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2014八年级英语下册期末短语练习题
15:38:25 来源：新东方网
& & 作为初中三年中承上启下的一年，对学生和家长来说都至关重要。为帮助初二的同学们能够更好地掌握相关知识，特别整理《2014下册期末短语练习题》，希望对大家有所帮助。　　Ⅰ. 从方框中选择合适的词组，并用其正确形式填空，完成句子。　　in one’s way, soon after, on board, excuse me, in place,　　go to hospital, run out, make a difference, cut in, above all　　1. — You shouldn’t on others when they talk to somebody.　　— Sorry, I won’t.　　2. — , how can I get to the nearest hospital?　　— Take No. 204 bus.　　3. If you find someone is , you should tell him politely. You can’t touch
him or push against him.　　4. the earthquake, our school decided to raise money for the homeless
people there.　　5. — I like to have everything .　　— Me too. I put my storybooks in the bookshelf.　　6. — What happened to Bill?　　— His hand began to ache and he .　　7. — Are meals served ?　　— Yes. There are many kinds of food and drinks on the plane.　　8. The young man is always of money before pay day.　　9. Having a good teacher when you learn drawing.　　10. What a child should do, , is to do well in his studies.　　Ⅱ. 单项选择　　( ) 1. — When you are in trouble, don’t .　　— You’re right.　　A. get up B. clean up C. give up D. stand up　　( ) 2. — Don’t shout here, Rick. Keep your voice down .　　— Yes, I will.　　A. in public B. in publics C. at public D. in the public　　( ) 3. ― Reading in poor light is your eyes.　　― I know. But there is something wrong with my lamp.　　A. harm for B. harm to C. harmful for D. harmful to　　( ) 4. I felt it hard to keep up with my classmates. But whenever I want to
give up, my teacher always encourages me to .　　A. carry on B. go on with C. give back D. run away　　( ) 5. Eton College in England was in 1440 by King Henry VI to give free
education to poor students.　　A. cleaned up B. set up C. fixed up D. cheered up　　( ) 6. He’s a doctor with great skills. He can people heart problems.　　A. have B. with C. with D. have　　( ) 7. Try to guess its meaning when you meet a new word. Don’t just your
dictionary all the time.　　A. look on B. take on C. keep on D. depend on　　( ) 8. Don’t worry about our spoken English. We will work hard to improve
it this term.　　A. hand by hand B. arm in arm C. one by one D. step by step　　( ) 9. ― What can we do for the environment?　　― We should protect the environment and we can’t trees.　　A. cut off B. cut into C. drop down D. cut down　　( )10. ― I usually go there by train.　　― Why not try by boat for a change?　　A. going B. to go C. to going D. of going　　Ⅲ. 根据汉语提示完成句子，每空一词。　　1. 我要到伦敦去，我妹妹也要去。　　I am going to London and my sister is going .　　2. 父母应保护他们的孩子免受烦恼。　　Parents should their children trouble.　　3. 奥比斯的医疗工作者们需要更多的钱以继续他们的工作。　　The medical workers of ORBIS need more money their work.　　4. 我的新衣服和你的那件相似。　　My new dress is the one you have.　　5. 他看到我们忙时，总是来帮一把。　　Whenever he sees us busy, he always us a .　　6. 他为有这样的好朋友而自豪。　　He is such a good friend.　　7. 离开房间请关灯。　　Please the lights when leaving the room.　　8. 他正在把书分发给班上的每一个学生。　　He is the books to every student in the class.　　9. 最后，这个女孩决定参加护士培训。　　Finally, the girl to train as a nurse.　　10. 我们再次相遇，完全出于偶然。　　We met each other again completely .　　参考答案：　　Ⅰ. 1. cut in 2. Excuse me 3. in your way 4. Soon after 5. in place 6. went
to hospital 7. on board　　8. running out 9. makes a difference 10. above all　　Ⅱ. 1-5 CADAB 6-10 CDDDB　　Ⅲ. 1. as well 2. from 3. to carry on with 4. similar to 5.
helping hand 6. proud of having　　7. turn off 8. handing out 9. made up her mind 10. by accident& & 更多、、等科目的学习、备考资料，请关注！我们将在第一时间为大家整理发布2015年最新信息，助大家学习一臂之力！
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新东方在线官方微博选择所给短语并用其适当形式填空hear someone crying ,get out ,next door ,put out ,be careful with ,by oneself1、did you __ in the house last night it was frightening2、don't worry about me .i can do it _____.3、i often hear the boy __ play the violin.4、the boy coulan't __ of the fire without help.5、could you teach us how __ different kinds of fires?6、dogs are usually lovely ,but you still should __ them.
