62岁的父亲抱着儿子激动得热泪盈眶，久久不愿松开。
院长教授变保镖陪学霸走红毯，为学生站好最后一班岗。
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　　嘉兴市秀州中学简介
　　嘉兴市秀州中学是浙江省一级重点中学，同时也是“全国和谐校园创建先进学校”“全国中小学校园文化建设百佳创新学校”、“浙江省百强名校”、“浙江省导读先进学校”、“浙江省绿色学校”、“嘉兴市先进集体”“嘉兴市骨干教师培训先进学校”、“嘉兴市生物学科基地学校”、“嘉兴市学校食品卫生信誉度A级学校”。
　　学校坐落在风景如画的嘉兴禾兴北路穆湖湖畔，校园内花木四季斗艳，绿草如茵，环境幽雅，是嘉兴市“花园式单位”。学校现有52个教学班，在校学生2100余人，教职工208人。
　　近年来，嘉兴秀州中学与时俱进，积极探索，教育教学水平大幅度提升并形成了自己的办学特色：学校以“人文性、研究性、国际性、有特色的一流重点中学”为办学目标，以“我是秀中人，一生一世学做人”为育人理念，以爱心教育为主线，以人本教育为主导，通过严谨的课堂教学和丰富的社团活动，将学习的机会延伸到校园生活的方方面面，充分发掘学生的优质潜能，使秀州中学成为莘莘学子理想绽放的舞台。
　　学校拥有一支热爱学生、学有厚养、术有专精、结构合理的教师队伍。其中有浙江省学科高级访问学者、浙江省新课程实验专业指导委员会成员、新世纪专业技术后备人才，有多名教师是浙江省各学科会考命题组成员。还拥有一批省优秀教师、市名师、专业学科带头人等。我们的教师敬业爱岗、师德高尚、理念超前、教艺精湛、勇于创新。其中不乏浙江省优秀教育工作者、浙江省“春蚕”奖、市优秀教师、市十佳德育工作者、市十佳优秀班主任等省、市高级别奖项的获得者。
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主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
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关于公布嘉兴市2015年度教育科学规划 微型课题立项的通知
发布人：周环
点击数：979
& 关于公布嘉兴市2015年度教育科学规划
微型课题立项的通知
各县（市、区）教科规划办、市属学校（单位）：
根据《嘉兴市教育科学研究课题管理办法》的规定，嘉兴市教科规划办发出了嘉教科规办[2015]3号《关于组织申报2015年度嘉兴市教育科学规划微型课题的通知》，经各县（市、区）和广大基层学校（单位）积极发动、认真申报，市教科规划办组织评审，现将评审结果予以公布。
课题承担人在接到立项通知后，要求在一个月内做好课题的开题论证工作，并扎实开展课题研究，积极推进教育教学改革，促进我市教育科研工作的可持续发展和教育质量的不断提高。
附：《嘉兴市2015年度教育科学规划微型课题立项名单》
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&二一五
附：嘉兴市2015年度教育科学规划微型课题立项名单
一、语文学科
& 课& 题& 名& 称
高中语文课堂教师有效理答方式的研究和探索
嘉兴高级中学
高中语文阅读教学培养学生自主提问能力的研究&
北师大附属嘉兴南湖高级中学
高中语文教材素材与写作素材对接的研究
嘉兴市秀水高级中学
高三语文主题式读写一体化教学的实践研究
嘉高实验中学
新闻微评论融入初中语文作文教学的实践与研究
