请问“短文改错”用英文怎么说？？？_百度知道
请问“短文改错”用英文怎么说？？？
“单句改错”的翻译？
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短文改错：Error Correction单句改错：旦花测拘爻饺诧邪超矛Sentence Correction希望对你有帮助~
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Error correction短文改错(Error Correction)是一种主观综合测试题型，它要旦花测拘爻饺诧邪超矛求考生在理解全文内容的基础上找出并改正一篇短文中的10处语法结构或用词方面的错误。
短文改错的相关知识
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出门在外也不愁如何做好“短文改错”这种英语高考题？
我们省新加的一种题，目前高一，上高二就要练习这种题，暑假作业有不少，但是做的都不好。我英语不算差，平时能考个130多分，就是绊在这种题上面，想了一下原因就是语法不好，做其他题都用语感（包括语法填空），所以求个提升语法的方法，手机上有语法的软件没有？最好有例句什么的，可以类似于扇贝单词那种界面。现在在积累单词，一天300个四级单词，看着数字还是很有成就感的。
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现在去补语法个人认为并没有什么大用处，因为语法知识多而杂但改错里来来去去出现的只有几种。有补语法的心和时间，不如每天固定刷几道，不论有没有做出来，都把错误类型归类。
我自己会把错误类型分成这几类--1固定搭配【介词短语、动词短语、so that而不是too that类似连词、冠词（较难掌握）等】、2文段细节（代词错用、时态不一致、单复数错用等）、3句子衔接（定语从句连接词、but改and类等）。
从这三类入手，语法改错的练习就是在积累自己不懂的知识（不局限于固定搭配）和培养阅读理解能力（帮助句子衔接类改错）以及细致观察的能力（利于发现细节错误）。
但有一点个人认为很重要，模棱两可就是不懂，粗心没发现细节就是不懂，不懂就要抄到笔记本上积累背诵。学英语切忌急于求成，切忌自欺欺人。
短文改错做不好的话，确实是语法方面的问题。语法的话，建议题主还是从基础抓起，用学校发的教材或者自己买的语法书都可以，把高中主要的语法知识过一遍，逐渐形成自己的语法体系，然后从练习中巩固细碎的语法点。到时看到一个句子就会知道应该怎么改了。而且短文改错除了语法问题外，还有一些词法的搭配也要了然于心，有时也会考到对文段意思的理解。加大词汇量对做阅读题也有很大帮助。既然题主以往仅凭语感也能考130+，相信你的英语功底不会差，再加把劲应该可以取得更大的进步，高考英语不难的，要争取上140。祝题主在高考中取得理想的成绩。
题主现在有总结出破短文改错正确率低的方法吗？新高一求破解
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京ICP备号&&&&京公网安备82号怎样提升我的英语短文改错题的正确率
提问：级别：一年级来自：海南省文昌市
回答数：2浏览数：
怎样提升我的英语短文改错题的正确率
怎样提升高考英语短文改错题的正确率？我做了很多练习了，但是摸不准方法，感觉练的很盲目。
&提问时间： 17:35:51
最佳答案此答案已被选择为最佳答案，但并不代表问吧支持或赞同其观点
回答：级别：专业试用 17:39:20来自：天星教育网
英语短文改错题型，不但考察考生的语法知识， 还有阅读水平。 实际上还有写作能力。 不是写文章的能力， 而是对最初文稿的校对能力。 而这是写作能力中非常重要的一点。 在改错题中对阅读和写作的考察其实正体现了各种英语考试所呈现的一种大趋势， 即日常化和功能化。
面对这样的综合性题型，我们可以设问：出题者经常会设置什么样的错误，又为什么会设置这些错误呢？我们又该如何应对呢？找到这一个W （why），和一个H（how）的答案，你就犹如借到了一双慧眼，轻而易举识别出那些披着羊皮的狼。下面，就让我们一起来追根溯源，寻找答案。
查看详细短文改错方法请点击 &&
提问者对答案的评价：
谢谢提供资料！
回答：级别：二级教员 21:50:02来自：问吧专家团
不仅是做题，更要注意方法，下面链接很好，请看：
总回答数2，每页15条，当前第1页，共1页
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声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。考生在该项上往往失分较多，对该题感到束手无策。那么怎样找错误就成了解题的关键。
　　短文改错解题思路和检查原则：
　　1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；
　　2. 谓语动词的时态、语态；
　　3. 非谓语动词的用法；
　　4. 名词的单、复数，格的使用是否正确；
　　5. 定冠词和不定冠词是否正确；
　　6. 代词的格和性的使用是否有误；
　　7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误；
　　8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
　　短文改错解题四原则：
　　改动以最少为原则；虚词以添加或删除为原则；实词以改变词形为原则；以保持句子原意为原则。
　　短文改错解题步骤：
　　通读全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲；反复通读，复查验证。
　　解题注意要点和能力培养：
　　1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。
　　2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
　　3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。
　　短文改错常见错误类型：
　　1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，特别是be动词；⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。
　　They did not want me to they want me to devote all my time to my studies. (did改为do，错误类型属于①)
　　As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting改为visited，错误类型属于②)
　　One evening she told me that something happened when her parents was out. (was改为were，错误类型属于③)
　　There will an important game next month. (will后加be，错误类型属于④)
　　2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
　　I’ll get good marks in all my subject. (subject改为subjects)
　　Their word were a great encouragement to me. (word改为words)
　　Without enough knowledges, you can never teach well. (knowledges改为knowledge)
　　3. 冠词错误：误用a和an（根据单词的第一个音素来判定）；误用a/an和the（固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词）
　　We maybe one family and live under a same roof. (a改为the，the same是固定搭配)
　　As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of pants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a)
　　I hope you have pleasant journey. (journey是可数名词，故have后加a)
　　4. 形容词和副词错误：系动词（am/is/are/was/were/become/go）和感官性动词（smell/feel）后用形容词；词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词和形容词）。
　　I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (time是名词，要用形容词wonderful修饰)
　　My pronunciation was terribly. (was后用形容词，terribly改为terrible)
　　5. 代词错误：代词的主格和宾格（I/ he/ she/ we/ they/them）错误；反身代词（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。
　　Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English. (me改为myself)
　　One day I wrote a little story and showed to my teacher. (to前加it)
　　If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out. (other后加-s)
　　What’s more, you have to be friends with your pupils and take good care of him. (him改为them)
　　6. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。
　　Soon I began to enjoy talk to myself on paper. (enjoy后需接动名词，talk改为talking)
　　But his parents think go to college is more important than playing sports. (go作主语，应改为going)
　　Children may not develop the habit of read and the ability to enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading)
　　I particularly enjoyed driving through the countryside with you and saw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的动名词前后不一致，故saw改为seeing)
　　7. 介词错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用。
　　There are too many people among my family. (among改为in，in my family为固定搭配)
　　I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. (去掉at，the moment引导从句)
　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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