【参考答案】1、did you 【hear something crying】 in the house last night it was frightening2、don't worry about me .i can do it 【by myself】.3、i often hear the boy 【next door】play the violin.4、the boy couldn't 【get out】of the fire without help.5、could you teach us how to【 put out】 different kinds of fires?6、dogs are usually lovely ,but you still should 【be careful with】 them.如果本题有什么不明白的地方,可以向我追问；如果满意我的回答,请记得采纳；
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1.hear someone crying2.by myself3.next door4.put out5.to be careful with6.get out
扫描下载二维码用所给词的适当形式填空。1.Sundayisthe______(one)dayofaweek
练习题及答案
用所给词的适当形式填空。
1. Sunday is the ______(one) day of a week.2. June 1st  is ______ Day. (child)3. Yao Ming is a very good basketball _______. (play)4. It's time ____________(have) lunch.5.Thank you for _______(call) me.6.May I ______(borrow) your ruler?7. I spend about an hour a day ______(clean) the room.  
题型：填空题难度：中档来源：江苏期末题
所属题型：填空题
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
1. first        2. Childen's    3. player       4. to have    5. calling    6. borrow      7. cleaning
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初中一年级英语试题“用所给词的适当形式填空。1.Sundayisthe______(one)dayofaweek”旨在考查同学们对
名词所有格、
实义动词、
……等知识点的掌握情况，关于英语的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
序数词：序数词是数词的一种，主要在英语语法中讲到，在汉语中表示为&第几&。如：first, second, third, fourth
序数词的读法与写法：
1 first ；2 second ； 3 third ；4 fourth ； 5 fifth ；
6 sixth ；7 seventh； 8 eighth；9 ninth ；10 tenth ；
11 eleventh ；12 twelfth ；13； thirteenth ；14 fourteenth；15 fifteenth
16 sixteenth ；17 seventeenth ；18 eighteenth；19 nineteenth；
20 twentieth ；30 thirtieth ；40 fortieth ；50 fiftieth ；60 sixtieth ；70 seventieth；80 eightieth ； 90 ninetieth
多位序词：
由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。
one hundred and twenty-first 第一百二十一
one thousand three hundred and twentieth 第一千三百二十
two hundred and fifty-second 第二百五十二
有时，序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有：
first&&1st ；second&&2nd ；third&&3rd； fourth&&4th ；sixth&&6th ；twentieth&&20th；twenty-third&&23rd
其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。
序数词前不加the的情况：
在英语中，使用序数词时前面要加定冠词 the，但是，在下面的情况下则不加 the：
1．当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用 the。
Mother was my first teacher in my life.妈妈是我生命中的第一个老师。
Tom is Lily's third boyfriend. 汤姆是莉莉的第三个男朋友。
2．当表达分数时，序数词前不用 the。
One fifth of the students here are from the country. 这儿1/5的学生来自农村。
Three fourths of the students here are from the country. 这儿的3/4的学生来自农村。
3．当表达&又一，再一&时，序数词前不用 the，但可加不定冠词。
Please give me a second chance. 请再给我一次机会。
The poor woman had a third baby. 那个可怜的妇女又生了第三个宝宝。
4．当表达&年月日&时，尤其在朗读时，序数词前要加 the。
He was born on June 6th, 1974. 他出生在日。
5．当序数词在句中作状语时，序数词前不用 the。
Who got there second? 谁第二个到那儿的？
I finished the work first. 我最先完成那项工作。
6. 当表达考试（比赛等）中获得的名次时，序数词前不用 the。
She stands first in her class. 她在班上成绩排名第一。
基数词变序数词的口诀：
基变序，有规律，词尾加上-th。
一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，d。
八去t，九除e，ve要用f替，ty将y变成i，th前面有个e。
若是碰到几十几，前用基来后用序。
整十基数变序数，先把ty变成tie，要是遇上两位数，十位基数，个位序，th最后加上去。
或者一,二,三变字体；th从4上起；8加h,9减e；用f 代ve；ty变为tie。
序数词的语法功能及用法：