北京师范大学南湖附属学校
激发初中生名著阅读兴趣策略研究
嘉兴市清河中学
二年级阅读教学中读写迁移策略研究
嘉兴市南湖区东栅中心小学
初中语文写作教学中发散性思维培养的研究与实践
秀洲区新塍镇中学
“导—研—展—练”式名著阅读课堂教学的实践与研究
秀洲区王店镇中学
农村初中作文教学中学科渗透策略的研究
秀洲区油车港镇中学
构建“以练导学”语文课堂的实践与研究
秀洲实验小学
语文第二学段游戏习作微课程的实践研究
秀洲区友谊小学
基于学科整合的字理游戏的开发与实践研究
秀洲区建设中心小学
叙事类文体中指向核心任务的“问题支架”设计研究
秀洲区王江泾镇中心小学
“诊-赏-拓”链式评价促语文自主学习的实践研究&&
秀洲区油车港镇中心小学
说?画?评：小学低段语文写话教学模式的研究
嘉善县俞汇小学
小学高段语文“循环日记”的创新尝试
嘉善县杨庙小学
促进深度学习的初中语文课堂教学策略研究
杭州师范大学附属乍浦实验学校初中部
小学语文“微作文” 教学的实践与研究
平湖市东湖小学
小学高段“博客式”习作素材积累策略的行动研究
平湖市天妃小学
小学高段笔尖微信之策略研究
平湖市实验小学
以“每日素材”记事本为载体的小学高段片段式习作训练的研究
平湖市实验小学
依托文本，有效实施课堂练笔的实践研究
平湖市黄姑小学
“观察式”激活低段学生写字力的实践与研究
平湖市乍浦小学
低段写话课程校本化实施的策略研究
平湖市艺术小学
基于“文体特征”的高段看图作文教学策略之研究
海盐实验小学教育集团
小学语文“我的发现”板块教学策略研究
海盐三毛小学
以教材为导引，构建“联想式”习作序列的实践研究
海盐县百步小学
“非连续性文本”多向度阅读策略之研究
海盐县于城小学
初中语文名著阅读“波浪式促读”的实践研究
海宁市长安镇盐仓学校
传统文化风向中的初中古诗文“养料”教学初探
海宁市丁桥初中
基于小组合作的小学高段“四步式”习作修改模式研究
海宁市狮岭学校
小学中段开展基于影像的“微信体”创意习作的实践与研究
海宁市丰士中心小学
“自助餐”式小学语文作业有效设计的研究
海宁市新仓中心小学
小学高段略读课文预学单的设计与运用研究
海宁市许村小学
小学高段课外阅读卡的设计与实施的研究
海宁市长安镇中心小学
新闻播报站对提高学生习作能力的实践研究
海宁市长安镇中心小学
高段学生“支架式”习作指导的策略研究
海宁市庆云中心小学
初中语文链接式阅读教学策略研究
桐乡市石门中学
小学低段结合绘本阅读开展“绘本群书”阅读教学研究
桐乡市实小教育集团中山小学
以阅读单为载体的小学绘本教学实践研究
桐乡市实验小学教育集团春晖小学
小学高段语文“三导卡”设计与运用研究
桐乡市大麻镇中心学校
二、数学学科
& 课& 题& 名& 称
高中数学“会而不懂”现象的解决策略研究&&
嘉兴市秀州中学
用“学历案”助学生积累学习体验的实践研究
嘉兴高级中学
有效追问在高中数学课堂教学中的实践与研究
北师大附属嘉兴南湖高级中学
高中数学探究式“问题解决教学”的实践研究
嘉高实验中学
小学低段数学教学“情境+问题串”的实践与研究
嘉兴市辅成教育集团
低段数学“导学语”的设计与运用研究
嘉兴市艺术小学
基于“数线”的低年级学生数感培养的实践与研究
北京师范大学南湖附属学校
第一学段学生运用“画图策略”解题能力培养的实践研究
嘉兴市南湖区大桥镇中心小学
基于学习习惯养成的数学后进生转化策略研究
嘉兴市南湖区余新镇中心小学
初衷数学优化试卷讲评课策略的实践研究
秀洲外国语学校
