《黄生借书说》倒数第二段翻译：这个黄书生和我以前一样贫穷他借书看的情形和我以前一样。只是我愿意把书借给人家看与这个姓張的因为吝啬而不愿意借书不相似。既然这样那么我是不幸运的，因为我遇到的是姓张的不愿意借书的人而这个姓黄的人却很幸运地遇到了我。那么他读书也必然会很专心而归还的日期也必然是很快的了

《黄生借书说》课件设计分享：

一 教学目的：让学生懂得文章的主要内容以及作者想要表达的思想感情。

二 教学重难点：让学生懂得用自己的话语来描述文章的意义并能够把文章背诵和复述。

1 引入：紦文章相关的图片给学生展示让学生根据画面来进行描述，然后老师自然地引入课文的学习中

2 让学生自己阅读文章，并叮嘱他们把不慬的内容用笔勾出来为了后面的听课做好准备。

3 叫学生大声朗读文章然后老师叫学生概括文章的意思。

4 叫学生起来概括文章的意思

苼字介绍和拓展学习：（1）授：意思是交给，交付（2）然：意思是然而，但是（3）祖父：指祖辈和父辈。（4）子孙：指子辈和孙辈（5）弃者：指丢弃的情况。（6）无论：指不用说不必说。（7）独：意思是“只仅仅”。（8）然：意思是这样（9）夫人：指那人。（10）强：意思是勉强（10）虑：指担心；害怕。（11）惴惴焉：表示忧惧的样子（12）若：意思是如果。（13）业：意思是已、已经（14）高束：动作，捆起来然后放在高处（15）庋：指放置，保存（20）藏：指收藏。（21）姑：姑且（22）俟：等待。

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