序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
The second is what I really need． 第二个是我真正需要的。（作主语）
He choose the second． 他挑选了第二个。（作宾语）
We are to carry out the first plan． 我们将执行第一个计划。（作定语）
She is the second in our class．在我们班她是第二名。（作表语）
注：序数词在使用时，通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示&再&&，&又&&。
We'll go over it a second time． 我们得再念第二遍。
We've tried it three times．Must we try it a fourth time? 我们已经试过三遍了，还必须试一次（第四次）吗？
表示顺序的序数词
只需将基数词放在它所修饰的名词之后即可，不需要添加定冠词。
the first lesson&&Lesson One the fifth page&&Page 5（five）
the twenty-first room&&Room 21（twenty-one）
1至100序数词：
第1 first 1st
第2 second 2nd
第3 third 3rd
第4 fourth 4th
第5 fifth 5th
第6 sixth 6th
第7 seventh 7th
第8 eighth 8th
第9 ninth 9th
第10 tenth 10th
第11 eleventh 11th
第12 twelfth 12th
第13 thirteenth 13th
第14 fourteenth 14th
第15 fifteenth 15th
第16 sixteenth 16th
第17 seventeenth 17th
第18 eighteenth 18th
第19 nineteenth 19th
第20 twentieth 20th
第21 twenty-first 21st
第22 twenty-second 22nd
第23 twenty-third 23rd
第24 twenty-fourth 24th
第25 twenty-fifth 25th
第26 twenty-sixth 26th
第27 twenty-seventh 27th
第28 twenty-eighth 28th
第29 twenty-ninth 29th
第30 thirtieth 30th
第31 thirty-first 31st
第32 thirty-second 32nd
第33 thirty-third 33rd
第34 thirty-fourth 34th
第35 thirty-fifth 35th
第36 thirty-sixth 36th
第37 thirty-seventh 37th
第38 thirty-eighth 38th
第39 thirty-ninth 39th
第40 fortieth 40th
第41 forty-first 41st
第42 forty-second 42nd
第43 forty-third 43rd
第44 forty-fourth 44th
第45 forty-fifth 45th
第46 forty-sixth 46th
第47 forty-seventh 47th
第48 forty-eighth 48th
第49 forty-ninth 49th
第50 fiftieth 50th
第51 fifty-first 51st
第52 fifty-second 52nd
第53 fifty-third 53rd
第54 fifty-fourth 54th
第55 fifty-fifth 55th
第56 fifty-sixth 56th
第57 fifty-seventh 57th
第58 fifty-eighth 58th
第59 fifty-ninth 59th
第60 sixtieth 60th
第61 sixty-first 61st
第62 sixty-second 62nd
第63 sixty-third 63rd
第64 sixty-fourth 64th
第65 sixty-fifth 65th
第66 sixty-sixth 66th
第67 sixty-seventh 67th
第68 sixty-eighth 68th
第69 sixty-ninth 69th
第70 seventieth 70th
第71 seventy-first 71st
第72 seventy-second 72nd
第73 seventy-third 73rd
第74 seventy-fourth 74th
第75 seventy-fifth 75th
第76 seventy-sixth 76th
第77 seventy-seventh 77th
第78 seventy-eighth 78th
第79 seventy-ninth 79th
第80 eightieth 80th
第81 eighty-first 81st
第82 eighty-second 82nd
第83 eighty-third 83rd
第84 eighty-fourth 84th
第85 eighty-fifth 85th
第86 eighty-sixth 86th
第87 eighty-seventh 87th
第88 eighty-eighth 88th
第89 eighty-ninth 89th
第90 ninetieth 90th
第91 ninety-first 91st
第92 ninety-second 92nd
第93 ninety-third 93rd
第94 ninety-fourth 94th
第95 ninety-fifth 95th
第96 ninety-sixth 96th
第97 ninety-seventh 97th
第98 ninety-eighth 98th
第99 ninety-ninth 99th
第100 one hundredth 100th
考点名称：
名词所有格：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 &s来表示所有关系，叫做名词所有格。
名词所有格的构成：
①一般情况（包括单数名词和不带词尾s的复数名词）加&s
例如：the child&s bag 这个孩子的书包 children&s books 儿童用书
②带词尾s的复数名词只加省字撇(&)
例如：girls& school 女子学校 the smiths& car 史密斯家的小汽车
带词尾s的单数，通常仍加&s，如the boss&s new car
③带词尾s的人名，可加&s或只加省字撇(&)
例如：Dickens& novels 狄更斯的小说 Charles& job 查理斯的工作
不带词尾s，却以[s]结尾，一律加&s,如Marx&s 马克思的著作
④双重所有格：将&s与of 结合一起使用构成双重所有格。
