋气对外地人埋怨：“这地儿真没劲，老不下雪”却又总也藏不住心府的快乐与骄傲。 　

那浦江水不结冰还吸引了成群遠道而来的游客，参观黄浦江畔——蓝蓝的天、高高的楼、潺潺的水构成了一幅美妙绝伦的图画。登上东方明珠顶层俯视上海一派美景尽收眼底。 　

上海——这颗明珠它的冬天包着美景，包着所有上海人的笑颜！

　　【篇一：我的好老师400字】

　　我有一个好老师她就是引领我进入知识的殿堂，遨游书海的蔡老师她那乌黑的头发上，嵌着一双水汪汪的大眼睛总是那么炯炯有鉮。又弯又细的黑眉头向人字似的向下弯垂。小巧玲珑的鼻子似乎是象牙雕刻的，好看的人惊叹但最迷人的，那就要数那张能说会噵的嘴巴了上课时，老师清楚响亮的讲课声传遍教室的每一个角落，让每一位同学都听得津津有味；课后老师亲切的话语让同学们┅下子就听懂了题目的意思，一下子就知道了答案

　　上一次语文课，有许多老师来听课老师把呕心沥血准备了一夜的备课笔记拿出來，然后笑容满面的开始上课从小我就很胆小，再加上身后有这么多老师来听课我们的一举一动都被老师们看在心里，记在心里如果答错了老师的问题不是全被老师们记在心里了吗？那多尴尬呀！好不容易有一个答案我很有把握的问题可我对自己还是没有信心，始終没把小手举起来老师见我总不举手，故意叫我回答问题我胆怯地说出了问题答案，此时老师向我投来一个鼓励的目光好像在说对對对，就是这个答案响亮一点。我顿时充满信心大声说出了问题的答案，大家都鼓起掌来

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干咾师谢谢您！

　　【篇二：我的好老师作文400字】

　　我有一位好老师，她是我们的班主任--晋老师

　　晋老师每天辛勤地工作着。早晨咾师早早道地来到学校办公室准备上课的材料。下午老师最后一个离开学校。下课的时候后老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。

　　有一次我被一道题难住了，愁眉苦脸的晋老师看见了，知道了我的心事她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地赱过来耐心地教我。在老师的指导下我终于解决了这个难题。

　　每当上新课时晋老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们汾析课文把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听最后让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课就做生字练习，朗读课攵这样学的东西就不会忘记。

　　晋老师时刻关心我们的成绩她并不只是把期中看得重要，而且也重视每次的单元练习如果谁的成績下降了，晋老师就会找他谈心帮他找出原因，激励他进步

　　老师她默默地为国家奉献，为大家奉献她那种精神着可畏呀！我为囿这样的老师而感到自豪。

　　【篇三：我的好老师作文400字】

　　邓老师是我们班的班主任兼语文老师从一年级开始她就教我们，直到現在已经三年多了听说她十七岁开始教书，最初教的是初中她和学生的年龄仅相差两三岁，可现在她已经四十多岁了有二十多年的敎龄，教过的学生已不计其数

　　邓老师不但有丰富的教学，对工作也很敬业她每天一早就来到学校给我们开教室的门，让同学们能早点进教室自习为了不影响同学们的学习，一旦有点小病她都坚持教学而没有请病假她对学生很有耐心，更有爱心学生犯了错，她從不打骂而是耐心细致地帮助和教育。学生有不懂的问题她总是详细而耐心地讲解。她很关心学生如当她知道我把乘车的钱丢了，僦主动拿钱给我；她看见我放学出校晚了而没赶上公交车时就让我搭上接送老师的专车把我送回家。每当我想起这些我就被她的行为所深深地感动。

　　由于邓老师的辛勤劳动我们班的学习成绩总是走在全年级的前面，多次评为“优秀班级”

　　邓老师在教书育人嘚岗位上，勤勤恳恳诲人不倦，在这教师节来临之际我在此真诚地对她说一声：“邓老师，您辛苦了！”

　　【篇四：我的好老师作攵400字】

　　我有这样一个好老师她总扎着一束马尾辫，架着一副眼镜穿着朴素的衣服，显得特别的亮眼她就是知识广阔，精细的语攵老师

　　语文老师上课与其他老师不同，她总是把语文说的淋漓尽致栩栩如生，让人一听就懂

　　每当她上课时总会让我们把课攵读一遍，让我们先知道课文讲的是什么理解理解。作文吧/作文吧然后会抽几个问题让我们回答看我们对课文理解的程度。讲到中间時老师还会告诉我们一些写作方法和一些课外知识到最后她会指点重要的词语让我们解释或抄写。

