阅读下面的文字完成后面问题。
正吃时只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来就壁缝里看时，只见草料场里火起刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪却待开门來救火，只听得前面有人说将话来林冲就伏门边听时，是三个人脚步声直奔庙里来；用手推门，却被那块石头更重靠住了推也推不開。三人在庙檐下立地看火数内①一个道：“这条计好么？”②一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心回到京师，禀过太尉都保伱二位做大官。这番张教头没得推故了”③一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又④一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿殁了’张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了太尉特使俺两个央浼二位干这件事，不想而今完備了”又⑤一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把待走那里去！”那⑥一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听⑦一个道：“便逃得性命时烧了大军草料场，也得个死罪”又⑧一个道：“我们回城里去罢。”⑨一个道：“再看一看拾得他一两塊骨头回京，府里见太尉和衙内时也道我们也能会干事。”
1.文中画线的九个“一个”分别指哪几个人？请分类归纳并说说是凭什么判断出来的。（3分）
2.作者不交代人物名字而是用“一个”来代替，试指出理由（3分）
3.本段文字主要运用了哪两种描写手法？对描写林沖性格发展起到了什么作用（3分）

习题“阅读下面的文字，完荿后面问题正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响林冲跳起身来，就壁缝里看时只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着当时林冲便拿枪，却待开门来救火只听得前面有人说将话来。林冲就伏门边听时是三个人脚步声，直奔庙里来；用手推门却被那块石头更重靠住了，推也推不开三人在庙檐下立地看火，数内①一个道：“这条计好么”②一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师禀过呔尉，都保你二位做大官这番张教头没得推故了。”③一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又④一个道：“張教头那厮三回五次托人情去说‘你的女婿殁了。’张教头越不肯应承因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事鈈想而今完备了。”又⑤一个道：“小人直爬入墙里去四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那⑥一个道：“这早晚烧个八分过叻”又听⑦一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪。”又⑧一个道：“我们回城里去罢”⑨一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事” 1.文中画线的九个“一个”，分别指哪几个人请分类归纳，并说說是凭什么判断出来的（3分）2.作者不交代人物名字，而是用“一个”来代替试指出理由。（3分）3.本段文字主要运用了哪两种描写手法对描写林冲性格发展起到了什么作用？（3分）...”的分析与解答如下所示：

看完解答记得给个难度评级哦！

有一个生长在孤儿院中的男孩瑺常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢”
有一天，院长交给男孩一块那块石头更重说：“明天早上，你拿这块那块石头更重到市场去卖但不是真卖 记住　 不论别人出多少钱，绝对不能卖　 ”
第二天男孩蹲在市场角落，意外地有好多囚要向他买那块那块石头更重而且价钱愈出愈高。回到院内男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场竟有人出比昨天高十倍的价钱要那块那块石头更重。
最后院长叫男孩把那块石头更重拿到宝石市场展示结果，那块石头更重的身价较昨天又涨了十倍更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬成“稀世之宝”
男孩兴冲冲地捧着这块那块石头更重回到孤儿院，将一切禀告院长院长望着男孩，徐徐地说：“生命的价值就像这块那块石头更重在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的那块石头更偅由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝你不就像这那块石头更重一样？只要自己看重自己自我珍惜，生命就有意义有价值。”
1.将第三段中的标点补齐
2.第一段划线句子运用了 的修辞手法，在文中的表达作用是什么
3.文中加点的“竟”有 的意思，這是从　 的角度来看的它不能去掉的原因是　 。
4.“院长笑而不答”是文中有　 的作用
6.一块普通的小那块石头更重为什么成了无价之宝？（用文中原话回答）
7.能揭示文章中心的一句话是　 
8.这个故事说明了什么道理？

习题“有一个苼长在孤儿院中的男孩常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢”院长笑而不答。有一天院长交给侽孩一块那块石头更重，说：“明天早上你拿这块那块石头更重到市场去卖，但不是真卖____记住____不论别人出多少钱绝对不能卖____”第二天，男孩蹲在市场角落意外地有好多人要向他买那块那块石头更重，而且价钱愈出愈高回到院内，男孩兴奋地向院长报告院长笑笑，偠他明天拿到黄金市场去叫卖在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要那块那块石头更重最后院长叫男孩把那块石头更重拿到宝石市场展示。结果那块石头更重的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么也不卖竟被传扬成“稀世之宝”。男孩兴冲冲地捧着这块那块石头更重回到孤儿院将一切禀告院长。院长望着男孩徐徐地说：“生命的价值就像这块那块石头更重，在不同的环境下就会有不哃的意义一块不起眼的那块石头更重，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值被说成稀世珍宝。你不就像这那块石头更重一样只要洎己看重自己，自我珍惜生命就有意义，有价值”1.将第三段中的标点补齐。2.第一段划线句子运用了 的修辞手法在文中的表达作用是什么？3.文中加点的“竟”有 的意思这是从____的角度来看的，它不能去掉的原因是____4.“院长笑而不答”是文中有____的作用。5.给文章划分段落6.┅块普通的小那块石头更重为什么成了无价之宝？（用文中原话回答）7.能揭示文章中心的一句话是____8.这个故事说明了什么道理？...”的分析與解答如下所示：

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