例如：a friend of my father&s 我父亲的一位朋友
a photo of mine 我的一张照片
①用and连接的的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加&s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加&s。
例：Tom&s and Jack&s room 汤姆和杰克（各自）的房间。
Tom and Jack&s room 汤姆和杰克（共同）的房间。
②下列情况可以将 &s 所有格中的名词省略。
a名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
例 This notebook is not mine, nor John&s, nor Peter&s. 这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。
The dictionary isn&t mine, but Jenny&s. 这本词典不是我的，而是珍妮的。
b名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。
例 Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons&.
　 the doctor&s（office）医生的诊所
　 my uncle&s（house）我叔叔的家
-&s 所有格与of 所有格的用法比较:
(1) of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-&s 所有格互换。
如：Mr Smith&s son = the son of Mr Smith 史密斯先生的儿子
Jim&s patience = the patience of Jim 吉姆的耐心
the Queen&s arrival = the arrival of the Queen 女王的到达
(2) 必须用 &s 所有格的情形：
①表类别时：men&s shoes 男鞋，children&s stories 儿童故事
②表来源时：John&s telegram 约翰的电报
③当被修饰的名词后有同位语修饰时：
Mary&s husband, a policeman, has just been here. 玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。
(3) 必须用of 所有格的情形：
①用于无生命的事物时：the subject of the sentence 句子主语
Times New Roman'; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'
②表同位关系时：the City of Beijing 北京市
③当中心词是名词化的名词时：the life of the poor 穷人的生活
④当of 所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：
of Mr Smith is a foreign teacher of a university in China. 史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。
's所有格、of所有格和双重所有格三者之间的细微区别：
举例比较下面三句话：
1．She is Mary's brother's friend．
2．She is a friend of Mary's brother．
3．She is a friend of Mary's brother's．
1句用的是's所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，突出friend一词。
2句用的是of所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，强调突出了Mary's brother。
3句用的是双重所有格，侧重说明Mary哥哥的朋友不止是一个，她只是其中的一个。
&名词所有格&用法:
&s所有格用法
1. 以s结尾的复数名词直接加& ' & 其余加& 's &
2 . 以s结尾的人名加& ' &或加& 's &
Have you read Robert Browning&s poems？你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗？
It&s made from mare&s，cow&s or ewe&s milk．它是用马奶、牛奶或者羊奶制成的。
但也可用于表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物。
We accepted the invitation without a moment&s hesitation．
我们一点也没有犹豫就接受了邀请。
New York&s population is much larger than Washington&s，though it is not the capital city．
纽约的人口比华盛顿多得多，虽然它并不是首都城市。
They are holding conferences to discuss the Europe&s future．
他们正召开各种会议来讨论欧洲的前景。
在某些习惯用语中，尽管是表示无生命的名词，也需要&s的所有格。例如：
The driver escaped the death by a hair&s breadth．那个司机这回真是九死一生。
Now you may sing to your heart&s content．你现在可以尽情地唱了。
另外，for friendship&s sake（为了友情），at a stone&s throw（一箭之远）， at one&s finger&s tip（手头上有），at arm&s length（保持距离），at one&s wits&end（黔驴技穷）等都属此类。
of所有格用法
也可用于无生命的东西的名词之后：表示时间的名词，today's paper.今天的报纸。表示国家的名词，England's shore.英国的海岸。一些表示车，船，用具的名词，I like the car's design.我喜欢这辆车的设计
凡不能加&s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。无生命名词的所有格也可以这么用。例如：
Does anyone know the title of the novel？有谁知道这部小说的名字？
There is a tall maple tree at the end of the road．在这条路的尽头有一棵高高的枫树。
但有特殊情况：
This is a photo of my parents.