初中数学“预学单”优化设计的策略研究
浙师大附属实验学校
在解决问题教学中培养学生“方程意识”的实践与研究
秀洲区王店镇中心小学
小学数学《图形与几何》复习的“操作猜想”策略研究
秀洲区洪合镇中心小学
培养学生“解决问题”审题能力的实践与研究&&&
秀洲区王江泾镇中心小学
“画图策略”在小学低段数学解决问题中实践研究
秀洲区阳光小学
高三学生数学错题管理方法的研究
嘉善第二高级中学
小学数学课本中“数学游戏”的使用研究
嘉善县惠民小学
小学数学“简算”教学策略研究
嘉善县陶庄小学
走班制下数学课程分层教学的实践与研究
平湖市广陈中学
“基于独立预学的分享式学习”的实践研究
平湖市百花小学
创新运用教材习题培养低段图形表征能力的实践研究
平湖市天妃小学
利用“错题”培养高段学生数学思维反思力的实践与研究
平湖市乍浦小学
小学中年级学生“数学阅读”能力提升的实践与研究
平湖市平师附小
初中数学“文本阅读”教学指导策略研究
海盐县石泉中学
小学低段数学文本阅读策略的研究
海盐县行知小学
小学高段数学“图形与几何”错例教学策略之研究
海盐县百步小学
培养小学生几何直观能力的策略研究
海盐县六里小学
小学数学算理教学存在的问题及应对策略的研究
海盐县沈荡小学
计算教学板书“整体呈现”的实践与研究
海盐县石泉小学
运用“画图法”解决数学问题的教学策略研究
海宁仰山小学
第二学段“图形与几何”领域基本活动经验积累的策略研究
海宁市庆云中心小学
“画”解难题——借助图像表征培养解决问题能力
海宁市硖石小学
利用“微课”提高初中数学预习效果的研究
桐乡市第三中学
基于活动经验积累的数学学具运用研究
桐乡市崇德小学
三、英语学科
& 课& 题& 名& 称
基于文本深层解读的高中英语阅读教学核心问题设计研究&&&
北师大附属嘉兴南湖高级中学
基于语境的初中英语词汇教学策略研究
嘉兴市秀州中学分校
渗透式学法指导在初中英语阅读教学中的应用研究
东北师范大学南湖实验教育集团
小学英语课堂阅读微技能的探究
嘉兴南湖国际实验学校
课本插图辅助小学英语阅读教学的策略研究
秀洲区油车港镇实验学校
小学英语课前热身活动设计研究
嘉善县城西小学
基于学生“四维”发展的小学英语预习单设计与实施策略
嘉善县大舜小学
直拼法在农村初中英语单词记忆中的应用研究
平湖市福臻中学
小学英语“story time”有效教学的实践与探究
平湖市当湖小学
初中英语“微写作”教学的实践研究
海盐县武原中学
人机对话背景下依托文本提升学生口语能力的策略研究
海盐县实验中学
小学英语特色拓展性课程之实践研究
海盐县向阳小学
初中英语利用信息词有效讲评试卷的实践研究
海宁市长安镇初级中学
小学英语词汇教学中嵌入情景式语篇的实践研究
海宁市实验小学
“教材情景图”在小学英语对话教学中的运用与研究
海宁市钱塘江学校
基于语言感知的听力教学优化策略研究
桐乡市第二中学
高中生英语写作中“巧妇难为无米之炊”现象及其对策研究
桐乡市第一中学
小学英语中段教学话轮意识培养的研究
桐乡市崇德小学
小学英语课堂歌谣教学的策略研究
桐乡市乌镇植材小学
高段阅读教学中培养学生复述能力的研究
桐乡市实验小学教育集团北港小学
四、理科综合
& 课& 题& 名& 称
高中化学多样化预习实施与策略研究
嘉兴市秀水高级中学
利用“微操作视频”提升信息技术“程序性知识”教学实效性的研究
嘉兴市第五高级中学
以作图为载体提高初中学生《科学》记忆力的策略研究
嘉兴市南溪中学
初中科学实验教学以表格为载体的过程性设计研究
