判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对-语文试题及答案
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1、试题题目：判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。(&&&&)2．春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。(&&&&)3．当精神渴了，就听听音乐，当精神饿了，就读读书吧。(&&&&)4．功夫自难处做去，学问从苦中得来。(&&&&) &&& 老师：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 同学：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&
&&试题来源：同步题
&&试题题型：填空题
&&试题难度：中档
&&适用学段：小学
&&考察重点：修辞方法
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1．排比&& 2．比喻&& 3．拟人&& 4．对偶赠言例：老师：您就像辛勤的园丁照顾我们，祝您桃李满天下！同学：让我们伸出稚嫩的翅膀翱翔太空吧！(答案不唯一)
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师..”的主要目的是检查您对于考点“小学修辞方法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学修辞方法”。
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关于毕业伤感句子(2)
　　聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中&&
　　南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
　　我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
　　废铁之所以，能成为有用的钢，是因为，它经得起，痛苦的磨练。
　　我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福!
　　在这个阳光热辣的季节里，我们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹。
　　挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞缠绕心田，只落得相思绵绵。
　　动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
　　水泄平地，东南西北各自流;聚散无定，春夏秋冬伤别离。
　　雪花乱飞的节令，我们也曾陷着迷茫的迷惑，觉得孤单和悲凉，但我们究竟走了过来。
　　青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中&&母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
　　拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨!
　　你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
　　一年又一年总相似不同，一页又一页看不够读不尽。长长的人生路，能有几个四年又有几多夕阳。
　　分别之际，很难说出我此时的心情。我们曾在一起共同讨论难题，共同畅谈美好人生;我们之间有理解，也有许多误解......而这些随着岁月的流逝都有已成为过去，是惆怅，还是大笑而去，我不得而知。
　　同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。你的心胸无比宽广&&
　　你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。
　　生涯的大陆已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢送的花束。英勇地去吧，友人!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飘动&&
　　紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。
　　请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!
　　你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。
　　是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
　　吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
　　我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?
　　你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!
　　与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
　　我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
　　生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
　　你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
　　小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声&&
　　日月如梭，一转瞬，4年的同窗生活已成为从前。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔驰矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远迷恋的百草园。
　　让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
　　以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
　　几年之前我还在喜悦的走在这个古仆的校园里，憧憬着。毕业之后，我将忧伤的离开，因为啊，我实在舍不得。
　　愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
　　不用再多说什么，被激情冲刷过的土地是那样的敦厚，充实而又富足。
　　再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我人们课堂上的争论;昨天，有我们球场的奔跑;昨天，有我们考场中的奋斗;昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。
　　这季节是一条分界线，分开了一千多个日子的梦!
　　雨后的天空会有美丽的美好的同窗岁月总是让人不舍，我们都会记住充满期待和梦想的青春。也许明天我们将要短暂的作别，那也是为了将来更好的重逢和相聚!大鹏展翅，志在千里!
　　山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
　　昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。
　　爱情，友情，还有眷恋的校园!
　　采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
　　你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
　　生命原是要不断的受伤和不断的复原，踏实沉稳地走过那段执拗多情的岁月。
　　在一起的岁月是如许快活，在花坛的芳香中，收藏着我们的点点滴滴，其中当然也有咱们的友情与欢喜。
　　三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!
　　我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
　　在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。
　　红叶纷飞的枫林里，我们曾占有多少回想。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美好的境界。
　　月朦朦，鸟朦朦，我悄悄送你远行，从此天边多了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。
　　童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。
　　一个人和另一个人相遇的机率让我们懂得了。我们曾经的快乐悲伤都使我们感谢!
　　从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
　　我当然不谈你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那个模型给捣碎了，所以啊，你是独一无二的!