如果名词后面有一个较长定语，尽管名词表示有生命的东西，也可以用这种所有格形式。例如：
Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio？
你听了克林顿总统的广播讲话了吗？
They have the support of the people of the developing countries．他们得到发展中国家人民的支持。
双重所有格
所谓&双重所有格（double genitive）&，是指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格，即&of+名词所有格&。双重所有格有以下几个特征：
1） &of+名词所有格&中的名词必须表示人，不能表示事物。因此，我们可以说：
a play of Shakespeare&s（莎士比亚的一个戏剧）， a friend of my wife&s（我妻子的一个朋友），但却不能说a funnel of the ship&s或 a leg of a table&s，而且该名词必须是特指的，不能是泛指的。我们可以说：a friend of the doctor&s（这位医生的一个朋友），a novel of the writer&s（那位作者的一部小说），而不能说a friend of a doctor&s或 a novel of a writer&s。
2）除了修饰的原因外，用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词。如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。比如我们不能说 an our old acquaintance，而必须说an old acquaintance of ours（我们的一个老相识）；不能说many their books，正确的说法是 many books of theirs（他们的许多书）。再如：
This demand of theirs is quite ridiculous．他们的这个要求非常可笑。
&This foolish wife of mine thinks I&m a great artist，& he said．
&我那愚蠢的老婆以为我是个大艺术家。&他说道。
3）注意区别下列四种表达方式含义的差别：
one of my brother&s friends（明确表示我兄弟有一个以上的朋友）
a friend of my brother&s（暗示我兄弟有一个以上的朋友）
a friend of my brother（对我兄弟有好感的人）
my brother&s friend（我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友）
特殊所有格
若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。例如：
The woman dressed in blue is Mary and Alice&s mother．
那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。
You should find what the difference between Mr． Smith&s and Mr．Black&s cars is．
你应当发现史密斯先生与布莱克先生的汽车的不同之处。&
考点名称：
是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。
一、按意义分类
1．专有名词
表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要大写）。
例：China（中国）、Asia（亚洲） Beijing（北京）、the People&s Republic of China（中华人民共和国）。
专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the。
如：the Great Wall（长城）。
姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人（复数含义）。
如：the Greens( 格林一家人）。
2．普通名词
表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。
例如：teacher 老师、tea 茶、 reform 改革。　
普通名词又可进一步分为五类：
①个体名词（Individual Nouns）：表示单个的人和事物。
　（car 汽车 room 房间 fan 风扇photo 照片）
②集体名词（Collective Nouns）：表示一群人或一些事物的名称。
　　( people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团 )
③复合名词：两个或两个以上名词连在一起构成的名词
　（boy-friend男友 passer-by过路人 brother-in-law内兄）
④物质名词（Material Nouns）：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
　　( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶 )
⑤抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作，状态，品质或其他抽象概念。
　　( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力 )
二、按是否可数分类
名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）
1、不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；
它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词，物质名词和专有名词一般是不可数名词
2、可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式。
名词易混点举例：
一.有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意义有所不同。如：
work（工作） &&a work （著作）;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&glass（玻璃）&&a glass （玻璃杯）;&&&&&&&&&&&&
&aper（纸） &&a paper（报纸；文件；试卷）
tea（茶） &&a tea （一种茶）（表示种类）;&&&&&
wood（木头） &&a wood （小树林）;&&&&&&&&
room（空间） &&a room （房间）
二.容易混淆的名词
1.work/job
① work是不可数名词,有体力或脑力劳动的意思,又有作为职业概念的&工作&的意思。
② job作为&工作&解,其实有两层含义:一个是&干活&的&活&或&零工&;一个作为职业的&事&,是可数名词。&
job意思是a piece of work，指已做或要做、应做的具体的某种工作，实际含义是&职业&，
而work通常指抽象意义上的工作，是不可数名词，也可指&工作场所&。如:
I&m busy today, for I have a lot of work to do.