嘉兴市南湖区新丰镇中学
基于“多元化、过程化、趣味化”的小学科学课堂评价的实践研究
嘉兴市秀城实验教育集团
学生主导型科学复习课堂的实践与研究
秀洲区新塍镇中学
“情景教学”在初中科学课堂中有效运用的策略与研究
秀洲区高照实验学校
基于初中科学预学的微指导视频设计与研究
浙师大附属实验学校
科学阅读在小学科学教学中实践研究
秀洲区阳光小学
初高中衔接教学中关于化学计算类问题的研究
嘉善第二高级中学
小学科学“三步式”发展学生“个性思维”研究
嘉善县姚庄中心校
高中摄影选修课“项目教学法”的研究
平湖市当湖高级中学
应用“发展性评价”提高农村初中一年级学生科学实验水平的研究
平湖市南市中学
用整体性思想提升地理课堂效率的教学模式研究
平湖市当湖高级中学
提高学生构建心智地图能力的实践与研究
初中科学教学中培养学生实验设计能力的实践研究
海盐博才实验学校
基于“经历”的初中科学课堂体验式教学的优化策略研究
海盐县通元中学
基于微课程的高中通用技术总复习实践研究
海宁市紫微高级中学
初中信息技术教学中“微视频”的应用研究
海宁市紫微初级中学
初中科学开展家庭实验的实践研究
海宁市长安镇初级中学
小学信息技术课中“任务认领式”教学的实践与研究
海宁市袁花镇谈桥中心小学
高中物理“万有引力与航天”难点突破的实践研究
桐乡市茅盾中学
用“5E学习环”构建探究式化学概念教学的研究
桐乡市凤鸣高级中学
优化初中科学概念教学的策略研究
桐乡市第十中学
五、文科综合
& 课& 题& 名& 称
“理性精神”视域下高中政治主题式教学立意实现的路径研究
嘉兴市第一中学
高中学生社团课程化的案例研究
嘉兴高级中学
《小漫画大历史》课程实施现状及对策研究
嘉兴市第三中学
高中历史“错题资源”开发的策略研究
嘉兴外国语学校
以评价历史人物为载体，培养初中生辩证思维能力的教学模式研究
平湖市城关中学
中药仿真式高三地理综合题讲评的实践研究
上外附属宏达高级中学
以学习任务单为载体，构建社会思品自主学习课堂模式的研究
海宁市双山实验学校
高中历史学生社团活动的课程化研究
桐乡市茅盾中学
初中“历史背景”微课设计与应用研究
桐乡市第九中学
六、音乐、体育、美术等学科
& 课& 题& 名& 称
高中声乐专业教学中的解释工作研究
嘉兴市第五高级中学
启智低段学生知觉动作训练的有效性实施策略之研究
嘉兴市特殊教育学校
启智低段器乐教学有效性策略的研究
嘉兴市特殊教育学校
小学音乐集体舞的教学实践研究
嘉兴市实验小学
小学五年级学生身体素质训练游戏化的实践与研究
嘉兴市清河小学
基于“原生态作品”的小学美术创作教学策略研究
南湖区新丰镇中心小学
基于欣赏下的小学美术构图能力的实践研究
南湖区城南中心小学
小学音乐低段节奏训练卡的设计与实践研究
南湖区凤桥镇中心小学
融“敦煌壁画色彩语言”于农民画创作教学的策略研究
秀洲现代实验学校
小学二年级歌唱教学中音准指导的研究
嘉善县第二实验小学
课前小游戏在农村小学音乐教学的实践与研究
嘉善县西塘小学
小学低段体育童趣课堂的研究
嘉善县车站路小学
小学剪纸创作教学的实践与研究
嘉善县西塘小学
小学生线描画由简单物象到个性表达策略的研究
嘉善县杜鹃小学
小学高年级体育运动处方教学的模式研究
平湖市艺术小学
小学生情趣吹塑版画创作的实践与研究
初中音乐“杯调”节奏训练的教学研究
海盐县沈荡中学
小学生连环漫画“迁移式”教学策略研究
海盐三毛小学
“儿童化瑜伽放松操”在体育课“放松活动”中的编排与运用研究
海盐县行知小学
小学中高段合唱教学衔接的策略研究