　　人，总是会在走新路的时候恋着旧路，而路， 也总是在懵懵懂懂地恋着旧时走过去的人。
　　六个希望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
　　你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。清雅留芳，归入永恒的春天。
　　还记得那一天的摄影纪念吗?我的霎时意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
　　情依依，别依依，千言万语化作无语，你忘不了我，我忘不你，相逢会有期。
　　面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
　　我们在校园的海边站着，校园的上空又是繁星满天了。可我们已经没有校园的明天了!
　　柳荫下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
　　没有我的岁月里你要保重你自己，没有你的日子里我会更加珍惜自己!
　　青春是个美好的而又是一去不可再来的时期，是将来一切幸福和光明的开端。
　　相识是缘，一生难忘的记忆!
　　毕业了，你是不是还有很多的话要说，是不是还有很多的心愿没有实现，是不是还想对一起经历过这几年的同学，老师说一声什么?
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我们曾是并肩生长的
学出了我和同学的深厚友谊，我们曾经是两个声部的二重唱，请带上我美好的祝福。当我们挥手告别时，我们曾是一张课桌上的一对学友两颗小树
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再见了，小学生活（栖霞实验小学 五年级四班 王婧儿）
老师们，同学们，我们的小学生活马上就要和我们说再见了。日月如梭，光阴似箭，相信同学们跟我一样想永远留住我们的童年，想永远留在我们亲爱的实小，因为这里有干净整洁的教室，有和蔼可亲的老师，有乐于助人的同学.........这里留下了我们太多太多美好的回忆.......在这里我有一些心里话，要送给我亲爱的老师和同学们。给老师—— 亲爱的老师：您就是那辛勤的园丁，为我们浇水、施肥，细心的培养我们长大。当了您五年的学生，让我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。 老师，我感谢您们，是您们教会我做人的道理，给我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育之恩将永远铭刻在我的心上。 再见，亲爱的老师，我永远忘不了您对我的鼓励，对我的教导，对我的表扬，我更要牢牢记住您对我的批评，那会时刻提醒我改正缺点，发扬优点，成为一个令您自豪的好学生。给同学—— 亲爱的同学们，难忘的小学生活马上就要结束了。但是我们的友谊，我永远都忘不了；你的欢乐笑脸，我会一直记在心上。在五年的学习生涯中，我们一同成长，共同努力，朝夕相处。我们的感情越来越深。在这里，我想对我以前和现在的同桌说：“我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手道别时，请带上我最美好的祝福。 我喜欢我的同学们。他们乐于助人，团结一心，偶尔喜欢开点小玩笑。他们中有认真漂亮的王茜，有淡定美丽的姜涵雪，有自称画画大王的林思衣，还有偶尔会毒舌喜欢讽刺别人的孙浩凯.......这些跟我朝夕相伴五年的小伙伴们。我永远都不会忘记你们的。
再见，老师！再见，同学！再见了，我的童年！
指导教师：语竞
责任编辑：山佳
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1.真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。
2.生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
3.阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友情，才是永恒!
4.你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心!
5.什么是路?路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。
6.不要学花儿，只把春天等待;要学燕子衔着春泥飞来。
7.废铁之所以，能成为有用的钢，是因为，它经得起，痛苦的磨练。
8.我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福!
9.你给我的最珍贵的礼物――真诚的友情，我将永远珍藏在心里。
10.童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中......母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。
你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇 DD 呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人 DD 我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师 DD 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声 DD 老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是 “ 真的种子，善的信使，美的旗帜 ” 。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯 DD 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
仰之弥高，钻之弥坚。 DD 《论语?子罕》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 DD 〖清〗郑燮
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心。
一位好老师，胜过万卷书。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
一日为师，终身为父。
片言之赐，皆我师也。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦.舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信"有志者事竞成"
我不知道\\有多少个星辰醉心其间\\挥一挥手\\又怎能抹去\\这不绝如缕的眷恋\\哪怕今后的风景更美更好\\我都无法轻抛过去\\一展笑颜\\尽管人生告别寻常事\\真告别时\\却又难说再见
昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。
南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。
动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。 43
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
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