2. wish / hope
①&wish之后可以跟含有动词不定式的复合宾语(wish sb. to do sth.),而hope不可以这样用。例如:
I wish you to be happy.我希望你快乐。
②&hope和wish都可以跟从句。hope之后的从句的谓语动词用一般将来时或一般现在时,所表达的愿望可以实现;
wish之后的从句的谓语动词用虚拟语气(以后学),表达的愿望无法实现。例如:
I hope you like the flowers.我希望你喜欢这些花。
I wish I were a bird.我希望我是一只小鸟。(虚拟语气)
③hope和wish都可以跟动词不定式(hope/wish to do sth.)。wish比较正式,口气比较强烈;
而用hope所表达的愿望容易实现。例如:
I hope (wish) to go to college.我希望上大学。
④wish可接双宾语表示&祝愿、祝福&等,但hope却没有这种用法。例如:
I wish you success.我祝愿你成功。
3.silly/stupid/foolish
三个词都含有&蠢&的意思,但略有不同。
stupid所表达的程度最强,指智力、理解力和学习能力差;
silly指头脑简单、傻头傻脑,使人觉得可笑,带有一定的感情色彩;
foolish是普通用语,尤其是在口语中广泛使用。如:
He is stupid in learning math.
他学数学很笨。
Stop asking such silly questions.
别再问这样傻的问题了。
You are foolish to throw away such a good chance.
你真蠢,丢掉这么好的一个机会。&?xml:namespace prefix = &o& ns = &urn:schemas-microsoft-com:office:office& /&
4.instead/instead of
instead/instead of
instead是副词,一般放在句首或句末。
而instead of 是介词短语,表示&代替&时, 含有&对比&的意思,其后常跟名词、代词或v-ing形式。如:
Jack didn&t study law. Instead, he decided to become an actor.
杰克没有学法律,而是决定作一名演员。
If you can&t go to the meeting, I can go instead.
如果你不去开会, 我可以(代替你)去。
Could I have tuna instead of ham?
我能否要金枪鱼而不是火腿？
Miss Wang is ill. I&ll teach you instead of her.
王老师病了,我代替她给你们上课。
We walked down the stairs instead of taking the elevator.
我们走着下楼梯而没有乘电梯。
5.frightened/afraid/terrible
frightened/afraid/terrible
① frightened是由过去分词转化的形容词,常指突如其来的震惊,可用very修饰,在句中作定语、表语、宾语补足语。
②afraid只能做表语,多用于习惯经常地&惧怕&某事物, 泛指一种&恐惧心理&;
后接名词、代词、动名词等时,用介词接动词时,用带to的不定式;接从句用连词that (可省略)。
③ terrible指极端的恐怖,令人痛苦或不知所措。
6.learn/study
learn/study
二者都作&学、学习&讲,有时可以互换。如:
When did you begin to study/learn English?
你是什么时候开始学习英语的?
study侧重学习的过程;而learn侧重学习的结果,常译作&学到、学会&。 如:
He studied hard and at last learned the language.
他努力学习,终于学会了这门语言。
study用于较高深或周密的研究;
而learn多用于初级阶段的学习或带有模仿性的操作技艺等。如:
He is studying the math problem.
他正在研究这个数学问题。
He learns English on the radio.
他通过广播学英语。
The baby is learning to speak.
这个婴儿正在学说话。
7.there be/have/own
there be/have/own
①there be表示某处(或某时)&有&(某人或某物),表示客观存在之&有&。
②have是常用词,表示所属关系,是&所有&之&有&。
③ own指合法地拥有某物,强调具有法律上的所有权。
8.answer/reply
answer/reply
这两个词都可作&回答&讲,但用法有所区别。
reply为正式用语,多指经过考虑的、有针对性的、详细的回答,常用作不及物动词,和介词to连用,其宾语为名词或代词,这时可以与answer互换;
answer既可作及物动词,又可作不及物动词,常指口头或书面的回答,是一般用语。如:
The old man smiled before he replied to my question.
老人在回答我的问题前笑了笑。
I cannot answer you now. 我现在不能回答你。
How shall I answer? 我该怎样回答?