海宁市紫微小学
图像“五式”探究小学生创造性思维
海宁市紫微小学
以“种植园”为基点的小学科幻画创作的策略研究
海宁市硖石小学
在小学高段音乐课堂中渗透流行音乐的实践研究
桐乡市实验小学教育集团城北小学
小学美术教学中微课的设计与运用研究
桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学
小学美术作业的多元化评价研究
桐乡市实验小学教育集团春晖小学
七、幼儿教育
& 课& 题& 名& 称
依托“快乐区角”培养中班幼儿合作能力研究
嘉兴市第一幼儿园
小游戏一日生活“散点时间”中的组织与运用
嘉兴市第二幼儿园
“玩耍币”在幼儿园自由活动中的运用研究
嘉兴市第三幼儿园
小班家园共育“故事互动”策略的研究
嘉兴市卫生幼儿园
中班借物想象画趣味教学的策略研究
嘉兴市文昌路幼儿园
大班体育“挑战性”活动设计与实践研究
嘉兴市宏兴幼儿园
应用“鹰架”理论设计小班幼儿自主游戏的策略研究
嘉兴市机关幼儿园
中班幼儿整理能力培养的策略研究
嘉兴市商业幼儿园
基于中班主题性区域“设-构-投-导”策研究
嘉兴市实验幼儿园
幼儿美术区“寻-探-掘-拓”策略的实践研究
嘉兴市实验幼儿园
大班幼儿谈话活动有效性的实践研究
秀洲区实验幼儿园
幼儿园“跟进式”小超市区域的创设与实施
秀洲区王江泾镇中心幼儿园
“操作记录表”在幼儿园科学探索区活动中的运用研究
秀洲区王江泾镇中心幼儿园
基于幼儿自主游戏的教师观察策略研究
秀洲区油车港镇实验幼儿园
“串-帮-创”幼儿园创意美术区域的实践研究
秀洲区新塍镇中心幼儿园
依托图标培养幼儿规则意识的实践研究
嘉兴新时代幼儿园
“模仿+改变”提高幼儿参与新型角色游戏主动性的策略研究
秀洲区洪合镇幼儿园
五天项目制幼儿晨间谈话的设计研究
秀洲区美德米兰幼儿园
优化小班幼儿一日生活过渡环节策略的研究
嘉善县姚庄镇中心幼儿园
幼儿园室内体育活动“三趣”策划之研究
嘉善县西塘镇中心幼儿园
优化小班幼儿“学唱环节”的策略研究
嘉善县罗星街道实验幼儿园
尝试对民间游戏进行改创的初步实践研究
嘉善县魏塘街道杜鹃幼儿园
大班晨间活动“以趣引动”策划之研究
嘉善县姚庄镇俞汇幼儿园
幼儿园“渗透式”绘本阅读之实践研究
平湖市乍浦镇天妃幼儿园
大班幼儿“快乐厨房”体验坊的实践研究
平湖市乍浦镇天妃幼儿园
网络游戏在幼儿园游戏中运用的实践与研究
平湖市新仓镇中心幼儿园
幼儿园“灵动体验主题墙”的设计实施研究
平湖市林埭镇中心幼儿园
中班“毛线沙画”美术活动的构建研究
平湖市乍浦镇中心幼儿园
中班幼儿餐后自主活动的实践研究
平湖市第一幼儿园
大班“趣味纺编”教学的实施策略研究
平湖经济开发区中心幼儿园
大班幼儿触发性科学活动的实践研究
平湖市百花艺术幼儿园
丰厚幼儿音乐经验的教学策略研究
海盐县实验幼儿园
幼儿园小篮球原创游戏设计与实施策略研究
海盐县机关幼儿园
幼儿自主游戏中的教师指导策略研究
海盐县机关幼儿园
基于观察的幼儿园创造性游戏介入策略研究
海宁市实验幼儿园教育集团中心园
“后绘本式”幼儿美术创作的策略研究
海宁市实验幼儿园教育集团康桥幼儿园
大班“主题乐园式”晨间活动的创设与实践
海宁市艺术幼儿园
“分层支持”策略在大班创意美术活动中的运用研究
海宁市鹃湖幼儿园分园
“代币集赞星”在幼儿行为塑造中的实践研究
海宁市马桥街道中心幼儿园
幼儿“创意剪纸”活动指导的优化研究
海宁市紫微幼儿园
小班故事语境的创设与引导研究
桐乡市崇福镇中心幼儿园
混龄“体能锻炼营”中教师有效介入引导的实践研究