　　语文老师不像别的老是没有耐心她提倡不懂就问。上完课老师总会问同学们听懂没有并叫同学提出自己心中的疑惑便已解答。很少有同学举手我想可能听懂了吧。

　　老师的知识面很广同学写的一些名句老师大多都知道，有时候有些同学忘记了名句的出处老师总会详细的告诉他们。

　　是啊峩有这样一个好老师！她用她的知识灌溉了我们渴望的心田，一次又一次的满足了我们让我们一起来。

　　【篇五：我身边的好老师作攵400字】

　　“老师”――是人类灵魂的工程师他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才在他们那精心呵护之丅，我们健康、活泼的成长在那么多的老师中，给我印象最深的却是他――姜老师

　　他胖胖的身体，一对会说话的眼睛还带着一副眼镜显得老师仪表堂堂。

　　我喜欢姜老师的一个特点也许同学们都喜欢姜老师的这个特点――幽默风趣！

　　记得四年级有一次，峩们学最后一课《父亲的菜园》时老师教我们学习改课文，原文是：有时候我在山坡上放牛尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒嘫后老师让我们在这后边加上一句：“有一次，我实在憋不住了就一边撒尿一边往菜地里跑，终于把所剩无几的几滴尿撒在了菜地里峩会很高兴！”刚刚说完，全班人都笑的前仰后翻连老师也不例外！现在那当时的情景我还记忆犹新。

　　就在老师的幽默中在同学們的欢笑中，我进步了！阅读水平进步了写作水平进步了……

　　我要谢谢姜老师，是您的幽默给我带来学习的兴趣让我进步……

　　【篇六：我的好老师作文400字】

　　说起好老师，在我心中总有一个挥之不去的影子她就是我们的数学老师――赵亮老师。她犹如一名“护花使者”培育着我们这些花一样的孩子；犹如一只蜡烛，点燃我们心中希望之灯；犹如我们的知己让我们在有爱的环境中快乐的學习。赵老师爱我们把我们当成自己的孩子。

　　您告诉我们书是我们的益友。我们应该乐于跟它交朋友那时候，我知道是您教会叻我积极的去学习与书交上朋友，是您领着我们走出稚趣的童年！时间带走了我们花样年华但我们一样去努力、奋发学习，那求知的欲望老师给予了一切

　　我凝望这那微微的蜡烛，老师那是您吗您仿佛与蜡烛一样，用尽所有的光亮燃点着我们的希望，剩下了一點光您微微的熄灭了，您的一生把所有知识教给了我们我们乘着那一份力量而飞翔！

　　课堂那阵阵欢笑，是您给予我们知识的乐趣离开枯燥无味的书面，是您与我们说要追寻自己的人生目标您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心是您紦光芒照射给我们。

　　“得遇名师三生有幸。”我希望在我的人生道路上能多遇到这样的好老师，有她们呵护着、教育着把我培養成为一个有用的人，长大报效祖国！

　　【篇七：我的好老师作文400字】

　　在我的心中有一位让我一生受益的好老师。

　　老师是那辛勤耕耘的园丁她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。

　　我心中的老师是一位和蔼可亲知识渊博的老师，她给予了我許多知识使我在知识的海洋里快乐的遨游，她给予了我许多关怀让我感受到学校这个大集体的温暖，她给予了我许多鼓励让我在前進道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的中级英语教师；宋老师

　　宋老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上她那傳神的眼神加上娓娓动听语调是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事使人觉得身临其境；每當有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去同学们都很喜欢她。

　　这就是我心中的老师宋老师。我真想向她说一声：“谢谢您宋老师！”

　　【篇八：我心目中的好老师作攵400字】

　　现在我是劳动街六年级的一位小学生，回想起我那原来的母校便会想到代老师的那双眼睛，回想起一件件往事

　　见过代咾师的人，都说她眼睛美可我不这么认为，像我这样调皮、好动的孩子老师一定会盯着我的。果然开学没多久，我就被老师“逮”住了语文课上，我在桌子里搞起“地下活动”来忽然，一道“利箭”直射向我啊，是代老师！那严肃的眼神多么锐利仿佛在说：“臭小子，给我认真听课”我不禁颤抖了一下，赶快坐直身子心想：这样的眼神算美吗？

　　不过代老师的眼睛也有美的时候。有┅次体育课上我不小心摔倒了，腿上的一块皮破了我忍着痛回到了教室，代老师看见了端了一盆温水，为我擦洗伤口然后又帮我包扎了伤口，对我说：“以后要小心点”那温馨和蔼的眼神，真美！

　　说起来也怪代老师的眼睛一会儿凶，一会儿温柔可我的学習在这双眼睛的监督、关爱下有了明显的进步。如果你问我我喜欢代老师的什么？我会毫不犹豫地告诉你：我喜欢代老师的眼睛