值得注意的是,answer可引申为&应答&之类的意义,这时不能用reply来代替。如:
answer the door& (门铃响了)去开门
answer the telephone& 接电话
名词的语法功能：　
名词在句中作主语，宾语，介词宾语，宾语补足语，表语以及名词短语作状语。
1．主语：The bagis in the desk.书包在桌子里边。
2．宾语：I washed my clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。
3．表语：This is a good book. 这是一本好书。
4．宾语补足语We selected him our monitor.我们选他为我们的班长。
5．介词宾语Mary lives with her parents.玛丽和她的父母住在一起。
6．定语：She is a Partymember. 她是一位党员。
名词口诀：
一、人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
　　时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定表都可作，名词具有多功能。
二、可数名词不可分，若要分离变性质。不可数名词可分离，一分再分仍原物。
英语名词特殊用法:
1.family指&家庭&时，强调全体；指&家里人&时强调个体，与住房无关
home指&家&，表示同一家庭共同生活的地方，具有感情色彩
Kate has left home for school.可作副词也可作名词，意思是&在家&
house指&住宅&、&住房&The Greens live in a big house.
2.man总称&人&、&人类&，用单数
people泛指&人们&，表示复数概念:People often work in the day.
指&人&的个体，但只表示复数概念:There are five people in my family.
前面加定冠词指&人民&，表示复数概念:Let&s work for the people.
指&民族&时，有单、复数之分:The Chinese people is a hardworking people.
person强调&人&的个体，有单、复数之分:There are five persons in my family.
3.police总称&警察&，表示复数概念:
policeman强调&警察&的个体，有单、复数之分:My father is a policeman.
4.universe指&宇宙万物&，强调物质概念:
When we talk about the universe，we mean the earth， the sun，the moon and many other stars.
space指&太空&、&宇宙空间&，强调空间概念:
Many countries have sent up the satellites into space.
&空间&、&余地&、&空地&:There is no space on the bus.
5.不同国家的人的单复数:
总称(谓语用复数）
the Chinese&
two Chinese
澳大利亚人
the　Australians
&an　Australian&
two　Australians
the Russians&
a Russian&
two Russians
the Italians&
an Italian&
two Italians
the Greek&
&two Greeks
the French&
a Frenchman&
two Frenchmen
&the Indians&
an Indian&
two Indians
the Canadians&
&a Canadian&
two Canadians
&the Germans
&a German&
two Germans
&the English&
an Englishman&
two Englishmen
&the Swedish&
two Swedes
&the Japanese&
a Japanese&
two Japanese
the Americans
&a American&
two Americans
考点名称：
有现在分词和过去分词变化的动词就是实义动词，实义动词就是有实在意义，有动词各种变化形式的动词，包括及物动词，不及物动词和连系动词在内，现在有的专著称之为&实动词&。实义动词是与助动词相对应的，并不是与连系动词相对应的，不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
实义动词有哪些?
实义动词是具体且实际存在动作的词，比如buy、eat、drink、paly、open等等，跟实义动词相反的比如care、look for、feel、wish等兼为虚的、抽象的动作，则不是实义动词。
实义动词的用法
英语中的动词可以从不同角度进行分类，根据动词在句子中的作用，动词可分为实义动词和助动词;根据动词的形式，可分为限定动词和非限定动词。实义动词又可以根据其后是否带宾语分为及物动词和不及物动词;根据语义特征分为动态动词和静态动词;根据其动作发生的方式、动作发生过程的长短分为延续性动词和短暂性动词。了解实义动词的分类，有助于我们更准确地使用动词。
(一)及物动词和不及物动词
1.能接宾语的动词叫及物动词;不能接宾语的动词叫不及物动词。及物动词可以使用被动语态;不及物动词不能用于被动语态中。
Hundreds of people were attacked in the streets on that day.那天大街上有数百人遭到袭击。
2.在很多情况下，一个动词的性质会发生改变，即及物动词有时可以用作不及物动词，不及物动词也可以用作及物动词。
How long have you been studying English?你学英语多久了?
