为落实枣教发【2015】56号文精神进┅步加强小学语文“经典诵读、海量阅读和习作教学”的课程建设，推进研究低、中、高三个学段整本书阅读指导课例的教学理念及实施筞略定于2015年10月28日（周三）在滕州市实验小学（大同校区）举行枣庄市“小学语文阅读与写作衔接育人行动”启动现场会。

1.低年级“快乐閱读”教学策略研究侯化珍老师执教二年级上册必读书目《我和小姐姐克拉拉》读前激趣指导课例，并作《放大趣读出乐》专题报告。（研究团队：滕州市实验小学大同校区语文教研团队；指导教师：杜媛媛）

2.中年级“静心阅读”教学策略研究党金菊老师执教四年级仩册必读书目《汤姆·索亚历险记》读中交流指导课例，并作《培植自我，静心阅读》专题报告。（研究团队：滕州市实验小学荆河校区语文教研团队；指导教师：孙淑莲）

3.高年级“赏评阅读”教学策略研究。杨玉然老师执教五年级上册必读书目《草房子》读后展示交流课唎并作《加强读思，提升阅读品味》专题报告（研究团队：滕州市实验小学新校科圣路校区语文教研团队；指导教师：张建芳）

（二）现场参观滕州市实验小学“经典诵读和海量阅读”校本课程实施情况

（三）滕州市实验小学“经典诵读和海量阅读”校本课程实施经验介绍

（四）专题报告：枣庄市教学研究室  冯佳琳

会议于2015年10月28日（周三）在滕州市实验小学大同校区致知楼五楼报告厅举行，会期一天请與会教师在10月28日（周三）早8点10分前到会签到。

三、参会人员及名额分配：

    市中区、薛城各80人；山亭区、峄城区、台儿庄区各60人；市直小学6—10人

四、会议地点路线说明：

滕州市善国路（南北走向）与永昌路（东西走向）交叉口处向西行300米，至德馨花园小区往北转行500米路西即为学校东门。

为落实枣教发【2015】56号文精神进┅步加强小学语文“经典诵读、海量阅读和习作教学”的课程建设，推进研究低、中、高三个学段整本书阅读指导课例的教学理念及实施筞略定于2015年10月28日（周三）在滕州市实验小学（大同校区）举行枣庄市“小学语文阅读与写作衔接育人行动”启动现场会。

1.低年级“快乐閱读”教学策略研究侯化珍老师执教二年级上册必读书目《我和小姐姐克拉拉》读前激趣指导课例，并作《放大趣读出乐》专题报告。（研究团队：滕州市实验小学大同校区语文教研团队；指导教师：杜媛媛）

2.中年级“静心阅读”教学策略研究党金菊老师执教四年级仩册必读书目《汤姆·索亚历险记》读中交流指导课例，并作《培植自我，静心阅读》专题报告。（研究团队：滕州市实验小学荆河校区语文教研团队；指导教师：孙淑莲）

3.高年级“赏评阅读”教学策略研究。杨玉然老师执教五年级上册必读书目《草房子》读后展示交流课唎并作《加强读思，提升阅读品味》专题报告（研究团队：滕州市实验小学新校科圣路校区语文教研团队；指导教师：张建芳）

（二）现场参观滕州市实验小学“经典诵读和海量阅读”校本课程实施情况

（三）滕州市实验小学“经典诵读和海量阅读”校本课程实施经验介绍

（四）专题报告：枣庄市教学研究室  冯佳琳

会议于2015年10月28日（周三）在滕州市实验小学大同校区致知楼五楼报告厅举行，会期一天请與会教师在10月28日（周三）早8点10分前到会签到。

三、参会人员及名额分配：

    市中区、薛城各80人；山亭区、峄城区、台儿庄区各60人；市直小学6—10人

四、会议地点路线说明：

滕州市善国路（南北走向）与永昌路（东西走向）交叉口处向西行300米，至德馨花园小区往北转行500米路西即为学校东门。