桐乡市崇福镇中心幼儿园
基于“主动先导”的大班幼儿自主学习方式的实践研究
桐乡市洲泉中心幼儿园
“棋游戏”在中班数学活动中的渗透研究
桐乡市濮院镇中心幼儿园
大班幼儿皮筋童玩的探索研究
桐乡市濮院镇中心幼儿园
幼儿园语言教学中相宜情境创设策略之研究
桐乡市振东新区中心幼儿园
大班区域游戏中教师观察与指导策略的研究
桐乡市实验幼儿园
大班幼儿室内体育活动的组织策略研究
桐乡市河山镇中心幼儿园
八、职业教育
& 课& 题& 名& 称
“微文化”渗透中职班级管理的研究
嘉兴市建筑工业学校
以影视配音课提高中职生英语学习兴趣的实践研究
嘉兴市建筑工业学校
中职英语口语课堂小组合作学习有效性策略探究
嘉兴市秀水中等专业学校
翻转课堂在饭店服务课程中的应用研究
嘉兴技师学院
中职电子技术课中一体化教学改革的应用研究
嘉兴技师学院
以技能大赛为载体的中职旅游专业技能教学模式改革的研究——以旅游酒店类专业为例
嘉兴技师学院
翻转课堂在中职语文教学中的应用研究
嘉兴技师学院
新课改下中职会计学生自主学习能力培养的研究
中职学生“三段式”演讲的实践研究
“绘制线路图”在电力拖动实训教学中的实践研究
&商务英语口语在校本选修课中的实践研究
“微课”在中职数学课堂中的应用研究
嘉善信息技术工程学校
信息化环境下单片机“翻转课堂”教学的实践探究
嘉善信息技术工程学校
中职数学“网络课程包”对《财务管理》的辅助学习研究
嘉善信息技术工程学校
微课在中职网页制作课堂中的应用与探究
嘉善信息技术工程学校
基于班级微信平台下的班主任德育工作创新与实践
平湖市职业中等专业学校
小组合作学习运用于小班化电工技能教学的实践研究
平湖市职业中等专业学校
微视频在新疆内职班ＰＨＯＴＳＨＯＰ教学中的开发与应用
平湖市职业中等专业学校
“两评两考四结合”在中职发动机拆装教学评价中的实践研究
嘉兴市交通学校
情境教学法在中职汽修专业新车销售实训课中的应用研究
嘉兴市交通学校
“团队闯关”游戏法在中职《数字电路基础》课的实践研究
平湖市技工学校
中职德育课拓展体验型作业的开发和应用研究
海盐县理工学校
依托选修课改推进”初中——中职”数学衔接教学的实践研究
海盐县理工学校
中职旅游专业技能考试前厅英语口语校本教材的开发研究
海盐县理工学校
中职客房技能实训中的微视频反馈教学研究
海盐县理工学校
幼师高职考“钢琴弹奏”项目备考策略的研究
海盐县理工学校
中职语文综合实践活动评价模式的研究
海盐县商贸学校
基于“天行健君电子商务模拟软件”的校园网店建设研究
海盐县商贸学校
珠心算在中职传票翻打训练中的应用研究
海盐县商贸学校
《数字视音频编辑》校本教材的开发与研究应用
海盐县商贸学校
借助媒体资源培育班级正能量的探索与实践
海盐县商贸学校
医学影视资料在中职外科护理教学中的应用研究
海宁卫生学校
“1+X”学生团队管理模式在中职班级管理中的应用研究
海宁卫生学校
团体沙盘游戏对中职女生寝室人际关系的干预
海宁卫生学校
中职旅游专业PETS1口语教学困境与对策
海宁市高级技工学校
“活动式”语文诗词教学法促中职导游专业讲解能力提升之研究
桐乡市技师学院
翻转课堂在中职跨境电子商务“速卖通平台”教学中的应用与研究&&&&&&&&&&
桐乡市技师学院
“穿珠子”教学法在《外贸商函》课程中的实践与研究&&&&&&&&&&&
桐乡市技师学院
中职学生英语阅读个性化教学研究
桐乡市技师学院
职高语文简约课堂的实践研究
桐乡市技师学院
“多元互动”教学模式促中职英语课堂转型之研究