3.及物动词又分为单宾语及物动词、双宾语及物动词和复合宾语及物动词。单宾语及物动词后只需要跟一个直接宾语，大多数及物动词都是单宾语及物动词。
She hit him on the head with her umbrella. 她用雨伞打他的头。
双宾语及物动词除了跟一个直接宾语之外，还需要跟一个间接宾语。如：give，show，send，sing，bring，offer，lend，write，teach，buy，fetch等。
复合宾语及物动词除了跟一个宾语之外，还需要带一个宾语补足语。如：ask，tell，allow，help，advise，find，see，keep，call等。
He could hear a dog barking. 他听得到狗叫。
(二)Be有时是实义动词，有时是助动词
要看情况而定，就像一位妇女，在儿子面前就是妈妈，在她的妈妈面前她就是女儿。
1.She is a teacher.
2.Be careful!
3.She has been here for more than 10 days.
上述各句的be的各种变化形式都在谓语的位置上，与后面的表语一起构成复合谓语。
下列句中的be的变化形式就不是连系动词，而是助动词：
1.He is speaking English now.
2.He was watching TV when the bell rang.
(三)特殊实义动词
英语动词很多既是及物动词又是不及物动词，如：close， begin， study， leave， work等。
1.The post office closes at 9:00 p. m.邮局晚上9点关门。
2.Close the window,please.请关窗。
3.Shall we begin now?我们现在开始吗?
实义动词的句法
1.肯定句：表示肯定语气。
如：I have a blue book.
2.否定句：主语+don&t/doesn&t+动词原形。其中do/does为助动词，是来帮助实义动词构成否定或疑问句的，但加了do/does后，其后面的动词必须用动词原形。
I have a blue book.(变为否定句)&I don&t have a blue book.
3.一般疑问句：Do/Does +主语+动词原形+其他?句中加了do/does后，其后面的动词还是必须用动词原形。
I have a blue book.(变为一般疑问句)&Do you have a blue book?
4.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句?
Your sister likes English best because it&s interesting.&Why does your sister like English best?
注意：当含有and引导的短语在句中做谓语或宾语，我们把这类句子变否定句时，必须把and变为or.如：
He can swim and dance. (变为否定句)&He can&t swim or dance.
考点名称：
不定式即动词不定式，是语法中的常见知识点，因为动词不被限定，或者说不被词形变化所局限。在语法中，动词不定式是动词的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的形式，属于非谓语动词。
不定式的用法
动词不定式在句中起着名词、形容词和副词的作用,可以担任除谓语以外的其它成份。高考侧重考查其作宾语、定语、目的状语、表语的功能以及不带to的用法。
1、不定式的宾语功能
hope, wish, expect, pretend, plan, decide, seem等动词后需接不定式作宾语。
2、不定式的定语功能
不定式作定语,被其修饰的名词为不定式所表动作的逻辑主语、逻辑宾语等。
3、不定式的目的状语功能
不定式常作目的状语,同时它可用于一些固定搭配来作目的状语,如 in order (not ) to do,so as (not) to do.
例1:-Mum, why do you always make me eat an egg every day?To get enough protein and nutrition as you are growing up.
解析:从语境可知,每天吃一只鸡蛋的目的是给你提供更多的蛋白质和营养,所以应用不定式作目的状语。
4、不定式的表语功能
不定式和-ing形式一样可作表语,说明主语的内容。
例: The purpose of new technologies is to make life easier, not to make it more difficult.
不定式与动名词的区别
1、动名词与不定式的区别
动名词表达的是：状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的　不定式表达的是：目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的。
2、在下列情况下，一般要用不定式：
①hate,like,love前有would(should)时，如：I'd like to have a cup of coffee.
②当谓语动词begin,continue,start等是进行式时，如：Thestudents are starting to work on the di fficult maths problem.
③begin,continue,start与know,understand等状态动词连用时，如：I soon began to understand what was happening.
3、部分动词后接不定式或动名词时，意义差别较大，应根据句子语境选择使用。
①forget,remember,regret后接不定式，表示现在或未来的动作，接动名词表示动作已经发生。如：
Don't forget to post the letter for me.
Have you forgotten meeting her in Beijing Airport?
不定式的常考知识点
考试对不定式的考查并不仅限于考查一般形式,而更多的是考查它的进行式、完成式、被动式、完成被动式等较复杂的结构。
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