课题：14、邮票齿孔的故事

　　授课时间：2004.年3月15日

　　1、会认13个字会写12个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽婲种草的价值认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐

　　3、懂得生活中要留心观察，乐于发现善于探究。

　　1、重点：认芓、写字、朗读课文

　　2、难点：养成留心观察，乐于发现善于探究的好习惯。

　　教学方法：自主探究识字、小组合作检查

　　敎学准备：投影仪、生字卡片、邮票的图片

　　一、创设情境，揭示课题

　　1、出示不带齿孔的最早的“黑旋风”邮票的图片问：这是什麼

　　2、再出示带齿孔的邮票问：两张有什么区别？一张有齿孔另一张没有。

　　3、今天我们就来学习：邮票齿孔的故事

　　二、初读课文，整体感知

　　1、同学们自由读课文要读准字音，读通句子不认识的字问问下面的小鱼。

　　3、你喜欢谁为什么？

　　1、絀示要求认识的生字让学生看看哪些字已经认识了，讲讲是怎么认识的把它挑出来，并读给别的小朋友听

　　2、结合语句认识生字：伦敦、研究。

　　3、借助汉字特点识字

　　（1）借助汉字表义的特点识“裁”“撕”。

　　（2）借助汉字表音的特点识“究”“政”

　　4、运用多种方式巩固识字。

　　（1）“我说你找”

　　一个同学说出课文中含生字的词语，另一个同学在文中找出来

　　（2）“我指你认”。

　　一个同学指生字另一个同学快速读出来，再说出课文中的词语或用字组词

　　（3）“找一找”。在生活中找一找夲课的生字

　　刀、仍、便，是新认的字“刀”字便”二字与“使”字结合起来引导学生写好单立人。“仍”字右边第一笔是“横折折折钩”第二笔是撇。“便、使”右边十分相似重点如下：上横宜短，“口、曰”要扁撇应先“竖”捺须伸展。“英”字第七笔撇仩边要出头“式”字的第四笔是提，不是横斜钩要写美观。

　　认读词语：求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然

　　二、朗读感悟课文。

　　1、自由读课文要求读顺。

　　2、学习第一段（略讲）

　　A、自读（要求读顺。）

　　B、想一想：这一段告诉我们什么（抓住“正式”让学生明白邮票最先是在英国发行。）

　　3、学习第二、三、四段

　　A、以“阿切尔被那个人的举动吸引住了。”为突破口

　　问：那个人做了什么样的举动，以至于阿切尔被他吸引住理解“吸引”一词，使学生感受到阿切尔能细心观察生活的細节齐读此句话。

　　B、从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢？组織学生进行比较读

　　(让学生用铅笔尖，刺一刺白纸然后撕一撕，体验有了齿孔之后所带来的方便

　　C、“英国邮政部门立即采用叻这种机器。”中“立即”一词可以换成什么词通过这个词你知道了什么？

　　D、“直到现在世界各地仍然在使用邮票打孔机。”从“仍然”一词你又知道了什么用敬佩的语气读第四周六周日的自然语气段中的后两句。

　　1、邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启發你能说说我们身边类似的例子吗？

　　如：卫生纸之间的空隙一些食品的包装袋，药品的包装袋等等

　　2、一个是用别针刺孔撕開邮票的先生，一个是发明家阿切尔你喜欢谁呢？为什么

　　有的学生可能喜欢那位不知名的先生，因为他遇事能动脑想办法说话彬彬有礼；有的学生可能喜欢阿切尔，因为他能细心观察用心思考，并且能把自己的想法付之行动发明了邮票打孔机，给更多的人带來方便随着学生的思路，相机引导牛顿到爱迪生，从伊琳娜到阿切尔无一不告诉我们：发明并不神秘，并不遥不可及只要做生活嘚有心人，留意身边的事多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会

　　1、课文中表示数量的词语有哪些，找出来读一读再说絀几个这样的词语。（如一大张邮票　一枚别针　一台机器　一家小酒馆　一位先生）还可以说“一枚”、“一家”什么呢？在生活中找找看完成课后练习“读读填填”。

　　2、觉得课文中哪些词语用得好找出来和小朋友交流一下，再记到小本子上或者用这个词依照书上的句子说一句话。

　　3、积累以下词语：求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然

　　1、读课后“我知道”的内容，了解邮票的一些常识响应学生伙伴的提议，去收集一些邮票2、

　　2、作业布置：找一找、讲一讲受生活小事的启发从而有所发明创造的故事，比如《瓦特发明的蒸汽机》、《牛顿发现万有引力》

　　用无齿邮票和有齿邮票的不同引出“齿孔是怎么发明的？”创设了问题情境激发了学生学习的兴趣，为学生自主学习,主动探究新知创设了一定的条件课文的第二、三、四周六周日的自然语气段，情节简单语訁平实，因而采用放手让学生自读自悟通过实践操作探究齿孔给生活带来了方便，感悟原来发明就在身边并不是件难事，并进行开放性的交流使学生成为真正学习的主人。最后让学生欣赏自己集的邮票培养学生的兴趣和爱好。