桐乡市技师学院
中职外贸专业“外交气质”培养的实践研究
桐乡市技师学院
微信公众号在中职旅游专业教学中的运用研究
桐乡市技师学院
计算机网络教学中的“虚拟实验”教学探索研究
桐乡市技师学院
药剂学教学中小组合作学习组织与指导策略的研究
桐乡市卫生学校
PTA量表在中职药学实验课程评价中的应用研究
桐乡市卫生学校
文秘实训课堂师生互动半径优化的策略研究
桐乡市卫生学校
“十分钟演播厅”在中职文秘情境化教学中的应用研究
桐乡市卫生学校
PBL教学法在中职护理实训教学中的应用研究
桐乡市卫生学校
九、班主任工作与育人方式
& 课& 题& 名& 称
构建初中“幸福班级”的小组德育策略研究
嘉兴市秀州中学分校
班级学生校外学习共同体建设的实践与研究
北京师范大学南湖附属学校
课改背景下初中生学习管理策略研究
嘉兴市实验初中教育集团
建立班级“正能量供给站”解决同伴矛盾冲突的实践研究
嘉兴市实验小学
“快乐收集本”在小学低段班级管理中的应用
嘉兴市文昌路小学
培养高段学生“待人之礼”的体验化实践研究
嘉兴南湖国际实验学校
小组合作模式提高学生自我约束能力的研究
嘉兴市南湖区大桥镇中心小学
以“班级志愿者”服务为载体的小学高年级班级自主管理的研究
杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学
促进小学一年级新生入学适应的策略和研究
嘉善县范泾小学
互联网+背景下小学班主任育人方式创新研究
嘉善县第二实验小学
节日前教育对幼儿社会性发展的影响研究
嘉善县魏塘街道杜鹃幼儿园
幼儿园孝敬教育途径研究
嘉善县魏塘街道第四幼儿园
幼儿园“渗入式”孝敬教育的运用研究
嘉善县魏塘街道第四幼儿园
小学生“玩转童年”课间小游戏开发的策略研究
平湖师范附属小学
互补型家长联盟的实践探索
平湖市实验小学
七年级学生道德叙事与道德心理发展研究
平湖市福臻中学
“Gross情绪调节模型”在班主任情绪调节工作中的运用研究
平湖市当湖高级中学
情绪智力培养策略在高中班级管理中的实践研究
农村幼儿园“周末家庭”儿童情感教育的研究
平湖市新仓镇中心幼儿园
利用多样化图标培养小班幼儿规则意识的实践研究
平湖市新埭镇中心幼儿园
高中生亲子沟通现状及干预研究
海盐县元济高级中学
高中生涯规划教育“多元导师制”的探索与实践
海盐高级中学
基于“四自”德育下观察诊断式班级管理的策略研究
海盐县行知中学
初中学校班级开展开展“微班会”的实践与研究
海盐县通元中学
以“阶梯目标卡”为载体，培养新居民子女目标意识的研究
海盐县行知小学
“班级家委会”建设的多维路径探究
海宁市紫微高级中学
关于在班主任德育工作中渗透普通高中生涯规划指导的实践研究
运用“心情小日记”提高小学低段学生情绪管理能力的实践研究
海宁市长安镇中心小学
“故事镜子法”对小学生日常行为的导向作用研究
海宁市沈士中心小学
小学低段个性化小组文化建设的实践与研究
海宁市丰士中心小学
借助农村文化礼堂资源助推“爱家乡”教育的实践研究
海宁市周王庙镇中心小学
“小蚂蚁部落”在低段班级文化构建中的实践研究
海宁市丁桥镇中心小学
应试阶段学优生心理调适方法研究
桐乡市第二中学
“岗位分级管理”在护生班级建设中的策略研究
桐乡市卫生学校
小学一年级新生“类游戏“式常规养成的研究
桐乡市大麻镇中心学校
低段小学生磨蹭行为矫正的研究
桐乡市崇德小学
“红色经典”在大班幼儿爱国启蒙教育中的运用研究
桐乡市实验幼儿园
中班幼儿规则实践教育的行动研究
桐乡市崇福镇中心幼儿园}